คู่คู่ คู่ มื คู่ มื มื อ มื อครูรู รูรู กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม กิกิกิ กิ จ กิ จ กิ จกรรมการเรีรีรีย รี ย รีรี นรู้รู้รู้ รู้ เ รู้ เ รู้รู้เรู้รู้พื่พื่พื่พื่พื่พื่พื่ อ พื่ อ พื่ อลดภาวะถดถอยทางการเรีรีรีย รี ย รีรี นรู้รู้รู้ รู้รู้รู้รู้รู้รู้ Learning Loss โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รัร์งรัสฤษฏ์
คำ นำ กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รัร์งรัสฤษฏ์ กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม ได้ออกแบบกิจกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อ เป็นป็แนวทางการลดภาวะถดถอยทางการเรียรีนรู้สู่รู้ สู่การพัฒนาคุณภาพการเรียรีนรู้ขรู้องนักเรียรีนในส่วน ของคุณลักษณะการเรียรีนรู้ด้รู้ ด้านมิติทางสังคมในด้านการส่งเสริมริการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพ ระหว่าว่งบุคคล (Interpersonal Relationship Skills) โดยเฉพาะอย่าย่งยิ่งยิ่การทำ งานเป็นป็ทีม ซึ่งซึ่ถือเป็นป็ ทักษะสำ คัญสำ หรับรัการดำ รงชีวิชีตวิ ในศตวรรษที่ 21 โดยจัดจัทําเป็นป็ สื่อเสริมริสําหรับรัผู้เรียรีนสามารถนําไป ศึกษาความรู้ไรู้ด้ด้วยตนเอง เนื้อหาเข้าข้ใจง่าย และออกแบบน่ารักรั สดใส ทั้งนี้กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม หวังวัเป็นป็อย่าย่งยิ่งยิ่ว่าว่การออกแบบ กิจกรรมครั้งรั้นี้จะสามารถพัฒนานักเรียรีนทั้งในด้านความรู้แรู้ละด้านทักษะที่จำ เป็นป็ต่อการดำ เนินชีวิชีตวิ ใน อนาคตต่อไป
แนวคิคิ คิ ด คิ ดการพัพั พั ฒ พั ฒนา กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รัร์งรัสฤษฏ์ ลดภาวะทดถดถอยเชิงชิคุณลักษณะการเรียรีนรู้ด้รู้ ด้านมิติทางสังคม ในด้านการส่งเสริมริการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล
ขั้ขั้ ขั้ น ขั้ นตอนการพัพั พั ฒ พั ฒนา ครั้รั้ รั้ ง รั้ งที่ที่ ที่ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รัร์งรัสฤษฏ์ ลดภาวะถดถอยเชิงชิคุณลักษณะการเรียรีนรู้ด้รู้ ด้านมิติทางสังคม ในด้านการส่งเสริมริการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล ขั้ขั้ ขั้ น ขั้ นค้ค้ค้นค้หา ใช้แช้บบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล (การทำ งานเป็นป็ทีม) ประเมินนักเรียรีน เพื่อค้นหา นักเรียรีนที่มีภาวะถดถอยด้านการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล (การทำ งานเป็นป็ทีม) 1. ขั้ขั้ ขั้ น ขั้ นการพัพัพัฒพันา จัดนักเรียรีนเป็นป็กลุ่มบ้าบ้น (Home Group) กลุ่มละ 3-4 คน แบบคละความสามารถ ประกอบด้วยนักเรียรีนเก่ง ปานกลาง และอ่อน สมาชิกชิ ในกลุ่มบ้าบ้น จะศึกษาเนื้อหาสาระในหัวข้อข้ 1 ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียซีน AEC ร่วร่มกัน ภายใต้คำ แนะนำ ของครู สมาชิกชิ ในกลุ่มบ้าบ้นแต่ละคนทำ แบบทดสอบที่ 1 ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียซีน AEC ดำ เนินการพัฒนาตามรูปแบบของการเรียรีนรู้แรู้บบกลุ่มร่วร่มมือ TAI (Team Assisted Individualization) ดังนี้ 1. 2. 3. 3.1 ถ้าสมาชิกชิ ในบ้าบ้นคนใดทำ แบบฝึกหัดได้ร้อร้ยละ 75 ขึ้นขึ้ ไป ถือว่าว่ผ่าน 3.2 ถ้าสมาชิกชิ ในบ้าบ้นคนใดทำ แบบฝึกหัดไม่ผ่าน จะต้องกลับมาที่กลุ่มบ้าบ้นให้สมาชิกชิ ในกลุ่มช่วช่ยกันอธิบธิายเพิ่มเติม และทำ แบบฝึกหัดซ้ำ จนกว่าว่จะผ่านร้อร้ยละ 75 ขึ้นขึ้ ไป 4. สมาชิกชิกลุ่มบ้าบ้นใดที่ผ่านการประเมินครบทุกคนแล้ว จะได้ศึกษาต่อในหัวข้อข้ถัดไปเพื่อจบการพัฒนาในกิจกรรม Learning Loss ขั้ขั้ ขั้ น ขั้ นสรุรุ รุ ป รุ ป ครูใช้แช้บบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล (การทำ งานเป็นป็ทีม) ประเมินนักเรียรีนทั้งในระหว่าว่งการ ทำ กิจกรรม และหลังทำ กิจกรรม เพื่อดูพัฒนาการของนักเรียรีนแต่ละคน 1.
