dokumen.tips_pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

PEMANTAUAN 1/47
KURIKULUM
BERKUALITI

PENDAHULUAN

A A 2

MATLAMAT

A A 3

OBJEKTIF

A A 3

1

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

PENDAHULUAN

Program Pemantauan Kurikulum Berkualiti telah mula diperkenalkan di negeri ini sejak tahun 2001.
Tujuan diperkenalkan program ini adalah untuk menaikkan taraf semua sekolah di negeri Kedah Darul
Aman ke taraf Lima Bintang dalam semua aspek khususnya bidang kurikulum. Program ini telah
mendapat tempat ketiga dalam Anugerah Inovasi Menteri Pendidikan pada tahun 2003.

iE. lemePne-emleamnteanuaynanRgetkeordkaPnednugnagjadraalnam& pPreomgrbaemlaijnairaianlah:
ii. Pemantauan Pengajaran & Pembelajaran
iii. Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid
iv. Pemantauan Prestasi Murid
v. Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah

Berdasarkan Buku Perancangan Strategik Jemaah Nazir Sekolah 2001 – 2010, antara dapatan
pemeriksaan yang menyebabkan pengurusan sekolah tidak berkesan ialah kurangnya pemantauan dan
penyeliaan dilaksanakan oleh pengetua dan guru besar sama ada dalam pengurusan program
pendidikan mahupun dalam pemantauan dan penyeliaan pengajaran dan pembelajaran. Amalan negatif
ini berlaku kerana ada antara pihak pengurusan sekolah:

iii.. ttiiddaakk mmeleamksaahnaamkianppeeramtuarnatnaua(nberdasarkan garis panduan atau surat-surat pekeliling yang
dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia) yang dapat membantu mereka melaksanakan
pemantauan dan penyeliaan yang betul

iii. melaksanakan pemantauan tetapi tidak tepat atau tidak menilai perkara yang sepatutnya
sebagaimana yang dikehendaki dalam peraturan yang ditetapkan sehingga membawa impak yang
negatif

iv. menurunkan kuasa (empowerment)  memantau kepada subordinates tanpa bimbingan yang betul.
Tidak berlaku perkongsian ilmu dalam proses memantau dan menyelia antara kedua-dua belah
pihak. Kerap berlaku abdication of power  pengetua dan guru besar kepada guru-guru penolong
kanan dan ketua-ketua bidang

vvi.. ttiiaaddaa irlumaun,gkedmanahpieralunadnagnupnetunkgamlaemreaknammeemnadnatpaautksaencailrmaubedrafonkkuesmdaahnirbaenrsatrtauuktumr engikuti kaedah
dan cara memantau atau menyelia yang betul dan berkesan dari mana-mana institusi latihan
Kementerian Pelajaran Malaysia

Seperti yang telah sedia termaklum bahawa pelaksanaan kurikulum merupakan core business setiap
sekolah, manakala pemantauan kurikulum merupakan satu daripada tugas utama pengetua dan guru
besar sebagai pengurus pendidikan di sekolah. Berdasarkan Himpunan Modul Kursus Pengurusan
Kepimpinan Sekolah oleh Institut Aminuddin Baki,  pemantauan kurikulum bermaksud satu proses
mendapatkan maklumat bagi memastikan pengurusan kurikulum di institusi pendidikan, iaitu sekolah,
dilaksanakan mengikut prosedur yang ditetapkan.

Pernyataan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia menekankan bahawa pengetua dan guru besar perlu
memainkan peranan sebagai pemimpin kurikulum dengan mengambil tindakan-tindakan berikut:
i. mengajar sejumlah waktu, iaitu sekurang-kurangnya lima waktu pengajaran mengikut surat Ketua

Pengarah Pelajaran Malaysia, Bilangan 5, Tahun 1998
ii. menjalankan penyeliaan pengajaran dan pembelajaran seperti yang terkandung dalam Surat

Pekeliling Ikhtisas, Bilangan 3, Tahun 1987
iii. memberi bimbingan kepada guru untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran

2

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 2/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

iv. menggalakkan pembangunan budaya ilmu dan berfikir dalam kalangan warga sekolah melalui
kursus perkembangan staf

v. menggerakkan dan memantau perjalanan Jawatankuasa Kurikulum Sekolah, dan Pengurusan
Panitia Mata Pelajaran

vi. memantau kemajuan murid

Dengan melaksanakan pemantauan kurikulum, diharapkan dapat membantu pengetua dan guru besar

dmaenlihtaetraknecbaenrkge. sDanaatan prdoagnrammadkalunmmaet myabnoglehdkipaenropleenhamhabsaihl bpaeikmaanndtailuaaknsankaukriaknulusmecadraapleabt ihmebmerbfoaknutus
pengetua dan guru besar di sekolah mempercepat peningkatan kemenjadian murid dalam bidang
akademik. Namun begitu, bagi menjayakan hasrat tersebut semua guru termasuk guru-guru penolong
kanan, ketua bidang dan ketua panitia mata pelajaran perlu berkongsi tanggungjawab bersama-sama
pengetua dan guru besar.

MATLAMAT
Memantapkan pengurusan dan keberkesanan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti di sekolah.

OBJEKTIF
i. Membina komitmen pihak pentadbir sekolah dalam program Pemantauan Kurikulum Berkualiti
ii. Melihat ketelusan pihak sekolah dalam pengurusan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti
iii. Melaksanakan selia bimbing kepada pihak pengurusan sekolah dalam pengurusan program

Pemantauan Kurikulum Berkualiti

3 3/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

PEMANTAUAN 4/47
KURIKULUM
BERKUALITI

SISTEM FAIL

A A 5

PELAKSANAAN
PROGRAM

A A 6

MODUS OPERANDI
SETIAP ELEMEN

A A 8

4

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

SISTEM FAIL

1 Fail Induk Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB)
i. Buku Panduan
ii. Surat-menyurat (perlu ada kertas minit)
- Surat dari/ kepada PPD/ JPN
- Surat peringatan/ tunjuk sebab (jika ada)
iii. Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualiti (Lampiran F)

2 Fiva. iSl Peneamraani StaeumanakRPeekorsdePdieanagnaPjaermanan&taPueamnbKeularijkauralunm Berkualiti (Lampiran IX)
i. Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A1)
ii. Rekod Semakan Maklumat Asas Dalam Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A2)
iii. Rekod Semakan Mingguan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A3)
iv. Memo Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A4)

3 Fail Pemantauan Pembelajaran & Pengajaran
i. Jadual Agihan Pencerapan Pembelajaran & Pengajaran (Lampiran B1)
ii. Borang Pencerapan Pembelajaran & Pengajaran – Standard 4 (Lampiran B2)

4 Fail Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid
i. Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C1)
ii. Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C2)

5 Fail Pemantauan Prestasi Murid
i. Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid (Lampiran D1)
ii. Rekod Bimbingan Prestasi Murid (Lampiran D2)

6 Fail Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah
i. Jadual Agihan Tugas Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E1)
ii. Rekod Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E2)

5 5/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

PELAKSANAAN PROGRAM

i. Pihak sekolah menubuhkan Jawatankuasa Kerja Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB), iaitu
Pengerusi : Pengetua/ Guru Besar
Setiausaha : PK Pentadbiran
Ahli J/Kuasa : PK Tingkatan 6 (jika ada)
PK HEM
PK Kokurikulum

PGK PBeathaansga(j(iskeakaodlaah) menengah sahaja)
GK Sains & Matematik (sekolah menengah sahaja)
GK Kemanusiaan (sekolah menengah sahaja)
GK Teknik & Vokasional (sekolah menengah sahaja)
GK Pendidikan Islam (Sekolah Menengah Kebangsaan Agama sahaja)

ii. Taklimat kepada semua guru tentang program dan pelaksanaan PKB diberikan dalam mesyuarat
guru yang pertama.

iii. Sekolah menyediakan takwim sekolah untuk menyelaraskan program PKB.

iv. Asegkihoalanh.tugas melibatkan kelima-lima elemen pemantauan diberikan dalam kalangan pentadbir di

v. Pihak sekolah melaksanakan program PKB berdasarkan takwim sekolah menggunakan instrumen
pemantauan yang disediakan.

vi. Hasil pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru,
mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah dan mesyuarat panitia serta diambil tindakan.

vii. Semua fail dan bahan sokongan disimpan di sekolah supaya mudah diakses.

viii. Semua fail dan bahan sokongan (minit mesyuarat pengurusan sekolah, minit mesyuarat guru,
minit mesyuarat panitia, minit mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah yang berkaitan dengan
PKB) dikemukakan kepada pemantau untuk tujuan semakan.

ix. Rumusan bulanan (Lampiran F) disimpan di dalam fail induk PKB

x. Cara muat turun Borang Standard 4
a. Bina folder baru dalam pemacu C dan namakan folder tersebut sebagai BS4
b. Buka Portal Rasmi Sektor Pengurusan Akademik, JPN Kedah
c. Muat turun fail BS4.xls
d. Simpan fail tersebut dalam folder BS4 di pemacu C

xi. Cara menghantar data pencerapan pembelajaran dan pengajaran melalui Program E-Cerap

* Sila pastikan ‘macro setting’ di tahap yang rendah. (Macro setting low)

a. Buka folder BS4 di pemacu C
b. Buka MS Excel fail BS4 yang terdapat di dalam folder BS4
c. Isi maklumat pencerapan P & P guru pertama di Sheet 1 
d. Isi maklumat pencerapan P & P guru-guru lain di Sheet berikutnya (Sheet 2, Sheet 3, .....) 

