KOMIK IPA TERPADU MENJAGA KESEHATAN DI MASA PANDEMI COVID-19

Komik IPA Terpadu

menjaga kesehatan
di masa pandemi covid-19

Universitas Amilenita Febyanti 8 / Genap
Pendidikan
Ganesha

Komik IPA Terpadu

menjaga kesehatan
di masa pandemi covid-19

Untuk Tingkat SMP Kelas VIII/Genap

Create by
Amilenita Febyanti

Edisi 2022

Prodi S1 Pendidikan IPA
Universitas Pendidikan Ganesha

ii

Komik IPA Terpadu dengan tema "Menjaga Kesehatan di Masa
Pandemi Covid-19" menyajikan informasi pengetahuan mengenai

Virus Corona yang menyerang sistem pernapasan pada manusia
serta cara mencegahnya dengan mengajak siswa untuk selalu

menjaga kesehatan diri agar terhindar dari penularan Covid-19.
Komik ini merupakan sebuah media pembelajaran yang

ditujukkan bagi siswa tingkat SMP kelas VIII Semester II untuk
belajar baik di rumah, sekolah, atau di mana saja di lengkapi

dengan eksperimen-eksperimen sederhana yang dapat dilakukan
oleh siswa.

Pembuatan media pembelajaran komik IPA terpadu menggunakan
model keterpaduan webbed dengan mengaitkan KD dari mata

pelajaran IPA dan Penjaskes. Produk komik ini diharapkan dapat
membantu siswa untuk menambah pengetahuan yang
menyenangkan.

iii

Sebelum menggunakan komik ini, kita perlu membaca bagian dari
petunjuk penggunaan komik. Komik ini disusun secara berurutan
sesuai dengan tingkatan materi yang terlebih dahulu perlu dikuasai.
Untuk itu, mempelajarai komik ini sebaiknya:

1.Mempelajari komik secara berurutan agar mempermudah
pemahaman yang utuh.

2.Cara membaca komik:
Membaca inter panel, yaitu pembacaan adegan dalam satu
panel (kotak)
Membaca balon kata 'dari kiri ke kanan' dan 'dari atas ke
bawah'

Untuk lebih jelaskan perhatikan contoh gambar berikut.

iv

Balon Kata 12 1
Panel
2

A3 B

3

1 1

C D

2

3. Lakukan semua penugasan dan eksperimen yang ada pada komik untuk
mendapatkan pemahaman materi dengan baik dan tuliskan jawaban pada
buku catatan kalian kemudian kumpulkan hasilnya pada guru.

4. Diskusikan penugasan dan eksperimen yang telah kalian lakukan
kepada guru, setelah dibahas silahkan melanjutkan ke chapter komik
selanjutnya.

5. Selamat membaca dan mempelajari komik ini!

v

AKU ADALAH CORONA

Halo teman-teman, Ya.. Nama Corona diambil dari Bahasa Latin yang berarti
apakah kalian Namaku adalah mahkota, sebab bentuk virus corona memiliki paku
mengenalku? yang menonjol menyerupai mahkota dan korona
CORONA matahari.

Aku adalah virus. Sebelum ada COVID-19,
Ukuranku sangat kecil, penyakit lainnya juga telah
kamu tidak bisa melihatku. terjadi yang disebabkan oleh
aku, yaitu SARS dan MERS.

Covid-19, SARS, dan MERS semuanya
disebabkan oleh virus corona yang awalnya
hanya menyerang hewan. Dengan adanya
kontak dekat antara manusia dan hewan, virus
dapat berubah dan berpindah ke manusia.

Pada SARS, penyakit ini dapat menyebabkan gangguan
pernapasan yang ditemukan pertama kali juga di China pada

Februari tahun 2003. Ditemukan jika SARS berasal dari
kelelawar kemudian menginfeksi musang sawit yang akhirnya

menular ke manusia.

vi

Pada MERS-CoV, unta adalah penyebab utama dari Saat ini Covid-19 sering
gangguan ini. Virus corona penyebab sindrom pernapasan ini berpergian bahkan sampai
terjadi pada Timur Tengah dengan kasus pertama tercatat
keliling dunia loh...
pada tahun 2012 di Arab Saudi. Aku adalah virus yang
dapat membuat kalian

menjadi sakit..



Gejala umumnya adalah batuk, demam, sesak napas,
flu, dan sakit tenggorokan. Aku bisa menular dan
menyebar sistem pernapasan kalian lohh..



Aku tahu kalau kalian sangat Namun, kamu harus
takut dan membenci melakukan cara ini agar aku
kehadiranku.. tidak bermain d tubuhmu!

Tapi jangan khawatir ya.. 1
Ada banyak kok manusia
yang sembuh dariku. Mencuci tangan
dengan air dan
sabun minimal 20
detik.

vii

2 3 4

Selalu memakai masker saat Luangkan waktu untuk Mengkonsumsi makanan
berpergian dan ketika hendak berolahraga. sehat dan bergizi.
batuk/bersin.

Gampang bukan?
Maka dari itu, kita harus selalu
menjaga kesehatan khususnya di
masa pandemi Covid-19 ini ya,
teman-teman!

Ingin tahu cerita selengkapnya?
Silahkan baca komik ini ya teman-teman agar kalian

lebih mudah memahaminya..
Selamat Belajar!

viii

INDEKS

1

SISTEM 45 53
PERNAPASAN
TEKANAN GAS KEBUGARAN
MANUSIA PADA PROSES JASMANI
PERNAPASAN
18

FREKUENSI
DAN VOLUME
PERNAPASAN

63

KLASIFIKASI
MATERI

ix

CHAPTER I: SISTEM PERNAPASAN

Kompetensi Dasar: Menganalisis sistem pernapasan pada manusaia dan memahami gangguan pada sistem
pernapasan serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan

Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menganalisis sistem pernapasan dan menyebutkan organ-organ
pernapasan, siswa dapat mengetahui gangguan pada sistem pernapasan manusia serta cara menjaga kesehatan
sistem pernapasan

Hallo teman-teman, bagaimana kabar kalian pada hari Cobalah kalian menahan napas selama 15
ini? Semoga sehat sentosa, ya! Tetaplah jaga kesehatan detik! Apa yang kalian rasakan? Tentunya
kalian apalagi di masa pandemic Covid-19 ini. kalian merasa sesak napas dan segera ingin

Bayangkan jika ada seseorang yang menderita gangguan mengambil napas bukan? Hal tersebut,
pernapasan, salah satunya yang disebabkan oleh virus menunjukkan bahwa kita sebagai mahluk
Corona yang sedang marak terjadi saat ini, pasti orang
tersebut akan sangat kesulitan untuk bernapas. Maka hidup tidak dapat hidup tanpa udara
dari itu kita harus menjaga kesehatan di masa pandemic (oksigen).
Covid-19 agar terhindar dari penyakit tersebut.

