RPT T3 2021

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
KANDUNGAN ASAS -kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui TMK
TEMA 1 1.1 Mendengar dan memberikan 5.1 Memahami fungsi dan 4.1 Mengaplikasikan unsur

KEKELUARGAAN respons menggunakan golongan kata mengikut keindahan dan kesantunan

1.1.1 Mendengar, mengecam konteks. bahasa dalam bahan sastera

Unit 1 sebutan, memahami, dan

Keluarga Cergas menyebut dengan betul dan tepat; 5.1.1 Memahami dan menggunakan 4.1.1 Bercerita dengan

(i) ayat tunggal golongan menggunakan gaya bahasa

kata nama mengikut konteks; yang indah dan santun;

2.1 Asas membaca dan (i) kata nama am (i) simpulan Bahasa

Memahami (ii) kata nama khas

2.1.1 Membaca dengan sebutan Sistem Bahasa

M1 yang betul dan intonasi yang :-kata nama
(20-22/1) sesuai; - frasa dan ayat
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk -imbuhan awalan dan akhiran

M2 -ayat tunggal

(25-29/1) PENDIDIKAN SIVIK 3.1 Asas menulis.
JANUARI 3.1.1 Menulis secara mekanis

menggunakan tulisan berangkai

TEMA: dalam bentuk;

KASIH SAYANG (i) huruf

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR: PKJR
TEMA 1: BAM m/s 1
Pengangkutan kenderaan awam, kenderaan berat 1.1.1 Menamakan kenderaan -Aktiviti 1
darat
dan jentera persendirian, kenderaan awam,

kenderaan berat dan jentera yang

diketahui

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP
KANDUNGAN ASAS

TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 5.1 Memahami fungsi dan 4.1 Mengaplikasikan unsur KB-Mengecam,

KEKELUARGAAN respons menggunakan golongan kata mengikut keindahan dan kesantunan Mengenal Pasti,

1.1.1 Mendengar, mengecam konteks. bahasa dalam bahan sastera Membandingbezakan,

UNIT 2 : sebutan, memahami, dan menyebut Menghubungkaitkan,

Kejayaan keluarga dengan betul dan tepat; (ii) ayat 5.1.1 Memahami dan menggunakan 4.1.1 Bercerita dengan Menjanakan Idea

majmuk golongan menggunakan gaya bahasa yang

kata nama mengikut konteks; indah dan santun; KP – Muzik

2.1 Asas membaca dan (iii) kata ganti nama (i) simpulan Bahasa Pembelajaran Masteri/

Memahami Pembelajaran

2.1.1 Membaca dengan sebutan 5.1.1 Memahami dan menggunakan

yang betul dan intonasi yang sesuai golongan kata nama mengikut konteks: Konstruktivisme –

M3 (ii) perenggan (iv) Penjodoh bilangan Bercerita

(1-5/2)

3.1 Asas menulis. EMK-Nilai Murni –

M 4 3.2.1 Membina dan menulis: Hormat-Menghormati,

(8-11/2) (i) Ayat Bersyukur, Kerjasama,

Kebersihan Fizikal Dan

Mental, Kasih Sayang,

Hemah Tinggi

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR: PKJR

TEMA 1: kenderaan awam, kenderaan berat 1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu BAM m/s 2-3

Pengangkutan dan jentera dilakukan sekiranya kenderaan : -Aktiviti 2
darat
• laju • mengundur

• menghampiri • membelok BAM m/s 4-5

-Aktiviti 3

CUTI TAHUN BARU CINA

(KUMPULAN A: 10 - 13 FEBRUARI 2021, KUMPULAN B: 10 - 13 FEBRUARI 2021)

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP Sistem Bahasa
TEMA 1 : :- ayat perintah
KELUARGA 1.1 Mendengar dan memberikan 5.1 Memahami fungsi dan -Diftong, vokal
PENYAYANG berganding
UNIT 3: respons menggunakan golongan kata - Penjodoh bilangan
Kenangan manis - Frasa nama
1.1.1 Mendengar, mengecam mengikut konteks. - Frasa kerja
M5 - Frasa adjektif
(15-19/2) sebutan, memahami, dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan - kata nama am hidup
bukan manusia
menyebut dengan betul dan tepat; kata kerja mengikut konteks:
Kosa kata
(i) ayat tunggal (i) Kata kerja aktif transitif dan tak
EMK:
(ii) ayat majmuk transitif, -kreativiti dan inovasi-TMK
–belajar melalui TMK
5.1.2 Memahami dan menggunakan

2.1 Asas membaca dan memahami kata kerja mengikut konteks:

2.1.1 Membaca dengan sebutan (ii) Kata kerja pasif

yang betul dan intonasi yang

sesuai;

(iii) petikan

3.1 Asas menulis
3.2.1 Membina dan menulis:
(ii) Perenggan

PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR: PKJR
TEMA 2:
Persekitaran Jalan 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan BAM m/s 6
Raya
yang bergerak di setiap jenis jalan. -Aktiviti 4

