47 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 3 : ดินด่านเกวียน สู่ธุรกิจชุมชน Production and distribution” วันอาทิตย์ที่ 12 กุมภาพันธ์ 2566
49 การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 4 : ทุ่งธรณีสงฆ์ดงคนด่าน ดินแดนพุทธธรรม ศูนย์รวมจิตใจ” วันจันทร์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2566 08.30 – 08.40 น. ผู้เข้าร่วมกิจกรรม เดินทางถึง ศูนย์เรียนรู้เครื่องปั้นดินเผาด่านเกวียน (ณ เทศบาลต าบลด่านเกวียน อ าเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา) 08.40 – 09.30 น. หมุดที่ 1 : เดินชมนิทรรศการ และเข้าชมสารคดี แหล่งเรียนรู้ “ด่านเกวียน ถิ่นงานปั้น” ณ ห้องแสดงนิทรรศการ ศูนย์เรียนรู้เครื่องปั้นดินเผาด่านเกวียน 09.00 – 10.00 น. นั่งรถรางเยี่ยมชมและเรียนรู้ “เส้นทางที่ 4 : ทุ่งธรณีสงฆ์ดงคนด่าน ดินแดนพุทธธรรม ศูนย์รวมจิตใจ” 10.00 – 12.00 น. หมุดที่ 2 : ไหว้พระประธานศักดิ์สิทธิ์และเก่าแก่ของชาวด่านเกวียน ณ พระอุโบสถ วัดด่านเกวียน - กิจกรรม : ฟังบรรยายธรรม “ความเป็นมาชาวบ้านด่านเกวียน” (โดย พระครูพระครูโอภาสธรรมนาถ เจ้าอาวาสวัดด่านเกวียน) - กิจกรรม : ลงฐานเรียนรู้ฝึกปฏิบัติการ “เจริญภาวนาสมาธิ” - กิจกรรม : การแลกเปลี่ยน/ซักถาม/ข้อสงสัย/เสนอแนะ 12.00 – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 13.00 – 14.00 น. หมุดที่ 3 : สะพานไม้ร้อยใจ “ร้อยดวงใจพี่น้องผองพี่ ดงคนด่านเกวียน” - กิจกรรม : ฟังบรรยาย “จากความเชื่อ สู่ความสามัคคี” (โดย นายบุญส่ง เปล้ากระโทก ช่างศิลป์ด่านเกวียน) - กิจกรรม : การแลกเปลี่ยน/ซักถาม/ข้อสงสัย/เสนอแนะ 14.00 – 16.00 น. หมุดที่ 4 : ทุ่งธรณีสงฆ์ ลานธรรมศูนย์รวมจิตใจ (ทุ่งนา-ลานธรรม-เตาเผาดิน วัดด่านเกวียน) - กิจกรรม : ฟังบรรยาย “ธรณีสงฆ์ ศูนย์รวมจิตใจคนด่าน” (โดย นายเมี้ยน สิงห์ทะเล ครูช่างศิลป์ด่านเกวียน) - กิจกรรม : ลงฐานเรียนรู้ฝึกปฏิบัติการ “การปั้นและการน าเข้าเตาเผา” - กิจกรรม : การแลกเปลี่ยน/ซักถาม/ข้อสงสัย/เสนอแนะ 16.00 – 16.30 น. หมุดที่ 5 : แวะเยี่ยมชมเรียนรู้สินค้าและบริการ พร้อมเลือกซื้อสินค้าด่านเกวียน (ณ ถนนสินค้าด่านเกวียน2 : ลานยายนกแก้ว) 16.30 – 16.40 น. นั่งรถรางกลับมายังศูนย์เรียนรู้เครื่องปั้นดินเผาด่านเกวียน สรุปผลการจัดกิจกรรม/เสร็จสิ้นกิจกรรม /ผู้เข้าร่วมกิจกรรม เดินทางกลับ
50 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 4 : ทุ่งธรณีสงฆ์ดงคนด่าน ดินแดนพุทธธรรม ศูนย์รวมจิตใจ” วันจันทร์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2566
51 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 4 : ทุ่งธรณีสงฆ์ดงคนด่าน ดินแดนพุทธธรรม ศูนย์รวมจิตใจ” วันจันทร์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2566
52 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 4 : ทุ่งธรณีสงฆ์ดงคนด่าน ดินแดนพุทธธรรม ศูนย์รวมจิตใจ” วันจันทร์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2566
