๔๘
๒. ใครเปน็ เจ้าของสวนอง่นุ ✓ ผ้เู ฒ่า
คนสวน
๓. นกแกว้ ตายเพราะเหตุใด ✓ หนาวตาย
เป็นโรค
๔. ในเรื่องคนสวนมลี กั ษณะนสิ ัยอยา่ งไร ขยัน ท่มุ เทกบั การทางาน
✓ เกียจครา้ น
๕. เหตุการณน์ ีเ้ กดิ ข้นึ ทใ่ี ด ✓ สวนอง่นุ
สวนลาไย
แแบบบบฝฝึึกกททกกัั ษษะะกกาารรออ่่าานนจจบบัั ใใจจคคววาามมสสาาคคญญัั จจาากกสส่่ออืื ตต่่าางง ๆๆ :: นนิทิทาานน
๔๙
แบเฉบฝลกึ ยทักแษบะทบี่ ๓ฝกึ ทกั ษะที่ ๕
จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ : นกั เรยี นสำมำรถจับใจควำมสำคัญจำกนทิ ำนได้
คำช้ีแจง : ให้นักเรียนตอบคำถำมจำกนิทำนที่กำหนดให้ต่อไปนี้
(๑๐ คะแนน)
เกณฑ์กำรให้คะแนน : ตอบถูก ๑ ข้อให้ ๒ คะแนน ตอบไม่ถูกหรือไม่ตอบเลย
ให้ ๐ คะแนน
นทิ ำนเรอ่ื ง จกั จน่ั กบั มดง่ำม
แแบบบบฝฝึึกกททกกัั ษษะะกกาารรออ่่าานนจจบบัั ใใจจคคววาามมสสาาคคญญัั จจาากกสส่ออ่ืื ตต่่าางง ๆๆ :: นนิิททาานน
๕๐
ณ ป่ า แ ห่ ง ห น่ึ ง มี จั ก จ่ั น เ จ้ า ส า ร า ญ ตั ว ห นึ่ ง มี นิ สั ย เ กี ย จ ค ร้ า น
ชอบความสะดวกสบาย ตลอดช่วงฤดูร้อนที่ผ่านมา มดง่ามพากันหาอาหารไปเก็บสะสม
ไว้ในรัง แต่เจ้าจักจ่ันมัวแต่ร้องราทาเพลง สนุกสนานไปวัน ๆ คร้ันถึงฤดูหนาวหิมะ
ตกหนัก มดง่ามเก็บตัวอยู่กับเม็ดพืชที่มันได้หาเก็บเตรียมพร้อมไว้ ส่วนจักจั่นน้ัน
ไม่สามารถหาอาหารกินได้ อดอยู่หลายวัน จนในท่ีสุด ต้องซมซานด้วยความหิวโหย
มาเคาะประตูรังของมดง่ามท่ีเคยรู้จักกัน “ได้โปรดเถิด ข้ำขำดอำหำรมำต้ังหลำยวัน
ขออำหำรให้ข้ำกินประทังควำมหิวหน่อยได้หรือไม่ ข้ำสัญญำว่ำเมื่อพ้นฤดูฝนน้ี
ไปแล้ว ข้ำสัญญำว่ำจะหำมำใช้คืนให้เป็นเท่ำตัว” เจ้าจักจั่นพยายามวิงวอน
มดง่ามถึงถามข้ึนมาว่า “แล้วในฤดูร้อนมีอำหำรอุดมสมบูรณ์ ใคร ๆ เขำพำกัน
ทำมำหำกินตัวเป็นเกลียว เจ้ำไปทำอะไรมำจึงไม่หำอำหำรมำเก็บไว้เล่ำ จักจ่ัน
ตอบว่า “เพรำะว่ำข้ำไม่มีเวลำน่ะสิ ข้ำยุ่งอยู่กับกำรร้องเพลงต้ังแต่เช้ำจรดค่ำ
เม่ือตอนท่ีเจ้ำและเพื่อน ๆ ขนอำหำรผ่ำนมำ ก็ได้ยินมิใช่หรือ คร้ันพอถึงฤดูฝน
ก็ไม่มีอำหำรเหลือให้เก็บไว้เลย” ฝ่ายมดง่ามได้ยินดังนั้นก็หัวเราะกับตอบของจักจั่น
