MODUL PDPR PRASEKOLAH KEMANUSIAAN

NOTA



: ____________________

AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR) BERASASKAN IPPK

TUNJANG Kemanusiaan
30 minit
TEMPOH 4+ dan 5+
KM 3.1 Mengenal Malaysia
SASARAN
KM 3.1.1 Bercerita tentang negeri tempat tinggal
STANDARD Gambar tempat-tempat menarik di negeri Perak dan Malaysia
KANDUNGAN
1.Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan pada hari ini.
STANDARD 2.Guru membimbing anak-anak mengenal tempat-tempat menarik
PEMBELAJARAN
BAHAN/BBM yang terdapat di Negeri Perak

LANGKAH
PENGAJARAN

PENTAKSIRAN 3.Untuk aktiviti pengukuhan, guru perlu membimbing anak-anak untuk
menyalin semula nama tempat yang menarik di Negeri Perak.

TP1 Boleh menyebut nama negeri.
TP2 Bercerita tentang negeri tempat tinggal.
TP3 Bercerita tentang negara

NOTA

TEMPAT –TEMPAT YANG MENARIK DI NEGERI PERAK

MASJID UBUDIAH MENARA CONDONG KELLIE’S CASTLE

KOTA BELANDA ISTANA KUNING MUZIUM TAIPING

MASJID UBUDIAH MENARA CONDONG KELLIE’S CASTLE

KOTA BELANDA ISTANA KUNING MUZIUM TAIPING

AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR) BERASASKAN IPPK

TUNJANG Kemanusiaan
30 minit
TEMPOH 4+ dan 5+
KM 3.1 Mengenal Malaysia
SASARAN
KM 3.1.2 Menyatakan nama-nama negeri di Malaysia
STANDARD Peta Malaysia
KANDUNGAN
1.Guru menerangkan aktiviti yang akan dilakukan pada hari ini.
STANDARD 2.Guru melampirkan Peta Semenanjung Malaysia sebagai
PEMBELAJARAN panduan murid.
BAHAN/BBM 3.Murid mencari dan menanda kedudukan Negeri Negeri yang
terdapat di Malaysia
LANGKAH 4.Murid membuat aktiviti menulis dan mewarna negeri-negeri yang
PENGAJARAN terdapat dalam Peta Semenanjung Malaysia.
5.Tandakan perkembangan mengikut penguasaan murid

PENTAKSIRAN TP1 Boleh menyebut nama negeri.
TP2 Bercerita tentang negeri tempat tinggal.
TP3 Bercerita tentang negara





AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR) BERASASKAN IPPK- t

TUNJANG Kemanusiaan

TEMPOH 30 minit
SASARAN
STANDARD 4+ dan 5+
KANDUNGAN
STANDARD KM 3.2 Memahami lambang atau identiti negara.
PEMBELAJARAN
BAHAN/BBM KM 3.2.1 Mengenal Jalur Gemilang dan bendera tempat tinggal.
LANGKAH
PENGAJARAN Link video Gambarajah dan nota, lembaran aktiviti.

PENTAKSIRAN 1.Menonton video pembelajaran melalui link diberikan.
https://www.youtu.be/z59GJeYcZxg (Jalur Gemilang)
https://www.youtu.be/Es-81e4bwp8 (bendera negeri Perak)

2. Guru menunjukkan kepada murid gambar Jalur Gemilang.

3. Bersoal jawab tentang Jalur Gemilang.
 Apakah warna yang terdapat pada Jalur Gemilang?
 Apakah maksud warna pada Jalur Gemilang?
 Pengenalan simbol pada Jalur Gemilang.
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang simbol pada Jalur
Gemilang.
 Contoh: simbol bulan dan bintang melambangkan Agama Islam
sebagai agama persekutuan negara.

4. Baca, tulis dan warnakan gambar Jalur Gemilang(lembaran kerja ).
* Bagi yang tiada akses internet sediakan kad gambar atau
lembaran kerja Jalur Gemilang.

TP1 Boleh mengenal Jalur Gemilang.

