RPT MZ Tahun 4

孟加达善牧学校

SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL




2021 年四年级音乐全年教学计划


RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN


PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT

2021




编制: 连燕媚老师、杨洁莹老师


DISEDIAKAN OLEH: CIKGU LEN YIAN MEE， CIKGU KAREN YONG CHET YING




1

四年级艺术教育 (音乐) 全年教学计划
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) PENDIDIKAN KESENIAN (MUZIK) TAHUN 4 (DPK 2.0)
第一学期 PENGGAL PERTAMA
周次 模组/主题 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 备注
1 模组：歌唱 《神奇的宇 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
20/1-22/1 单元一：宇宙 宙》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 （T1,T2 ）
世界 3.学生随着旋律唱歌。 2. Youtube：《神奇的宇
2.1.3 跟着拍子唱歌 宙》歌曲
(DPK 2.0) https://www.youtube.com/

watch?v=LxNxcUO1_CE

2 模组：歌唱 《神奇的宇 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
25/1-29/1 单元一：宇宙 宙》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 （T1,T2 ）
世界 3.学生随着旋律唱歌。 2. Youtube：《神奇的宇
2.1.3 跟着拍子唱歌 宙》歌曲
(DPK 2.0) https://www.youtube.com/

watch?v=LxNxcUO1_CE

3 模组：认识乐 《奇的宇 1.1 音乐语言 1.1.2 读出和写出在谱表 1.学生复习歌曲。 1.教学光盘
1/2-5/2 谱 宙》 2.1 音乐技能 上的音乐符号(DPK 2.0) 2.学生认识音乐符号。 （T1-T2 ）
-认识乐谱 （i）五线谱 3.引导学生读出音乐符号。 2.Youtube:认识音乐符号
单元一：宇宙 （ii）小节和小节线 4.学生以正确的方法书写高音谱号 https://www.youtube.com/
世界 （iii）高音谱号 （活动一） watch?v=ScvVrcGGM-
（iv） 终止线 A&t=137s
（v） 重复线 3. 活动一（pg8）
2.1.3 跟着拍子唱歌 4.练习
(DPK 2.0) https://docs.google.com/
forms/d/16PDOi2HyNZqg4Ss
StazOrDIXnnH0rOB-
VGfAVtx5BA4/viewform?edi
t_requested=true


2

4 模组：认识乐 认识乐谱 1.1 音乐语言 1.1.1 读出并书写音符的 1.学生复习歌曲。 1.教学光盘
8/2-12/2 谱 2.1 音乐技能 音名 2.引导学生边唱边拍打节奏。 (T1,T2)
（i）G 音、A 音、B 3.学生说出谱表上的音符的音名。 2.Youtube：音名
10/2-12/2 单元一：宇宙 音、C’和 D’音 (DPK （活动二） https://www.youtube.com/
农历新年假 世界 2.0) 4.教师引导学生应用图标理解音符 watch?v=ajH0hPiT_hE
期 1.2.3 在音乐活动中， 的音 高。 3.练习：
实践乐理的理解能力 5.教师引导学生完成活动三。 https://quizizz.com/join
2.1.3 跟着拍子唱歌 /quiz/60112396fcbcae001b
(DPK 2.0) ebeaa9/start?studentShar
e=true
4.活动二（p.9）
5.活动三（p10）

5 模组：歌唱 《神奇的宇 1.1 音乐语言 1.1.1 读出并书写音符的 1.引导学生以不同的速度唱歌。 1.教学光盘
15/2-19-2 单元一 宙》 2.1 音乐技能 音名 2.学生分组随着乐曲的速度唱歌。 （T3-T4）
宇宙世界 （i）G 音、A 音、B 3.学生讨论：以合适的速度演唱歌 2.活动四（p.11）
15/2 音、C’和 D’音(DPK 曲
新年特别假 2.0) 4. 学生一边唱一边做动作。
期（一） 1.2.3 在音乐活动中，
实践乐理的理解能力
2.1.3 跟着拍子唱歌(DPK
2.0)
2.1.7（ii）根据歌曲的
速度做动作

