PPL 2 Ayu Annisa M PGSD A NIM : 225076763 JURNAL REFLEKSI
Review Pengalaman Belajar Pada matakuliah ini saya telah melakukan beberapa kegiatan di SDN 181 Sukamiskin kota Bandung yang telah saya lakukan yaitu: • Topik 1 : Orintasi PPL 2 Tujuan dari kegiatan tersebut untuk pengenalan diri kita kepada warga sekolah, agar kita saling mengenal dengan warga sekolah • Topik 2 : Observasi PPL 2 Tujuan dari kegiatan tersebut agar memiliki keterampilan meraba serta memaknai kejadian serta fenomena selama kegiatan proses mengajar yang berpotensi besar mempengaruhi kejadian selama proses pembelajaran, untuk menjadi bekal selama kegiatan PPL 2 ini, • Topik 3 : Praktik Pembelajaran Terbimbing PPL II pelaksanaan pembelajaran yang melibatkan guru pamong dan dosen pembing untuk melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan mengajar dikleas • Topik 4 : Praktik Pembelajaran Mandiri yang terdiri dari 5 siklus pembelajaran, kegiatan yang dilakukan setelah pengajaran terbimbing yang dilaksanakan sendiri atau sesekali dengan melibatkan guru pamong, guru kelas, dan dosen pembimbing untuk melakukan refleksi terhadap keiatan mengajar kita dikelas
Review Pengalaman Belajar • Topik 5 : Melaksanakan kegiatan Non Mengajar melaksanaan kegiatan di sekolah diluar melaksananakan mengajar dikles • Topik 6 : Perbaikan pembelajaran berkelanjutan melalui PTK Kolaboratif, membuat PTK Kolabratif setelah melakukan 3 siklus Penilitian Tindakan Kelas, yang bertujuan mengukur keberhasilan peserta dididk dalam kegiatan proses belajar • Topik 7 : Diskusi Refleksi Akhir PPL 2 merefleksikan kegiatan mengajar yang telah dilaksanakan, bebrapa aspek yang diperhatikan dalam kegiatan rfleksi, yaitu manajemen kelas, manajemen waktu, kegiatan kesepakatan kelas, urutan kegiatan yang dilakukan selama proses mengajar, instuksi, kegiatan kelas, kesiapan belajar anak, keseuaian materi dengan tingkat kesulian yang diambil, tujuan beserta indicator pencapaiannya, minat siswa dalam belajar
Refleksi Pengalaman Belajar yang Dipilih Pengalaman belajar yang saya pilih yaitu topik 4, Praktik pembelajaran Mandiri, pengajaran mandiri menjadi tempat menerapkan pengetauan tentang alur kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang dimulai dari kegiatan plan (rencana) kemudian dilanjutkan dengan do (pelaksanakan kegiatan) dan diakhiri dengan see (observasi). Plan atau rencana yang saya lakukan pertama yakni melakukan pengamatan terhadap siswa terlebih dahulu kemudian menyusun rancangan modul ajar sebagai perangkat pembelajaran di dalam kelasnantinya. Kedua yaitu pelaksanaan pembelajaran bahwa tidak semua rencana yang telah disusun itu akan berjalan dengan lancar , hambatan yang sering ditemui adalah kendala manajemen waktu dalam kegiatan pengerjaan LKPD ssiwa, sehingga terkadang beberpa kegiatan yang direncanakan tidak terlaksana dengan tuntas. Setelah pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas kemudian saya belajar melakukan observasi untuk mengethaui hal apa saja baik untuk dipertahankan untuk titerapkandi pertemuan selanjutnya dan hal apa saja yang perlu diperbaiki dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Analisis Artefak Pembelajaran Berikut adalah link salah satu artefak pembelajaran yaitu modul ajar kurikulum merdeka yang menerapkan pembelajaran Teaching at The Right Level, untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik sesuai dengan minat kesiapan belajar serta karakteristik peserta didik https://drive.google.com/drive/folders/1SrtHcv3_oz1lhjkD4yh2eyo1rtmn N9_V?usp=sharing
Pembelajaran bermakna (good practices) Setelah melakukan refleksi terkait matakuliah PPL II pembelajaran bermakna bagi saya yaitu, saya akan meningkatkan kemampuan sebagai calon guru professional, diantaranya kemampuan menjalin komunikasi yang baik dengan siswa, guru sejawat dan warga lingkungan sekolah, kompetensi pedagogikm cara mengelola kelas yang baik, dan belajar menjadi guru, yang selalu beradaptasi dengan perubahan zaman, dan teknologi.
TERIMA KASIH