งานเดี่ยว

โครงงานประดิษฐ์ท่ีเก็บดินสอจากกระบอกไมไ้ ผ่
วชิ า การงานอาชีพ
ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 5
จดั ทาโดย

น.ส.กมลฉตั ร พงษน์ ิล ม.5/10 เลขที่32
ครูท่ีปรึกษาโครงงาน

คณุ ครู วนิดา บญุ พิเชฐวงศ์
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
โรงเรียนสตรีราชินูทิศ อาเภอเมือง จงั หวดั อุดรธานี
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต 20

ก

บทคัดย่อ

โครงงานประดิษฐ์ที่เก็บดินสอจากกระบอกไมไ้ ผน่ ้ีเป็นการศึกษาคน้ ควา้ และประดิษฐ์
โดยนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ โดยมีวตั ุประสงคเ์ พื่อนาส่ิงของมาดดั แปลง ให้
สามารถใชง้ านจริง

วธิ ีดาเนินงาน คือ มีการวางแผนโครงร่าง คน้ ควา้ หาขอ้ มลู อุปกรณ์และวิธีการ ประดิษฐ์
ในอินเตอร์เน็ต จากน้นั เริ่มดาเนินการสร้างผลงาน สรุปผลและเตรียมการนาเสนอ หนา้ ช้นั เรียน
ผลการดาเนินการ เป็นที่น่าพึงพอใจในคณะผจู้ ดั ทาเนื่องจากการประดิษฐ์ที่เกบ็ ดินสอ ผา่ นไปดว้ ยดี
จากการร่วมมือกนั ของสมาชิกในกล่มุ ท้งั น้ีนอกจากผลงานแลว้ ผจู้ ดั ทา ยงั ไดม้ ีโอกาสไดน้ าความรู้เกี่ยวกบั
เศรษฐกิจพอเพียง มาปรับใชอ้ ยา่ งเหมาะสม

ข

กติ ติกรรมประกาศ

รายงานชิ้นน้ีเป็นส่วนหน่ึงของวิชาการงานอาชีพ ในระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5ซ่ึงคณะผจู้ ดั ทา
ไดร้ ับมอบหมายใหป้ ระดิษฐ์ส่ิงของตามหลกั การภมู ิปัญญาในทอ้ งถ่ิน ท้งั น้ีโครงงานชิ้นน้ีจะไม่สามารถ
สาเร็จไดด้ ว้ ยดีหากปราศจากการช่วยเหลือจากคุณครู วนิดา บุญพิเชฐวงษ์ ซ่ึงคอยใหค้ าแนะนา และเป็นที
ปรึกษาในการดาเนินการ นอกจากน้ียงั มีเพื่อนร่วมช้นั เรียน ซ่ึงคอยแบง่ ปันอปุ กรณ์ในการปฏิบตั ิงานซ่ึงคณะ
ผจู้ ดั ทาจาเป็นตอ้ งใชใ้ หโ้ ดยตลอด ท้งั ยงั คอยใหก้ าลงั ใจ และความช่วยเหลือต่างๆ ทาใหโ้ ครงงานชิ้นน้ี
สามารถสาเร็จลุล่วงไดด้ ว้ ยดีและสุดทา้ ยน้ีคือสมาชิกในกลุ่ม ที่คอยร่วมแรงร่วมใจกนั ทางานเพ่ือใหไ้ ดผ้ ล
งานท่ีดีท่ีสุด คณะผจู้ ดั ทาจึงขอขอบคุณบุคคลต่างๆเหล่าน้ีท่ีมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือ และเป็นส่วนหน่ึงใน
ความสาเร็จของโครงงานชิ้นน้ี

