LKPD Kelas 2 Tema 3.4.1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Bahasa Indonesia: Menganalisa isi bacaan dengan tepat

Kelas/ Semester : II/ 1 SDN Gedongombo 1 Ploso
Tema : 3 (Tugasku Sehari-hari)
Subtema : 4 (Tugasku dalam Kehidupan Sosial)
Pembelajaran :1
Alokasi waktu : 30 menit

Nama :
No. Absen :
Kelas :

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan diberikan teks bacaan, peserta didik dapat menemukan kosakata sulit
yang belum dipahami serta dapat memberi makna atau arti kosakata tersebut.

2. Dengan diberikan permasalahan, peserta didik dapat menyelesaikan
permasalahan yan tersaji dengan benar.

Petunjuk:

1. Tulislah identitasmu pada kolom yang disediakan.
2. Bacalah teks cerita dengan teliti
3. Tulislah daftar kosakata sulit yang kamu temukan pada tabel yang tersedia
4. Untuk mencari makna kosakata, kamu dapat bertanya pada orang tua

maupun mencari di dalam Kamus
5. Isilah pertanyaan-pertanyaan yang disajikan
6. Tuliskan kembali bacaan di atas dengan bahasamu sendiri di ddalam kolom

yang telah disediakan

Bacalah teks bacaan di bawah ini!

1. Tuliskan daftar kosakata baru di bawah ini!

2. Ceritakan kembali isi bacaan di atas dengan bahasa bahasamu sendiri didalam
kolom yang telah disediakan!

_
_
_
__
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_

Rubrik keberhasilan siswa

Kriteria Skor

Menuliskan Menuliskan 5 Menuliskan 4 Menuliskan 3 Menuliskan 2
daftar kata kata sulit di kata sulit di kata sulit di kata sulit di
sulit dalam dalam tabel dalam tabel dalam tabel dalam tabel
tabel
Ketepatan Menjawab 4 Menjawab 3 Menjawab Menjawab 1
menjawab soal dengan soal dengan 42soal dengan soal dengan
soal benar benar benar benar
Menyelesaikan
Ketepatan LKPD dengan Menyelesaikan Menyelesaikan Menyelesaikan
waktu waktu kurang LKPD dalam LKPD dalam LKPD dalam
dari atau waktu 31-35 waktu 36-40 waktu lebih
sama dengan menit menit dari 40 menit
30 menit

Nilai = ℎ × 100



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Matematika: Nilai kesetaraan mata uang

Kelas/ Semester : II/ 1
Tema : 3 (Tugasku Sehari-hari)
Subtema : 4 (Tugasku dalam Kehidupan Sosial)
Pembelajaran :1
Alokasi waktu : 30 menit

Nama :
No. Absen :
Kelas :

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan diberikan permasalahan matematika, peserta didik dapat
menemukan nilai kesetaraan mata uang.

2. Dengan diberikan permasalahan matematika, peserta didik dapat
menyelesaikan permasalahan yan tersaji dengan benar dan
menyimpulkannya.

Petunjuk:

1. Tulislah identitasmu pada kolom yang disediakan.
2. Bacalah teks cerita dengan teliti
3. Tentukan nilai kesetaraan mata uang yang tersaji dengan benar
4. Tulislah kesimpulan dari analisamu
5. Orang tua dapat mendampingi peserta didik dalam kegiatan

belajar

Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!

Siti dan teman-temannya sudah mengetahui letak rumah Dayu. Mereka
berangkat bersama-sama. Mereka singgah di toko buah untuk membeli
oleh-oleh. Sebelumnya, mereka telah mengumpulkan uang dari semua siswa
dengan total uang yang dibawa Rp 6.000 Ada banyak buah yang dijual di
sana.

1. Berapa banyak buah yang diperoleh apabila mereka ingin
membeli:
a. Mangga, salak, jeruk
b. Mangga jeruk, jambu
c. Jeruk, jambu, salak
d. Salak, manga, jambu

Amatilah daftar harga barang-barang di bawah ini!

Barang Harga

Buku tulis Rp 4.000

Pensil Rp 1.000

Kotak pensil Rp 5.000

Penghapus Rp 500

Penggaris Rp 1.500

Rautan Pensil Rp 1.000

Berapa jumlah uang yang dibayarkan Andika jika:

1. Andika membeli buku tulis, pensil, kotak pensil
2. Andika membeli kotak pensil, penggaris,

rautan pensil,pensil
3. Andika membeli buku tulis, rautan pensil,

penghapus,penggaris
4. Andika membeli kotak pensil, penghapus, dan buku tulis.

Rubrik keberhasilan siswa

Kriteria Skor

Menuliskan Menuliskan 4 Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1
hasil analisa hasil analisa hasil analisa hasil analisa hasil analisa
dalam dengan benar dengan benar dengan benar dengan benar
memcahkan
permasalahan Menjawab 4 Menjawab 3 Menjawab Menjawab 1
Ketepatan soal dengan soal dengan 42soal dengan soal dengan
menjawab benar benar benar benar
soal Menyelesaikan
LKPD dengan Menyelesaikan Menyelesaikan Menyelesaikan
Ketepatan waktu kurang LKPD dalam LKPD dalam LKPD dalam
waktu dari atau waktu 31-35 waktu 36-40 waktu lebih
sama dengan menit menit dari 40 menit
30 menit

Nilai = ℎ × 100



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SBdP: Membuat bingkai foto dari bahan alam dan buatan

Kelas/ Semester : II/ 1
Tema : 3 (Tugasku Sehari-hari)
Subtema : 4 (Tugasku dalam Kehidupan Sosial)
Pembelajaran :1
Alokasi waktu : 30 menit

Nama :
No. Absen :
Kelas :

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan diberikan langkah-langkah pembuatan bingkai foto dari
bahan alam dan buatan, peserta didik dapat membuat bingkai foto
sesuai kreatifitasnya.

Petunjuk:

1. Tulislah identitasmu pada kolom yang disediakan.
2. Sediakan bahan dan alat yang perlu disiapkan dalam LKPD
3. Bacalah langkah-langkah pembuatan bingkai foto dengan cermat
4. Mulailah membuat bingkai foto dengan petunjuk langkah-langkah

yang ada di dalam LKPD
5. Foto dan kirimkan hasil karyamu di alamat link yang telah

diberikan oleh guru
6. Tuliskan kesulitan yang kamu temukan dalam membuat bingkai

foto.

Bahan: 5. Kacang hijau
6. Kacang kedelai
1. Karton 7. Foto
2. Lem
3. Kacang tanah
4. Biji jagung

Alat:

1. Pena
2. Gunting
3. Penggaris

Cara membuat:

1. Guntinglah karton membentuk
persegi panjang. Hati-hati saat
menggunakan gunting!

2. Berilah garis di setiap pinggiran
karton untuk membuat bingkai.

3. Tempelkan biji yang kamu
pilih di setiap sudut karton.
Berilah lem terlebih dahulu
sebelum menempelkan biji

4. Setelah bingkai terpasang
biji-bijian, pasang foto kamu.

Rubrik Penilaian siswa

Kriteria Skor

Ketepatan Menuliskan 4 Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1
menggunakan bahan alam bahan alam bahan alam bahan alam
benda alam maupun maupun maupun maupun
dan buatan buatan buatan buatan buatan

Nilai =skor yang diperoleh × 100

skor maksimal