หน่วยที่ 9 หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ป.4 เรื่อง คำกริยาสื่ออาการ โดย ครูพรรณี พลายคุม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๙ หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย

เรื่อง คากริยา ส่ืออาการ

น่ัง เดิน นอน
กิน

หัวเราะ ยืน ร้องไห้ วิ่ง

ครูผู้สอน : ครูพรรณี พลายคุม

PBW CHANNAl โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ www.pbw.ac.th

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๙ หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย

ให้นักเรียนเตรียมหนังสือ เร่ือง คากริยา สื่ออาการ

๑. ๒.

ครูผู้สอน : ครูพรรณี พลายคุม

PBW CHANNAl โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ www.pbw.ac.th

กฎการเข้าเรียน

ปิดไมค์ทุกครั้งขณะฟังครูสอน
เมื่อมีคาถามค่อยเปิดไมค์
ตั้งใจเรียนและร่วมกิจกรรม

อย่างสร้างสรรค์

PBW CHANNAl โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ www.pbw.ac.th

ปฐมนิเทศก่อนเรียน

ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย วรรณคดีวรรณกรรม
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๙-๑๙ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๕-๙

ยกเว้นหน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑๔

คาขวัญเตือนใจให้ทาความดี

PBW CHANNAl โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ www.pbw.ac.th

ปฐมนิเทศก่อนเรียน

ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

เกณฑ์การเก็บคะแนน

ชิ้นงาน ๒๐ ทดสอบ ๒๐ ทักษะ ๒๐ คุณลักษณะ ๑๐

รวม ๗๐ คะแนน หาร๒ เฉลี่ย ๓๕ คะแนน

PBW CHANNAl โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ www.pbw.ac.th

ตัวชี้วดั
•ระบุชนิดและหน้าทขี่ องคาในประโยค (ท ๔.๑ ป. ๔/๒)

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๔

คลิกเลือกหวั ขอ้ เพอ่ื ศึกษาเน้ือหา

อ่านบทนาเพอ่ื ศึกษาเนือ้ หา ลกั ษณะของคากริยา

ตวั อย่างคากริยา ชนิดของคากริยา
และประโยคที่ใช้คากริยาชนิดต่าง

สรุปความรู้ แบบพฒั นาทกั ษะในการทา
ข้อสอบเพอื่ ประเมนิ ผลตัวชี้วดั

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔

นกั เรียนอ่านบทความเร่ือง กวางเขางาม
แลว้ สงั เกตคาที่เป็นตวั อกั ษรสีต่าง ๆ

กวางตวั หน่ึงภาคภูมใิ จในเขาของมนั มาก มนั คดิ วา่ เขาของ
มนั น้นั ดูสวยงามกวา่ เขาของกวางตวั อื่น ๆ มนั มกั จะกนิ หญา้
ในที่โล่ง ๆ เพราะกลวั เขางามจะหกั หากเกย่ี วก่ิงไม้ วนั หน่ึง
กวางเขางามเห็นกระทิงยนื กินหญา้ อยจู่ ึงพดู โอ้อวดข้ึนวา่ “เขา
ของท่านมีนิดเดียวไม่งามเท่าเขาของเราเลย”

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๔

กระทิงไดฟ้ ังดงั น้นั จึงตอบวา่ “ถึงเขาของขา้ จะมี
นิดเดียวแต่กส็ ามารถทาใหเ้ จา้ หยดุ พดู โมไ้ ด”้ วา่ แลว้
กระทิงกพ็ งุ่ เขา้ ขวดิ กวางล้มลงทาใหเ้ ขางามของมนั หกั
ในทนั ที

เรียบเรียงโดย นฤภร รุจิเรข

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔

คาที่เป็นตวั อกั ษรสีมีขอ้ แตกต่างกนั ดงั น้ี

• ภาคภูมใิ จ คดิ ยนื โอ้อวด ล้ม
คาเหล่านีเ้ ป็ น คากริยาอกรรม
• กนิ เกย่ี ว เห็น ฟัง ขวดิ
คาเหล่านีเ้ ป็ น คากริยาสกรรม

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔

ลกั ษณะของคากริยา

คากริยา เป็นคาท่ีบอกอาการ หรือบอกสภาพของ
คน สตั ว์ พืช ส่ิงของ เคร่ืองใช้ เช่น

นอน วง่ิ หัวเราะ

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔

คากริยาทน่ี ักเรียนควรรู้จกั มี ๒ ชนิด

คากริยา

คากริยาอกรรม คากริยาสกรรม
(คลิกเพื่อดูเน้ือหา) (คลิกเพื่อดูเน้ือหา)