6 模组：歌唱 《神奇的宇 1.1 音乐语言 1.2.1 读出并书写音符的 1.引导学生以不同的 速度唱歌。 1.教学光盘
22/2-26/2 单元一 宙》 2.1 音乐技能 音名 2.学生分组随着乐曲的速度唱歌。 （T3,T4）
宇宙世界 （i）G 音、A 音、B 3.学生讨论：以合适的速度演唱歌
26/2 音、C’和 D’音(DPK 曲
元宵特别假 2.0) 4. 学生一边唱一边做动作。
期（二） 1.2.3 在音乐活动中，
实践乐理的理解能力
2.1.3 跟着拍子唱歌(DPK

3

2.0)
2.2.7（ii） 根据歌曲
的速度做动作
7 模组：歌唱 《小昆虫》 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
*1/3-5/3 单元二：人文 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 (T5-T6)
Pencerapan 与环境 3.学生随着旋律唱歌 2.Youtube:《小昆虫》歌曲
1 2.1.3 跟着拍子唱歌(DPK https://www.youtube.com/
2.0) watch?v=OMXd_vs6lXY&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=4

8 模组：歌唱， 《小昆虫》 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生复习歌唱。 1.教学光盘
8/3-12/3 乐理 -认识音符 (DPK 2.0) 2.学生在教师的引导下认识音符。 (T5-T13)
1.2.1 读出与在谱 3.学生写出音符的名称（活动一） 2 活动一
单元二：人文 表上书写 4. 学生一边读，一边拍打节奏 （p.18）
与环境 （ii）应用音符 （活动二） T7&T8 3 活动二
5. 教师边读边拍打一段节奏，学 （p.19）
、 、 生模仿，也边读边拍打节奏作为回 4.活动三(p.20)
1.2.3 在音乐活动中，应
用阅读音符的理解能力 应 5.YouTube：活动一
https://www.youtube.com/
watch?v=ZIg-1blEFVM
6.YouTube：活动二
https://www.youtube.com/
watch?v=7NxHi1CqOss
7.YouTube：活动三
https://www.youtube.com/
watch?v=KDI2OJR9rGY

9 模组：乐理 《小昆虫》 1.2 音乐语言 1.2.1 读出在谱表上 1.学生认识休止符。 1.谱表
15/3-19/3 单元二：人文 -认识休止符 （iii）应用休止符 2.学生说出和休止符同时值得音 2.活动四（p20）
与环境 全音休止符、 符。（活动四） 3 活动五（p21）
16/3-18/3 二分休止符、 3.学生习写出休止符。（活动五） 4.YouTube：休止符

4

第一学期 四分休止符和八分休止 https://www.youtube.com/
评审/评估 符 watch?v=QvaUB82yxo8
（一) 1.2.3 在音乐活动中，应
用阅读音符的理解能力

10 模组：歌唱 《好习惯》 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘（T14,T15）
22/3-26/3 单元三：卫生 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2.YouTube：《好习惯》
2.2.3 跟着拍子唱歌 3.学生随着旋律唱歌。 https://www.youtube.com/
watch?v=dhPisEKlI3o&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=6

27-03-2021 至 04-04-2021 期中假期（共 9 天）
11 模组：歌唱， 《好习惯》 1.2 音乐语言 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生重复演唱歌曲。 1.教学光盘（T16–21）
5/4-9/4 乐理 2.2 音乐技能 1.2.2 读出并写出 2.学生认识拍号。 2.YouTube：《好习惯》
（v）拍号 3.教师指导学生根据不同拍号，拍 https://www.youtube.com/
单元三：卫生 打节奏的强弱。 watch?v=dhPisEKlI3o&list
=PLfYjE-

ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=6
3.YouTube：认识拍号
https://www.youtube.com/
watch?v=7HB9k4tyeE8