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
TEMA 2 Nilai Murni : Hemah
KESIHATAN DAN 1.1 Mendengar dan memberikan 5.1 Memahami fungsi dan Tinggi, Rasional, Berdikari,
KEBERSIHAN Kasih Sayang, Menjaga
respons menggunakan golongan kata mengikut Kebersihan Diri
Unit 4
Saya sihat dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan konteks Kontekstual - Menghubung
bertenaga kait
memberikan respons terhadap
BCB - Mencatat Nota
(i) suruhan dan permintaan, dan
Konstruktivisme -
(ii) silaan dan larangan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Menghubung kait,
Menerangkan
kata adjektif mengikut konteks:
PM - Amali
(i) jarak
KP - Interpersonal
(ii) perasaan
KB : Menganalisis,
2.1 Asas membaca dan memahami Membanding Beza,
Menjana Idea, Membuat
M6 2.1.2 Membaca dengan sebutan Gambaran Mental,
(22-27/2) PENDIDIKAN SIVIK yang betul, intonasi yang sesuai, Menaakul
dan memahami:
FEBRUARI (i) pelbagai jenis ayat,
(ii) perenggan
(iii) petikan

TEMA: 3.1 Asas menulis
HORMAT 3.2.1 Membina dan menulis:
MENGHORMATI (i) ayat,

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR: PKJR
TEMA 2: BAM m/s 7
Persekitaran Jalan 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti -Aktiviti 5
Raya
perabot jalan raya:

• Pagar • Lampu jalan

• Rel hadang • Pasu bunga

• Batas kebun

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP
KANDUNGAN ASAS

TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan 5.1 Memahami fungsi dan 4.1 Mengaplikasikan unsur EMK:

KESIHATAN DAN respons menggunakan golongan kata mengikut keindahan dan kesantunan Nilai murni : Kebersihan

KEBERSIHAN 1.1.2 Mendengar, memahami dan konteks bahasa dalam bahan sastera. Diri, Kebersihan,

memberikan respons terhadap: Kebersihan Persekitaran,

Unit 5 (ii) silaan dan larangan. 5.1.3 Memahami dan menggunakan 4.1.1 Bercerita dengan Rasional

Kebersihan kata adjektif mengikut konteks menggunakan gaya bahasa yang

tanggungjawab 2.1 Asas membaca dan memahami (iii) pancaindera. indah dan santun: Kontekstual – Mengalami

bersama 2.1.2 Membaca dengan sebutan (ii) bandingan semacam,

yang betul, intonasi yang sesuai, BCB – Membuat Rujukan

M 7 dan memahami:

(1-5/3) (i) pelbagai jenis ayat, Konstruktivisme –

(ii) perenggan Menerangkan, Verbal-

M 8 Linguistik, Meneroka

(8-12/3) 3.2 Asas menulis

3.2.1 Membina dan menulis: KP - Interpersonal

(ii) perenggan. KB : Menghubung Kait,

Menganalisis, Menjana

Idea, Mengecam

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.2.4 Menerangkan kegunaann BAM m/s 8

Persekitaran Jalan perabot jalan raya dan impaknya -Aktiviti 6

Raya terhadap keselamatan pengguna jalan

raya

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi BAM m/s 9

Persekitaran Jalan lampu isyarat -Aktiviti 7

Raya

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
KANDUNGAN ASAS Nilai murni : Rasional,
Yakin Diri, Kebersihan
TEMA 2 1.1 Mendengar dan memberikan 5.1 Memahami fungsi dan Fizikal, Keberanian,
Berdikari
KESIHATAN DAN respons menggunakan golongan kata mengikut
Kontekstual –
KEBERSIHAN 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan konteks. Mengaplikasi,
Menghubung Kait
memberikan respons terhadap:
KP - Interpersonal
Unit 6 (i) soalan bertumpu, 5.1.4 Memahami dan menggunakan
KB : Mengesan
Minda positif kata tugas mengikut konteks: Kecenderungan,
Menyesuaikan,
badan aktif (i) kata sendi nama, Menghubung Kait,
Mensintesis, Membuat
2.1 Asas membaca dan memahami (ii) kata arah, Urutan

2.1.2 Membaca dengan sebutan

M 9 yang betul, intonasi yang sesuai,

(15-19/3) dan memahami

(i) petikan.

M10 PENDIDIKAN SIVIK

(22-27/3) (MAC)

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan

TEMA: ayat yang bermakna.

BERTANGGUNG 3.2.2 Menghasilkan jawapan

JAWAB pemahaman berdasarkan soalan:

(i) bertumpu,

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan BAM m/s 10

Persekitaran Jalan fungsinya untuk meningkatkan -Aktiviti 8

Raya keselamatan pejalan kaki.

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR

TEMA 2: 2.4.1 Mengenalpasti arah lalu lintas BAM m/s 11

Persekitaran Jalan -Aktiviti 9

Raya

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 26.03.2021 – 03.04.2021, KUMPULAN B: 27.03.2021 – 04.04.2021)

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN KURIKULUM
TAMBAHAN PELENGKAP
TEMA 3:
KESELAMATAN 1.1 Mendengar dan memberikan 5.1 Memahami fungsi dan 4.1 Mengaplikasikan unsur EMK :
Unit 7
Keselamatan di respons menggunakan golongan kata mengikut keindahan dan kesantunan Nilai Murni –
Rumah
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan konteks. bahasa dalam bahan sastera Bertanggungjawab,
M 11
(5-9/4) memberikan respons terhadap: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kreativiti,

(i) soalan bertumpu, dan kata tugas mengikut konteks: 4.1.1 Bercerita dengan kasih sayang,

(ii) soalan bercapah. (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, menggunakan gaya bahasa yang keselamatan,

(iii) kata arah, (iv) kata tanya, indah dan santun:

(v) kata perintah, (vi) kata seru, (i) simpulan bahasa, KB :

