PERANCANGAN STRATEGIK SKS baru

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Sekapur Sireh Seulas Pinang

Alhamdulillah, segala puji dan syukur ke hadrat Allah S.W.T. Selawat dan salam ke atas junjungan
besar Nabi Muhammad S.A.W dan ahli keluarga baginda yang memberi rahmat, syafaat dan hidayah
kepada kita semua. Perancangan merupakan tulang belakang kepada pengurusan sekolah. Ia
merupakan satu proses merancang hala tuju organisasi yang kemudiannya akan menjadi panduan
kepada semua pihak pelaksana pendidikan terutama guru mahupun staf sokongan untuk
menjalankan proses pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc) dengan lebih berkesan dan
bersistemetik serta memastikan penjanaan tugas oleh staf sokongan sekolah lebih berfokus.
Perancangan strategik ini juga adalah suatu agenda pengurusan pendidikan yang amat berkait rapat
dengan kecemerlangan dan kualiti akademik ke arah pancapaian matlamat pendidikan bertaraf
dunia. Melaluinya setiap program akademik yang bakal dilaksanakan hendaklah dirancang secara
penuh sistematik bagi mencapai keberkesanannya dengan melibatkan strategi, kaedah dan teknik
yang digunakan dalam proses menyampaikan pelajaran dan pendidikan.

Bagi SK Seneng Bachok, fokus Perancangan Strategik Sekolah (PSS) SKS [2018-2021] ini lebih
menekankan kepada pengurusan secara menyeluruh termasuk aspek akademik dan pembentukan
sahsiah yang terancang kerana sesungguhnya SK Seneng akan sentiasa berusaha ke arah melahirkan
insan yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab,
berkeupayaan mencapai kecemerlangan, bertaqwa dan sentiasa beriltizam untuk mencapai
kecemerlangan. Walaupun sebilangan besar murid sekolah ini adalah dalam lingkungan tahap sosio-
ekonomi yang rendah, namun usaha yang padu serta jitu dengan penggemblengan tenaga semua
pihak terutamanya guru-guru dalam memperkasakan misi dan visi Kementerian Pendidikan Malaysia
(KPM).

Semoga dengan usaha semua pihak terutama barisan penolog kanan serta setiausaha-
setiausaha unit masing-masing ini akan terus mengorak langkah ke hadapan dengan lebih gagah
selaras dengan kehendak visi dan misi sekolah khususnya dalam menjana Transformasi Pendidikan
Negara melalui Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 dengan mengikuti
perjalanan fasa Gelombang ke-2 kini dalam usaha memacu peningkatan sistem yang seiring dengan
pendekatan Strategi Lautan Biru Kebangsaan (NBOS) berasaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
sebagaimana yang termaktub dalam Akta Pendidikan 1996 (Akta 550).

Sekian, terima kasih

(ROSLI BIN AWANG)
Guru Besar, SK Seneng
Bachok, Kelantan

1 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

MODEL PELAKSANAAN GERAK KERJA PSS-SKS
(2018-2021)

Fasa 1
Proses Pra-Perancangan

Fasa 2
Kerangka PSS-SKS (2018-2021)

Fasa 3
Analisis Persekitaran; SWOT/C & C/TOWS Matrik

Fasa 4
Strategi; Isu, Matlamat, Objektif, KPI & Sasaran

Fasa 5
Strategi; Pelan Taktikal & Pelan Operasi

Fasa 6
Implementasi Strategik

Fasa 7
Penilaian & Maklum Balas
Prestasi Pelaksanaan Strategik

2 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 1
PROSES
PRA-
PERANCANGAN

3 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

PROSES
PRA- PERANCANGAN

1. Menubuhkan Jawatankuasa Kerja perancangan Strategik Sekolah (2018-2021) dan menjelaskan
spesifikasi tugas setiap jawatankuasa yang ditubuhkan

2. Mengumpul semua mandat terbaru dan terkini strategik sekolah yang melibatkan pembahagian
tugas strategik bagi setiap unit seperti Unit Pengurusan Organisasi, Unit Kurikulum, Unit Hal
Ehwal Murid (HEM) dan Unit Kokurikulum serta unit-unit kecil yang berkaitan.

3. Menyedia format perancagan strategik sekolah dan membina gerak kerja serta perancangan
strategik.

4. Membuat pengauditan dengan menilai semula keberkesanan perancangan program-program
yang lepas, sedang berlangsung dan akan datang serta memberi penumpuan terhadap
keberhasilan sepanjang perlaksanaannya.

BIL. AKTIVITI TARIKH TINDAKAN
1 Penubuhan Jawatankuasa Perancangan Strategik
Sekolah – SKS (2018-2021) 15/10/2017 Guru Besar
2 Taklimat perancangan strategik kepada
jawatankuasa 16/10/2017 PKP
PK HEM
3 Agihan tugas kepada jawatankuasa pelaksana 16/10/2017 PK Ko Kurikulum
PKP
4 Fasa Pertama: Proses Pra-Perancangan 01/11/2017 PK HEM
5 Fasa Kedua: Kerangka PSS-SKS (2018-2021) 10/11/2017 PK Ko Kurikulum
6 Fasa Ketiga: Analisis Persekitaran; SWOT/C & 20/11/2017 SU Perancang
SU Perancang
C/TOWS (Matrik 25/11/2017 SU Kurikulum
SU HEM
7 Fasa Keempat: Matlamat, Objektif, KPI & Sasaran 27/11/2017 SU Ko Kurikulum
SU Kurikulum
8 Fasa Kelima: Strategi; Pelan Taktikal & Pelan 28/11/2017 SU HEM
Operasi 28/11/2017 SU Ko Kurikulum
SU Kurikulum
9 Fasa Keenam: Implementasi Stategik SU HEM
10 Fasa Ketujuh: Penilaian & Maklum Balas Prestasi SU Ko Kurikulum
SU Perancang
Pelaksanaan Stategik SU Perancang
11 Proses mengumpul data dan menyiapkan Buku
28/11/2017 SU Perancang
PSS-SKS (2018-2021)
12 Proses menyiapkan Buku PSS-SKS untuk penjilidan 28/11/2017 SU Perancang

dan cetakan (2018-2021)

4 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

PENGERUSI

ROSLI BIN AWANG
(GURU BESAR)

TIMBALAN PENGERUSI

PN ZARINA BT MOHAMMED
(PK PENTADBIRAN)

(PK PENTADBIRAN)

NAIB PENGERUSI 1 NAIB PENGERUSI 2

MOHD SAMSOL HADI BIN MOHD DAUD NIK AZLAN BIN AMIN
(PK HEM) (PK KO)

SETIAUSAHA KERJA 1 SETIAUSAHA KERJA 2
WAN NOR AI’SYAH BT WAN ABDULLAH SANISAH BT HASSAN

AHLI JAWATANKUASA

PN SAIDAH BT ISMAIL

SETIAUSAHA KURIKULUM SETIAUSAHA HEM SETIAUSAHA KO KURIKULUM
RAFIAH BT CHE OMAR
NORZAHARA WAHIDA BT MOHD HASNAN BIN AB
MAT GAHIN@HUSSIN HAMID

5 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 2

KERANGKA
PSS-SKS
(2018-2021)

6 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FOKUS #1 VISI Pendidikan berkualiti,
Memantapkan Sistem MISI Insan Terdidik,
Penyampaian Pendidikan Secara Negara Sejahtera
Holistik dan Berkualiti
Melestarikan sistem
FOKUS #2 pendidikan yang
Mempertingkat dan berkualiti untuk
Memperkasakan Fungsi Staf
Sokongan dan Kualiti Pengajaran membnagunkan potensi
dan Pemudahcaraan (PdPc) Guru individu bagi mematuhi

FOKUS #3 Aspirasi negara
Meningkatkan Kemenjadian dan
Pembinaan Sahsiah Modal Insan FOKUS

Murid PELANGGAN Ibubapa
STRATEGI Murid
FOKUS #4 Guru
Melakukan Penambahbaikan Yang
Berkesan dan Memberi Impak Yang Steakholder

Berkualiti

FOKUS #5
Memperkukuhkan Hubungan
Ibubapa dan Komuniti Setempat

dengan Pihak Sekolah

Kerangka Konsep
Perancangan Strategik Sekolah (PSS) 2018-2021

SK Seneng Bachok Kelantan

7 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 3

ANALISIS
PERSEKITARAN
(SWOT/C & C/TOWS

MATRIK)

8 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.2 ANALISIS SWOT/C (Bidang Kurikulum)

KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WAEKNESS) - W

S01 Bilangan murid seimbang dengan W01 Peratus gagal UPSR 2016 : 39.24%

jumlah guru yang ada

S02 Guru Besar dan para pentadbir sentiasa W02 Bilangan pencapaian semua Subjek gred

memberi komitmen dalam menjayakan A masih rendah dan menurun. Pada

aktiviti sekolah yang dilaksana tahun 2015 seramai 4 orang pelajar

sahaja mendapat semua A manakala

pada tahun 2016 tiada peningkatan

S03 90% guru mempunyai pengalaman di W03 Guru dan murid kurang pendedahan

dalam bidang pendidikan soalan KBAT dan guru belum mahir

dalam menyediakan soalan

ujian/peperiksaan mengikut Jadual

Spesifikasi Ujian

S04 Terdapat guru pemeriksaan kertas W04 Sebahagian guru belum mantap

UPSR yang boleh dikongsi pengetahuan mengaplikasikan PdPc berkesan melalui

dan pengalaman. Kepelbagaian Pedagogi.