53 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 4 : ทุ่งธรณีสงฆ์ดงคนด่าน ดินแดนพุทธธรรม ศูนย์รวมจิตใจ” วันจันทร์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2566
55 การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566 08.30 – 08.40 น. ผู้เข้าร่วมกิจกรรม เดินทางถึง ศูนย์เรียนรู้เครื่องปั้นดินเผาด่านเกวียน (ณ เทศบาลต าบลด่านเกวียน อ าเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา) 08.40 – 09.30 น. หมุดที่ 1 : เดินชมนิทรรศการ และเข้าชมสารคดี แหล่งเรียนรู้ “ด่านเกวียน ถิ่นงานปั้น” ณ ห้องแสดงนิทรรศการ ศูนย์เรียนรู้เครื่องปั้นดินเผาด่านเกวียน 09.00 – 10.00 น. นั่งรถรางเยี่ยมชมและเรียนรู้ “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” 10.00 – 12.00 น. หมุดที่ 2 : ไหว้พระแม่ธรณีศักดิ์สิทธิ์และเก่าแก่ของชาวด่านเกวียน - กิจกรรม : ฟังบรรยาย “เรื่องเล่าของแม่สู่ลูก และวิถีคนด่านเกวียน” (โดย นายบุญส่ง เปล้ากระโทก ช่างศิลป์ด่านเกวียน,เจ้าของสถานที่) - กิจกรรม : การแลกเปลี่ยน/ซักถาม/ข้อสงสัย/เสนอแนะ 12.00 – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 13.00 – 16.00 น. หมุดที่ 2 : เข้าฐานการเรียนรู้ชุมชนวิถี GI “เครื่องปั้นดินเผาบ้านด่านเกวียน” 1. ฐานการเรียนรู้ “เทเบิ้ลแวร์ ภาชนะ จากดิน” 2. ฐานการเรียนรู้ “เสียงดนตรี จากดิน” 3. ฐานการเรียนรู้ “วิถีมวยโคราช สับน้ าย่ าดิน” 4. ฐานการเรียนรู้ “เครื่องหอม จากดิน” 5. ฐานการเรียนรู้ “การย้อมเสื้อผ้า จากสีดิน” 6. ฐานการเรียนรู้ “การอิฐบล็อก จากดิน” 16.00 – 16.30 น. หมุดที่ 3 : แวะเยี่ยมชมเรียนรู้สินค้าและบริการ พร้อมเลือกซื้อสินค้าด่านเกวียน (ณ ถนนสินค้าด่านเกวียน2 : ลานยายนกแก้ว) 16.30 – 19.00 น. รับประทานอาหารเย็น -กิจกรรมการตั้งโต๊ะด่านเกวียน ด้วยภาชนะดินด่านเกวียน -การแสดงดนตรีจากดินด่านเกวียน 19.00 – 19.30 น. นั่งรถรางกลับมายังศูนย์เรียนรู้เครื่องปั้นดินเผาด่านเกวียน สรุปผลการจัดกิจกรรม/เสร็จสิ้นกิจกรรม /ผู้เข้าร่วมกิจกรรม เดินทางกลับ
56 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566
57 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566
58 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566
59 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566
60 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566
61 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566
62 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566
63 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566
64 ประมวลภาพกิจกรรม การจัดกิจกรรมเส้นทางท่องเที่ยว “เส้นทางที่ 5 : ศูนย์เรียนรู้บุญส่งทุ่งป่าตาล พระแม่ธรณี ดิน 9 กุด” วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566