Mengapa ya Covid-19 mengganggu system
pernapasan manusia? Sebelum mempelajari
lebih lanjut, coba kalian diskusikan berbagai

macam gejala Covid-19 yang berhubungan
dengan system pernapasan manusia!

1

AYO BERTANYA! HIPOTESIS!

Kalian dapat bertanya mengenai hal yang belum dipahami dari Setelah kalian menuliskan pertanyaan, silahkan buat
cerita diatas atau ingin bertanya lebih dalam lagi. Yuk, tuliskan dugaan jawaban pertanyaan kalian ya! Kira-kira apa
pertanyaanmu dibawah ini! yah, teman??? Yuk, tulis dibawah ini!

1. ..........................................................................................? 1. ............................................................................
2. ..........................................................................................? 2. ............................................................................
3. ..........................................................................................? 3. ............................................................................
4. ..........................................................................................? 4. ............................................................................

ANALISIS DATA

Hasil perolehan yang telah kalian lakukan menghasilkan data-data. Catat data yang kalian
peroleh pada tabel berikut.

2

SMP 1 bHeykr,jiutVamesrpreaeklnol.ilhaL.ha..mjAuakghagiarynkay..a. Hy, Aber. Apa kabar? Iya nih
MERDEKA akhirnya sekolah juga ya, bisa
ketemu teman-teman lagi...

....walaupun,
harus tetap
mematuhi

protokol
kesehatan ya!

Hy Verrell dan Aber. Betul vin, pakai Santai aja kali..
Senang bertemu kalian masker untuk Covid-19 sekarang
mencegah sudah lenyap dari
lagi hihihi...
penyebaran virus bumi, makanya
corona yang kita bisa sekolah

sekarang sedang lagi..
viral...
Emang ada hubungannya
Hey Kevin, masker kamu pakai masker dengan
mana? kita harus pakai Covid-19?
masker di masa pandemi ini!

3



Baik anak-anak, materi pelajaran ...karena materi sistem Jadi Covid-19 menyerang organ Lalu Ibu, saya ingin
hari ini yaitu sistem pernapasan. pernapasan ada sistem pernapasan Ibu, seperti bertanya.. bagaimana virus
corona itu bisa menyerang
Ibu akan singgung mengenai hubungannya dengan hidung dan paru-paru
Covid-19 dan pentingnya Covid-19. organ pernapasan?
memakai masker...
Apakah
Baik, Ibu akan kalian tahu
jelaskan. hubungan-

...sebelum kita nya?
menghubungkan dengan
Sistem Pernapasan Selain bernapas,
Covid-19, mari kita kira-kira apa sih
pelajari dahulu mengenai organ-organ yang melibatkan proses bernapas fungsi lainnya dari
sistem pernapasan dan (respirasi), bertanggung jawab dalam sistem pernapasan
pertukaran oksigen (O₂) dan karbon dioksida
organnya, yahh.. (CO₂). Organ yang paling bertanggung jawab itu?
dalam sistem pernapasan adalah paru-paru,
Bisa mencium/ yang mana paru-paru ini sebagai pembawa
membaui sesuatu... pertukaran gas saat proses bernapas.

..dan membuat Ya, benar Fungsi Sistem Pernapasan
manusia Verr
ell. 1.Untuk bernapas/ respirasi (pertukaran O₂ dan CO₂).
2.Bisa membaui sesuatu, seperti aroma parfum, bangkai, ataupun
berbicara, Bu. masakan.
3.Bisa membuat manusia berbicara.
4.Untuk adaptasi tubuh, bisa mengalirkan udara sesuai suhu tubuh
dan melembapkan sesuai kondisi tubuh.
5.Melindungi saluran udara dari zat berbahaya dan iritasi.

5

Jadi, ada 3 proses dasar dalam Apa yang Baik, perhatikan papan di
respirasi (bernapas) manusia... dimaksud dari
3 proses dasar depan!3 Proses Dasar Respirasi Manusia Ibu akan jelaskan.
...yaitu respirasi
respirasi itu, 1. Respirasi Eksternal, merupakan pertukaran gas-gas antara
internal, respirasi alveolus paru-paru dengan darah di dalam pembuluh kapiler
Ibu? paru-paru. Darah dalam pembuluh kapiler mengikat O2 dari
eksternal, dan alveolus melepaskan CO2 menuju alveolus.
ventilasi paru- 2.Respirasi Internal, merupakan pertukaran gas-gas antara darah
di dalam pembuluh kapiler jaringan tubuh dengan sel-sel atau
paru. jaringan tubuh. Darah melepaskan O2 dan mengikat CO2.
3.Ventilasi Paru-paru, merupakan proses menghirup udara
(inhalsi) dan menghembuskan udara (ekhalsi) yang melibatkan
pertukaran udara antara atmosfer dengan alveolus paru-paru.

