孟加达善牧学校
SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL
2021 年四年级音乐全年教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT
2021
编制: 连燕媚老师、杨洁莹老师
DISEDIAKAN OLEH: CIKGU LEN YIAN MEE, CIKGU KAREN YONG CHET YING
1
四年级艺术教育 (音乐) 全年教学计划
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) PENDIDIKAN KESENIAN (MUZIK) TAHUN 4 (DPK 2.0)
第一学期 PENGGAL PERTAMA
周次 模组/主题 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 备注
1 模组:歌唱 《神奇的宇 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
20/1-22/1 单元一:宇宙 宙》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 (T1,T2 )
世界 3.学生随着旋律唱歌。 2. Youtube:《神奇的宇
2.1.3 跟着拍子唱歌 宙》歌曲
(DPK 2.0) https://www.youtube.com/
watch?v=LxNxcUO1_CE
2 模组:歌唱 《神奇的宇 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
25/1-29/1 单元一:宇宙 宙》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 (T1,T2 )
世界 3.学生随着旋律唱歌。 2. Youtube:《神奇的宇
2.1.3 跟着拍子唱歌 宙》歌曲
(DPK 2.0) https://www.youtube.com/
watch?v=LxNxcUO1_CE
3 模组:认识乐 《奇的宇 1.1 音乐语言 1.1.2 读出和写出在谱表 1.学生复习歌曲。 1.教学光盘
1/2-5/2 谱 宙》 2.1 音乐技能 上的音乐符号(DPK 2.0) 2.学生认识音乐符号。 (T1-T2 )
-认识乐谱 (i)五线谱 3.引导学生读出音乐符号。 2.Youtube:认识音乐符号
单元一:宇宙 (ii)小节和小节线 4.学生以正确的方法书写高音谱号 https://www.youtube.com/
世界 (iii)高音谱号 (活动一) watch?v=ScvVrcGGM-
(iv) 终止线 A&t=137s
(v) 重复线 3. 活动一(pg8)
2.1.3 跟着拍子唱歌 4.练习
(DPK 2.0) https://docs.google.com/
forms/d/16PDOi2HyNZqg4Ss
StazOrDIXnnH0rOB-
VGfAVtx5BA4/viewform?edi
t_requested=true
2
4 模组:认识乐 认识乐谱 1.1 音乐语言 1.1.1 读出并书写音符的 1.学生复习歌曲。 1.教学光盘
8/2-12/2 谱 2.1 音乐技能 音名 2.引导学生边唱边拍打节奏。 (T1,T2)
(i)G 音、A 音、B 3.学生说出谱表上的音符的音名。 2.Youtube:音名
10/2-12/2 单元一:宇宙 音、C’和 D’音 (DPK (活动二) https://www.youtube.com/
农历新年假 世界 2.0) 4.教师引导学生应用图标理解音符 watch?v=ajH0hPiT_hE
期 1.2.3 在音乐活动中, 的音 高。 3.练习:
实践乐理的理解能力 5.教师引导学生完成活动三。 https://quizizz.com/join
2.1.3 跟着拍子唱歌 /quiz/60112396fcbcae001b
(DPK 2.0) ebeaa9/start?studentShar
e=true
4.活动二(p.9)
5.活动三(p10)
5 模组:歌唱 《神奇的宇 1.1 音乐语言 1.1.1 读出并书写音符的 1.引导学生以不同的速度唱歌。 1.教学光盘
15/2-19-2 单元一 宙》 2.1 音乐技能 音名 2.学生分组随着乐曲的速度唱歌。 (T3-T4)
宇宙世界 (i)G 音、A 音、B 3.学生讨论:以合适的速度演唱歌 2.活动四(p.11)
15/2 音、C’和 D’音(DPK 曲