S05 Terdapat guru yang berpengalaman W05 Pemantauan belum menjadi budaya

untuk meningkatkan keberkesanan kerja professional yang unggul

PdPc dan ber komitmen tinggi terhadap

tugas

S06 Mempunyai 90% guru siswazah W06 10% guru kurang bermotivasi kerana

mengajar tidak megikut Opsyen

S07 90% guru-guru celik IT. W07 Beban kerja pengkeranian mengganggu

PDPC guru

S08 Terdapat 1 orang guru pemulihan khas W08 Terdapat pelajar taghap2 yang belum

dan 1 orang guru pemulihan khas LINUS boleh mebaca dengan lancer

S09 Mempunyai kemudahan Bilik Khas W09 Sikap ibubapa yabg tidak peka terhadap

seperti Makmal Sains, Pusat Sumber, kepentingan pelajaran anak- anak

Bengkel Kemahiran Hidup, Makmal

Komputer, Bilik Seni dan bilik-bilik lain

bagi membantu proses PdPc berkesan.

PELUANG (OPPORTUNITY) - O ANCAMAN (THREAT) – T

O01 Terdapat Institusi Pengajian Tinggi T01 Pengaruh gejala soial melalui media

yang memberi kerjasama.

O02 100% penduduk setempat berbangsa T02 Wujud cyber café dan tempat lepak

Melayu berdekatan

O03 Terdapat sumbangan daripada agensi T03 Masalah ponteng sekolah

luar.

O04 Sokongan daripada pemimpin dan T04 Segelintir ibubapa bergantung 100%

masyarakat setempat. kepada sekolah bagi kejayaan dan
pembetukan sahsiah anak anak

O05 PPD mempunyai pegawai yang T05 Ibubapa tidak mementingkan

berkebolehan dalam bidang masing- pembelajaran anak -anak dan bersikap
masing. lepas tangan

9 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.2 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIK

DALAMAN KEKUATAN (STRENGTH) – S KELEMAHAN (WAEKNESS) - W

S01 Bilangan murid seimbang W01 Peratus gagal UPSR 2016 : 39.24%
dengan jumlah guru yang ada
W02 Bilangan pencapaian semua Subjek
S02 Guru Besar dan para pentadbir gred A masih rendah dan menurun.
sentiasa memberi komitmen Pada tahun 2015 seramai 4 orang
dalam menjayakan aktiviti pelajar sahaja mendapat semua A
sekolah yang dilaksana manakala pada tahun 2016 tiada
peningkatan
S03 90% guru mempunyai
pengalaman di dalam bidang W03 Guru dan murid kurang
Pendidikan pendedahan soalan KBAT dan guru
belum mahir dalam menyediakan
S04 Terdapat guru pemeriksaan soalan ujian/peperiksaan mengikut
kertas UPSR yang boleh dikongsi Jadual Spesifikasi Ujian
pengetahuan dan pengalaman.
W04 Sebahagian guru belum mantap
S05 Terdapat guru yang mengaplikasikan PdPc berkesan
berpengalaman untuk melalui Kepelbagaian Pedagogi.
meningkatkan keberkesanan
PdPc dan ber komitmen tinggi W05 Pemantauan belum menjadi
terhadap tugas budaya kerja professional yang
unggul
S06 Mempunyai 90% guru siswazah
W06 10% guru kurang bermotivasi
S07 90% guru-guru celik IT. kerana mengajar tidak megikut
Opsyen
LUARAN S08 Terdapat 1 orang guru
pemulihan khas dan 1 orang W07 Beban kerja pengkeranian
PELUANG guru pemulihan khas LINUS mengganggu PDPC guru
(OPPORTUNITY) – O
O01 Terdapat Institusi S09 Mempunyai kemudahan Bilik W08 Terdapat pelajar taghap2 yang
Khas seperti Makmal Sains, belum boleh mebaca dengan
Pengajian Tinggi Pusat Sumber, Bengkel lancer
yang memberi Kemahiran Hidup, Makmal
kerjasama. Komputer, Bilik Seni dan bilik- W09 Sikap ibubapa yabg tidak peka
bilik lain bagi membantu proses terhadap kepentingan pelajaran
O02 100% penduduk PdPc berkesan. anak- anak
setempat
berbangsa Melayu STRATEGI S+O STRATEGI W+O

S01+S02+S03+S06+O01+O02+O03 W01+W02+W08+W09+O02+O04+
O05
Meningkatkan prestasi guru melalui
pemantapan profesionalisme Memperkasakan pelaksanaan
keguruan program peningkatan prestasi
akademik untuk UPSR dan LINUS.

10 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

O03 Terdapat S04+S05+S07+S08+S09+O04+O05 W03+W04+W05+W06+
sumbangan W07+O01+O03+O05
daripada agensi Meningkatkan prestasi sekolah
luar. melalui jalinan dan jaringan pelbagai Memantapkan jawatankuasa
pihak Kurikulum yang efisien dan
O04 Sokongan daripada membantu dalam proses
pemimpin dan STRATEGI S +T kemenjadian murid
masyarakat S02+T01+T02+T03
setempat. Meningkatkan kerjasama sekolah STRATEGI W +T
dengan PPD dan agensi luar untuk
O05 PPD mempunyai menangani masalah murid W01+W02+ T03+T04
pegawai yang
berkebolehan Mengenal pasti latar belakang dan
dalam bidang tahap penguasaan murid bagi
masing-masing. merancang teknik baharu PdPc
yang bersesuaian dan berkesan
PELUANG
(OPPORTUNITY) – O W04+T01+T02

T01 Mendedahkan proses PdPc yang
menarik melalui teknologi
Pengaruh gejala maklumat dan media massa
soial melalui media
W01+W02+W08+W09+
T02 T04+T04+T05

Wujud cyber café Mengadakan program konsultasi
dan tempat lepak keibubapaan yang berfokus
berdekatan

T03 Masalah ponteng

sekolah S01+S03+S05+S06+S09+T04+T05

T04 Segelintir ibubapa

bergantung 100% Melahirkan perkongsian modal insan

kepada sekolah bersama guru, murid dan ibu bapa

bagi kejayaan dan bagi meningkatkan prestasi murid

pembetukan

sahsiah anak anak

T05 Ibubapa tidak

mementingkan

pembelajaran anak

-anak dan bersikap

lepas tangan

11 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.3 STRATEGI YANG TELAH DIJANA MELALUI TOWS MATRIKS
(TOWS Deduction Rearrange And Developed Into Strategic

BIL Rumusan Tows Mengikut Kumpulan Strategi
(Tows Deduction Rearrange and Group) (Broad Area or Strategy)

1 S01+S02+S03+S06+O01+O02+O03 Meningkatkan pretasi guru
Meningkatkan prestasi guru melalui pemantapan

profesionalisme keguruan

2 W01+W02+W08+W09+O02+O04+O05
Peningkatan pretasi akademik

Memperkasakan pelaksanaan program peningkatan

prestasi akademik untuk UPSR dan LINUS

3 S04+S05+S07+S08+S09+O04+O05

Meningkatkan prestasi sekolah melalui jalinan dan Peningkatan prestasi sekolah
melalui jalinan

jaringan pelbagai pihak

4 W03+W04+W05+W06+ W07+O01+O03+O05
Mamantapkan jawatankuasa

Memantapkan jawatankuasa Kurikulum yang efisien kurikulum

dan membantu dalam proses kemenjadian murid.