ขั้ขั้ ขั้ น ขั้ นตอนการพัพั พั ฒ พั ฒนา ครั้รั้ รั้ ง รั้ งที่ที่ ที่ที่2 กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รัร์งรัสฤษฏ์ ลดภาวะถดถอยเชิงชิคุณลักษณะการเรียรีนรู้ด้รู้ ด้านมิติทางสังคม ในด้านการส่งเสริมริการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล ขั้ขั้ ขั้ น ขั้ นการพัพัพัฒพันา จัดนักเรียรีนเป็นป็กลุ่มบ้าบ้น (Home Group) กลุ่มละ 3-4 คน แบบคละความสามารถ ประกอบด้วยนักเรียรีนเก่ง ปานกลาง และอ่อน สมาชิกชิ ในกลุ่มบ้าบ้น จะศึกษาเนื้อหาสาระในหัวข้อข้ 2 การจัดการสิ่งแวดล้อม ASEAN ร่วร่มกัน ภายใต้คำ แนะนำ ของครู สมาชิกชิ ในกลุ่มบ้าบ้นแต่ละคนทำ แบบทดสอบที่ 2 การจัดการสิ่งแวดล้อมอาเซียซีน ASEAN ดำ เนินการพัฒนาตามรูปแบบของการเรียรีนรู้แรู้บบกลุ่มร่วร่มมือ TAI (Team Assisted Individualization) ดังนี้ 1. 2. 3. 3.1 ถ้าสมาชิกชิ ในบ้าบ้นคนใดทำ แบบฝึกหัดได้ร้อร้ยละ 75 ขึ้นขึ้ ไป ถือว่าว่ผ่าน 3.2 ถ้าสมาชิกชิ ในบ้าบ้นคนใดทำ แบบฝึกหัดไม่ผ่าน จะต้องกลับมาที่กลุ่มบ้าบ้นให้สมาชิกชิ ในกลุ่มช่วช่ยกันอธิบธิายเพิ่มเติม และทำ แบบฝึกหัดซ้ำ จนกว่าว่จะผ่านร้อร้ยละ 75 ขึ้นขึ้ ไป 4. สมาชิกชิกลุ่มบ้าบ้นใดที่ผ่านการประเมินครบทุกคนแล้ว ถือว่าว่จบการพัฒนาในกิจกรรม Learning Loss ขั้ขั้ ขั้ น ขั้ นสรุรุ รุ ป รุ ป ครูใช้แช้บบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล (การทำ งานเป็นป็ทีม) ประเมินนักเรียรีนทั้งในระหว่าว่งการ ทำ กิจกรรม และหลังทำ กิจกรรม เพื่อดูพัฒนาการของนักเรียรีนแต่ละคน เปรียรีบเทียบผลการประเมินพฤติกรรมครั้งรั้ที่ 1 และ ครั้งรั้ที่ 2 เพื่อตรวจสอบพัฒนาการของนักเรียรีน 1. 2.
แบบสัสัสั ง สั งเกตพฤติติ ติ ก ติ กรรม กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รัร์งรัสฤษฏ์ ลดภาวะถดถอยเชิงชิคุณลักษณะการเรียรีนรู้ด้รู้ ด้านมิติทางสังคม ในด้านการส่งเสริมริการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล
แบบทดสอบ กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รัร์งรัสฤษฏ์ ลดภาวะถดถอยเชิงชิคุณลักษณะการเรียรีนรู้ด้รู้ ด้านมิติทางสังคม ในด้านการส่งเสริมริการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล แบบทดสอบชุชุชุ ชุ ด ชุ ด ชุ ดที่ที่ที่ที่ที่ที่ที่ที่ที่1 แบบทดสอบชุชุชุ ชุ ด ชุ ด ชุ ดที่ที่ที่ที่ที่ที่ที่ที่ที่2
ภาคผนวก กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รัร์งรัสฤษฏ์ ลดภาวะถดถอยเชิงชิคุณลักษณะการเรียรีนรู้ด้รู้ ด้านมิติทางสังคม ในด้านการส่งเสริมริการมีส่วนร่วร่มและสัมพันธภาพระหว่าว่งบุคคล ชุชุชุ ชุ ด ชุ ด ชุ ดการเรีรีรีย รีรีรี นรู้รู้รู้ รู้ ที่ รู้ ที่ รู้ ที่ รู้รู้รู้ที่ที่ที่ที่ที่ที่1 เรื่รื่รื่รื่รื่อรื่รื่รื่รื่ ง ประชาคมเศรษฐกิกิกิ กิ จ กิ จ กิ จอาเซีซีซีย ซี ย ซี ย ซี น AEC ชุชุชุ ชุ ด ชุ ด ชุ ดการเรีรีรีย รีรีรี นรู้รู้รู้ รู้ ที่ รู้ ที่ รู้ ที่ รู้รู้รู้ที่ที่ที่ที่ที่ที่2 เรื่รื่รื่รื่รื่อรื่รื่รื่รื่ ง การจัจัจัดจัจัจัการสิ่สิ่สิ่สิ่ ง สิ่ ง สิ่ งแวดล้ล้ล้ ล้ อ ล้ อ ล้ อม ASEAN
ASEAN ประชาคมเศรษฐกิกิ กิกิ จ AEC กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สัรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒวันธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รัร์งรัสฤษฏ์ ชุชุ ชุ ด ชุ ดที่ที่ ที่ที่ 1 กิจกรรมการเรียรีนรู้เรู้พื่อลดภาวะถดถอยทางการเรียรีนรู้ Learning Loss