6

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 6/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

e. Cetak borang Standard 4 setiap guru yang dipantau pada bulan tersebut. Satu salinan

disimpan di dalam Fail Pemantauan Pembelajaran dan Pengajaran dan satu salinan lagi

diberikan kepada guru berkenaan untuk disimpan di dalam Rekod Pengajaran dan

Pembelajaran masing-masing.

f. Selepas semua borang telah dicetak, klik pada Sheet Rumusan dan klik pada butang

Submit.

g. Sistem akan membina fail baru BS4_S.xls di dalam folder C:\BS4

h. Namakan semula fail BS4_S kepada nama baru (iaitu nama sekolah dan bulan

pencerapan). Contoh: BS4_SMK Mutiara_Januari

i. Hantar fail tersebut sebagai ‘attachment file’ melalui e-mel (rujuk alamat e-mel berikut). Di

kotak ‘subjeck’, taip nama sekolah (Contoh: SMK Mutiara)

Baling Sik - [email protected]

Langkawi - [email protected]

Kota Setar - [email protected]

Kuala Muda Yan - [email protected]

Kubang Pasu - [email protected]

Kulim Bandar Baharu - [email protected]

Padang Terap - [email protected]

Pendang - [email protected]

xii. Jadual penghantaran E-Cerap ialah seperti berikut:
a) Data bulan Januari dihantar pada atau sebelum 7 Februari 
b) Data bulan Februari dihantar pada atau sebelum 7 Mac 
c) Data bulan Mac dihantar pada atau sebelum 7 April 
d) Data bulan April dihantar pada atau sebelum 7 Mei 
e) Data bulan Mei dihantar pada atau sebelum 7 Jun 
f) Data bulan Jun dihantar pada atau sebelum 7 Julai 
g) Data bulan Julai dihantar pada atau sebelum 7 Ogos 
h) Data bulan Ogos dihantar pada atau sebelum 7 September 

i) Data bulan September dihantar pada atau sebelum 7 Oktober 
xiii. Salinan borang-borang berikut (rujuk para xiv di bawah) dihantar ke Sektor Pengurusan Akademik,

Jabatan Pelajaran Negeri Kedah (serahan tangan atau pos) pada atau sebelum 31 Januari. 
Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman,
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman (Cawangan),
Tingkat 5, Wisma Persekutuan,
Jalan Kampung Baru,
05000 Alor Setar.
(U.P. Ketua Sektor Pengurusan Akademik)

xiv. Borang-borang tersebut ialah:

ba)) JJaadduuaall AAggiihhaann PSeenmcaekraanpaRnePkeodmPbeelnagjaarjaanran& &PPenegmabjaerlaanjar(aLnam(LpairmanpiBra1n) A1)
c) Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C1)
d) Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid (Lampiran D1)
e) Jadual Agihan Tugas Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E1)
f) Borang Senarai Semak Persediaan Pemantauan Kurkulum Berkualiti (Lampiran IX)

7

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 7/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

MODUS OPERANDI SETIAP ELEMEN

I Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (RPP) 
i. RPP dihantar kepada pihak pentadbir sekolah setiap hari Khamis.

ii. Semakan RPP melibatkan semua pentadbir sekolah seperti berikut:

Sekolah Kurang Murid Sekolah Rendah Sekolah Menengah
Pengetua
Guru Besar Guru Besar

PPKK HPEenMtadbiran PPKK TPienngtkaadtbainra6n (jika ada)
PK Kokurikulum PK HEM
PK Petang (jika ada) PK Kokurikulum
PK Petang (jika ada)
GK Bahasa
GK Sains & Matematik
GK Kemanusiaan
GK Teknik & Vokasional
GK Pend. Islam (SMKA)

iii. Sekiranya salah seorang pentadbir sekolah tidak dapat menyemak RPP pada minggu

bbeerrtkueknaaradnandisseebbaagbakiannyac,ututigsaasksite, mbaekrkaunrsRuPsP, mdielankuunkaainkaonlefharpdiuhahkapjie, njtaawdabtiranyabneglulamin daitiassi/
arahan Pengetua/ Guru Besar.

iv. Semakan RPP pada awal tahun yang melibatkan maklumat asas dalam RPP dilakukan oleh
Pengetua/ Guru Besar sahaja dan hendaklah disempurnakan sebelum berakhir bulan
Februari. Pengetua/ Guru Besar hendaklah menurunkan tandatangan dan cap jawatan di
setiap item maklumat asas yang disemak. Rekod semakan maklumat asas tersebut diisi
dalam borang Rekod Semakan Maklumat Asas dalam RPP (Lampiran A2).

v. Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran sepanjang tahun perlu
disediakan pada awal tahun (rujuk contoh di Lampiran A1)

vi. Pemeriksaan RPP dibuat seperti berikut (rujuk contoh di Lampiran A1)

a) Pengetua/ Guru Besar menyemak RPP semua guru secara pusingan
b) PK Pentadbiran menyemak RPP semua guru kecuali guru Tingkatan 6 secara pusingan
c) PK Tingkatan 6 menyemak RPP guru tingkatan 6 sahaja
d) PK HEM dan PK Kokurikulum menyemak RPP kumpulan guru tertentu (ditentukan oleh

Pengetua/ Guru Besar) secara pusingan
e) PK Petang menyemak RPP guru sesi petang sahaja
f) Guru-Guru Kanan menyemak RPP guru bidang masing-masing.

vii. Pemeriksaan dibuat secara teliti melibatkan isi kandungan Rancangan Pelajaran Harian
(RPH). Sekiranya terdapat kelemahan dalam penulisan RPH, sila catat dalam Rekod
Semakan Mingguan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A3). Catatan tersebut
dihantar kepada guru berkenaan melalui Memo Semakan Rekod Pengajaran dan
Pembelajaran (Lampiran A4). Salinan memo tersebut (Lampiran A4) disimpan di dalam fail

Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran.
viii. Sekiranya, ada guru yang tidak menghantar RPP tanpa sebab, sila catat dalam Rekod

Semakan Mingguan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A3). Sediakan Memo
Semakan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A4) dalam tiga  salinan, iaitu
kepada guru berkenaan, simpanan fail dan kepada Penolong PPD Pengurusan Sekolah.

ix. Sekiranya guru berkenaan masih tidak menghantar RPP untuk semakan selepas memo
yang ketiga, Pengetua/ Guru Besar perlu mengeluarkan surat tunjuk sebab kepada guru
berkenaan dan satu salinan surat tersebut dihantar ke PPD (U.P. Penolong PPD

8

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 8/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

Pengurusan Sekolah)  dan satu salinan lagi dihantar ke Jabatan Pelajaran Negeri
Kedah (U.P Ketua Sektor Pengurusan Akademik). Pihak PPD perlu memaklumkan ke
Jabatan Pelajaran Negeri Kedah (U.P Ketua Sektor Pengurusan Akademik) setiap kali
tindakan diambil.

x. Hasil pemantauan pemeriksaan RPP dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah
mesyuarat guru, mesyuarat jawatankuasa kurikulum, dan mesyuarat panitia.

xi. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat guru/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/
mesyuarat panitia tentang hasil pencerapan dikemukakan apabila pemantauan dibuat oleh
PPD/ JPN di sekolah.

xii. RPP Pengetua/ Guru Besar, pihak pengurusan sekolah yang lain dan guru-guru akan
disemak semasa pemantauan dibuat oleh PPD/ JPN.

II Pemantauan Pembelajaran & Pengajaran (Pencerapan Pembelajaran dan Pengajaran)
i. Jadual pencerapan perlu disediakan pada awal tahun (lihat contoh di Lampiran B1).
Pastikan setiap guru telah dicerap sekurang-kurangnya sekali sehingga bulan Mei.

ii. Setiap guru dicerap sekurang-kurangnya dua kali setahun.

iii. Pencerapan perlu dibuat sepenuhnya sepanjang sesi pembelajaran dan pengajaran
(mengikut SPI Bil 3/1987). Gunakan Borang Standard 4 – Pembelajaran dan Pengajaran

(Lampiran B2).
iv. Sila isi butiran pencerapan di ruangan “Catatan Penyeliaan” di dalam RPP guru berkenaan.

v. Isi Borang Standard 4 (Lampiran B2) selengkapnya (termasuk ruangan catatan) dan
ditandatangani. Hasil pencerapan dibincangkan dengan guru berkenaan dan satu salinan
Borang Standard 4 (Lampiran B2) diserahkan kepada guru berkenaan untuk dikokotkan/
disimpan di dalam RPP guru tersebut.

vi. Satu salinan Borang Standard 4 (Lampiran B2) disimpan di dalam fail Pemantauan
Pembelajaran & Pengajaran.

vii. Dapatan pencerapan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru,
mesyuarat jawatankuasa kurikulum dan mesyuarat panitia.

viii. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat guru/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/
mesyuarat panitia tentang hasil pencerapan dikemukakan apabila pemantauan dibuat oleh
PPD/ JPN di sekolah.

III Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid
i. Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid perlu disediakan pada awal tahun (lihat
contoh di Lampiran C1)

ii. Semakan buku latihan murid hendaklah mengambil kira kontrak latihan murid yang telah
diputuskan dalam mesyuarat panitia. Guru perlu menyerahkan salinan Borang Kontrak
Latihan Murid (Lampiran G) semasa menyerahkan buku latihan murid untuk semakan.

iii. Guru menyerahkan semua buku latihan murid kepada penilai. Pihak penilai memilih

sekurang-kurang lima buah buku bagi setiap jenis latihan untuk dipantau.
iv. Dapatan pemantauan diisi dalam borang Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid

selengkapnya – Lampiran C2 (termasuk ruangan catatan/ ulasan penilai) dan
ditandatangani.

v. Satu salinan Borang Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C2) disimpan di dalam
fail Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid

9

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 9/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

vi. Hasil pemantauan dibincangkan dengan guru berkenaan dan salinan Borang Rekod
Semakan Kekerapan Latihan Murid tersebut diserahkan kepada guru berkenaan.

vii. Dapatan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru,
mesyuarat jawatankuasa kurikulum, dan mesyuarat panitia.

viii. Mmiensityumaerasyt upaarnaittiapetenngtuarnugsahnassiel kpoelamha/nmtaeusaynuadriaktemjauwkaatkaannkuaapsaabkilauripkeumluamn/tamueasnyduiabruaat tgoulreuh/
PPD/ JPN di sekolah.