65 ส่วนที่ 3 การประเมินผล การด าเนินงานการจัดกิจกรรมในเส้นทางท่องเที่ยว “5 เส้นทางท่องเที่ยวชุมชนด่านเกวียน” ตามโครงการการพัฒนาการจัดการโลจิสติกส์ และซัพพลายเชนเครื่องปั้นดินเผาต่อการส่งเสริมอัตลักษณ์ และสินค้าเชิงวัฒนธรรมวิถีชีวิตชุมชนบ้านด่านเกวียน ยกระดับศักยภาพเศรษฐกิจและการท่องเที่ยว ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ซึ่งได้รับงบประมาณสนับสนุนจาก ส านักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติ ภายใต้กิจกรรมหลักที่ 3 : การพัฒนาและขับเคลื่อนกลไกการจัดการเครือข่ายเพื่อเพิ่มมูลค่ารูปแบบ การท่องเที่ยวโดยชุมชนและยกระดับศักยภาพชุมชนที่เน้นอัตลักษณ์ ภูมิปัญญา และวัฒนธรรมท้องถิ่นในจังหวัด นครราชสีมาด้วยแนวคิดการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์และวัฒนธรรมเป็นฐาน กิจกรรมย่อย 3.1.3 : การสร้าง Route Trip เส้นทางการท่องเที่ยวโดยชุมชนเชิงสร้างสรรค์ เช่น เส้นทางบ้านศิลปิน เส้นทางอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ (Save world) เส้นทางท่องเที่ยววัฒนธรรมสร้างสรรค์มีผลการประเมินดังนี้ ส่วนที่ 1 : ข้อมูลทั่วไป ผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด 640 คน แยกเป็น เพศชาย จ านวน 384 คน คิดเป็นร้อยละ 60 และเพศหญิง จ านวน 256 คน คิดเป็นร้อยละ 40 อายุผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่วนใหญ่ อายุ 51 ปีขึ้นไป อาชีพหรือต าแหน่ง ส่วนใหญ่เป็นนักท่องเที่ยว คณะศึกษาดูงาน ผู้ที่สนใจเกี่ยวกับการยกระดับสินค้า บริการ การท่องเที่ยวโดยชุมชน การศึกษาส่วนใหญ่อยู่ในช่วงมัธยมศึกษา สามารถอธิบายโดยละเอียดได้ดังนี้ ตารางที่ 1 จ านวนและร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จ าแนกตามข้อมูลทั่วไป ข้อมูลส่วนบุคคล จ านวน (คน) ร้อยละ ผู้น าชุมชน ปราชญ์ชาวบ้าน ช่างศิลป์ ผู้ประกอบการ และผู้แทนประชาชน คณะผู้บรหิารท้องถิ่น
66 ตารางที่ 1 : ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จ านวน 640 คน อธิบายได้ดังนี้ - เพศ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นเพศชาย มากกว่า เพศหญิง โดยเป็นเพศชายร้อยละ 60 และ เพศหญิงร้อยละ 40 - ต าแหน่ง ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนั้น ร้อยละ 90.6 นั้น เป็นนักท่องเที่ยว คณะศึกษาดูงาน ผู้ที่สนใจ เกี่ยวกับการยกระดับสินค้า บริการการท่องเที่ยวโดยชุมชน และอีกร้อยละ 9.4 นั้น เป็นผู้น าชุมชน ปราชญ์ ชาวบ้าน ช่างศิลป์ ผู้ประกอบการ ผู้แทนประชาชน และคณะผู้บริหารท้องถิ่น - การศึกษา ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีระดับการศึกษามัธยมศึกษามากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 53.1 รองลงมาระดับประถมศึกษา คิดเป็นร้อยละ 18.5 เป็นอันดับสอง รองลงมาระดับปริญญาตรีคิดเป็นร้อยละ 13.5 เป็นอันดับสาม รองลงมาอื่น ๆ (ไม่ได้จบการศึกษา/ไม่ประสงค์ระบุ) คิดเป็นร้อยละ 10.6 และน้อยที่สุด ระดับปริญญาโท มีจ านวนร้อยละ 3.4 - อายุ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีอายุ 51 ปีขึ้นไปมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 54 รองลงมาอายุ 41 – 50 ปี คิดเป็นร้อยละ 