新年特别假 2.0) 4. 学生一边唱一边做动作。
期(一) 1.2.3 在音乐活动中,
实践乐理的理解能力
2.1.3 跟着拍子唱歌(DPK
2.0)
2.1.7(ii)根据歌曲的
速度做动作
6 模组:歌唱 《神奇的宇 1.1 音乐语言 1.2.1 读出并书写音符的 1.引导学生以不同的 速度唱歌。 1.教学光盘
22/2-26/2 单元一 宙》 2.1 音乐技能 音名 2.学生分组随着乐曲的速度唱歌。 (T3,T4)
宇宙世界 (i)G 音、A 音、B 3.学生讨论:以合适的速度演唱歌
26/2 音、C’和 D’音(DPK 曲
元宵特别假 2.0) 4. 学生一边唱一边做动作。
期(二) 1.2.3 在音乐活动中,
实践乐理的理解能力
2.1.3 跟着拍子唱歌(DPK
3
2.0)
2.2.7(ii) 根据歌曲
的速度做动作
7 模组:歌唱 《小昆虫》 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
*1/3-5/3 单元二:人文 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 (T5-T6)
Pencerapan 与环境 3.学生随着旋律唱歌 2.Youtube:《小昆虫》歌曲
1 2.1.3 跟着拍子唱歌(DPK https://www.youtube.com/
2.0) watch?v=OMXd_vs6lXY&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=4
8 模组:歌唱, 《小昆虫》 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生复习歌唱。 1.教学光盘
8/3-12/3 乐理 -认识音符 (DPK 2.0) 2.学生在教师的引导下认识音符。 (T5-T13)
1.2.1 读出与在谱 3.学生写出音符的名称(活动一) 2 活动一
单元二:人文 表上书写 4. 学生一边读,一边拍打节奏 (p.18)
与环境 (ii)应用音符 (活动二) T7&T8 3 活动二
5. 教师边读边拍打一段节奏,学 (p.19)
、 、 生模仿,也边读边拍打节奏作为回 4.活动三(p.20)
1.2.3 在音乐活动中,应
用阅读音符的理解能力 应 5.YouTube:活动一
https://www.youtube.com/
watch?v=ZIg-1blEFVM
6.YouTube:活动二
https://www.youtube.com/
watch?v=7NxHi1CqOss
7.YouTube:活动三
https://www.youtube.com/
watch?v=KDI2OJR9rGY
9 模组:乐理 《小昆虫》 1.2 音乐语言 1.2.1 读出在谱表上 1.学生认识休止符。 1.谱表
15/3-19/3 单元二:人文 -认识休止符 (iii)应用休止符 2.学生说出和休止符同时值得音 2.活动四(p20)
与环境 全音休止符、 符。(活动四) 3 活动五(p21)
16/3-18/3 二分休止符、 3.学生习写出休止符。(活动五) 4.YouTube:休止符
4
第一学期 四分休止符和八分休止 https://www.youtube.com/
评审/评估 符 watch?v=QvaUB82yxo8
(一) 1.2.3 在音乐活动中,应
用阅读音符的理解能力
10 模组:歌唱 《好习惯》 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘(T14,T15)
22/3-26/3 单元三:卫生 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2.YouTube:《好习惯》
2.2.3 跟着拍子唱歌 3.学生随着旋律唱歌。 https://www.youtube.com/
watch?v=dhPisEKlI3o&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=6
27-03-2021 至 04-04-2021 期中假期(共 9 天)
11 模组:歌唱, 《好习惯》 1.2 音乐语言 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生重复演唱歌曲。 1.教学光盘(T16–21)
5/4-9/4 乐理 2.2 音乐技能 1.2.2 读出并写出 2.学生认识拍号。 2.YouTube:《好习惯》
(v)拍号 3.教师指导学生根据不同拍号,拍 https://www.youtube.com/
