คำนำ การประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน เป็นกระบวนการที่สร้างความเชื่อมั่นและหลักประกัน ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชน ผู้รับบริการทางการศึกษาและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง การประกันคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนนั้นจำเป็นต้องมีทิศทางการพัฒนาที่ชัดเจนอย่างเหมาะสม สารสนเทศเป็นฐานข้อมูลที่ช่วยให้ โรงเรียนสามารถกําหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษาตามสภาพบริบทของโรงเรียนอย่างแท้จริงส่งผลให้การ พัฒนา การศึกษาเกิดประโยชน์อย่างคุ้มค่าค่าสูงสุด โรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) จัดทำข้อมูลและ สารสนเทศของโรงเรียน โดยวิเคราะห์จากภาระ งานที่มีความสําคญตามโครงสร้างการบริหารของโรงเรียน และความต้องการใช้ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการ บริหารและจัดการที่เป็นปัจจุบันทุกปี ขอขอบคุณ คณะผู้จัดทํา หน่วยงานและผู้เกี่ยวข้อง กลุ่มบริหาร/กลุ่มสาระการเรียนรู้/งาน ที่ให้ความ ร่วมมือและการสนับสนุนด้วยดีหวังเป็นอย่างยิ่งว่าสารสนเทศประจำปีการศึกษา 25๖๕ ฉบับนี้คงเป็น ประโยชน์ต่อหน่วยงานและผู้ที่สนใจในการศึกษาและนาไปใช้ในการพัฒนาการศึกษาโรงเรียนให้มีคุณภาพ ต่อไป (นายสวรรค์ กวดขุนทด) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนบางมด(ตันเปาว์วิทยาคาร) สำนักงานเขตทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร
สารบัญ เรื่อง หน้า หมวดที่ 1 ข้อมูลโรงเรียน ๑ ๑.๑ ข้อมูลทั่วไป ๑ ๑.๒ ข้อมูลด้านการบริหาร ๗ ๑.๓ ข้อมูลด้านนักเรียน ๘ ๑.๔ ข้อมูลครูและบุคลากร ๙ ๑.๕ ข้อมูลอาคารและสถานที่ ๑๐ ๑.๖ ข้อมูลงบประมาณ ๑๐ ๑.๗ ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม ๑๑ ๑.๘ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ๑๓ ๑.๙ แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ๑๕ หมวดที่ ๒ สารสนเทศด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๑๘ หมวดที่ ๓ สารสนเทศด้านบุคลากร ๒๖
สารสนเทศพื้นฐาน ของสถานศึกษา หมวดที่ ๑ ข้อมูลโรงเรียน
๑.๑ ข้อมูลทั่วไป ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบางมด(ตันเปาว์วิทยาคาร) ตั้งอยู่เลขที่ 11 หมู่ 3 ซอยพุทธบูชา 26/3 ถนนพุทธบูชา แขวงบางมด เขตทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร รหัสไปรษณีย์ 10140 โทรศัพท์ 02-4263899 โทรสาร 02-4263899 E-mail : [email protected] เพจโรงเรียน : https://web.facebook.com/bm.tunpaowittayakarn เปิดสอน ตั้งแต่ระดับชั้น ปฐมวัย ถึงระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีเขตพื้นที่บริการ 4 แขวง ได้แก่ แขวงบางมด แขวงทุ่งครุ แขวงท่าข้าม แขวงจอมทอง ที่ตั้งของสถานศึกษามีอาณาเขต ดังนี้ ด้านหน้า ติดต่อกับถนนพุทธบูชา ขวัญมงคลเจริญแมนชั่น ด้านหลัง ติดต่อกับคลองบางมด เขตบางขุนเทียน ด้านซ้าย ติดต่อกับสวนกล้วยไม้ คลองบางมด ด้านขวา ติดต่อกับสวนกล้วยไม้ ชุมชนริมคลองบางมด ประวัติโดยย่อ คำขวัญ และวัตถุประสงค์เฉพาะของสถานศึกษา โรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร)จัดตั้งโดย นายเลี้ยง - นางฮวย ตันเปาว์ในปี พ.ศ. 2480 ปัจจุบันมี เนื้อที่จำนวน 2 ไร่ โดยแรกเริ่มในปี พ.ศ. 2480 นายเลี้ยง – นางฮวย ตันเปาว์ได้เริ่มช่วยเหลือให้เด็กได้เล่าเรียน ในบริเวณบ้าน ซึ่งเป็นอาคารชั่วคราว หลังคามุงด้วยใบจาก ยกพื้นเตี้ยๆ บรรจุนักเรียนได้ประมาณ 80 คน ต่อมา จำนวนนักเรียนได้เพิ่มขึ้นในปี พ.ศ. 2481 นายเลี้ยง – นางฮวยตันเปาว์ จึงได้บริจาคที่ดินจำนวน 2 ไร่ และได้ปลูก สร้างโรงเรียนให้ด้วย 1 หลัง เป็นอาคารทรงปั้นหยา 2 ชั้น กว้าง 6.5 เมตรยาว 16 เมตร ชั้นบนกั้นฝา ส่วนชั้น ล่างเป็นลูกกรงรอบได้ทำพิธีเปิดอาคารเรียน โดยข้าหลวงประจำจังหวัดธนบุรี(พระปทุมเทวา ภิบาล) เป็น ประธานในพิธี เมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2482 โดยตั้งชื่อว่า โรงเรียนประชาบาล ตำบลบางมด 3 (ตันเปาว์วิทยา คาร) และได้มอบโรงเรียนนี้ให้เป็นสมบัติของทางราชการ ต่อมาได้จำหน่ายเมื่อ พ.ศ. 2496 โรงเรียนได้เปิดทำการสอนเรื่อยมาจนกระทั่งปี พ.ศ. 2493 จำนวนนักเรียนได้เพิ่มขึ้นเป็น 330 คน และประกอบด้วยตัวอาคารชำรุดทรุดโทรมมาก ผู้ปกครอง ครู และประชาชน โดยมีนายฟู ภานุมาศ เป็นหัวหน้า ช่วยหาเงินร่วมสมทบทุนเป็นจำนวนเงิน 30,000 (สามหมื่นบาท) มอบให้ทางอำเภอ เพื่อร่วมกับทางราชการ สร้างอาคารเรียนใหม่ กรมสามัญศึกษา จึงได้อนุมัติงบประมาณ 450,000 (สี่แสนห้าหมื่นบาท) ได้สร้างอาคาร เรียนเป็นแบบ ป.2 พิเศษ สองชั้นรูปตัวแอล (L) มี 10 ห้องเรียน กว้าง 8.50 เมตร ยาว 36 เมตร ขนาดของ ห้องเรียน 6 X 8 เมตร ทาสีทั้งภายในและภายนอก เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) ทำพิธี เปิดเมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ.2498 โดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการหลวงเชิดวุฒากาศ และได้ จำหน่ายอาคารดังกล่าวไปเมื่อ พ.ศ. 2530 ๑. ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน
สภาพบริเวณโรงเรียนโดยทั่วไปในปัจจุบัน ตั้งอยู่ติดลำคลองบางมด และมีคูน้ำล้อม 2 ด้าน ส่วนด้านหน้า โรงเรียนติดกับสวนกล้วยไม้ ซึ่งเป็นอาชีพหลักอย่างหนึ่งของคนในชุมชน นอกจากการปลูกส้มบางมดแล้ว ผู้ปกครองส่วนใหญ่ยังประกอบอาชีพรับจ้าง โรงเรียนได้รับการสนับสนุนจากชุมชนให้มีการจัดสร้างห้องเรียน ธรรมชาติ โดยเจ้าของที่มอบที่ดินให้ใช้ในกิจกรรมของโรงเรียนโดยสัญญาให้ใช้ประโยชน์ที่ดิน ปีต่อปี โรงเรียนใช้ สอยพื้นที่โรงเรียนที่มีอยู่อย่างจำกัดจนเกิดประโยชน์สูงสุด โดยแบ่งเป็นสนามยางสังเคราะห์ และสวนหย่อม ศาลพระภูมิ และซุ้มพระพุทธรูปสภาพอาคารเป็นอาคารเรียนตึก 4 ชั้น จำนวน 3 หลังอาคารเรียนเป็นตึก 3 ชั้น จำนวน 1 หลัง และอาคารเรียนเป็นตึก 2 ชั้น จำนวน 1 หลัง มีห้องเรียนและห้องกิจกรรมสำหรับกลุ่มสาระต่าง ๆ รวม 41 ห้อง มีพื้นที่ว่างใช้เป็นสนาม 672 ตารางเมตร (กว้าง 20.26 เมตร ยาว 33.30 เมตร) ตราสัญลักษณ์โรงเรียน ปรัชญาโรงเรียน เด่นกิจกรรม คุณธรรมเยี่ยม เปี่ยมวิชาการ สีประจำโรงเรียน แดง - ขาว แดง หมายถึง ความเข้มแข็ง อดทน กล้าแสดงออก ขาว หมายถึง ความบริสุทธิ์ ความเสียสละ ความอ่อนน้อมถ่อมตน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์สุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝ่เรียนรู้ 5. อยู่อย่างพอเพียง 6. มุ่งมั่นในการทำงาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ วิสัยทัศน์ของโรงเรียน “มุ่งจัดการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ นักเรียนเป็นคนดีมีจิตสาธารณะ มีทักษะการอ่าน และคิดคำนวณเป็น มีแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียน”
อัตลักษณ์ เด็กดี มีคุณธรรม เอกลักษณ์ ไหว้งามตามแบบไทย พันธกิจ 1. ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ เพื่อให้นักเรียนมีทักษะ ความรู้ มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ รองรับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก 2. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการตรงตามมาตรฐานการศึกษาทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. พัฒนานักเรียนให้มีความรู้ มีทักษะการอ่าน และคิดคำนวณตรงตามมาตรฐานการศึกษา 4. ส่งเสริมและปลูกฝังให้นักเรียนเป็นคนดีมีจิตสาธารณะ 5. ส่งเสริมการจัดกิจกรรมเพื่อการมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี 6. ส่งเสริมนักเรียนให้มีทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7. พัฒนาศักยภาพของครู และบุคลากรของสถานศึกษาสู่ความเป็นมืออาชีพ 8. ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ และวัดผลประเมินผลที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ 9. พัฒนาระบบการนิเทศภายในสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา 10. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 11. ส่งเสริมสนับสนุนให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา เป้าประสงค์ 1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้เพิ่มขึ้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 2. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O – NET) สูงกว่า ค่าเฉลี่ยระดับประเทศ 3. นักเรียนมีทักษะในการแสดงออก การแข่งขันด้านความรู้ ความสามารถทางวิชาการ 4. นักเรียนเป็นคนดีมีจิตสาธารณะ 5. บุคลากรและนักเรียนมีสุขภาพพลานามัยแข็งแรง จิตใจร่าเริงแจ่มใส มีสุขภาพจิตที่ดี 6. นักเรียนมีทักษะการอ่าน และการคิดคำนวณตามระดับชั้น 7. ครู และบุคลากรของสถานศึกษามีความเป็นมืออาชีพ 8. ครูจัดการเรียนรู้โดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ มีการใช้สื่อ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอก สถานศึกษาที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 9. สถานศึกษามีระบบการนิเทศภายในที่หลากหลาย 10. ชุมชนมีส่วนร่วมและสนับสนุนในการจัดการศึกษา 11. สถานศึกษามีแหล่งเรียนรู้เอื้อต่อการเรียนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 12. นักเรียนมีทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
แผนผังโรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) สำนักงานเขตทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร
เพลง มาร์ชโรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) เนื้อร้อง/ทำนอง นายธีระศักดิ์ ศรีมณี ดินแดนแสนอุดมสังคมดี มากมีพืชพันธุ์ธัญญาหาร ส้มบางมด กล้วยไม้ สวยตระการ ใครพบพานชื่นชมสมใจปอง โรงเรียนบางมด นามของเรา สีแดงขาวโดดเด่นไม่เป็นสอง ตึกโอฬารตระการช่างน่ามอง ริมฝั่งคลองสวยสง่าน่าชื่นเชย ตันเปาว์วิทยาคือนามเดิม คือจุดเริ่มก่อเกิดได้เปิดเผย ทั้งชื่อเสียงเกรียงไกรใครเปรียบเปรย ใครเล่าเอยได้รู้กันนามตันเปาว์ การเรียนเพียรขยันหมั่นทำดี สามัคคีมีวินัยไม่อับเฉา รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รัฐของเรา คือบางมด(ตันเปาว์วิทยาคาร)