ASE ป A ระชาคมเศ N รษฐกิกิกิกิจ AEC กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สมาคมประชาชาติแห่งห่เอเชียชีตะวันวัออกเฉียงใต้ (Association of South East Asian Nations : ASEAN) หรือรื ประชาคมอาเซียซีน เป็นป็เป้าป้หมายการรวมตัวกันของประเทศสมาชิกชิอาเซียซีน 10 ประเทศ ประกอบด้วย ไทย พม่า ลาว เวียวีดนาม มาเลเซียซี สิงคโปร์ อินโดนีเซียซี ฟิลิปปินปิ ส์ กัมพูชา และ บรูไน เพื่อ เพิ่มอำ นาจต่อรองและขีดขีความสามารถการแข่งข่ขันขัของอาเซียซีนในเวที ระหว่าว่งประเทศ รวมถึงให้อห้าเซียซีน มีความแข็งข็แกร่งร่มีภูมิต้านทานที่ดี ในการรับรัมือกับปัญปัหาใหม่ ๆ ระดับโลก โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รังสฤษฏ์ ประชาคมเศรษฐกิจอาเซีย ซี น (AEC) เกิดขึ้นขึ้มาจากการพัฒนาสมาคมประชาชาติแห่งห่เอเชียชีตะวันวัออกเฉียงใต้ (อาเซียซีน) เนื่องจาก สมาชิกชิอาเซียซีนเห็นห็ว่าว่ ปัจปัจุบัจุนบัอาเซียซีนมีจำ นวนประเทศ 10 ประเทศ ประชากรเกือบ 500 ล้านคน ดังนั้น ถือว่าว่เป็นป็เศรษฐกิจภูมิภาคขนาดใหญ่ จึงจึควรร่วร่มมือกัน เพื่อทำ ให้อห้าเซียซีนมีความเข้มข้แข็งข็ในด้านต่าง ๆ มากขึ้นขึ้เหตุนี้เอง อาเซียซีนจึงจึกลายสภาพเป็นป็เออีซี ในที่สุด โดยจะก่อตั้งเออีซีอซีย่าย่งเป็นป็ทางการใน พ.ศ. 2558 เลื่อนเข้าข้มาจากเดิมคือ พ.ศ. 2563 อย่าย่งไรก็ตาม อนาคตข้าข้งหน้า เออีซีมีซีมีแนวโน้มขยายเป็นป็อาเซียซีน +3 คือ เพิ่ม จีนจีเกาหลีใต้ และญี่ปุ่ญี่ปุ่นปุ่ก่อนที่จะเป็นป็อาเซียซีน +6 โดยเพิ่ม จีนจีเกาหลีใต้ ญี่ปุ่ญี่ปุ่นปุ่ออสเตรเลีย นิวซีแซีลนด์ และอินเดีย ที่มา : www.kalasin-pao.go.th
ASE ป A ระชาคมเศร N ษฐกิกิกิกิจ AEC กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม AEC หรือ รื ASEAN Economic Community ประชาคมเศรษฐกิจอาเซีย ซี น เป็นป็เป้าป้ หมายการรวมตัวกันของประเทศสมาชิกชิอาเซีย ซี นเพื่อเพิ่มอำ นาจต่อรองกับ คู่ค้า และเพิ่มขีด ขี ความ สามารถการแข่งข่ขันขัทางด้านเศรษฐกิจระดับโลก รวมถึงมีการยกเว้นว้ภาษีสินค้าบางชนิดให้กับ ประเทศสมาชิกชิ ส่งเสริมริ ให้ภูมิภาคมีความเจริญริมั่งคั่ง มั่นคง ประชาชนอยู่ดีกินดี โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รังสฤษฏ์ 1. เป็นป็ตลาดและฐานการผลิตร่วร่มกัน (Single Market and Production Base) เพื่อเคลื่อนย้าย้ยสินค้า บริกริารลงทุน แรงงานฝีมือ เงินทุนอย่าย่งเสรี 2. สร้าร้งขีดขีความสามามารถทางเศรษฐกิจ (High Competitive Economic Region) ให้คห้วามสำ คัญ กับประเด็นด้านนโยบาย ที่ช่วช่ยการรวมกลุ่ม เช่นช่นโยบายการแข่งข่ขันขันโยบายภาษี, ทรัพรัย์สิย์ สินทาง ปัญปัญา, พัฒนาโครงการสร้าร้งพื้นฐาน 3. สร้าร้งความเท่าเทียมในการพัฒนาทางเศรษฐกิจ (Equitable Economic Development) สนับสนุน การพัฒนา SMES 4. การบูรณาการเข้าข้กับเศรษฐกิจโลก (FullyIntegrated into Global Economy) ที่มา : www.kalasin-pao.go.th เป้า ป้ หมายสำ คัญของ ประชาคมเศรษฐกิจอาเซีย ซี น หรือ รื AEC มี 4 ด้าน