单元三:卫生 打节奏的强弱。 watch?v=dhPisEKlI3o&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=6
3.YouTube:认识拍号
https://www.youtube.com/
watch?v=7HB9k4tyeE8
12 模组:歌唱, 《好习惯》 1.2 音乐语言 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生重复演唱歌曲。 1.教学光盘(T14,15)
19/4-23/4 乐理 2.2 音乐技能 1.2.2 读出并写出谱表 2.学生复习所有学过的音乐符号。 2.活动二(p30)
上的音乐符号 3.学生完成活动二。 2.YouTube:《好习惯》
单元三:卫生 1.2.3 在音乐活动中,应 4.指导学生了解吹奏竖笛的方式。 https://www.youtube.com/
用阅读音符的理解能力 5.练习运舌技巧。 watch?v=dhPisEKlI3o&list
=PLfYjE-
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gfP&index=6
5
14 模组:歌唱 《小小理财 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准, 1.教学光盘 (T22,T23)
26/4-30/4 家》 (DPK 2.0) 随着旋律唱歌。 2.YouTube:《小小理财
单元四:理财 2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 家》
小学堂 3. 学生边唱边拍打节奏。 https://www.youtube.com/
watch?v=y80HIoDqk9Q&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=8
15 模组:竖笛吹 《小小理财 2.2 音乐技能 2.2.8 根据节奏与正确 1.练习 C‘音、和 D’ 音指法。 1.教学光盘(T24-T28)
3/5-7/5 奏 家》 的音准吹奏竖笛, 2.练习运舌技巧。 2.竖笛
-学吹竖笛 (i)正确的指法吹奏 3.引导学生吹奏 C’音(T24) 3.活动一(p38)
3/5-7/5 单元四:理财 G,A,B,C’,D’音 4.引导学生吹奏 D’音(T25) 4.活动二(p39)
第一学期 小学堂 (ii)应用音符 5.引导学生吹奏 C’音和 D’音 5.YouTube:学吹竖笛
归纳评审/ (iii)应用休止符 (T26,T27,T28) https://www.youtube.com/
评估 (iv)正确的呼吸法 watch?v=0T-nj_mBtss
(vi)正确的运舌技巧
(vii)正确的姿势
16 模组:节奏、 《小理财 1.2 音乐语言 2.2.8 根据节奏与正确 1.练习 B 音、A 音和 G 音指法。 1.教学光盘(T29-31)
10/5-14/5 歌唱 家》 的音准吹奏竖笛,(i) 2.练习运舌技术。 2.竖笛
2.2 音乐技能 正确的指法吹奏 3.学生根据节奏吹奏竖笛。(活动 3.活动二(p39)
11/5-14/5 单元四:理财 G,A,B,C’,D’音 二)
开斋节假期 小学堂 (ii)应用音符 4.学生重复歌唱。
(iii)应用休止符
(iv)正确的呼吸法
(vi)正确的运舌技巧
(vii)正确的姿势
17 模组:歌唱、 《小小理财 2.2 音乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生重复歌曲。 1.教学光盘(T32-36)
17/5-21/5 敲击 家》 2.2.6 跟着节奏敲打乐 2.引导学生以正确的节奏敲打手 2.活动三(P30)
器 铃。 2.YouTube:《小小理财
单元四:理财 (i)应用音符 3.学生一边读,一边敲打(T32- 家》
6
小学堂 (ii)应用休止符 T36) https://www.youtube.com/
(iii)根据乐谱 watch?v=y80HIoDqk9Q&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=8
18 模组:歌唱 《我的喜怒 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
24/5-28/5 哀乐》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 (T37-39)