ทำเนียบผู้บริหาร โรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) ลำดับ ชื่อ-นามสกุล ระยะเวลาดำรงตำแหน่ง หมายเหตุ ๑ นายบุญ เกสรบัว 2482 - 2485 ๒ นายโพธิ์ ประสานแก้ว 2485 - 2486 ๓ นายถวิล วงศ์พ่วง 2486 - 2486 ๔ นายเสวตร์ วงศ์พ่วง 2486 - 2486 ๕ นายสุเทพ ทองอยู่ 2486 - 2487 ๖ นายชลี่ คล้ายวิจิตร 2487 - 2488 ๗ นายจรูญ ทังสนทร 2488 - 2491 รักษาการ ๘ นายอัมพร ยิ้มละมัย 2491 - 2492 รักษาการ ๙ นายรำจวน นิลขำ 2492 - 2501 ๑๐ นายปรีชา กลึงพงษ์ 2501 - 2527 ๑๑ นายเฉลิม สมีเปรม 2527 - 2536 ๑๒ นายสมบูรณ์ ฉ่ำทรัพย์ 2536 - 2537 ๑๓ นางละเมียด โรจราธา 2537 - 2540 ๑๔ นายพีระภัทร โพธิ์แก้ว 2540 - 2543 ๑๕ นายณัฐภัทร โสดา 2543 - 2545 ๑๖ นางสาวบังอร ทองมอญ 2545 - 2551 ๑๗ นายระวัง ลี้วิชัย 2551 - 2552 ๑๘ นางสาวรุ่งทิพย์ ยอดประดู่ 2552 - 2558 ๑๙ นางอังคนา ธนะปัญโญ 2558 - 2561 ๒๐ นางวงศ์สว่าง สุภาวงศ์ 2561 - 2563 21 นางวาสนา เจียนสุวรรณ 2563 - 2564 22 นายสวรรค์ กวดขุนทด 2564 - ปัจจุบัน
๑.๒ ข้อมูลด้านการบริหาร ๑) ผู้อำนวยการโรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) ชื่อ นายสวรรค์ กวดขุนทด โทร. 0-8687-25656 E-Mail Address [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท ศษ.ม. สาขา การบริหารการศึกษา ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่วันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖4 ๒) รองผู้อำนวยการโรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) ชื่อ นางสาวปิยธิดา ปิยนามวาณิช โทร. 0-8972-87999 E-Mail Address [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท ศษ.ม. สาขา การบริหารการศึกษา ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ ตั้งแต่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ รับผิดชอบงานฝ่ายการบริหารงานวิชาการ และฝ่ายการบริหารงานทั่วไป
๑.๓ ข้อมูลด้านนักเรียน จำนวนนักเรียนปีการศึกษา 2565 (ข้อมูล ณ วันที่ 1 พฤศจิกายน 2565) ระดับชั้นอนุบาล จำนวน 110 คน ระดับชั้นประถมศึกษา จำนวน 384 คน รวมทั้งสิ้น 494 คน จำนวนนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ปีการศึกษา/ระดับชั้น พ.ศ.๒๕63 พ.ศ.๒๕64 พ.ศ.๒๕65 ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 15 15 30 15 14 29 14 10 24 ชั้นอนุบาลปีที่ 1/2 12 15 27 15 13 28 14 9 23 ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 17 19 36 11 13 23 17 15 32 ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 17 18 35 14 17 31 17 14 31 รวมทั้งสิ้น 61 67 128 55 57 111 62 48 110 จำนวนนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีการศึกษา/ระดับชั้น พ.ศ.๒๕63 พ.ศ.๒๕6๔ พ.ศ.๒๕65 ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 14 17 31 15 20 35 15 16 31 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 15 13 29 17 17 34 14 14 28 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 24 18 42 14 15 29 15 18 33 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 17 21 38 17 14 31 14 16 30 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 16 19 35 20 13 33 14 13 27 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 17 16 33 14 20 34 15 13 28 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 21 18 39 16 18 34 23 13 36 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 19 18 37 16 17 33 12 24 36 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 19 21 40 20 17 37 13 19 32 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 16 24 40 20 15 35 17 16 33 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 16 13 29 18 18 36 20 16 36 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 14 15 29 17 20 37 19 15 34 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 16 13 82 - - - รวมทั้งสิ้น 224 226 450 204 204 408 191 193 384
๑.๔ ข้อมูลครูและบุคลากร โรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) ได้เปิดทำการเรียนระดับก่อนปฐมวัย และประถมศึกษา มีครูและ บุคลากร ที่ดำรงตำแหน่งเพื่อปฏิบัติราชการ ดังนี้ 1) จำนวนบุคลากร (ข้อมูล ณ วันที่ 1 กรกฎาคม 2564) ๒) วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลากรครู (นับจำนวนครูที่ปฏิบัติงานสอนจริงในสถานศึกษา) ๑) สาขาวิชาที่จบการศึกษาและภาระงานสอน สาขาวิชา จำนวน (คน) ภาระงานสอนเฉลี่ยของครู ๑ คน ในแต่ละสาขาวิชา (ชม./สัปดาห์) ๑. ภาษาไทย 2 18 ๒. คณิตศาสตร์ 1 18 ๓. สังคมศึกษา 1 18 ๔. การศึกษาปฐมวัย 4 18 5. บรรณารักษ์ ๑ 18 6. เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 18 7. วิทยาศาสตร์การอาหาร 1 18 8. ภาษาอังกฤษ 2 18 9. วิทยาศาสตร์ 3 18 10. ศิลปะ 1 18 11. ดนตรีศึกษา 2 18 12. พลศึกษา 1 18 รวม 22 1๘ บุคลากร ผู้บริหาร ครูผู้สอน พนักงาน ธุรการ พนักงาน สถานที่ พี่เลี้ยงเด็ก ปีการศึกษา 2565 2 20 - 3 4 วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลากร ต่ำกว่า ปริญญาตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก รวม จำนวน - 12 10 - 22 ร้อยละ - 54.54 45.45 - 100