5 S02+T01+T02+T03

Meningkatkan kerjasama sekolah dengan PPD dan Meningkatakan kerjasama bagi
menanganai masalah dispilin

agensi luar untuk menangani masalah murid

6 W01+W02+ T03+T04

Mengenalpasti latar belakang
Mengenalpasti latar belakang dan tahap penguasaan dan tahap penguasaan murid

murid bagi merancang teknik baharu PdPc yang bagi merancang teknik baru

bersesuaian dan berkesan.

7 W01+W02+W08+W09+ T04+T04+T05

Mengadakan program
Mengadakan program konsultasi keibubapaan yang konsultasi keibubapaan

berfokus berfokus

12 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.4 SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

BIL KOD KUMPULAN STRATEGI SASARAN / ASPEK

1 W03+W04+W05+W06+ Memantapkan jawatankuasa Pentadbir/

W07+O01+O03+O05 Kurikulum yang efisien dan membantu Pengurusan

. dalam proses kemenjadian murid

2 S01+S02+S03+S06+O01 Meningkatkan prestasi guru melalui Guru/ Perancangan

+O02+O03 . pemantapan profesionalisme keguruan

3 W01+W02+ T03+T04 Mengenal pasti latar belakang dan Murid / kepakaran

tahap penguasaan murid bagi

merancang teknik baharu PdPc yang

bersesuaian dan berkesan.

4 S04+S05+S07+S08+S09+ Meningkatkan prestasi sekolah melalui Guru, ibubapa &

O04+O05 jalinan dan jaringan pelbagai pihaK Stakeholder /

profesionalisme

5 S02+T01+T02+T03 Meningkatkan kerjasama sekolah Pentadbir /

dengan PPD dan agensi luar untuk pemantauan

menangani masalah murid.

6 W01+W02+W08+W09+T Mengadakan program konsultasi Pentadbir /

04+T04+T05 keibubapaan yang berfokus pemantauan

7 W01+W02+W08+W09+ Memperkasakan pelaksanaan program Guru / kecemerlangan

O02+O04+O05 peningkatan prestasi akademik untuk

UPSR dan LINUS.

13 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 4

STRATEGI;
ISU, MATLAMAT,
OBJEKTIF, KPI DAN

SASARAN

14 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH (MENGIKUT BIDANG)

4.1 Bidang Kurikulum

ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV SASARAN
(NKRA) 3 2018 2019 2020
Pencapaian Peningkatan Semua subjek A
UPSR rendah Peningkatan pencapaian 6A 97.9% 6 8 12
LINUS belum pencapaian dalam UPSR % Menguasai 90% GPS GPS GPS
mencapai target dalam UPSR Peningkatan (literasi BM) 90% 1.76 1.67 1.58
LINUS pencapaian % Menguasai 97.9% 100% 100% 100%
Pemulihan mencapai murid LINUS (numerasi) 99% 95% 97% 100%
Tahap 2 perlu target PPDPP dalam % Menguasai 99% 95% 97% 100%
dipertingkatkan saringan (Literasi BI) 100% 100% 100%
Peningkatan Bilangan murid 95% 100% 100% 100%
Kompetensi Penguasaan Pengurangan tidak menguasai 100% 100% 100%
guru dalam 3M murid murid yang 3M (Tahun 4) 85%
PdPc boleh Tahap 1 & tidak Bilangan murid 97% 100% 100%
dipertingkatkan Tahap 2 menguasai 3M tidak menguasai 80%
di Tahap 1 dan 3M (Tahun 5) 90% 95% 100%
Pengurusan Guru dapat Tahap 2. Bilangan murid 3
Panitia kurang melaksanakan tidak menguasai 85% 90% 95%
kemas PdPc Alaf 21 melaksanakan 3M (Tahun 6)
dan Peta PdPc yang 5 10 15
Kompentensi iTHINK berkesan dan % guru yang
guru dalam ICT Guru dapat menggunakan kompeten
boleh Pengurusan Peta i-THINK
dipertingkatkan panitia yang % kekemasan fail
kemas dan Meningkatkan panitia
Persekitaran teratur kecekapan
fizikal Bilik dalam % penguasaan guru
Darjah Abad 21 Guru dan pengurusan
masih kurang warga sekolah fail Bilangan kelas
memuaskan mahir dalam Guru mahir
ICT dalam
program
Persekitaran Word, Excel
pembelajaran dan
yang kondusif PowerPoint
Ruang
persekitaran
pembelajaran
abad 21 bilik
darjah yang
kondusif.

15 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 5

PELAN TAKTIKAL
&

PELAN OPERASI

16 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

5.1 PELAN TAKTIKAL KECEMERLANGAN KURIKULUM (MENGIKUT ISU)

Isu 1; Pencapaian UPSR masih rendah

bil Pelan taktikal Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
Kontigensi
tanggungjawab kos

1 Majlis Temu PKP Penyelaras Februari RM 100.00 % Semua Guru,

Mesra UPSR Mei Kehadiran Murid Dan Ibu

Bersama Ibu Julai Ibu Bapa Bapa Tahun 6

Bapa Ogos

2 Kelas Penyelaras Feb- RM 20.00 % Murid Kelas 6

Tambahan UPSR Ogos (sebulan) Lulus Amanah

Berfokus Ketua Panitia

(Focus Class) Guru subjek

3 Kelas Malam Penyelaras Apr- RM 20.00 % Murid Semua Murid

UPSR Ogos (sebulan) Lulus Tahun 6

Guru Tahun 6

4 Study Group / Ketua Panitia April - Tiada Bilangan Kelas 6 IKhlas
Semua A
Kelas Guru Kelas 6 Ogos

Stayback Iltizam

5 Modul Ketua Panitia April - Tiada % Murid Semua Murid
Latihan Guru Mata Ogos Lulus Tahun 6
Terancang Pelajaran
Mengikut
Mata
pelajaran

6 Motivasi Guru Mac & RM 200.00 Skor Semua Murid
Tahap Tahun 6
Kaunseling Julai Keyakinan
Murid
Pnyelaras UPSR

7 Teknik Penyelaras Julai & RM 400.00 Bilangan Semua Murid
Ogos Semua A Tahun 6
Menjawab UPSR Ketua

Soalan (Guru Panitia Guru

Pakar) Tahun 6

8 Gerak Penyelaras Julai & RM 100.00 Bilangan Semua Murid
Ogos Semua A Tahun
Gempur UPSR UPSR Guru 6

(Mendewan) Tahun 6

9 Kem UPSR Penyelaras Mei & RM 20.00 Bilangan Semua Murid
UPSR Julai Semua A Tahun 6
Ketua Panitia
Guru Tahun 6

17 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

10 Solat hajat / Penyelaras JUlai & RM 10.00 Bilangan Semua guru
Sept. RM 10.00 kehadiran Murid dan
restu Ilmu UPSR ibubapa ibubapa tahun
Mac 6
Guru Skor Semua Murid
Tahap Tahun 6
Kaunseling Keyakinan
Murid
11 Makanan Penyelaras

Sunnah UPSR Guru

(Kismis) & Air Kaunseling

Zamzam

12 Sisipan Didik / Ketua Panitia Feb RM 40.00 % Murid Semua Murid

Lembaran Guru Mata Lulus Tahun 6

Kerja Pelajaran

13 Jadual Waktu Penyelaras Julai – Tiada % Murid Semua Murid

Anjal UPSR Guru Ogos Lulus Tahun

Mata Pelajaran

Isu 2; LINUS belum mencapai target

Bil Pelan taktikal Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
Kontigensi
tanggungjawab kos Murid LINUS
LBM Thn 3 = 9
1 Sifar LINUS Guru LINUS Sepanjang RM100 Bilangan orang Thn 2 =
14 orang
LBM Tahun murid Murid LINUS
Thn 3 = 6
LINUS orang Thn 2 =
6 orang
2 Jom Belajar Guru LINUS Sepanjang RM Bilangan Murid LINUS
(NUMERASI) LBM Murid Tahun 3
tahun 100.00 LINUS

3 Program Out Penyelaras Sept. Tiada Bilangan
Murid
Reach LINUS LINUS

4 Permata Penyelaras Sepanjang RM % Murid LINUS
Bonda LINUS Kehadiran
tahun 100.00 Murid

5 Bicara LINUS Penyelaras April & RM % Murid dan Ibu
Oktoner 100.00 Kehadiran bapa
Ibu Bapa LINUS Ibu Bapa
Sepanjang Tiada % Murid LINUS
6 Aktiviti LBM, LBI & tahun Penglibat
an Murid
Koakademik NUM

