RPT RBT Tahun 4

孟加达善牧学校


SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL





2021 年四年级设计与工艺全年计划



RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN


REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT


2021




编制: 莫尔肯老师、温惠光老师


DISEDIAKAN OLEH: CIKGU MALCOLM JOHN, CIKGU VOON FUI KONG

单元 1:安全最重要

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
1.1 安全守则 1.1.1 列出个人规则、个人安全、 笔记:
工作室安全规则及使用工具 列出个人规则、个人安全、工作室安全
材料的安全规则。 1 规则及使用工具材料的安全规则 安全标志如有毒药、灭火器、易燃
物、腐蚀物、出口标志、急救箱和
1.1.2 阐释安全标志的含义 小心地滑

1.1.3 在意外发生时，如何应用急 常常发生在工作室内的意外例子：
第一学期 救知识 阐释安全标志的含义
1- 4 2 a. 使用尖利工具时轻微割伤
1.1.4 说出在工作室内的安全守则
b. 电线短路
20/1-22/1 i) 保持工作室的整洁 展示在意外发生时，如何应用急救知识
3 建议活动
25/1-29-1 ii) 保养和存放工具 ●

进行防火演习，提醒学生必须根
据紧急路线图去到集合处和如何
1/2-5/2 1.1.5 总结忽略工作室安全守则的 说明避免发生意外的安全守则 使用灭火器
后果 DPK2.0 4 ●
8/2-12/2 示范处理轻微割伤的方法
● 示范在发生小意外的时候，必须
*10-12/2 总结忽略工作室安全守则的后果 采取的行动。
华人农历 5 https://www.youtube.com/watch?v=
新年假期 Uzi3su9kpco

*15/2 https://www.youtube.com/watch?v
新年特别 =tLfTu_-zsJY
假期
制作一份有关工作室内安全守则的集锦 https://www.youtube.com/watch?v=
6 簿 5BeNzqe8r9c

https://www.youtube.com/watch?v=
5i873bDQGeg

单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
Projek 1
2.1 设计 2.1.1 根据现有的成品，阐释设计 笔记：
设计是按照目的和要求设计产品，以提
的意思。 1 阐释设计的意思。 升日常生活的素质。
2.1.2 确认设计对日常生活的重要 设计的元素是以绘画草图的方式，以对
性 DPK2.0 物品有个概念。
2.1.3 说明设计与职业的关系 其目的是让设计者的构思得以被了解。
建议活动：
2.1.4 鉴赏四周围各种产品的设计 ● 播放各种设计产品的影片
第一学期 2.1.5 举例设计的元素： 2 阐释设计对日常能够生活的重要性 ● 制作一本集锦簿，内容包括有关设计的
5-7 i. 线条 重要性和设计与职业的关系
ii. 图形 ● 让学生查找有关设计的元素的资料，并
iii. 形状 进行呈堂讨论
iv. 质地 https://www.youtube.com/watch?v=x0m
x2_aUcCA
15/2-19/2 v. 大小 3 联系设计与适当的职业与工作 https://www.youtube.com/watch?v=-
vi. 颜色 kxB2CbYXAc&t=91s
https://www.youtube.com/watch?v=i90
22/2-26/2 vii. 空间 ivJKQOnY
*26/2 viii. 明度
学校特别假
期 4 鉴赏四周围各种产品的设计






5 分辨某个产品设计中的元素

6 总结某个产品中运用的设计元素

单元 2：我爱设计

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
2.2.1 确认设计草图中的各种线条 1 列出设计中的各种线条 笔记:

第一学期 2.2.2 画出各种的线条 DPK2.0 各种类型线条的例子：
8- 10 2.2 主题式素描设计 粗线、细线、虚线、波浪线、螺
2.2.3 运用各种线条及基本形状， 旋线、散乱线、刺形线、珠子
1/3-5/3 以构思设计来描绘草图。 2 线、锯齿线、毛状线。
解释线条在设计中的功能
8/3-12/3 2.2.4 运用各种线条及基本形状，描 草图平面或立体的构思设计。
绘拥有主题的素描设计
草图可以运用各种绘画工具或电
2.2.5 分析所描绘的草图 3 运用各种线条及基本形状，描绘草图 脑呈现。

