PAKK1074 SEJARAH DAN FALSAFAH

SEJARAH
JOHANN HEINRICH
PESTALOZZI

NAMA AHLI KUMPULAN:

1. NUR AFINA BINTI MAT JAMEL
2. NUR SAFWAH BINTI SAYUTI
3. NUR ILYANA BINTI SHAHIDAN

2

LATAR BELAKANG JOHAN HEINRICH PESTALOZZI:

NAMA PENUH: Johann Heinrich Pestalozzi ➔ Namun,beliau menyambung dan
menamatkan pelajarannya di
TARIKH LAHIR: 12 Januari 1746 Universiti Zurich (University Of
Zurich).
TEMPAT LAHIR: Zurich, Switzerland
BIDANG PENDIDIKAN: Teologi dan
➔ Ayahnya meninggal pada umurnya 5 undang-undang
tahun dan dibesarkan oleh ibunya iaitu
Susanna Hotz Pestalozzi ➔ Tahun 1175,beliau membeli sebuah
bersama-sama kakak. ladang untuk membina sebuah
skolah bagi menampung pelajaran
➔ Beliau tidak bersekolah sehingga anak-anak yatim dan anak-anak
berumur 9 tahun. terbiar.

3

➔ Di sekolahnya,beliau menggunakan kaedah ➔ Beliau menggunakan kaedah
menggunakan teknik memberi
belajar berkumpulan dalam mempelajari kefahaman dahulu baru menghafal

bidang pembacaan,penulisan dan ➔ Selanjutnya Pestalozzi membina

matematik. sekolah di Yverdun dan

➔ Tahun 1871,mencipta buku pertama yang mempraktikkan konsep

bertajuk ‘The Evening Hours of a Hermit’ yang pendidikan.
➔ Pestalozzi menggunakan

menceritakan tentang sifat guru. pendidikannya bersandarkan kasih
➔ Mencetak sebuah novel yang bertajuk Leonard bukan untuk menakuti

and Gertrude yang menceritakan tentang kanak-kanak

idea-idea berkaitan dengan pendidikan serta ➔ Setelah membina sekolah,beliau

aktiviti bagi memulihkan sosial. menulis satu buku bertajuk

➔ Pada tahun 1789,beliau menawar diri untuk “Lienhard Und Gertrud” yang

membantu anak-anak yatim . meceritakan usahag usaha 4
➔ Pada tahun 1799, Pestalozzi pergi ke Burgoft memperbaiki kehidupan rakyat
miskin melalui sistem
untuk mengajar kanak-kanak miskin. persekolahan yang bermutu.

Teori dan Falsafah
Johann Heinrich
Pestalozzi

5

“Guru boleh memberi arahan .Kanak-kanak Pengajaran perlu
mesti diajar bermula dengan deria
tanpa menggunakan perkataan mengikut tahap dan bertukar kepada
dengan meminta pelajar kebolehan idea yang abstrak
Melakukan aktiviti, mendengar mereka.
atau menyentuh objek. 6

Kepercayaan bahawa Dia sangat percaya Beliau menekankan
bahawa seorang ibu mengajar murid
“pengalaman deria adalah asas adalah orang yang menggunakan bahan
paling hebat untuk maujud dan
pendidikan. Kanak-kanak boleh mengajar anaknya. penerokaan.

menyedari potensi mereka 7

melalui pertemuan itu.

SUMBANGAN DALAM PENDIDIKAN

◈ Pembentukan kaedah pengajaran yang bersesuaian
dengan keperluan individu

◈ Kanak-kanak perlu terlibat dalam aktiviti yang
bermakna bagi mereka, iaitu yang berasaskan minat
dan pengalaman mereka

◈ Beliau turut mencadangkan agar kanak-kanak diajar
berdasarkan tahap keupayaan dan usaha mereka

8

SUMBANGAN DALAM PENDIDIKAN

◈ Pendidikan berasaskan pengalaman deria. Kanak-kanak
mampu mencapai potensi semula jadi mereka melalui
pengalaman deria yang bersesuaian.

◈ Teknik pengajaran berasaskan objek, yang berasal
daripada kepercayaan ini. Cara terbaik dalam konsep
pembelajaran ialah menerusi manipulatif seperti mengira,
mengukur, merasa, dan menyentuh

9

IMPLIKASI PESTALOZZI DALAM PENDIDIKAN MUZIK

❏ Muzik dapat menguasai perbuatan dan pemikiran seseorang secara

baik atau buruk.
❏ Muzik boleh digunakan dalam subjek selain muzik seperti English

bagi meningkatkan lagi minat murid.
❏ Murid dapat belajar tentang konsep dalam mengenali masyarakat

sejagat.
❏ Murid dapat belajar mengenali budaya asing melalui muzik.