Guru LINUS

7 Penyelaras April & RM 50.00 Skor Guru LINUS
Oktober Tahap
Bengkel LINUS Kecekapa
n Guru
Pengurusan

LINUS ( i )

18 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

8 Bengkel Penyelaras Oktober RM 50.00 % Semua Fail
Jan- Okt Kekemasa LINUS
Pengurusan LINUS n Fail
LINUS
LINUS ( ii )

9 Sudut-Sudut Penyelaras Rm50.00 Tahap Papan
Pendedah Kenyataan
Papan LINUS an Info
LINUS Sudut LINUS
Kenyataan Bilik LINUS

Isu 3; Pemulihan Tahun 2 perlu dipertingkatkan

bil Pelan taktikal Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
Kontigensi
tanggungjawab kos Tahun 6
10 0rang
1 Kelas Fguru Jan - Nov Tiada Bilangan
Tahun 4
Tambahan pemulihan murid 9 orang
Tahun 5
berfokus Guru kelas 6 orang
Tahun 6
2 Kelas Guru Jan - Nov Tiada Bilangan 10 orang
Tahun 4
Berfokus Pemulihan Murid 9 orang
Tahun 5
Guru Kelas 6 orang
Tahun 6
3 kelas Tasmik Guru Bahasa Mac - Okt Tiada % Kehadiran 10 orang
Murid Pemulihan
Bahasa Melayu Tahap 2

Guru Murid
emulihan
Matematik Tahap 2

4 Temu Mesra Guru Jun - Nov RM 100.00 Bilangan
RM 50.00 Kehadiran
Ibu Bapa Pemulihan April Ibu Bapa
Ogos Murid
Guru Kelas
%
5 Program Bina Guru Penglibatan
Keyakinan Pemulihan Murid
Diri pemulihn
Guru Kelas

6 Bengkel Guru Mei Tiada %kekemasan Semua Fail
Pengurusan Pemulihan
Pengurusan pemulihan Fail

Pemulihan

7 Sudut sudut Guru Jan - Okt RM50.00 Tahap
pendedahan
papan pemulihan Info murid
pemulihan
kenyatan

19 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Isu 4; Pengurusan Panitia kurang kemas

bil Pelan taktikal Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
Kontigensi
tanggungjawab kos Tahun 6
10 0rang
1 Pengurusan Semua KP Jan - Nov Tiada Bilangan Semua
Murid &
fail Panitia Semua SU murid Warga
Sekolah
2 Program Ketua Panitia Jan - Nov Tiada % Semua
Murid
Seiringan Guru BM Guru Penglibatan
Papan
Pautan Kasih BI Guru SN Murid Kenyataan
Panitia
Guru Mate
Semua
3 Minggu Ketua Panitia Mei RM 500.00 % Murid
Tahap 2
Bahasa Guru BM Guru Penglibatan
Kelas 6
BI Guru SN Murid Amanah

Guru Mate

4 Sudut-Sudut Ketua Panitia Jan - Okt RM 100.00 Tahap

Papan Guru BM Kekemasan

Kenyataan Guru BI Info Papan

Guru SN Kenyataan

Guru Mate

5 Bengkel Ketua Panitia Mei RM 100.00 % Murid

Menjawab Guru BM Menguasai

Soalan KSSR Guru BI Kemahiran

Guru SN Menjawab

Guru Mate

6 Study Group / Ketua Panitia April - Tiada Bilangan

Kelas Guru Kelas Ogos Semua A

Stayback tahun 6

7 Modul Ketua Panitia April - Tiada % Murid Semua
Lulus Murid
Latihan Guru Mata Ogos Tahun 6

Terancang Pelajaran Semua
Murid
Mengikut Tahun 6

Mata

pelajaran

8 Sisipan Didik / Ketua Panitia Feb RM 40.00 % Murid
Lulus
Lembaran Guru Mata

Kerja Pelajaran

Isu 5: Persekitaran Fizikal bilik darjah Abad 21 masih kurang

bil Pelan taktikal Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
tanggungjawab kos Kontigensi
1 Susun Atur Kelas Guru Kelas Sepanjang Bilangan 10 Kelas
PA 21 Tahun RM 999.00 kelas
-Keceriaan kelas

- Papan Kenyataan
- Sudut Pembelajaran
- Susunan Meja
-Sudut Bacaan
-Ruang Rehat Minda

20 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 3

ANALISIS
PERSEKITARAN
(SWOT/C & C/TOWS

MATRIK)

21 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.2 ANALISIS SWOT/C (Bidang Hal Ehwal Murid)

KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WAEKNESS) – W

S01 Bilangan murid seimbang dengan W01 Sebilangan besar murid tidak
jumlah guru yang ada. mementingkan kebersihan.

S02 Tiada kes disiplin yang berat. W02 Terdapat kurang daripada 5% murid
masih mengamalkan sikap negatif

seperti ponteng

S03 Pengurusan kebajikan murid yang baik W03 Terdapat jawatankuasa yang masih

belum mantap dalam pengurusan HEM

S04 Pengurusan Program Bina insan, W04 Kurang sumber kewangan untuk
sahsiah dan kemenjadian murid yang pelaksanaan aktiviti

baik, terancang dan tersusun

S05 Kemudahan prasarana sekolah yang W05 Pengurusan diri murid yang kurang

mencukupi. memuaskan

S06 Penglibatan ibubapa yang baik dalam W06 Keceriaan persekitaran sekolah dan bilik

program sekolah darjah kurang memuaskan

PELUANG (OPPORTUNITY) - O ANCAMAN (THREAT) – T

O01 Pengurusan PIBG yang efektif dapat T01 Pengaruh gejala sosial melalui media

membentuk persekitaran kondusif.

O02 100% penduduk setempat berbangsa T02 Wujud cyber café dan tempat lepak

Melayu berdekatan

O03 Terdapat sumbangan daripada agensi T03 Masalah ponteng sekolah
luar.

O04 Sokongan daripada pemimpin dan T04 Segelintir ibubapa bergantung 100%
masyarakat setempat. kepada sekolah bagi kejayaan dan

pembetukan sahsiah anak anak

O05 Berdekatan dengan PPD Bachok dan T05 Ibubapa tidak mementingkan

SMK Tok bachok serta Datok Perdana pembelajaran anak -anak dan bersikap
lepas tangan

22 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.2 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIK

DALAMAN KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WAEKNESS) - W
LUARAN
S01 Bilangan murid seimbang W01 Sebilangan besar murid
dengan jumlah guru yang tidak mementingkan
ada. kebersihan.

S02 Tiada kes disiplin yang W02 Terdapat kurang daripada
berat. 5% murid masih
mengamalkan sikap negatif
S03 Pengurusan kebajikan seperti ponteng
murid yang baik
W03 Terdapat jawatankuasa
S04 Pengurusan Program yang masih belum mantap
Bina insan, sahsiah dan dalam pengurusan HEM
kemenjadian murid yang
baik, terancang dan W04 Kurang sumber kewangan
tersusun untuk pelaksanaan aktiviti

S05 Kemudahan prasarana W05 Pengurusan diri murid yang
sekolah yang mencukupi. kurang memuaskan

S06 Penglibatan ibubapa W06 Keceriaan persekitaran
yang baik dalam program sekolah dan bilik darjah
sekolah kurang memuaskan

PELUANG (OPPORTUNITY) - O STRATEGI S+O STRATEGI W+O

O01 Pengurusan PIBG membentuk S01+S02+O01+O02 W01+W02+O02+O03
persekitaran kondusif. Meningktakan kesedaran tentang
Meningkatkan prestasi guru kebersihan, keselamatan dan
O02 100% penduduk setempat melalui pemantapan kesihatan di kalangan guru
berbangsa Melayu profesionalisme keguruan
W03+W04+W06+O02+O04
O03 Terdapat sumbangan luar. STRATEGI S +T Memantapkan jawatankuasa
O04 Sokongan daripada pemimpin HEM yang efisien dan membantu
S04+S05+T03+T04 dalam proses kemenjadian murid
dan masyarakat setempat. Mengurangkan kes ponteng dari STRATEGI W +T
O05 Berdekatan dengan PPD Bachok semasa ke semasa dengan
menerapkan budaya sayangkan
dan SMK Tok bachok sekolah dan perkongsian modal
ANCAMAN(THREAT) – T insan bersama-sama guru,murid
dan ibu bapa
T01 Pengaruh gejala soial melalui
media

T02 Masalah ponteng sekolah
T03 Segelintir ibubapa bergantung

100% kepada sekolah bagi
kejayaan dan pembetukan
sahsiah anak anak
T04 Ibubapa tidak mementingkan
pembentukan sahsiah anak-anak
dan melepaskan kepada pihak
sekolah

