BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH i \ [Document subtitle] [DATE] [COMPANY NAME] [Company address]
ii BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH BAHASA ARAB MI KELAS III Penulis : Umi Kholila Editor : Danial Hilmi Cetakan Ke-1, Tahun 2020 Hak Cipta © 2020 pada Kementerian Agama RI Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi KMA Nomor 183 tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam proses pembelajaran. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. ISBN 978-623-6687-16-1 (jilid lengkap) ISBN 978-623-6687-19-2 (jilid 3) Diterbitkan oleh: Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Jl. Lapangan Banteng Barat No 3-4 Lantai 6-7 Jakarta 10110 MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH iii Bismillahirrahmanirrahim Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan hidayah, taufik dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada madrasah ini dapat diselesaikan. Selawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW. Amin. Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadis, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya- karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa menjadi aktor di zamannya. Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari- hari, yang selanjutnya mampu ditransformasikan pada kehidupan sosialmasyarakat dalam konteks berbangsa dan bernegara. Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Eka. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan madrasah. Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan implementasinya akan terus berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta didik dibangun atas dasar kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan dunia sekaligus di akhirat kelak. Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan pahala yang tidak akan terputus, dan semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal Alamin. Jakarta, Agustus 2020 Direktur Jenderal Pendidikan Islam K Muhammad Ali Ramdhani
iv BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Transliterasi kata-kata Arab yang dipakai dalam penyusunan buku ini berpedoman pada Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 158/1987 dan 0543b/U/1987. A. Konsonan Tunggal Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan ا Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan ب Bā’ b Be ت Tā’ t Te ث Ṡā’ ṡ es (dengan titik di atas) ج Jīm j Je ح Ḥā’ ḥ ha (dengan titik di bawah) خ Khā’ kh ka dan ha د Dāl d De ذ Żāl ż zet (dengan titik di atas) ر Rā’ r Er ز zai z zet س sīn s Es ش syīn sy es dan ye ص ṣād ṣ es (dengan titik di bawah) ض ḍād ḍ de (dengan titik di bawah) ط ṭā’ ṭ te (dengan titik di bawah) ظ ẓȧ’ ẓ zet (dengan titik di bawah) ع’ ain ‘ koma terbalik di atas غ gain g Ge ف fā’ f Ef ق qāf q Qi ك kāf k Ka ل lām l El م mīm m em ن nūn n en و wāw w W هـ hā’ h ha ء hamzah ` apostrof ي yā’ Y Ye
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH v B. Konsonan Rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap دةّمـتعد ditulis Muta‘addidah iddah ‘ditulis عدّة C. Tā’ marbūṭah Semua tā’ marbūtah ditulis dengan h, baik berada pada akhir kata tunggal ataupun berada di tengah penggabungan kata (kata yang diikuti oleh kata sandang “al”). Ketentuan ini tidak diperlukan bagi kata-kata Arab yang sudah terserap dalam bahasa indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya kecuali dikehendaki kata aslinya. حكمة ditulis ḥikmah ـة ّعل ditulis ‘illah األولياء كرامة ditulis karāmah al-auliyā’ D. Vokal Pendek dan Penerapannya ---- --- Fatḥah ditulis A ---- --- Kasrah ditulis i ---- --- Ḍammah ditulis u لَفع Fatḥah ditulis fa‘ala كرُذ Kasrah ditulis żukira ذهبَي Ḍammah ditulis yażhabu