19.2 เป็นอันดับสอง รองลงมาอายุ 31 – 40 ปี คิดเป็นร้อยละ 16.5 เป็นอันดับสาม รองลงมาอายุ 25 -30 ปี คิดเป็นร้อยละ 9.7 และน้อยที่สุด อายุต่ ากว่า 25 ปี คิดเป็นร้อยละ 0.6 ส่วนที่ 2 : ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมครั้งนี้ ตารางที่ 2 จ านวน ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และเกณฑ์การประเมิน ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับระดับความพึงพอใจ ด้านกระบวนการ ขั้นตอนการให้บร ิการ ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ของผู้ตอบแบบ ประเมิน ที่มีระดับ ความพึงพอใจ ระดับ เกณฑ์ ประเมิน มากที่สุด ( ) มาก ( ) ปานกลาง ( ) น้อย ( ) น้อยที่สุด ( ) . ความเหมาะสม ของสถานที่ มากที่สุด ความเหมาะสม ของระยะเวลา มากที่สุด ความเหมาะสม ของช่วงเวลา มากที่สุด ก า ร จั ด ล า ดับ ขั้นตอนของการจัด กิจกรรม มากที่สุด รวมด้านกระบวนการ ขั้นตอนการให้บร ิการ มากที่สุด
67 ด้านการสร้าง ความเข้าใจ ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ของผู้ตอบแบบ ประเมิน ที่มีระดับ ความพึงพอใจ ระดับ เกณฑ์ ประเมิน มากที่สุด ( ) มาก ( ) ปานกลาง ( ) น้อย ( ) น้อยที่สุด ( ) . ความรอบรู้ใน เนื้อหาของวิทยากร มากที่สุด ความสามารถใน การถ่ายทอดความรู้ มากที่สุด . การเปิดโอกาสให้ ซักถามแสดงความ คิดเห็น มากที่สุด . การสร้าง บรรยากาศการ เร ียนรู้ มากที่สุด รวมด้านการสร้างความเข้าใจ มากที่สุด ด้านเจ้าหน้าที่ ผู้ประสานงาน /สถานที่จัด/ อื่น ๆ ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ของผู้ตอบแบบ ประเมิน ที่มีระดับ ความพึงพอใจ ระดับ เกณฑ์ ประเมิน มากที่สุด ( ) มาก ( ) ปานกลาง ( ) น้อย ( ) น้อยที่สุด ( ) . การประสานงาน มากที่สุด ความสุภาพ มากที่สุด . เอกสาร, อาหาร, เคร ื่องดื่ม มากที่สุด ความพร้อม สถานที่ มากที่สุด รวมด้านเจ้าหน้าที่/ผู้ประสานงาน /สถานที่จัด มากที่สุด
68 ด้านความต้องการ ชุมชน ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ของผู้ตอบแบบ ประเมิน ที่มีระดับ ความพึงพอใจ ระดับ เกณฑ์ ประเมิน มากที่สุด ( ) มาก ( ) ปานกลาง ( ) น้อย ( ) น้อยที่สุด ( ) เปิดโอกาสให้ ร่วมกันวิเคราะห์ชุมชน มากที่สุด ชุมชนร่วมกัน ก าหนดกิจกรรม มากที่สุด ความพร้อมชุมชน มากที่สุด ตอบสนองความ ต้องการชุมชน มากที่สุด มากที่สุด ด้านคุณภาพ การให้บร ิการ ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ของผู้ตอบแบบ ประเมิน ที่มีระดับ ความพึงพอใจ ระดับ เกณฑ์ ประเมิน มากที่สุด ( ) มาก ( ) ปานกลาง ( ) น้อย ( ) น้อยที่สุด ( ) ท่านได้รับความรู้ แ น ว คิ ด ทั กษ ะ แ ล ะ ประสบการณ์ใหม่ ๆ จากกิจกรรมนี้ มากที่สุด ท่านสามารถน าสิ่งที่ ได้รับจากกิจกรรมนี้ไป ใช้ได้ มากที่สุด สิ่งที่ท่านได้รับจาก โครงการ/กิจกรรมครั้ง นี้ ต ร ง ต า ม ค ว า ม ค า ด ห วั ง ข อ ง ท่ า น หร ือไม่ มากที่สุด สัดส่วนระหว่างการ ฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับ ภาคปฏิบัติ (ถ้ามี) มี ความเหมาะสม มากที่สุด ป ร ะ โ ย ช น์ ที่ท่า น ได้รับจากกิจกรรมนี้ มากที่สุด มากที่สุด