10

IMPLIKASI PESTALOZZI DALAM PENDIDIKAN

❏ Melahirkan masyarakat yang bijaksana dan bijak dalam
kehidupannya,hubungan sesama manusia dan beriman sebagai
makhluk yang bergantung kepada Allah.

❏ Melahirkan pelajar yang berketerampilan untuk memenuhi
keperluan masyarakat.

11

SEJARAH HEAD START 12

◈ Head Start dibina atas dasar hak sivil dan sejarah panjang program pendidikan
awal kanak-kanak AS yang dibiayai swasta dan kerajaan.

◈ Head Start ditubuhkan oleh Presiden Lyndon B, Kemiskinan Waron Johnson di
tengah-tengah pergerakan hak sivil pada 1965 dan disokong oleh Administration
for Children and Families dan dinaungi oleh U.S. Department of Health and
Human Services.

◈ Pada masa penciptaan Head Start, 10 tahun telah pun berlalu sejak keputusan
penting Brown lwn. Lembaga Pendidikan (954) Mahkamah Agung bahawa
pengasingan kaum di sekolah awam adalah tidak mengikut perlembagaan.
Pendeta Dr. Martin Luther King Jr. dan yang lain telah membantu Amerika
Syarikat memberi tumpuan kepada keperluan kumpulan yang kurang bernasib
baik.

SEJARAH HEAD START

◈ Presiden Johnson mengumumkan penciptaan Head Start dalam

mesej khas kepada Kongres pada 12 Januari 1965, di mana beliau

memberi tumpuan kepada pengembangan program prasekolah untuk

menolong kanak-kanak yang kurang bernasib baik lebih awal.
◈ Lady Bird Johnson melancarkan peranannya sebagai jurucakap

negara untuk program Head Start yang dihadiri oleh ahli

jawatankuasa perancangan Head Start. Perhimpunan itu, yang

mendapat liputan di halaman masyarakat akhbar, memberikan

program itu menjadi lebih terkenal.

13

TUJUAN HEAD START:

❏ Membantu kanak-kanak yang memerlukan bantuan
❏ Memberi dorongan kemajuan kepada kanak-kanak

untuk menerima pendidikan awal
❏ Menolong kanak-kanak bagi meningkatkan

pertumbuhan kanak-kanak bagi membolehkan
mereka menguasai 4M iaitu
membaca,mengira,menulis,menaakul

14

MATLAMAT HEAD START:

➔ Menolong membasmi kemiskinan dengan menyediakan

pendidikan kepada kanak-kanak dan keluarga melalui

progam komprehensif yang boleh memenuhi keperluan

masyarakat.

➔ Mengadakan keperluan hidup seperti makanan dan kesihatan

➔ Menaikan kecekapan konsep dan bahasa kanak-kanak

➔ Membetulkan kebolehan kanak-kanak dan keluarga dalam

aspek hubungan

➔ Bekerjasama dengan ibu bapa demi meningkatkan

pertumbuhan kanak-kanak 15

● IMPLIKASI HEAD START

❖ Dapat membantu kanak-kanak yang datang dari keluarga
yang kurang berkemampuan.

❖ Boleh mengembangkan tumbesaran kanak-kanak dan
membantu mereka mahir menguasai 4M.

❖ Membantu perkembangan kanak-kanak dari segi jasmani,
emosi, rohani, intelek dan sosial.

16

● IMPLIKASI HEAD START

❖ Keluarga sebagai pengasuh pertama kanak-kanak
❖ Dapat mengeratkan hubunga antara ibu bapa dengan

kanak-kanak.
❖ Kanak-kanak mendapat bantuan pelajaran, kesihatan dan

vitamin murid-murid.

17

Rujukan

Hamidin, N. M., Md Isa, S. N., Rahman, A. A., & Hamdi, I. (2017). Pendidikan Awal Kanak-Kanak (Pakk) Di
Malaysia: Kajian Literatur. Persidangan Antarabangsa Sains Sosial & Kemanusiaan, 1.

Yanti, M. E., & Cianjur, S. B. P. Partisipasi Johann Heinrich Pestalozzi dalam Pendidikan Karakter Siswa melalui
Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Pendidikan Penabur, 72.

Boiliu, N. I., & Samosir, C. M. (2019). Manusia sebagai makhluk moral dalam perspektif teologia pendidikan
Johann Heinrich Pestalozzi. Jurnal Dinamika Pendidikan, 12(3), 187-197.

Hinitz, B. S. (2014). Head start: A bridge from past to future. YC Young Children, 69(2), 94-97.

18

TERIMA
KASIH!