SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU M U H A M M A D N A B I L H A Z Q I L B I N R O S L A N N U R E E N I R D I N A B I N T I D A I F U L Y U S R E E N U R U L A S Y I Q I N B I N T I M O H A M A D H A I R U N I Z A M TUGASAN 2 : E-PORTFOLIO
SEJARAH PERKEMBANGAN TULISAN DALAM BAHASA MELAYU
Berasal dari India dibawa oleh orang hindu ketika mereka tiba di kawasan-kawasan melayu seperti Srivijaya dan Palembang (Nik Safiah,2010) Penemuan terawal adalah pada tiang batu persembahan (Yupa) di daerah Muara Kamam Yupa kini disimpan di Muzium Nasional Jakarta Terhad kepada golongan istana kerana ketiadaan kemudahan asas untuk mengajar kebanyakkan membaca dan menulis Banyak menerima pengaruh bahasa sanskrit yang merupakan bahasa pentadbiran dan ilmu pengetahuan pada ketika itu.
H CCOONNTTOOHH TTUULLIISSAANN PPAALLLLAAVVAA
TTUULLIISSAANN KKAAWWII sistem tulisan selepas Pallava yang dikatakan turunan daripada sistem Pali perkataan kawi berasal daripada perkataan sanskrit yang bermaksud penyair dikatakan berasal daripada huruf vanggi (wenggi) iaitu huruf yang dibawa oleh orang -orang India dari Coromandel diaturkan oleh orang jawa pada awalnya ditulis pada daun lontar kemudian diubah suai dan ditulis pad batu inskripsi penggunaan tulisan kawi dijumpai di Joreng, Tapanuli, Sumatera Utara lenyap pada tahun 1400 Masihi bersama keruntuhan kerajaan Majapahit
H CCOONNTTOOHH TTUULLIISSAANN KKAAWWII
TTUULLIISSAANN JJAAWWII mula berkembang pada abad 10 menerusi aktiviti perdagangan Arab berkembang seiring dengan agama Islam yang menjadi pegangan orang Melayu antara bukti penggunaan tulisan jawi ialah terdapat tulisan Jawi pada Batu Bersurat Terengganu. Pada zaman dulu, tulisan ini digunakan dalam semua urusan pentadiran, adat istiadat dan perdagangan tulisan jawi mempunyai empat ciri utama : 1)bertindan secara menegak 2)ligatur 3)askara-askara berbaris atau mempunyai titik 4)aksara bersambung
H CCOONNTTOOHH TTUULLIISSAANN JJAAWWII
EEJJAAAANN ZZAA’’BBAA Sistem Ejaan Za’ba diperkenalkan untuk memantapkan Sistem Ejaan Wilkinson. Sistem Ejaan Za’ba merupakan sistem yang pertama dalam sistem ejaan rumi bahasa Melayu yang disusun oleh orang berbangsa Melayu pada tahun 1933. dihasilkan di SITC (Maktab Perguruan Sultan Idris) Sistem Ejaan Za’ba menjadi sistem ejaan rasmi Malaysia pada tahun 50-an digunakan dalam sekolah-sekolah dan institut pengajian tinggi Sistem ini mempunyai pengaruh transliterasi huruf Arab ke huruf Rumi dan telah menyebabkan banyak kelemahan yang dapat dikesan dan mengganggu pengguna bahasa Melayu.
EEJJAAAANN RRUUMMII KKOONNGGRREESS Sistem Ejaan Rumi Kongres wujud selepas Sistem Ejaan Za’ba merupakan hasil dalam salah satu bidang di bawah Jawatankuasa Ejaan dan Bunyi bahasa Melayu tahun 1956 terdapat beberapa prinsip ejaan yang ditetapkan : 1)menggunakan sistem fonologi bukan fonetik, iaitu melambangkan satu fonem dengan satu grafem atau huruf sahaja. 2)perbezaan telah ditetapkan semula dari segi keserasian vokal dalam suku kata awal dan suku akhir tertutup 3) terdapat pembaharuan dari segi perbezaan mengeja beberapa perkataan tertentu disebabkan ejaan Kongres menetapkan supaya perkataan dieja berdasarkan sebutannya yang asal.