2.1 Asas membaca dan memahami (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat, (ii) bandingan semacam, dan Menaakul,

2.1.1 Membaca dengan sebutan (ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan (iii) perumpamaan. Mengenal pasti,

yang betul dan intonasi yang sesuai: (xi) kata bilangan. Mensintesis,

(i) ayat tunggal dan ayat majmuk, Menghubung kait,

(ii) perenggan, dan (iii) petikan. Mengenal pasti

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Strategi pdp:
ayat yang bermakna Konstruktivisme
3.2.2 Menghasilkan jawapan Konstekstual
pemahaman berdasarkan soalan:
(i) bertumpu, dan (ii) bercapah. KP :
Verbal Linguistik

BCB :
Membuat rujukan dengan
bacaan intensif

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.4.2 Memberi penerangan tentang BAM m/s 12
Persekitaran Jalan isyarat keselamatan jalan yang -Aktiviti 10
Raya mengawal aliran lalu lintas.

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN KURIKULUM
TAMBAHAN PELENGKAP
TEMA 3:
KESELAMATAN 1.1 Mendengar dan memberikan 5.1 Memahami fungsi dan 4.1 Mengaplikasikan unsur EMK :

Unit 7 respons menggunakan golongan kata mengikut keindahan dan kesantunan Nilai Murni –
Keselamatan di
Rumah 1.1.3Mendengar, mentafsir dan konteks. bahasa dalam bahan sastera Bertanggungjawab,

memberikan respons terhadap: kreativiti,

(i) soalan bertumpu, dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kasih sayang,

(ii) soalan bercapah. kata tugas mengikut konteks: 4.1.1 Bercerita dengan keselamatan,

(i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, menggunakan gaya bahasa yang

2.1 Asas membaca dan memahami (iii) kata arah, (iv) kata tanya, (v) kata indah dan santun: KB :

2.1.1 Membaca dengan sebutan perintah, (vi) kata seru, (vii) kata (i) simpulan bahasa, Menaakul,

yang betul dan intonasi yang sesuai: pemeri, (viii) kata penguat, (ix) kata nafi, (ii) bandingan semacam, dan Mengenal pasti,

(i) ayat tunggal dan ayat majmuk, (x) kata bantu, dan (xi) kata bilangan. (iii) perumpamaan. Mensintesis,

(ii) perenggan, dan (iii) petikan. Menghubung kait,

Mengenal pasti

M 12 Strategi pdp:
(12-16/4) Konstruktivisme
(Menerangkan)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Konstekstual
ayat yang bermakna (Menghubung kait)
3.2.2 Menghasilkan jawapan
pemahaman berdasarkan soalan: KP :
(i) bertumpu, dan (ii) bercapah. Verbal Linguistik

CUTI AWAL RAMADHAN (13/4) BCB :
CUTI MELAKA BERSEJARAH (15/4) Membuat rujukan dengan
bacaan intensif
HP PKJR:
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas 2.4.2 Memberi penerangan tentang PKJR
TEMA 2: isyarat keselamatan jalan yang BAM m/s 12
Persekitaran Jalan mengawal aliran lalu lintas. -Aktiviti 10 (2x)
Raya

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP
M 13 TEMA 3:
(19-23/4) KESELAMATAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 5.1 Memahami fungsi dan EMK:
Unit 8 Nilai murni :
Rekreasi selamat maklumat dan idea bagi pelbagai menggunakan golongan kata mengikut Keberanian, Rasional,
Prihatin,
tujuan konteks Berdisiplin

1.2.1 Bertutur untuk

menjelaskan dan menilai sesuatu 5.1.4 Memahami dan menggunakan

perkara secara bertatasusila kata tugas mengikut konteks:

mengikut konteks. (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, KP:
Interpersonal
(iii) kata arah, (iv) kata tanya,

(v) kata perintah, (vi) kata seru,

2.2 Membaca, memahami dan (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat, BCB :
Bacaan intensif,
menaakul bahan grafik dan bukan (ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan Mencatat nota

grafik (xi) kata bilangan.

2.2.1 Membaca, memahami dan

mengecam: (i) maksud kosa kata, (ii) Strategi pdp:
Konstruktivisme (Menilai
idea utama dan idea sampingan, dan menafsir)

dan (iii) idea keseluruhan.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan KB : Menjana idea,
Menganalisis,
ayat yang bermakna Membanding beza,
Mengecam ,
3.2.3 Membanding bezakan dan Mengenal pasti,

mencatat maklumat tentang

sesuatu perkara.

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR PKJR
TEMA 3 BAM m/s 13
Peraturan dan peraturan dan undang-undang 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara -Aktiviti 11
undang-undang
jalan raya jalan raya serta menggunakannya peraturan dengan undang-undang

jalan raya

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP
KANDUNGAN ASAS

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 5.1 Memahami fungsi dan 4.2 Menghayati keindahan dan Strategi P&P :

TEMA 3: maklumat dan idea bagi pelbagai menggunakan golongan kata mengikut kesantunan bahasa dalam bahan KB : membanding beza

KESELAMATAN tujuan konteks sastera KP : interpersonall

1.2.2 Menjelaskan dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan EMK:Nilai Murni :

Unit 9 membanding beza maklumat kata tugas mengikut konteks; 4.2.1 Melafazkan pantun yang Rasional

Alatan keselamatan tersurat dengan menggunakan idea (i) kata hubung (ii) kata sendi nama mengandungi bahasa yang indah

yang kritis dan kreatif. (iii) kata arah dan menjelaskan maksud.