vi BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH E. Vokal Panjang 1. fathah + alif جاهلـيّة 2. fathah + ya’ mati تَـنسى 3. Kasrah + ya’ mati كريـم 4. Dammah + wawu mati فروض ditulis ditulis ditulis ditulis ditulis ditulis ditulis ditulis ā jāhiliyyah ā tansā ī karīm ū furūḍ F. Vokal Rangkap 1. fathah + ya’ mati بـينكم 2. fathah + wawu mati قول ditulis ditulis ditulis ditulis Ai bainakum au qaul G. Vokal Pendek yang Berurutan dalam Satu Kata Dipisahkan dengan Apostrof أأنـتم اعدّت ُ لئن شكرتـم ditulis ditulis ditulis A’antum U‘iddat La’in syakartum
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH vii H. Kata Sandang Alif + Lam 1. Bila diikuti huruf Qamariyyah maka ditulis dengan menggunakan huruf awal “al” القرآن القياس ditulis ditulis Al-Qur’ān Al-Qiyās 2. Bila diikuti huruf Syamsiyyah ditulis sesuai dengan huruf pertama Syamsiyyah tersebut ال ّسماء الشّمس ditulis ditulis As-Samā’ Asy-Syams I. Penulisan Kata-kata dalam Rangkaian Kalimat Ditulis menurut penulisannya ذوى الفروض أهل ال ّسـنّة ditulis ditulis Żawo al-furūḍ Ahl as-sunnah
viii BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH ة َ ِّ م د َ ق ُ م .............................................................................. iii لُ َّ و َ ْ ُس األ ر َّ الد ُ ة َّ ِّسي ا َ ِّ ر الد ُّ اد َ و َ : الم .......................................... ٥ ْ ُس ر َّ ِّ الد ي ان َّ الث : ا ِّت َ ان َ و َ ي َ الح ُ اء َ م سْ َ أ ...................................... ٢٢ َّ الد ْ ُس ر َّ ِّ الث ال ُ ث : ْ م َ ُض األ ا َ ر .................................................... ٤٤ َ ال ا ن ْ ي ِّ ر ْ م َ ت ُ ت ال ُ ة َّ ام َ ع ل َّ و َ أل ْ ا ِّ ِّس ي ا َ ِّ ر ِّل الد صْ َ ف ْ ل .......................................... ٥٨ ِّ ل َّ الد ْ ر ُس َّ الر ِّ اب ُ ع : ُ ة اضَ َ ي ِّ الر ................................................... ٦٦ َّ الد ْ ُس ر َ ِّم الخ ُس ا ِّ : ي ائ َ ِّدق صْ َ أ .................................................. ٨٤ َّ الد ْ ر ِّد الس ُس َّ ُس ا : ُ ة َ ق ْ ِّدي َ الح .................................................. ٠١٤ ِّ ِّس ي ا َ ِّ ر ِّل الد صْ َ ف ْ ِّ ل ل ُ ة َّ ام َ الع ُ ات َ ن ْ ي ِّ ر ْ م َ ِّ الت ي ان َّ لث ْ ا ........................................ ٠٠٧ ُ ِّجع ا َ ر َ م ْ ال ................................................................................... ٠٢٤
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH ix Figure 1 : Gambar Jadwal Pelajaran di Sekolah………………………………… …………5 Figure 2 : Gambar Jadwal Pelajaran………………………………………………………..11 Figure 3 : Gambar Binatang di Sekitar Rumah………………………… ……………….....22 Figure 4 : Gambar Pasien Berobat ke Dokter………… …………………………...............44 Figure 5 : Gambar Ibu dan Anak Menderita Sakit……………………………………….....45 Figure 6 : Gambar Siswa Menderita Sakit………………………………………………….51 Figure 7 : Gambar Aktifitas Siswa Berolahraga…...……………………………………….66 Figure 8 : Gambar Siswa Berkenalan…………………………………………………….…84 Figure 9 : Gambar Aktifitas Berkenalan…………………………………………………….93 Figure 10 : Gambar Kebun Rumah………………………………………………………….104 Figure 11 : Gambar Kebun Rumah………………………………………………………….105
x BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Berisi hubungan antar konsep yang akan dipelajari dan alur pembahasan dalam setiap materi. Peta kegiatan belajar setiap materi sebagai berikut : PETA KEGIATAN BELAJAR Berisi Kompetensi yang harus dicapai secara keseluruhan yakni sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan berdasarkan KMA nomor 183 tahun 2019 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Berisi Kompetensi Dasar yang harus dicapai pada setiap materi berdasarkan KMA nomor 183 Tahun 2019 TUJUAN PEMBELAJARAN Berisi tujuan yang hendak dicapai setelah mempelajari suatu materi sesuai Kompetensi Dasar pada materi tersebut Nasyath/ Aktivitas 4 Nasyath/ Aktivitas 3 Nasyath/ Aktivitas 2 Nasyath/ Aktivitas 1 ١ ٢ ٣ ٤