2.2.6 评估所描绘的草图设计并进
行改良

4 分析所描绘的草图设计 可运用的主题可以是交通工具、
第一学期评审/评估（一)（16-18/3）
建筑物、收藏、排列、大自然
等。

学生已在科学和艺术教育中学习
5 提出建议，加以改良草图 基本形状。

22/3-26/3 6 根据草图，进行创意设计，并以创意方
式进行产品说明会







27-03-2021 至 04-04-2021 期中假期（共 9 天）

单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第一学期 Projek 2
11-13
2.2.7 根据所拟定的主题及所描 1 列出设计中的各种线条
05/4-09/4 2.2 主题式素描设计 绘的草图，使用适当的工具 建议活动：
和材料进行创意设计。
● 分组进行主题式设计比赛
12/4-16/4
2.2.8 对所设计好的物品，进行
产品说明会。 2 ● 设置一个学生走廊(Gallery
19/4-03/4 解释线条在设计中的功能
Walk)，让学生展示各自的
设计图并评鉴。

● 学生使用各自准备的材料与
3 运用各种线条及基本形状，描绘草图 工具进行设计，并做到注意
自己与他人的安全。


● 学生分组口述解说所涉及的
产品。
分析所描绘的草图设计
4




提出建议，加以改良草图
5





6
根据草图，进行创意设计，并以创意
方式进行产品说明会

单元 3：我爱工艺

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
3.1.1 阐释工艺对日常生活 1 根据旧有经验和知识，阐释工艺的 笔记：
的重要性 含义
3.1 工艺的应用 常规工艺用具是使用简单机械的工艺，例如：刀。而先
第一学期 3.1.2 举出用以创作产品的 说明工艺对日常生活的重要性 进工艺工具则是由复杂机械（多于一个简单机械）组
14-16 常规工艺用具和先进 2 成，例子：搅拌机。
工艺工具 描绘有关设计产品的资料草图
26/4-30/4 3
估计成本只需估计材料的成本。
3.1.3 构思将要制作的产 分析已制作的草图，并进行改良。
品设计，以描绘草图 4 产品分享会可食用各种媒介进行。

第一学期归纳 3.1.4 把将要设计的产品构 5 根据草图上的资料进行评估 产品分享会可循李莲学生的沟通技巧。
评审/评估 思画成草图，并把有
(03/05- 关的资料记录。 6 制作产品，并以创意方式进行产品 https://www.youtube.com/watch?v=a8JY3mvYBig
07/05) DPK2.0 说明会
https://www.youtube.com/watch?v=BAkwqN2_q8w
3.1.5 根据草图上的资
料，进行评估并进行 *评审 ：单元一 至单元二/三
10/5-14/5 改良。

*11-14/5

开斋节假期


17/5-21/5

24/5-28/5

*26/5 卫塞
节假期






29-05-2021 至 13-06-2021 年中假期（共 16 天）/Cuti Pertengahan Tahun29/5- 13/6 （16 hari)

单元 3：我爱工艺

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
1 根据旧有经验和知识，阐释工艺的含
第一学期 3.1 工艺的 3.1.6 估计将要创作产品的成本 义 建议活动：
17 -18 应用 DPK2.0
14/6-18/6 ● 创作使用常规工艺用具或先进工艺用具的产
3.1.7 使用已选择的工艺创作产 品，如：3D 打印笔、3D 复印机等等
品 2 说明工艺对日常生活的重要性
产品例子:胸针、各种形状的装饰品、冰箱
3.1.8 使用不同的媒介，进行产 磁铁等等
品分享会。

描绘有关设计产品的资料草图 https://www.youtube.com/watch?v=Meh0uMv2CFo
3




UPSR 模拟考（一）（17/06-18/06），（21/06-23/06） 4 分析已制作的草图，并进行改良。




根据草图上的资料进行评估
5



21/6 – 25/6
制作产品，并以创意方式进行产品说
6
明会

单元 4：包装，我最强！

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
4.1.1 联系现有的产品及其包装设 说明良好的包装特征 笔记：
第二学期 4.1 产品设计的包装 计。 1
19-21 诠释包装设计产品的重要性 包装的信息包括了品牌、产品名
4.1.2 根据产品的种类，列出良 2 称、价格、保质期、成分、净重及
28/6-02/7 好的包装特征 3 描绘有关包装设计产品的资料草图 清真认证。