69 ด้านความพึงพอใจ ต่อภาพรวม ของการจัดกิจกรรม ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ของผู้ตอบแบบ ประเมิน ที่มีระดับ ความพึงพอใจ ระดับ เกณฑ์ ประเมิน มากที่สุด ( ) มาก ( ) ปานกลาง ( ) น้อย ( ) น้อยที่สุด ( ) ความพึงพอใจ ของท่านต่อภาพรวม ของกิจกรรมนี้ มากที่สุด มากที่สุด ด้านการน าความรู้ ไปใช้ประโยชน์ ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ของผู้ตอบแบบ ประเมิน ที่มีระดับ ความพึงพอใจ ระดับ เกณฑ์ ประเมิน มากที่สุด ( ) มาก ( ) ปานกลาง ( ) น้อย ( ) น้อยที่สุด ( ) 1. สามารถน าความรู้และ ทักษะที่ได้จากการร่วม กิจกรรมไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจ าวัน มากที่สุด 2. สามารถน าความรู้ และทักษะที่ได้จากการ ร่วมกิจกรรมไปปฏิบัติ ให้เป็นตัวอย่างแก่ผู้อื่น ในชุมชนได้ มากที่สุด 3. สามารถน าความรู้ และทักษะที่ได้จากการ ร่วมกิจกรรมไป ถ่ายทอดให้ความรู้แก่ ผู้อื่นได้ มากที่สุด สามารถสรุปผลการประเมินโดยละเอียดได้ดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจด้านกระบวนการ ขั้นตอนการให้บริการ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจ ด้านกระบวนการ ขั้นตอนการให้บริการ ในภาพรวม มีระดับ ความพึงพอใจ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.88 ร้อยละ 91.01 โดยความพึงพอใจในรายข้อ สรุปว่า ความเหมาะสม ของสถานที่ (ข้อ 1) และการจัดล าดับขั้นตอนของการจัดกิจกรรม (ข้อ 4) มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.93 รองลงมา ค่าเฉลี่ย 4.85 ความเหมาะสมของช่วงเวลา (ข้อ 3) และน้อยที่สุด ความเหมาะสมของระยะเวลา (ข้อ 2) ค่าเฉลี่ย 4.82
70 2. ระดับความพึงพอใจด้านการสร้างความเข้าใจ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจ ด้านการสร้างความเข้าใจ ในภาพรวม มีระดับความพึงพอใจ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.89 ร้อยละ 91.20 โดยความพึงพอใจในรายข้อ สรุปว่า ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ (ข้อ 2) มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.95 รองลงมา ความรอบรู้ในเนื้อหาของวิทยากร (ข้อ 1) ค่าเฉลี่ย 4.92 รองลงมา การเปิดโอกาส ให้ซักถามแสดงความคิดเห็น (ข้อ 3) ค่าเฉลี่ย 4.90 และน้อยที่สุด การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ (ข้อ 4) ค่าเฉลี่ย 4.79 3. ระดับความพึงพอใจด้านเจ้าหน้าที่ผู้ประสานงาน /สถานที่จัด / อื่นๆ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจ ด้านเจ้าหน้าที่ผู้ประสานงาน /สถานที่จัด / อื่นๆ ในภาพรวม มีระดับความพึงพอใจ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.94 ร้อยละ 95.69 โดยความพึงพอใจในรายข้อ สรุปว่า ความสุภาพ (ข้อ 2) มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.99 รองลงมา การประสานงาน (ข้อ 1) ค่าเฉลี่ย 4.96 และน้อยที่สุด เอกสาร,อาหาร ,เครื่องดื่ม (ข้อ 