TP2 Boleh menyatakan warna dan simbol pada Jalur Gemilang.

TP3 Boleh menyatakan maksud warna dan simbol pada Jalur
Gemilang serta cara menghormati Jalur Gemilang.





AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR) BERASASKAN IPPK

TUNJANG Kemanusiaan

TEMPOH 30 minit

SASARAN 4+ dan 5+

STANDARD KM 3.2 Memahami lambang atau identiti negara.
KANDUNGAN
STANDARD KM 3.2.2 Menyanyikan lagu Kebangsaan dan lagu negeri tempat
PEMBELAJARAN tinggal.
BAHAN/BBM
LANGKAH Link video : https://www.youtu.be/AQ8w8Tvt_OM
PENGAJARAN https://www.youtu.be/wgA7TZszRZU
Gambarajah dan nota, lembaran aktiviti.
PENTAKSIRAN
1.Menonton video pembelajaran melalui link diberikan.
https://www.youtu.be/AQ8w8Tvt_OM (lagu Negaraku)
https://www.youtu.be/wgA7TZszRZU (lagu Negeri Perak)

2. Guru memaparkan kepada murid video lagu Negaraku.

3. Bersoal jawab tentang lagu Negaraku serta cara menghormati lagu
tersebut.

Apa itu lagu Negaraku?
Bagaimana caranya menghormati lagu Negaraku?
Guru/ibubapa bersoal jawab dengan murid tentang maksud dalam
lirik lagu Negaraku.
Cara menyanyi lagu Negaraku.

4. Baca, tulis dan warnakan gambar Jalur Gemilang. (lembaran kerja).
* Bagi yang tiada akses internet sediakan kad gambar Jalur Gemilang
dan lirik lagu Negaraku.

TP1 Boleh menyanyikan lagu kebangsaan.

TP2 Boleh menyanyikan lagu kebangsaan dengan tertib dan
menghormati Jalur Gemilang.

TP3 Boleh menunjukkan penghormatan terhadap lambang kebesaran
dan identiti negara dalam pelbagai situasi.





AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR) BERASASKAN IPPK

TUNJANG Kemanusiaan

TEMPOH 30 minit

SASARAN 4+ dan 5+

STANDARD KM 4.1 Memahami warisan budaya masyarakat Malaysia
KANDUNGAN

STANDARD KM 4.1.1 Menyatakan perayaan utama di Malaysia
PEMBELAJARAN
Video pdpc arahan tugasan dan modul PdPR
BAHAN/BBM https://www.youtube.com/watch?v=Tc8pc4sGVI0

LANGKAH 1. Guru menerangkan kepada murid mengenai tugasan PdPR pada
PENGAJARAN hari ini.

PENTAKSIRAN 2. Murid menonton video mengenai perayaan-perayaan di Malaysia.

3. Murid berbincang bersama guru mengenai perayaan di Malaysia.

4. Murid mewarnakan modul lembaran kerja 4 perayaan utama di
Malaysia.

TP1 Boleh menyatakan perayaan yang disambut di Malaysia.

TP2 Boleh bercerita mengenai warisan dan budaya kaum di Malaysia.

TP3 Melibatkan diri di dalam aktiviti warisan budaya.

NOTA



AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR) BERASASKAN IPPK

TUNJANG Kemanusiaan

TEMPOH 30 minit

SASARAN 4+ dan 5+

STANDARD KM 4.1 Memahami warisan budaya masyarakat Malaysia
KANDUNGAN

STANDARD KM4.1.3 Bercerita tentang pakaian tradisional
PEMBELAJARAN
Video pdpc arahan tugasan
BAHAN/BBM https://www.youtube.com/watch?v=EGamNH8Nk2U

LANGKAH 1. Guru menerangkan kepada murid mengenai tugasan PdPR pada
PENGAJARAN hari ini.

PENTAKSIRAN 2. Murid menonton video pakaian tradisi dan budaya kaum-kaum di
Malaysia.

