หน่วยที่ 7 หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ป.4 เรื่อง คำนาม ใช้เรียกตามชื่อ โดย ครูพรรณี พลายคุม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๗ หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย

เร่ือง คานาม...ใช้เรียกตามชื่อ

ครูผู้สอน : ครูพรรณี พลายคุม

PBW CHANNAl โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ www.pbw.ac.th

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๗ หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย
เรื่อง คานาม...ใช้เรียกตามช่ือ
ให้นักเรียนเตรีย๑มห. นังสือ
๒.

ครูผู้สอน : ครูพรรณี พลายคุม

PBW CHANNAl โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ www.pbw.ac.th

ตวั ชี้วดั
• ระบุชนิดและหน้าทข่ี องคาในประโยค (ท ๔.๑ ป. ๔/๒)

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี ๔

นักเรียนอ่านเร่ือง พระตาหนักดอยตุง
พร้อมทงั้ สังเกตคาท่เี ป็ นตัวอกั ษรสี

พระตาหนักดอยตุงตงั้ อยบู่ นท่ีลาดเชงิ เขาในอาเภอแม่จนั
จังหวดั เชียงราย สร้างขนึ ้ เมื่อ พ.ศ. ๒๕๓๐ เพอ่ื เป็นพระตาหนักท่ี
ประทบั ทรงงานของสมเดจ็ พระศรีนครินทราบรมราชชนนี ใน
การดแู ลฟืน้ ฟสู ภาพป่าดอยตงุ และเป็นทีป่ ระทบั แทนการเสดจ็ แปร
พระราชฐานไปยงั ประเทศสวติ เซอร์แลนด์ ปัจจบุ นั พระตาหนกั
ดอยตงุ เป็นสถานท่สี าคญั แห่งหนง่ึ ซงึ่ นักท่องเท่ยี วนิยมไปเย่ียมชม
กนั มากโดยเฉพาะในฤดหู นาว

เรียบเรียงโดย นฤภร รุจิเรข

หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๔

• เชิงเขา พระตาหนัก สถานท่ี นักท่องเท่ยี ว
ฤดหู นาว
คาเหล่านีเ้ ป็ น คานามสามญั

• พระตาหนักดอยตุง อาเภอแม่จัน จงั หวดั
เชียงราย
สมเดจ็ พระศรีนครินทราบรมราชชนนี
ประเทศสวิตเซอร์ แลนด์
คาเหล่านีเ้ ป็ น คานามวสิ ามญั

หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๔

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี ๔

คานามท่นี ักเรียนควรรู้จกั
มี ๒ ชนิด

คานาม คานาม
สามัญ วิสามัญ

คลกิ คลิก

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๔

คำนำมสำมญั

คานามทใี่ ช้เรียกชื่อทว่ั ๆ ไป ไมช่ ีเ้ฉพาะเจาะจงวา่
หมายถึงสิง่ นนั้ เพยี งส่งิ เดยี ว เชน่

นางอาย ทุเรียน ตารวจ

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๔

พัดลม
หม้อข้าวหม้อแกงลิง

สระว่ายนา้

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๔

คำนำมวิสำมญั

คานามทใี่ ช้เรียกชื่อของส่งิ ใดสงิ่ หนงึ่ ซงึ่ มีเพียงส่งิ เดยี ว เชน่

เรือสุพรรณหงส์

หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๔

พระราชนิเวศน์มฤคทายวัน สุสานหอย

ผาแต้ม ย่าเหล

หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๔

นักเรียนดตู วั อย่างคานามสามัญและคานามวิสามัญ
แล้ วอ่ านประโยคพร้ อมกนั

คานามสามัญ

แคร่ พยาน ศลิ ปะ แมงกะพรุน ราษฎร

พดุ ตาน ทะเลสาบ อนสุ าวรีย์ สญั ลกั ษณ์ เบญจรงค์

คานามวสิ ามัญ

โลก สตั หีบ นนทบรุ ี เกาะเกร็ด

ศรีธนญชยั ดอยอนิ ทนนท์ เพลงชาตไิ ทย พระปฐมเจดยี ์

หอสมดุ แห่งชาติ ธนาคารออมสนิ ประเทศไทย

หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี ๔

• เคร่ืองเบญจรงค์เป็นสิ่งหน่ึงท่ีแสดงถึงเอกลกั ษณ์ไทย
(เบญจรงค์ หมำยถึง เครื่องถว้ ยชำมที่เขียนลวดลำยดว้ ยสีท้งั ๕ คือ
ดำ แดง ขำว เขียว (ครำม) เหลือง)