IV Pemantauan Prestasi Murid
i. Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid disediakan pada awal tahun (lihat contoh di
Lampiran D1). Jadual agihan dibuat berdasarkan kumpulan prestasi murid dalam head
count. Keutamaan diberikan kepada kelas peperiksaan. Sekiranya mampu, pihak sekolah
boleh melantik guru-guru lain memantau prestasi murid kelas bukan peperiksaan. Walau
bagaimanapun borang prestasi murid kelas bukan peperiksaan tidak perlu dimasukkan ke
dalam fail.

ii. Pihak pengurusan memantau kumpulan murid yang sama sepanjang tahun.

iii. Semua maklumat, laporan, tindakan yang diambil, kehadiran murid dan tandatangan murid
diisi dalam borang Rekod Bimbingan Prestasi Murid (Lampiran D2).

iv. Kepilkan Borang Maklumat Prestasi Murid (borang head count 4) bersama Lampiran D2.

v. Dapatan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru,
mesyuarat jawatankuasa kurikulum, dan mesyuarat panitia.

vi. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/ mesyuarat guru/
mesyuarat panitia tentang hasil pemantauan dikemukakan apabila pemantauan dibuat oleh
PPD/ JPN di sekolah.

V Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah

i. (JlaihdautacloAntgoihhadni LTaumgapsiraPneEm1a).ntPaeumananPtaeunagnuriunsi amnelBibialiktkaDnaprjiahhakdpiseendgiaukruasnanpasdeakoalawha,lbtuakhuann
guru bertugas.

ii. Hasil dapatan diisi di dalam borang Rekod Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran
E2)

iii. Hasil dapatan (Lampiran E2) diserahkan kepada guru tingkatan untuk diambil tindakan.

iv. Dapatan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat guru/ perjumpaan mingguan/
perjumpaan bulanan.

v. Minit mesyuarat guru/ catatan perjumpaan mingguan/ catatan perjumpaan bulanan tentang
hasil pemantauan Pengurusan Bilik Darjah dikemukakan apabila pemantauan dibuat oleh
PPD/ JPN di sekolah

* Semua borang pemantauan kecuali Borang Standard 4: Pembelajaran dan Pengajaran
(Lampiran B2)  boleh diubah suai tanpa menggugurkan maklumat yang diperlukan. Walau
bagaimanapun label LAMPIRAN perlu diletakkan di penjuru kanan atas setiap borang.

10 10/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

PEMANTAUAN 11/47
KURIKULUM
BERKUALITI

BORANG

LAMPIRAN A1
LAMPIRAN A2
LAMPIRAN A3
LAMPIRAN A4
LAMPIRAN B1
LAMPIRAN B2
LAMPIRAN C1
LAMPIRAN C2
LAMPIRAN D1
LAMPIRAN D2
LAMPIRAN E1
LAMPIRAN E2
LAMPIRAN F
LAMPIRAN G

A A
12 28

11

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN A1

CONTOH JADUAL AGIHAN SEMAKAN REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH

KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C KUMPULAN D KUMPULAN E KUMPULAN F KUMPULAN G
(BAHASA) (TKN 6)  – SMKA
1 PK Pentadbiran (SAINS & (KEMANU (TEKNIK & SAHAJA
2 PK Tingkatan 6 MATEMATIK) SIAAN) VOKASIONAL)
(PENDIDIKAN

3 PK HEM bSiednaanrgai guru Sbiednaanrgai Sgauinrus Sbiednaanrgai guru SbiednaanrgaiTegkunriuk STeinngakraaitagnur6u SenIaSrLaAi Mgu)ru
4 PK Kokurikulum Bahasa sesi dan Kemanusiaan & Vokasional bidang
pagi sesi pagi sesi pagi Pendidikan
5 PK Petang Matematik Islam sesi
6 GK Bahasa Senarai guru sesi pagi pagi
bidang
7 GK Kemanusiaan Bahasa sesi Senarai guru Senarai guru Senarai guru Senarai guru
petang. bidang
8 GK Sains & Mat. bidang Sains bidang bidang Teknik Pendidikan
9 GK Teknik & Vok. dan Kemanusiaan & Vokasional Islam sesi
petang
10 GK Pend Islam Matematik sesi petang sesi petang

(SMKA sahaja) sesi petang
11 Kaunselor Pelajar

12 Guru Cemerlang

* Nama guru perlu dicatatkan di dalam ruangan di atas.


& .

. & 6

1 06JAN

5 02 FEB A D E (PAGI) E C F
9 03 MAC B G (PETANG) 
13 07 APR

17 05 MEI

2 13 JAN

6 10 FEB A E D (PAGI) D&G B F G (PAGI)
10 10 MAC C (PETANG) 
14 14 APR

18 12 MEI

3 20 JAN

7 17 FEB A B C (PAGI) C EF
11 24 MAC D (PETANG) 
15 21 APR G

19 19 MEI

4 27 JAN

8 24 FEB AE C B (PAGI) B D G
12 31 MAC F (PETANG) 
16 28 APR
20 26 MEI

12 12/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN A1

CONTOH JADUAL AGIHAN SEMAKAN REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

SEKOLAH RENDAH

KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C KUMPULAN D KUMPULAN E

1 PK Pentadbiran Senarai guru sesi pagi Senarai guru sesi Senarai guru sesi pagi Senarai guru sesi pagi
2 PK HEM pagi

3 PK Kokurikulum Senarai guru sesi Senarai guru sesi Senarai guru sesi Senarai guru sesi
4 PK Petang petang. petang petang petang
5 Kaunselor Pelajar
6 Guru Cemerlang

* Nama guru perlu dicatatkan di dalam ruangan di atas.

Contoh (a)



1 06JAN A C D E (PAGI) E (PETANG)
5 02 FEB B D E
9 03 MAC E B B (PAGI) B (PETANG)
13 07 APR A B C
17 05 MEI C C (PAGI) C (PETANG)

2 13 JAN A D (PAGI) D (PETANG)
6 10 FEB D
10 10 MAC
14 14 APR A
18 12 MEI E

3 20 JAN
7 17 FEB
11 24 MAC
15 21 APR
19 19 MEI

4 27 JAN
8 24 FEB
12 31 MAC
16 28 APR
20 26 MEI

Contoh (b) – Untuk sekolah yang jumlah gurunya sedikit



1 06JAN GURU BESAR
5 02 FEB PK PENTADBIRAN
9 03 MAC
13 07 APR PK HEM
17 05 MEI PK KOKURIKULUM
2 13 JAN
6 10 FEB
10 10 MAC
14 14 APR
18 12 MEI

3 20 JAN
7 17 FEB
11 24 MAC
15 21 APR

19 19 MEI
4 27 JAN
8 24 FEB
12 31 MAC
16 28 APR
20 26 MEI

* Semua RPP guru Kumpulan A tetap disemak oleh Guru Besar setiap minggu.

13

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 13/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN A2

REKOD SEMAKAN MAKLUMAT ASAS
DALAM REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

* Disemak oleh Pengetua/ Guru Besar sahaja

Semakan tersebut hendaklah disempurnakan selengkapnya oleh Pengetua/ Guru Besar sebelum
berakhirnya bulan Februari.

BIL NAMA GURU               GURU:                   APNDAA                                                      NAALE,AK,AUSRTMMUGA                                                         ANJNRDAAAYLNEKNGPTA                  AJRDAI       ID       UR          HLA    U                   ISSAIL    N       AN       DI       IAN                MURID                  U)N3TO    N
     A   H    R    U       OK    R       AN    A                      LAREAJP         ANN    R    R                AIANP            ACDE    A
         MAN               UKITL    U    G       ES    U    &          LAH             NGAN            UTAH    U    A    A   H                                        NAATIKADETARH                           AUAYSETMR
   M    N       AR    G          EKO    A    M    H                            EKODPENCR                                 ATKIRMOUFT(    C
   S       KA    D       AT          UKT    S    C       NA
         ETK       JU    N    M    A    R       AN    N                   ALJERA
   U             LKEA          LUK    W       EP    R    A    P
   U    R    A       LA       LA                ATLHI    N
   K            MT-A    U    G    K    A
         IUB    U    M          JAD    G    A    G
   A    K             AKLU    N       RT    N
      AR             UBIA    M       PE    N    A
   N    R       OK    C
      SE    A       AN
   N    R
      SE

Tandakan √ sekiranya item tersebut telah dilengkapkan.
Sekiranya ada maklumat yang tidak lengkap, sila serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan.
Catatkan item yang minta dilengkapkan di ruangan memo. Salinan Lampiran A4 berkenaan disimpan di
dalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran. Pastikan semua guru telah melengkapkan
semua item semasa pemantauan dibuat oleh JPN/ PPD.

14

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 14/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN A3

REKOD SEMAKAN MINGGUAN REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Nama Pentadbir: ............................................................ Jawatan: .............................................

Bulan: ...................................

TARIKH TANDAKAN
SERAHAN √ JIKA

BIL NAMA GURU CATATAN TEGURAN
(JIKA ADA) TELAH

DIPATUHI

1. Sekiranya ada maklumat yang tidak lengkap/ salah, sila serahkan Lampiran A4 kepada guru
berkenaan. Buat teguran di ruangan memo. Salinan Lampiran A4 berkenaan disimpan di dalam
Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran.

2. Sekiranya ada guru yang tidak menghantar RPP tanpa sebab, sila serahkan Lampiran A4
kepada guru berkenaan. Buat teguran di ruangan memo. Salinan Lampiran A4 berkenaan
disimpan di dalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran dan satu salinan dihantar
kepada Penolong PPD Pengurusan Sekolah.