(iv) kata tanya KB : Mengitlak

2.2 Membaca, memahami dan (v) kata perintah (vi) kata seru BCB : Bacaan imbasan

menaakul bahan grafik dan bukan (vii) kata pemeri (viii) kata penguat dan luncuran

M 14 grafik. (ix) kata nafi EMK:Nilai Murni :
Rasional
(26-30/4) PENDIDIKAN SIVIK 2.2.1 Membaca, memahami dan (x) kata bantu
KB : Mengecam
(APRIL) mengecam: (i) maksud kosa kata, (ii) (xi) kata bilangan BCB : Mendengar dengan
cekapnya
M 15 idea utama dan idea sampingan, EMK:Nilai Murni :

(3-7/5) TEMA: dan (iii) idea keseluruhan

KEGEMBIRAAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan

ayat yang bermakna Menghargai

3.2.4 Menulis sesuatu yang

diimlakkan:

(i) ayat.

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR

TEMA 3 peraturan dan 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara BAM m/s 14
Peraturan dan undang-undang peraturan dengan undang-undang -Aktiviti 12

undang-undang jalan raya serta jalan raya

jalan raya menggunakannya

PKJR 4.1 Sokongan daripada orang HP PKJR PKJR

TEMA 4 dewasa 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di BAM m/s 15

Tingkah laku jalan raya atau berdekatan jalan raya -Aktiviti 13

pejalan kaki adalah lebih selamat apabila bersama-

sama orang dewasa

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan nilai murni : Hormat-
Perpaduan maklumat dan idea bagi pelbagai golongan kata mengikut konteks. menghormati, kerjasama
tujuan. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
Unit 10 1.2.3 Bersoal jawab untuk mengikut konteks; KP: Verbal linguistik,
Tajuk : Toleransi mendapatkan dan menyampaikan (iv) kata tanya kembangkan idea dengan
Kukuhkan maklumat (x) kata bantu persekitaran
Perpaduan 2.3 Membaca dan mengapresiasi (xi) kata bilangan
karya sastera dan bukan sastera. BCB : Kemahiran membaca
M 16 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, CUTI HARI RAYA AIDILFITRI( 11-14/5) , kemahiran menulis,
(10-14/4) dan menerangkan kandungan teks mendengar dengan
daripada bahan bukan satera dan berkesan
M 17 bahan sastera;
(17-21/5) (i) label Strategi pdp: Pembelajaran
3.3 Menghasilkan penulisan masteri
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan
penulisan karangan naratif dan KB : Menghubung kait,
bukan naratif secara; mengecam, menjana idea.
(i) berpandu

PKJR 4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan HP PKJR PKJR
TEMA 4 kaki 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca BAM m/s 16
Tingkah laku tertentu dan pencahayaan dapat memberikan -Aktiviti 14
pejalan kaki 4.4 Melintas dengan kesan kepada pejalan kaki.
selamat 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan BAM m/s 17
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya -Aktiviti 15
yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas
• Lintasan pejalan kaki
• Lintasan pejalan kaki berisyarat
• Jejantas

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 STANDARDSKK(APN) MDEUTNHOGDAINST/1STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP
KANDUNGAN ASAS

TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 5.2 Memahami dan 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan EMK:

PERPADUAN respons menggunakan pembentukan bahasa dalam bahan sastera. nilai murni : baik hati,

1.1.2 Mendengar, memahami dan kata mengikut konteks. semangat bermasyarakat,

UNIT 11 memberikan respons terhadap; 5.2.1 Memahami dan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama hormat-menghormati,

Tajuk : Hormat- (i) suruhan dan permintaan menggunakan kata mengikut lagu kanak-kanak dan lagu rakyat serta hemah tinggi,

menghormati konteks; menjelaskan maksud bahasa yang indah tanggungjawab.

Budaya Kita 2.3 Membaca dan mengapresiasi (ii) kata berimbuhan awalan. dalam lirik lagu.

karya sastera dan bukan sastera KP: Intrapersonal, logik

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, muzik

dan menerangkan kandungan teks

daripada bahan bukan satera dan BCB : Mendengar dengan

bahan sastera; berkesan, bacaan intensif,

M 18 PENDIDIKAN SIVIK (ii) manual kemahiran menulis, visual,
(24-28/5) (MEI) 3.3 Menghasilkan penulisan auditori

TEMA: KASIH 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan Strategi pdp: kembangkan

SAYANG penulisan karangan naratif dan idea dengan persekitaran.

bukan naratif secara;

(ii) separa berpandu KB : Mengecam, menilai,

menjana idea, mengelas.

PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 4 4.4 Melintas dengan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan BAM m/s 17

Tingkah laku pejalan kaki selamat bahagian-bahagian persekitaran jalan raya -Aktiviti 15

yang dapat meningkatkan keselamatan

- CUTI HARI WESAK(26/5) sewaktu melintas

- PENTAKSIRAN PERTENGAHAN •Lintasan pejalan kaki

TAHUN (24-28/5) •Lintasan pejalan kaki berisyarat

•Jejantas

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

(KUMPULAN A: 28.05.2021 – 12.06.2021, KUMPULAN B: 29.05.2021 – 13.06.2021)

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
KANDUNGAN ASAS nilai murni : bersyukur,
semangat bermasyarakat,
TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan menghargai, kerjasama.