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๔

คากริยาอกรรม

คากริยาท่ีไม่ต้องมกี รรมมารับข้างท้ายกไ็ ด้ใจความ เช่น
สุก ร้องไห้ ว่ายนา้ เดนิ กระโดด วง่ิ หัวเราะ

มะม่วงสุก สุก เป็นคากริยา

พ่ีว่ายนา้ ว่ายนา้ เป็นคากริยา

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔

คากริยาสกรรม

คากริยาที่ต้องมกี รรมมารับข้างท้ายจึงจะได้ใจความสมบูรณ์ เช่น

ขาย ขี่ ถอื ตกั ซื้อ ล้าง กนิ เช็ด แกะ ถู

แม่คา้ ขายผลไม้ ขาย เป็ นคากริยา
ผลไม้ เป็ นกรรม

ชาวนาขค่ี วาย ขี่ เป็ นคากริยา
ควาย เป็ นกรรม

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๔

ใหน้ กั เรียนทำแบบฝึ กหดั หนำ้ ที่ ๖๐-๖๑

เฉลบแบบฝึ กหดั หนำ้ ที่ ๖๐-๖๑

นกั เรียนดูตวั อยา่ งคากริยาอกรรม
แลว้ อ่านประโยคพร้อมกนั

คากริยาอกรรม (คากริยาที่ไม่ต้องมกี รรมมารับข้างท้าย)

แล่น หกั งอน ง่วง

ออก โกหก ซื่อสตั ย์ ยนิ ดี

พกั ผอ่ น เขม้ แขง็ เสียใจ ร้องเพลง

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔

• รถยนตแ์ ล่นบนถนนดว้ ยความเร็ว
(แล่น เป็นคากริยาอกรรม
หมายถึง เคล่ือนไปดว้ ยเคร่ืองยนตห์ รือแรงลม)

• เชา้ น้ีแดดออกดี เหมาะท่ีจะนาผา้ ห่มไปผ่งึ แดด
(ออก เป็นคากริยาอกรรม
หมายถึง อาการท่ีเคลื่อนไปขา้ งนอกหรือพน้ จากท่ีปิ ดบงั )

• คนไทยตอ้ งซื่อสัตย์และรักประเทศไทย
(ซ่ือสัตย์ เป็นคากริยาอกรรม
หมายถึง ประพฤติตรงและจริงใจ ไม่คิดคดทรยศ)

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๔

นกั เรียนดูตวั อยา่ งคากริยาสกรรม
แลว้ อ่านประโยคพร้อมกนั

คากริยาสกรรม (คากริยาทตี่ ้องมกี รรมมารับข้างท้าย)

สาน เกี่ยว ทุบ ประหยดั

ชกั ชวน บริโภค เปล่ียนแปลง เผยแพร่

ตอ้ นรับ โอบกอด แข่งขนั ประดิษฐ์

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔

• ครูชักชวนลูกศิษยใ์ หช้ ่วยกนั ปลกู ตน้ ไม้
(ชักชวน เป็นคากริยาสกรรม
หมายถึง ชวนใหท้ าดว้ ยกนั )

• เดก็ ฉลาดตอ้ งบริโภคอาหารท่ีมีประโยชน์
(บริโภค เป็นคากริยาสกรรม
หมายถึง กิน)

• กระทรวงสาธารณสุขเผยแพร่ความรู้เรื่องการป้ องกนั
โรคไขเ้ ลือดออก
(เผยแพร่ เป็นคากริยาสกรรม
หมายถึง โฆษณาใหแ้ พร่หลาย)

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔

สรุปความรู้

เป็ นคาที่บอก

เป็ นคากริ ยาที่มีใจความ อาการหรือ เป็นคากริยาที่ตอ้ ง
สมบรู ณ์ในตวั ไม่ตอ้ งมี บอกสภาพ มีกรรมมารับขา้ งทา้ ยจึง
ของประธาน จะมีใจความสมบรู ณ์
กรรมมารับขา้ งทา้ ย ในประโยค

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔

ใหน้ กั เรียนทำแบบฝึ กหดั หนำ้ ที่ ๖๑-๖๓

เฉลบแบบฝึ กหดั หนำ้ ที่ ๖๑-๖๓

แบบพฒั นาทกั ษะในการทาข้อสอบ
เพอ่ื ประเมินผลตวั ชี้วดั

ตวั ชี้วดั
•ระบุชนิดและหน้าทข่ี องคาในประโยค (ท ๔.๑ ป. ๔/๒)

หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔ ทาแบบทดสอบ

นักเรียนเขยี นชนิดของคากริยาในประโยคท่กี าหนด

๑

ฉนั ต่ืนเตน้ เม่ือตอ้ งออกไปพดู หนา้ ช้นั เรียน

คากริยา คือ เป็ น

เปิ ดหนังสือหน้า ๖๓ เฉลย

นักเรียนเขียนชนิดของคากริยาในประโยคที่กาหนด

๒

เขาเล้ียงปลาสวยงามเป็ นงานอดิเรก

คากริยา คือ เป็ น

เปิ ดหนังสือหน้า ๖๓ เฉลย

นักเรียนเขยี นชนิดของคากริยาในประโยคท่ีกาหนด

๓

เราฉีดวคั ซีนป้ องกนั โรคไขห้ วดั ใหญ่แลว้

คากริยา คือ เป็ น

เปิ ดหนังสือหน้า ๖๓ เฉลย

นักเรียนเขยี นชนิดของคากริยาในประโยคที่กาหนด

๔

คุณตาบริจาคเงินช่วยเหลือผปู้ ระสบภยั จากคลื่นสึนามิ

คากริยา คือ เป็ น

เปิ ดหนังสือหน้า ๖๓ เฉลย

นักเรียนเขยี นชนิดของคากริยาในประโยคทก่ี าหนด

๕

มนุษยอ์ วกาศเดินทางออกนอกโลกดว้ ยยานอวกาศ

คากริยา คือ เป็ น

เปิ ดหนังสือหน้า ๖๓ เฉลย

นักเรียนเขียนชนิดของคากริยาในประโยคทก่ี าหนด

๑

ฉนั ต่ืนเตน้ เมื่อตอ้ งออกไปพดู หนา้ ช้นั เรียน
คากริยา คือ ตืน่ เต้น เป็น คากริยาอกรรม

ดูคาอธิบาย

๑

คาอธิบาย
คาวา่ ต่ืนเต้น เป็น คากริยาอกรรม
เพราะไม่ตอ้ งมีกรรมมารับขา้ งทา้ ยกไ็ ด้
ใจความสมบูรณ์

ไปยงั ข้อ ๒

นักเรียนเขียนชนิดของคากริยาในประโยคท่กี าหนด

๒

เขาเล้ียงปลาสวยงามเป็ นงานอดิเรก

คากริยา คือ เลยี้ ง เป็น คากริยาสกรรม

ดูคาอธิบาย

๒

คาอธิบาย
คาวา่ เลยี้ ง เป็น คากริยาสกรรม
เพราะตอ้ งมีกรรมมารับขา้ งทา้ ยจึงจะได้
ใจความสมบรู ณ์วา่ เล้ียงอะไร

ไปยงั ข้อ ๓

นักเรียนเขียนชนิดของคากริยาในประโยคทก่ี าหนด

๓

เราฉีดวคั ซีนป้ องกนั โรคไขห้ วดั ใหญ่แลว้

คากริยา คือ ฉีด เป็น คากริยาสกรรม

ดูคาอธิบาย

๓

คาอธิบาย
คาวา่ ฉีด เป็น คากริยาสกรรม
เพราะตอ้ งมีกรรมมารับขา้ งทา้ ยจึงจะได้
ใจความสมบูรณ์วา่ ฉีดอะไร

ไปยงั ข้อ ๔

นักเรียนเขยี นชนิดของคากริยาในประโยคท่ีกาหนด

๔

คุณตาบริจาคเงินช่วยเหลือผปู้ ระสบภยั จากคล่ืนสึนามิ

คากริยา คือ บริจาค เป็น คากริยาสกรรม

ดูคาอธิบาย

๔

คาอธิบาย
คาวา่ บริจาค เป็น คากริยาสกรรม
เพราะตอ้ งมีกรรมมารับขา้ งทา้ ยจึงจะได้
ใจความสมบูรณ์วา่ บริจาคอะไร เพื่ออะไร

ไปยงั ข้อ ๕

นักเรียนเขยี นชนิดของคากริยาในประโยคท่กี าหนด

๕

มนุษยอ์ วกาศเดินทางออกนอกโลกดว้ ยยานอวกาศ

คากริยา คือ เดนิ ทาง เป็น คากริยาอกรรม

ดูคาอธิบาย

๕

คาอธิบาย
คาวา่ เดนิ ทาง เป็น คากริยาอกรรม
เพราะไม่ตอ้ งมีกรรมมารับขา้ งทา้ ยกไ็ ด้
ใจความสมบูรณ์

กลบั สู่หน้า
หน่วยการเรียนรู้

ขอขอบคุณPPT.จาก

แล้วพบกันใหม่
ในเนื้อหาหน้านะคะ