15

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 15/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

CONTOH REKOD SEMAKAN MINGGUAN REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Nama Pentadbir: Hashim bin Abd Rahman Jawatan: Guru Besar

Bulan: JANUARI

Contoh (a): TARIKH   (CJIAKTAAATDAAN) TANDAKAN
SERAHAN √ JIKA
BIL NAMA GURU
         16/             13/1             12/0             21/7 TEGURAN

DTIPEALTAUHHI

1 BAZLI BIN BADLISHAH √  PK PKH PKK RPT tidak mengikut format √
2 CHEAH SOCK HOON √  PK PKH PKK Tidak menyerahkan RPP pada √
3 DERANI BIN JUSOH √  PK PKH PKK 13/1.
4 JOSEPHINE MARY PKK √  PK PKH √
5 MASTURA BT ABD RAZAK PKK √  PK PKH Bahagian “Refleksi” belum
6 MOHD RAPIDI BIN AZMAN PKK -  PK PKH dilengkapkan.
7 NORSURIATI BT ABIDIN PKH PKK √  PK
8 RAJAGOPAL A/L MUTHU PKH PKK √  PK
9 SITI HANIM BT JAAFAR PKH PKK √  PK
10 SITI MARDIANA BT HAMDAN PK PKH PKK √ 
11 SALLEH BIN JAAFAR PK PKH PKK √ 
12 TAN ENG HUAT PK PKH PKK √ 

Contoh (b) TARIKH   CATATAN TANDAKAN
SERAHAN (JIKA ADA) √ JIKA
BIL NAMA GURU
   1    1    1 TEGURAN
   /16       /31       /02       2/7 TELAH

DIPATUHI

1 BAZLI BIN BADLISHAH √  RPT tidak mengikut format √
2 CHEAH SOCK HOON √  Tidak menyerahkan RPP pada √
3 DERANI BIN JUSOH √  13/1.
4 JOSEPHINE MARY √
5 MASTURA BT ABD RAZAK √  Bahagian “Refleksi” belum
6 MOHD RAPIDI BIN AZMAN √  dilengkapkan.
7 NORSURIATI BT ABIDIN - 
8 RAJAGOPAL A/L MUTHU
9 SITI HANIM BT JAAFAR √ 
10 SITI MARDIANA BT HAMDAN
11 SALLEH BIN JAAFAR √ 
12 TAN ENG HUAT √ 

√ 
√ 
√ 

16

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 16/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN A4

MEMO SEMAKAN REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

Satu salinan disimpan di dalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran. 

Nama Guru: ............................................................ Tarikh: ...............................

Sila ambil tindakan atas perkara berikut:

Hantar Rekod Pengajaran & Pembelajaran anda. (satu salinan dihantar kepada Penolong
PPD Pengurusan Sekolah)

Lengkapkan maklumat asas berikut:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Lengkapkan penulisan Rancangan Pelajaran Harian mengikut format.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Tandatangan Pentadbir dan Cap Jawatan: ..................................................

17

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 17/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A
BIL
LAMPIRAN B1

JADUAL AGIHAN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

NAMA GURU JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

Seorang guru dicerap sekurang-kurangnya dua  kali setahun

Catatkan jawatan pentadbir yang membuat pencerapan:
P (Pengetua), GB (Guru Besar), PK (PK Pentadbiran), PKT6 (PK Tkn 6), PKH (PK HEM), PKKK

K(PeKmKanoukusriaikaunlu) mG)KPTKVP(G(PKKTPeekntaikng&), GVoKkBas(GioKnaBl)a, hGaKsPa)I,(GGKKSPMe(nGdKidiSkaninsIs&lamM)atematik), GKK (GK

Contoh:

BIL NAMA GURU JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP
1 Ramli bin Abd Rahman P GKB

18

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 18/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN LAMPIRAN B2
STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BAHAGIAN A: MAKLUMAT GURU Panduan 
Jawatan
No. Kad Pengenalan Baru:
P Pengetua
Daerah:
GB Guru Besar

PK Penolong Kanan

1.  Nama Guru 4. Jawatan 5.  Jantina GKM GKeutruuaKPaannaintiaMata Pelajaran
2.  Nama Sekolah KP Guru Pemulihan/Pend. Khas
GP Guru Mata Pelajaran
3.  Kod Sekolah GMP Guru Cemerlang

GC

6.  Kelayakan Akademik Tertinggi 7.  Kelayakan Ikhtisas Jantina

8.  Pengalaman Mengajar Mata Pelajaran Yang Diperhatikan Tahun L Lelaki
9.  MP Diperhatikan p Perempuan

10. Opsyen Utama Guru (Tidak Perlu Bagi Guru GSTT)  Kelayakan Akademik

BAHAGIAN B: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN  SPM Sijil Pelajaran Malaysia/MCE
D Diploma

STPM Sij Tinggi Pel M’sia/ HSC
SM Sarjana Muda

11. Tarikh Penilaian P & P 12. Tingkatan/ Tahun SMP Sarjana Muda Pendidikan
13. Masa P & P 14. Bilangan Murid S Sarjana
Ph D (Doktor Falsafah)
PHD

15. Pelaksanaan Pembelajaran dan Pengajaran (Skor: 1, 2, 3, 4, 5 atau 6) Kelayakan Ikhtisas

Bil Aspek/ Item Kritikal Skor SPM Sijil Perguruan Malaysia
Diberi DPM Diploma Perguruan Malaysia
1 Penglibatan Murid DP Diploma Pendidikan
2 Penguasaan Pembelajaran Murid KPLI Kursus Per Lepasan Ijazah
3 Hasil Kerja Murid KPLD Kursus Per Lepasan Diploma
4 Perancangan dan Persediaan Guru SMDP Sarjana Muda Dgn Pend.

5 Kaedah Penyampaian Prestasi P & P
6 Kemahiran Komunikasi
7 Penggunaan Sumber Pendidikan Peratus Skor Tahap
8 Penilaian
9 Teknik Penyoalan 90 – 100 Cemerlang
10 Penguasaan Isi Kandungan
11 Pengurusan Kelas (Bilik Darjah, Makmal, Padang) 80 – 89 Baik
12 Amalan Profesionalisme Keguruan
60 – 79 Harapan
Jumlah Skor
40 - 59 Memuaskan

20 – 39 Lemah

0 - 19 Sangat Lemah

16. Peratus Pencapaian 17. Taraf Pencapaian

18. Jawatan Pencerap
Catatan:

Tandatangan Pencerap: _________________________ Tarikh: ________________________

Nama Pencerap: __________________ _______

Satu salinan diserahkan kepada guru berkenaan untuk disimpan di dalam Rekod Pengajaran & Pembelajaran dan
satu salinan lagi disimpan di dalam fail Pemantauan Pembelajaran & Pengajaran

19

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 19/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN C1

JADUAL AGIHAN SEMAKAN KEKERAPAN LATIHAN MURID

BIL PENGURUSAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

1 PENGETUA/

GURU BESAR
2 PK

PENTADBIRAN

3 PK TKN 6

4 PK HEM

5 PK
KOKURIKULUM

6 PK PETANG

7 GK BAHASA

8 GK SAINS &
MATEMATIK

9 GK
KEMANUSIAAN

10 GK TEKNIK &
VOKASIONAL

11 GK
PEN ISLAM

Catatkan mata pelajaran dan kelas buku latihan yang perlu dihantar kepada pihak pengurusan.
Semua buku latihan murid perlu dihantar kepada pihak pengurusan.

Contoh:

BIL PENGURUSAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

SN MM BM PD BI PI MT SJ
TK5 TK5 TK 5 TK 5 TK5 TK5 TK5 TK5

1 PENGETUA SJ GG PSV KM BM MT BI PD
TK4 TK4 TK 4 TK 4 TK4 TK4 TK4 TK4

GG KH 1 PI SJ MM SN BM BI

TK3 TK3 TK 3 TK 3 TK3 TK3 TK3 TK 3

20

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 20/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN C2

REKOD SEMAKAN KEKERAPAN LATIHAN MURID

Borang ini dihantar bersama Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G)

BAHAGIAN A (diisi oleh guru mata pelajaran)

Nama Guru : ......................................................................... Tingkatan/ Tahun: .....................

Mata Pelajaran: ............................................ Jumlah Murid: ............... Jumlah Buku Dihantar: .................

CATATAN

JENIS/ TAJUK JUMLAH LATIHAN MENGIKUT KONTRAK SEHINGGA JUMLAH SEBENAR LATIHAN YANG DIBUAT (jika kurang
BUKU LATIHAN TARIKH BUKU DIHANTAR daripada
BIL kontrak
latihan)

OBJEKTIF STRUKTUR ESEI LAIN-LAIN OBJEKTIF STRUKTUR ESEI LAIN-LAIN
(NYATAKAN)
(NYATAKAN) 

BAHAGIAN B (diisi oleh penilai)

Panduan skala: 1 – Lemah 2 – Sederhana 3 – Baik 4 – Cemerlang

Tandakan √ pada ruang berkenaan. 

JENIS/ TAJUK BUKU

BIL LATIHAN

BUTIRAN 1234123412341234

1 Jumlah Kerja Pelajar

2 Kesempurnaan Kerja

Mutu Kerja

3 (Kebersihan/
Kekemasan)

4 Pemeriksaan Guru
(Berterusan/ Ketelitian)

Tindak Ikut

5 (Pembetulan/

Kesalahan)

Sistem Kerja

6 (Cara menulis tajuk,

tarikh dsbnya)

CATATAN/ ULASAN PENILAI:

Tarikh: ....................................... Tandatangan Penilai & Cap Jawatan: ........................................

1. Satu salinan diserahkan kepada guru berkenaan
2. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Kekerapan Latihan Murid

21

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 21/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

CONTOH REKOD SEMAKAN KEKERAPAN LATIHAN MURID

Borang ini dihantar bersama Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G)

BAHAGIAN A (diisi oleh guru mata pelajaran)

Nama Guru : Salleh bin Jaafar Tingkatan/ Tahun: Tingkatan 3 Arif

Mata Pelajaran: Bahasa Malaysia Jumlah Murid: 35 Jumlah Buku Dihantar: 140

JENIS/ TAJUK JUMLAH LATIHAN MENGIKUT KONTRAK SEHINGGA JUMLAH SEBENAR LATIHAN YANG DIBUAT CATATAN
BUKU LATIHAN TARIKH BUKU DIHANTAR (jika
BIL
kurang
daripada
kontrak
latihan)

OBJEKTIF STRUKTUR ESEI LAIN-LAIN OBJEKTIF STRUKTUR ESEI LAIN-LAIN
(NYATAKAN)
- - 15 - - 15 (NYATAKAN) 
1 Karangan A - - 30 - 30
2 Karangan B - - 10 - - 10
3 Rumusan - - 12 - - 12
4 Komsas

BAHAGIAN B (diisi oleh penilai)

Panduan skala:1 – Lemah 2 – Sederhana 3 – Baik 4 – Cemerlang

Tandakan √ pada ruang berkenaan. 