PERPADUAN respons kata mengikut konteks. KP: kembangkan idea
dengan persekitaran
1.1.2 Mendengar, memahami, dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut
BCB : Bacaan intensif,
UNIT 12 memberikan respons terhadap; konteks; bacaan luncuran,
kemahiran menulis,
Tajuk : Kerjasama (ii) silaan dan larangan (iii) kata berimbuhan akhiran mendengar dengan
berkesan.
Asas Kesejahteraan 2.3 Membaca dan menapresiasi
KB : menghubung kait,
karya sastera dan bukan sastera. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk menjana idea, mengecam

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, mengikut konteks.

dan menerangkan kandungan teks

daripada bahan bukan sastera dan

bahan sastera; (iii) cerita

M 19 3.1 Asas menulis
(14-18/6) 3.3 Menghasilkan penulisan
3.1.1 Menulis secara mekanis

M 20 PENDIDIKAN SIVIK menggunakan tulisan berangkai
(21-25/6) (JUN) dalam bentuk; (ii) perkataan

TEMA: 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan
HORMAT
MENGHORMATI penulisan karangan naratif dan
PKJR
TEMA 4 bukan naratif secara; (i) berpandu
Tingkah Laku
Pejalan Kaki 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR

4.4.2Mengenal pasti tempat yang paling selamat BAM m/s 19

untuk melintas jalan, contohnya; -Aktiviti 17

• tempat melintas yang ditentukan seperti BAM m/s 20
jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan -Aktiviti 18
pejalan kaki berisyarat.

• tempat melintas atau persimpangan yang

diselia oleh peronda lintasan sekolah.

• Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
TEMA : 5 Nilai Murni :Hemah tinggi,
KEBUDAYAAN, 1.1Mendengar dan memberikan 5.2 Memahami dan menggunakan Patriotisme, Kerjasama,
KESENIAN DAN Menghargai
ESTETIKA respons pembentukan kata mengikut konteks
KP:
UNIT 13 1.1.3 Mendengar, memahami, 5.2.3 Memahami dan menggunakan Interpersonal, Verbal
Tajuk : Linguistik, Konstruktivisme,
Kekalkan Warisan Kita mentafsir, dan memberikan respons kata majmuk mengikut konteks; Menghubungkait,
Kontekstual, Mengaplikasi
M 21 terhadap; i) kata ganda penuh
(286-2/7) BCB :
i) Soalan bertumpu Kemahiran membaca ,
kemahiran mendengar
2.3 Membaca dan mengapresiasi berkesan , kemahiran
karya sastera dan bukan sastera menulis
2.3.1 Membaca, mengenal pasti,
dan menerangkan kandungan teks .
daripada bahan bukan sastera dan
sastera

3.1 Asas menulis
3.1.1 Menulis secara mekanis
menggunakan tulisan berangkai
dalam bentuk;
iii) frasa

PKJR PKJR: HP PKJR: PKJR
TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat
Tingkah laku 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar BAM m/s 21
penunggang basikal
dan cara pemakaian yang betul. - Aktiviti 19

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN KURIKULUM
TAMBAHAN PELENGKAP
TEMA : 5
KEBUDAYAAN, 1.1Mendengar dan memberikan respons 5.2 Memahami dan menggunakan 4.2 Menghayati keindahan
KESENIAN DAN
ESTETIKA 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan pembentukan kata mengikut konteks dan Strategi P&P :

UNIT 14 memberikan respons terhadap : 5.2.3 Memahami dan menggunakan kesantunan bahasa dalam
Tajuk :
Kenali Kesenian (ii) soalan bercapah kata ganda mengikut konteks: bahan sastera. KB :
Kita
(ii) kata ganda separa Menaakul, Mensintesis
M 22
(5-9/7) 2. 3 Membaca dan mengapresiasi karya 4.2.3 Melagukan syair dan Mengecam, Mengitlak

PKJR sastera dan bukan sastera 5.2.3 Memahami dan menggunakan mendeklamasikan sajak Mencirikan
TEMA 5
Tingkah laku 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan kata ganda mengikut konteks: serta memahami maksud :
penunggang
basikal karya bukan sastera dan karya sastera (iii) kata ganda berentak (i) syair

dengan sebutan yang betul dan intonasi Kontekstual :

yang sesuai : (i) label Menghubung kait

3.3 Menghasilkan penulisan Belajar Cara Belajar (BCB) :
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Bacaan mekanis
penulisan daripada aspek : Bacaan mentalis

(i) ejaan, tanda baca, dan penggunaan Kemahiran Pelbagai (KP) :
imbuhan Verbal linguistik

PKJR: HP PKJR: PKJR
5.1 Berbasikal dengan selamat
5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar BAM m/s 22

dan cara pemakaian yang betul. - Aktiviti 20

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 STANDARSDK(PK)AMNEDTHUONDGISATN1/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP Strategi P&P :KB
TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 5.3 Memahami dan membina ayat Membuat sintesis,
KEBUDAYAAN , maklumat dan idea bagi pelbagi tujuan. mengikut konteks Membuat gambaran
KESENIAN DAN 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan 5.3.1 Memahami dan membina mental, Menganalisis ,
ESTETIKA menilai sesuatu perkara secara ayat mengikut konteks Menjana idea, Membuat
bertatasusila mengikut konteks. (i) ayat seruan inferens, Menghubung kait
Unit 15 (ii) ayat perintah
Tajuk : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya (iii)ayat tanya dengan kata tanya EMK:Nilai Murni :
Indahnya Seni dan sastera dan bukan sastera Menghargai
Budaya Kita 2.3.2 Membaca, memahami, dan Kasih sayang
mempersembahkan karya bukan dan Hemah tinggi
M 23 karya sastera dengan sebutan yang betul
(12-16/7) dan intonasi yang sesuai. KP:
(ii) manual Konstruktivisme
- Menilai dan menjelaskan
M 24 PENDIDIKAN SIVIK 3.3 Menghasilkan penulisan idea baharu
(26-30/6) (JULAI) 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan - Menghubung kait
- Meneroka
karangan naratif dan bukan naratif secara - Verbal linguistik