单元五:情绪 2.2.6 跟着节奏敲打乐 3.一边演唱歌曲,一边根据指示做 2.手铃
26/5 的表达 器 动作和表情。 3.三角铁
卫塞节假期 (i)应用音符 4.演唱歌曲,并加入自创的动作和 4.YouTube:《我的喜怒哀
(ii)应用休止符 表情 乐》歌曲
(iii)根据乐谱 https://www.youtube.com/
watch?v=nJO59gKiH9k&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=10
5.YouTube:《我的喜怒哀
乐》伴奏
https://www.youtube.com/
watch?v=tsqqXaFC9FU&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=9
29-05-2021 至 13-06-2021 年中假期(共 16 天)
第二学期
19 模组:吹奏竖 《我的喜怒 2.2 音乐技能 2.2.6 跟着节奏敲打乐 1.学生跟着节奏吹奏竖笛(活动 1.教学光碟(T40-46)
14/6-18-6 笛。敲击乐器 哀乐》 器 一) 2 手铃
(i)应用音符 2.学生分组:一组用响板,一组用 3 响板
UPSR 模拟 单元五:情绪 (ii)应用休止符 手铃,两组合奏旋律。(活动二) 4 竖笛
考(一) 的表达 (iii)根据乐谱 3.学生分组:一组吹奏竖笛,一组 5 活动一,二(p48)
17/6-18/6 2.2.8 根据节奏与正确 用响板,两组合奏旋律。(活动 6 活动三(p49)
7
的音准吹奏竖笛, 三)
(i)正确的指法吹奏
G,A,B,C’,D’音
(ii)应用音符
(iii)应用休止符
(iv)正确的呼吸法
(vi)正确的运舌技巧
(vii)正确的姿势
20 期末艺术课业 小昆虫 3.3 艺术课业 3.3.1 计划准备组别艺术 1.教师选择活动主题并分组。 1.自制作品
21/6-25/6 (一) 4.1 艺术作品 展览会和表演 2.分组后,讨论事前的准备。 2.打击乐器
年中评价 的鉴赏 (i)展览地点 3.学生布置展览会。 3.竖笛
UPSR 模拟 (ii)作品收集 4.学生叙述自己的作品并对同伴的
考(一) (iii)主题的创作 作品进行评述。
21/6-23/6 (iv)作品展示排列
(v)推广展览品
3.4.1 计划音乐表演
3.4.2 为音乐表演做出准
备
21 期末艺术课业 《小昆虫》 3.3 艺术课业 3.4.3 呈献音乐表演 1.学生以组别表演音乐剧,并演唱 1.教学光盘
28/6-2/7 (一) 4.1 艺术作品 4.1.1 展出自制的作品 歌曲《小昆虫》。 2.打击乐器
的鉴赏 4.1.2 应用艺术语言, 2.运用自制的节奏与旋律,用打击 3.竖笛
4.2 音乐表演 技巧并结合日常生活来 乐器及竖笛为音乐剧配乐。
的鉴赏 阐述自己的艺术作品 3.学生总结自己的表演并对同伴的
4.2.2 根据以下各方面: 作品及表演进行评述。
(i)创意
(ii)合作精神
来评述同侪的音乐表演
22 模组:吹奏竖 《Ode to 2.2 音乐技能 2.2.8 根据节奏与正确 1.学生读出乐谱的音符音名。 1.教学光盘(T47)
5/7-9/7 笛 Joy》 的音准吹奏竖笛, 2.学生练习运舌法。 2.活动一(p57)
(i)正确的指法吹奏 3.引导学生逐段吹奏。(活动一) 3.Youtube :Ode To Joy
8
单元六: G,A,B,C‘,D‘音 竖笛吹奏:
千变万化 (ii)应用音符 https://www.youtube.com/
(iii)应用休止符 watch?v=HdlU8M4l2Jk
(iv)正确的呼吸法
(vi)正确的运舌技巧
(vii)正确的姿势
23 模组:歌唱 《Abracada 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘(T48,49)
12/7-16/7 单元六:千变 bra》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2.Youtube:
万化 2.2.3 跟着拍子唱歌 3.学生讨论适合歌曲的动作。 《Abracadabra》歌曲
UPSR 模拟 2.2.7 根据 4.一边演唱歌曲,一边根据歌曲形 https://www.youtube.com/
考(二) (i)歌曲形式自创动 式做自创的动作。 watch?v=VwvkBXTVMeA
12/7-16/7 作。
17-07-2021 至 25-07-2021 第二学期间中假期(共 9 天)