JENIS/ TAJUK BUKU Karangan A Karangan B Rumusan Komsas
BIL LATIHAN 1234 1234 1234

BUTIRAN 1234 √ √ √

1 Jumlah Kerja Pelajar √

2 Kesempurnaan Kerja √ √√√
Mutu Kerja

3 K(Keekbeemrsaishan)/ √ √ √ √
√ √ √ √
4 Pemeriksaan Guru √ √ √
(Berterusan/ Ketelitian) √
√ √ √
Tindak Ikut √

5 Pembetulan/

Kesalahan)

Sistem Kerja

6 (Cara menulis tajuk,

tarikh dsbnya)

CATATAN/ ULASAN PENILAI:
Kekuatan: Jumlah latihan yang diberi akur dengan kontrak latihan murid

Kelemahan: Terdapat murid yang tidak menulis tarikh dan membuat pembetulan.

Tarikh: 20 Mei 2011 Tandatangan Penilai & Cap Jawatan: ..............................

1. Satu salinan diserahkan kepada guru berkenaan
2. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Kekerapan Latihan Murid

22

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 22/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN D1

JADUAL AGIHAN PEMANTAUAN PRESTASI MURID

BIL PENGURUSAN TKN/ KUMPULAN
TAHUN

1 PENGETUA/

2 PGKURU BESAR
PENTADBIRAN

3 PK TKN 6

4 PK HEM

5 PK
KOKURIKULUM

6 PK PETANG

7 GK BAHASA

8 MGKATSEAMINASTI&K

9 GK
KEMANUSIAAN

10 GK TEKNIK &
VOKASIONAL

11 GK PEND. ISLAM
(SMKA SAHAJA)

Kumpulan merujuk kepada kumpulan cemerlang, sederhana, galus, harapan dan sebagainya seperti

yang ditetapkan oleh sekolah dalam head count. Pembahagian kumpulan dan pelaksanaannya
terpulang kepada pihak sekolah. Keutamaan diberikan kepada kelas peperiksaan.

CONTOH: TKN./ KUMPULAN
TAHUN CEMERLANG
BIL PENGURUSAN
5
1 PENGETUA

23 23/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN D2

REKOD BIMBINGAN PRESTASI MURID

Nama Pentadbir: ......................................................... Jawatan: ...........................................

Tingkatan/ Tahun Murid Yang Dipantau: .................. Kumpulan: ........................................

Jadual Kehadiran Murid: (Sila catatkan tarikh kehadiran dan minta murid menurunkan tandatangan).

BIL NAMA MURID JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

Laporan:

Perjumpaan Tarikh Laporan & Tindakan

Pertama

Kedua

Ketiga

Keempat

Kelima

Keenam

Ketujuh

Kelapan

Kesembilan

1. Kepilkan borang head count 4 yang kemas kini (selepas setiap peperiksaan) bersama borang ini.
2. Borang ini disimpan di dalam fail Pemantauan Prestasi Murid.

24

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 24/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN E1

JADUAL AGIHAN TUGAS PEMANTAUAN PENGURUSAN BILIK DARJAH

BIL PENGURUSAN JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

1 PENGETUA/
GURU BESAR

2 PK
PENTADBIRAN

3 PK TKN 6

4 PK HEM

5 PK
KOKURIKULUM

6 PK PETANG

7 GK BAHASA

8 GK SAINS &
MATEMATIK

9 GK
KEMANUSIAAN

10 GK TEKNIK &
VOKASIONAL

GK PENDIDIKAN
11 ISLAM (SMKA

SAHAJA)

Contoh:

BIL PENGURUSAN JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

3D 5D 4D 1A 2A 3A 2A 4A 5A

1 PENGETUA 3E 5E 4E 1B 2B 3B 2B 4B 5B
3F 5F 4F 1C 2C 3C 2C 4C 5C

3G 5G 5G 1D 2D

25

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 25/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN E2

REKOD PEMANTAUAN PENGURUSAN BILIK DARJAH

NAMA PENTADBIR: ......................................................... JAWATAN: .....................................

NAMA GURU TKN./ GURU DARJAH: ........................................................................................................

TINGKATAN/ TAHUN: .................................... TARIKH: .......................... MASA: .................................

BIL PERKARA    H    A             AIKB          IKA CATATAN & TINDAKAN
   A       AN    B (JIKA ADA)
   M    H    T
      EL       RE    A
   D    M
      SE    A

Perabot/ Meja dan Kerusi Guru/ Meja
1 dan Kerusi Murid

Ada, tersusun kemas, bersih, berfungsi

Papan Hitam/ Papan Putih/ Skrin
2 Bersih semasa tidak digunakan,

3 Tbeinrfguknagpsi
Bersih, cermin tingkap cukup, tidak rosak

Papan Kenyataan/ Sudut Bacaan/

4 Sudut Pameran
Dihiasi dan kemas, tidak rosak, ada

maklumat terkini

5 Kipas/ Lampu
Tiada sawang, berfungsi

Penyapu, Bakul sampah, Penyodok

6 sampah, bulu ayam
Tersusun kemas, tiada sampah yang

bertimbun, bilangan mencukupi,berfungsi

7 Lantai
Bersih

Siling

8 Tiada sawang

Koridor

8 Bersih, bahan tidak berkenaan tidak

diletakkan di koridor

Proses Pengajaran & Pembelajaran

9 Guru mata pelajaran/ guru ganti ada,

Proses P & P berjalan, Kawalan Kelas

Tandakan √ di petak berkenaan.

Tandatangan, Nama Pemantau: ..............................................
dan cap jawatan

1. Satu salinan diserahkan kepada Guru Tingkatan/ Guru Darjah berkenaan
2. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah

26

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 26/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN F

RUMUSAN BULANAN PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
BULAN: ................................. 

1. Rumusan Bulanan

PEMANTAUAN PEMANTAUAN PEMANTAUAN PEMANTAUAN PEMANTAUAN
REKOD PEMBELAJARAN SEMAKAN PRESTASI MURID PENGURUSAN

PENMGBAEJLARJAARNAN& & PENGAJARAN LAKTEIHKEARNAMPUARNID BILIK DARJAH 

BIL PEMANTAU    A    G    A    G    A    G    A    G    A    G
   Y          YAN         ATU    Y          YAN         ATU    Y          YNA         AUT    Y          AYN         TAU    Y          YNA         UTA
                  ALMHUJ                     EATPNUT                   AMJLHU                  IDAPNI                   LMJUAH                     TTNAUEP                   HMUJLA               DAPNI                   ULJAHM                     TATNEPU          HLA            PNAI                   ULHJMA                     ENTUTAP             LMAH               NPDIA                   MUHJLA                     TNTEUAP             MAHL               PNDAI
   S    S    S    M   D    S       UJ    S       JU
      JU

1 Pengetua/ Guru
Besar

2 PK
Pentadbiran

3 PK
Tingkatan 6

4 PK
HEM

5 PK
Kokurikulum

6 PK
Petang

7 GK
Bahasa

8 GK
Sains & Mat.

9 GK
Kemanusiaan

10 GK

11 TGeKknik & Vok.
Pend. Islam

Jika pihak pengurusan tidak membuat pemantauan, sila nyatakan sebabnya. Contoh: CB (cuti belajar), CS (cuti
sakit), BK (berkursus), BT (bertukar) BS (bersara) dan sebagainya. Sesuaikan borang di atas dengan jawatan
pengurusan yang terdapat di sekolah

2. SENARAI GURU YANG TIDAK MENGHANTAR RPP TANPA SEBAB

SECARA BERKALA TINDAK IKUT SECARA TEKAL TINDAK IKUT

3. DAPATAN KESELURUHAN PEMANTAUAN BULANAN DIBINCANGKAN DALAM MESYUARAT 

BIL MESYUARAT TARIKH
1 Mesyuarat Guru
2 Mesyuarat Panitia
3 Mesyuarat JK Kurikulum
4 Mesyuarat Pengurusan Sekolah

Borang ini disimpan di Fail Induk.
Salinan minit mesyuarat berkenaan dikemukakan semasa pemantauan.

27

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 27/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN G

BORANG KONTRAK LATIHAN MURID

1. Salinan borang ini diletakkan di dalam Rekod Pengajaran & Pembelajaran.
2. Salinan borang ini diserahkan bersama-sama buku latihan murid kepada pentadbir sekolah untuk

pemantauan.

NAMA GURU: ....................................................... MATA PELAJARAN: ............................. TKN./ TAHUN: ...........

TARIKH TAJUK BILANGAN OBJEKTIF JUMLAH SOALAN

SET LAIN-LAIN
LATIHAN STRUKTUR ESEI (NYATAKAN)

Pengesahan oleh: .................................................. 28/47
Tandatangan dan Cap Jawatan Guru Kanan Mata Pelajaran/ Ketua Panitia

Borang ini boleh digabungkan dengan Rancangan Pelajaran Tahunan
28

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

PEMANTAUAN
KURIKULUM

BERKUALITI

LAMPIRAN

SPI BIL. 3/1986
SPI BIL. 3/1999
SURAT KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA – BIL 5/ 1998
PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN
SECNOANRTAOIHDORKANUCMAENNGTAANSIP/EBLAAHJAARNAPNETMAAHNUTNAAUNAN
CONTOH MINIT MESYUARAT
PERBANDINGAN PKB (SEBELUM DAN SELEPAS PENJENAMAAN SEMULA)
SENARAI SEMAK JADUAL KERJA PKB AWAL TAHUN
SENARAI SEMAK JADUAL KERJA PKB SE TIAP BULAN

A A
30 47

29 29/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A
Bahagian Sekolah,
Kementerian Pendidikan, LAMPIRAN I
Paras 5, Blok J Selatan
Pusat Bandar Damansara TEL: 2556900
50604 Kuala Lumpur

KP(BS1) 185N9o1ve/mJldbe1r11/(97877)

Semua Pengarah Pendidikan Negeri Malaysia.