บุคลากร แยกตามตามเพศ และระดับการศึกษา ๑.๕ ข้อมูลอาคารสถานที่ อาคารเรียน รวมทั้งหมด ๕ อาคาร ประกอบด้วย อาคารเรียน 1 เป็นตึก 4 ชั้น จำนวน 8 ห้องเรียน ห้องอเนกประสงค์ 4 ห้อง อาคารเรียน 2 เป็นตึก 3 ชั้น จำนวน 10 ห้องเรียน ห้องอเนกประสงค์ 2 ห้อง อาคารเรียน 3 เป็นตึก 4 ชั้น จำนวน 5 ห้องเรียน ห้องอเนกประสงค์ 7 ห้อง มีทางเชื่อมสามารถติดต่อถึงกันทั้ง 3 หลัง เป็นรูปตัว (L) อาคารเรียน ๔ เป็นตึก ๒ ชั้น ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ จำนวน ๑ ห้องเรียน อาคารเรียน ๕ เป็นตึก 4 ชั้น ห้องเรียนดนตรีไทย ห้องนาฎศิลป์ ห้องสื่อ ห้องจริยะ จำนวน ๔ ห้องเรียน ได้รับงบประมาณจัดสรรในการสร้างอาคารโรงอาหารใหม่ อยู่ระหว่างดำเนินการ มีพื้นที่ว่างใช้เป็นสนาม 100 ตารางเมตร (กว้าง 20 เมตร ยาว 50 เมตร) ๑.๖ ข้อมูลงบประมาณ รายรับ จำนวน (บาท) รายจ่าย จำนวน (บาท) เงินอุดหนุนรัฐบาล 1,837,815 - ค่าจัดการเรียนการสอน - ค่าเครื่องแบบนักเรียน - ค่าอุปกรณ์การเรียน - ค่าหนังสือเรียน - ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 941,500.- 175,980.- 177,020.- 313,615.- 229,700.- ประเภทบุคลกร เพศ ระดับการศึกษาสูงสุด หมายเหตุ ชาย หญิง ต่ำกว่า ป.ตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ผู้อำนวยการ 1 - - - ๑ รองผู้อำนวยการ - ๑ - - ๑ ครูคศ.3 - 4 - 2 2 ครู คศ.2 1 7 - 2 6 ครู คศ.1 2 1 - 3 - ครูผู้ช่วย - 4 - 4 - เจ้าพนักงานธุรการ ๒ - - - - - อัตราว่าง คนเลี้ยงเด็ก - 4 4 - - พนักงานสถานที่/ทั่วไป ๒ ๑ ๓ - - รวม 6 22 7 ๑1 ๑0 28
รายรับ จำนวน (บาท) รายจ่าย จำนวน (บาท) งบกรุงเทพมหานคร 673,950 - ค่าชุดลูกเสือ/เนตรนารี/ ยุวกาชาด/ชุดนอน/ชุดพละ - ค่าจ้างครูสอนภาษาต่างประเทศ - ค่าจ้างครูสอนภาษาจีน 260,550.- 306,600.- 106,800.- ๑.๗ ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม ลักษณะของชุมชน สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะคูน้ำล้อมรอบทั้ง 2 ฝั่ง ติดริมคลองบางมด ด้านหน้าโรงเรียนเป็น ห้องเรียนธรรมชาติ ด้านหลังโรงเรียนเป็นสวนกล้วยไม้ของชุมชน มีประชากรโดยประมาณ 4,500 คน บริเวณ ใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ วัดพุทธบูชา วัดหลวงพ่อโอภาสี โรงเรียนวัดพุทธบูชา สวนสาธารณะ อาชีพหลัก ของชุมชน คือ ทำสวน และรับจ้างทั่วไป ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ รองลงไปคือ ศาสนาอิสลาม ประเพณี/ ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือ ลำตัด ผู้ปกครองส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับ ม.3 อาชีพหลัก คืออาชีพรับจ้าง ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ฐานะ ทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัวต่อปี 6,000 บาท จำนวนคนเฉลี่ยต่อครอบครัว 4- 5 คน โอกาสและอุปสรรคของโรงเรียน โอกาส (Opportunities) 1. หน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกสังกัดให้การสนับสนุนและให้ความร่วมมือในด้าน วิชาการ งบประมาณ บุคคล และวัสดุอุปกรณ์เป็นอย่างดี 2. ชุมชนมีวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีแหล่งเรียนรู้ สถานประกอบการที่หลากหลาย สามารถ ให้การสนับสนุน และเอื้อต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 3. มีเครือข่ายสถานศึกษาที่ 80 สำนักงานเขตทุ่งครุ ประสานความร่วมมือ สนับสนุนการจัดการศึกษา 4. ได้รับการสนับสนุนงบประมาณด้านการศึกษาทั้งจากกรุงเทพมหานคร และรัฐบาล ทำให้เอื้อต่อกา บริหารงานของสถานศึกษา 5. สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร มอบโอกาสให้สถานศึกษาเป็นแกนนำโครงการเสริมสร้างคุณภา สถานศึกษานำร่องทุกมิติและโครงการเรียนคุณธรรม 6. มีคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และคณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองของสถานศึกษาที่เข้มแข็ง
อุปสรรค (Threats) 1. นโยบายการศึกษาของรัฐบาล และกรุงเทพมหานครมีการเปลี่ยนแปลงทำให้ขาดความต่อเนื่องของ การศึกษา 2. หน่วยงานภายนอกที่เข้ามาจัดโครงการร่วมกับสถานศึกษาขาดการดำเนินการต่อเนื่อง 3. ครอบครัวของนักเรียนมีการหย่าร้างทำให้นักเรียนไม่ได้รับการดูแล เอาใจใส่และสนับสนุนด้านการเรียน รู้ อย่างต่อเนื่อง 4. ผู้ปกครองบางส่วนมีรายได้น้อย และอาชีพไม่มั่นคง มีการย้ายที่อยู่และสถานที่ทำงานบ่อยทำให้ นักเรียนขาดการสนับสนุนและความต่อเนื่องด้านการศึกษา 5. ผู้ปกครองขาดความตระหนักในการรักษากฎหมายจราจรส่งผลให้นักเรียนไม่ได้รับแบบอย่างที่ดี และเสี่ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุได้ง่าย 6. ชุมชนรอบสถานศึกษาขาดความตระหนักในการรักษาแม่น้ำ ลำคลองทำให้นักเรียนไม่ได้รับแบบอย่าง ที่ดีในการรักษาสิ่งแวดล้อม 7. ถนนหน้าสถานศึกษาเป็นโค้งและเส้นทางผ่านไปสู่ถนนพระราม 2 ส่งผลต่อความปลอดภัยของนักเรียนและ ผู้ปกครอง