24 模组:歌唱 《小星星》 2.2 音乐技能 2.2.1 以轮唱方式唱歌 1.学生一边数拍子,一边跟着节奏 1.教学光盘(T50,51)
26/7-30/7 单元六:千变 (DPK 2.0) 做动作。(活动二) 2.活动二(p60)
万化 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.引导学生分组:一组先拍打节奏 3.活动三(p61)
(DPK 2.0) 和做动作,另一组在四拍后才接着 4.Youtube:《小星星》歌
拍打节奏和做动作。 曲
3.介绍学生:轮唱方式 https://www.youtube.com/
4.学生以轮唱方式演唱《小星星》 watch?v=wHX04zOuatY
25 模组:声音 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准, 1.教学光盘(T52,T53)
2/8-6-8 梦》 (DPK 2.0) 随着 旋律唱歌。 2.Youtube:《童话美梦》
单元七:童话 2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 歌曲
世界 3.学生边唱边拍打节奏 https://www.youtube.com/
watch?v=VaQ_9oX59TM
26 模组:竖笛吹 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.8 根据节奏与正确 1.学生聆听连音和断 音的演奏方 1.教学光盘(T54-58)
9/8-13/8 奏 梦》 的音准吹奏竖笛, 法,并懂 得分辨两种演奏方法 的 2.竖笛
(i)正确的指法吹奏 差别。 3.活动一(p70)
10/8 单元七:童话 G,A,B,C‘,D‘音 2.引导学生根据连音记号和断音记 4.Youtube:连音
回历元旦假 世界 (ii)应用音符 号吹奏 竖笛。(活动一) https://www.youtube.com/
期 (iii)应用休止符 (T56-58) watch?v=28vNN2P881M
9
(iv)正确的呼吸法 3.学生重复练习吹奏各个节奏。
12/8-13/8 (vi)正确的运舌技巧
UPSR 模拟 (vii)正确的姿势
考三/第二
学期评审/
评估(二)
27 模组:歌唱与 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.4 以连音方式和断音 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
16/8-20/8 动作 梦》 方式唱歌 2.引导学生以连音方式与断音方式 (T59,T60)
唱歌。 2.Youtube:《数蛤蟆》歌
13/8-18/8 单元七:童话 3.师生讨论:用身体来表达连音和 曲
UPSR 模拟 世界 断音的方法 https://www.youtube.com/
考三/第二 4.学生一边唱歌,一边用身体来表 watch?v=8zFEPA467pA
学期评审/ 演断音和连音。
评估(二)
28 模组:歌唱与 《Sejahtera 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准, 1. 教学光盘(T61,T62)
23/8-27/8 动作 Malaysia》 (DPK 2.0) 随着旋律唱歌。 2. Youtube:《Sejahtera
2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 Malaysia》歌曲
单元八:马来 3.学生边唱边拍打节奏。 https://www.youtube.c
西亚 om/watch?v=gm99SkBrOO
A&t=1s
29 模组:节奏和 《Sejahtera 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲击乐 1.学生分成四组创作节奏,并呈交 1.教学光盘(T62)
30/8-3-9 敲击 Malaysia》 3.2 创作音乐 器伴奏 作品。 2.敲击乐器
-节奏小邮差 构思 3.2.1 创作旋律形式 2.各组排成一队,依次顺序拍打组 3.活动一(p80)
31/8 单元八:马来 (i)应用音符 员的手掌,最后一位同学 用打击 4.Youtube:复习拍打节奏
国庆日假期 西亚 (ii )应用休止符 乐器演奏该组的作品。 https://www.youtube.com/
3.教师出示作品并对表演组别 watch?v=7NxHi1CqOss
2/9 UPSR 进行核对。