Y.B. Dato’/ Tuan/ Puan,

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1987:

Penyeliaan Pengajaran-Pembelajaran di dalam
Kelas Oleh Pengetua/ Guru Besar Sekolah

Tugas dan fungsi Pengetua/ Guru Besar sebagai pemimpin profesionalisme, pengurus dan pentadbir

hseaorirainnigadPaelnaghebtuearb/ aGguariu-bBageasia.rSiaelbaahguani tpuekmmimempinasptirkoafenskioenjaayliasamnepdeilaskeskaonlaahannyaku, rtiaknuglugmundgijasweakoblauhtanmyaa.
Pelaksanaan kurikulum dijalankan melalui proses dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran oleh guru-
guru dan keberkesanan pelaksanaan kurikulum di sekolah memerlukan penyeliaan yang rapi dan
sistematis dari pihak Pengetua/ Guru Besar sekolah itu. Ini termasuklah penyeliaan pengajaran-
pembelajaran terhadap guru di dalam kelas yang sepatutnya menjadi perkara yang diutamakan dalam
senarai tugas dan tanggungjawab Pengetua/ Guru Besar. Oleh itu dan dengan tujuan mempertingkatkan
keberkesanan proses pengajaran-pembelajaran di sekolah, Pengetua/ Guru Besar hendaklah
diperingatkan bahawa penyeliaan pengajaran-pembelajaran di dalam kelas adalah merupakan tugas
yang amat penting.

2. Berikut adalah syor garis panduan bagi melaksanakan tugas penyeliaan di dalam kelas:

2.1 Rasional 

2.1.1 Pelaksanaan kurikulum, adalah unsur TERAS fungsi institusi persekolahan.
Dengan ini, perhatian yang lebih hendaklah diberikan kepada penyeliaan
pengajaran-pembelajaran.

2.1.2 Sebagai pemimpin profesionalisme di sekolah, Pengetua/ Guru Besar adalah
2.1.3 pelaksana utama kurikulum di sekolahnya. Oleh itu, fungsi penyelia pengajaran-
pembelajaran adalah merupakan tugas terpenting yang perlu dititikberatkan.

Penyeliaan adalah satu aspek terpenting dalam pentadbiran, pengurusan dan
kepimpinan pendidikan. Oleh itu, penyeliaan tidak boleh dipisahkan daripada
peranan Pengetua/ Guru Besar sebagai pengurus, pentadbir dan pemimpin

profesionalisme di sekolahnya.
2.2 Tujuan 

2.2.1 Mempertingkatkan daya profesionalisme Pengetua/ Guru Besar dan guru-guru
dalam melaksanakan kurikulum sekolah melalui proses pengajaran-pembelajaran
sejajar dengan falsafah, matlamat dan objektif sistem pendidikan negara.

30

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 30/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

2.3 A A A A

2.2.2 Berkongsi pengetahuan dan pengalaman bagi meluaskan sumber maklumat
kepada Pengetua/ Guru Besar untuk membaiki proses pengajaran-pembelajaran
di sekolahnya. Sumber maklumat ini juga boleh digunakan oleh Pengetua/ Guru
Besar sebagai asas untuk menilai seseorang guru bagi tujuan tertentu.

2.2.3 Memupuk, memelihara dan memperkukuh hubungan profesionalisme dan
interaksi yang positif antara Pengetua/ Guru Besar dengan guru-guru dan antara

guru dengan murid.
2.2.4 Membantu guru-guru menjalankan tugas harian dengan lebih berkesan dan

membentuk sikap guru ke arah yang lebih positif.

Bidang 

2.3.1 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran hendaklah, ditumpukan kepada 2 (dua)
bidang:

a. bidang organisasi dan
b. bidang pengajaran dan pembelajaran.

Bidang Organisasi

Antara ciri-ciri organisasi yang perlu diberi perhatian ialah:

i. lklim kelas:
- Organisasi kelas
- Kawalan murid
- Komunikasi
- Motivasi
- Sikap murid
- Kebersihan dan perhiasan.

ii. Penyeliaan gerakerja.

iii. Penilaian prestasi.
iv. Profil murid.
v. Panitia mata pelajaran.
Kesemua ciri ini adalah merupakan petunjuk yang boleh membantu keberkesanan
pengajaran dan pembelajaran.

Bidang Pengajaran dan Pembelaiaran

Di antara ciri-ciri yang perlu diperhatikan ialah:
i. Rancangan pengajaran:

- Objektif
- Isi kandungan
ii. Persediaan alat/ bahan pengajaran dan penggunaannya
iii. Penyampaian isi pelajaran
iv. Teknik bersoal jawab
v. Interaksi guru murid

31

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 31/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

vi. Penggunaan masa

2.4 Prinsip Pelaksanaan 

2.4.1 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran di kelas hendaklah dijalankan oleh
Pengetua/ Guru Besar atas semua guru.

2.4.2 Rekod penyeliaan pengajaran-pembelajaran di kelas hendaklah dicatat dengan

ringkas dan tepat.
2.4.3 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran hendaklah dirancang dengan seimbang dari

segi masa, mata pelajaran, tingkatan/tahun dan guru.

2.4.4 Tugas penyeliaan ini boleh dijalankan dengan bantuan Penolong Kanan. Walau
bagaimanapun, tanggungjawab sepenuhnya terletak di tangan Pengetua/ Guru
Besar.

2.4.5 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran di kelas hendaklah dijalankan secara
sistematis dan berlandaskan hubungan profesionalisme dengan guru-guru dan
bukan untuk mencari kesalahan. Dalam usaha mempertingkatkan prestasi
pengajaran-pembelajaran di kelas, Pengetua/ Guru Besar perlu mendapat

mGuarkuluBmeastayrasnegbategratei anstua.sMpaekrbluinmcaatn-mgaanklduemnagtaintugduarup-agtudruig.unakan oleh Pengetua/

3. Surat Pekeliling ini adalah untuk mengingatkan kembali mengenai peri mustahaknya tugas-tugas
penyeliaan pengajaran-pembelajaran sebagai salah satu tugas dan tanggungjawab Pengetua/ Guru
Besar. la tidak sekali-kali menafikan pentingnya tugas-tugas dan tanggungjawab kepimpinan dan
penyeliaan seorang Pengetua/ Guru Besar dalam aspek-aspek lain pentadbiran dan pengurusan di
sekolah. Oleh itu, Pengetua/ Guru Besar perlu diingatkan mengenai peri pentingnya melaksanakan
tugas-tugas secara yang seimbang agar pelaksanaan suatu tugas tidak akan menyebabkan tugas-tugas
lain tidak diberi perhatian sewajarnya.

32 32/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIA LAMPIRAN II
Office of the Director General of Education Malaysia
PARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA Tel: 03-2586900
Level 7 Blok J Damansara Town Centre Fax: 03-2535150
50604 KUALA LUMPUR

KP(BS)85919/JMilidacX1V9/(939)

Salinan

Semua Pengarah Pendidikan Negeri

Y. Bhg. Dato’/ Datin/ Tuan/ Puan,

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL 3/1999:
Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran

Surat Pekeliling lkhtisas ini dikeluarkan dengan tujuan memansuhkan Surat Pekeliling Kementerian
Pendidikan 256: "Buku Rekod Mengajar Guru " bertarikh 1 Julai 1963.

2. Semenjak Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan 256 dikuatkuasakan, terdapat amalan di
mana maklumat-maklumat yang tidak berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran telah dimasukkan
ke dalam Buku Rekod Mengajar Guru sehingga mengubah sifat dan tujuan sebenar Buku Rekod
Mengajar Guru itu diadakan.

3. Dengan Surat Pekeliling Ikhtisas ini, berkuatkuasa pada tarikh ia dikeluarkan, Rekod Pengajaran
dan Pembelajaran hendaklah mengandungi hanya dua unsur sahaja iaitu (i) Rancangan Pelajaran
Tahunan, dan (ii) hendaklah memastikan kedua-dua unsur tersebut dibuat mengikut prinsip-prinsip

perancangan yang mutakhir.

(i) RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 
Rancangan Pelajaran Tahunan mengandungi secara ringkas isi pengajaran dan
pembelajaran berdasarkan sukatan pelajaran kebangsaan yang dikeluarkan oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.

(ii) RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 
Rancangan Pelajaran Harian merupakan terjemahan Rancangan Pelajaran Tahunan
yang mengandungi sekurang-kurangnya maklumat seperti objektif, cara bagaimana
hendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu tercapai.

4. Rekod Pengajaran dan Pembelajaran bolehlah disediakan dalam apa jua bentuk yang
munasabah dan sesuai dengan teknologi semasa. la haruslah diurus dengan sempurna dan dapat
dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. Bahan-bahan lain
yang berkaitan dengan penyediaan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Rancangan Pelajaran Harian
 juga perlu diurus dengan baik dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh
pihak yang diberi kuasa.

33

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 33/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

5. Sila maklumkan kandungan Surat Pekeliling lkhtisas ini kepada semua Pengetua/ Guru Besar
dan guru di negeri YBhg. Dato’/ Datin/ Tuan/ Puan.

Sekian.

"BERKHIDMAT UNTUK NEGARA"

T.T.

DATO' DR. ABDUL SHUKOR ABDULLAH
Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia

s.k YB Dato' Sri Mohd. Najib Tun Haji Abdul Razak
Menteri Pendidikan Malaysia

YB Dato' Haji Mohd Khalid Yunus
Timbalan Menteri Pendidikan

YB Datuk Dr. Fong Chan Onn
Timbalan Menteri Pendidikan

Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan

Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha

Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan

Ketua-Ketua Bahagian Kementerian Pendidikan

Ketua Nazir Jemaah Nazir Sekolah

Pegawai Perhubungan Awam

34 34/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN III

PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYS1A

Office of the Director General of E ducation Malaysia

PARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA

 Level 7 Block J Damansara Town Centre Tel : 03-2586900 

50604      03 2535150

KPPM/5
22 Jun 1998

Semua Pengarah Pendidikan Negeri

Y. Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan,

TANGGUNGJAWAB MENGAJAR BAGI PENGETUA
DAN GURU BESAR DI SEKOLAH 

Profesion keguruan adalah berteraskan kepada prinsip bahawa setiap guru perlu mengajar murid-
mguurruidynaynagdtei ldaahladmilaknetilkass.ebParginasi iPpetnegrseetubautattearupaGkuariubBaegsi aser.mua guru, tanpa mengecualikan sebilangan

2. Kerjasama Y. Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan adalah diminta untuk menegaskan kepada semua
Pengetua dan Guru Besar bahawa mereka dikehendaki mengajar sekurang-kurangnya lima (5) waktu

seminggu, di samping melaksanakan tugas-tugas penyeliaan dan pentadbiran sekolah.