3) ความพร้อมสถานที่ (ข้อ 4) มีค่าเฉลี่ยเท่ากันอยู่ที่ 4.91 4. ระดับความพึงพอใจด้านความต้องการชุมชน ผู้เข้ากิจกรรมมีความพึงพอใจ ด้านความต้องการชุมชน ในภาพรวมมีระดับความพึงพอใจ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.95 ร้อยละ 96.63 โดยความพึงพอใจในรายข้อ สรุปว่า ตอบสนองความต้องการชุมชน (ข้อ 4) มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.99 รองลงมา ความพร้อมชุมชน (ข้อ 3) ค่าเฉลี่ย 4.96 รองลงมา ชุมชนร่วมกัน ก าหนดกิจกรรม (ข้อ 2) ค่าเฉลี่ย 4.95 และน้อยที่สุด เปิดโอกาสให้ร่วมวิเคราะห์ชุมชน (ข้อ 1) ค่าเฉลี่ย 4.91 5. ระดับความพึงพอใจด้านคุณภาพการให้บริการ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจ ด้านคุณภาพการให้บริการ ในภาพรวม มีระดับความพึงพอใจ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.94 ร้อยละ 95.30 โดยความพึงพอใจในรายข้อ สรุปว่า ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากโครงการ/ กิจกรรม (ข้อ 5) มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.97 รองลงมา สัดส่วนระหว่างการฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับภาคปฏิบัติ (ถ้ามี) มี ความเหมาะสม (ข้อ 4) ค่าเฉลี่ย 4.96 รองลงมา ท่านได้รับความรู้ แนวคิด ทักษะและประสบการณ์ใหม่ ๆ จากโครงการ/กิจกรรมนี้ (ข้อ 1) ท่านสามารถน าสิ่งที่ได้รับจากโครงการ/กิจกรรมนี้ไปใช้ได้ (ข้อ 2) สิ่งที่ท่านได้รับ จากโครงการ/กิจกรรมครั้งนี้ตรงตามความคาดหวังของท่านหรือไม่ (ข้อ 3) มีค่าเฉลี่ยเท่ากัน อยู่ที่ 4.93 6. ระดับความพึงพอใจด้านความพึงพอใจของท่านต่อภาพรวมของการจัดกิจกรรม ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจ ด้านความพึงพอใจของท่านต่อภาพรวมของการจัดกิจกรรม มีระดับความพึงพอใจ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.99 ร้อยละ 99.84 7. ระดับความพึงพอใจด้านการน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจ ด้านการน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในภาพรวม มีระดับความพึง พอใจ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.89 ร้อยละ 90.93 โดยความพึงพอใจในรายข้อ สรุปว่า สามารถน าความรู้และทักษะที่ ได้จากการฝึกอบรมไปถ่ายทอดให้ความรู้แก่ผู้อื่นได้ (ข้อ 3) มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.91 รองลงมา สามารถน าความรู้ และทักษะที่ได้จากการฝึกอบรมไปปฏิบัติให้เป็นตัวอย่างแก่ผู้อื่นในชุมชนได้ (ข้อ 2) ค่าเฉลี่ย 4.89 และน้อยที่สุด สามารถน าความรู้และทักษะที่ได้จากการฝึกอบรมไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน (ข้อ 1) ค่าเฉลี่ย 4.87