คณะผจู้ ดั ทา

สารบญั ค

เร่ือง หนา้
บทคดั ยอ่ ก
กิตติกรรมประกาศ ข
บทที่1 บทนา 1
บทที่2 เอกสารที่เก่ียวขอ้ ง 3
บทท่ี 3 อปุ กรณ์และ วธิ ีการศึกษา 5
5
อุปกรณ์ 6
วิธีการดาเนินการ 7
ข้นั ตอนการประดิษฐ์ 9
บทที่4 ผลการศึกษาและ อภิปรายผลการศึกษา 10
บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา 10
ประโยชน์ที่ไดร้ ับ 10
ขอ้ เสนอแนะ 11
เอกสารอา้ งอิง 12
ภาคผนวก

1

บทที่ 1

บทนา

ท่ีมาและความสาคญั ของโครงงาน
ประชาชนส่วนใหญน่ ิยมใชก้ ระบอกไมไ้ ผม่ าต้งั แต่ในสมยั โบราณ บางคร้ังก็นามาแบบรูป หรือทาเป็นของ
เครื่องใช้ กล่มุ ของดิฉนั จึงไดน้ าขอ้ มลู เหลา่ น้ีมาคยุ และปรึกษากนั กบั สมาชิกภายในกลมุ่ วา่ เราสามารถนาไม้
ไผม่ าทางานได้ สามารถทาไดท้ ้งั เป็นส่ิงของที่สามารถนามาใชไ้ ด้ ไมไ่ ผบ่ างชนิดมีประโยชนแ์ ละสามารถ
นามาใชท้ างานไดห้ ลายๆชนิดอยา่ เช่นงานโครงดิฉนั ท่ีใชไ้ มไ้ ผเ่ ป็นส่วนประกอบหลกั กลุม่ ของดิฉนั จึงได้
คิดคน้ จดั ทาโครงงานน้ีข้ึนมา

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพือ่ เป็นประโยชน์ใชส้ อยในการจดั เก็บอุปกรณ์การเรียน
2. ทาใหส้ ิ่งของที่คนส่วนมากมองขา้ มไปนามาใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั ได้

ประโยชน์ที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
1. ไดท้ ราบถึงความสามคั คีในกลุ่ม
2. ไดท้ ราบวา่ ไมไ้ ผม่ ีประโยชน์ใชส้ อยอะไรบา้ ง
3. ไดท้ ราบถึงหลกั การทางานโครงสร้างของไมไ้ ผ่ ไดร้ ู้วา่ กวา่ จะทาไดล้ าบากแคไ่ หน

ขอบเขตของการศึกษาคน้ ควา้
1. ศึกษาความทนทานของไมไ้ ผ่
2. ศึกษาหาความสามารถในการทางานกลมุ่ ของแตล่ ะคนวา่ มีความอดทนและความสามารถมาก
แค่ไหน
สมมตุ ิฐานของการศึกษา
ตอนท่ี1 วตั ถดุ ิบท่ีนามาทดลอง เมื่อนามาตากแดดและลงสีมีความทนทาน
ตอนท่ี2 สามารถขายและจาหน่ายไดต้ ามเป้าหมายที่กาหนด

ขอบเขตของโครงงาน 2
หมายเหตุ
1) ดา้ นเน้ือหา

ศึกษาคน้ ควา้ เรื่องหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง, และ การนาไมไ้ ผม่ าประดิษฐ์

2) ระยะเวลาในการดาเนินการ

วนั เดือน ปี งานท่ีปฏิบตั ิ ผรู้ ับผิดชอบ
19/8/2563 วางแผนโครงงาน ทุกคน
21/8/2563 คน้ หาวิธีการทา ทุกคน
ทุกคน
20/9/2563 หาอุปกรณ์ ทุกคน
29/9/2563 ดาเนินการสร้างผลงาน

สรุปผล
เตรียมนาเสนอ

ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ

คณะผจู้ ดั ทาคาดหวงั วา่ โครงงานน้ีจะสามารถบรรลจุ ุดประสงคท์ ่ีคณะผจู้ ดั ทาต้งั ไวก้ ่อนเริ่มการ
ดาเนินการ ไดแ้ ก่