3. Pada masa-masa tertentu di mana Pengetua atau Guru Besar tidak dapat memasuki kelas
kerana menghadiri mesyuarat atau atas urusan rasmi, Pengetua atau Guru Besar berkenaan
hendaklah mengatur supaya dapat bertukar waktu kelas dengan seorang guru lain yang juga mengajar
kelas tersebut. Guru yang memasuki kelas dalam waktu Pengetua atau Guru Besar hendaklah
mengajar mata pelajarannya sendiri dan tidak bertindak sebagai guru ganti. Pengetua atau Guru Besar
akan tetap mengajar mata pelajarannya sekurang-kurangnya lima (5) waktu seminggu, walaupun tidak

mengikut waktu yang ditetapkan dalam jadual.

Sekian.

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

35 35/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A
LAMPIRAN IV

( ) 1997 

1 1998

6.  ,

1) 


.

2)  ,

,
. 

3)  , ,

,
/ , 14 .

7. 

 


.

8. 

, ,

,


,
.

9.  , .


, , , ,
6, 7 8
, ,

  , , , ,
30 .

10. 



.

36

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 36/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

11.   

(1)





.

(2) , 6, 7, 8, 9 10
.

*  Sedutan daripada Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997. Diterbitkan

sebagai PU(A) 531/97.

37 37/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN V

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI 2011
Tingkatan 1

MINGGU TAJUK KONSEP HASIL PENGAJARAN NILAI BBM
TARIKH Pada akhir pengajaran murid dapat:
KEMAHIRAN
(1) GEOGRAFI Kedudukan 1 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan Bekerjasama Peta lakar
02 JAN – 06 JAN 1 Kedudukan relatif koordinat mudah seperti lajur dan baris Menghargai kelas
Ketepatan
(2) 2 Arah Arah 2 Memberi contoh kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur Carta
09 JAN – 13 JAN dan baris
3 Skala dan Kompas
(3)  jarak 1 Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat atau objek
16JAN – 20 JAN 2 Melukis pelan kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan
*16 JAN - CUTI 4 Graf
HARI U/TAHUN baris
KEPUTERAAN
KDYMM SULTAN 1 Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin
2 Melukis lapan arah mata angin berpandukan kompas
KEDAH
Jarak 1 Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan Menghargai Kompas
(4) Graf menggunakan kompas dari titik rujukan
23 JAN – 27 JAN Bekerjasama Pembaris
1 Mengenal pasti dan melukis skala lurus Amanah Pita ukur
(5) 2 Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan menggunakan
(30 JAN - 03 FEB) Bekerjasama Peta lakar
skala lurus Amanah Tiket bas
*3 FEB – CUTI Menghargai Peta lakar
TAHUN BARU 1 Mentakrifkan konsep jarak Bersyukur
2 Mengira jarak relatif dari rumah ke sekolah
CINA 1 Mengira jarak mutlak dari rumah ke sekolah
2 Mengira jarak relatif dan jarak mutlak pada peta lakar
(6)
06 FEB – 10 FEB UJIAN BULANAN 1 Bekerjasama Kertas graf

(7) 1 Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenis Amanah Carta
13 FEB – 17 FEB pengangkutan yang digunakan ke sekolah
*15 FEB - CUTI
2 Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual
MAULIDUR
RASUL
(8)

20 FEB – 24 FEB

(9)
27 FEB - 03 MAC

(10) 31 MMeemmbbininaaggrraaffgbaarrismanudbaehrdbaesradraksaanrkjaadnujaaldual Ketepatan Kertas graf
06 MAC – 10 MAC 2 Mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan Bersyukur Peta lakar
Menghargai Peta lakar
5 Peta Kedudukan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA
Arah
(11) Jarak 11 MAC 2011 HINGGA 19 MAC 2011 
20 MAC – 24 MAC 1 Mengenal pasti ciri fizikal dan ciri budaya berdasarkan simbol

(12) dalam peta lakar
27 MAC –31 MAC 2 Menyatakan kedudukan arah dan jarak ciri-ciri geografi yang

diperhatikan
1 Mengaplikasikan simbol yang mewakili ciri fizikal dan budaya ke

dalam peta lakar

1 Mentafsir peta lakar Mencintai Peta lakar
Jangka
(13) UJIAN BULANAN 2 sudut
03 APR – 07 APR

(14)
10 APR – 14 APR

* Catatkan peristiwa atau cuti berdasarkan takwim sekolah di ruangan Minggu Tarikh. 
Contoh: Cuti Tahun Baru Cina, cuti peristiwa, cuti berganti, Kejohanan Olahraga Sekolah, Hari Anugerah Cemerlang dan sebagainya.
Pada tahun berikutnya, Rancangan Pelajaran Tahunan hendaklah diubahsuai berdasarkan takwim sekolah.

(Rancangan Pelajaran Tahunan boleh digabungkan dengan Borang Kontrak Latihan Murid)
38

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 38/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

CONTOH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN YANG DIGABUNGKAN DENGAN KONTRAK LATIHAN MURID

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DAN KONTRAK LATIHAN M URID MATA PELAJARAN GEOGRAFI 2011

Tingkatan 1

NAMA GURU: ................................................. TINGKATAN: ..........................

MINGGU TAJUK KONSEP HASIL PENGAJARAN NILAI BBM         IF    R    I    )
TARIKH Pada akhir pengajaran murid dapat:                         BIESTL                        NTIAHA    T    U    E       IN      AN
   K    T    S                  L-NAIA            AKAT  
(1)     L    E    K    E    L         YN(
02 JAN –    J    U
06 JAN    B    R
   O
(2)    ST
09 JAN – 13
KEMAHIRAN Kedudukan 1 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat Bekerjasama Peta lakar
JAN relatif
GEOGRAFI  dengan menggunakan koordinat mudah kelas
(3)
16 JAN – 1 2 seperti lajur dan baris
Kedudukan
*1260 JJAANN -
CUTI HARI Memberi contoh kedudukan murid
U/TAHUN
KEPUTERA dalam kelas mengikut lajur dan baris
AN KDYMM
SULTAN 1 Menyatakan kedudukan relatif sesuatu Menghargai Carta

KEDAH 2 tempat atau objek
(4)
Melukis pelan kedudukan murid dalam
23 JAN – 27
JAN kelas mengikut lajur dan baris
(5)
2 Arah Arah 1 Menyatakan arah mengikut lapan arah Ketepatan Kompas
(30 JAN - 03
FEB) 2 mata angin

* 03 FEB Mbeerpluaknisdulakpaannkaormahpamsata angin
CUTI
TAHUN 1 Menjelaskan arah mengikut lapan arah Menghargai Kompas

BARU CINA mata angin dengan menggunakan
(6)
kompas dari titik rujukan
06 FEB – 10
FEB 3 Skala dan Jarak 1 Mengenal pasti dan melukis skala lurus Bekerjasama Pembaris
 jarak
* 06 FEB 2 Mengukur panjang dan lebar bilik darjah Amanah Pita ukur
CUTI
TAHUN dengan menggunakan skala lurus

BARU CINA 1 Mentakrifkan konsep jarak Bekerjasama Peta lakar
(7) 2 Mengira jarak relatif dari rumah ke
Amanah Tiket bas
13 FEB – 17 sekolah
FEB
1 Mengira jarak mutlak dari rumah ke Menghargai Peta lakar
15 FEB – 2 sekolah Bersyukur
CUTI
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak
MAULIDUR pada peta lakar

RASUL UJIAN BULANAN 1
(8)

20 FEB – 24
FEB

* Catatkan peristiwa atau cuti berdasarkan takwim sekolah di ruangan Minggu Tarikh. 

Contoh: Cuti Tahun Baru Cina, cuti peristiwa, cuti berganti, Kejohanan Olahraga Sekolah, Hari Anugerah Cemerlang dan sebagainya.

Pada tahun berikutnya, Rancangan Pelajaran Tahunan hendaklah diubahsuai berdasarkan takwim sekolah. 

39

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 39/47

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN VI

SENARAI DOKUMENTASI/ BAHAN SEMAKAN
PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
(dikemukakan semasa pemantauan)

1. 

11..12  
1.3 
1.4 
1.5 
1.6 

2.  / (

)

3.  ( ,

)

3.1  20
3.2  20 20 100
3.3  20% 100

4. 

5. 

6. 



7. 



8.  ( )

9.  ( ) 8.

40 40/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN VII

SEDUTAN CONTOH MINIT MESYUARAT RUMUSAN BULANAN
MESYUARAT GURU, MESYUARAT PANITIA, MESYUARAT JAWATANKUASA KURIKULUM

SEKOLAH DAN MESYUARAT JAWATANKUASA PENGURUSAN SEKOLAH

V. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

26. Pemantauan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran
a. Kekuatan
i. Semua guru menghantar Rekod Pengajaran dan Pembelajaran mengikut jadual
ii. Rancangan Pelajaran Harian (RPH) ditulis mengikut format yang telah ditetapkan.
Untuk makluman

b. Kelemahan
i. Terdapat guru yang masih tidak menulis refleksi selepas tamat sesi pengajaran
dan pembelajaran. Pengerusi berharap guru dapat menulis refleksi atau catatan

smeatinaap okbajlei kstiefleppeansgatjaamraant dsaensiopbejenkgtaifjapreamnbdealanjapraenmbteerlcaajapraai.n bagi menilai sejauh
Untuk tindakan: semua guru

27. Pemantauan Pembelajaran dan Pengajaran
a. Kekuatan
i. Kawalan kelas amat baik.
ii. Penglibatan murid semasa proses pembelajaran dan pengajaran amat baik sekali
Untuk makluman

b. Kelemahan
i. Kebanyakan guru kurang memberi penekanan kepada penggunaan peralatan ICT
semasa proses pembelajaran dan pengajaran
Untuk tindakan: semua guru

28. Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid
a. Kekuatan
i. Jumlah latihan yang diberi akur dengan Kontrak Latihan Murid
Untuk makluman

b. Kelemahan
i. Terdapat murid yang tidak membuat pembetulan.
Untuk tindakan: semua guru

41 41/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

A A A A

29. Pemantauan Prestasi Murid
a. Kekuatan
i. Murid kumpulan Cemerlang dapat mengekalkan prestasi mereka dalam
Peperiksaan Pertengahan Tahun.
Untuk makluman

b. Kelemahan
i. Kebanyakan murid Tingkatan Tiga masih gagal dalam mata pelajaran Bahasa
Inggeris. Panitia Bahasa Inggeris diminta mengadakan mesyuarat post-mortem
dan menyusun program untuk meningkatkan prestasi pelajar dalam Peperiksaan
PMR.
Untuk tindakan: Ketua Panitia Bahasa Inggeris 

30. Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah
a. Kekuatan
i. Semua bilik darjah berada dalam keadaan bersih.