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 1
2 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 1.1 Menerima bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah Swt. 2.1. Menjalankan sikap peduli dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah. 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: المواد الدراسية dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama pelajaran. 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama pelajaran. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 1. Menerima, menjalanka, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 3 1.2 Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk halhal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah Swt. 2.2 Menjalankan sikap jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: المواد الدراسية 4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: المواد الدراسية dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung. Ungkapan Komunikatif م ا الد س ر ن اْل ؟ ا لل غ ة ال ع ر ب ي ة، ا ذ ٰ ه س د ر ه فق ال . ؟ ك اب كت ن ي أ ي س ف ر ا الد م و ي ال ن م ي ن ث ؟ ل و د ما الج ال د س ي ا ر Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: الدراسية المواد sekaligus memiliki keterampilan mendemonstrasikan dan menyajikan hasil analisis dari teks sangat sederhana المواد الدراسية tema terkait TUJUAN PEMBELAJARAN
4 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Peta Kegiatan belajar َ ت ْ قِّد ْ ي ُ م َّ الن صِّ َ ا ْ ل ُ م ْ ف َ ر َ د ُ ات َ و َّ الت ْ ِّد ر ْ ي َ ب ُ ات َ ف ْ ه ُ م َّ الت َ ِّك را ْ ِّب ي Penyajian teks Pengenalam mufradat Pemahaman terhadap susunan kalimat َ ف ْ ه ُ م َّ الن صِّ َ ت ْ ِّد ر ْ ي بُ َّ الن صِّ Memahami teks Latihan terbimbing ِّ إ ْ ن َ ت ُ اج َّ الن ِّ ص َ ج َ ِّع ما َّ يا Produksi teks (secara kelompok) ِّ إ ْ ن َ ت ُ اج َّ الن صِّ َ ف ْ رِّد يا Produksi teks (secara mandiri) ۱ o u r t e x t h e r e ۲ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ۳ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ٤ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 5 َّ الد لُ َّ و َ ْ س األ ُ ْ ر ُ اد َ و َ الم ُ ة َّ ِّسي ا َ ِّ ر الد Figure 1 : Gambar Jadwal pelajaran di Sekolah ِّحظ َ ال ُ ا ن َّ ي َ ۱ ه ! o u r t e x t h e r e Karya Erni Erna Ningrum, S.Pd.I
6 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH ل ْ ِّي ل َ خ ِّميْ ِّاسْ ذ ْ ِّمي ْ ِّل ا ت َ ن َ ا ا َ ذ ٰ ه لُ َ و ْ د َ الج َ و ُ ه ال ِّد ُّ ِّس ي ا َ ر َ م ْ و َ لي َ ِّن ا ْ ي َ ن ْ ِّ ث ْ اْل ُ م ْ و َ ي ِّن ْ ي َ ن ْ ِّ ث ْ اْل ِّ م ْ و َ ِّى ي ف ْ ر ُ ق ْ ْ ُس ال ر د آ ِّث َ ْ ِّدي َ ح ْ ال َ ِّن و ْ ُس ر َ اِّء د َ ث َ ال ُّ الث ِّ م ْ و َ ِّى ي ِّق ف َ ال ْ خ َ أل ْ ا َ ِّة و َ د ْ ِّقي َ ع ْ ال يْ ِّ اب َ ِّكت ا َ ذ ٰ ه ابُ َ ِّكت ا َ ذ ٰ ه ِّة َّ ي ِّ ب َ ر َ ِّة الع َ غ ُّ الل https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ http://yrama-widya.co.id أ ! َ ر ْ ق َ ا ن َّ ي َ ه ۱
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 7 Bacalah secara berulang-ulang ! س ر د ر ق ال ث ا دي ح ال ن و ه فق ل س ا ر د خ ي ار س الت ر د ال مي َل س س ر د ة ي ب ر ع ة ال غ ة الل د قي ع س ال ر ق د َل خ أل ا ة و سي ي ن و د ن ة ال غ س الل ر د س ر د ة ي ز ي جل ن ة ال غ الل و ل س الع ر د ة عي ي ب الط م س الر ر د ضي ا ت ي ا https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://www.slideshare.net/ http://yrama-widya.co.id https://www.tokopedia.com https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://www.tipsbelajarmatematika.com ا َّ ي َ ِّ ه ر ر َ ك ُ ن !