• พระมหำกษตั ริยไ์ ทยทรงห่วงใยราษฎรทว่ั แผน่ ดิน
(รำษฎร หมำยถึง พลเมืองของประเทศ)

• พอ่ ทำแคร่ไวใ้ ตต้ น้ มะม่วงใหญ่
(แคร่ หมำยถึง ท่ีสำหรับนง่ั หรือนอนโดยมำกมีรูปสี่เหลี่ยม มกั ทำดว้ ย
ฟำกหรือไมไ้ ผซ่ ี่ ๆ ถกั ติดกนั ไม่มีขำ ยกไปได้ บำงชนิดทำเสำเป็น
เครื่องรองรับกม็ ี)

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี ๔

• ชำวอินคำนบั ถือดอกทำนตะวนั เพรำะเช่ือวำ่ เป็นสัญลกั ษณ์
ของเทพอำทิตย์
(สญั ลกั ษณ์ หมำยถึง สิ่งท่ีกำหนดนิยมกนั ข้ึน เพ่อื ใหใ้ ชห้ มำยควำม
แทนอีกส่ิงหน่ึง)

• อนุสาวรีย์ประชำธิปไตยต้งั อยบู่ นถนนรำชดำเนิน
(อนุสำวรีย์ หมำยถึง สิ่งท่ีสร้ำงไวเ้ ป็นท่ีระลึกถึงบุคคลหรือ
เหตุกำรณ์สำคญั )

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๔

เป็นชื่อทว่ั ๆ ไป ใช้เรียกชื่อคน เป็นช่ือท่ตี งั้ ขนึ ้ เฉพาะ
มีสง่ิ นนั้ มากกวา่ หนงึ่ พืช สตั ว์ ให้กบั ส่ิงใดสง่ิ หนง่ึ
สงิ่ ของ เม่อื เรียกชื่อจะเข้าใจ
สถานท่ี วา่ หมายถงึ ส่ิงนนั้
และสงิ่ ทว่ั ไป เพยี งสงิ่ เดียว

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี ๔

นกั เรียนไปฝึกทำข้อสอบ
ในหนว่ ยการเรียนรู้น้ี
เพ่อื ทบทวนความรู้

กนั นะคะ

หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี ๔

แบบพฒั นาทกั ษะในการทาข้อสอบ
เพอื่ ประเมนิ ผลตัวชี้วดั

ตวั ชี้วดั
• ระบุชนิดและหน้าทข่ี องคาในประโยค (ท ๔.๑ ป. ๔/๒)

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี ๔

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าท่ขี องคานามในประโยคท่ีกาหนด

๑

เดก็ ผู้ชายชอบเล่นลูกข่าง

เดก็ ผู้ชาย เป็น ทำหนำ้ ท่ี
ลูกข่าง เป็น ทำหนำ้ ท่ี

เฉลย

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าทีข่ องคานามในประโยคท่ีกาหนด

๒

ทศกณั ฐ์ลกั พานางสีดาไปไว้ทก่ี รุงลงกา

ทศกณั ฐ์ เป็น ทำหนำ้ ที่
นางสีดา เป็น ทำหนำ้ ท่ี

เฉลย

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าที่ของคานามในประโยคท่ีกาหนด

๓

แม่ไก่คุ้ยเขยี่ หาอาหารตามพนื้ ดนิ

แม่ไก่ เป็น ทำหนำ้ ที่
อาหาร เป็น ทำหนำ้ ที่

เฉลย

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าทข่ี องคานามในประโยคท่ีกาหนด

๔

นักเรียนต้องทบทวนบทเรียนก่อนสอบเสมอ

นักเรียน เป็น ทำหนำ้ ท่ี
บทเรียน เป็น ทำหนำ้ ที่

เฉลย

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าทขี่ องคานามในประโยคท่ีกาหนด

๕
หมอชีวกโกมารภจั จ์รักษาคนไข้ด้วยยาสมุนไพร

หมอชีวกโกมารภจั จ์ เป็ น
คนไข้ ทำหนำ้ ท่ี
เป็ น
ทำหนำ้ ที่

เฉลย

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าทีข่ องคานามในประโยคท่ีกาหนด

๑

เดก็ ผู้ชายชอบเล่นลูกข่าง
เดก็ ผู้ชาย เป็น คานามสามญั ทำหนำ้ ท่ี ประธาน
ลูกข่าง เป็น คานามสามัญ ทำหนำ้ ท่ี กรรม

ดูคาอธิบาย

๑

คาอธิบาย

เดก็ ผู้ชาย เป็น คานามสามญั เพราะ ไมม่ ีการชีเ้จาะจงวา่ ผ้ชู ายคนนนั้
ช่ืออะไร

ทาหน้าที่ ประธาน เพราะ เป็นผ้กู ระทา
ลูกข่าง เป็น คานามสามัญ เพราะ เป็นชื่อเรียกสง่ิ ของทว่ั ไป ไมไ่ ด้