12 模组：歌唱， 《好习惯》 1.2 音乐语言 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生重复演唱歌曲。 1.教学光盘(T14，15)
19/4-23/4 乐理 2.2 音乐技能 1.2.2 读出并写出谱表 2.学生复习所有学过的音乐符号。 2.活动二（p30）
上的音乐符号 3.学生完成活动二。 2.YouTube：《好习惯》
单元三：卫生 1.2.3 在音乐活动中，应 4.指导学生了解吹奏竖笛的方式。 https://www.youtube.com/
用阅读音符的理解能力 5.练习运舌技巧。 watch?v=dhPisEKlI3o&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=6

5

14 模组：歌唱 《小小理财 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准， 1.教学光盘 （T22，T23）
26/4-30/4 家》 （DPK 2.0） 随着旋律唱歌。 2.YouTube：《小小理财
单元四：理财 2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 家》
小学堂 3. 学生边唱边拍打节奏。 https://www.youtube.com/
watch?v=y80HIoDqk9Q&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=8

15 模组：竖笛吹 《小小理财 2.2 音乐技能 2.2.8 根据节奏与正确 1.练习 C‘音、和 D’ 音指法。 1.教学光盘（T24-T28）
3/5-7/5 奏 家》 的音准吹奏竖笛， 2.练习运舌技巧。 2.竖笛
-学吹竖笛 （i）正确的指法吹奏 3.引导学生吹奏 C’音（T24） 3.活动一（p38）
3/5-7/5 单元四：理财 G,A,B,C’,D’音 4.引导学生吹奏 D’音（T25） 4.活动二（p39）
第一学期 小学堂 （ii）应用音符 5.引导学生吹奏 C’音和 D’音 5.YouTube：学吹竖笛
归纳评审/ （iii）应用休止符 （T26，T27，T28） https://www.youtube.com/
评估 （iv）正确的呼吸法 watch?v=0T-nj_mBtss
（vi）正确的运舌技巧
（vii）正确的姿势

16 模组：节奏、 《小理财 1.2 音乐语言 2.2.8 根据节奏与正确 1.练习 B 音、A 音和 G 音指法。 1.教学光盘（T29-31）
10/5-14/5 歌唱 家》 的音准吹奏竖笛，（i） 2.练习运舌技术。 2.竖笛
2.2 音乐技能 正确的指法吹奏 3.学生根据节奏吹奏竖笛。（活动 3.活动二（p39）
11/5-14/5 单元四：理财 G,A,B,C’,D’音 二）
开斋节假期 小学堂 （ii）应用音符 4.学生重复歌唱。
（iii）应用休止符
（iv）正确的呼吸法
（vi）正确的运舌技巧
（vii）正确的姿势

17 模组：歌唱、 《小小理财 2.2 音乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生重复歌曲。 1.教学光盘(T32-36)
17/5-21/5 敲击 家》 2.2.6 跟着节奏敲打乐 2.引导学生以正确的节奏敲打手 2.活动三（P30）
器 铃。 2.YouTube：《小小理财
单元四：理财 （i）应用音符 3.学生一边读，一边敲打(T32- 家》

6

小学堂 （ii）应用休止符 T36) https://www.youtube.com/
（iii）根据乐谱 watch?v=y80HIoDqk9Q&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=8

18 模组：歌唱 《我的喜怒 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
24/5-28/5 哀乐》 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 （T37-39）
单元五：情绪 2.2.6 跟着节奏敲打乐 3.一边演唱歌曲，一边根据指示做 2.手铃
26/5 的表达 器 动作和表情。 3.三角铁
卫塞节假期 （i）应用音符 4.演唱歌曲，并加入自创的动作和 4.YouTube：《我的喜怒哀
（ii）应用休止符 表情 乐》歌曲
（iii）根据乐谱 https://www.youtube.com/
watch?v=nJO59gKiH9k&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=10
5.YouTube：《我的喜怒哀
乐》伴奏
https://www.youtube.com/
watch?v=tsqqXaFC9FU&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=9

