แผนการจัดการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning รหัสวิชา ว ๑๑๒๐๑ ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลาเรียน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง มารู้จักคอมพิวเตอร์กันเถอะ เวลาเรียน ๖ ชั่วโมง ชื่อครูผู้สอน นางสาววรรณธิดา ไพรศรี ตำแหน่ง ครูคอมพิวเตอร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๔ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัส ว๑๑๒๐๑ รายวิชา คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลาเรียน ๔0 ชั่วโมง จำนวน ๑ หน่วยกิต ศึกษา ความหมายของข้อมูล แหล่งข้อมูล ลักษณะของข้อมูล การเก็บรักษาข้อมูล ประโยชน์ของข้อมูล ความหมาย ส่วนประกอบ หน้าที่ และประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ การควบคุมเมาส์ แป้นพิมพ์ การวางมือ บน แป้นพิมพ์ ส่วนประกอบ โปรแกรม Paint แถบเครื่องมือ การพิมพ์ข้อความ การกำหนดแบบอักษรขนาดอักษร การ จัดรูปแบบข้อความ สีข้อความ การกำหนดขนาดกระดาษ การบันทึกข้อมูล การเปิดแฟ้มข้อมูล และการพิมพ์ เอกสารโดยการสืบคันรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลใกล้ตัว และการอภิปราย โดยใช้การลองผิดลองถูก การเปรียบเทียบ แสดงลำดับขั้นตอนการทำงานหรือการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ เขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อ ใช้เทคโนโลยีในการสร้างจัดเก็บ เรียกใช้ข้อมูลตามวัตถุประสงค์ ใช้เทคโนโลยีสารสนทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลง ในการใช้ คอมพิวเตอร์ร่วมกัน ดูแลรักษาอุปกรณ์เบื้องต้น ใช้งานอย่างเหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ตลอดจนสามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้ สร้างสรรค์ผลงานจากสิ่งที่ได้เรียน สามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน และเห็นคุณค่าความสำคัญของขึ้นงานที่สร้างขึ้น ผลการเรียนรู้ ๑. รู้จักอุปกรณ์เบื้องต้นของคอมพิวเตอร์ หน้าที่ของอุปกรณ์ และวิธีการใช้อุปกรณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกวิธี 2. สามารถทำความสะอาดและดูแลรักษาอุปกรณ์ได้อย่างถูกต้อง ๓. ฝึกทักษะการใช้เมาส์ได้อย่างคล่องแคล่ว ๔. รู้จักวิธีใช้แถบเครื่องมือ และหน้าที่ของแถบเครื่องมือเบื้องตัน ในโปรแกรมสำเร็จรูป Paint ๕. ฝึกทักษะการวาดรูปอย่างง่าย โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป Paint ๖. มีจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์ และให้ความสำคัญกับขึ้นงานที่ทำ ๗. บอกความหมาย ลักษณะ ประโยชน์และโทษของคอมพิวเตอร์ รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชาคอมพิวเตอร์ (เพิ่มเติม) รหัส ว๑๑๒๐๑ รายวิชา คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลาเรียน ๔0 ชั่วโมง จำนวน ๑ หน่วยกิต หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก (คะแนน) ๑ มารู้จัก คอมพิวเตอร์ กันเถอะ ๑. รู้จักอุปกรณ์เบื้องต้นของ คอมพิวเตอร์ หน้าที่ของ อุปกรณ์ และวิธีการใช้ อุปกรณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกวิธี 2. สามารถทำความสะอาด และดูแลรักษาอุปกรณ์ได้ อย่างถูกต้อง - ส่วนประกอบของ คอมพิวเตอร์ - หน้าที่ของอุปกรณ์ แต่ละชนิด - การดูแลรักษาอุปกรณ์ เบื้องต้น ๖ ๑๐ ๒ เรียนรู้เมาส์ (Mouse) 3.ฝึกทักษะการใช้เมาส์ ได้อย่างคล่องแคล่ว - ความหมาย, ประโยชน์ - การใช้งาน และการดูแล รักษาเมาส์ 4 20 ๓ เรียนรู้แป้นพิมพ์ 1.รู้จักอุปกรณ์เบื้องต้น ของคอมพิวเตอร์ และ วิธีการใช้อุปกรณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกวิธี - ส่วนประกอบ และ วิธีการใช้งานแป้นพิมพ์ 7 20 ๔ การป้อนข้อมูล (WordPad) 6.มีจริยธรรมในการใช้ คอมพิวเตอร์ และให้ ความสำคัญกับชิ้นงานที่ทำ - การใช้งานโปรแกรม WordPad 2 ๒๐ สอบปลายภาคเรียนที่ ๑ ๑ ๓๐ ๕ โปรแกรม Paint 4.รู้จักวิธีใช้แถบ เครื่องมือ และ หน้าที่ของแถบ เครื่องมือ เบื้องต้น ในโปรแกรม สำเร็จรูป Paint 5.ฝึกทักษะการวาดรูป อย่างง่าย โดยใช้ โปรแกรมสำเร็จรูป Paint 6.มีจริยธรรมในการใช้ คอมพิวเตอร์ และให้ ความสำคัญกับชิ้นงานที่ทำ - การใช้งานโปรแกรม Paint 19 70 สอบปลายภาคเรียนที่ 2 1 30 คะแนนรวม ๔๐ ๒๐0