8 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Mari berbicara seperti contoh ! س )أ( ر ا الد + : م ن اْل ؟ - ة ي ب ر ع ال ة غ : الل س )ب( ر ا الد + : م اْلن ؟ : - ة د قي الع ق َل خ األ و س )ت( ر ا الد + : م ن اْل ؟ - ه فق : ال س )ث( ر ا الد + : م ن اْل ؟ - مي َل لس ا خ ي ار : الت ْ س ال ُ ْ ر َّ ا الد َ م ؟ َ ن https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ ۱ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ا َّ ي َ ه م َّ ل َ ك َ ت َ ۱ ن ! o u r t e x t h e r e
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 9 Lakukan Tanya jawab dengan temanmu secara bergantian ! س )۱ ( ر ا الد + : م ن اْل ؟ .................................. : - س )۲ ( ر ا الد + : م ن اْل ؟ .................................. : - س )۳( ر ا الد + : م ن اْل ؟ .................................. : - س )٤ ( ر ا الد + : م ن اْل ؟ .................................. : - س )٥) ر ا الد + : م ن اْل ؟ .................................. : - https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.i d/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://www.tipsbelajarmatematika.com http://yrama-widya.co.id ِّل ! ا َ ِّمث ْ ِّى ال ا ف َ م َ ، ك َ ِّك ل ْ ِّمي َ ز َ ع َ م ابَ َ و َ ج ْ ال َ و الَ َ ؤ ُّ ل الس َ اد َ ب َ ت ۱ o u r t e x t h e r e
10 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Perhatikan pola kalimat berikut ini lalu ucapkan ! )أ( ا ذ ٰ س ه ر د و ل ع ة ال عي ي ب الط م )ب( ا ذ ٰ س ه ر د ضي ا ي ت الر ا ه فق س ال ر د = ا ذ ٰ ه ه فق س ال ر د ضي ا ي س الر ر ت = ....................................... د ا ق َل خ األ ة و د قي ع س ال ر د = ....................................... ة ي ب ر ع ة ال غ س الل ر د = ....................................... ن و د ن ة ال غ س الل ر د ة ي = ....................................... سي ا َ ذ ٰ س ه . . . ُ ْ ر َ د http://yrama-widya.co.id https://www.tipsbelajarmatematika.com ِّحظ َ ال ُ ا ن َّ ي َ ه أ ! َ ر ْ ق َ ن َ و ۱ o u r t e x t h e r e ل ! ا مث ى ال ا ف م ك ً ة ل م ت ج ا ه ۱ o u r t e x t h e r e
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 11 ُّ ال ِّس ي ا َ ِّ ر الد لُ َ و ْ د َ ج د م ح أ : ا ذ ٰ ه ل و د الج و ه ال د س ي ا ر لح ا ه ص : فق س ال ر ن د ي ن ث ال م و ي ي ف ة عي ي ب الط م و ل ع س ال ر ء د ا ث َل الث م و ي ي ف ل ي ل ء؟ خ : ا ع ب ر األ م و ي ي س ف ر ا الد م د م ح ة أ : غ س الل ر ء د ا ع ب ر األ م و ي ي ة ف ي ب ر ع ال ل ي ل خ : ؟ ن س اْل ر ا الد م لح ا ث ص : دي ح ال ن و آ ر ق ل س ا ر د اْلن د م ح أ ؟ ك اب كت ن ي : أ ل ي ل خ : ا ذ ٰ ه ، ي اب كت ا ذ ه ث ٰ دي الح ن و آ ر الق اب كت أ َ ر ْ ق َ ا ن َّ ي َ ۲ ه ! o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq Karya Erni Erna Ningrum, S.Pd.I Figure 2 : Gambar tentang Jadwal pelajaran
12 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Bacalah teks di atas lalu jawablah pertanyaan berikut ! س ١. ر ا الد م ي ف ال م و ن ي ؟ ي ن ث .٢ ل س ه ر د ة عي ي ب الط م و ل ء الع ا ث َل الث م و ي ي ف ؟ س ٣ ر ا الد . م ي ء ف ؟ ا ع ب ر األ م و ي ٤ ا . م ال اب ك ل ت ي ل خ ع م ان ك ال ؟ ذي ٥ . ه ل لح ا ص اب كت و ه اب ن ت ك آ ر ث الق دي ح ال و ؟ Ucapkan kalimat berikut sesuai gambar secara bersama-sama ! س ر ا الد م ن اْل ؟ . . . . ي ف ا ل م و س ي ر ن د ي ن ث . . . . ا ذ ٰ س ه ر د . . . . ا ذ ٰ ه . . . . اب كت https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ أ َ ر ْ ِّة اق ! َ ِّل ئ سْ َ ْ األ ِّ ن َ ع ِّجبْ َ أ َ ص و َّ َّ الن ۲ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ا َّ ِّعي ا َ م َ ج ْ ق ُ ط ْ ان َ ِّة و َ ر ْ و ُّ ى الص َ ل ِّ إ ْ ر ُ ظ ْ ن ُ ا ! ۲ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 13 Ayo memberi tanda √ pada ungkapan yang diucapkan oleh guru ! س ر د ة ي ز ي جل لن ة ا غ ه الل فق س ال ر د ث دي ح ال ن و آ ر ق س ال ر د ة بي ر ع ة ال غ س الل ر د مي َل س ال خ ي ار س الت ر د س ر د ال ع ق ي د ة و األ خ َل ق ت ا ضي ا ي س الر ر د د د م و ل س الع ر ة عي ي ب الط ؟ س اْلن ر الد ة ما ي ب ر ع ة ال غ س الل ر د ه فق س ال ر ا د ذ ٰ ه د س ر ف ال ق ه ف ي ي و م الث ن ن ي ت ا ضي ا ي الر اب كت ا ذ ٰ ة ه ي ز ي جل ن ة ال غ الل اب كت ا ذ ٰ ه ! ْ ِّمع َ ت سْ َ ا ن َّ ي َ ۳ ه o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq
14 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Ayo menulis mata pelajaran yang ada di jadwalmu ! ال م و ن ي ي ن ث . . . . (١( . . . . (٢( ء ا ع ب ر األ م و ي . . . . (١( . . . . (٢( ء ا ث َل الث م و ي . . . . (١( . . . . (٢( س مي خ ال م و ي . . . . (١( . . . . (٢( ة ع م ج ال م و ي . . . . (١( . . . . (٢( ت ب الس م و ي . . . . (١( . . . . (٢( ل ! و د الج ب س ا ح ًّ مي و ي ة سي ا ر الد اد و م ال ب ت ك ۳ ا o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 15 https://mbs.sch.id Tulislah mufradat dan ungkapan berikut dengan benar sesuai contoh ! ْ س ر َ د آن رْ ق ْ ال َ ث و ْ دي َ ح ْ ال ْ ال َ ج ْ د َ و ل ال َ ر س ا َ د ْ ر س ْ ف ال ْ ه ق ة َ غ ل ال ا ة َ ي ب َ َ َع ْ ت ل ا َ ضي ا َ ي الر ب ُ ت ْ ك َ ا ن َّ ي َ ه !
16 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH اء ع ب ر األ اء ث َل ن الث ي ن الث ة د قي الع ق َل خ واأل خ ي ار الت مي َل لس ا ات ضي يا الر ت ب الس ة ع م س الج مي الخ ه فق ل ا ة ي ب ر ع ال ة غ الل ر ق ال آ ن ث دي ح ال و ُ ات َ ب ْ ي ِّ ر ْ د َ الت ْ اخ ا ِّت َ ار َ ِّي ت ْ ا ِّْلخ ْ ِّمن َ ة َ ح ْ َّصِّحي ال َ ة َ اب َ ِّإلج ا ْ ر َ ت )أ ، ب ، ج ، د(: Pilihlah Jawaban Yang Benar dari Pertanyaan Berikut Ini! ١ .ا ذ ٰ س ه ر د . . . م أ. َل لس ا خ ي ار الت ي ج ر ق ث ال آ دي ح ال ن و ق ب. َل خ ة واأل د قي ه الع فق د. ال .٢ أ ر س اق ر د . . . م أ. ال َل لس ا خ ي ار ت ة ي ج. ي ب ر ع ة ال غ الل ق ب. َل خ ة واأل د قي الع د. ر ث الق آ دي ح ال ن و .٣ م ال س : ا ر ظ ن ى ل إ ال د ل ال و د ج ! س ي ا ر س ر ا الد م ي ف م و ء ي ا ث َل الث ؟ س ي ر د ء إ : ا ث َل الث م و ي ي س ف ر س الد ر د . . ق أ. َل خ ة واأل د قي ت الع ج. ا ضي يا الر ن ب. أ ر ق ث ال دي ح ال و د. خ ي ار الت مي َل لس ا https://madrasah.ke menag.go.id/ https://madrasah.k emenag.go.id/
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 17 ٤ .م و الي ي و م ة ع م الج ، أ نا اب س كت ر د أ . . . . ة أ. ي ز ي جل لن ة ا غ ة الل ج. ي ب ر ة الع غ الل ة ب. عي ي ب الط م و ل ت الع د. ا ضي ا ي الر ٥ .ا ذ ٰ ه ، ي اب كت ا ذ ٰ ه . . . . اب كت م أ. ي َل لس ا خ ي ار الت ر ث ج. الق آ دي ح ال ن و ق ب. َل خ ة واأل د قي الع د. م و ل ة الع عي ي ب الط ضَ ْ ع َ ِّئ دا َ ر ة َ ح ْ و َ ل ِّة َ ار َ ِّعب ال ال ُ م َ ِّس ن ا َ ِّةِّ ب ل ُّ لص ْ و َ ِّةر ! Lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar ! .٠ )د س ر ف ال ق ه – د س ر الق ن ر آ و د الح ث ( ي .٢ ) د س ر الل غ ة ال ع ر ب ة – ي د س ر الت ار ي خ ال س َل م ي ( https://madrasah.kemenag. go.id/ https://madrasah.kemen ag.go.id/ https://madrasah.kemena g.go.id/ https://madrasah.kemen ag.go.id/
18 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH ٣ ( . ا ق ر أ د ر س ق الع ي د ة و األ خ َل ق – ا ق ر أ د س ر ف ال ق ه( ٤ ( .ا ذ ٰ ه د س ر الر ض ي ا ت – ا يا ذ ٰ ه د س ر الل غ ة ال ع ر ب ة ( ي ك ( .٥ ت اب الل غ ة ال ن د و ن س ي ة – ك ي ت اب ف ال ق ه ( https://madrasah.kemenag.go .id/ https://madrasah.kemenag.go.id/ https://www.slidesha re.net/
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 19
20 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 1.3 Meyakini bahwa bahasa Arab merupakan bahasa pengantar memahami ajaran Islam. 2.3 Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan sekolah. 3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أسماءالحيوانات 4.3Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang namanama hewan. 1.4 Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu. 2.4 Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أسماءالحيوانات 4.4 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema: أسماء الحيوانات dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung. Ungkapan Komunikatif ا م ا ذ ٰ ه ؟ ذ ه ما ٰ ه ؟ ل ه ا ذ ٰ ه ر ي ط م ع ؟ ن ا ذ ٰ ه ر ي ط . ك د عن ل ه عز ا م دي عن م ع ؟ ن عز ا م . ل ه ذ ه ٰ ه ة ك م س م ع ذ ه ؟ ن ٰ ه ة ك م س . KOMPETENSI DASAR