(1) คณะผจู้ ดั ทามีความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกบั การนาของใชแ้ ลว้ มาประยกุ ตใ์ ช้
(2)คณะผจู้ ดั ทามีความรู้และ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การเศรษฐกิจพอเพยี ง

(3)สามารถนาของท่ีใชแ้ ลว้ มาประยกุ ตใ์ ชไ้ ดจ้ ริง

(4) ตระหนกั ถึงปัญหา ดา้ นส่ิงแวดลอ้ ม และแนวทางแกไ้ ข
ท้งั น้ีผจู้ ดั ทายงั คาดหวงั วา่ โครงงานน้ีจะสามารถนาไปใชป้ ระยกุ ตป์ รับปรุง และเผยแพร่ขอ้ มูล
ความรู้ต่อไปในอนาคต

3

บทท่ี 2

เอกสารท่ีเกย่ี วข้อง

ประโยชนข์ องไมไ้ ผ่

ทาเคร่ืองมือเครื่องใช้

งานไมไ้ ผท่ ี่ใชเ้ ป็นเครื่องมือเครื่องใชใ้ นครัวเรือนและชีวติ ประจาวนั งานไมไ้ ผป่ ระเภทน้ีมีความ
เก่ียวเนื่องกบั ชีวิตมนุษยม์ าชา้ นานและอาจจะเป็น เครื่องใชใ้ นครัวเรือนท่ีเก่าแก่ท่ีสุดอยา่ งหน่ึง เฉพาะอยา่ ง
ยงิ่ ชาวตะวนั ออกน้นั มีเครื่องมือเคร่ืองใชท้ ่ีทาดว้ ยไมไ้ ผม่ าแตโ่ บราณ เช่น ตะเกียบไมไ้ ผข่ องจีน เป็น
เคร่ืองมือการกินอาหารท่ีทาอยา่ งง่ายๆ แตใ่ ชป้ ระโยชน์ไดอ้ ยา่ งดี ก่องขา้ วและกระติบสาหรับใส่ขา้ วเหนียว
ของชาวอีสานและชาวเหนือ เป็นตวั อยา่ งที่ดีซ่ึงแสดงใหเ้ ห็นความชาญฉลาดในการนาไมไ้ ผม่ าแปรรูปเป็น
ภาชนะสาหรับใส่ขา้ วเหนียวน่ึงไดด้ ีเท่าก่องขา้ วและกระติบท่ีสานดว้ ยตอก

นอกจากน้ียงั ใชท้ าเคร่ืองใชส้ อยในครัวเรือน เช่นตะกร้า กระจาด สาแหรก กระบอกเป่ าไฟ กระชอน
ตะเกียบ ชะลอม ท่ีเสียบมีด กระบอกเก็บสาก ทพั พี ชอ้ น ตะหลิว ทาพดั ตบั ปิ้ งปลา ทาฟื น ดา้ มเคร่ืองมือ
อ่ืนๆ เคร่ืองจกั สาน ของท่ีระลึกเคร่ืองเขนิ ทาโครงร่ม ไมก้ วาด ใชเ้ ป็นไมค้ ้ายนั ในการทาการเกษตร เช่นไม้
ค้าตน้ ส้ม ค้าผกั คา้ งถวั่ ฯลน ไมไ้ ผย่ งั ใชเ้ ป็นหลกั ปักกองฟาง ใชท้ าเขง่ บรรจุผลไม้ บรรจุใบชา ของป่ าตา่ งๆ
ทาหุ่นหรือลกู บวบหนุนเรือนแพลอ่ งไมไ้ มใ่ หจ้ ม บุง้ กี๋ กระพอ้ ม เสียม เส่ือลาแพน ทาท่อ ทาโต๊ะ เกา้ อ้ี และ
เฟอร์นิเจอร์ตกแตง่ ภายในบา้ น

สีน้ามนั

สีน้ามนั หรือสีเคลือบเงา เป็นสีที่ใชต้ วั ทาละลายเป็นส่วนผสมหรือทาใหเ้ จือจาง เช่น ทินเนอร์ ซ่ึงมีลกั ษณะ
มนั เงา