3 Proses Dasar Respirasi Manusia Baik, sampai disini

1. Respirasi Eksternal, merupakan pertukaran gas-gas antara ada yang kurang
alveolus paru-paru dengan darah di dalam pembuluh kapiler 1. Respirasi Eksternal, merupakan pertukaran gas-gas
paru-paru. Darah dalam pembuluh kapiler mengikat O₂ dari
alveolus melepaskan CO₂ menuju alveolus. dipahami, Anak-antara alveolus paru-paru dengan darah di dalam
pembuluh kapiler paru-paru. Darah dalam pembuluh
2.Respirasi Internal, merupakan pertukaran gas-gas antara kapiler mengikat O2 dari alveolus melepaskan CO2
darah di dalam pembuluh kapiler jaringan tubuh dengan sel- anak?menuju alveolus.
sel atau jaringan tubuh. Darah melepaskan O₂ dan mengikat 2.Respirasi Internal, merupakan pertukaran gas-gas
CO₂.
antara darah di dalam pembuluh kapiler jaringan tubuh
3.Ventilasi Paru-paru, merupakan proses menghirup udara dengan sel-sel atau jaringan tubuh. Darah melepaskan
(inhalsi) dan menghembuskan udara (ekhalsi) yang O2 dan mengikat CO2.
melibatkan pertukaran udara antara atmosfer dengan 3.Ventilasi Paru-paru, merupakan proses menghirup
alveolus paru-paru. udara (inhalsi) dan menghembuskan udara (ekhalsi)
yang melibatkan pertukaran udara antara atmosfer
dengan alveolus paru-paru.

Dari saya paham, Sudah paham, Bu.
Bu.

Baik jika semua Duh.. DDDDEEEEGGGG
sudah paham, Ibu ditanya
akan bertanya..... apa ya...

6

Coba sebutkan apa saja Faring, Laring, Laring? Apa Laring itu Ooohh, gitu..
organ yang menyusun Trakea... itu, Rell? penghubung faring
sistem pernapasan? dengan trakea, Vin..
Selain hidung dan paru-


paru

Ya, benar sekali Verrell. Mari kita jelaskan Iya, Bu..
Sekarang, semua coba satu-satu ya, Anak-
perhatikan gambar di
anak!
papan!

Ini merupakan gambar Konka mempunyai banyak
organ pernapasan kapiler darah yang berfungsi
dalam tubuh kita. menghangatkan udara yang
masuk ke paru-paru
Hidung merupakan organ pernapasan yang
langsung berhubungan dengan udara luar, 7
hidung dilengkapi dengan selaput lendir, rambut
hidung, konka.

Rambut hidung berfungsi menyaring
debu/kotoran yang masuk.
Selaput lendir berfungsi sebagai
perangkap benda asing yang masuk
saat bernapas, misalnya virus,
bakteri, dan debu.

Iya, Ber. Aku kira bulu Sama, Rell. Ibu, saya ingin Mencabut rambut-rambut di Mencabut bulu hidung bisa
hidung hanya menganggu bertanya. Saya hidung secara sembarangan menyebabkan luka di
Wah.. ternyata sering mencabut sangat tidak dianjurkan dan rongga hidung. Luka itu
bulu hidung ada penampilan saja.. bulu hidung saya, berisiko menimbulkan berbagai bisa membengkak dan
karena bulu hidung menjadi infeksi, rasanya
manfaatnya
saya panjang dan masalah kesehatan... juga pasti akan sakit.
juga ya, Selain itu, infeksi juga bisa
menganggu terjadi di paru-paru.
xixixixixi.... penampilan. Kotoran yang ikut
Apakah boleh ya, terhirup bisa melukai
paru-paru sehingga
Bu? menyebabkan infeksi
saluran pernapasan.
Naahayo.. Waduh, mana Maka dari itu, kita tidak
aku sering cabut perlu mencabut bulu
Duh, Vin. lagi, Ber.. hidung dengan sengaja,
Selanjutnya jangan ya, Anak-anak.
dicabut lagi ya..
Bahaya..

Setelah kita tahu fungsi dari Baik, kita lanjut ya ke organ selanjutnya, yaitu Faring
hidung, menurut kalian lebih
baik menghirup udara melewati Faring terletak di belakang (posterior) rongga
hidung atau mulut? Coba hidung mulut dan di atas laring (superior).
jelaskan alasan kalian dan Dinding faring tersusun atas otot rangka yang
dikerjakan di rumah ya sebagai dilapisi membran mukosa.
PR!
Kontraksi dari otot rangka membantu
Baik, Bu.. dalam proses menelan makanan. Faring
Baik, Bu.. berfungsi sebagai jalur masuk udara dan
makanan, ruang resonansi suara, tempat
tonsil yang berpartisipasi pada reaksi
kekebalan tubuh melawan benda asing.

8

LARING Sekarang kita lanjut Laring, Bu..
membahas pada organ

apa, Anak-anak?

Ya, betul. Verrell. Gmybaaeemnrrugbbpaitcareakrdrasaianetsdoaaarsakatnkmgaraeknaan. Saat berbicara dan hendak menelan makanan,
Pgearmhabtairkadni atas! epiglotis tidak akan menutup laring. Saat
makan sambil berbicara yang seharusnya
Laring atau ruang suara makanan masuk melewati faring untuk masuk
merupakan organ pernapasan ke esophagus, akibatnya makanan yang sedang
yang menghubungkan faring ditelan masuk ke dalam laring yang merupakan
dengan trakea. Dalam laring saluran pernapasan. Masuknya makanan ke
terdapat epiglotis dan pita laring dapat mengganggu jalannya pernapasan
suara. yang membuat orang tersedak.

Epiglotis berupa katup tulang rawan EKHEM
yang berbentuk seperti daun, berfungsi
untuk menutup laring sewaktu menelan Bisakah kalian jelaskan? Wah.. Aber
makanan/minuman. Maka dari itu, kita Sesuai dengan yang ibu pintar sekali.
kadang tersedak karena ada partikel jelaskan tadi? Mengapa
kecil seperti debu, makanan, yang orang tersebut tersedak EKHEM
masuk ke dalam laring. Hal itu saat makan sambil
berfungsi untuk mengeluarkan partikel berbicara? Cicuit...
dari laring.

9

Apaan sih, Vin... Orang muji
Iya aku kan Sudah.. sudah.. Baik, Ibu..
juga, hmmm cuma bercandaa, Kevin cuma
wleekk.. bercanda kok..
SALTING Kita lanjut ke
materi yaa,
SSHHYY Anak-anak.