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 21 Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ت ا ان و ي ح ال اء م س sekaligus أ memiliki keterampilan mendemonstrasikan dan menyajikan hasil analisis dari teks sangat sederhana terkait tema ت ا ان و ي ح ال اء م س أ Peta Kegiatan belajar َ ت ْ قِّد ْ ي ُ م َّ الن صِّ َ ا ْ ل ُ م ْ ف َ ر َ د ُ ات َ و َّ الت ْ ِّد ر ْ ي َ ب ُ ات َ ف ْ ه ُ م َّ الت َ ِّك را ْ ِّب ي Penyajian teks Pengenalam mufradat Pemahaman terhadap susunan kalimat َ ف ْ ه ُ م َّ الن صِّ َ ت ْ ِّد ر ْ ي بُ َّ الن صِّ Memahami teks Latihan terbimbing ِّ إ ْ ن َ ت ُ اج َّ الن ِّ ص َ ج َ ِّع ما َّ يا Produksi teks (secara kelompok) ِّ إ ْ ن َ ت ُ اج َّ الن صِّ َ ف ْ رِّد يا Produksi teks (secara mandiri) TUJUAN PEMBELAJARAN ۱ o u r t e x t h e r e ۲ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ۳ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ٤ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq
22 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH َّ ِّ الد ي ان َّ س الث ُ ْ ر ا ِّت َ ان َ و َ ي َ ح ْ ال ُ اء َ م ْ س َ أ Karya Erni Erna Ningrum, S.Pd.I ِّحظ َ ال ُ ا ن َّ ي َ ه ! ۱ o u r t e x t h e r e Figure 3 : Gambar tentang Binatang di sekitar Rumah
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 23 http://id.gofreedownload.net ل ْ ِّي ل َ ِّمي خ اسْ ة َ ر ْ ِّ ي ث َ ك ات َ ان َ و َ ي َ ِّدي ح ْ ِّعن : ا َ ذ ٰ ه ِّعز ا َ م ، َ و ا َ ذ ٰ ه ر ْ ي َ ط ، َ و ا َ ذ ٰ ه ِّقط . . ة َ اج َّ ج َ ِّدي د ْ ِّعن ِّي ف ة َ ك َ م ِّ ي سَ ت ْ ي َ ب ب َ ن ْ ر َ أ َ و َّ ِّقط ال ُّ ِّحب ُ أ َ وال َّ س بَ َ ن ْ ر َ األ َ و َ ة َ ك َ م ُّ ِّحب ُ أ َ ْل َ و ال َّ ن َ ة َ ل ْ م َ و َ ة ضَ ْ و ُ ع َ الب َ و َ ة َ ر ْ أ َ الف أ ! َ ر ْ ق َ ا ن َّ ي َ ه ١ ۱ o u r t e x t h e r e
24 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Bacalah secara berulang-ulang ! ة َ ل ْ م َ ن ج د ة اج ر ي ط ة ك م س عز ا م ة ز و إ ة ر أ ف ة ض و ع ب قط ر ف ة اش ة ط ب ب ن ر أ https://www.halodoc.com/ https://www.dictio.id / Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https://www.olx.co.id/ https://fumida.co.id/macam-macam-tikus/ https:// www.tokopedia.com https://mediaindonesia .com ا َّ ي َ ه ْ ر ِّ ر َ ك ُ ن ! ۱ o u r t e x t h e r e
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 25 َ ِّذِّه ما ٰ ِّذِّه ه ؟ ٰ ه ة َ اج َ ج َ د َ ما ا َ ذ ٰ ه ؟ ا َ ذ ٰ ه ر ْ ي َ ط ا َ م ِّذِّه ٰ ِّذِّه ه ؟ ٰ ه ............. ا َ م َ ذ ٰ ه ا ؟ ا َ ذ ٰ ه ................ ا َ م ِّذِّه ٰ ه ؟ .............َ ا َ م ا َ ذ ٰ ه ؟ .............. Ut ا َ م ِّذِّه ٰ ه ؟ ................ ا َ م ا َ ذ ٰ ه ؟ ................ Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https://www.dictio.id / Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https:// www.tokopedia.com ِّة َ ر ْ و ُّ الص ِّ ن َ م ع َّ ل َ ك َ ت َ ا ن َّ ي َ ه ! ۱ o u r t e x t h e r e Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https://mediaindonesia .com
26 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH ل ه ك د ب عن ن ر أ م ع ؟ ن ، ِّديْ ْ ِّعن ب َ ن ْ ر َ أ ل ه م ع ؟ ن قط ك د ع د ن ، عن قط ي ل ه ك د عن ة ز و إ م ع ؟ ن ،................. ل ه ك د عن عز ا م م ع ؟ ن ، ........................ ل ه ك د عن ........ م ع ؟ ن ،................. ل ه ك د عن ........... م ع ؟ ن ، ...................... Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https://mediaindonesia.com Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https:// www.tokopedia.com ِّ ن َ م ع َّ ل َ ك َ ت َ ا ن َّ ي َ ه ِّة َ ر ْ و ُّ الص ! ۱ o u r t e x t h e r e