๑.๘ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา โครงสร้างหลักสูตรของสถานศึกษา / จำนวนชั่วโมงที่จัดให้เรียนต่อปี/ระบบการเรียนรู้ที่เน้นเป็นพิเศษ การจัดสัดส่วนสาระการเรียนรู้ และเวลาเรียนทุกชั้นปี ดังแสดงในตาราง ต่อไปนี้ โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา โรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) สำนักงานเขตทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รายวิชาพื้นฐาน 1. ภาษาไทย 200 (5) 200 (5) 200 (5) 160 (4) 160 (4) 160 (4) 2. คณิตศาสตร์ 160 (4) 160 (4) 160 (4) 160 (4) 160 (4) 160 (4) 3. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 (2) 80 (2) 80 (2) 120 (3) 120 (3) 120 (3) 4. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 80 (2) 80 (2) 80 (2) 80 (2) 80 (2) 80 (2) ประวัติศาสตร์ 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 5. สุขศึกษาและพลศึกษา 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 6. ศิลปะ 80 (2) 80 (2) 80 (2) 80 (2) 80 (2) 80 (2) 7. การงานอาชีพ 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 8. ภาษาต่างประเทศ 120 (3) 120 (3) 120 (3) 120 (3) 120 (3) 120 (3) รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 840 840 840 840 840 840 รายวิชาเพิ่มเติม 1. การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) รวมเวลาเรียน (วิชาเพิ่มเติม) 40 40 40 40 40 40
กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมแนะแนว 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 2. กิจกรรมชมรม/ชุมนุม 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 3. กิจกรรมลูกเสือ/ยุวกาชาด 30 30 30 30 30 30 4. กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ 10 10 10 10 10 10 รวมเวลาเรียน (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) 120 120 120 120 120 120 กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ 1. ภาษาจีน - - - 40 (1) 40 (1) 40 (1) 2. คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 40 (1) 40 (1) 40 (1) - - - 3. การสร้างเสริมทักษะชีวิต (โตไปไม่โกง) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 4. การพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 5. ภาษาอังกฤษเพื่อทักษะชีวิต 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 6. ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน 40 (1) 40 (1) 40 (1) 7. วิทยาศาสตร์น่ารู้ 40 (1) 40 (1) 40 (1) รวมเวลาเรียน (กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้) 200 200 200 200 200 200 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200
๑.๙ แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ๑. ห้องสมุดมีขนาด 250 ตารางเมตร จำนวนหนังสือในห้องสมุด 5,000 เล่ม จำนวนนักเรียนที่ใช้ห้องสมุดในปีการศึกษาที่รายงานเฉลี่ย 50 คนต่อวัน ๒. ห้องปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ห้อง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ห้อง ห้องปฏิบัติการทางภาษา จำนวน ๑ ห้อง ห้องดนตรีไทย จำนวน 1 ห้อง ห้องดนตรีสากล จำนวน 1 ห้อง ห้องนาฏศิลป์ จำนวน 1 ห้อง ห้องสื่อการเรียนการสอน จำนวน 1 ห้อง ๓. คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน จำนวน 41 เครื่อง ใช้เพื่อสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต 20 เครื่อง ใช้เพื่อการบริหารจัดการ 10 เครื่อง 4. มีปราชญ์ชาวบ้านผู้ทำสวนบางมด จัดโครงการเรียนรู้ แบบบูรณาการให้แก่นักเรียนทุกระดับชั้น ๔. แหล่งเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายใน สถิติการใช้จำนวนครั้ง/ปี 1. ห้องคอมพิวเตอร์ 580 2. ห้องสมุด 250 3. ห้องวิทยาศาสตร์ 360 4. ห้องนาฏศิลป์ 250 5. ห้องดนตรีสากล 250 6. ห้องสหกรณ์ 400 7. ห้องดนตรีไทย 250 8. ห้องสื่อการเรียนการสอน 100 9. ห้องเรียนธรรมชาติ 250
แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายนอก สถิติการใช้จำนวนครั้ง/ปี 1. สวนธนบุรีรมย์ 15 2. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี 10 3. วัดพุทธบูชา 10 4. วัดหลวงพ่อโอภาสี 20 5. ห้องเรียนธรรมชาติ 100 6. คลองบางมด 30 7. สวนส้มบางมด 50 8. ศาลเจ้าแม่ทับทิม 10
หมวดที่ ๒ สารสนเทศด้านนักเรียน และ สารสนเทศด้านผลสัมฤทธิ์
๑. ข้อมูลสารสนเทศที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษา : ปฐมวัย ผลพัฒนาการนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 พัฒนาการด้าน จำนวนเด็กที่ ประเมิน จำนวนของเด็กตามระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรับปรุง ๑. ด้านร่างกาย 48 45 3 - 2. ด้านสติปัญญา 48 45 3 - 3. ด้านอารมณ์-จิตใจ 48 45 3 - 4. ด้านสังคม 48 48 0 - ผลพัฒนาการนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 พัฒนาการด้าน จำนวนเด็ก ที่ประเมิน จำนวนของเด็กตามระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรับปรุง ๑. ด้านร่างกาย 64 63 1 - ๒. ด้านอารมณ์-จิตใจ 64 61 3 - ๓. ด้านสังคม 64 61 3 - ๔. ด้านสติปัญญา 64 64 0 -