มีวัตวัถุประสงค์เพื่อส่งเสริมริให้เห้กิดการเคลื่อนย้าย้ยสินค้าและบริกริารในสาขาต่างๆ ได้อย่าย่งเสรี และสร้าร้งการรวมกลุ่มในด้านการผลิตและการจัดจัซื้อซื้วัตวัถุดิบเพื่อส่งเสริมริการเป็นป็ ฐานการผลิตร่วร่มของ อาเซียซีน และมีการใช้ทช้รัพรัยากรต่างๆ ได้อย่าย่งมีประสิทธิภธิาพ จากแนวทางดังกล่าวจึงจึได้กำ หนดประเทศผู้ประสารงานหลัก (Country Coordinators) ใน แต่ละสาขา ดังนี้ ประเทศอินโดนิเซียซี 1. ผลิตภัณฑ์ยานยนต์ 2. ผลิตภัณฑ์ไม้ ประเทศมาเลเซียซี 3. ผลิตภัณฑ์ยาง 4. สิ่งทอและเครื่อรื่งนุ่งห่มห่ ประเทศพม่า 5. ผลิตภัณฑ์เกษตร 6. ผลิตภัณฑ์ประมง ประเทศฟิลิปปินปิ ส์ 7. อิเล็กทรอนิกส์ ประเทศสิงคโปร์ 8. เทคโนโลยีสยีารสนเทศ 9. สุขภาพ ประเทศไทย 10. การท่องเที่ยว 11. การบินบิ ประเทศเวียวีดนาม 12. โลจิสจิติก ASE ป A ระชาคมเศร N ษฐกิกิกิกิจ AEC กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รังสฤษฏ์ ที่มา : www.kalasin-pao.go.th แนวทางการนำ ร่อร่งการรวมกลุ่มประชาคมเศรษฐกิจ 12 สาขาสำ คัญ (12 Priority Integration Sectors)
ASE ป A ระชาคมเศร N ษฐกิกิกิกิจ AEC กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รังสฤษฏ์ ขยายการส่งออกและโอกาสทางการค้า จาการยกเลิกอุปสรรคภาษีและที่มิใช่ภช่าษีจะเปิดปิโอกาสให้ สินค้า เคลื่อนย้าย้ยเสรี คาดว่าว่การส่งออกไทยไปอาเซียซีนจะสามารถขยายตัวได้ไม่ต่ำ กว่าว่ 18 - 20% ต่อปี เปิดปิโอกาสการค้าบริกริาร ในสาขาที่ไทยมีความเข้มข้แข็งข็เช่นช่ท่องเที่ยว โรงแรมและร้าร้นอาหาร สุขภาพ ทำ ให้ไห้ทยมีรายได้จากการค้าบริกริารไปต่างประเทศเพิ่มขึ้นขึ้ สร้าร้งเสริมริโอกาสการลงทุน เมื่อมีการเคลื่อนย้าย้ยเงินทุนได้เสรียิ่รีงยิ่ขึ้นขึ้อุปสรรคการลงทุนระหว่าว่ง อาเซียซีน จะลดลง อาเซียซีนจะเป็นป็เขตการลงทุนที่น่าสนใจทัดเทียมจีนจีและอินเดีย เพิ่มพูนขีดขีความสามารถของผู้ประกอบการไทยเมื่อมีการใช้ทช้รัพรัยากรการผลิตร่วร่มกัน ทำ ให้เห้กิด ความได้เปรียรีบเชิงชิแข่งข่ขันขั (Comparative Advantage) และลดต้นทุนการผลิต เพิ่มอำ นาจการต่อรองของไทยในเวทีการค้าโลก สร้าร้งความเชื่อชื่มั่นให้ปห้ระชาคมโลก ยกระดับความเป็นป็อยู่ขยู่ องประชาชนในประเทศ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ที่มา : www.kalasin-pao.go.th ประโยชน์ที่ประเทศไทยจะได้รับรัจากการเป็นประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน
ASE ป A ระชาคมเศร N ษฐกิกิกิกิจ AEC กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รังสฤษฏ์ การเปิดปิตลาดเสรีกรีารค้าและบริกริารย่อย่มจะส่งผลกระทบต่ออุตสาหกรรมและผู้ประกอบการใน ประเทศที่มีขีดขีความสามารถในการแข่งข่ขันขัต่ำ อุตสาหกรรมและผู้ประกอบการในประเทศต้องเร่งร่ ปรับรัตัว 1. 2. ที่มา : www.kalasin-pao.go.th ผลกระทบที่ประเทศไทยจะได้รับรัจากการเป็นประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน
ไทย : ข้าข้ว ข้าข้วโพด มันสำ ปะหลัง สับปะรด ฟิลิปปินปิ ส์ : มะพร้าร้วแห้งห้น้ำ มันมะพร้าร้ว ไม้แกะสลัก บรูไน : น้ำ มัน แก๊สธรรมชาติ กัมพูชา : เสื้อผ้า สิ่งทอ รองเท้า ไม้แปรรูป อินโดนีเซีย ซี : ก๊าซธรรมชาติ ถ่านหินหิชา และเครื่อรื่งเทศ พม่า : ก๊าซธรรมชาติ ไม้แปรรูป ข้าข้ว เมล็ดพืช ลาว : ไม้ซุง ไม้แปรรูป สินแร่ ถ่านหินหิ มาเลเซีย ซี : เครื่อรื่งใช้ไช้ฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ เครื่อรื่งจักจัร เวีย วี ดนาม : สิ่งทอ เสื้อผ้า น้ำ มันดิบ อาหารทะเล ยางพารา สิงค์โปร์ : เครื่อรื่งจักจัรกล เครื่อรื่งใช้ไช้ฟฟ้า เคมีภัณฑ์ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ASE ป A ระชาคมเศร N ษฐกิกิกิกิจ AEC กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รังสฤษฏ์ ที่มา : www.kalasin-pao.go.th สินค้าส่งออกใน 10 ประเทศอาเซีย ซี น
ASEAN ประชาคมเศรษฐกิกิกิกิจ AEC กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รังสฤษฏ์ แบบทดสอบ