เจาะจง
ทาหน้าที่เป็น กรรม เพราะ เป็นผ้ถู กู กระทาถกู เดก็ ผ้ชู ายเลน่

ไปยงั ข้อ ๒

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าที่ของคานามในประโยคที่กาหนด

๒

ทศกณั ฐ์ลกั พานางสีดาไปไว้ทกี่ รุงลงกา

ทศกณั ฐ์ เป็น คานามวิสามัญ ทำหนำ้ ที่ ประธาน
นางสีดา เป็น คานามวสิ ามัญ ทำหนำ้ ที่ กรรม

ดูคาอธิบาย

๒
คาอธิบาย

ทศกณั ฐ์ เป็น คานามวสิ ามัญ เพราะ มีการชีเ้จาะจงวา่ เป็นผ้ใู ด
นางสีดา ระบชุ ่ือชดั เจน

ทาหน้าที่ ประธาน เพราะ เป็นผ้กู ระทา
เป็น คานามวิสามัญ เพราะ มีการชีเ้จาะจงวา่ เป็นผ้ใู ด

ระบชุ ื่อชดั เจน
ทาหน้าท่ีเป็น กรรม เพราะ เป็นผ้ถู กู กระทา ถกู ทศกณั ฐ์

ลกั พาตวั ไป

ไปยงั ข้อ ๓

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าที่ของคานามในประโยคท่ีกาหนด

๓

แม่ไก่คุ้ยเขยี่ หาอาหารตามพนื้ ดนิ
แม่ไก่ เป็น คานามสามัญ ทำหนำ้ ที่ ประธาน
อาหาร เป็น คานามสามญั ทำหนำ้ ที่ กรรม

ดูคาอธิบาย

๓
คาอธิบาย

แม่ไก่ เป็น คานามสามญั เพราะ เป็นช่ือเรียกสตั ว์ทวั่ ไป ไมไ่ ด้
อาหาร
เจาะจง
ทาหน้าท่ี ประธาน เพราะ เป็นผ้กู ระทา
เป็น คานามสามัญ เพราะ ใช้เรียกช่ือทว่ั ๆ ไป ไม่ได้

เจาะจง
ทาหน้าที่เป็น กรรม เพราะ เป็นผ้ถู กู กระทา ถกู แม่ไก่

ค้ยุ เขี่ย

ไปยงั ข้อ ๔

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าท่ีของคานามในประโยคที่กาหนด

๔

นักเรียนต้องทบทวนบทเรียนก่อนสอบเสมอ
นักเรียน เป็น คานามสามัญ ทำหนำ้ ที่ ประธาน
บทเรียน เป็น คานามสามญั ทำหนำ้ ท่ี กรรม

ดูคาอธิบาย

๔

คาอธิบาย

นักเรียน เป็น คานามสามัญ เพราะ ไมม่ ีการชีเ้จาะจงวา่ เป็นนกั เรียนคนใด
บทเรียน
หรือช่ือวา่ อะไร
ทาหน้าที่ ประธาน เพราะ เป็นผ้กู ระทา
เป็น คานามสามัญ เพราะ เป็นชื่อเรียกสิง่ ทว่ั ๆ ไป
ทาหน้าที่เป็น กรรม เพราะ เป็นผ้ถู กู กระทา

ไปยงั ข้อ ๕

นักเรียนเขยี นชนิดและหน้าทขี่ องคานามในประโยคท่ีกาหนด

๕
หมอชีวกโกมารภจั จ์รักษาคนไข้ด้วยยาสมุนไพร

หมอชีวกโกมารภจั จ์ เป็น คานามวสิ ามญั
คนไข้ ทำหนำ้ ที่ ประธาน
เป็น คานามสามัญ
ทำหนำ้ ท่ี กรรม

ดูคาอธิบาย

๕

คาอธิบาย

หมอชีวกโกมารภจั จ์ เป็น คานามวสิ ามัญ เพราะ มีการชีเ้จาะจงวา่ เป็นผ้ใู ด
ทาหน้าที่ ประธาน เพราะ เป็นผ้กู ระทา

คนไข้ เป็น คานามสามัญ เพราะไมไ่ ด้เจาะจงวา่ เป็นใคร
ทาหน้าท่ีเป็น กรรม เพราะ เป็นผ้ถู กู กระทา กหมอชีวกโกมารภจั จ์
รักษา

กลบั สู่หน้าหน่วยการเรียนรู้

ขอขอบคุณPPT.จาก

แล้วพบกันใหม่
ในเนื้อหาหน้านะคะ