29-05-2021 至 13-06-2021 年中假期（共 16 天）
第二学期
19 模组：吹奏竖 《我的喜怒 2.2 音乐技能 2.2.6 跟着节奏敲打乐 1.学生跟着节奏吹奏竖笛（活动 1.教学光碟（T40-46）
14/6-18-6 笛。敲击乐器 哀乐》 器 一） 2 手铃
（i）应用音符 2.学生分组：一组用响板，一组用 3 响板
UPSR 模拟 单元五：情绪 （ii）应用休止符 手铃，两组合奏旋律。（活动二） 4 竖笛
考（一） 的表达 （iii）根据乐谱 3.学生分组：一组吹奏竖笛，一组 5 活动一，二（p48）
17/6-18/6 2.2.8 根据节奏与正确 用响板，两组合奏旋律。（活动 6 活动三（p49）

7

的音准吹奏竖笛， 三）
（i）正确的指法吹奏
G,A,B,C’,D’音
（ii）应用音符
（iii）应用休止符
（iv）正确的呼吸法
（vi）正确的运舌技巧
（vii）正确的姿势

20 期末艺术课业 小昆虫 3.3 艺术课业 3.3.1 计划准备组别艺术 1.教师选择活动主题并分组。 1.自制作品
21/6-25/6 （一） 4.1 艺术作品 展览会和表演 2.分组后，讨论事前的准备。 2.打击乐器
年中评价 的鉴赏 （i）展览地点 3.学生布置展览会。 3.竖笛
UPSR 模拟 （ii）作品收集 4.学生叙述自己的作品并对同伴的
考（一） （iii）主题的创作 作品进行评述。
21/6-23/6 （iv）作品展示排列
（v）推广展览品
3.4.1 计划音乐表演
3.4.2 为音乐表演做出准
备

21 期末艺术课业 《小昆虫》 3.3 艺术课业 3.4.3 呈献音乐表演 1.学生以组别表演音乐剧，并演唱 1.教学光盘
28/6-2/7 （一） 4.1 艺术作品 4.1.1 展出自制的作品 歌曲《小昆虫》。 2.打击乐器
的鉴赏 4.1.2 应用艺术语言， 2.运用自制的节奏与旋律，用打击 3.竖笛
4.2 音乐表演 技巧并结合日常生活来 乐器及竖笛为音乐剧配乐。
的鉴赏 阐述自己的艺术作品 3.学生总结自己的表演并对同伴的
4.2.2 根据以下各方面： 作品及表演进行评述。
（i）创意
（ii）合作精神
来评述同侪的音乐表演

22 模组：吹奏竖 《Ode to 2.2 音乐技能 2.2.8 根据节奏与正确 1.学生读出乐谱的音符音名。 1.教学光盘（T47）
5/7-9/7 笛 Joy》 的音准吹奏竖笛， 2.学生练习运舌法。 2.活动一（p57)
（i）正确的指法吹奏 3.引导学生逐段吹奏。（活动一） 3.Youtube ：Ode To Joy

8

单元六： G,A,B,C‘,D‘音 竖笛吹奏:
千变万化 （ii）应用音符 https://www.youtube.com/
（iii）应用休止符 watch?v=HdlU8M4l2Jk
（iv）正确的呼吸法
（vi）正确的运舌技巧
（vii）正确的姿势

23 模组：歌唱 《Abracada 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘（T48，49）
12/7-16/7 单元六：千变 bra》 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2．Youtube：
万化 2.2.3 跟着拍子唱歌 3.学生讨论适合歌曲的动作。 《Abracadabra》歌曲
UPSR 模拟 2.2.7 根据 4.一边演唱歌曲，一边根据歌曲形 https://www.youtube.com/
考（二） （i）歌曲形式自创动 式做自创的动作。 watch?v=VwvkBXTVMeA
12/7-16/7 作。