Untuk makluman

b. Kelemahan
i. Kebanyakan papan kenyataan di dalam kelas masih kosong. Guru Tingkatan

diminta memastikan papan kenyataan tersebut diisi dengan bahan bercorak

akademik dan hal ehwal semasa.

Untuk tindakan: Guru Tingkatan 

42 42/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN VIII




( ( ) *
A A
1 .  )
A A
.  A ( A (A

& &

2 .  ) )
A A 2)
( ( A
&   3 A
( )
39 2 ( ) 
.  ) )
A A
( (

( ) ) )
1
.  A A A

A A
( A1) A
A A
.  A

A

A A

( A2)

. 




( A3)

. 



( A4)

43 43/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

 
( ) *
( )







2)

.  A A A A

& A
& ( 4 ( )
3 (
1)
A
.  ) (

&
& )
( 2)

.  A A A A






4 . ( 1) A A A
A
A A A
( ( A
)

5 ( 2) A
(
.  A )
)
A
(
6
( 1) )

.  A A

A A A



( 2)

.  A




( 1)

. 




( 2)

*

. ,
.

44 44/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN IX

SENARAI SEMAK PERSEDIAAN PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
(disediakan pada awal tahun)

Borang ini dihantar ke Sektor Pengurusan Akademik, JPN Kedah Darul Aman
pada atau sebelum 31 Januari secara pos/ serahan tangan.

Makumat Sekolah 

Nama Sekolah

Daerah

Sesi Persekolahan Satu Sesi Dua Sesi

Lokasi Bandar Luar Bandar

Jenis Sekolah SMK SMKA SK SJKC SJKT

Gred Sekolah A B SKM

Bilangan Guru

Bilangan Murid Sekolah Rendah Sekolah Menengah
Prasekolah Tkn. Peralihan
Tahun 1 Tkn. 1
Tahun 2 Tkn. 2
Tahun 3 Tkn. 3
Tahun 4 Tkn. 4
Tahun 5 Tkn. 5
Tahun 6 Tkn. 6 Bawah
Tkn. 6 Atas
Jumlah Jumlah

Nama Pengetua/ Guru Besar

No. Telefon No. Faks

Alamat E-mel

Pengurusan Fail PKB Fail Penyelaras
Fail1 (Fail Induk)
Fail 2 (Pemantauan RPP)
Fail 3 (Pemantauan P & P)
Fail 4 (Pem. Semakan Kekerapan Lat. Murid)
Fail 5 (Pemantauan Prestasi Murid)

Fail 6 (Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah)

Tarikh Taklimat PKB kepada semua guru

45 45/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

BIL SENARAI ITEM TANDAKAN
√
1 Pihak sekolah menubuhkan Jawatankuasa Kerja PKB (rujuk muka surat 6)
Dokumen PKB dimuat turun daripada Portal Rasmi Sektor Pengurusan Akademik, JPN

2 Kedah

3 Buku PKB dicetak (disimpan di dalam Fail Induk)
4 Salinan buku PKB diedarkan kepada semua pentadbir sekolah

5 Borang PKB dicetak dan diedarkan kepada semua pentadbir sekolah

6 Keenam-enam fail PKB disediakan selengkapnya dan berlabel

7 Jadual pemantauan bagi kelima-lima elemen PKB disediakan.

8 Masukkan “page divider” untuk mengasingkan dokumen bagi tahun yang berbeza.

9 Fail Induk telah dilengkapi dengan kertas minit (berkaitan surat-menyurat)
Masukkan “page divider” bagi mengasingkan dokumen pentadbir yang berbeza di dalam

10 semua fail.
11 Taklimat PKB diberikan kepada semua guru

12 Tanggungjawab pengurusan fail PKB diagihkan kepada pentadbir

13 Tugasan pemantauan telah diagihkan kepada semua pentadbir
Borang Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C2) diagihkan kepada semua

14 guru
Borang HC 4 diberikan kepada semua pentadbir berdasarkan kumpulan yang dipantau

15 (keutamaan kepada kelas peperiksaan sahaja)

16 Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) diberikan kepada semua guru
Jumlah latihan dalam Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) telah disemak dan

17 dRiasanchakanngaonlePheGlaujaruraKnaTnaahnuMnaantadPituelliasjamraenn/gKikeuttufaorPmaantitidaan mengambil kira takwim
18 sekolah tahun semasa (Rujuk Contoh Lampiran V)

19 Format penulisan “Refleksi” dan “Catatan” telah dimaklumkan kepada guru.
20 Borang-borang berikut dihantar ke Urus Setia PKB melalui pos/ serahan tangan pada atau

sebelum 31 Januari (Rujuk alamat surat-menyurat di muka surat 7)
a) Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A1)
b) Jadual Agihan Pencerapan Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran B1)
c) Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C1)
d) Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid (Lampiran D1)
e) Jadual Agihan Tugas Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E1)
f) Borang Senarai Semak Persediaan Pemantauan Kurkulum Berkualiti (Lampiran IX)

* Salinan lampiran ini disimpan di dalam Fail Induk.

46 46/47

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti

7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
A A A A

LAMPIRAN X

SENARAI SEMAK PEMANTAUAN KENDIRI PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI
(setiap bulan)

BIL SENARAI ITEM TANDAKAN
1 Pemantauan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran √

ii.i. RCPatPatdkaisnembaukktiolseehmpaeknatandbRir PP dalam Lampiran A3 (setiap pentadbir menggunakan
borang yang berbeza)

iii. Serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan sekiranya ada kesilapan dalam
penulisan RPP (salinan A4 tersebut disimpan di dalam fail Pemantauan Rekod
Pengajaran dan Pembelajaran)

iv. Serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan sekiranya RPP tidak dihantar tanpa
sebab (satu salinan A4 berkenaan disimpan di dalam fail Pemantauan Rekod
Pengajaran dan Pembelajaran dan satu salinan lagi dihantar ke PPD). Selepas memo
yang ketiga, keluarkan surat tunjuk sebab (satu salinan dihantar ke PPD dan satu
salinan dihantar ke Sektor Pengurusan Akademik, JPN Kedah)

v. Semua Lampiran A2, A3 dan A4 disimpan di dalam fail selepas selesai pemantauan
vi. Semakan maklumat asas RPP dibuat sebelum berakhir bulan Februari. Pengetua/

Guru Besar menurunkan tandatangan dan cap jawatan di setiap item yang disemak.

2 Pi.emaPnetmauaanntauPaenmdbiedlaajlaamranbidlikandaPrjeanhgsaejapreannuhnya mengikut jadual
ii. Isi maklumat dalam Lampiran B2 (termasuk bahagian “catatan” ). Tandatangani dan
turunkan cap jawatan di lampiran tersebut.
iii. Berbincang dengan guru berkenaan hasil pemantauan (kekuatan dan kelemahan)
iv. Serahkan lampiran tersebut kepada guru berkenaan.
v. Guru berkenaan mengkokotkan/ menyimpan Lampiran B2 di dalam RPP
vi. Isi butiran pencerapan di dalam RPP guru berkenaan.
vii. Semua salinan Lampiran B2 disimpan di dalam fail selepas pemantauan
viii. Data pemantauan P&P semua guru bagi bulan berkenaan dikumpul dan di-e-mel
(rujuk alamat e-mel di muka surat 7) pada atau sebelum 7 hari bulan 

3 Pemantauan Kekerapan Latihan Murid
i. Guru menghantar semua buku latihan mengikut jadual bersama-sama Lampiran C2
dan Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G)

iiii.i. PIsei nmtaadkbliur mmaetmdiliih Lsaemkupriaranng-kCu2ran(gtenrmyaalsimuka bbuaahhagbiuaknu u“cnatutaktadnip”)a.ntTaaun. datangani dan
turunkan cap jawatan di lampiran tersebut.

iv. Berbincang dengan guru berkenaan hasil pemantauan (kekuatan dan kelemahan)
v. Serahkan lampiran tersebut kepada guru berkenaan.
vi. Semua salinan Lampiran C2 disimpan di dalam fail selepas pemantauan
4 Pemantauan Prestasi Murid
i. Mengadakan perjumpaan dengan kumpulan murid berkenaan sekurang-kurangnya

sekali sebulan (kumpulan murid yang sama di kelas peperiksaan)
ii. Minta murid yang hadir menandatangani kehadiran di borang Lampiran D2
iii. Catat laporan di Lampiran D2
iv. Simpan Lampiran D2 di dalam fail selepas perjumpaan dengan murid
5 Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah
i. Pantau bilik darjah mengikut jadual

ii.i. TCaantadtaktaannghansilbdoarpaantgantedrsi ebbouratndganLasmerpaihraknanEk2epada guru kelas berkenaan.
iv. Simpan Lampiran E2 di dalam fail selepas pemantauan
Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualiti
6 i. Berbincang hasil pemantauan kelima-lima item (kekuatan dan kelemahan) di

mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum sekolah/
mesyuarat panitia/ mesyuarat guru (rujuk contoh di Lampiran VII)

http://slidepdf.com/reader/full/pemantauan-kurikulum-berkualiti 47/47