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประถมศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับชั้น ป.๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เฉลี่ยร้อยละ ที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ทั้ง 3 ปี จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ปี 2565 2563 2564 2565 2563 2564 2565 ภาษาไทย 55 47 52 53 79.66 81.25 96.36 85.76 คณิตศาสตร์ 55 44 56 50 74.58 87.50 90.91 84.33 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 55 42 47 54 71.19 73.44 98.18 80.94 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 55 42 45 54 76.27 70.31 98.18 81.59 ประวัติศาสตร์ 55 45 43 54 77.97 67.19 98.18 81.11 สุขศึกษาและพลศึกษา 55 46 55 55 94.92 85.94 100 93.62 ศิลปะ 55 56 34 50 93.22 53.12 90.91 79.08 การงานอาชีพ 55 55 53 54 98.31 82.81 98.18 93.10 ภาษาต่างประเทศ 55 58 40 42 71.19 62.50 76.36 70.02 98.30 73.78 94.14 83.28 จากตารางแสดงให้เห็นว่าผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ ดีขึ้นไป พบว่า ภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ 85.76 คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 84.33 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคิดเป็น ร้อยละ 80.94 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คิดเป็นร้อยละ 81.59 ประวัติศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 81.11 สุขศึกษาและพลศึกษา คิดเป็น ร้อยละ 93.62 ศิลปะ คิดเป็นร้อยละ 79.08 การงานอาชีพ คิดเป็นร้อยละ 93.10 และภาษาต่างประเทศ คิดเป็นร้อยละ 70.02 เมื่อพิจารณาในภาพรวม พบว่า ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร สถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 83.28
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประถมศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับชั้น ป.2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เฉลี่ยร้อยละ ที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ทั้ง 3 ปี จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ปี 2565 2563 2564 2565 2563 2564 2565 ภาษาไทย 61 65 35 39 86.67 59.32 63.93 69.97 คณิตศาสตร์ 61 71 47 36 94.67 79.66 59.02 77.78 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 61 60 42 52 80.00 71.19 85.25 78.81 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 61 55 34 44 73.33 57.63 72.13 67.70 ประวัติศาสตร์ 61 70 41 58 93.33 69.49 95.08 85.97 สุขศึกษาและพลศึกษา 61 66 39 60 88.00 66.10 98.36 84.15 ศิลปะ 61 69 27 42 92.00 45.76 68.85 68.87 การงานอาชีพ 61 64 40 56 85.33 67.80 91.80 81.64 ภาษาต่างประเทศ 61 70 45 42 93.33 76.27 68.85 79.48 87.41 65.91 78.14 77.15 จากตารางแสดงให้เห็นว่าผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป พบว่า ภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ 69.97 คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 77.78 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคิดเป็น ร้อยละ 78.81 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คิดเป็นร้อยละ 67.70 ประวัติศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 85.97 สุขศึกษาและพลศึกษา คิดเป็น ร้อยละ 84.15 ศิลปะ คิดเป็นร้อยละ 68.87 การงานอาชีพ คิดเป็นร้อยละ 81.64 และภาษาต่างประเทศ คิดเป็นร้อยละ 79.48 เมื่อพิจารณาในภาพรวม พบว่า ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร สถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 77.15
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประถมศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับชั้น ป.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ เฉลี่ยร้อยละ ที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ทั้ง 3 ปี จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ปี 2565 2563 2564 2565 2563 2564 2565 ภาษาไทย 54 52 50 41 78.79 75.76 75.93 76.83 คณิตศาสตร์ 54 57 47 38 86.36 71.21 70.37 75.98 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 54 34 38 41 51.52 57.58 75.93 61.68 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 54 40 35 45 60.61 53.03 83.33 65.66 ประวัติศาสตร์ 54 60 30 41 90.91 45.45 75.93 70.76 สุขศึกษาและพลศึกษา 54 31 46 39 46.97 69.70 72.22 62.96 ศิลปะ 54 48 34 43 72.73 51.52 79.63 67.96 การงานอาชีพ 54 49 51 54 74.24 77.27 100 83.84 ภาษาต่างประเทศ 54 63 43 28 95.45 65.15 51.85 70.82 73.06 62.96 76.13 70.72 จากตารางแสดงให้เห็นว่าผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่จำนวน นักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป พบว่า ภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ 76.83 คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 75.98 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คิดเป็นร้อยละ 61.68 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คิดเป็นร้อยละ 65.66 ประวัติศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 70.76 สุขศึกษาและพลศึกษา คิดเป็น ร้อยละ 62.96 ศิลปะ คิดเป็นร้อยละ 67.96 การงานอาชีพ คิดเป็นร้อยละ 83.44 และภาษาต่างประเทศ คิดเป็นร้อยละ 70.82 เมื่อพิจารณาใน ภาพรวม พบว่า ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป คิด เป็นร้อยละ 70.72