30 模组:创作 单元八 3.2 创作音乐 3.2.2 创作简单的旋律 1.学生聆听旋律。 1.教学光盘(T63-67)
10
6/9-10/9 主题八:马来 构思 3.2.3 呈献创作作品 2.学生随着旋律以竖笛回答问题。 2.活动二(p81)
西亚 (活动二) 3.Youtube:竖笛吹奏
6/9-9/9 3.学生根据节奏,用竖笛以 G,A, https://www.youtube.com/
UPSR B,C’,D’音创作,并以竖笛吹奏 watch?v=3qLiqFXWlZ4
自己的作品。
11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期间中假期(共 9 天)
31 模组:学吹竖 单元八 3.2 创作音乐 3.2.2 创作简单的旋律 1.指示学生依节奏拍手掌。 1.竖笛
20/9-24/9 笛 构思 3.2.3 呈献创作作品 2.学生根据节奏,用竖笛以 2.Youtube:竖笛指法教学
单元八:马来 G,A,B,C’,D’音创作,并以竖笛 辨识音孔
21/9 西亚 吹奏自己的作品 。 https://www.youtube.com/
中秋节特别 watch?v=9jWXgvQhC80
假期(三)
32 模组:歌唱与 《Edelweiss 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘(T68-70)
27/9-1/10 打击乐器 》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2 三角铁
2.2.5 根据节拍以敲击乐 3.学生随着旋律唱歌。 3 响板
单元九:精调 器伴奏 4.学生一边演唱歌曲,一边分组演 4 手铃
细刻的花 2.2.6 跟着节奏敲打乐 奏打击乐器。 5 Youtube:《Edelweiss》
器 歌曲
(i)应用音符 https://www.youtube.com/
(ii)应用休止符 watch?v=6QK13zo3HNE
(iii)根据乐谱
33 模组:歌唱与 《Edelweiss 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘(T68-70)
4/10-8-10 打击乐器 》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2 三角铁
2.2.5 根据节拍以敲击乐 3.学生随着旋律唱歌。 3 响板
单元九:精调 器伴奏 4.学生一边演唱歌曲,一边分组演 4 手铃
细刻的花 2.2.6 跟着节奏敲打乐 奏打击乐器。
器
(i)应用音符
(ii)应用休止符
(iii)根据乐谱
34 模组:歌唱及 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以正确的音准唱歌 1. 教学光盘(T71-72)
11
11/10- 动作创作 《Row row (DPK 2.0) 2 教师解释歌曲的曲式:二部曲 2. Youtube:《Row
15/10 单元九:精调 row your 2.2.7 跟着拍子做出动 3.一边演唱歌曲,一 边做自创的 rowyou’re your
细刻的花 boat》 作。 动作 。 boat》歌曲
https://www.youtube.com/
watch?v=D2K3F1fgqPs
35 模组:歌唱, 《小蜜蜂》 2.2 音乐技能 2.2.4 跟着拍子敲打乐器 1.一边演唱歌曲,一 边做自创的 1.教学光盘(T73-75)
18/10- 动作创作及竖 2.2.7 跟着拍子做出动 动作 。 2.竖笛
22/10 笛吹奏活动 作。 2.教师解释歌曲:三部曲 3.Youtube:《小蜜蜂》歌
单元九:精调 3.学生分组根据《小蜜蜂》的三部 曲
18/10 细刻的花 曲唱歌和 吹奏竖笛。 https://www.youtube.com/
学校特别假 watch?v=TWvV9Q4xDa0
期(四) 4.Youtube:竖笛吹奏
https://www.youtube.com/
19/10 watch?v=xZoU67o1XmQ
回教先知穆
罕默德诞辰
假期
36 模组: 认识传 《Dondang 4.2 欣赏音乐 4.2.1 针对马来西亚社 1.教师介绍认识 Dondang Sayang 1.教学光盘
25/10- 统音乐 sayang》 作品 群音乐作出评价: 的传统音乐。 2.Youtube:《Dondang
29/10 (i)呈献方式 2.学生观赏 Dondang Sayang 的视 Sayang》表演
单元十: (ii)乐器类别 频 https://www.youtube.com