TRAKEA Ini merupakan gambar trakea yang ada di dalam tubuh kita.. Udara yang masuk
ke laring selanjutnya menuju ke trakea (batang tenggorokan).
WOW.. Keren..
Trakea adalah saluran yang menghubungkan laring dengan
bronkus.. Trakea memiliki panjang sekitar 10-12cm dengan lebar 2
cm. Dindingnya tersusun dari cincin-cincin tulang rawan dan
selaput lendir yang terdiri atas jaringan epitelium bersilia. Fungsi
silia pada dinding trakea untuk menyaring benda-benda asing yang
masuk ke slam saluran pernapasan.

Pada ujung trakea, yaitu saluran Tidak, bu..
yang menghubungkan
tenggorokan dan paru-paru,
terdapat dua percabangan saluran
yang dinamakan bronkus kanan
dan kiri. Sudahkah kalian tahu apa
fungsi dari bronkus?

10

Bronkus memiliki peranan penting dalam Dari trakea, bronkus akan bercabang ke bagian atas, bagian tengah, dan
sistem pernapasan dan pertahanan tubuh. bagian bawah paru-paru sehingga membentuk struktur pohon bronkial
Bronkus adalah percabangan saluran udara (tracheobronchial tree). Percabangan bronkus ini akan mengarah pada
dari trakea menuju bagian kanan
dan kiri banyak percabangan saluran udara yang lebih sempit yaitu bronkiolus.
paru-paru. Bronkiolus mengarah lebih dekat ke jaringan di dalam paru-paru dan
Baik bronkus kanan maupun bronkus kiri berujung pada alveolus (kantung udara) tempat bertukarnya oksigen
tersusun atas tulang rawan dan otot-otot dan karbondioksida.
halus yang diselubungi oleh membran Susunan tulang rawan memperkuat struktur percabangan bronkus dari
mukusa atau selaput lendir. trakea sampai bronkiolus sehingga mencegah saluran udara ini
mengempis saat proses pernapasan berlangsung.

PARU-PARU

Apa Perbedaan Sekarang tugas
Bronkus dan kalian, mencari
Bronkiolus? tahu apa yang
Ibu tulis di papan
ya! Kerjakan
dirumah!

Paru-paru, Paru-paru merupakan alat pernapasan utama. Paru-paru
bu.. terbagi menjadi 2 bagian, yaitu paru-paru kanan (pulmo

Baik, kita lanjut ya.. dekster) yang terdiri atas 3 lobus dan paru-paru kiri
Ada yang tahu (pulmo sinister) yang terdiri atas 2 lobus. Paru-paru
dibungkus oleh selaput ragkap dua yang disebut pleura.
selanjutnya organ apa?
11

ALVEOLUS

Pleura berupa kantung tertutup yang Dinding alveolus
berisi cairan limfa. Pleura berfungsi tersusun atas satu
melindungi paru-paru dari ge
sekan saat lapis jaringan epitel
mengembang dan mengempis. Di dalam pipih. Struktur yang
paru-paru terdapat bagian yang demikian
berperan dalam pertukaran gas oksigen memudahkan
dan gas karbondioksida yaitu alveolus. molekul-molekul gas
melaluinya.

Mengapa bisa Karena dinding alveolus Ya, benar.
mengalami pertukaran berbatasan dengan pembuluh Verrell.
gas di dalam darah bu?
Dinding alveolus darah kapiler kan bu?
mengalami
pertukaran dengan
gas-gas yang ada
di dalam darah.

VIRUS CORONA MENYERANG ORGAN
PERNAPASAN

Lalu, bagaimana virus Hidung Tenggorokan Paru-paru Alveolus
Corona menyerang
organ pernapasan 12
tubuh manusia, bu?

Gejala yang ditimbulkan
Wah... bahaya Ibu, saya ingin bertanya.
oleh Covid-19 adalah sekali ya... Bagaimana virus Covid-19 ini
masalah yang berkaitan dapat menginfeksi seseorang?
dengan system
respirasi, seperti pilek,

sulitnya bernapas, nyeri
dada, hilangnya indera Iya,
penciuman, sulitnya ber...
merasakan makanan.

VIRUS CORONA MENYERANG ORGAN PERNAPASAN Maka dari itu, kita
harus waspada dan
Virus Corona menyebar dari tetesan air liur yang muncrat dari mulut orang yang
terinfeksi virus Corona akibat batuk atau bersin, kemudian masuk kedalam tubuh tetap menjaga
orang yang berada didekatnya melalui mulut hidung dan mata. Virus Corona kebersihan.
kemudian masuk ke jalur pernapasan dan membrane mucus yang berada di
belakang tenggorokan, lalu menempel pada sebuah reseptor dalam sel dan mulai
berkembang biak disana.

Mengapa virus bisa Virus corona ini mempunyai protein dengan ujung tajam Seperti itu,
menempel ke yang membuat virus bisa menempel ke membrane sel Aber.
dan dari sinilah materi genetis virus masuk ke tubuh
membran sel, Bu? manusia. Materi genetis tersebut membajak metabolism 13
sel dan membuat sel tidak berkembang lagi dalam
tubuh melainkan memperbanyak virusnya.

Lalu bagaimana proses ini Saat virus ini berkembang mereka mulai menginfeksi
dapat menyebabkan masalah sel-sel disekitarnya, gejalanya biasanya mulai terasa
dibelakang tenggerokan berupa nyeri tenggorokan dan
pernapasan, Bu? batuk kering, lalu virus dengan merambat masuk ke


dalam pangkal paru-paru hingga masuk ke paru-paru,
proses ini merusak jaringan pada paru-paru.

PNEUMONIA Hal tersebut menyebabkan jaringan
membengkak sehingga lebih sulit untuk
Karena kita sudah mengetahui paru-paru memasok oksigen dan
bahaya penyakit Covid-19, maka mengeluarkan karbondioksida.
dari itu harus menjaga kesehatan Pembengkakan pada jaringan paru-paru dan
kurangnya oksigen dalam darah membuat
dengan cara-cara seperti jaringan tersebut terisi cairan, nanah, dan sel
digambar! yang mati. Penyakit ini disebut pnumonia,
salah satunya disebabkan oleh virus Corona.