23 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.3 SENARAI STRATEGI YANG TELAH DIJANA MELALUI TOWS MATRIKS
(TOWS Deduction Rearrange And Developed Into Strategic)

BIL Rumusan Tows Mengikut Kumpulan Strategi
(Tows Deduction Rearrange and Group) (Broad Area or Strategy)

1 S01+S02+O01+O02 Peningkatan disiplin, sahsiah dan

Meningkatkan disiplin, sahsiah dan menjana menjana kemenjadian murid

kemenjadian murid

2 W01+W02+O01+O03 Meningkatkan Peningkatan kesedaran tentang

kesedaran tentang kebersihan,keselamatan kebersihan,keselamatan dan kesihatan
dan kesihatan dalam kalangan murid dalam kalangan murid

3 W03+W04+W06+O02+O04 Memantapkan Pemantapan jawatankuasa HEM yang

jawatankuasa HEM yang efisien dan Efisien dan membantu dalam proses

membantu dalam proses kemenjadian murid kemenjadian murid

4 S04+S05+T03+T04 Mengurangkan kes Pengurangan kes ponteng dari masa ke

ponteng dari semasa ke semasa dengan masa dengan menerapkan budaya
menerapkan budaya sayangkan sekolah dan sayangkan sekolah dan perkongsian
perkongsian modal insan bersama-sama modal insan bersama sama guru, murid
guru,murid dan ibubapa dan ibubapa

3.4 SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

BIL KOD KUMPULAN STRATEGI SASARAN /
1 S01+S02+O01+ O02. ASPEK
2 W01+W02+O01 +O03 Peningkatan disiplin, sahsiah dan
menjana kemenjadian murid Murid / kemenjadian
3 W03+W04+W06 Peningkatan kesedaran tentang
+O02+O04 kebersihan, keselatan dan kesihatan Guru & murid /
dalam kalangan murid keberkesanan
4 S04+S05+T03+T 04 Pemantapan jawatankuasa HEM yang Guru / perancangan
efisien dan membantu dalam proses
kemenjadian murid Guru, murid, ibubapa
Pengurangan kes ponteng dari masa ke / keberkesanan
masa dengan menerapkan budaya
sayangkan sekolah dan
perkongsianmodal insan bersama sama
guru, murid dan ibubapa

24 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 4

STRATEGI;
ISU, MATLAMAT,
OBJEKTIF, KPI DAN

SASARAN

25 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH (MENGIKUT BIDANG)

4.1 Bidang Hal Ehwal Murid

ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV SASARAN
(NKRA) 2019 2020 2021
Kehadiran 1. Mengurangkan Peratus 96% 97.5% 98 % 98.5%
masih rendah Meningkatkan peratusan murid kehadiran
Peratus 000
Disiplin murid Kehadiran ponteng. Peratus salah 0
perlu Murid yang 2. Murid tidak laku 75 85 95
dipertingkatkan tinggi 579
tertinggal dalam Indeks 60 70 80 90
Keperluan Meningkatkan pelajaran kepenya-
membudayakan tahap disiplin 1. Mengurangkan yangan guru 70 80 90
Amalan Guru murid salah laku murid
Penyayang di 2. Melahirkan 75 85 90
sekolah Peningkatan murid yang
penerimaan bersahsiah unggul. 60:25: 55:27: 50:30:
Memantapkan Amalan Guru Membudayakan 15 18 20
Program Sumur Penyayang di amalan guru
dan Bina Insan peringkat penyayang di
di kalangan pengurusan sekolah
murid sekolah
Membentuk Bilangan 3
pengurusan penampilan diri program
bantuan murid murid dalam
agar lebih suasana Pembudayaan Adab Peratus
kemas dan perhubungan dan Sopan dalam Amalan
sistematik yang harmon kalangan warga
sekolahPembudayaa 60
Meningkatkan Meningkatkan n Adab dan Sopan
keceriaan tahap dalam kalangan
kawasan pengurusan warga sekolah
sekolah dan sistem bantuan
kebersihan dengan lebih Menyusun gerak Peratus 50
dalam kelas efisien kerja pengurusan kecekapan
Penglibatan Menjadikan bantuan agar lebih pengurusan
ibubapa dan kawasan kemas dan tersusun
komuniti dalam sekolah lebih
program ceria dan kelas Menceriakan Peratus 70
sekolah sentiasa bersih kqwasan sekolah dan keceriaan
mengurangkan dan 70:20:
Peningkatan perbuatan kebersihan 10
penglibatan Ibu membuang sampah
bapa dan merata rata Peratus
komuniti dalam Meningkatkan penglibatan
program penglibatan ibu bapa ibu bapa dan
sekolah dan komuniti dalam komuniti
program sekolah

26 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 5

PELAN TAKTIKAL
&

PELAN OPERASI

27 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

5.1 PELAN TAKTIKAL KECEMERLANGANHAL EHWAL MURID (MENGIKUT
ISU)

Isu 1; Kehadiran murid masih rendah

bil Pelan taktikal Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
Kontigensi
tanggungjawab kos

1 Kempen Anti Semua guru Sepanjang Tiada Peratus Peratus

Ponteng / Jom dan tahun murid yang murid yang

Ke sekolah GuruBimbingan hadir ke hadir ke

dan Kaunseling sekolah sekolah –

tinggi. 98.5%

2 Anugerah AJK Program Sepanjang RM100 Peratus Peratus

Kehadiran Bina Insan tahun kehadiran murid yang

terbaik murid hadir ke

meningkat sekolah –

98.5%

3 Perjumpaan Semua guru 2 kali RM500 Peratus ibu Peratus ibu

ibubapa murid dan guru setahun bapa yang bapa yang

ponteng Bimbingan dan hadir ke hadir – 90%

Kaunseling Hari

perjumpaa

n tinggi.

Isu 2; Disiplin Murid perlu dipertingkatkan

bil Pelan Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
taktikal tanggungjawb April kos Kontigensi
Guru Besar Semua murid 100% murid
1 Kempen Semua PK Tiada berbudi bahasa mengamalka
Berbudi Semua Guru – hormat n sikap
Bahasa kepada semua berbudi
kempen 4S orang dan bahasa
Senyum, tolong
sapa, menolong
Salam dan
sedeqah Guru Besar Mac RM 400 Pemimpin Sifat
PKHEM Ketua RM300 pelajar mampu kepimpinan
2 Kursus Warden menjadi contoh dalam diri
Kepimpinan Penyelaras dan tauladan murid
Pengawas Semua Guru yang baik untuk meningkat
. murid yang lain.
Guru Besar Ogos 98% muirid Semua murid
3 Spotcheck PKHEM Ketua Mengamalkan SK Tangok
Pakaian, Warden pakaian kemas
penampilan Penyelaras dan mematuhi
dan beg Semua Guru peraturan
sekolah sekolah

28 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Isu 3; Keperluan membudayakan Guru Penyayang di Sekolah

bil Pelan Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
taktikal tanggungjawb kos Kontigensi
Guru Besar Januari Amalan nilai Murid
1 Menyambut PKHEM – Nov tiada murid mengamalkan
kehadiran GBK (7.00- dikalangan nilai murni
Murid di 7.30 murid bersama2
pintu pagar meluas
. sepanjang
masa.