PEDOMEN EJAAN RUMI BAHASA MELAYU ABJAD terdiri daripada a,e,i,o,u Huruf Vokal merupakan huruf selain daripada a,e, i,o,u Huruf Konsonan merupakan gabungan dua huruf vokal contoh : ai,au,oi Huruf Diftong
SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU PRAMERDEKA DAN PASCAMERDEKA
PPEERRAANNAANN PPEEJJAABBAATT KKAARRAANNGG MMEENNGGAARRAANNGG memperjuangkan kedaulatan bahasa dan kesusasteraan Melayu yang telah menjadi bahasa sastera mengatasi masalah kekurangan bahan bacaan sekolahsekolah Melayu
PERANAN PAKATAN PERANAN PAKATAN menyeragamkan ejaan BELAJAR MENGAJAR PENGETAHUAN BAHASA mencipta perkataan baharu menyediakan daftar kata (gugus kata) memelihara ejaan Jawi menerbitkan buku membentuk istilah mengadakan majlis-majlis ceramah dan perbincangan
Client : Adeline Palmerston | Interface Design PPEERRANAN ASAS 50 ANAN ASAS 50 mengembangkan bahasa dan kesusasteraan memajukan pendidikan orang Melayu memastikan bahasa dan kesusasteraan dijadikan alat untuk perpaduan kebangsaan dan perjuangan kemerdekaan menjamin keadilan masyarakat, kemakmuran rakyat dan perdamaian hidup
BBAAHHAASSAA MMEELLAAYYUU DDAALLAAMM SSIISSTTEEMM PPEENNDDIIDDIIKKAANN Laporan Barnes (1951) Laporan FennWu (1951) Ordinan Pelajaran (1952) Laporan Razak (1956)
LAPORAN BARNES LAPORAN BARNES (1951) mengkaji dan memperbaik pendidikan TUJUAN: menghapuskan sekolah vernakular menubuhkan sekolah dwibahasa CADANGAN: menukarkan sekolahsekolah Melayu, Cina dan Tamil kepada Sekolah Kebangsaan secara beransurberansur. pengajaran agama menggantikan mata pelajaran Jawi di sekolah CADANGAN: mengurangkan bebanan ibu bapa TUJUAN CADANGAN:
LAPORAN FENN-WU LAPORAN FENN-WU (1951) ditubuhkan oleh Dr. W.P Fenn dan Dr. Wu Teh Yao JAWATANKUASA: mengkaji potensi sekolah Cina di Tanah Melayu. TUJUAN: menghapuskan pengaruh politik serta campur tangan masyarakat dalam pentadbiran sekolah CADANGAN: kerana masyarakat Cina menganggap Laporan Barnes ingin menghaspus bahasa dan budaya orang Cina. Orang Cina menyokong sistem persekolahan majmuk dikekalkan dan memberi pengiktirafan terhadap bahasa Cina PUNCA DITUBUHKAN:
ORDINAN PELAJARAN ORDINAN (1 P 9 E 5 L 2 A ) JARAN mengkaji cadangan Laporan Barnes dan Laporan Fenn-Wu serta mencari satu jalan tengah yang baik. memajukan lagi bidang pendidikan di Tanah Melayu mengikut kesuaian masa TUJUAN: mengkaji kedua-dua laporan yang telah dibuat sebelum ordinan ini, iaitu Laporan FennWu dan Laporan kerana kedua-duanya mempunyai perbezaan pandangan yang ketara. TUJUAN: sekolah kebangsaan sebagai corak sistem persekolahan. bahasa Cina dan bahasa Tamil sebagai bahasa ketiga tetapi tidak menjadi sebahagian daripada sistem persekolahan kebangsaan. PERKARA YANG DIUSULKAN: kekurangan kewangan kekurangan guru terlatih bantahan daripada masyarakat Cina dan India. PUNCA USUL TIDAK DILAKSANAKAN:
PPEENNYATA RAZAK YATA RAZAK (1956) Dato’ Abdul Razak Hussein (Jawatankuasa Pendidikan 1956) JAWATANKUASA: sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk penyeragaman kukirukulum yang bercorak kebangsaan. ELEMEN PENTING DALAM DASAR PENDIDIKAN: Bahasa Melayu sebagai Bahasa Pengantar utama Penubuhan satu jenis sekolah sahaja untuk semua kaum CADANGAN:
PPEENNGGEENNAALLAANN BBAAHHAASSAA MMEELLAAYYUU MMOODDEENN bahasa yang digunakan pada abad ke-19 hingga kini. ia berkembang selari dengan penguasaan negara Eropah di Asia Tenggara seperti kuasa Inggeris di Tanah Melayu dan Belanda di Indonesia. antara bahasa yang telah bertapak di Nusantara sehingga berjaya mempengaruhi bahasa Melayu dalam tempoh ini ialah bahasa Eropah, bahasa Portugis, bahasa Belanda, bahasa Sepanyol dan bahasa Inggeris. bahasa Melayu Moden adalah kesinambungan daripada bahasa Melayu Klasik, tetapi ianya menerima pengaruh bahasa Inggeris yang lebih kuat.