Learning Loss rning Loss กลุ่มสาระการเรียรีนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียรีนคุรุราษฎร์รังสฤษฏ์
กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ชุดที่ 2 กิจกรรมการเรียนรู้เรู้พื่อพื่ลดภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ Learning Loss
การใช้ทช้รัพยากรในระดับที่เกินระดับที่ศักศัยภาพของระบบนิเนิวศจะรองรับได้ เมื่อมื่มีกมีารรวมตัวของ ประชาคมย่อย่มส่งส่ผลต่อการขยายตัวทางเศรษฐกิจ การปลดปล่อยก๊าซเรือนกระจกและมลพิษพิทางอากาศที่เพิ่มพิ่ขึ้นขึ้การรวมตัวของประชาคมอาเซียน และ การพัฒพันาระบบโครงสร้างพื้นพื้ฐานด้านคมนาคมขนส่งส่ที่ดีขึ้นขึ้ ปริมาณขยะและน้ำ เสียสีที่เพิ่มพิ่ขึ้นขึ้ผลจากการที่มีกมีารเดินทางของประชากรอาเซียนที่มากขึ้นขึ้เช่นช่การมี จำ นวนนักนัท่องเที่ยวที่สูงสูขึ้นขึ้ ปัญหามลพิษพิข้าข้มแดนอาจมีมมีากขึ้นขึ้การรวมตัวของประชาคมอาเซียนอาจทำ ให้ปัห้ปัญหาการลักลอบทิ้ง สารอันอัตรายข้าข้มแดน หรือการย้าย้ยฐานการผลิตของโรงงานอุตสาหกรรมที่ก่อมลพิษพิมากขึ้นขึ้ กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ผลกระทบต่อสิ่งสิ่แวดล้อมที่คาดว่าจะเกิดขึ้นขึ้ภายหลังการเข้าข้สู่ปสู่ระชาคมอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
10 ประเด็น การจัดจัการปัญหาสิ่งสิ่แวดล้อมในระดับโลก การจัดจัการและการป้องกันปัญหามลพิษพิทางสิ่งสิ่แวดล้อมข้าข้มแดน อันอัได้แก่ ปัญหามลพิษพิหมอกควัน ข้าข้มแดน การเคลื่อนย้าย้ยปฏิกูลกูอันอัตรายข้าข้มแดน การสนับนัสนุนนุการพัฒพันาที่ยั่งยั่ยืนยืผ่าผ่นเครื่องมือมืด้านสิ่งสิ่แวดล้อมศึกศึษาและการมีส่มีวส่นร่วมของประชาชน การส่งส่เสริมเทคโนโลยีที่ยีที่เป็นมิตมิรกับสิ่งสิ่แวดล้อม การส่งส่เสริมคุณคุภาพมาตรฐานการดำ รงชีวิชีวิตในเขตเมือมืงของประเทศในอาเซียน ความสอดคล้องของนโยบายและฐานข้อข้มูลด้านสิ่งสิ่แวดล้อม การส่งส่เสริมการใช้ทช้รัพยากรชายฝั่งและทรัพยากรทางทะเลอย่าย่งยั่งยั่ยืนยื การส่งส่เสริมการจัดจัการทรัพยากรธรรมชาติและความหลากหลายทางชีวชีภาพอย่าย่งยั่งยั่ยืนยื การส่งส่เสริมความยั่งยั่ยืนยืของการใช้ทช้รัพยากรน้ำ จืดจื การรับมือมืต่อการเปลี่ยนแปลงทางสภาพภูมิภูอมิากาศและการจัดจัการต่อผลกระทบที่เกิดขึ้นขึ้ การส่งส่เสริมการบริหารจัดจัการป่าไม้ที่ม้ที่ยั่งยั่ยืนยื กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ปัจจุบัจุนบัความร่วมมือมืในการจัดจัการสิ่งสิ่แวดล้อมให้คห้วามสำ คัญกับประเด็น สิ่งสิ่แวดล้อมเร่งด่วนอยู่ 11 ด้าน (ASEAN COOPERATION ON ENVIRONMENT 2013) ที่มา : SDG Move Team
การไม่แม่ทรกแซงกิจการภายใน ซึ่งเป็นลักษณะการจัดจัการของวิถีอาเซียน (ASEAN Way) ที่ถือเป็นข้อข้ จำ กัดในการจัดจัการด้านสิ่งสิ่แวดล้อมในระดับภูมิภูภมิาคที่สำ คัญ เพราะปัญหาการใช้ทช้รัพยากรธรรมชาติและ สิ่งสิ่แวดล้อมในระดับภูมิภูภมิาค ย่อย่มต้องได้รับการแก้ไขจากความร่วมมือมืระหว่างประเทศ เช่นช่ ในกรณี ปัญหาหมอกควันข้าข้มแดน เป็นต้น ทั้งนี้ปนี้ระชาคมอาเซียนควรมีกมีารให้คห้วามหมายถึง การไม่แม่ทรกแซง กิจการภายในนั้นนั้หมายถึงประเด็นใดบ้าบ้ง การสนับนัสนุนนุที่ไม่เม่พียพีงพอในการจัดจัการด้านสิ่งสิ่แวดล้อม ไม่ว่ม่ ว่าจะเป็นความไม่พม่อเพียพีงของผู้เผู้ชี่ยชี่วชาญด้าน ต่างๆ ตลอดจนงบประมาณ และองค์กรสนับนัสนุนนุเพื่อพื่นำ ไปสู่เสู่ป้าหมายในการจัดจัการสิ่งสิ่แวดล้อมของ อาเซียนที่ยั่งยั่ยืนยื การขาดข้อข้มูลด้านสิ่งสิ่แวดล้อม ไม่ว่ม่ ว่าจะเป็นข้อข้มูลแนวโน้มน้ของสถานการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งสิ่ แวดล้อม ข้อข้มูลการติดตามประเมินมิผลสภาพสิ่งสิ่แวดล้อมของประเทศต่างๆ ในประชาคมอาเซียน ส่งส่ผล ให้กห้ารออกนโยบายและกลไกเพื่อพื่ตอบสนองความเสี่ยสี่งที่จะเกิดขึ้นขึ้จากผลกระทบต่างๆ มีข้มีอข้จำ กัด การขาดกลไกในการแก้ปัญหาความขัดขัแย้งย้ระหว่างประเทศ จากหลักการของประชาคมอาเซียน ที่ใช้วิช้วิธี การตัดสินสิด้วยฉันฉัทามติ ทำ ให้ไห้ม่สม่ามารถหาข้อข้สรุปรุในประเด็นความขัดขัแย้งย้ระหว่างประเทศได้ ซึ่งใน หลายๆ กรณี ประชาคมอาเซียนจึงจึเลือกที่จะหลีกเลี่ยงในการยกปัญหาความขัดขัแย้งย้ขึ้นขึ้มาพูดคุยคุ กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ข้อข้จำ กัดในการจัดจัการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งสิ่แวดล้อมของอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
การปรับปรุงรุกฎหมายสิ่งสิ่แวดล้อม ในปัจจุบัจุนบั ประเทศไทยอยู่ใยู่นขั้นขั้ตอนการทบทวนมาตรการกฎหมาย และกฎระเบียบีบของรัฐเพื่อพื่รองรับการปฏิบัติบัติามพันพัธกรณีและข้อข้ตกลงระหว่างประเทศ โดยเฉพาะการ ปรับปรุงรุร่างพระราชบัญบัญัติญัติส่งส่เสริมและรักษาคุณคุภาพสิ่งสิ่แวดล้อม พ.ศ. 2535 เพื่อพื่สอดรับกับสภาพ ปัญหาด้านสิ่งสิ่แวดล้อมที่มีคมีวามรุนรุแรงและซับซ้อนมากขึ้นขึ้ การจัดจัทำ ผังผัเมือมืงที่ชัดชัเจน การจัดจัทำ ผังผัเมือมืงในประเทศไทยยังยัมีแมีนวทางการดำ เนินนิงานที่ไม่ชัม่ดชัเจน ทำ ให้มีห้กมีารใช้ทช้รัพยากรที่ดินไม่มีม่ ปมีระสิทสิธิภาพเท่าที่ควรจะเป็น ขณะที่ขั้นขั้ตอนการจัดจัทำ ผังผัเมือมืงก็ยังยัขาด การมีส่มีวส่นร่วมของประชาชนที่หลากหลายอาชีพชีและเพียพีงพอ การจัดจัการมลพิษพิ ประเทศไทยควรต้องมีท่มีท่าทีในการดำ เนินนิมาตรการที่เข้มข้งวดในการจัดจัการมลพิษพิของ ทั้งภาคครัวเรือน ภาคเกษตรกรรม และภาคอุตสาหกรรม ภายใต้หลักการการระวังไว้ก่อน (precautionary principle) การส่งส่เสริมมาตรการบริหารจัดจัการก๊าซเรือนกระจกทั้งในด้านการศักศัยภาพในการลดการปล่อยก๊าซ เรือนกระจก และการรับมือมืต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิภูอมิากาศ โดยมีกมีารร่างแผนบทรองรับการ เปลี่ยนแปลงสภาพภูมิภูอมิากาศแห่งห่ชาติ (พ.ศ. 2556-2593) การส่งส่เสริมการผลิตสินสิค้าบริการและการลงทุนที่เป็นมิตมิรต่อสิ่งสิ่แวดล้อม การผลิตสินสิค้าที่เป็นมิตมิรต่อ สิ่งสิ่แวดล้อมจะมีผมีลทำ ให้ผู้ห้ผู้ปผู้ระกอบการไทยได้รับประโยชน์จน์ากสิทสิธิพิเพิศษทางภาษีศุลกากร เมื่อมื่เทียบกับ สินสิค้าประเภทเดียวกันแต่ต่างกันในกระบวนการผลิต กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ข้อข้เสนอแนะในการเตรียมความพร้อมของประเทศไทยด้านสิ่งสิ่แวดล้อม ที่มา : SDG Move Team
กัมพูชา กัมพูชาได้พัฒพันาแผนยุทธศาสตร์และปฏิบัติบัติการของเสียสีแห่งห่ชาติ หรือ National Waste Strategy and Action Plan (2018-2030) โดยมีกมีารแยกขยะพลาสติกและการจัดจัการถุงถุพลาสติก เป็นเป้าหมายหลัก นอกจากนี้ ยังยัมียุมียุทธศาสตร์และแผนปฏิบัติบัติการการจัดจัการขยะในพนมเปญ หรือ The Phnom Penh Waste Management Strategy and Action Plan (2018-2035) ที่มีปมีระเด็น การจัดจัการขยะพลาสติกที่ครอบคลุมลุการสนับนัสนุนนุการพัฒพันาผู้ปผู้ระกอบการรีไซเคิลพลาสติก กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ขยะพลาสติกในทะเล: ความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN ไทย ในปี 2019 รัฐบาลได้เผยแพร่แนวทางการจัดจัการขยะพลาสติก