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ รายวิชา คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง มารู้จักคอมพิวเตอร์กันเถอะ เวลาสอน 1 ชั่วโมง ผู้สอน นางสาววรรณธิดา ไพรศรี วันที่ 2๒ เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2567 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ตัวชี้วัดระหว่างทาง ตัวชี้วัดปลายทางทาง มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทันและมีจริยธรรม ว 4.2 ป.๑/๕ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลง ในการใช้คอมพิวเตอร์ร่วมกัน ดูแลรักษาอุปกรณ์เบื้องต้น ใช้งานอย่างเหมาะสม สาระสำคัญ อุปกรณ์สำคัญที่เป็นส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ หน้าที่ของอุปกรณ์แต่ละชนิด และการดูแลรักษา อุปกรณ์เบื้องต้น สาระการเรียนรู้ - ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ - หน้าที่ของอุปกรณ์แต่ละชนิด - การดูแลรักษาอุปกรณ์เบื้องต้น ผลการเรียนรู้ ๑. รู้จักอุปกรณ์เบื้องต้นของคอมพิวเตอร์ หน้าที่ของอุปกรณ์ และวิธีการใช้อุปกรณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกวิธี 2. สามารถทำความสะอาดและดูแลรักษาอุปกรณ์ได้อย่างถูกต้อง สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการคิด - ทักษะการคิดวิเคราะห์ - ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ 2. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต - กระบวนการปฏิบัติ 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ 1. ครูกล่าวทักทายนักเรียนแจ้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้ 2. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด “คอมพิวเตอร์มีประโยชน์ต่อมนุษย์อย่างไร” (พิจารณาตามคำตอบ ของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลพินิจของครูผู้สอน) ขั้นสอน 3. ครูนำบัตรภาพคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ต่างๆ มาให้นักเรียนดู แล้วถามนักเรียนว่ารู้จักอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ภาพใดบ้าง โดยให้นักเรียนบอกชื่ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่นักเรียนรู้จัก และครูช่วยตรวจสอบ ความถูกต้อง หากนักเรียนตอบผิด ให้ช่วยกันตอบอีกครั้ง ครูช่วยแนะนำอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่นักเรียนไม่รู้จัก และสาธิตวิธีการทำความสะอาดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เช่น แป้นพิมพ์ เมาส์ จอภาพ เป็นต้น ๔. ครูอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนทราบว่า นอกจากอุปกรณ์ที่เป็นส่วนประกอบหลักของคอมพิวเตอร์แล้ว ยังมีอุปกรณ์ที่ใช้ร่วมกับคอมพิวเตอร์ด้วย เช่น เครื่องพิมพ์ ลำโพง สแกนเนอร์ ไมโครโฟน หูฟัง เป็นต้น ๕. ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความสามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนข้างเก่ง ปานกลางค่อนข้างอ่อน และอ่อน เพื่อเล่นเกมบิงโก เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ๖. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ จากใบความรู้ ๗. ครูแจ้งกติกาการเล่นเกม และแจกอุปกรณ์การเล่นเกมให้กับนักเรียนแต่ละกลุ่ม ๘. นักเรียนแต่ละคนทำใบงานที่ 1 เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ๙. ครูและนักเรียนช่วยกันเฉลยคำตอบในใบงานที่ 1 ขั้นสรุป ๑๐. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์และหน้าที่ของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และวิธีการ ทำความสะอาดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1 สื่อการเรียนรู้ 1.๑) เกมบิงโก เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ๑.2) ใบความรู้เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ 2 แหล่งการเรียนรู้ ๒.1) ห้องคอมพิวเตอร์ ๒.2) อินเทอร์เน็ต ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมิน เครื่องมือ เกณฑ์ ๑. รู้จักอุปกรณ์เบื้องต้นของ คอมพิวเตอร์ หน้าที่ของอุปกรณ์ และวิธีการใช้อุปกรณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกวิธี - ตรวจใบงานที่ 1 - สังเกตพฤติกรรม การทำงานกลุ่ม - ใบงานที่ 1 - แบบสังเกตพฤติกรรม การทำงานกลุ่ม - ระดับคุณภาพ ดีผ่านเกณฑ์ - ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ 2. สามารถทำความสะอาดและ ดูแลรักษาอุปกรณ์ได้อย่างถูกต้อง - สังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล - ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