05/7-09/7 4.1.3 诠释设计包装的重要性 产品的种类包括了食品和非食品。
DPK2.0 4 分析已制作的草图
12/7-16/7 食品的例子：
4.1.4 构思将要制作的包装设计，
以描绘草图 a. 湿食品
提出建议，加以改良草图
4.1.5 根据产品的种类，把将要设 5 b. 干食品
计的包装构思画成草图，并
把有关的资料记录。 非食品的例子：

a. 衣物

b. 汽车配件
UPSR 模拟考（二）(12/07-16/07
根据草图，进行创作包装设计，并
6 进行产品说明会 制作包装设计牵涉了根据所描绘的
草图测量、标记和切割材料






17-07-2021 至 25-07-2021 第二学期间中假期（共 9 天）

单元 4：包装，我最强！

表现标准
周次 内容标准 学习标准 CATATAN
TP 诠释
第二学期
22-23 4.1 产品设计的包装 提醒：在进行创作包装设计时，得
4.1.6 说出将要制作的包装设计 1 说明良好的包装特征 注意自身的安全。
草图上的资料。
建议活动：
26/7-30/7 4.1.7 评估草图及进行改良
● 使用再循环材料进行创作包
02/8-06/8 4.1.8 估计将要创作的包装设计 2 装设计，如：纸张、瓶子、
的成本 诠释包装设计产品的重要性 箱子等的材料。

4.1.9 根据所描绘的草图，使用 ● 使用各种媒介进行产品说明
适当的工具和材料进行创作 会。
包装设计 描绘有关包装设计产品的资料草图
3
https://www.youtube.com/watch?v
4.1.10 使用不同的媒介，进行产 =-ZixeqL7bow
品分享会。
https://www.youtube.com/watch?v
分析已制作的草图 =aT76Fxpf2HQ
4

课本 53 页 – Projek 3



提出建议，加以改良草图
5





根据草图，进行创作包装设计，并
6 进行产品说明会

单元 5：美食，我最爱！

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期 5.1 美食设 5.1.1 确认所选择美食上的设 1 列出适合用以美食设计的食物种类 NOTA :
24-25 计 计。
2 阐释美食设计的重要性 美食设计是应用创新和创造力使食物变得更
5.1.2 阐释美食设计的重要性 精美。
3 描绘有关美食设计的资料草图
09/8-13/8 5.1.3 构思将要设计的美食， 食品种类建议：
以描绘草图
*10/8 回历元旦 ● 便当-饭类/面包
5.1.4 把将要设计的美食构思 ● 水果
16/8 – 20/8 画成草图，并把有关的资料记 ● 蔬菜
录。 ● 烘培食品
● 甜品
5.1.5 说出将要制作的包装设
计草图上的资料。 影响美食涉及的主要因素
5.1.6 评估草图及进行改良 ● 要求
● 文化和社会
4 分析已制作的草图.
● 地点
● 生活方式
5 提出建议，加以改良草图
UPSR 模拟考三/第二学期评审/评估（二）（12/8-18/8）
在进行美食设计时，一定要履行安全守则。
6 进行美食设计，并进行产品说明会

单元 5：美食，我最爱！

表现标准
周次 内容标准 学习标准 CATATAN
TP 诠释
第二学期
26 -28
5.1 美食设计 5.1.7 估计将要设计的美食成本 1 列出适合用以美食设计的食物种类
建议活动
30/8-03/9 5.1.8 根据所描绘的草图，使用适
当的工具和材料进行美食设 ● 观赏有关各种用以设计美
*31/8 国庆日 计 阐释美食设计的重要性 食的厨具的视频
2
06/9 – 10/9 5.1.9 使用不同的媒介，进行产品 ● 使用各种方法进行美食设
分享会。 计
UPSR
（2/9）， 3 描绘有关美食设计的资料草图 ● 设计美食与进行美食摆盘
06/09-09/09)
● 进行美食设计比赛
13/9 – 17/9 ●
4 分析已制作的草图. 使用不同的媒介，进行产
品分享会。

https://www.youtube.com/watch?v=
5 提出建议，加以改良草图 v3Rr-jJIbgI

https://youtu.be/4WY12g-J5HE


进行美食设计，并进行产品说明会
6






11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期间中假期（共 9 天）

单元 6：电脑编程，我最行！

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期 Menyatakan maksud
29-30 6.1 电脑编程 pengaturcaraan dan kegunaan
6.1.1 阐释电脑编程的含义及电 1 atur cara dalam perkakasan NOTA :
20/9-24/9 脑程序在日用器具里的用 harian.
途。 Pengaturcaraan adalah proses
27/9-01/10 membuat atur cara komputer.
6.1.2 确认算法(Algorithm)、
*21/9 中秋节 伪代码(Pseudocode)及流程 2 Menjelaskan algoritma, Atur cara ialah urutan arahan
特别假期(3) 图(Flowchart) pseudokod dan carta alir. berkod yang dimasukkan di dalam
komputer yang membolehkan data
diproses oleh komputer.