3. Murid berbincang bersama guru mengenai pakaian tradisional di
Malaysia.

4. Murid menjawab modul yang diberikan oleh guru mengenai pakaian
kaum di Malaysia.

5. Guru menyemak hasil kerja dan membuat pentaksiran.

TP1 Boleh menyatakan perayaan yang disambut di Malaysia.

TP2 Boleh bercerita mengenai warisan dan budaya kaum di Malaysia.

TP3 Melibatkan diri di dalam aktiviti warisan budaya.

NOTA



AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR) BERASASKAN IPPK

TUNJANG Kemanusiaan

TEMPOH 30 minit

SASARAN 4+ dan 5+

STANDARD KM 4.1 Memahami warisan budaya masyarakat Malaysia
KANDUNGAN

STANDARD KM 4.1.7 Melibatkan diri dalam warisan budaya.
PEMBELAJARAN

BAHAN/BBM Kad gambar

LANGKAH 1. Guru menerangkan kepada murid mengenai tugasan PdPR pada
PENGAJARAN hari ini.

PENTAKSIRAN 2. Murid membaca petikan mengenai tiga kaum dengan bantuan guru.

3. Murid merujuk gambar perayaan kaum sebagai pengukuhan untuk
pembelajaran lepas dan menyatakan perayaan yang disambut oleh
kaum-kaum di Malaysia.

4. Murid dengan bantuan ibu bapa merakamkan video mereka
berpakaian tradisi mengikut kaum masing-masing sambil
mengucapkan ucapan Perayaan mengikut kaum berbeza, iaitu :
Selamat Hari Raya, Selamat Tahun Baru Cina, Happy Deepavali,
Selamat Hari Gawai dan Merry Christmas.

TP1 Boleh menyatakan perayaan yang disambut di Malaysia.

TP2 Boleh bercerita mengenai warisan dan budaya kaum di Malaysia.

TP3 Melibatkan diri di dalam aktiviti warisan budaya.

NOTA



AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR) BERASASKAN IPPK

TUNJANG Kemanusian

TEMPOH 40 minit

SASARAN 4+ dan 5+
KM 5.2 Memahami perhubungan manusia dan alam sekitar.
STANDARD
KANDUNGAN KM 5.2.1 Memerihalkan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan
manusia.
STANDARD
PEMBELAJARAN

BAHAN/BBM Video youtube, nota panduan
LANGKAH
PENGAJARAN 1. Menonton video https://youtu.be/A18HTptS7ZM

PENTAKSIRAN 2. Murid memberi respons tentang kesan alam sekitar yang dilihat
melalui link video yang diberi.

3. Murid memberi pendapat masing-masing tentang kepentingan
menjaga alam sekitar.

4. Murid membuat aktiviti menggunakan lembaran kerja

TP1 Boleh menyatakan cara menjaga alam sekitar.

TP2 Boleh bercerita tentang isu dan cara menjaga alam sekitar
dengan ransangan,

TP3 Boleh menjaga alam sekitar.

NOTA







AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR) BERASASKAN IPPK

TUNJANG Kemanusian

TEMPOH 40 minit

SASARAN 4+ dan 5+
STANDARD
KANDUNGAN KM 5.3 Memelihara dan memulihara alam sekitar.
STANDARD
PEMBELAJARAN KM 5.3.2 Melaksanakan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam
BAHAN/BBM sekitar.
LANGKAH
PENGAJARAN Video Youtube, Nota Panduan

PENTAKSIRAN 1. Menonton video http://youtu.be/mRMWg3CgKXE

2. Murid memberi respons tentang sisa pepejal yang boleh dikitar
semula dari video yang ditonton.

3. Murid memberi pendapat masing-masing tentang kepentingan kitar
semula sisa pepejal kepada alam sekitar.

4. Murid menghasilkan bahan dari sisa pepejal yang boleh dikitar
semula.

TP1 Boleh menyatakan cara menjaga alam sekitar.

TP2 Boleh bercerita tentang isu dan cara menjaga alam sekitar
dengan ransangan,

TP3 Boleh menjaga alam sekitar.