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 27 Hubungkan kata dengan gambar ! عز ا م ة ز و إ ة ك م س ة ز و إ ر ي ط ة ز و إ ١ ة اج ج د ة ز و إ ٥ ة ر أ ف ة ك م س ٦ ٨ ٧ ٨ ٤ ر ي ط عز ا م ة ض و ع ب قط ر ي ط ة ض و ع ب ِّصلْ َ ن ْ ي َ ب ْ ال َ كِّل َ م َ ة َ ة َ ر ْ و ُّ الص َ و ! ۱ o u r t e x t h e r e ٢ ٣
28 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH ا َ م ِّذِّه ٰ ه ؟ . . . َّ ج َ ِّذِّه د ٰ ِّذِّه ؟ ه ٰ ا ه َ م ة َ اج ا َ م ا َ ذ ٰ ه ؟ . . . ا َ م ا َ ذ ٰ ه ؟ ا َ ذ ٰ ه ر ْ ي َ ط ا َ م ِّذِّه ٰ ِّذِّه ه ؟ ٰ ه . . . ِّذِّه ٰ ما ِّذِّه ه ؟ ٰ ه ة ضَ ْ و ُ ع َ ب Perhatikan pola kalimat di bawah ini lalu ucapkan ! ا َ م ا َ ذ ٰ ه ؟ . . . ا َ م ا َ ذ ٰ ه ؟ ا َ ذ ٰ ه ِّقط ِّذِّه؟... ٰ ا ه َ م َ ا ؟ ... و َ ذ ٰ ا ه َ م Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 ِّحظ َ ال ُ ا ن َّ ي َ ه أ َ ر ْ ق َ ن َ و ! ۱ o u r t e x t h e r e
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 29 قط ب ن ر أ عز ا م ال مث ال : ر ْ ي َ ط ا + : م ا ذ ٰ ه ؟ = ا ذ ٰ ه ر ي ط ال مث ل ا ة َ ر ْ أ َ : ف ا + : م ذ ه ٰ ذ ه ه ؟ = ٰ ه ة ر أ ف ة ك م س ة ل م ن ة ض و ع ب ر ف ة اش ِّل ! ا َ ِّمث ِّى ال ا ف َ م َ ، ك َ ِّك ل ْ ِّمي َ ز َ ع َ م ابَ َ و َ الج َ و الَ َ ؤ ُّ ِّل الس َ اد َ ب َ ت ۱ o u r t e x t h e r e
30 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH لْ َ ه ا َ ذ ٰ ه . . . ْ م َ ع َ ... ؟ ن لْ َ ه ا َ ذ ٰ ه ، ْ م َ ع َ ؟ ن ِّقط ا َ ذ ٰ ه ِّقط ال مث ل ا : ِّعز ا َ م ل + : ه ا ذ ٰ ب ه ن ر أ ؟ ، م ع = ن ا ذ ٰ ب ه ن ر أ ال مث ل ا ة َ ر ْ أ َ : ف ل + : ه ذ ه ٰ ه ة َ ر ْ أ َ ف ؟ ، م ع ذ ه = ن ٰ ه ة َ ر ْ أ َ ف - ة اج ج د - ة ل م ن - ة ض و ع ب - ة اش ر ف - قط - عز ا م ب - ن ر أ - ر ي ط ا... ؟ َ ذ ٰ ه لْ َ ه ِّذِّه... ٰ ه لْ َ ه َ و ؟ َ ه ٰ ه ْ ل ِّذِّه . . ْ م َ ع َ ... ؟ ن لْ َ ه ِّذِّه ٰ ه ، ْ م َ ع َ ؟ ن ة َ ل ْ م َ ِّذِّه ن ٰ ه ة َ ل ْ م َ ن ِّحظ َ ال ُ ا ن َّ ي َ ه أ ! َ ر ْ ق َ ن َ و ۱ o u r t e x t h e r e ِّى ا ف َ م َ ، ك َ ِّك ل ْ ِّمي َ ز َ ع َ م ابَ َ و َ الج َ و الَ َ ؤ ُّ ِّل الس َ اد َ ب َ ِّل ت ! ا َ ِّمث ال ۱ o u r t e x t h e r e
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 31 ... ِّديْ ْ ِّعن ... ِّديْ ْ ِّعن ِّديْ ْ ِّعن ِّقط ... ِّديْ ْ ِّعن َّ ج َ د ِّديْ ْ ِّعن ة َ اج ال مث ل ب ا : ن ر أ = دي ب عن ن ر أ قط ة ز و إ ر ي ط ة ك م س ِّحظ َ ال ُ ا ن َّ ي َ ه أ ! َ ر ْ ق َ ن َ و ۱ o u r t e x t h e r e ِّل ا َ ِّمث ْ ِّى ال ا ف َ م َ ك ة َ ل ْ م ُ ا ِّت ج َ ه ! ۱ o u r t e x t h e r e
32 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH ... َ ك َ د ْ ِّعن لْ َ ه َ ... و َ ك َ د ْ ِّعن لْ َ ه ... َ ك َ د ْ ِّعن لْ َ ه ؟ ِّقط َ ك َ د ْ ِّعن لْ َ ، ه ُ د َ م ْ ح َ ا أ َ ي ُ المثال ن سَ َ : ح / ِّعز ا َ م ُ ن سَ َ ا ح َ =ي َ ك َ د ْ ِّعن لْ َ ه ِّعز ا َ م ؟ ة ز و / إ س ف و ي لح ا ر ص ي / ط ة ك م / س د ج س/ قط ي ر د إ ِّك ... َ د ْ ِّعن لْ َ ه َ ي َّ ج َ ِّك د َ د ْ ِّعن لْ َ ، ه ُ ة َ ِّش ائ َ ا ع ؟ ة َ اج ِّحظ َ ال ُ ا ن َّ ي َ ه أ ! َ ر ْ ق َ ن َ و ۱ o u r t e x t h e r e ِّل ا َ ِّمث ْ ِّى ال ا ف َ م َ ك ة َ ل ْ م ُ ا ِّت ج َ ه ! ۱ o u r t e x t h e r e
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 33 Buatlah kalimat sederhana seperti contoh ! Ayo membaca bacaan berikut di depan kelas ! المثال ُ ة َ ِّلح ا َ : ص / ِّعز ا َ م ُ ة َ ِّلح ا ا صَ ِّك َ =ي َ د ْ ِّعن لْ َ ه ِّعز ا َ م ؟ ة ز و / إ د م ح أ / ف ي ر ش عز ا م ة ك م / س ة يم ر ك ب ن ر / أ ة طم ا ف ا ل ْ ِّي ل َ خ ِّميْ سْ ات َ ان َ و َ ي َ ح ِّديْ ْ ِّع ِّتي ن ْ ي َ ِّي ب ف ر ْ ي ِّ ب َ ك ِّعز ا َ ا م َ ذ ٰ ه َ و َّ ج َ ِّذِّه د ٰ ه ة َ اج . ل ْ ِّمي َ ج ِّقط ِّديْ ْ ِّعن ْ ِّتي ْ ي َ ب ْ ِّى ِّك ف َ م ْ ُض السَّ و َ ح ِّي ِّض ف ْ و َ الح ة َ ر ْ ِّي ث َ ك اك َ م سْ َ أ Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https://sukaikan.com ِّل ا َ ِّمث ْ ِّى ال ا ف َ م َ ك ة َ ل ْ م ُ ا ِّت ج َ ه ! ۱ o u r t e x t h e r e ُ أ َ ر ْ ق َ ا ن َّ ي َ ه ! ! ۲ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq
34 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Bacalah teks di atas lalu jawablah pertanyaan berikut ! .١ م اذ ا ف ي ب ي ت ك ؟ .٢ ه ل ع ن د ك عز ا م ؟ .٣ قط ك د عن ل ه ؟ ض .٤ و ي الح ا ف اذ م ؟ ٥ .؟ ك م الس ن ي أ Ucapkan kalimat berikut sesuai gambar secara bersama-sama! )١ ( ا م ا ذ ٰ ه ؟ . . . . )٤( ل ه ذ ٰ ه ه ة ز و إ ؟ . . . . )٢ (ا م ذ ه ٰ ه ؟ . . . . )٥ ل ذ ه ( ه ٰ ه ؟ . . . . ة ض و ع ب (٣( دي . . . . )٦ عن ل ( ه ك د عن عز ا م ؟ . . . ,. Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https://www.halodoc.com/ Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https://www.olx.co.id/ أ َ ر ْ ِّق ِّة إ ! َ ِّل ئ سْ َ ْ األ ِّ ن َ ع ِّجبْ َ أ َ ص و َّ َّ الن ۲ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ا ! عي ا م ج ق ط ان ة و ر صو ى ال ل إ ر ظ ن ۳ ا o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq https://mediaindonesia .com
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 35 Ayo memberi tanda (√ ) pada kata yang diucapkan ا َّ ي َ ه ْ ِّمع َ ت سْ َ ن ! : ِّ ِّس ي ا َ ِّ ر الد ۳ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ة ك م ذ ه س ٰ ه عز ا ا م ذ ٰ ه ة ل م ذ ه ن ٰ ه ة ض و ع ذ ه ب ٰ ه ة ك م س دي ك عن م ض الس و ك ح د عن ؟ ة ز و ذ ه إ ٰ ه ل ه ا ذ ٰ ه ل ه ر ي ط ؟ قط ا ذ ٰ ، ه م ع ن ة ل م ذ ه ن ٰ ، ه م ع ن
36 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH Ayo menghubungkan kata atau ungkapan yang sesuai ! ا م ا ذ ٰ ه ؟ ا ذ ٰ ه ر ي ط ز و ذ ه إ ٰ ه ل ه ة؟ ، م ع ذ ه ن ٰ ه ة ز و إ ا م ذ ه ٰ ه ؟ ذ ه ٰ ه ة ض و ع ب ذ ه ٰ ه ة ل م ن ذ ه ٰ ه ر ف ة اش َ ن ْ ي َ ب ِّصلْ ِّة ! َ ِّسب ا َ ن ُ م ْ ِّت ال ا َ ار َ ِّعب ال ْ و َ ا ِّت أ َ ِّ م ل َ ك ْ ال : ِّ ِّس ي ا َ ِّ ر الد ۳ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 37 Ayo Menulis nama hewan yang ada di sekitar lingkungan rumahmu secara berkelompok . . . . (١( . . . . (۳( . . . . (٥( . . . . (٤( . . . . (٢( ْ ِّك ار َ ش َ و َ ِّك ت ْ ي َ ب لَ ْ و َ ا ح َ اه َ ر َ ت ْ ِّ ي ا ِّت الت َ ان َ و َ ي َ ح ْ ال َ اء َ م سْ َ أ بْ ُ ت ْ ك ُ ا ! َ ك َ ء َ ال َ م ُ ز ۳ o u r t e x t h e r e Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq
38 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH https://mbs.sch.id Tulislah mufradat dan ungkapan berikut dengan benar sesuai contoh ! ه ق ط ا َ ذ ا َ ذ ب ه َ ن ْ ر ُُ َ أ ْ طي َ ا َ ذ ه عز ا َ م ديْ ْ عن ة َ اج َ ج َ د ديْ ْ عن ل َ ْ م َ ا ن َ ذ ه ْ َل ه َكة َ َ اَس َ ذ ه ْ َل ه ب ُ ت ْ ك َ ا ن َّ ي َ ه !
BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 39 َّ ال ت ْ ِّد ر ْ ي َ ب ُ ات ضَ ْ ع َ ع َ ال َ م َ ة " √" َ ام َ م َ ِّة أ َ ح ْ َّصِّحي ِّة ال َ اب َ ِّإلج ا ! ذ ه ١ ٰ ه . . . أ. ف را ش ة ج. عز ا م ب. ة ك م س د. قط .٢ دي عن . . . . . . . ر ي ب ك أ. قط ج . ز و إ ب. ة ل م ن د. عز ا م .۳ ل ذ ه ه ٰ ه ة ر أ ف ؟ . . . . أ. م ع ذ ه ن ، ٰ ه ة ر أ ف ج. ذ ه ل,َ ٰ ه ة اج ج د ب. ل ذ ه ٰ ، ه ة ل م ن د. ذ ه ل، ٰ ه ر ف ا ة ش .٤ ل ه . . . . ك د عن س أ. م ك ة عز ا ج. م ة ل م ب. ن د. ة ز و إ ٥ .ا أ ر ق ا ذ ٰ ص ه ! الن ر ي ب ك ت ي دي ب عن ة ر ي ث ك ات ان و ي ي ح ت ي ي ب ف ة ك م ك الس م ض الس و ي ح ف ا اذ م ك م ض الس و ي ح ف ؟ أ. ب ن ر األ ج. ال قط ب. ال ة ك م س د. عز الما Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https://fumida.co.id/macammacam-tikus/
40 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH ضَ ْ ع َ ِّئ دا َ ر ة َ ح ْ و لَ ْ ال َ كِّل َ مِّة ِّة َ ار َ ِّعب ال ْ و َ أ ال ُ م َ ِّس ن ِّة ا َ ب ا ِّ ب ُّ لص ْ و َ ِّةر ! ( .٠ ة ك م س – ة ل م ن – عز ا م ( ( .٢ ب ع و ض ة – ف ر اش ة - د ة اج ج ( ذ ه ( . ٣ ٰ ه ة ز ذ إ – و ٰ ه ه ة ط ب – ا ذ ٰ ه قط ) ( .٤ دي عن قط – ة ك م س دي ع – ن ر ي ط دي ع ( ن ( .٥ ك د عن عز ا م – ك د عن ة اج ج د – ك د عن ة ز و إ ( https://www.halodoc.com/ https://www.olx.co.i d/ https://id.pinterest.com Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 https://www.ikea.co.id