TEMA: (ii) berpandu

BERTANGGUNGJAWAB

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dari aspek

(ii) penggunaan kata

PKJR PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.1 Tingkah laku yang selamat dan 6.1.3 Mengenal pasti tempat yang BAM m/s 23

Tingkah laku tanggungjawab seseorang paling selamat dalam kenderaan -Aktiviti 21 (2X)

penumpang Penumpang untuk kanak-kanak di bawah umur

10 tahun melakukan perjalanan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 16.07.2021 – 24.07.2021, KUMPULAN B: 17.07.2021 – 25.07.2021)

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
TEMA 6: 4.2 Menghayati keindahan nilai murni : rasional ,
KELESTARIAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 5.3 Memahami dan membina ayat dan kesantunan bahasa berdisiplin prihatin
ALAM dalam bahan sastera kerajinan
UNIT 16 maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan mengikut konteks 4.2.3 Melagukan syair dan
Pengurusan sisa mendeklamasikan sajak KP: Iinterpersonal verbal
pepejal 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza 5.3.1 Memahami dan membina ayat serta memahami maksud: linguistikl
(ii) sajak.
M 25 maklumat tersurat dengan menggunakan mengikut konteks: BCB : kemahiran membaca
(2-6/7) kemahiran menulis ,
idea yang kritis dan kreatif. (iv) ayat tanya tanpa kata tanya. mendengar dgn berkesan
PKJR
TEMA 6 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya Strategi pdp: Pembelajaran
TINGKAH LAKU sastera dan bukan sastera. masteri
PENUMPANG 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
karya bukan sastera dan karya sastera KB : Mensintesis
dengan sebutan yang betul dan intonasi menghubungkait
yang sesuai: Menganalisis
(iii) cerita Konsepsi

3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan dari aspek:
(iii) struktur ayat.

6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 24-25
-Aktiviti 22
• Tali pinggang keledar
• Tempat duduk kana-kanak
• Tempat duduk bayi
• Pelaras tempat duduk

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
KANDUNGAN ASAS Kelestarian Alam Sekitar
Nilai murni - Prihatin,
TEMA 6: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 5.1 Memahami fungsi dan bertanggungjawab,
kelestarian alam, semagat
KELESTARIAN maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan menggunakan golongan kata mengikut bermasyarakat.

ALAM 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan konteks KP: INaturalis , kinestik

dan menyampaikan maklumat. 5.1.1 Memahami dan menggunakan BCB : Bacaan intensif

UNIT 17 golongan kata nama mengikut Strategi pdp:

TAJUK : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya konteks: KB : menghubung kait ,
menaakul , mengecam ,
SUMBANGAN KITA sastera dan bukan sastera. (iii) kata ganti nama mencirikan

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan

karya bukan sastera dan karya sastera 5.3 Memahami dan membina ayat

dengan sebutan yang betul dan intonasi mengikut konteks

yang sesuai:

M 26 (iv) pantun. 5.3.2 Memahami dan menggunakan
(9-13/8) 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ayat mengikut konteks:
(i) ayat tunggal

yang bermakna (ii) ayat majmuk.

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman

berdasarkan soalan:

(i) bertumpu

PKJR HP PKJR
TEMA 6
TINGKAH LAKU 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.1 Mengenal alat penahan
PENUMPANG
• Tali pinggang keledar

• Tempat duduk kana-kanak

CUTI AWAL MUHARRAM(10/8) • Tempat duduk bayi
• Pelaras tempat duduk

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN KURIKULUM
TAMBAHAN PELENGKAP
TEMA 6:
KELESTARIAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons 5.1 Memahami fungsi dan .4.3 Menghasilkan bahan KP: Verbal linguistik
ALAM
1.2 Mendengar, memahami dan memberikan menggunakan golongan kata sastera dengan
UNIT 18
TAJUK : respons terhadap:(i) suruhan dan permintaan mengikut konteks. menyerapkan keindahan BCB : Mendengar dengan
TAHUKAH KAMU
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan kesantunan bahasa berkesan, bacaan intensif,
M 27
(16-20/8) dan idea bagi pelbagai tujuan. 5.1.1 Memahami dan serta kemahiran menulis, visual,

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menggunakan golongan kata nama mempersembahkannya auditori

menyampaikan maklumat. mengikut konteks (iv) penjodoh secara kreatif.