Client : Adeline Palmerston | Interface Design PPEERRAANNAANN menggubal dasardasar khusus, menyusun dan membina, serta mengembangkan bahasa dan sastera menurut kebijaksanaan sendiri. DEWAN BAHASA & PUSTAKA (DBP) membina dan memperkaya bahasa kebangsaan dalam semua bidang termasuk sains dan teknologi. memperkembangkan bakat-bakat sastera dalam kalangan rakyat Malaysia khususnya dalam bahasa kebangsaan. membakukan ejaan dan sebutan bahasa Melayu dan membentuk istilah-istilah yang sesuai
KERJASAMA SERANTAU DAN PENGANTARABANGSAAN Melibatkan kerjasama antara negara-negara membangun di Asia Tenggara seperti Indonesia, Brunei Darussalam dan Thailand dan lain-lain. Bahasa Melayu merupakan bahasa yang menyatukan individu dari setiap pelosok dunia. Pada tahun 1972, Malaysia dan Indonesia telah menubuhkan Majlis Bahasa Indonesia - Malaysia (MBIM) dalam usaha kebahasaan peringkat serantau. Brunei Darussalam menyertai penubuhan pakatan ini sehingga terbentuknya Majlis Bahasa Brunei Darussalam - Indonesia - Malaysia (MABBDIM) pada tahun 1985. Penawaran jurusan bahasa Melayu di peringkat ijazah di negara China, Korea dan Russia.
CABARAN DAN MASA DEPAN BAHASA MELAYU
CABARAN BAHASA MELAYU CABARAN BAHASA MELAYU Penggunaan Bahasa Inggeris sebagai bahasa ilmiah dan bahasa pengantar di IPTS setelah penggubalan Akta Pendidikan & IPTS 1996 DDAALLAM PENDIDIKAN AM PENDIDIKAN Kerajaan menjalankan dasar Pengajian dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) di sekolah-sekolah kebangsaaan pada tahun 2003. Kerajaan telah membenarkan bahasa Inggeris digunakan sebagai bahasa pengantar bagi kursus Sains dan Teknologi di IPTA pada tahun 1990-an. Kaedah pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Penjanamaan semula bahasa Melayu
MASA DEPAN BAHASA MELAYU DALAM BIDANG PENDIDIKAN Meningkatkan keterampilan guru bahasa Melayu. Menapis calon guru yang bekelayakan dengan menambah baik proses pemilihan guru bagi membentuk guru yang berkualiti. Memperkasakan kurikulum bahasa Melayu Menyemak dan menambah baik kurikulum bahasa Melayu dalam Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah dari semasa ke semasa. Memperkasakan Pentaksiran Bahasa Melayu. Melaksanakan pentaksiran yang bersifat holistik dan seimbang serta pentaksiran yang mengikut peredaran zaman.
Bahasa Melayu dalam Sektor Perniagaan Bahasa Melayu dalam Bidang Kerjaya CABARAN BAHASA MELAYU CABARAN BAHASA MELAY DAL U DA AM EKONOMI LAM EKONOMI Perniagaan syarikat swasta menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa kedua dalam urusan tersebut. Sektor perniagaan swasta yang didominasi penuh oleh bahasa Inggeris seperti sektor perhotelan. Peningkatan kemasukan multinasional ke Malaysia. Pengiklanan jawatan kosong oleh Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) mestilah mengutamakan penggunaan bahasa Melayu.
MASA DEPAN BAHASA MELAYU DALAM BIDANG EKONOMI Pengutamaan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama dalam media perdana, media digital dan media sosial. Sistem penjualan, pembelian dan pembayaran digital yang mengutamakan bahasa Melayu. Mewajibkan pekerja bagi sektor perniagaan swasta fasih dalam berbahasa Melayu supaya tidak berlaku pengabaian bahasa Melayu.
CCAABBAARRAANN BBAAHHAASSAA MMEELLAAYYUU DDAALLAAMM PPEENNTTAADDBBIIRRAANN KKEERRAAJJAAAANN 1-Tindakan kurang tegas kerajaan serta para pemimpin terhadap penggunaan bahasa Melayu. 2-Penyamaan taraf kedudukan bahasa Melayu dengan bahasa Inggeris. 3-Golongan pegawai kerajaan yang lebih fasih berbahasa Inggeris berbanding bahasa Melayu.