17-07-2021 至 25-07-2021 第二学期间中假期（共 9 天）
24 模组：歌唱 《小星星》 2.2 音乐技能 2.2.1 以轮唱方式唱歌 1.学生一边数拍子，一边跟着节奏 1.教学光盘（T50，51）
26/7-30/7 单元六：千变 （DPK 2.0） 做动作。（活动二） 2.活动二(p60)
万化 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.引导学生分组：一组先拍打节奏 3.活动三(p61)
（DPK 2.0） 和做动作，另一组在四拍后才接着 4．Youtube：《小星星》歌
拍打节奏和做动作。 曲
3.介绍学生:轮唱方式 https://www.youtube.com/
4.学生以轮唱方式演唱《小星星》 watch?v=wHX04zOuatY
25 模组：声音 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准， 1.教学光盘(T52，T53)
2/8-6-8 梦》 （DPK 2.0） 随着 旋律唱歌。 2．Youtube：《童话美梦》
单元七：童话 2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 歌曲
世界 3.学生边唱边拍打节奏 https://www.youtube.com/
watch?v=VaQ_9oX59TM
26 模组：竖笛吹 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.8 根据节奏与正确 1.学生聆听连音和断 音的演奏方 1.教学光盘(T54-58)
9/8-13/8 奏 梦》 的音准吹奏竖笛， 法，并懂 得分辨两种演奏方法 的 2.竖笛
（i）正确的指法吹奏 差别。 3.活动一(p70)
10/8 单元七：童话 G,A,B,C‘,D‘音 2.引导学生根据连音记号和断音记 4．Youtube：连音
回历元旦假 世界 （ii）应用音符 号吹奏 竖笛。（活动一） https://www.youtube.com/
期 （iii）应用休止符 （T56-58） watch?v=28vNN2P881M

9

（iv）正确的呼吸法 3.学生重复练习吹奏各个节奏。
12/8-13/8 （vi）正确的运舌技巧
UPSR 模拟 （vii）正确的姿势
考三/第二
学期评审/
评估（二）

27 模组：歌唱与 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.4 以连音方式和断音 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
16/8-20/8 动作 梦》 方式唱歌 2.引导学生以连音方式与断音方式 （T59，T60）
唱歌。 2．Youtube：《数蛤蟆》歌
13/8-18/8 单元七：童话 3.师生讨论：用身体来表达连音和 曲
UPSR 模拟 世界 断音的方法 https://www.youtube.com/
考三/第二 4.学生一边唱歌，一边用身体来表 watch?v=8zFEPA467pA
学期评审/ 演断音和连音。
评估（二）

28 模组：歌唱与 《Sejahtera 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准， 1. 教学光盘(T61，T62)
23/8-27/8 动作 Malaysia》 （DPK 2.0） 随着旋律唱歌。 2. Youtube：《Sejahtera
2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 Malaysia》歌曲
单元八：马来 3.学生边唱边拍打节奏。 https://www.youtube.c
西亚 om/watch?v=gm99SkBrOO
A&t=1s
29 模组：节奏和 《Sejahtera 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲击乐 1.学生分成四组创作节奏，并呈交 1.教学光盘（T62）
30/8-3-9 敲击 Malaysia》 3.2 创作音乐 器伴奏 作品。 2.敲击乐器
-节奏小邮差 构思 3.2.1 创作旋律形式 2.各组排成一队，依次顺序拍打组 3．活动一（p80）
31/8 单元八：马来 （i）应用音符 员的手掌，最后一位同学 用打击 4．Youtube:复习拍打节奏
国庆日假期 西亚 （ii ）应用休止符 乐器演奏该组的作品。 https://www.youtube.com/
3.教师出示作品并对表演组别 watch?v=7NxHi1CqOss
2/9 UPSR 进行核对。