ความคิดเห็นของผู้บริหารฝ่ายวิชาการ เหมาะสม สอดคล้องสามารถนำไปใช้จัดการเรียนรู้ได้ ไม่เหมาะสม ควรปรับปรุง ดังนี้ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ................................................ (...............................................) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการโรงเรียนฝ่ายวิชาการ ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา เหมาะสม สอดคล้องสามารถนำไปใช้จัดการเรียนรู้ได้ ไม่เหมาะสม ควรปรับปรุง ดังนี้ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ................................................ ( …………………………………………… ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน

บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ 1. รู้จักอุปกรณ์เบื้องต้นของคอมพิวเตอร์ หน้าที่ของ อุปกรณ์ และวิธีการใช้อุปกรณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกวิธี จำนวนนักเรียนทั้งหมด...............................................คน จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์..............คน คิดเป็นร้อยละ.................. จำนวนนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์...........คน คิดเป็นร้อยละ................ วิธีแก้ปัญหานักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์................................................. ......................................................................................................... 2. สามารถทำความสะอาดและดูแลรักษาอุปกรณ์ได้ อย่างถูกต้อง จำนวนนักเรียนทั้งหมด...............................................คน จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์..............คน คิดเป็นร้อยละ.................. จำนวนนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์...........คน คิดเป็นร้อยละ................ วิธีแก้ปัญหานักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์................................................. ......................................................................................................... ผลการจัดการเรียนรู้เพิ่มเติม ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... แนวทางการแก้ไข/แนวทางการพัฒนา ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... (ลงชื่อ).............................................................. ( นางสาววรรณธิดา ไพรศรี) ครูผู้สอน

ภาคผนวก

คอมพิพิว พิพิ เตอร์ร์ ร์ร์ คุณ คุ ครูวรรณธิด ธิ า ไพรศรี (ครูฟ้า) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ใขความรู้รู้ รู้รู้ รู้รู้ เรื่อ รื่ ง หน้าที่ข ที่องอุป อุ กรณ์คอมพิว พิ เตอร์

เรื่รื่อรื่รื่ ง หน้น้น้น้ าที่ที่ขที่ที่องอุอุปอุอุ กรณ์ณ์ณ์ณ์ คอมพิพิวพิพิ เตอร์ร์ร์ร์ ใขความรู้รู้รู้รู้รู้รู้ หน้าที่ 1

เรื่รื่อรื่รื่ ง หน้น้น้น้ าที่ที่ขที่ที่องอุอุปอุอุ กรณ์ณ์ณ์ณ์ คอมพิพิวพิพิ เตอร์ร์ร์ร์ ใขความรู้รู้รู้รู้รู้รู้ หน้าที่ 2

เรื่รื่อรื่รื่ ง หน้น้น้น้ าที่ที่ขที่ที่องอุอุปอุอุ กรณ์ณ์ณ์ณ์ คอมพิพิวพิพิ เตอร์ร์ร์ร์ ใขความรู้รู้รู้รู้รู้รู้ หน้าที่ 3

เรื่รื่อรื่รื่ ง หน้น้น้น้ าที่ที่ขที่ที่องอุอุปอุอุ กรณ์ณ์ณ์ณ์ คอมพิพิวพิพิ เตอร์ร์ร์ร์ ใขความรู้รู้รู้รู้รู้รู้ หน้าที่ 4

ใบงานที่ 1 เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ คำชี้แจง ให้นักเรียนดูภาพแล้วเขียนชื่ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และบอกว่าเป็นอุปกรณ์ที่มีหน้าที่อะไร 1. อุปกรณ์หมายเลข คือ ทำหน้าที่ 2. อุปกรณ์หมายเลข คือ ทำหน้าที่ 3. อุปกรณ์หมายเลข คือ ทำหน้าที่ 4. อุปกรณ์หมายเลข คือ ทำหน้าที่ 5. อุปกรณ์หมายเลข คือ ทำหน้าที่ 6. อุปกรณ์หมายเลข คือ ทำหน้าที่ ชื่อ...........................................................................................................ชั้น.........................เลขที่..............