MASA DEPAN BAHASA MELAYU DALAM BIDANG PENTADBIRAN KERAJAAN 1- Menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa Melayu bagi dokumen urusan rasmi dalam negara seperti surat rasmi dan dokumen perjanjian. menggunakan bahasa Melayu di kaunter perkhidmatana. 3- Penggunaan bahasa Melayu dalam urusan perkhidmatan. dapat memperkenalkan identiti bahasa Melayu ke seluruh pelusuk dunia. 2- Mengutamakan penggunaan bahasa Melayu dalam urusan rasmi antarabangsa seperti dalam surat rasmi antarabangsa dan dokumen perjanjian.
CCAABBAARRAANN BBAAHHAASSAA MMEELLAAYYUU DDAALLAAMM KKEERRAANNCCUUAANN MMEEDDIIAA SSOOSSIIAALL 1-Pengaruh bahasa ibunda daripada pelagai kaum. 2-Pengaruh bahasa dialek atau daerah seseorang individu. 3-Pengaruh bahasa asing 4- Penggunaan bahasa rojak
Evolusi perkembangan bahasa Melayu MASA DEPAN BAHASA MELAYU MASA DEPAN BAHASA MELAY DALAM KERANCUAN U MEDIA SOSIAL Pengaruh bahasa global terhadap bahasa Melayu. Pemantapan komunikasi global melalui bahasa Melayu. Ungkapan tempatan dan serantau. Usaha pemeliharaan bahasa Persaingan dengan bahasa lain.
CCAABBAARRAANN BBAAHHAASSAA MMEELLAAYYUU DDAALLAAMM PPEENNCCAAMMPPUURRAANN KKOODD 1-Penguasaan dua atau lebih bahasa 2-Pencampuran kod dalam media massa. 3-Hidup berbilang bangsa dan dialek 4-Pengaruh artis
MASA DEPAN BAHASA MELAYU DALAM BIDANG PENCAMPURAN KOD dapat membentuk masyarakat yang kreatif menggunakan bahasa Melayu melalui teknologi media massa. 1-Mengekalkan keutuhan tatabahasa dalam media massa. menjadi suri teladan yang berkesan kepadda masyarakat. 2-Penerapan budaya berbahasa baku dalam kalangan artis negara. menyatupaduakan perpaduan kaum di Malaysia. 3-Mengutamakan penggunaan bahasa Melayu semasa berkomunikasi antara satu sama lain.
Pengaruh Persekitaran Pengaruh Media Elektronik CABARAN BAHASA MELAYU CABARAN BAHASA MELAY DA U DALLAM SLANGA AM SLANGA Meringkaskan perkataan dan rangkai kata dalam penggunaan bahasa Melayu serta tidak mengikut peraturan tatabhasa bahasa Melayu. Penggunaan bahasa slanga dalam penulisan skrip dalam penghasilan filem dan drama.
MASA DEPAN BAHASA MELAYU DALAM BIDANG SLANGA melahirkan penutur bahasa Melayu yang fasih. memartabatkan keaslian bahasa Melayu dalam kehidupan seharian. 1-Mengamalkan penggunaan bahasa baku. menjadi tauladan atau contoh terbaik buat masyarakat. 2-Penapisan penulisan skrip filem dalam bahasa Melayu. menyedarkan minda masyarakat tentang kepentingan menggunakan bahasa dengan betul. 3-Menganjurkan kempen kesedaran tentang kepentingan tatabahasa bahasa Melayu.
PPEENNEERRAAPPAANN EELLEEMMEENN HHAAKK AASSAASSII Penerapan elemen hak asasi amat penting bagi kelancaran proses pentadbiran, pendidikan, kemanusian dan ekonomi. Penubuhan Pusat Prihatin Budaya Melayu (PPBM) amat penting dalam penerapan elemen hak asasi dalam kalangan belia dan dewasa. Pengisytiharan Hak Asasi Manusia Sejagat (Universal Declaration of Human Rights, UDHR) dapat membentuk perkembangan personaliti dan sifat manusia melalui pendidikan. Melahirkan individu yang berdisiplin dalam meningkatkan kemahiran bahasa Melayu dalam diri melalui penerapan elemen hak asasi.
KKEESSIIMMPPUULLAANNNNYYAA Kita sebagai rakyat yang cinta akan negara perlulah menambah ilmu pengetahuan tentang negara seperti sejarah perkembangan tulisan bahasa Melayu agar kita dapat mengetahui proses perkembangan tulisan bahasa rasmi negara kita ini. Selain itu, kita sewajarnya mengetahui sejarah perkembangan bahasa Melayu Pramerdeka dan Pascamerdeka supaya apat menanam perasaan cinta akan bahasa ini. Seterusnya, kita perlu bersedia dalam menghadapi cabaran yang bakal ditempuh dalam mempertahankan bahasa Melayu agar masa depan bahasa ini sentiasa terjaga.