2 Sambutan AJK Guru Setiap RM 1500 100 % murid Semua murid SK
Hari Lahir Penyayang bulan menerima tangok
PK HEM sepnjng hadiah
GBK tahun sempena Murid miskin
hari lahir dan perlu diberi
3 Program Guru Besar Sepnjng tiada 98 % murid perhatian
Tahun terpilih
Anak Angkat AJK Guru diberi
perhatian
/ mentor Penyayang dan tindakan

mentee PK HEM

GBK

Isu 4; Memantapkan Program Sumur dan Bina Insan di kalangan murid

bil Pelan Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
taktikal tanggungjawb kos Semua murid Kontigensi
PK HEM Jan - 99% -Borang
1 Anugerah AJK program Okt RM400 penerima penilaian
prog Bina Bina Insan anugerah setiap
Insan menepati Anugerah
-Sahsiah item yang
Unggul digariskan -Menilai
-Pemakaian murid
Smart semasa
-Kehadiran dalam kelas
terbaik
-Keceriaan PK HEM Sebulan RM 400 99% murid Semua murid SK
Kelas AJK program Dua hari RM1500 mengamalka tangok
Bina Insan n disiplin
2 Minggu yang tinggi Murid tahap 2
sahsiah dan Guru Besar yang
Displin PK HEM 99% murid mempunyai
AJK program mendapat masalah
3 Kem Bina Bina Insan pengisian disiplin/ jatidiri
Insan pembanguna
n rohani

29 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Isu 5; Mengurus bantuan murid agar lebih kemas dan sistematik

bil Pelan taktikal Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
Kontigensi
tanggungjawb kos

1 Membuat Guru Besar Jan Tiada 100% Murid yang

pemilihan murid PKHEM murid yang layak terima

yang layak AJK Bantuan layak bantuan

dengan lebih terima

terperinci; bantuan

mengadakan menerima

mesyuarat bantuan.

pemilihan

2 Menyusun PK HEM sepnjng Tiada 100 % SU Bantuan

sistem perfailan SU Bantuan tahun fail AJK bantuan

bantuan lebih AJK Bantuan bantuan

tersusun diurus

dengan

kemas

3 Mengemaskini Guru Besar Sepnjng Tiada 99% data Semua murid

data dalam PKHEM Tahun dalam

APDM agar SU HEM APDM

lebih terkini Guru kelas dikemaskini

Isu 6; Meningkatkan keceriaan kawasan sekolah dan kebersihan dalam kelas

bil Pelan taktikal Pelaksanaan Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
/tnggungjwb sebulan kos Kontigensi
1 Mengadakan Guru besar
pertandingan RM10,000 6 buah -Semua guru
keceriaan PK HEM taman -Semua murid
kawasan sekolah AJK Unit 3K panitia di - Kawasan
mengikut panitia bina untuk strategic untuk
“taman Ilmu” PK HEM Jan - RM 100 tujuan dijadikan
taman ilmu taman
2 Mengadakan AJK Unit 3K Okt 98% kelas Semua kelas
pertandingan bersih dan
keceriaan kelas PK HEM Sepnjng RM100 ceria Semua murid
mengikut dan warga
3 Program Jom AJK Unit 3K tahun garis SK Tangok
Kutip sampah / panduan
kempen Zero keceriaan
Sampah kelas

99%
kawasan
sekolah
bebas
daripada
sampah

30 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Isu 7; Penglibatan ibubapa dan komuniti dalam program sekolah

bil Pelan Pelaksanaan/ Tempoh Anggaran KPI Sasaran Pelan
taktikal tanggungjawb kos Kontigensi
Guru Besar Januari 85% kehadiran Ibubapa
1 Program PKHEM – Nov RM500 ibubapa dalam murid
Sarana PIBG program sarana Guru guru
ibubapa Kelab Guru murid
.

2 Program Guru Besar Mei, Okt RM 500 100 % Ibubapa
kehadiran murid
kecemerlang PK HEM Jan RM100 ibubapa dalam Murid
Jun program terlibat
an akademik PIBG kecemerlangan
sekolah Semua
dan sahsiah Kelab Guru ibubapa
85 % ibubapa murid
3 Program Guru Besar hadir dan
Gotong PK HEM memberi
Royong PIBG sumbanagn
perdana Kelab Guru tenaga
Unit 3K

31 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 3

ANALISIS
PERSEKITARAN
(SWOT/C & C/TOWS

MATRIK)

32 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.2 ANALISIS SWOT/C (Bidang Ko Kurikulum)

KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WAEKNESS) - W
S01 PK Kokurikulum mempunyai asas W01 Sebilangan murid kurang berminat

pengurusan yang kuat dan menyertai dalam aktiviti kokurikulum
berpengalaman.
S02 Barisan guru yang bersemangat, W02 Sebahagian guru kurang kemahiran
komited, efektif dan efisyen. melatih murid dalam permainan
tertentu
S03 Mempunyai pelajar yang berpotensi
dalam bidang kokurikulum dan ko- W03 Perancangan guru tidak mantap dan
akademik kolektif.

S04 Pencapaian kokurikulum seperti Bola W04 Kurang sumber kewangan untuk
Sepak, Bola Tampar, Badminton , pelaksanaan aktiviti
Nasyid, Kalam Jamaie Bahasa Arab dan
poem bahasa inggeris sehingga W05 Kurang Kemahiran dan ketahanan emosi
peringkat negeri. W06 di kalangan pelajar
Kawasan padang sekolah yang kurang
S05 Mempunyai guru yang terlatih dalam T01 kondusif
bola sepak dan nasyid T02
ANCAMAN (THREAT) - T
S06 Kemudahan peralatan sukan yang Ibu bapa kurang menggalakkan anak-
mencukupi. anak mereka aktif dalam kokurikulum
Tumpuan ibubapa kepada peperiksaan
PELUANG (OPPORTUNITY) - O
O01 Ada jurulatih luar dan bekas pelajar T03 Lebih fokus kepada kelas tution luar.

yang sudi melatih pelajar T04
O02 Padang & trek berdekatan dengan
Cabaran dari sekolah yang berhampiran
sekolah.
O03 PIBG Sekolah memberi penghargaan T05 akademik dan aktiviti kokurikulum
anjuaran PPD dan JPN menggangu
setiap akhir tahun bagi atlit yang perjalanan aktiviti sekolah
mengharumkan nama sekolah
O04 Sokongan dan kerjasama sepenuhnya
waris dari segi moral dalam semua
penyertaan dan pertandingan.
O05 Markah penglibatan pelajar dalam
kokurikulum diambil kira bagi
kemasukan ke sekolah asrama penuh
dan sekolah terpilih

33 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.2 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIK

KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WAEKNESS) – W

S01 PK Kokurikulum W01 Sebilangan murid kurang
berminat menyertai dalam
mempunyai asas aktiviti kokurikulum
pengurusan yang kuat dan
DALAMAN berpengalaman. W02 Sebahagian guru kurang
LUARAN W03 kemahiran melatih murid
S02 Barisan guru yang dalam permainan tertentu
Perancangan guru tidak
bersemangat, komited, mantap dan kolektif.
efektif dan efisyen.
W04 Kurang sumber kewangan
S03 Mempunyai pelajar yang
untuk pelaksanaan aktiviti
berpotensi dalam bidang
kokurikulum dan ko- W05 Kurang Kemahiran dan
akademik W06 ketahanan emosi di kalangan
pelajar
S04 Pencapaian kokurikulum Kawasan padang sekolah yang
kurang kondusif
seperti Bola Sepak, Bola
Tampar, Badminton ,
Nasyid, Kalam Jamaie
Bahasa Arab dan poem
bahasa inggeris sehingga
peringkat negeri.

S05 Mempunyai guru yang

terlatih dalam bola sepak
dan nasyid

S06 Kemudahan peralatan

sukan yang mencukupi.

PELUANG (OPPORTUNITY) – O STRATEGI S+O STRATEGI W+O

O01 Ada jurulatih luar dan bekas pelajar S01+S02+S06+O01+O02+O04 W01+W03+O01+O03+O04+O05
yang sudi melatih pelajar
Meningkatkan minat pelajar untuk Menambah kejuaraan di peringkat
O02 Padang & trek berdekatan dengan menyertai pertandingan dengan Zon, MSSKPP, MSSK, MSSM
sekolah. adanya kemudahan prasarana
mencukupi dan jurulatih W02+W04+W05+O02+O03+O04+
O03 PIBG Sekolah memberi penghargaan O05
setiap akhir tahun bagi atlit yang S03+S04+S05+O01+O02+O03+O0
mengharumkan nama sekolah 4+O05 Memastikan pelajar bermotivasi

O04 Sokongan dan kerjasama Meningkatkan kesedaran pelajar untuk menyertai pertandingan.
sepenuhnya waris dari segi moral kepentingan melibatkan diri dalam
dalam semua penyertaan dan kokurikulum dan pertandingan sukan STRATEGI W +T
pertandingan. dengan bantuan orang perseorangan
dan PIBG. W01+W03+T01+T02
O05 Markah penglibatan pelajar dalam Memastikan penglibatan dan
kokurikulum diambil kira bagi STRATEGI S +T komitmen guru serta murid dalam
kemasukan ke sekolah asrama penuh aktiviti kokurikulum
dan sekolah terpilih S01+S02+S03+S06+T01+T02+T03+T04
Meningkatkan kemahiran asas 1M1S W02+W05+T01+T03+T04
ANCAMAN (THREAT) – T Meningkatkan kemahiran guru untuk
S02+S04+S05+S06+T04 melatih pelajar dengan bantuan
T01 Ibu bapa kurang menggalakkan anak- Memastikan pelajar menyertai jurulatih luar.
anak mereka aktif dalam aktiviti kokurikulum bagi melahirkan
kokurikulum barisan pelapis.