14

Maka dari itu, Ibu menyuruh Tuh vin dengerin! Bener kan apa Kita harus Mohon maaf Ibu
yang aku bilang. Virus Corona itu tetap mematuhi dan teman-teman,
Kevin untuk memakai masker protokol saya tidak tahu jika
masih ada nyatanya. kesehatan.
ketika berpergian. Sudah sebagai Ih, aku gamau Virus Corona
ah deket-deket sebahaya itu..
kewajiban untuk menggunakan Kevin...
masker y
a, Nak Kevin!

Ya sudah tidak apa-apa, besok ...karena pembahasan materi sudah Baik Ibu, saya akan TKEABRSUII.MH. A,
jangan diulangi lagi ya dan ikuti habis, Ibu cukupkan terlebih dahulu. membeli masker
Silahkan kalian pulang kerumah masing- terlebih dahulu. BjSuuam.m..ppaa,i
protokol kesehatan! masing, jangan berkerumunan! Terimakasih atas
Ingat, Kevin! Sebelum pulang beli masker pelajarannya Bu..
Jaga kesehatan terlebih dahulu di koprasi ya, Nak!
untuk diri kita dan Sampai Jumpa.

untuk mereka! PULANG SEKOLAH

KOPERASI

Berapa harganya,
Pak?

Rp. 2.000

15

Oh iyaa... aku punya teka-teki silang nih
buat kalian, biar refreshing gitu, hehehe..

Silakan dijawab ya!

CLUES

MENDATAR
3. Nama lain dari tenggorokan
6. Tempat terjadinya difusi oksigen
7. Struktur yang berfungsi untuk melindungi paru-paru dari gesekan saat mengembang
dan mengempis
8. Infeksi pada jaringan paru-paru

MENURUN
1. Bagian hidung untuk menghangatkan udara yang masuk ke paru-paru
2. Kata lain dari menghembuskan udara
4. Salah satu pintu masuk penularan virus corona
5. Penghubung antara faring dengan trakea

16

TEKA-TEKI SILANG I

17

CHAPTER II: FREKUENSI DAN VOLUME PERNAPASAN

Kompetensi Dasar: Menganalisis sistem pernapasan pada manusaia dan memahami gangguan pada sistem
pernapasan serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan
Tujuan Pembelajaran: Melalui percobaan sederhana mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi
pernapasan, siswa dapatmenyajikan data hasil percobaan frekuensi pernapasan dengan benar. Siswa dapat
mengidentifikasi volume udara pernapasan serta mengukur volume pernapasan

Hy, Aber. Iya nih, Ayahku Pulang bareng aku aja Aduh, capek
Tumben nih masih kerja jadi yuk, jalan kaki biar sehat Khan..
naik bus..
gak bisa hehehhe... Siang ini panas
jemput.. sekali loo..

Oke deh, kita cepat- Ya jelas Bye, Aber.. Aku harus lebih
cepatan ya siapa sampai aku lah.. Aku duluan cepat dari Aber

rumah duluan.. LARI!

18

huhhh... FiUhh.. Yahhh, kamu
huhhh... sampai duluan..
capek jugaa Benar kan aku Loh, kenapa
sampai duluan kamu tersengal-
Te-rsseennggaall ... hhh.. huhh, sengal, Khan?
huhhh.. huuh. Kamu kecapekan
jalan ya?

Sebenarnya, ...tapi, Pantas saja, Emang apa Nanti main
tadi aku lari jantungku frekuensi itu frekuensi kerumahku
Ber.. biar aku berdegup pernapasanmu pernapasan, yaa.. Biar aku
kencang meningkat, Khan.. jelasin.
sampai sekali.. huhhh.. Aber?
duluan.. 19

Oke, Ber..
Jam 5 sore ya.

OK...

RUMAH KHAN RUMAH ABER

FENOMENA

Khan berlari dari Sekolah ke Rumah dengan jarak 750m. Khan merasa semakin lama
jantungnya berdegup semakin kencang dari jarak 10m hingga jarak berikutnya.

Setelah berhenti Khan kemudian menarik nafas panjang dan menghembuskannya.
Mengapa hal ini bisa terjadi? Hal apa yang dilakukan Khan? Yuk simak cerita
selanjutnya..

AYO BERTANYA! HIPOTESIS

Kalian dapat bertanya mengenai hal yang belum dipahami dari Setelah kalian menuliskan pertanyaan, silahkan buat
cerita diatas atau ingin bertanya lebih dalam lagi. Yuk, tuliskan hipotesis (dugaan) jawaban pertanyaan kalian ya!
pertanyaanmu dibawah ini! Kira-kira apa yah, teman??? Yuk, tulis dibawah ini!

1. ..........................................................................................? 1. ............................................................................
2. ..........................................................................................? 2. ............................................................................
3. ..........................................................................................? 3. ............................................................................
4. ..........................................................................................? 4. ............................................................................

20

JAM 3 SORE Permisi.. Hy, Khan.
Aber... Akhirnya
datang juga.
Tok.. Yuk masuk!
TOK..
Haha.. kamu
Ruang Tamu Ayo coba kepo ya, Khan?
jelasin, Ber.
Ayo kita coba..
Apa itu tapi, kita harus
frekuensi menyiapkan
pernapasan? stopwatch/
jam, kertas,

dan pulpen...

Yaiya lah, Ber.. Frekuensi pernapasan Oh.. gitu. 21
Kan kamu janji tadi mau merupakan intensitas Ayo coba kita hitung
memasukan dan frekuensi kita..
jelasin. mengeluarkan udara
pernapasan per
menit.

Ya sudah, Oke, tunggu Buku/Kertas..
stopwatchnya sebentar ya...
pakai HP saja,
Pulpen
Ber. Kamu
siapkan kertas Kita harus melakukan Ayo kita
pernapasan selama 1 mulai!!
dan pulpen menit, Khan. Lalu kita
gihh... catat deh hasilnya.

Sekarang apa yang
harus kita lakukan ber?

Ayo teman-teman! Kalian juga ikut untuk melakukan
penyelidikan mengenai faktor-faktor yang
mempengaruhi frekuensi pernapasan....
Lakukan kegiatan berikut bersama temanmu, untuk
menjawab hipotesis (dugaan) yang telah kalian buat!