30 模组：创作 单元八 3.2 创作音乐 3.2.2 创作简单的旋律 1.学生聆听旋律。 1.教学光盘（T63-67）

10

6/9-10/9 主题八：马来 构思 3.2.3 呈献创作作品 2.学生随着旋律以竖笛回答问题。 2.活动二（p81）
西亚 （活动二） 3．Youtube：竖笛吹奏
6/9-9/9 3.学生根据节奏，用竖笛以 G,A, https://www.youtube.com/
UPSR B,C’,D’音创作，并以竖笛吹奏 watch?v=3qLiqFXWlZ4
自己的作品。
11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期间中假期（共 9 天）
31 模组：学吹竖 单元八 3.2 创作音乐 3.2.2 创作简单的旋律 1.指示学生依节奏拍手掌。 1.竖笛
20/9-24/9 笛 构思 3.2.3 呈献创作作品 2.学生根据节奏，用竖笛以 2.Youtube：竖笛指法教学
单元八：马来 G,A,B,C’,D’音创作，并以竖笛 辨识音孔
21/9 西亚 吹奏自己的作品 。 https://www.youtube.com/
中秋节特别 watch?v=9jWXgvQhC80
假期（三）

32 模组：歌唱与 《Edelweiss 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘(T68-70)
27/9-1/10 打击乐器 》 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2 三角铁
2.2.5 根据节拍以敲击乐 3.学生随着旋律唱歌。 3 响板
单元九：精调 器伴奏 4.学生一边演唱歌曲，一边分组演 4 手铃
细刻的花 2.2.6 跟着节奏敲打乐 奏打击乐器。 5 Youtube：《Edelweiss》
器 歌曲
（i）应用音符 https://www.youtube.com/
（ii）应用休止符 watch?v=6QK13zo3HNE
（iii）根据乐谱
33 模组：歌唱与 《Edelweiss 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘(T68-70)
4/10-8-10 打击乐器 》 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2 三角铁
2.2.5 根据节拍以敲击乐 3.学生随着旋律唱歌。 3 响板
单元九：精调 器伴奏 4.学生一边演唱歌曲，一边分组演 4 手铃
细刻的花 2.2.6 跟着节奏敲打乐 奏打击乐器。
器
（i）应用音符
（ii）应用休止符
（iii）根据乐谱

34 模组:歌唱及 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以正确的音准唱歌 1. 教学光盘（T71-72）

11

11/10- 动作创作 《Row row （DPK 2.0） 2 教师解释歌曲的曲式：二部曲 2. Youtube：《Row
15/10 单元九：精调 row your 2.2.7 跟着拍子做出动 3.一边演唱歌曲，一 边做自创的 rowyou’re your
细刻的花 boat》 作。 动作 。 boat》歌曲
https://www.youtube.com/
watch?v=D2K3F1fgqPs
35 模组:歌唱， 《小蜜蜂》 2.2 音乐技能 2.2.4 跟着拍子敲打乐器 1.一边演唱歌曲，一 边做自创的 1.教学光盘（T73-75）
18/10- 动作创作及竖 2.2.7 跟着拍子做出动 动作 。 2.竖笛
22/10 笛吹奏活动 作。 2.教师解释歌曲：三部曲 3．Youtube：《小蜜蜂》歌
单元九：精调 3.学生分组根据《小蜜蜂》的三部 曲
18/10 细刻的花 曲唱歌和 吹奏竖笛。 https://www.youtube.com/
学校特别假 watch?v=TWvV9Q4xDa0
期（四） 4．Youtube：竖笛吹奏
https://www.youtube.com/
19/10 watch?v=xZoU67o1XmQ
回教先知穆
罕默德诞辰
假期