พลางเก็บเม็ดข้าวกองพูนของตนไว้ในห้องใต้ดิน แล้วเอ่ยเย้ยจักจ่ันว่า “ในเม่ือฤดูร้อน
เจ้ำเอำแต่ร้องเพลงไปวัน ๆ เม่ือถึงฤดูฝนทำไมเจ้ำไม่เอำเวลำไปเต้นรำ
ด้วยล่ะ” กล่าวจบมดก็ปิดประตทู นั ที
แแบบบบฝฝึึกกททกกัั ษษะะกกาารรออ่่าานนจจบบัั ใใจจคคววาามมสสาาคคญญัั จจาากกสสอ่อ่ืื ตต่่าางง ๆๆ :: นนิททิ าานน
๕๑
ตัวอยำ่ ง
นกั เรียนคิดวา่ เหตกุ ารณ์ของเรอ่ื งน้เี กิดข้นึ ที่ใด
ท่รี ังของมดงา่ ม
๑. ตัวละครทน่ี สิ ัยไม่ดี และไม่ควรเอาอย่าง คอื ใคร
……จ…กั …จั่น…………………………………………………………………………………………………………
๒. มดงา่ มทาอะไร
……ช…่วย…ก…นั …ข…น…ขา้…ว…อ…อก…ม…า…ผง่ึ…แ…ด…ด………………………………………………………………………
๓. มดง่ามต้องเกบ็ สะสมอาหารไว้เพอ่ื ใชใ้ นฤดูกาลใด
……ฤ…ด…ูหน…า…ว……………………………………………………………………………………………………
๔. ทาไมมดงา่ มจงึ ไมใ่ หอ้ าหารแก่เจ้าจักจ่ัน
……เพ…ร…า…ะเ…จ…า้ จ…ัก…จ…ั่นม…วั …ฝ…กึ …ร้อ…ง…เพ…ล…งไ…ม…่ย…อม…เ…กบ็…ส…ะ…ส…มอ…า…ห…าร…ไ…ว้………………………………
๕. สรุปใจความสาคญั
……ใ…นฤ…ด…ูห…น…า…วม…ด…ง…่า…มช…่ว…ย…ก…ัน…ขน…ข…้า…ว…ท่ีเ…ก…็บ…ส…ะส…ม…ไ…ว้ม…า…ผ…ึ่งแ…ด…ด……จัก…จ…ั่น…ผ…่าน…ม…า………
……จ…ึง…ขอ…อ…า…ห…า…ร…แ…ต…่พ…ว…ก…ม…ด…ง่…าม…ไ…ม…่ใ…ห้…เ…พ…รา…ะ…จ…ัก…จ…ั่น…ม…ัว…แ…ต่ฝ…ึก…ร…้อ…ง…เพ…ล…ง………
……ไม…่ส…ะ…ส…มอ…า…ห…าร…ไ…ว้…ใน…ฤ…ด…ูร้อ…น…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
แแบบบบฝฝึึกกททกกัั ษษะะกกาารรออ่่าานนจจบบัั ใใจจคคววาามมสสาาคคญญัั จจาากกสส่่ออืื ตต่่าางง ๆๆ :: นนททิิ าานน
๕๒
บรรณำนกุ รม
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
เรือ่ ง กำรอ่ำนจบั ใจควำมสำคญั จำกนทิ ำน
ข้อ คำตอบ
๑. ก
๒. ค
๓. ข
๔. ง
๕. ง
๖. ค
๗. ก
๘. ค
๙. ข
๑๐. ง
แแบบบบฝฝึึกกททกกัั ษษะะกกาารรออ่่าานนจจบบัั ใใจจคคววาามมสสาาคคญญัั จจาากกสส่่ออืื ตต่่าางง ๆๆ :: นนิทิทาานน
๕๓
บรรณำนกุ รม
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
เรือ่ ง กำรอ่ำนจับใจควำมสำคัญจำกนทิ ำน
ขอ้ คำตอบ
๑. ค
๒. ง
๓. ก
๔. ค
๕. ค
๖. ง
๗. ง
๘. ข
๙. ข
๑๐. ง
แแบบบบฝฝึึกกททกกัั ษษะะกกาารรออ่่าานนจจบบัั ใใจจคคววาามมสสาาคคญญัั จจาากกสส่่ออืื ตต่่าางง ๆๆ :: นนิทิทาานน