ใบงานที่ 1 เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ คำชี้แจง ให้นักเรียนดูภาพแล้วเขียนชื่ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และบอกว่าเป็นอุปกรณ์ที่มีหน้าที่อะไร 1. อุปกรณ์หมายเลข คือ เครื่องพิมพ์(Printer) ทำหน้าที่ แสดงผลข้อมูลจากคอมพิวเตอร์ลงบนแผ่นกระดาษ 2. อุปกรณ์หมายเลข คือ จอภาพ (Monitor) ทำหน้าที่ แสดงผลข้อมูลตัวอักษร หรือข้อมูลรูปภาพต่างๆ 3. อุปกรณ์หมายเลข คือ เคส (Case) ทำหน้าที่ บรรจุอุปกรณ์หลักของคอมพิวเตอร์ 4. อุปกรณ์หมายเลข คือ ลำโพง (Speaker) ทำหน้าที่ แปลงสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นเสียง 5. อุปกรณ์หมายเลข คือ เมาส์(Mouse) ทำหน้าที่ ชี้ตำแหน่ง เลือกใช้ไอคอนต่างๆในคอมพิวเตอร์ 6. อุปกรณ์หมายเลข คือ แป้นพิมพ์ (Keyboard) ทำหน้าที่ รับข้อมูลที่เป็นตัวอักษรหรือตัวเลขเข้าสู่คอมพิวเตอร์ ชื่อ...........................................................................................................ชั้น.........................เลขที่.............. เฉลย

เกณฑ์การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน แบบฝึกหัด เรื่อง อุปกรณ์รับข้อมูลและอุปกรณ์แสดงผลของคอมพิวเตอร์ ประเด็นการประเมิน ระดับคะแนน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) ความถูกต้องของชิ้นงาน ถูกต้องทุกข้อ ถูก 4 ข้อ ถูก 3 ข้อ น้อยกว่า 3 ข้อ ความสะอาดเรียบร้อยของชิ้นงาน สะอาดเรียบร้อย กระดาษ ไม่ยับ ไม่มีรอยฉีกขาด - - มีรอยดำ รอยเปื้อน กระดาษยับ มีรอยฉีกขาด เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ/ระดับคะแนน คะแนน 4 หมายถึง ดีมาก คะแนน 3 หมายถึง ดี คะแนน 2 หมายถึง พอใช้ คะแนน 1 หมายถึง ปรับปรุง

แบบบันทึกการสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล ครั้งที่ ………… เรื่อง ................................................................ รหัสวิชา .......................... ภาคเรียนที่…....ปีการศึกษา………… ชั้น................ โรงเรียน .................................. ลำดับที่ ชื่อ – สกุล พฤติกรรม / ระดับคะแนน ความ สนใจใน การทำ กิจกรรม การมีส่วน ร่วมใน การแสดง ความ คิดเห็น การตอบ คำถาม การ ยอมรับฟัง ความ คิดเห็น ผู้อื่น ทำงาน ตามที่ ได้รับ มอบหมาย รวม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การประเมิน คะแนนเต็ม 15 คะแนน ระดับ 3 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 13 - 15 หมายถึง ดี ระดับ 2 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปานกลาง คะแนน 9 - 12 หมายถึง ปานกลาง ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 5 - 8 หมายถึง ปรับปรุง เกณฑ์การผ่าน ร้อยละ 60 ( 9 คะแนน ) ลงชื่อ ................................................ ( นางสาววรรณธิดา ไพรศรี ) ครูผู้สอน/ผู้ประเมิน

แบบบันทึกการสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ครั้งที่ ………… เรื่อง ................................................................ รหัสวิชา .......................... ภาคเรียนที่…....ปีการศึกษา………… ชั้น................ โรงเรียน .................................. ลำดับที่ ชื่อ – สกุล พฤติกรรม / ระดับคะแนน การแบ่ง หน้าที่กัน อย่าง เหมาะสม ความ ร่วมมือกัน ทำงาน การแสดง ความ คิดเห็น การรับฟัง ความ คิดเห็น ความมี น้ำใจ ช่วยเหลือ กัน รวม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การประเมิน คะแนนเต็ม 15 คะแนน ระดับ 3 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 13 - 15 หมายถึง ดี ระดับ 2 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปานกลาง คะแนน 9 - 12 หมายถึง ปานกลาง ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 5 - 8 หมายถึง ปรับปรุง เกณฑ์การผ่าน ร้อยละ 60 ( 9 คะแนน ) ลงชื่อ ................................................ ( นางสาววรรณธิดา ไพรศรี ) ครูผู้สอน/ผู้ประเมิน