หรือ Thailand Roadmap on Plastic Waste Management (2018-2030) หนึ่งนึ่ในสาระสำ คัญคือการเลิกใช้พช้ลาสติกบาง ประเภท อาทิ พลาสติกหุ้มหุ้ฝาขวดน้ำ ดื่ม หรือ “แคปซีล” และถุงถุพลาสติกที่มีคมีวามหนาน้อน้ยกว่า 36 ไมครอน รวมถึงได้ประกาศแนวทางในการบังบัคับใช้มช้าตรการจูงจูใจสำ หรับผลิตภัณฑ์ทางเลือกอื่นอื่ (เช่นช่ พลาสติกที่ย่อย่ยสลายได้ทางชีวชีภาพ เป็นต้น) กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู Hot! ขยะพลาสติกในทะเล และความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
บรูไรูนดารุสรุซาลาม บรูไรูนมีกมีรอบกฎหมายในการคุ้มคุ้ครองและจัดจัการสิ่งสิ่แวดล้อม Minor Offences Act and the Environmental Protection and Management Order (2016) และอยู่รยู่ะหว่างการพัฒพันากฎ ระเบียบีบการจัดจัการของเสียสี Waste Management Regulation ฉบับบัแรก เพื่อพื่จัดจัการขยะมูลฝอยที่ไม่ เป็นอันอัตราย นอกจากนี้รัฐบาลยังยัได้ประกาศขึ้นขึ้ภาษีสรรพสามิตมิสำ หรับการนำ เข้าข้ผลิตภัณฑ์พลาสติกร้อย ละ 3 โดยมีผมีลบังบัคับใช้ตั้ช้ตั้งแต่เดือนเมษายนปี 2017 กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ขยะพลาสติกในทะเล และความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
ฟิลิปปินส์ กฎหมายหลักเกี่ยวกับการจัดจัการขยะมูลฝอยของฟิลิปปินส์ ได้แก่ Republic Act 9003 ซึ่งกล่าวถึงการจัดจัเก็บ รวบรวม และคัดแยกขยะ ขณะที่มี Total Plastic Bag Ban Act of 2011 เป็น พระราชบัญบัญัติญัติเรื่องการห้าห้มใช้ถุช้งถุพลาสติก Single-use Plastics Regulation and Management Act of 2018 ว่าด้วยระเบียบีบข้อข้บังบัคับและการจัดจัการพลาสติกแบบใช้คช้รั้งเดียว และ Beverage Container Disposal Act พระราชบัญบัญัติญัติว่าด้วยวิธีการกำ จัดจับรรจุภัจุภัณฑ์สำ หรับเครื่องดื่ม นอกจากนี้ ยังยัมีแมีผนปฏิบัติบัติการระดับชาติว่าด้วยขยะพลาสติกและขยะในทะเลที่จะประกาศใช้ใช้นอนาคตอันอัใกล้ กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ขยะพลาสติกในทะเล และความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
มาเลเซีย มาเลเซียมีแมีผนงาน Zero Single-Use Plastics (2018-2030) ซึ่งมุ่งมุ่เน้นน้ไปที่การลด พลาสติกแบบใช้คช้รั้งเดียวแล้วทิ้ง รวมไปถึงการหาวัสดุทดุางเลือกมาทดแทน สาระสำ คัญอื่นอื่ๆ ที่ปรากฎ ในแผนงาน เช่นช่การพัฒพันาเกณฑ์ฉลากสิ่งสิ่แวดล้อมสำ หรับบรรจุภัจุภัณฑ์พลาสติกย่อย่ยสลายได้ทางชีวชีภาพ (biodegradable plastic) และพลาสติกสลายตัวได้ทางชีวชีภาพ (compostable plastic) นอกจาก นี้ ยังยักำ ลังพัฒพันาแผนงานเศรษฐกิจหมุนเวียนที่นำ หลักการที่ขยายความรับผิดผิชอบของผู้ผผู้ลิต หรือ Extended Producer Responsibility (EPR) มาใช้ใช้นการจัดจัการขวดพลาสติกและพลาสติกแบบใช้ ครั้งเดียวอื่นอื่ๆ กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ขยะพลาสติกในทะเล และความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
เมียมีนมาร์ เมียมีนมาอยู่รยู่ะหว่างการเตรียมประกาศยุทธศาสตร์และแผนแม่บม่ทการจัดจัการขยะแห่งห่ชาติ The National Waste Management Strategy and Master Plan (2018-2030) ที่ประกอบด้วยการ จัดจัการขยะพลาสติก โดยมีนมีโยบายเพื่อพื่ยกระดับระบบการจัดจัการและจัดจัเก็บขยะให้คห้ลอบคลุมลุประชากร ทุกคนภายในปี 2030 กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ขยะพลาสติกในทะเล และความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