๕๔
แบบบบรรันณทำกึ นคุกระมแนน
แบบฝึกทักษะ
กำรอำ่ นจบั ใจควำมสำคญั จำกนิทำน
ช่ือ-สกุล ………………………………….…………….…….. ชัน้ …………... เลขท่ี ……..…
แบบทดสอบ คะแนนเตม็ คะแนนที่ได้ หมำยเหตุ
แบบทดสอบก่อนเรียน ๑๐
แบบทดสอบหลังเรยี น ๑๐
ผลกำรพัฒนำ
แบบฝกึ ทักษะ คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด้ หมำยเหตุ
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๑ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๒ ๑๐
แบบฝึกทักษะท่ี ๓ ๑๐
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๔ ๑๐
แบบฝึกทักษะท่ี ๕ ๑๐
แแบบบบฝฝึึกกททกกัั ษษะะกกาารรออ่่าานนจจบบัั ใใจจคคววาามมสสาาคคญญัั จจาากกสสออ่่ืื ตต่่าางง ๆๆ :: นนททิิ าานน
๕๕
บบรรรณรณำนำกุ นรมกุ รม
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. หลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑
กรุงเทพฯ : ชมุ ชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, ๒๕๕๑.
ก่อ สวสั ดพิ์ าณชิ ย์. “แนวกำรสอนภำษำไทย” คูม่ อื ครภู ำษำไทย. กรุงเทพฯ : เอกสาร
การนิเทศ การศกึ ษากรมการฝกึ หดั ครู, ๒๕๑๔.
จติ ราภรณ์ ดว้ งจมุ พล. กำรอ่ำนจับใจควำม. กรุงเทพฯ : โอเดยี นสโตร,๒๕๔๕
ถวัลย์ มาศจรัส และจิราภรณ์ จงเกษภรณ์. นวัตกรรมกำรศกึ ษำกลุม่ สำระกำรเรยี นรู้
ภำษำไทย. กรุงเทพฯ : ธารอักษร, ๒๕๔๘.
บนั ลือ พฤกษะวนั . มติ ิใหมใ่ นกำรสอนอำ่ น. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานชิ , ๒๕๓๒
ประคอง นมิ มานเหมนิ ท.์ นิทำนพ้ืนบ้ำนศึกษำ. กรุงเทพฯ : คณะอกั ษรศาสตร์
จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , ๒๕๔๙.
สาลี รักสุทธ.ี นิทำนพนื้ บ้ำนและตำนำนกำรก่อตง้ั จังหวดั . กรุงเทพฯ : ธนรัชการพมิ พ,์
๒๕๔๔.
สนุ ันทา สนุ ทรประเสรฐิ . กำรสร้ำงสอ่ื กำรสอนและนวัตกรรมกำรเรียนรู้สกู่ ำรพฒั นำ
ผ้เู รียน. ราชบรุ ี : ธรรมรักษ์การพิมพ,์ ๒๕๔๗.
แแบบบบฝฝึึกกททกกัั ษษะะกกาารรออ่่าานนจจบบัั ใใจจคคววาามมสสาาคคญญัั จจาากกสสอ่อ่ืื ตต่่าางง ๆๆ :: นนิทิทาานน