22

Alat apa yang diperlukan Yang harus dilakukan pada kegiatan ini,
untuk melakukan yakni:
kegiatan tersebut?
1. ....................................................... 1.Bekerja secara kelompok 1-4 orang. Dalam satu
kelompok terdapat anggota laki-laki dan perempuan.
2. .......................................................
2.Lakukan perhitungan napas selama 1 menit untuk
masing-masing kegiatan dengan 2 kali ulangan dibawah.

ANALISIS DATA

23

Setelah melakukan kegiatan diatas, silahkan kalian diskusikan
dengan teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan berikut!

1. Berdasarkan hasil pengamatan kalian, manakah yang lebih tinggi frekuensi
pernapasan laki-laki atau perempuan? Menurut kalian mengapa demikian?
Jawaban: .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

2. Posisi tubuh manakah yang memiliki frekuensi pernapasan paling tinggi? Mengapa
demikian?
Jawaban: ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

3. Menurut kalian, saat seseorang penderita penyakit Covid-19 apakah frekuensi
pernapasan seseorang rendah atau tinggi? Mengapa demikian?
Jawaban: .........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

24

Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan hasil percobaan dan diskusi yang telah kalian lakukan, silahkan simpulkan
kegiatan tersebut!
Kesimpulan: ...............................................................................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Gimana teman-teman? Untuk mengetahui
Mudah dan menyenangkan, jawaban yang tepat,
silahkan baca cerita
bukan? selanjutnya dan diskusikan
pada guru kalian yah!

25

1 MENIT KEMUDIAN Aku 16, Loh.. Kok Iya, Khan. Frekuensi
Khan.. beda Ber? Tiap orang pernapasan itu
Aku 18, Ber.. berbeda- dipengaruhi oleh
Kamu beda... beberapa faktor,
Khan. Ada faktor
frekuensi usia, jenis kelamin,
pernapasann suhu tubuh, posisi,
ya berapa? dan aktivitas
tubuh...

Kok bisa sih Usia: Semakin bertambah usia, maka semakin rendah frekuensi pernapasannya
usia, jenis karena berhubungan erat dengan berkurangnya proporsi kebutuhan energinya.
kelamin, suhu Jenis Kelamin: Kebutuhan O₂ dan produksi CO₂ pada pria lebih tinggi. Hal ini
tubuh posisi menunjukkan bahwa proses metabolisme pria jauh lebih tinggi daripada
tubuh dan perempuan.
aktivitas dapat Suhu Tubuh: Semakin tinggi suhu tubuh maka semakin cepat frekuensi
mempengaruhi pernapasannya, karena adanya peningkatan proses metabolisme di dalam
frekuensi, Ber? tubuh, sehingga diperlukan peningkatan pemasukan O₂ dan pengeluaran CO₂.

Posisi Tubuh: Tubuh yang berdiri, otot-otot kaki akan berkontraksi sehingga diperlukan tenaga untuk menjaga tubuh
tetap tegak berdiri. Untuk itu diperlukan banyak O₂ dan diproduksi banyak CO₂. Pada posisi tubuh berdiri, frekuensi
pernapasannya meningkat. Pada posisi duduk atau tiduran, beban berat tubuh disangga oleh sebagian besar bagian
tubuh sehingga terjadi penyebaran beban. Hal ini mengakibatkan jumlah energi yang diperlukan untuk menyangga
tubuh tidak terlalu besar sehingga frekuensi pernapasannya juga rendah.
Aktivitas Tubuh: Ketika tubuh memerlukan banyak energi maka tubuh perlu lebih banyak oksigen sehingga frekuensi
pernapasan meningkat.

26

Ohh... Begitu. Iya, Khan.. TERDENGAR SUARA TV ABER MENYALA...
Pantas saja Apalagi waktu
frekuensi aku tadi kamu Sesak napas menjadi
lebih tinggi berlari, cepat salah satu gejala
sekali frekuensi pada pasien Covid-
daripada pernapasanmu.. 19....
kamu yaa..
karena aku Benar sekali Khan.. karena pasien
laki-laki. mengalami kekurangan oksigen. Kondisi
sesak tersebut akan menyebabkan tubuh
Wah.. kebetulan ada merespon dengan meningkatkan
berita Covid-19.... frekuensi napas agar lebih banyak
Berarti, jika pasien oksigen yang dapat dihirup seseorang
Covid-19 mengalami untuk memenuhi kecukupan oksigen
tubuh, terutama di otaknya, Khan.
sesak napas
frekuensi

pernapasannya
meningkat bukan?

Hallo, anak-anak. Waduhh.. Hummmm... Aroma
Ini ibu buatkan Ibu Aber. kuenya enak sekali bu.
kue untuk kalian.. Maaf
merepotkan Menarik napas panjang...
bu..
27
Santai aja,
Khan..

Habiskan ya, Khan.. Terimakasih banyak,
hahaha.. Ibu mau Ibu...Pasti Khan
balik ke dapur lagi habiskan bu, hehhe..
ya.. silahkan dinimati

Khan.. Apakah kamu Engga, Ber.. Aku napas Kita bisa
pernah berpikir gak pernah hitung, mengukur volume
berapa jumlah udara hehehehe... pernapasan loh,
yang kamu hirup? Khan...
Beda, Khan. Volume pernapasan atau
Haha.. iya karena disebut juga volume paru-paru adalah tadi aku lihat kamu
aroma kuenya enak volume udara di dalam paru-paru pada menghirup napas
banget, Ber.. waktu tertentu selama siklus sangat dalam waktu
Omong-omong, pernapasan. Volume pernapasan antara mencium aroma
frekuensi dengan orang satu dan lainnya berbeda-beda kuenya, hehehe..
volume pernapasan tergantung ukuran paru-paru, kekuatan
beda ya, Ber? bernapas, dan cara bernapas. Wah.. menarik nih.
Bagaimana cara
mengukur volume
pernapasannya,
Ber?