2.2 Membaca, memahami dan menaakul bilangan Strategi pdp: Pembelajaran

bahan grafik dan bukan grafik. 4.3.1 Mencipta bahan masteri, Didik Hibur

2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam 5.1.2 Memahami dan sastera secara berpandu dan

: menggunakan kata kerja mengikut mempersembahkan secara KB : Menghubung kait,

(i) maksud kosa kata konteks : kreatif : mengenal pasti,

(i) kata kerja aktif transitif dan tak (i) pantun empat kerat menganalisis, mereka cipta,

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat ya3.2.2 transitif mengecam

Menghasilkan jawapan pemahaman (ii) kata kerja pasif

berdasarkan soalan : (ii) bercapah

ng bermakna

3.3 Menghasilkan penulisan.

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dari aspek : (i) ejaan, tanda baca

dan penggunaan imbuhan, (ii) penggunaan

kata, dan (iii) struktur ayat

PKJR 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP PKJR PKJR
TEMA 6
TINGKAH LAKU 6.3.3 Kepentingan memakai topi BAM m/s 27
PENUMPANG
keledar yang sesuai - Aktiviti 24

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP
KANDUNGAN ASAS

TEMA 6: 1.1 Mendengar dan memberikan respons 5.1 Memahami fungsi dan .4.3 Menghasilkan bahan KP: Verbal linguistik

KELESTARIAN 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan menggunakan golongan kata sastera dengan

ALAM respons terhadap:(i) suruhan dan permintaan mengikut konteks. menyerapkan keindahan BCB : Mendengar dengan

5.1.1 Memahami dan dan kesantunan bahasa berkesan, bacaan intensif,

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan menggunakan golongan kata serta kemahiran menulis, visual,

UNIT 18 idea bagi pelbagai tujuan. nama mengikut kontek mempersembahkannya auditori

TAJUK : (i) penjodoh bilangan secara kreatif
TAHUKAH KAMU 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan
5.1.2 Memahami dan 4.3.1 Mencipta bahan Strategi pdp: Pembelajaran
menyampaikan maklumat. menggunakan kata kerja
masteri, Didik Hibur
sastera secara berpandu dan

2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan mengikut konteks : mempersembahkan secara KB : Menghubung kait,
grafik dan bukan grafik. (i) kata kerja aktif transitif kreatif :
2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam : dan tak transitif mengenal pasti,
(i) maksud kosa kata (ii) kata kerja pasif (i) pantun empat kerat
menganalisis, mereka cipta,

M 28 mengecam

(23-27/8) 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang

PENDIDIKAN SIVIK bermakna
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
(OGOS)
berdasarkan soalan : (ii) bercapah

TEMA: 3.3 Menghasilkan penulisan. HP PKJR PKJR
KEGEMBIRAAN 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 6.3.3 Kepentingan memakai BAM m/s 28
dari aspek : (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan topi keledar yang sesuai - Aktiviti 25
PKJR TEMA 6 imbuhan, (ii) penggunaan kata, dan
TINGKAH LAKU (iii) struktur ayat
PENUMPANG 6.3 Penggunaan Topi Keledar

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN KURIKULUM
TEMA 7 : TAMBAHAN PELENGKAP
LINDUNGI ALAM
UNIT 19 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 5.1 Memahami fungsi dan 4.3 Menghasilkan bahan KB-Menjana Idea,
Sayangi Alam
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan menggunakan golongan kata sastera dengan Menghubungkaitkan,
M 29
(30/8-3/9) respons terhadap: mengikut konteks menyerapkan keindahan Mengecam

(i) suruhan dan permintaan, dan 5.1.3 Memahami dan dan kesantunan bahasa Pembelajaran Kontekstual

(ii) silaan dan larangan. menggunakan kata adjektif serta

mengikut konteks: mempersembahkannya KP-Interpersonal, Kinestetik

2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan (i) jarak, secara kreatif.

grafik dan bukan grafik. (ii) perasaan, BCB- Bacaan Intensif

2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam: (iii) pancaindera 4.3.1Mencipta bahan

(i) maksud kosa kata, sastera secara berpandu dan EMK-Nilai Murni –

(ii) idea utama dan idea sampingan, dan mempersembahkan secara Kelestarian Alam Sekitar,

(iii) idea keseluruhan kreatif: Kerjasama, Prihatin

(i) pantun empat kerat, dan

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang (ii) sajak.

bermakna

3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat

maklumat tentang sesuatu perkara.

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, HP PKJR: PKJR
TEMA 1: kenderaan berat dan jentera BAM m/s 2-3
Pengangkutan 1.1.3 Menyatakan tindakan -Aktiviti 2
darat CUTI HARI KEBANGSAAN 31/8/2021
yang perlu dilakukan

sekiranya kenderaan :

• laju

• mengundur

• menghampiri •

membelok

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP KB-Menjana Idea,
TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 5.1 Memahami fungsi dan Menghubungkait, Penilaian,
LINDUNGI ALAM 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan menggunakan golongan kata mengikut Mengenal
UNIT 20 : memberikan respons terhadap: konteks Pasti
Flora dan Fauna (i) soalan bertumpu, dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan Pembelajaran Kontekstual,
(ii) soalan bercapah. kata tugas mengikut konteks: Konstruktivisme
M 30 (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama,
(6-10/10) 2.2 Membaca, memahami dan menaakul (iii) kata arah, (iv) kata tanya, KP- Interpersonal
bahan grafik dan bukan grafik. (v) kata perintah, (vi) kata seru,
2.2.1Membaca, memahami dan (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat, BCB-Bacaan Intensif
mengecam: (i) maksud kosa kata, (ii) idea (ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan
utama dan idea sampingan, dan (iii) idea (xi) kata bilangan. EMK-Nilai Murni – Hemah
keseluruhan. Tinggi, Berjimat Cermat,
Menghargai Alam,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Kerajinan

bermakna

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan:

(i) ayat.