36 模组: 认识传 《Dondang 4.2 欣赏音乐 4.2.1 针对马来西亚社 1.教师介绍认识 Dondang Sayang 1.教学光盘
25/10- 统音乐 sayang》 作品 群音乐作出评价： 的传统音乐。 2.Youtube：《Dondang
29/10 （i）呈献方式 2.学生观赏 Dondang Sayang 的视 Sayang》表演
单元十： （ii）乐器类别 频 https://www.youtube.com
峇峇娘惹 （iii）乐器 3.认识 Dondang Sayang 所使用的 /watch?v=onYF0lzcypk
乐器。
4.师生讨论：乐器的分类。
37 模组: 歌唱 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准， 1. 教学光盘（T76-78）
1/11-5/11 recorder》 （DPK 2.0） 随着旋律唱歌。 2. Youtube：《My
单元十： 2.学生练习唱歌。 Recorder》歌曲
3/11-5/11 峇峇娘惹 3. 教师解释主旋律和副旋律的分 https://www.youtube.com/
屠妖节假期 别 watch?v=8g_uaRkHAwc
4.学生根据音乐拍打副旋律的节
奏
38 模组：歌唱和 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生学习以竖笛吹奏歌曲的副旋 1.教学光盘(T79，T80)
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8/11-12/11 竖笛吹奏 recorder》 （DPK 2.0） 律。 2.竖笛
2.2.9 应用乐理知识以 2.学生分组：一组唱主旋律，另一 3．Youtube：《My
8/11-12/11 单元十： 竖笛来吹奏副旋律 组吹奏副旋律，并同时演奏歌曲。 Recorder》
第二学期归 峇峇娘惹 3.学生分组：一组吹奏主旋律，另 https://www.youtube.com/
纳评审/评 一组吹奏副旋律，两组同时演奏歌 watch?v=_OKvpRBVaLo
估 曲。 4．Youtube：《My
Recorder》竖笛吹奏副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=-1Dtw7gf_0M

39 模组：歌唱和 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生分组：一组吹奏主旋律，另 1.教学光盘(T79，T80)
15/11- 竖笛吹奏 recorder》 （DPK 2.0） 一组吹奏副旋律，两组同时演奏歌 2.竖笛
19/11 单元十： 2.2.9 应用乐理知识以 曲奏竖笛。 3．Youtube：《My
峇峇娘惹 竖笛来吹奏副旋律 2.学生重复练习。 Recorder》竖笛吹奏副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=-1Dtw7gf_0M
4．Youtube：《My
Recorder》竖笛吹奏主旋和
副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=xwxudpqSBKo
40 期末艺术课业 童话故事 3.3 艺术课业 3.3.1 计划准备组别艺术 1.教师选择童话故事主题。 1.纸偶
22/11- （二） 3.4 音乐课业 展览会和表演 2.教师根据学生的专长分组。 2.面具
26/11 （i）展览地点 3.选出组长，然后讨论事前的准
（ii）作品收集 备。
（iii）主题的创作
（iv）作品展示排列
（v）推广展览品
3.4.1 计划音乐表演
3.4.2 为音乐表演做出
准备





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41 期末艺术课业 童话故事 3.3 艺术课业 3.3.2 根据计划进行筹备 1.学生练习用自创节奏和旋律，为 1.纸偶
29/11-3/12 （二） 3.4 音乐课业 艺术展览会工作 音乐剧故事制造效果。
3.4.1 计划音乐表演 2.教师分配工作。
3.4.2 为音乐表演做出 3.学生以分组的方式各自做准备
准备
42 期末艺术课业 童话故事 3.4 音乐课业 3.4.3 呈献音乐表演 1.学生以分组的方式表 演，并展 1.箱子
6/12-10/12 （二） 4.1 艺术作品 4.1.1 展出自制的作品 示作品。 2.清理用具
的鉴赏 （DPK 2.0） 2.学生进行评述。
4.2.音乐作品 4.1.2 应用艺术语言，
的鉴赏 技巧并结合日常生活来
阐述自己的艺术作品
4.2.2 根据以下各方面：
（i）创意
（ii）合作精神
评述同侪的音乐表
演。
11-12-2021 至 31-12-2021 第二学期年终假期（共 21 天）

* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh guru besar pada 17/02/2021.
























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