บทบาทครูผู้สอน รร. สารสาสน์วิเทศโคราช.

โรงเรียนสารสาสน์วเิ ทศโคราช

บทบาทครูผู้สอน

ในการจัดการเรียนการสอนมติ ใิ หม่

ระดบั ช้ันอนุบาล

1 วางแผนการสอน
2 จดั การห้องเรียน
3 จัดการเรียนรู้
4 รู้วธิ ีประเมนิ เพ่อื พฒั นาผู้เรียน

ครูดูบริบทของนักเรียน เนื้อหาส้ัน/กระชับเข้าใจง่าย บรรยากาศ สภาพแวดล้อม
- ดูความพร้อมสัญญาณ / กจิ วตั รทบี่ ้าน ทาให้เหมือน
ความพร้อมของผู้ปกครอง 1. การวางแผนการสอน
- กจิ วตั รประจาวนั ของเด็ก กจิ วตั รทโ่ี รงเรียน
เช่ือมโยงในบทเรียนออนไลน์ ออกแบบการเรียนรู้ควบคู่
ไปกบั การประเมนิ โปรแกรมออนไลน์
ครูออกแบบการสอน เหมาะสมกบั ช่วงเวลา
ด้วยโปรแกรมออนไลน์
ครูพดู คุย แนะนาการเรียนรู้
ผลสัมฤทธ์ิ ร่วมกบั ผู้ปกครองต้งั วงออนไลน์
ของนักเรียน
ออกแบบการประเมนิ ทเ่ี หมาะสม
ครูต้องลดมาตรฐานตวั ชี้วดั ลง

ห้องเรียนแห่งความสุข
ครูเป็ นผู้สร้างและนักจดั การเปลย่ี นห้องเรียนให้เป็ นสาระบนั เทงิ edutainment

ครูเป็ นผ้สู ร้างบรรยากาศ 2. จดั การห้องเรียน ครูเป็ นนักจัดการ
สร้างแรงจูงใจให้เกดิ ภาพ - ถ้าหนูตอบได้จะได้คาชม
การทากจิ กรรมครอบครัว
- ช่วง Linemeet /google meet

ครูเป็ นนักICTใช้เทคโนโลยอี ย่างเหมาะสม ครูเป็ นนักแสดง
*สร้างเสียงด้วยเสียงเอฟเฟคตดั ต่อเพิ่มเข้า -แต่งตวั สวยงามเพม่ิ เสน่ห์ (แฟนซี)
ไปในคลปิ -มชี ุดอปุ กรณ์ ใส่บนศีรษะ
*เสียงปรบมือ/เสียงกระดงิ่

Show and Share
Mini Studio

กระบวนการเรียนรู้ 3.จดั การเรียนรู้ ใช้เดก็ นาทางไปสู่
มคี วามยืดหยุ่น เร่ืองทีเ่ ดก็ สนใจ

ผู้ปกครองเป็ น ส่ือ อุปกรณ์
ส่วนหน่งึ ของกจิ กรรม มคี วามน่าสนใจ

เทคนิคทม่ี คี วามทนั สมยั การเรียนรู้ด้วยกจิ กรรม
ใน Application ทห่ี ลากหลาย

Collaboration Content Caring

จดั การเรียนรู้ ครูมีความรู้และ ครูตอ้ งมีมุทิตาจิต
แบบร่วมมือระหวา่ ง ทกั ษะในเร่ือง
นกั เรียนกบั ครูและ Creativity
นกั เรียนกบั นกั เรียน ท่ีสอน
ครูตอ้ งออกแบบ
Connectivity ทกั ษะครยู คุ ใหม่ สร้างสรรคก์ ิจกรรม

จดั กิจกรรมใหเ้ ช่ือมโยง Communication
ระหวา่ งผเู้ รียน ครู
ชุมชน ครูตอ้ งมีทกั ษะ
การส่ือสาร
Constructionist

ครูผสู้ อนเขา้ ใจ
การเช่ือมโยงความรู้

บทบาทครูผู้สอน

นักแสดง นักออกแบบ ผู้กากบั ผู้ถ่ายทอดเร่ืองราว
นักข่าว
ผู้บอกข่าวสาร ผู้ส่ือสารทด่ี ี นักประชาสัมพนั ธ์

นักจติ วทิ ยา อภิบาล/พดู คุย ติดต่อ/ติดตาม ช่วยเหลือ/แก้ไข

ความรู้ 4. รู้วธิ ีประเมนิ เพ่ือพฒั นาผู้เรียน

พลงั 5 ด้าน/ ครูและผู้ปกครองประเมนิ พฒั นาการ
ทกั ษะ 9 ด้าน ตลอดเวลาในขณะทที่ าการสอน

คุณลกั ษณะ ใบงาน/คลปิ วิดโี อ/
พฒั นาการ4ด้าน ชุดกจิ กรรม On hand

การจัดการเรียนรู้เน้น ทา / ปฏบิ ัติ ความสาเร็จ
การดารงชีวติ ภายในบ้าน / แก้ปัญหา
เรียนรู้ทกั ษะชีวติ

1.ร่างกาย
2.อารมณ์-จิตใจ
3.สังคม
4.สตปิ ัญญา

บทบาทครูผู้สอน

ครู ผ้ปู กครอง นักเรียน

คลปิ วดิ โี อ สื่อเส่ืรอิมเสอรอินมไอลอนน์ ไลน์
กจิ กรรม On hand
Application
ครูเฉพาะทาง ต่างๆ
Social Media

Flipped classroom ครูเป็นผสู้ ร้าง “ปรับห้องเรียนเปลย่ี นการสอน”

ห้องเรียนกลบั ด้าน เป็นหอ้ งสาระบนั เทิง (Edutainment)