PORTOFOLIO IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SD NEGERI NGARUS 02 Disusun dalam Rangka Mengikuti Lomba Implementasi Merdeka Tingkat Kabupaten Pati Tahun 2023 PROFIL PELAJAR PANCASILA Beriman dan bertaqwa pada Tuhan yang ESA dan berakhlak mulia Berkebhinekaan global Gotong-royong Mandiri Kreatif Bernalar kritis
DAFTAR MENU Our Best Team A. Bagian Manajemen B. Bagian KOSP C. Bagian Modul Ajar D. Bagian Pelaksanaan Pembelajaran E. Bagian Penilaian IKM F. Bagian P5 DAFTAR MENU S D N E G E R I N G A R U S 0 2 S D N E G E R I N G A R U S 0 2 Pendahuluan TERIMAKASIH
Our Best Team BU SONTA PAK NUR BU ARIN BU UMI BU NITA BU TINI BU ROHMAH PAK JIMAN PAK HASAN PAK FEBRI BU NOVRI PAK WAWAN SEHAT, ELOK, GIAT, AMAN, RAPI MENU KEPALA SEKOLAH BU TUTIK PENGAWAS SD PAK IMAM
PENDAHULUAN BAGIAN AWAL GALERI KAMI MENU S D N E G E R I N G A R U S 0 2 S D N E G E R I N G A R U S 0 2 BAGIAN ISI
Sekolah mempunyai SK IKM dari Kepala BSKAP A.1 A. BAGIAN MANAJEMAN MENU S D N E G E R I N G A R U S 0 2 S D N E G E R I N G A R U S 0 2 A. BAGIAN MANAJEMAN Sekolah mempunyai dokumen KOSP A.2 A.2.a Pengesahan KOSP A.2.b Softfile KOSP Sekolah menyelenggarakan pembelajaran sesuai dengan pilihan IKM A.3 Sekolah mempunyai lingkungan yang mendukung penyelenggaraan IKM A.4 Sekolah memfasilitasi pengembangan guru dan kepala sekolah dalam ber-IKM A.5 Sekolah merancang program berbasis data sesuai rekomendasi rapor pendidikan A.6 A.6.a Scan rapor pendidikan A.6.a Scan RKAS A.3.a Video pendukung A.3.b Dokumen pendukung
B. BAGIAN KOSP S D N E G E R I N G A R U S 0 2 S D N E G E R I N G A R U S 0 2 B.1.a Pengesahan KOSP B.1.b Softfile KOSP B. BAGIAN KOSP B.1 Sekolah mengembangkan KOSP KOSP disusun berdasarkan prinsip pengembangan KOSP B.2 KOSP memuat komponen analisis konteks; visi, misi, tujuan; pengorganisasian pembelajaran; rencana pembelajaran; pendampingan, evaluasi, dan pengembangan professional. B.3 B.4 Sekolah melakukan analisis konteks Visi, Misi, Tujuan B.5 s.d B.7 Rencana Pembelajaran B.9 s.d B.11 Pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional B.12 s.d B.14 B.8 Pengorganisasian Pembelajaran MENU B.15 Lampiran KOSP
KELAS I M KELAS IV M MENU S D N E G E R I N G A R U S 0 2 S D N E G E R I N G A R U S 0 2 C. BAGIAN MODUL AJAR C. BAGIAN MODUL AJAR C.1 s.d C.5 Perencanaan Komponen Minimum Modul Ajar C.1 s.d C.5 C.1 s.d C.5 Perencanaan Komponen Minimum Modul Ajar C.1 s.d C.5
MENU KELAS I KELAS IV S D N E G E R I N G A R U S 0 2 D. BAGIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN D.1 s.d D.2 Kesesuaian dengan rencana pembelajaran D.3 s.d D.4 Pembelajaran dirancang sesuai dengan kebutuhan peserta didik D.5 s.d D.10 Kesesuaian dengan rencana pembelajaran D.11 s.d D.17 Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistik D.1 s.d D.2 Kesesuaian dengan rencana pembelajaran D.3 s.d D.4 Pembelajaran dirancang sesuai dengan kebutuhan peserta didik D.5 s.d D.10 Kesesuaian dengan rencana pembelajaran D.11 s.d D.17 Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistik D.1 s.d D.17 VIDEO PEMBELAJARAN D. BAGIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN S D N E G E R I N G A R U S 0 2 D.1 s.d D.17 VIDEO PEMBELAJARAN
E. BAGIAN PENILAIAN IKM KELAS I MENU KELAS IV S D N E G E R I N G A R U S 0 2 S D N E G E R I N G A R U S 0 2 E. BAGIAN PENILAIAN IKM E.1 s.d E.7 Kompetensi peserta didik E.8 s.d E.13 Kebutuhan belajar E.14 s.d E.18 Teknik evaluasi yang digunakan kesesuaian E.1 s.d E.7 Kompetensi peserta didik E.8 s.d E.13 Kebutuhan belajar E.14 s.d E.18 Teknik evaluasi yang digunakan kesesuaian
F. BAGIAN MODUL P5 KELAS I MENU KELAS IV S D N E G E R I N G A R U S 0 2 S D N E G E R I N G A R U S 0 2 F. BAGIAN MODUL P5 F.1 s.d F.8 Perencanaan dan pelaksanaan F.9 Pengelolaan F.10 Pendokumentasian Penilaian F.11 s.d F.14 Jurnal Pendidik F.15 Portofolio peserta didik F.16 F.17 Rapor projek Perencanaan dan pelaksanaan F.18 s.d F.22 F.1 s.d F.8 Perencanaan dan pelaksanaan F.9 Pengelolaan F.10 Pendokumentasian Penilaian F.11 s.d F.14 Jurnal Pendidik F.15 Portofolio peserta didik F.16 F.17 Rapor projek Perencanaan dan pelaksanaan F.18 s.d F.22
Terimakasih S D N E G E R I N G A R U S 0 2 S D N E G E R I N G A R U S 0 2