Menulis pseudokod dan melukis Contoh perkakasan harian yang
3
carta alir struktur kawalan menggunakan pengaturcaraan
jujukan. seperti mesin basuh, microwave
dan sebagainya.
Menganalisis pseudokod dan Algoritma ialah ialah satu urutan
4 carta alir yang dihasilkan.
langkah-langkah untuk
menyelesaikan suatu masalah atau
Membuat kesimpulan serta melaksanakan suatu tugasan.
mencadangkan penambahbaikan Pernyataan dalam algoritma
5 pseudokod dan carta alir yang mestilah boleh difahami.
dihasilkan. Algoritma boleh dijelaskan
melalui pseudokod atau carta
alir.
Membuat penambahbaikan
6 pseudokod dan carta alir.

单元 6：电脑编程，我最行！

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期 6.1 电脑编 1 说明电脑编程的含义和其在日用器具里的用途
31-32 程 6.1.3 根据情景编写伪代码
和流程图
2 阐释算法、伪代码和流程图 伪代码是一种以简短的语句描述短发的方
04/10-80/10 6.1.4 说出一个在编写伪代 法。使用伪代码是为了让被描述的算法可
11/10-15/10 码和流程图时所面对的问 以更加容易地以任何一种程序设计语言编
题 编写伪代码和绘制流程图 写。
3
流程图是使用几何图形或符号描述算法流
程的方法。它是由所规定份额标准符号和
分析已编写的伪代码和流程图 箭头来绘制。
4
建议活动：
总结及对已编写完成的伪代码和流程图提出改
5 良建议 ● 教师预备一个情景让学生解决。



改良已编写完成的伪代码和流程图
6

单元 6：电脑编程，我最行！

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期 6.2 建立指令 笔记：
33-35 1 说出最少四项编程软件界面中各工具。
18/10-22/10 6.2.1 确认编程软件界面中各工 Scratch 是一个用以编
具。 写电脑程序的软件。我
*18/10 特别 们可以用 Scratch 创建
假期(四) 6.2.2 应用编程软件中的工具让 列出编程软件中用以让角色移动，加入对话 互动式故事、动画和游
角色移动，加入对话框、声 2 框、声音和新的角色的工具。 戏
*19/10 回教 音和新的角色。
除了 Scratch，市场上的
先知穆罕默德
6.2.3 应用合适的编程工具为某个 编程软件有：
延辰假期
角色制作有顺序结构的程
序： 在编程软件中，让角色移动，加入对话框、声 a) Micro bit
3 音和新的角色的工具
i. 让角色以不同的速度从 A 点
移动到 B 点 b) BYOB/snap
25/10-29/10
ii. 让角色显示合适的对话框。
iii. 让角色发出合适的声音 c) Blockly
01/11-05/11
建议活动：
*3/11- 5/11 4
屠妖节 在编程软件中，编写程序，并进行测试运行 ● 进行一项比赛，让
学生们进行一项电
脑编程项目。

进行错误修正及改良编写程序
5


学生们针对所给予的情景，构思故事情节，并
6 完成编程

单元 6：电脑编程，我最行！

表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期
36-37 6.2 建立指令
6.2.4 运行电脑编程，并进行 1 说出最少四项编程软件界面中各工具。
错误修正（如有） *Projek 4 : Scratch
08/11 – 12/11
6.2.5 使用适当的编程软件界 - 2 人一组
15/11-19/11 面工具完成一项电脑编程项 2 列出编程软件中用以让角色移动，加入对话
框、声音和新的角色的工具。
目
评审评估：单元一至单
第二学期归纳评 6.2.6 口述解说所制作的电脑 在编程软件中，让角色移动，加入对话框、 元六
审/评估 编程 3 声音和新的角色的工具

（08/11-12/11） 在编程软件中，编写程序，并进行测试运行
4



进行错误修正及改良编写程序
5




6 学生们针对所给予的情景，构思故事情节，
并完成编程

第二学期
38
22/11-26/11 学校活动


第二学期
39
29/11-03/12 学校活动



第二学期
40
06/12-10/12
学校活动




11-12-2021 至 31-12-2021 第二学期年终假期（共 21 天）





*RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.