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประถมศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับชั้น ป.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เฉลี่ยร้อยละ ที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ทั้ง 3 ปี จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ปี 2565 2563 2564 2565 2563 2564 2565 ภาษาไทย 71 57 41 52 77.03 62.12 73.24 70.80 คณิตศาสตร์ 71 41 37 38 55.41 56.06 53.52 55.00 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 71 36 35 45 48.65 53.03 63.38 55.02 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 71 36 41 59 48.65 62.12 83.10 64.62 ประวัติศาสตร์ 71 44 34 62 59.46 51.52 87.32 66.10 สุขศึกษาและพลศึกษา 71 18 43 47 24.32 65.15 66.20 51.89 ศิลปะ 71 46 36 49 62.16 54.55 69.01 61.91 การงานอาชีพ 71 52 44 54 70.27 66.67 76.06 71.00 ภาษาต่างประเทศ 71 65 37 38 87.84 56.06 53.52 65.81 59.31 58.59 69.48 62.46 จากตารางแสดงให้เห็นว่าผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป พบว่า ภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ 70.80 คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 55.00 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คิดเป็น ร้อยละ 55.02 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คิดเป็นร้อยละ 64.62 ประวัติศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 66.10 สุขศึกษาและพลศึกษา คิดเป็น ร้อยละ 51.89 ศิลปะ คิดเป็นร้อยละ 61.91 การงานอาชีพ คิดเป็นร้อยละ 71.00 และภาษาต่างประเทศ คิดเป็นร้อยละ 65.81 เมื่อพิจารณาในภาพรวม พบว่า ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร สถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 62.46
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประถมศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับชั้น ป.5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เฉลี่ยร้อยละ ที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ทั้ง 3 ปี จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ปี 2565 2563 2564 2565 2563 2564 2565 ภาษาไทย 62 60 46 55 80.00 65.71 88.71 78.14 คณิตศาสตร์ 62 26 60 23 34.67 85.71 37.10 52.49 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 62 28 28 41 37.33 40.00 66.13 47.82 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 62 36 28 57 48.00 40.00 90.48 59.49 ประวัติศาสตร์ 62 38 30 53 50.67 42.86 85.48 59.67 สุขศึกษาและพลศึกษา 62 40 37 45 53.33 52.86 72.58 59.59 ศิลปะ 62 57 31 41 76.00 44.29 66.13 62.14 การงานอาชีพ 62 59 24 49 78.67 34.29 79.03 64.00 ภาษาต่างประเทศ 62 66 24 42 88.00 34.29 67.74 63.34 60.74 48.89 72.60 60.74 จากตารางแสดงให้เห็นว่าผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป พบว่า ภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ 78.14 คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 52.49 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คิดเป็น ร้อยละ 47.82 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คิดเป็นร้อยละ 59.49 ประวัติศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 59.67 สุขศึกษาและพลศึกษา คิดเป็น ร้อยละ 59.59 ศิลปะ คิดเป็นร้อยละ 62.14 การงานอาชีพ คิดเป็นร้อยละ 64.00 และภาษาต่างประเทศ คิดเป็นร้อยละ 63.34 เมื่อพิจารณาในภาพรวม พบว่า ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร สถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 60.74
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประถมศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับชั้น ป.