峇峇娘惹 (iii)乐器 3.认识 Dondang Sayang 所使用的 /watch?v=onYF0lzcypk
乐器。
4.师生讨论:乐器的分类。
37 模组: 歌唱 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准, 1. 教学光盘(T76-78)
1/11-5/11 recorder》 (DPK 2.0) 随着旋律唱歌。 2. Youtube:《My
单元十: 2.学生练习唱歌。 Recorder》歌曲
3/11-5/11 峇峇娘惹 3. 教师解释主旋律和副旋律的分 https://www.youtube.com/
屠妖节假期 别 watch?v=8g_uaRkHAwc
4.学生根据音乐拍打副旋律的节
奏
38 模组:歌唱和 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生学习以竖笛吹奏歌曲的副旋 1.教学光盘(T79,T80)
12
8/11-12/11 竖笛吹奏 recorder》 (DPK 2.0) 律。 2.竖笛
2.2.9 应用乐理知识以 2.学生分组:一组唱主旋律,另一 3.Youtube:《My
8/11-12/11 单元十: 竖笛来吹奏副旋律 组吹奏副旋律,并同时演奏歌曲。 Recorder》
第二学期归 峇峇娘惹 3.学生分组:一组吹奏主旋律,另 https://www.youtube.com/
纳评审/评 一组吹奏副旋律,两组同时演奏歌 watch?v=_OKvpRBVaLo
估 曲。 4.Youtube:《My
Recorder》竖笛吹奏副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=-1Dtw7gf_0M
39 模组:歌唱和 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生分组:一组吹奏主旋律,另 1.教学光盘(T79,T80)
15/11- 竖笛吹奏 recorder》 (DPK 2.0) 一组吹奏副旋律,两组同时演奏歌 2.竖笛
19/11 单元十: 2.2.9 应用乐理知识以 曲奏竖笛。 3.Youtube:《My
峇峇娘惹 竖笛来吹奏副旋律 2.学生重复练习。 Recorder》竖笛吹奏副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=-1Dtw7gf_0M
4.Youtube:《My
Recorder》竖笛吹奏主旋和
副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=xwxudpqSBKo
40 期末艺术课业 童话故事 3.3 艺术课业 3.3.1 计划准备组别艺术 1.教师选择童话故事主题。 1.纸偶
22/11- (二) 3.4 音乐课业 展览会和表演 2.教师根据学生的专长分组。 2.面具
26/11 (i)展览地点 3.选出组长,然后讨论事前的准
(ii)作品收集 备。
(iii)主题的创作
(iv)作品展示排列
(v)推广展览品
3.4.1 计划音乐表演
3.4.2 为音乐表演做出
准备
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41 期末艺术课业 童话故事 3.3 艺术课业 3.3.2 根据计划进行筹备 1.学生练习用自创节奏和旋律,为 1.纸偶
29/11-3/12 (二) 3.4 音乐课业 艺术展览会工作 音乐剧故事制造效果。
3.4.1 计划音乐表演 2.教师分配工作。
3.4.2 为音乐表演做出 3.学生以分组的方式各自做准备
准备
42 期末艺术课业 童话故事 3.4 音乐课业 3.4.3 呈献音乐表演 1.学生以分组的方式表 演,并展 1.箱子
6/12-10/12 (二) 4.1 艺术作品 4.1.1 展出自制的作品 示作品。 2.清理用具
的鉴赏 (DPK 2.0) 2.学生进行评述。
4.2.音乐作品 4.1.2 应用艺术语言,
的鉴赏 技巧并结合日常生活来
阐述自己的艺术作品
4.2.2 根据以下各方面:
(i)创意
(ii)合作精神
评述同侪的音乐表
演。
11-12-2021 至 31-12-2021 第二学期年终假期(共 21 天)
* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh guru besar pada 17/02/2021.
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