NOTA

Projek Alam Sekitar

AKTIVITI 1 AKTIVITI 2
Tonton video kitar semula • Murid kenalpasti sisa pepejal
http://youtu.be/mRMWg3CgKXE
yang boleh dikitar semula.
. • Murid nyatakan kepentingan

menjaga alam sekitar.

Contoh :

AKTIVITI 3
Hasilkan bahan dari
sisa pepejal yang
boleh dikitar semula.





Modul PdPR Prasekolah merupakan

hasil kerjasama
Jurulatih Utama, guru-guru serta Pegawai

PPD Prasekolah Daerah Kuala Kangsar
tahun 2021

KEPAKARAN PEDAGOGI

DR. SITI ROHANA BINTI SALLEH Guru Cemerlang Prasekolah DG48

Guru Prasekolah Jurulatih Utama
Kolej Vokasional Kuala Inovasi & Matematik
Kangsar Daerah Kuala Kangsar
Ikon Inovasi Guru
[email protected] Daerah Kuala Kangsar
+60195470852
PENDIDIKAN

Universiti Pendidikan Sultan Idris
Ijazah Doktor Falsafah (Pendidikan Awal Kanak-kanak) |
Feb 2021

Institut Perguruan Tuanku Bainun, Bkt Mertajam
Diploma Pendidikan( Prasekolah)|
Disember 2007

Universiti Putra Malaysia, Serdang
Master Sains, Bac. Sc. ( Pembangunan Manusia)|
Januari 2005, Februari 2000

KEPAKARAN PEDAGOGI

Guru Prasekolah DG44

Jurulatih Utama Pentaksiran
Prasekolah
Daerah Kuala Kangsar

PENDIDIKAN

EN. MUHAMAD FAISAL BIN ISMAIL Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
Ijazah Sarjana Muda Sains Kemanusiaan (Sains Politik)
Dengan Kepujian
Tahun 2005

Guru Prasekolah IPBMM (Institut Perguruan Bahasa Melayu Malaysia)
SK Pos Piah, 31100 Sungai Siput (U) KPLI – LPBS Prasekolah

[email protected] Tahun 2007-2008

+60194452007

KEPAKARAN PEDAGOGI

Guru Prasekolah DG44
Jurulatih Utama
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)
Daerah Kuala Kangsar

PENDIDIKAN

EN. ASRUL NIZAM BIN MAT NAYAN Open Universiti Malaysia
Sarjana Muda Pengajaran (Pendidikan Rendah) Dengan
Guru Prasekolah Kepujian | November 2012
SK. Padang Asam
Maktab Perguruan Batu Pahat, Johor Darul Takzim
[email protected] Diploma Perguruan Malaysia Pengajian Prasekolah Dan
+60125509125 Pengajian Melayu| Mei 2000

KEPAKARAN PEDAGOGI

Guru Prasekolah DG44

Jurulatih Utama CIDS,
Daerah Kuala Kangsar

PENDIDIKAN

EN. MOHD KHIRI BIN MASBOL Universiti Perguruan Sultan Idris
Ijazah Sarjana Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Guru Prasekolah Tahun 2013
SK Raja Muda Musa, 33000 Kuala
Kangsar IPIP (Institut Perguruan Ipoh Perak)
KPLI – LPBS Prasekolah
[email protected] Tahun 2007-2008

+60165558011 Universiti Malaysia Sabah (UMS)
Ijazah Sarjana Muda Sains Sosial – Seni Kreatif
Tahun 2003-2006

Sekalung penghargaan dan ucapan terima
kasih kepada semua yang

Telah menjayakan Modul PDPR Prasekolah (Kemanusiaan)
Daerah Kuala Kangsar:

Pejabat Pendidikan Daerah Kuala Kangsar
Sektor Pembelajaran, PPD Kuala Kangsar

Unit Pemulihan Khas
Semua Jurulatih Utama Prasekolah

Kolej Vokasional Kuala Kangsar
SK Pos Piah

SK Padang Asam
SK Raja Muda Musa

SK Talang
SK Pos Poi
SK Pos Sungai Pelantok
SK Pos Legap
SK Pos Perwor
SK Kampung Kenang