ลกั ษณะการใชง้ านสีน้ามนั

* นิยมใชท้ าเคลือบงานไม้ เพอ่ื ทาใหพ้ ้ืนผิวมีความสวยงาม มีความเงางาม และรักษาสภาพพ้ืนผิว
ใหค้ งทน

* ใชท้ างานโลหะ เพือ่ ใหค้ วามเงางามและสวยงาม

* ไม่ควรใชส้ ีน้ามนั กบั งานปูน หรือปนู ท่ีมีความช้ืน

4

ขอ้ ดีของสีน้ามนั
* มนั เงา สวยงาม
* ใชไ้ ดก้ บั งานไมแ้ ละโลหะ ท่ีตอ้ งการความสวยงาม เพราะสีน้ามนั จะซึมเขา้ กบั เน้ือไมไ้ ด้
* ทาความสะอาดไดง้ า่ ย เพราะมีความมนั วาว

ขอ้ เสียของสีน้ามนั
* มีราคาคอ่ นขา้ งแพง
* มีกล่ินคอ่ นขา้ งฉุนมาก
* ไม่เหมาะกบั งานปนู

บทท่ี 3 5
อุปกรณ์และวิธีการศึกษา
6
อุปกรณ์
1.ไมไ่ ผ่
2. สวา่ น
3. เชือก
4. สีน้ามนั
5. พูก่ นั
6. กระดาษทราย
7. แชลค็ ทาไม้
8. เล่ือย
9.จานสี
10.ถุงมือ

6

วิธกี ารดาเนนิ งาน
1. คน้ ควา้ เกี่ยวกบั ไมไ้ ผ่ และ แนวทางการสร้างส่ิงประดิษฐ์
2. ออกแบบ และวางแผนการดาเนินการ สร้างส่ิงประดิษฐ์
3. เตรียมอปุ กรณ์ตามแบบแผน
4. ดาเนินการสร้างส่ิงประดิษฐ์
5. สรุปผลการดาเนินการ

7

ข้นั ตอนการประดษิ ฐ์
1. ตดั ไมไ้ ผใ่ หไ้ ดข้ นาดพอดีท่ีจะทา
2. เอาไมไ้ ผไ่ ปตากแหง้ และเจาะรู
3. ทาสีพ้นื ตกแต่งลวดลายใหส้ วยงาม
4. ตากแดด หรือเป่ าใหแ้ หง้
5.นาไปเคลือบสแลคเพ่อื ใหส้ ีไม่หลุด
5. สอดเชือกใส่รูที่เจาะไวท้ ้งั สองขา้ ง เพอื่ ใหห้ ิ้วได้

8

9

บทท่ี 4

ผลการศึกษา และอภิปรายผลการศึกษา

จากการจดั ทาโครงงานคร้ังน้ีผปู้ ระดิษฐ์ที่เกบ็ ดินสอจากกระบอกไมไ้ ผ่ พบวา่ ผจู้ ดั ทามีความ
สนุกสนานในการประดิษฐ์และตกแต่งผลงาน ท้งั ยงั ภมู ิใจท่ีมีส่วนร่วมในการสืบสานภูมิปัญญาไทย
นอกจากน้ีผศู้ ึกษายงั ไดต้ ระหนกั ถึงความสาคญั ของการประหยดั อดออม และไมใ่ ชจ้ ่ายฟ่ มุ เฟื อย

ถึงแมว้ า่ ผจู้ ดั ทาจะพบอุปสรรคบา้ งประปรายในการทาโครงงาน เช่นการออกแบบ,วางแบบแผน, อปุ กรณ์ไม่
เพยี งพอ และอ่ืน ๆอีกมากมาย แต่ผจู้ ดั ทากไ็ ดเ้ รียนรู้ถึงการแกป้ ัญหา และความสามคั คีจึงทาใหโ้ ครงงาน
สาเร็จลลุ ่วงไดโ้ ดยดี