71 ตารางบทสรุปผลการประเมินทั้งโครงการ รายละเอียด ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ของผู้ตอบ แบบประเมิน ที่มีระดับ ความพึงพอใจ เกณฑ์การประเมิน 1. ด้านกระบวนการ ขั้นตอนการด าเนินงาน 4.88 91.01 มากที่สุด 2. ด้านการสร้างความเข้าใจ 4.89 91.20 มากที่สุด 3. ด้านเจ้าหน้าที่ผู้ประสานงาน/สถานที่ด าเนินงาน /อื่น ๆ 4.94 95.69 มากที่สุด 4. ด้านความต้องการของชุมชน 4.95 96.63 มากที่สุด 5. ด้านคุณภาพการให้บริการ 4.94 95.30 มากที่สุด 6. ด้านความพึงพอใจของท่านต่อภาพรวมของโครงการ 4.99 99.84 มากที่สุด 7. ด้านการน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ 4.89 96.93 มากที่สุด รวมทุกด้าน 4.92 95.22 มากที่สุด • บทสรุประดับความพึงพอใจโดยรวมของโครงการ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจโดยรวมของโครงการ มีระดับความพึงพอใจ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.92 (คิดเป็นร้อยละ 95.22) ความพึงพอใจในรายด้าน สรุปว่า มากที่สุด คือ ด้านความพึงพอใจของท่าน ต่อภาพรวมของโครงการ ค่าเฉลี่ย 4.99 (คิดเป็นร้อยละ 99.84) รองลงมา คือ ด้านความต้องการของชุมชน ค่าเฉลี่ย 4.95 (คิดเป็นร้อยละ 96.63) รองลงมา คือ ด้านเจ้าหน้าที่ผู้ประสานงาน/สถานที่ด าเนินงาน /อื่น ๆ ค่าเฉลี่ย 4.94 (คิดเป็นร้อยละ 95.69) ด้านคุณภาพการให้บริการ ค่าเฉลี่ย 4.94 (คิดเป็นร้อยละ 95.30) รองลงมา คือ ด้านการสร้างความเข้าใจ ค่าเฉลี่ย 4.89 (คิดเป็นร้อยละ 91.20) ด้านการน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ค่าเฉลี่ย 4.89 (คิดเป็นร้อยละ 90.93) และน้อยที่สุด ด้านกระบวนการ ขั้นตอนการให้บริการ มีค่าเฉลี่ย 4.88 (คิดเป็นร้อยละ 91.01) • ความคิดเห็นเพิ่มเติมและข้อเสนอแนะ -กระบวนการด าเนินงานดีแล้ว แต่อยากให้มีการเพิ่มฐานเรียนรู้ให้มากขึ้น -อยากให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องช่วยลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมให้ก าลังใจ ติดตาม ต่อยอด ขยายผล สู่ 5 เส้นทางท่องเที่ยวชุมชนด่านเกวียน ให้คงอยู่และเป็นรูปธรรมมากที่สุด -พัฒนาทักษะและเพิ่มศักยภาพในฐานเรียนรู้ เพื่อจะได้เป็นประโยชน์ต่อผู้มาเยี่ยมชม -อยากให้สนับสนุนงบประมาณ และสนับสนุนองค์ความรู้ วัสดุ-อุปกรณ์ สื่อประชาสัมพันธ์ เกี่ยวกับ เส้นทางท่องเที่ยวโดยชุมชน เพื่อน าไปถ่ายทอดให้กับผู้ที่สนใจต่อไป
73 เอกสารอ้างอิง -เทิดชาย ช่วยบ ารุง และคณะ. (2553). การท่องเที่ยวเชิงเกษตรสุราษฎร์ธานี : การวิจัยฐานทรัพยากรเกษตร สู่การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน. ส านักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย กรุงเทพฯ : เอ็ม ไป ที่พริ้นติ้ง. -ฆนรุจ มิ่งเมธาพรและคณะ. (2557). โครงการวิจัยย่อยที่ 1 เรื่องการศึกษาสถานการณ์การท่องเที่ยว โดยชุมชนและแนวทางในการผลักดันให้มาตรฐานการท่องเที่ยวโดยชุมชนได้รับการบรรจุเข้าเป็นมาตรฐาน ระดับชาติ กรณีศึกษาประเทศไทย. ชุดโครงการวิจัย : การพัฒนามาตรฐานการท่องเที่ยวโดยชุมชนส าหรับภูมิภาค อาเซียนสู่ความเป็นสากล. ส านักงานคณะกรรมการการวิจัยแห่งชาติ. ส านักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย. -ธนธรณ์ ทองหอม. (2551). การจัดการท่องเที่ยวแบบยั่งยืน. กรุงเทพฯ : ส านักทะเบียนธุรกิจน าเที่ยว และมัคคุเทศก์. -บัณฑูร อ่อนด า. (2536). กระบวนการปรับปรุงและพัฒนากลุ่ม / องค์กรประชาชนเชียงใหม่.เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. -บุญเลิศ จิตตั้งวัฒนา.(2548). การพัฒนาการท่องเที่ยวแบบยั่งยืน. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ : เพรสแอนด์ ดีไซน์. -กาญจนา สุคัณธสิริกุล. (2558). การพัฒนาศักยภาพการตลาดบริการของโฮมสเตย์ที่ได้รับรองมาตรฐาน ในจังหวัดนครราชสีมา. รายงานวิจัย ทุนอุดหนุนจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ปีงบประมาณ พ.ศ. 2556. -พจนา สวนศรี. (2541). การจัดการท่องเที่ยวโดยการมีส่วนร่วมของประชาชน. จุลสารการท่องเที่ยว. (เมษายน- มิถุนายน) : 22 - 24" -พจนา สวนศรี. (2546). คู่มือการจัดการท่องเที่ยวโดยชุมชน. กรุงเทพฯ : โครงการท่องเที่ยวเพื่อชีวิตและธรรมชาติ. -มิ่งสรรพ์ ขาวสะอาด และอัครพงศ์ อั้นทอง. (2549).ความสามารถในการแข่งขันทางการท่องเที่ยวใน อนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ าโขง. สืบค้นเมือ 3 กรกฎาคม 2559, จาก http ://www.etatjournal.com/upload/118/25491_1.pdf -สัจจา บรรจงศิริ และคณะ. (2556). การพัฒนาเครือข่ายการท่องเที่ยวชุมชนด้านการเกษตรในเขตอีสานใต้. สืบค้นเมื่อ 3 มิถุนายน 2559, จาก http ://ird.stou.ac.th/dbresearch/uploads/87/บทที่%201.pdf -ส านักท่องเที่ยวโดยชุมชน. (2557). คู่มือเกณฑ์มาตรฐานการบริหารจัดการแหล่งท่องเที่ยวโดยชุมชน.สืบค้น เมื่อ 8 กันยายน 2559, จาก http ://www.dasta.or.th/dastaarea7/attachments/article/228/SAR.pdf -สุจิตรา พันธุ์วิไล.(2545). รูปแบบการจัดการหมู่บ้านท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมโดยชุมชนมีส่วนร่วม : กรณีศึกษาบ้านหล่อชา (อาข่า) ต าบลแม่ยาว อ าเภอเมืองจังหวัดเชียงราย.การค้นคว้าแบบอิสระ ศิลปะศาสตร์ มหาบัณฑิต สาขาการจัดการอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. -เจนจิรา อักษรพิมพ์. (2560).กลยุทธ์การจัดการท่องเที่ยวโดยชุมชนแบบยั่งยืนในจังหวัดนครราชสีมา. ว า รส า รวิจัยและพัฒน า วไลยอลงกรณ์ ในพระบ รมร าชูปถัมภ์ สืบค้นเมื่อ 30 มกร าคม 2566 , จาก https://vrurdijournal,+Journal+editor,+14.เจนจีรา+อักษรพิมพ์.pdf - Adams, W.M. (2 0 0 6 ) . The Future of Sustainability : Re-thinking Environment and Development in the Twenty-first Century. Retrieved August 1 8 , 2016 , from http://cmsdata.iucn.org/downloads/iucn_future_of_sustanability.pdf - Creswell, J. W. (1 9 9 8 ) . Qualitative inquiry and research design : Choosing among five traditions"London : Sage" -Miles, M. B., & Huberman, A. M. 1994. Qualitative data analysis : An expanded sourcebook" (2nded.). Newbury Park, CA : Sage" -World Tourism Organization. (2001). Sustainable development of tourism. Report of the Secretary-Generanocument No. E/CN.17/2001/PC/21). New York. UN.
75 • • • พระครูโอภาสธรรมนาถ เจ้าอาวาสวัดด่านเกวียน นายบ ารุง อาจิณกิจ • นายศตวรรษ หาโชค
37