ลาว ลาวมีข้มีอข้บังบัคับด้านการคุ้มคุ้ครองสิ่งสิ่แวดล้อม เช่นช่กฎหมายคุ้มคุ้ครองสิ่งสิ่แวดล้อม (EPL) No 29 / NA และยุทธศาสตร์การพัฒพันาสีเสีขียขีว (Green Growth Strategy) ที่ครอบคลุมลุการกำ หนด กรอบกฎหมายพื้นพื้ฐานสำ หรับการจัดจัการขยะมูลฝอย เป็นต้น โดยแผนแม่บม่ทสำ หรับการจัดจัการขยะ มูลฝอยระดับประเทศยังยัอยู่รยู่ะหว่างการพัฒพันา ขณะที่รัฐบาลเวียงจันจัทน์ก็น์ ก็กำ ลังพิจพิารณากฎระเบียบีบเกี่ยว กับถุงถุพลาสติกแบบใช้คช้รั้งเดียวแล้วทิ้ง กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ขยะพลาสติกในทะเล และความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
เวียดนาม ในปีที่ผ่าผ่นมา เวียดนามได้เปิดตัวแผนปฏิบัติบัติการระดับชาติสำ หรับการจัดจัการขยะพลาสติกใน ทะเล National Action Plan for Management of Marine Plastic Litter by 2030 โดยมี สาระสำ คัญครอบคลุมลุการดำ เนินนิงานที่เกี่ยวข้อข้งกับการจัดจัการจัดจัขยะพลาสติกในทะเล ได้แก่ การ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การรวบรวมและจำ แนกขยะพลาสติก การควบคุมคุขยะพลาสติกที่ต้นทาง ความ ร่วมมือมืระหว่างประเทศเพื่อพื่การจัดจัการขยะพลาสติก และการทบทวนการจัดจัการขยะพลาสติกในทะเล กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ขยะพลาสติกในทะเล และความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
สิงสิคโปร์ ในปี 2019 สิงสิคโปร์ได้ประกาศ Zero Waste Masterplan เป็นแผนแม่บม่ทที่ประกอบ ด้วยการพัฒพันาขีดขีความสามารถของท้องถิ่นในการรีไซเคิล และประกาศมาตรการเพื่อพื่จัดจัการกับขยะ 3 ประเภท (ขยะอิเอิล็กทรอนิกนิส์ เศษอาหาร และขยะบรรจุภัจุภัณฑ์ รวมถึงพลาสติก) และการลดของเสียสี เพื่อพื่ยืดยือายุการใช้งช้านของหลุมลุฝังกลบแห่งห่เดียวในประเทศไปพร้อม ๆ กับการส่งส่เสริมการรีไซเคิล สิงสิคโปร์มีรมีะเบียบีบข้อข้บังบัคับให้ภห้าคเอกชนรายงานข้อข้มูลบรรจุภัจุภัณฑ์ มีมมีาตรการ EPR สำ หรับการจัดจัการ ขยะบรรจุภัจุภัณฑ์ที่เตรียมประกาศใช้ใช้นปี 2025 โดยมีรมีะบบมัดมัจำ ค่าบรรจุภัจุภัณฑ์ (Deposit Refund Scheme) สำ หรับบรรจุภัจุภัณฑ์เครื่องดื่มเป็นโครงการนำ ร่อง กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ขยะพลาสติกในทะเล และความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
อินอิโดนีเนีซีย แผนปฏิบัติบัติการของอินอิโดนีเนีซียว่าด้วยขยะพลาสติกในทะเล Plan of Action on Marine Plastic Debris (2017-2025) ระบุถึบุถึงแผนงานด้านการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การยกระดับกลไก การระดมทุน และการปฏิรูปรูนโยบาย โดยอินอิโดนีเนีซียเพิ่งพิ่ประกาศแนวทางการจัดจัการตามหลักการ EPR นอกจากนี้ กระทรวงการพัฒพันาแห่งห่ชาติ (The Ministry of National Development Planning หรือ Bappenas) กำ ลังพัฒพันาแผนงานเศรษฐกิจหมุนเวียนระดับประเทศ โดยให้คห้วามสำ คัญกับการ จัดจัการขยะจากบรรจุภัจุภัณฑ์พลาสติก กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! ขยะพลาสติกในทะเล และความพยายามของภูมิภูภมิาคอาเซียน ที่มา : SDG Move Team
กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู การจัดจั การสิ่ง สิ่ แวดล้อม ASEAN Hot! แบบทดสอบ
กลุ่มลุ่สาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึกศึษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนคุรุคุรรุาษฎร์รังสฤษฏ์ ติดติต่อ ต่ สอบถามข้อข้มูล มู Learning Loss Hot!