10

บทท่ี 5

สรุปผลการศึกษา

สรุปผลการศึกษา

การประดิษฐ์ที่เก็บดินสอจากกระบอกไมไ้ ผไ่ ดป้ ระดิษฐข์ ้ึนมาตามแนวคดิ เศรษฐกิจพอเพียง นน่ั คือ
ดา้ นความพอประมาณ โดยการนาไมไ้ ผซ่ ่ึงเป็นของหาง่าย มาประดิษฐ์เป็นที่เก็บดินสอที่สามารถ นามาใชซ้ ้า
ไดอ้ ีก

นอกจากน้ีทางผจู้ ดั ทายงั ประดิษฐ์ท่ีเกบ็ ดินสอจากกระบอกไมไ้ ผข่ ้ึนมา เพอื่ เอา ไวใ้ ส่อุปกรณ์การ
เรียนส่ิงประดิษฐ์ท่ีทาข้ึนมายงั เก่ียวขอ้ งกบั เง่ือนไขความรู้และเงื่อนไขคณุ ธรรม ดว้ ยเช่นกนั ผปู้ ระดิษฐไ์ ด้
คน้ ควา้ หาขอ้ มลู จากแหลง่ ต่าง ๆ เช่น หนงั สือ และ อินเตอร์เนต็ เพอ่ื เป็นขอ้ มูลและแนวทางในการประดิษฐ์
ที่เกบ็ ดินสอ จากกระบอกไมไ้ ผ่ จากการประดิษฐ์ท่ีเก็บดินสอจากกระบอกไมไ้ ผ่

ผจู้ ดั ทาตอ้ งมีความสามคั คกี นั ตอ้ งขยนั อดทน รู้จกั ช่วยเหลือ ซ่ึงกนั และกนั เพอ่ื จะทาใหง้ านออกมา
ดีท่ีสุด

ประโยชนท์ ่ีไดร้ ับจากโครงงาน

จากการประดิษฐ์ที่เกบ็ ดินสอจากกระบอกไมไ้ ผ่ ทาใหท้ างผจู้ ดั ทาน้นั เห็นคุณค่าของความสาคญั ของส่ิงที่
เป็นภูมิปัญญาไทยมาต้งั แตส่ มยั โบราณ และทาใหร้ ู้จกั นาสิ่งของที่หาง่ายมาใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ใหไ้ ดม้ าก
ท่ีสุด และถือเป็นความภาคภูมิใจอยา่ งหน่ึงของทางผจู้ ดั ทาท่ีช่วยทาใหภ้ มู ิปัญญาไทยคงอยตู่ ่อไป

ขอ้ เสนอแนะ

การประดิษฐส์ ิ่งของต่าง ๆควรเตรียมอุปกรณ์ใหพ้ ร้อมเพื่อเพม่ิ ประสิทธิภาพในการทางานในเวลาที่
จากดั ท้งั น้ียงั ควรแบ่งงานใหเ้ ป็นสัดส่วนดว้ ย เพราะจะช่วยใหป้ ฏิบตั ิงานไดเ้ ร็วข้นึ ในข้นั ตอนของการลงมือ
ทาน้นั ตอ้ งเลือกสถานที่ท่ีสามารถทางานไดส้ ะดวก หากตอ้ งการจะทาสีตอ้ งเลือกสถานท่ีที่สามารถทาสีได้
และทา้ ยท่ีสุดตอ้ งเลือกส่ิงประดิษฐท์ ่ีสมาชิกในกลมุ่ ตกลง และสนใจ เพอื่ ที่จะไดไ้ ม่มีการทะเลาะเบาะแวง้
ในการทางานในภายหลงั

11

เอกสารอ้างองิ
https://sites.google.com/site/64wickerbiow2556/prayochn-khxng-miphi
https://sites.google.com/site/artbyphichet/khan-txn-kar-wad-phaph-si-na
https://www.thaimetallic.com

12

ภาคผนวก

13

14