28

Caranya.. ketik Reg Ih... Aber... Aku Wkwk.. Bercanda,
<Spasi> Aber Cantik nanya serius Khan. Jadi, untuk
Kirim ke 9867.. lohhh hmmmm... mengukur volume
HAHAHAHA udara yang masuk
dan keluar paru-
paru digunakan
alat yang disebut
spirometer.

Ohhh... kalo kita ingin Tidak, Khan. Spirometer itu ...kalau kita ingin
melakukan percobaan biasanya digunakan dalam ekspiremen
agar tahu berapa pemeriksaaan gold standart sederhana bisa
volume pernapasan untuk diagnosis dan monitor kok, Khan..
kita gak bisa ya, Ber? penyakit paru obstruksi kronik
Atau harus pake (PPOK) dan asma.
spirometer?
Ayo, Iya, Ber.
Ayo, Ber! Kita Khan... Cepetan yaa....
bereksperimen lagi
biar lebih mudah Aku siapkan 2 buah balon,
memahaminya.. pulpen, kertas/buku,
penggaris, tali rapia,
spidol dulu yaa, Khan..

29

Ayo, Khan.. Alat Tapi, bagaimana Ada rumusnya,
dan Bahan cara menghitungnya Khan.. karena kita
sudah siap.. jika eksperimennya bereksperimen
seperti ini, Ber? menggunakan
Apakah ada balon, maka kita
rumusnya? hitung keliling
Volume balonnya..

Ohh.. berarti Iya betul, Khan..
volume balon itu Tapi, kita harus mencari keliling
sama dengan balonnya dulu, agar kita tahu
volume bola ya, berapa diameter balonnya..
Ber? Baru deh hitung volume
balonnya..

Wahh pintar Ayo teman-teman! Kalian juga ikut
sekali kamu, Ber... mengukur volume pernapasan agar
kita mengetahui kapasitas vital paru-
Yasudah, ayo paru.... Lakukan kegiatan berikut
kita mulai.. bersama temanmu, ya!

30

FENOMENA

Ketika Ibu Aber memberikan kue buatannya, Khan mencium
harumnya aroma kue yang lezat dengan menarik napas yang
sangat dalam. Pernahkah kalian berpikir berapa jumlah udara
yang kamu hirup ketika bernapas sangat dalam? atau bernapas
normal seperti biasanya?
Agar kalian mengetahuinya, yuk lakukan kegiatan eksperimen
berikut!

AYO BERTANYA! HIPOTESIS
Setelah kalian menuliskan pertanyaan, silahkan buat
Kalian dapat bertanya mengenai hal yang belum dipahami dari hipotesis (dugaan) jawaban pertanyaan kalian ya!
cerita komik sebelumnya atau ingin bertanya lebih dalam lagi. Kira-kira apa yah, teman??? Yuk, tulis dibawah ini!
Yuk, tuliskan pertanyaanmu dibawah ini!
1. ............................................................................
1. ..........................................................................................? 2. ............................................................................
2. ..........................................................................................? 3. ............................................................................
3. ..........................................................................................? 4. ............................................................................
4. ..........................................................................................?
31

Untuk menguji hipotesis yang telah kalian buat, lakukanlah percobaan dengan melihat beberapa petunjuk berikut.

Alat apa yang diperlukan Yang harus dilakukan pada kegiatan ini,
untuk melakukan kegiatan
tersebut? yakni:
1. ....................................................... Perlakuan Balon A (Diam)
2. .......................................................
3. ....................................................... 1.Duduklah dengan posisi santai dan badan tegap,
4. ....................................................... kemudian ambil napas dalam-dalam dan tutuplah
5. ....................................................... balon dengan sekali hembusan.

2.Ikatlah balon yang telah ditiup, lalu hitunglah keliling
dari balon tersebut menggunakan tali rapia secara
horizontal dan tandai pada ujung rapia menggunakan
spidol.

3.Kemudian ukur tali rapia menggunakan penggaris dan
catatlah hasilnya.
Perlakuan Balon B (Melompat)

1.Melompat-lompatlah/ berlarilah di tempat sebanyak
30-50 kali, lalu duduklah ambil napas dalam-dalam
dan tiup balon dalam satu kali hembusan.

2.Duduklah dengan posisi santai dan badan tegap,
kemudian ambil napas dalam-dalam dan tutuplah
balon dengan sekali hembusan.

32

Yang harus dilakukan pada kegiatan ini, yakni:
3. Ikat balon dan hitunglah keliling dari balon tersebut menggunakan tali rapia

lalu mengukur menggunakan penggaris.

ANALISIS DATA

Hasil percobaan yang telah kalian lakukan menghasilkan data-data. Silahkan
catat data yang kalian peroleh pada tabel berikut.

33

Setelah melakukan kegiatan diatas, silahkan kalian diskusikan
dengan teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan berikut!

1. Berdasarkan eksperimen tersebut, mengapa nilai volume kapasitas paru-paru
berbeda ya? Cobalah kemukakan alasan kalian!
Jawaban: .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan hasil percobaan dan diskusi yang telah kalian lakukan, apa yang dapat
kamu simpulkan tentang kegiatan tersebut!
Kesimpulan: ...............................................................................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

34

Gimana teman-teman? Untuk mengetahui
Mudah dan menyenangkan, jawaban yang tepat,
silahkan baca cerita
bukan? selanjutnya dan diskusikan
pada guru kalian yah!

Eitss... tapi ada lagi
kegiatan yang lebih seru

guys!!

Agar kalian mengetahui macam-macam volume udara
dalam pernapasan kalian, silahkan siapkan air, spidol,
selang berdiameter 1cm, gelas ukur 100mL, botol
air/jerigen plastik mineral 1,5L, dan baskom/bejana air
ukuran 5L untuk melakukan percobaan berikut!

35

Alat apa yang kalian Yang harus dilakukan pada kegiatan ini,
gunakan untuk melakukan yakni:
kegiatan tersebut?
1. ....................................................... 1.Tandailah botol air mineral pada setiap volume 100 mL
2. ....................................................... dengan menggunakan spidol, hingga volume 1.500 mL.
3. .......................................................
4. ....................................................... 2.Untuk memberi tanda, kalian dapat mengisi botol air
5. ....................................................... mineral dengan air yang telah diukur volumenya
6. ....................................................... menggunakan gelas ukur 100mL.