T02 Tumpuan ibubapa kepada
peperiksaan

T03 Lebih fokus kepada kelas tution luar.
T04 Cabaran dari sekolah yang

berhampiran

34 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.3 SENARAI STRATEGI YANG TELAH DIJANA MELALUI TOWS MATRIKS
(TOWS Deduction Rearrange And Developed Into Strategic

BIL Rumusan Tows Mengikut Kumpulan Strategi
(Tows Deduction Rearrange and Group) (Broad Area or Strategy)

1 S01+S02+S06+O01+O02+O04 Peningkatan minat pelajar untuk

Meningkatkan minat pelajar untuk menyertai menyertai pertandingan dengan adanya
pertandingan dengan adanya kemudahan kemudahan prasarana mencukupi dan
prasarana mencukupi dan jurulatih. jurulatih

2 W01+W03+O01+O03+O04+O05 Peningkatan kejuaraan di peringkat Zon,

Menambah kejuaraan di peringkat Zon, MSSKPP, MSSK, MSSM

MSSKPP, MSSK, MSSM

3 S03+S04+S05+O01+O02+O03+O04+O05 Peningkatan kesedaran pelajar

Meningkatkan kesedaran pelajar kepentingan kepentingan melibatkan diri dalam
melibatkan diri dalam kokurikulum dan kokurikulum dan pertandingan sukan
pertandingan sukan dengan bantuan orang dengan bantuan orang perseorangan
perseorangan dan PIBG dan PIBG.

4 W02+W04+W05+O02+O03+O04+O05 Memastikan murid bermotivasi untuk

Memastikan pelajar bermotivasi untuk menyertai pertandingan

menyertai pertandingan.

5 S01+S02+S03+S06+T01+T02+T03+T04 Peningkatan kemahiran asas 1M1S

Meningkatkan kemahiran asas 1M1S

6 W01+W03+T01+T02 Penglibatan dan komitmen guru serta

Memastikan penglibatan dan komitmen guru murid dalam aktiviti kokurikulum

serta murid dalam aktiviti kokurikulum

7 S02+S05+T01+T02+T04 Memantapkan disiplin dalam aktiviti
Memantapkan disiplin dalam aktiviti kokurikulum

kokurikulu

8 W02+W05+T01+T03+T04 Meningkatkan kemahiran guru untuk

Meningkatkan kemahiran guru untuk melatih melatih pelajar dengan bantuan jurulatih
luar.
pelajar dengan bantuan jurulatih luar.

9 S02+S04+S05+S06+T04 Memastikan pelajar menyertai aktiviti

Memastikan pelajar menyertai aktiviti kokurikulum bagi melahirkan barisan

kokurikulum bagi melahirkan barisan pelapis. pelapis.

35 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

3.4 SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

BIL KOD KUMPULAN STRATEGI SASARAN /
1 ASPEK
S01+S02+S06+O01+O02+O04 Peningkatan minat pelajar untuk
2 menyertai pertandingan dengan Murid/ Penyertaan
3 W01+W03+O01+O adanya kemudahan prasarana
03+O04+O05 mencukupi dan jurulatih Murid/ Kejuaraan
4 S03+S04+S05+O0 Penambahan kejuaraan di peringkat
5 1+O02+O03+O04 +O05 Zon, MSSKPP, MSSK, MSSM Murid &
Stakeholder/
W02+W04+W05+ Peningkatan kesedaran pelajar Kesedaran &
O02+O03+O04+O 05 kepentingan melibatkan diri dalam Penglibatan
S01+S02+S03+S06 kokurikulum dan pertandingan
+T01+T02+T03+T04 sukan dengan bantuan orang Murid/ Motivasi
perseorangan dan PIBG.
Memastikan pelajar bermotivasi Murid/ Kemahiran
untuk menyertai pertandingan. Asas
Peningkatan kemahiran asas 1M1S

6 W01+W03+T01+T0 2 Penglibatan dan komitmen guru Guru & murid/
serta murid dalam aktiviti Penglibatan

kokurikulum

7 S02+S05+T01+T02 +T04 Memantapkan disiplin dalam aktiviti Murid/ Disiplin &

kokurikulum Kecemerlangan

8 W02+W05+T01+T0 3+T04 Meningkatkan kemahiran guru Murid/ Kemahiran

untuk melatih pelajar dengan

bantuan jurulatih luar.

9 S02+S04+S05+S06 +T04 Memastikan pelajar menyertai Murid/ Penyertaan &

aktiviti kokurikulum bagi melahirkan Penglibatan Aktif

barisan pelapis.

36 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 4

STRATEGI;
ISU, MATLAMAT,
OBJEKTIF, KPI DAN

SASARAN

37 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH (MENGIKUT BIDANG)

Program Objektif Strategi Jangkamasa Pelaksana Pemantauan Penilaian
Pelaksanaan pelaksanaan

Pengurusan 1. Fail / Manual Januari Setiausaha
Kokurikulum pengurusan. Januari sukan

Meningkatkan Memastikan 2. Takwim Januari / Pengurus GPK Diisi
kualiti semua guru tahunan / Julai pasukan/ Kokurikulu selepas
pengurusan dapat jadual waktu jurulatih m selesai
ketiga-tiga menjalankan gerakkerja / Januari / aktiviti.
bidang iaitu: tugas dengan aktiviti / lokasi Jun Ketua guru
cekap dan disediakan. rumah
- Sukan dan berkesan. Januari /
permainan 3. Disket, buku Jun Ahli
- Pasukan laporan Januari pasukan
pakaian disediakan olhraga
seragam dan
- Persatuan dan dilengkapkan
kelab oleh guru

4. mesyuarat Penasihat
kokurikulum 2 Kelab
kali. sukan/Per
mainan
5. mesyuarat
jawatankuasa Guru Besar
2 kali.

6. Kursus Ladap GPK
Koku Kokurikulu
m

1. Meningkat 1. Mengenalpasti Mac Setiausaha GPK Diisi
kan penceramah sukan Kokurikulu selepas
kebolehan dan fasilitator. m selesai
mengurus Pengurus aktiviti.
AJK 2. Mengenalpasti pasukan /
Tertinggi peserta, jurulatih
kemudahan
dan tempat.

Ketua guru
rumah

1. Mengenda 1. Mengenalpasti Mac Guru-guru GPK Diisi
likan Buku penceramah penasihat Kokurikulu selepas
Laporan dan fasilitator. persatuan m selesai
dan Fail aktiviti.
Kewangan 2. Mengenalpasti Setiausaha
peserta, Kokurikulu
kemudahan m
dan tempat

38 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Program Objektif Strategi Jangkamasa Pelaksana Pemantauan Penilaian
Pelaksanaan pelaksanaan

Memastikan 1. Mengenalpasti Januari - Guru GPK Diisi
semua senarai bahan Oktober penasihan Kokurikulu selepas
pelajar yang perlu persatuan m selesai
dapat ditambah aktiviti.
kemudahan Setiausaha Setiausaha
peralatan 2. Menyelenggar Sukan Kokurikulu
a bahan. m

3. Sistem
peminjaman
bahan.

4. Bilik
pengurusan
stor dan stok
sukan.

Menambah Program 1. Latihan asas Januari Guru-guru GPK
bilangan pelajar Kecemerlan dan sesi hingga penasihat Kokurikulu
terlibat dalam gan latihan Oktober m
Sukan/permain tambahan. Semua
an dan yang pelajar Guru-guru
berjaya dalam 2. pertandingan penasihat
peringkat antara rumah /
Sekolah kelas dan
Daerah badan
Negeri beruniform
Kebangsaan
Antarabangsa 3. Pemilihan
peserta lebih
teliti menerusi
uji bakat dan
latihan.

4. pertandingan /
perlawanan

• MSSD

• MSSS

• MSSM

• SUKMA.

39 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Pelan Strategik Pengurusan Sukan 2016-2018

Bidang Matlamat Objektif Strategi Tempoh Pelaksana Pemantauan
Pelan Pelaksanaan
Strategik

Pengurusan Menjadikan Menambah Latihan 2016- Setiausaha Diisi selepas
Olahraga sukan bilangan ahli kecergasan 2018
olahraga sukan pemantauan
Sukan tara sebagai Penyertaan yang latihan bebanan 2016 -
acara menyeluruh di 2018 Pengurus
sukan yang kalangan pelajar latihan daya psukan /
membawa tahan jurulatih
manfaat Menambah
kepada pengetahuan latihan Ketua guru
pembangun pelajar tentang kelembutan rumah
an insan olahraga
pelajar. latihan Ahli
Menarik minat ketangkasan pasukan
pelajar dalam olhraga
sukan olahraga. pertandingan
antara rumah

penyertaan ke
pertandingan
peringkat yang
lebih tinggi.