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เฉลี่ยร้อยละ ที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ทั้ง 3 ปี จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ปี 2565 2563 2564 2565 2563 2564 2565 ภาษาไทย 69 68 45 65 80.00 62.50 94.20 78.90 คณิตศาสตร์ 69 33 67 29 38.82 93.06 42.03 57.97 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 69 40 33 39 47.06 45.83 56.52 49.80 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 69 54 33 58 63.53 45.83 84.06 64.47 ประวัติศาสตร์ 69 70 26 50 82.35 36.11 72.46 63.64 สุขศึกษาและพลศึกษา 69 56 42 57 65.88 58.33 82.61 68.94 ศิลปะ 69 79 28 59 92.94 38.89 85.51 75.45 การงานอาชีพ 69 71 28 66 83.53 38.89 95.65 72.69 ภาษาต่างประเทศ 69 73 35 41 85.88 48.61 59.42 64.64 71.11 52.01 74.72 65.94 จากตารางแสดงให้เห็นว่าผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป พบว่า ภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ 78.90 คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 57.97 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คิดเป็น ร้อยละ 49.80 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คิดเป็นร้อยละ 64.47 ประวัติศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 63.64 สุขศึกษาและพลศึกษา คิดเป็นร้อยละ 68.94 ศิลปะ คิดเป็นร้อยละ 75.45 การงานอาชีพ คิดเป็นร้อยละ 72.69 และภาษาต่างประเทศ คิดเป็นร้อยละ 64.64 เมื่อพิจารณาในภาพรวม พบว่า ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร สถานศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ ที่จำนวนนักเรียนได้ระดับ 3 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 65.94
ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ระดับชั้น จำนวนนักเรียน ทั้งหมด จำนวนของนักเรียนตามระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ ๑ 55 42 12 1 0 ประถมศึกษาปีที่ ๒ 61 41 18 2 0 ประถมศึกษาปีที่ ๓ 54 37 11 6 0 ประถมศึกษาปีที่ ๔ 71 58 8 6 0 ประถมศึกษาปีที่ ๕ 62 32 23 7 0 ประถมศึกษาปีที่ ๖ 69 54 12 3 0 รวม 372 264 84 25 0 เฉลี่ยร้อยละ 70.97 31.82 29.76 0 จากตารางแสดงให้เห็นว่า ผลการประเมินของสถานศึกษาในด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ปีการศึกษา ๒๕๖5 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 มีระดับคุณภาพ อยู่ในระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม คิดเป็นร้อยละ 70.97 อยู่ในระดับคุณภาพดี คิดเป็นร้อยละ 31.82 และอยู่ในระดับคุณภาพ ผ่าน คิดเป็นร้อยละ 29.76
หมวดที่ ๓ สารสนเทศด้านบุคลากร
ข้อมูลฝ่ายบริหาร ๑) ผู้อำนวยการโรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) ชื่อ นายสวรรค์ กวดขุนทด โทร. 0-8687-25656 E-Mail Address [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท ศษ.ม. สาขา การบริหารการศึกษา ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่วันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖4 ๒) รองผู้อำนวยการโรงเรียนบางมด (ตันเปาว์วิทยาคาร) ชื่อ นางสาวปิยธิดา ปิยนามวาณิช โทร. 0-8972-87999 E-Mail Address [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท ศษ.ม. สาขา การบริหารการศึกษา ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ ตั้งแต่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ รับผิดชอบงานฝ่ายการบริหารงานวิชาการ และฝ่ายการบริหารงานทั่วไป
ข้อมูลแสดงจำนวนบุคลากรจำแนกตามตำแหน่งงาน ข้าราชการครูปีการศึกษา ๒๕๖๕ จำนวน ๒๐ คน ข้อมูล ณ วันที่ 30 มีนาคม 2565 ที่ ชื่อ - ชื่อสกุล อายุ ราชการ ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิ วุฒิ ปริญญาตรี วุฒิ ปริญญาโท วิชาที่สอน 1 น.ส.วรรณภา ศักดิ์สราญรมย์ 13/10 คศ.3 คบ. การศึกษาปฐมวัย - ปฐมวัย 2 นายเชาวฤทธิ์ ศาสตร์ประสิทธิ์ คศ.2 คม. ศิลปะ บริหารการศึกษา ศิลปะ 3 นางสาววราภรณ์ นาคะ ๒3/4 คศ.3 คอม. คอมพิวเตอร์ศึกษา คอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี สารสนเทศ วิทย์คำนวณ การงานอาชีพ 4 นางสาวฐานิดา เถื่อนชำนาญ 13/5 คศ.2 คม. การศึกษาปฐมวัย บริหารการศึกษา ปฐมวัย 5 นางสาวเยาวลักษณ์ มานะนัด 23/3 คศ.2 คบ. ภาษาไทย - ภาษาไทย 6 นางสาวนฤมล สว่างผล คศ.2 คม. บรรณารักษ์ บริหารการศึกษา ภาษาไทย 7 น.ส.ณัฎฐพัชร ภิรัญญาปิติภัทร 11/8 คศ.2 คบ. ภาษาไทย บริหารการศึกษา ภาษาไทย 8 นางสาวสุรภี ผลอินทร์ คศ.3 คม. สังคมศึกษา บริหารการศึกษา สังคมศึกษา 9 น.ส.วราภรณ์ วานิชเจริญนาน คศ.2 ศศ.บ. ภาษาอังกฤษ - ภาษาอังกฤษ 10 นางพรรณทิพย์ มาร์แต็ง 11/4 คศ.2 คบ. วิทยาศาสตร์ทั่วไป - วิทยาศาสตร์ 11 นางสาวจันทรัสม์ ห้วยทราย 13/5 คศ.2 คม. เคมี บริหารการศึกษา วิทยาศาสตร์ 12 นายวรนิตย์ ลือชา 3/9 คศ.1 วท.บ. วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีการอาหาร - การงานอาชีพ 13 นางสาวจีรภัทร์ สุกางโฮง 13/5 คศ.3 คบ. ดนตรีศึกษา - ภาษาไทย 14 นายบุรศักดิ์ เจริญพีระภมร 5/5 คศ.1 ศศ.บ. ดนตรีศึกษา - ดนตรี 15 นางสาวสุภัทรา สุริวงษ์ คศ.๒ คอม. ภาษาอังกฤษ คอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี สารสนเทศ ภาษาอังกฤษ 16 นางสาวชนิดา บุญนาโค 2/3 คศ.๑ คบ. การศึกษาปฐมวัย - ปฐมวัย 17 นางสาวโศรดา บัวเนียม 1/8 ครูผู้ช่วย คบ. วิทยาศาสตร์ - วิทยาศาสตร์ 18 นางสาวโสภาพรรณ โม่งโอชา -/8 ครูผู้ช่วย คบ. คณิตศาสตร์ - คณิตศาสตร์ 19 นางสาวกรองทอง บุญแจ้ง -/8 ครูผู้ช่วย คบ. การศึกษาปฐมวัย - ปฐมวัย 20 นางสาวอุบลวรรณา ภูรักษา -/5 ครูผู้ช่วย คบ. พลศึกษา - พลศึกษา 12 คน 8 คน ปริญญาตรี จำนวน 12 คน ปริญญาโท จำนวน 8 คน จำนวนครูที่สอนตรงวิชาเอก 20 คน คิดเป็นร้อยละ 100