3.Setelah melakukan langkah 1-2, kalian akan memiliki botol
air mineral yang mempunyai skala volume 100 – 1.500mL

4.Masukkan air hingga penuh ke dalam botol air mineral.
5.Isilah bak air hingga ½ bagian.
6.Tutuplah mulut botol dengan rapat, lalu balikkan dan

masukkan ke dalam bak berisi air dengan posisi tegak.
Usahakan botol terisi air penuh dan tidak terdapat udara
didalamnya.
7.Bukalah penutup mulut botol air mineral saat sudah
masuk di dalam bak air.
8.Masukkan selang ke dalam mulut botol hingga ½ bagian
botol seperti pada gambar disamping.

36

Yang harus dilakukan pada kegiatan ini, yakni:
9. Letakkan set percobaan di atas dengan posisi sejajar dengan mulut kalian, kalian dapat
meletakkannya di atas meja.
10.Masukkan ujung selang yang lain pada mulutmu.
11. Lakukan inspirasi seperti biasa melalui hidung kemudian lakukan ekspirasi melalui mulut
sehingga udara yang dikeluarkan masuk ke dalam botol. Volume ini disebut volume tidal.
Amati berapa volume udara yang masuk ke dalam botol dan catatlah volume hasil
pengamatanmu.
12. Ulangi kembali langkah 4-9, lalu lakukan inspirasi biasa melalui hidung, kemudian lakukan
ekspirasi ekspirasi biasa melalui hidung juga. Setelah itu, lakukan ekspirasi secara maksimal
melalui mulut sehingga udara yang dikeluarkan masuk ke dalam botol. Volume ini disebut
volume cadangan ekspirasi. Amati berapa volume udara yang msuk dalam botol dan catatlah
volume hasil pengamatan kalian.
13. Keluarkan air dari botol mineral, lalu balikkan dan masukkan ke dalam bak berisi air dengan
posisi tegak. Masukkan selang ke dalam mulut botol hingga ½ bagian botol.
14. Hiruplah udara yang ada dalam botol sehingga tepat pada skala 1.500mL.
15. Lakukan inspirasi secara normal melalui hidung, lalu lakukan inspirasi kembali secara maksimal
melalui mulut sehingga udara dalam botol air mineral terhirup olehmu. Volume ini disebut
volume cadangan inspirasi. Amati berapa volume udara yang masuk dalam botol.

37

Yang harus dilakukan pada kegiatan ini, yakni:
16. Jumlahkanlah volume tidal + volume cadangan ekspirasi + volume cadangan inspirasi. Total
volume ini disebut dengan kapasitas vital paru-paru. Isikan hasilnya pada tabel.
17. Meskipun kalian telah melakukan ekspirasi secara maksimal, di dalam paru-parumu
sebenarnya masih tersisa udara sekitar 1.000mL. Volume ini disebut volume residu.
18. Jumlahkan volume kapasitas vital paru-paru + volume residu. Volume ini disebut kapasitas
total paru-paru. Isikan hasilnya pada tabel.

ANALISIS DATA

Hasil perolehan yang telah kalian lakukan menghasilkan data-data. Catat data yang kalian
peroleh pada tabel berikut.

38

Setelah melakukan kegiatan diatas, silahkan kalian diskusikan
dengan teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan berikut!

1. Setelah kalian melakukan eksperimen diatas, kalian telah mengetahui bahwa
volume udara yang digunakan dalam proses pernapasan ada berapa macam?
Sebutkan dan jelaskan!
Jawaban: .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Apa yang dapat kamu simpulkan?

Berdasarkan hasil percobaan dan diskusi yang telah kalian lakukan, apa yang dapat
kamu simpulkan tentang kegiatan tersebut!
Kesimpulan: ...............................................................................................................................................

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

39

Wahhh... seru juga Iya, Vin.. Tadi, kamu
ya eksperimen Selain jawab apa Ber
yang kita lakukan menyenangkan, macam-macam
tadi.. hihi kita jadi tahu kan volume
menyengkan.. macam-macam pernapasannya?
volume
pernapasan..

Jawabanku, Volume tidal, yaitu volume udara yang keluar masuk paru-paru saat tubuh
ini Vin.. aku melakukan inspirasi atau ekspirasi biasa (normal), volumenya sekitar 500mL.
kasih liat.. Volume cadangan ekspirasi, merupakan volume udara yang masih dapat
dikeluarkan secara maksimal dari paru-paru setelah melakukan ekspirasi biasa.
Volume cadangan ekspirasi sekitar 1.500mL.
Volume cadangan inspirasi, yaitu volume udara yang masih dapat dimasukkan ke
dalam paru-paru setelah melakukan inspirasi secara biasa. Volume cadangan
inspirasi sekitar 1.500mL.
Volume residu, yaitu volume udara yang masih tersisa di dalam paru-paru
meskipun telah melakukan ekspirasi secara maksimal, volumenya sekitar 1.000mL.
Kapasitas vital paru-paru, yaitu total dari volume tidal + volume cadangan
ekspirasi + volume cadangan inspirasi. Kapasitas vital paru-paru sekitar 3.500mL.
Kapasitas total paru-paru, yaitu volume udara yang dapat ditampung secara
maksimal dalam paru-paru. Volume kapasitas total paru-paru yaitu volume
kapasitas vital paru-paru + volume residu, volumenya sekitar 4.500mL.

40

Oh iyaa... aku punya teka-teki silang nih
buat kalian, biar refreshing gitu, hehehe..

Silakan dijawab ya!

CLUES

MENDATAR
5. Volume udara yang masih dapat dikeluarkan
6. Volume udara yang masih tersisa di dalam paru-paru

MENURUN
1. Semakin tinggi suhu tubuh maka semakin……….frekuensi pernapasannya
2. Pasien Covid-19 mengalami sesak napas menyebabkan frekuensi pernapasannya
meningkat karena mengalami kekurangan….
3. Salah satu faktor yang mempengaruhi frekuensi pernapasan
4. Volume udara yang keluar masuk paru-paru

41