Menjadikan mengukur Latihan Setiausaha Diisi selepas
acara ujian pencapaian kecergasan
tara pelajar dalam sukan pemantauan
sebagai acara larian, latihan bebanan
acara yang lompatan, lempar Pengurus
dapat cakera dan latihan daya psukan /
membawa lompat tinggi. tahan jurulatih
manfaat
kepada Penyertaaan yang latihan Ketua guru
pembangun menyeluruh di kelembutan rumah
an pelajar kalangan pelajar
latihan Ahli
menambah ketangkasan pasukan
bilangan pelajar olhraga
yang berjaya pertandingan
mendapat markah antara rumah
penuh dalam
Sukan tara penyertaan ke
pertandingan
peringkat yang
lebih tinggi.

Menjadikan Penyertaan yang latihan 2016 - Setiausaha Diisi selepas
acara menyeluruh di kecergasan 2018
Merentas kalangan pelajar sukan pemantauan
desa
Merentas sebagai Menarik minat latihan bebanan Pengurus
Desa acara yang pelajar menyerti pasukan /
dapat acara merentas jurulatih
membawa desa latihan daya
manfaat tahan

Ketua guru

40 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Bidang Matlamat Objektif Strategi Tempoh Pelaksana Pemantauan
Pelan Pelaksanaan
Strategik kepada
pembangun
an pelajar latihan rumah
kelembutan
Ahli
latihan pasukan
ketangkasan olhraga

pertandingan
antara rumah

penyertaan ke
pertandingan
peringkat yang
lebih tinggi.

41 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

FASA 5

PELAN TAKTIKAL
&

PELAN OPERASI

42 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

PELAN TAKTIKAL PEMAJUAN SEKOLAH :
PENGURUSAN KO KURIKULUM 2016-2018 ( PERMAINAN)

OPelan Objektif Strategik Aktiviti Jangka masa Kumpulan Pelaksanaan
Taktikal Program Pelaksanaan pelaksanaan Sasaran

(Projek)

Menjadikan 1, Menerapkan 1. Menubuhkan 1. Pemilihan Januari – Semua 1. Setiausaha
sukan kemahiran pasukan rumah pelatih November murid 2. Guru
permainan permainan bola , sukan : 2. Latihan (2018-2020)
,Bola Baling, bola baling dan 2. Menubuhkan kecerdasan penasihat
dan Bola Bola Jaring pasukan 3. Latihan 3. Pengurus
tampar, supaya dapat sekolah dan kemahiran
sebagai diketengehkan ke pelapis 4. pasukan
acara sukan pemilihan hingga 3. Mengadakan Pertandingan 4. Jurulatih
yang peringkat pertandingan antara rumah 5. Ketua guru
membawa kebangsaan. antra rumah. sukan.
manfaat 2. Mengadakan 5. rumah
kepada pertandingan 4. Pertandingan 6. Ahli
pembanguna antara rumah Pertandingan persahabatan.
n diri insan sukan persahabatan pasukan
murid 3. Menubuhkan 6. Penyertai
pasukan sekolah 5. kejohanan 7. Ahli kelab
dan pelapis tahun Menyediakan peringkat
2016-2018. peralatan yang MSSD.
sesuai dan
berkualiti.

6.
Menyediakan
peruntukan
kewangan.

43 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Pelan Taktikal Pengurusan Kelab dan Persatuan 2018-2021

Pelan taktikal Matlamat Objektif Strategi Tempoh Pelaksana Pemanta
Pelaksanaan uan

Spell it Right Menjadi Melahirkan latihan 2018 -2021 Jurulatih pasukan Diisi
johan Negeri pelajar yang berterusan. selepas
Bahasa berketrampilan Guru d bahasa pemantau
Inggeris Memahirkan berbahasa. mengundang iInggeris an
komunikasi jurulatih yang
( Hari pelajar Berani meluahkan berwibawa. Penyelaras kelab
Kecemerlanga menggunaka idea.
n Sekolah ) n bahasa menyediakan Guru kanan
Inggeris Bersemangat kemudahan kokurikulum
untuk bertanding untuk berlatih.

pemantauan
dan motivasi
yang berterusan

Pesta Pantun Menjadi Melahirkan latihan 2018-2021 Jurulatih pasukan Diisi
Bahasa johan Negeri pelajar yang berterusan. 2018-2021 Guru bahasa selepas
Melayu Memahirkan berketrampilan 2019 Melayu pemantau
komunikasi berbahasa. mengundang Penyelaras debat an
Pertandingan pelajar Berani meluahkan jurulatih yang Guru kanan
Kuiz menggunaka idea. berwibawa. kokurikulum Diisi
n bahasa Bersemangat selepas
Pertandingan Melayu untuk bertanding menyediakan Jurulatih pasukan pemantau
Nasyid kemudahan Guru kanan an
Menjadi Pelajar belajar untuk berlatih. kokurikulum
Johan mengadaptasi Diisi
Kebangsaan skrip dalam pemantauan Jurulatih pasukan selepas
dalam Kuiz. kehidupan. dan motivasi Guru drama yang pemantau
yang berterusan rajin dan komited an
Johan Latihan yang Guru kanan
PPD/Daerah konsisten. Latihan kokurikulum
berterusan.
Menanamkan
semangat Mengundang
patriotisme jurulatih yang
berwibawa.
Menjadi Johan
Menyediakan
Menyemai kemudahan
budayabersih untuk berlatih.
dalam hiburan
Pemantauan
Menyampaikan dan motivasi
dakwah melalui yang berterusan
lagu
Pemilihan lagu
yang sesuai.

Latihan yang
konsisten

Dorongan yang
berterusan

Kemudahan
latihan yang
baik

44 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

Pelan Taktikal Pengurusan pasukan Badan Beruniform 2018-2021

Pelan Matlamat Objektif Strategi Tem Pelaksana Pemantauan
taktikal Pelaksanaan poh

Pengurusan Menjadikan 1. Menjadi johan 1. latihan yang 2018 Pelajar DIisi selepas
BBSM Kadet yang pertandingan berterusan - Guru pemantauan
PENGAKAP berdisiplin kawad melalui jurulatih 2021 penyelaras
memamuhi peringkat bertauliah Jurulatih Diisi selepas
KADET peraturan. daerah. 2018 bertauliah pemantauan
REMAJA 2. menyediakan - Guru kanan
SEKOLAH Menjadi 2. Menyediakan kemudahan 2021 Kokurikulum.
pembantu insan yang yang diperlukan.
kepada aktiviti lebih matang Pelajar kadet
keselamatan dan bersedia 3. Sistem latihan Guru
sekolah. untuk negara. yang baik penyelaras
Jurulatih
Melahirkan 3. Berdisiplin 4. Sokongan pihak bertauliah
insan yang lebih dan mematuhi sekolah yang Guru kanan
seimbang. peraturan tidak berbelah Kokurikulum.
sekolah. bahagi
Menjadikan
Kadet yang • Menjadi johan 5. Kem latihan dan
berdisiplin pertandingan kemahiran yang
memamuhi kawad sesuai.
peraturan. peringkat
kebangsaan. latihan yang
Menjadi berterusan melalui
pembantu • Menyediakan jurulatih bertauliah
kepada aktiviti insan yang dari pasukan polis.
keselamatan lebih matang
sekolah. dan bersedia menyediakan
untuk negara. kemudahan yang
Melahirkaninsan diperlukan.
yang lebih • Berdisiplin
seimbang. dan mematuhi Sistem latihan yang
peraturan baik
sekolah.
Sokongan pihak
sekolah yang tidak
berbelah bahagi

Menjadikan Mahir Latihan dan 2018 Jurulatih Diisi selepas
insan yang mempertahankan kefahaman tentang - pemantauan
berdisiplin diri disiplin. 2021 Guru
memamuhi penyelaras
peraturan.
Sentiasa bersedia Latihan yang GPK
Menjadi untuk menjaga konsisten kokurikulum
pembantu keselamatan.
kepada aktiviti Jurulatih yang
keselamatan Berdisiplin dan berwibawa.
sekolah mematuhi
peraturan Pemantauan yang
berterusan

45 PSS SKS 2018-2021

Perancangan Strategik Sekolah Seneng (DBA0026) PSS-SKS 2018-2021

46 PSS SKS 2018-2021