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR: PKJR
BAM m/s 7
TEMA 2: 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti -Aktiviti 5

Persekitaran Jalan Raya perabot jalan raya:

• Pagar •

Lampu jalan

• Rel hadang • Pasu bunga

• Batas kebun

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 10.09.2021 - 18.09.2021, KUMPULAN B: 10.09.2021 - 18.09.2021)

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP
KANDUNGAN ASAS

TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 5.1 Memahami fungsi dan 4.3 Seni Bahasa KB-Menjana Idea,

LINDUNGI ALAM respons menggunakan golongan kata mengikut 4.3.2 Mengubah suai cerita yang Memadankan, Mengenal

1.1.3 Mendengar, mentafsir dan konteks mempunyai unsur pengajaran Pasti, Menganalisis

UNIT 21 : memberikan respons terhadap: 5.1.4 Memahami dan menggunakan secara berpandu dan Pembelajaran Kontekstual

Bersihkan Alam (i) soalan bertumpu, dan (ii) soalan kata tugas mengikut konteks: mempersembahkan cerita secara

bercapah. (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, kreatif. KP-Interpersonal,

2.3 Membaca dan mengapresiasi (iii) kata arah, (iv) kata tanya,

karya sastera dan bukan sastera (v) kata perintah, (vi) kata seru, EMK-Nilai Murni – Prihatin,

M 31 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat, Berdikari, Kerjasama
(20-24/9)
menerangkan kandungan teks (ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan

daripada bahan bukan sastera dan (xi) kata bilangan.

M32 PENDIDIKAN SIVIK bahan sastera: (i) label, (ii) manual,
27/9-1/10) (SEPT) (iii) cerita, dan (iv) pantun.
3.3 Menghasilkan penulisan

TEMA: KASIH 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan

SAYANG penulisan karangan naratif dan

bukan naratif secara: (i) berpandu,

dan (ii) separa berpandu.

PKJR TEMA 3 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR PKJR
Peraturan dan peraturan dan undang-undang
undang- undang jalan raya serta menggunakannya 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara BAM m/s 13
jalan raya
PKJR 4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan peraturan dengan undang-undang -Aktiviti 11
TEMA 4 kaki
Tingkah laku jalan raya
pejalan kaki
HP PKJR PKJR

4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan BAM m/s 16

cuaca tertentu dan pencahayaan dapat -Aktiviti 14

memberikan kesan kepada pejalan

kaki.

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
TEMA 8: Nilai murni : Rasional,
EKONOMI, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 5.2 Tatabahasa berani, gigih,
KEUSAHAWANAN kesederhanaan, berjimat
DAN KEWANGAN idea bagi pelbagai tujuan cermat,

UNIT 22 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai 5.2.1 Memahami dan KP: Interpersonal , logik
matematik,
TAJUK : BIJAK sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut menggunakan kata mengikut
M 33 EKONOMI Strategi pdpc:
(3-7/10) konteks. konteks: Kontruktivisme –
mengembangkan idea
M34 (i) kata dasar
(11-15/10) KB : Menilai, menghubung
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan (ii) kata berimbuhan awalan

bukan sastera. (iii) kata berimbuhan akhiran.

2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan

kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan 5.2.2 Memahami dan

bahan sastera: menggunakan kata majmuk

(ii) manual mengikut konteks.

3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
karangan naratif dan bukan naratif secara:
(ii) separa berpandu.

PKJR PKJR: HP PKJR: PKJR
TEMA 5 5.1 Berbasikal dengan selamat
Tingkah laku 5.1.3 Menyatakan fungsi topi BAM m/s 22
penunggang CUTI TYT MELAKA (8/10/2021)
basikal keledar dan cara pemakaian - Aktiviti 20

yang betul.

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP EMK:
TEMA 8: Nilai murni : Rasional,
EKONOMI, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 5.2 Tatabahasa 4.3 Seni Bahasa keberanian, semangat
KEUSAHAWANAN bermasyarakat, budi
DAN KEWANGAN idea bagi pelbagai tujuan 5.2.3 Memahami dan 4.3.3 Mengubah suai seni bahasa

UNIT 23 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza menggunakan kata ganda kata lagu secara berpandu Keusahawanan
Krativiti dan inovasi
TAJUK : BUDAYA maklumat tersurat dengan menggunakan idea yang mengikut konteks: (i) kata dan mempersembahkan
USAHAWAN KP:
kritis dan kreatif. ganda penuh, lagu secara kreatif. Verbal-linguistk,
M 35 Interpersonal, muzikal
(18-22/10) (ii) kata ganda separa, dan
BCB :
M 36 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan (iii) kata ganda berentak Bacaan intensif
(25-29/10)
bukan sastera. 5.3 Memahami dan membina Strategi pdp:
Konstruktivisme
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan ayat mengikut konteks. (mengembangkan idea),
Kontekstual
kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan 5.3.1 Memahami dan (menghubung kait)

bahan sastera: (iii) cerita membina ayat mengikut

konteks: (i) ayat seruan, (ii)

3.3 Menghasilkan penulisan ayat perintah

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

dari aspek: (i) ejaan

CUTI MAULIDUR RASUL 19/10/2021
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 20-29/10/2021

PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 6
TINGKAH LAKU 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 24
PENUMPANG • Tali pinggang keledar - Aktiviti 22

• Tempat duduk kana-

kanak

• Tempat duduk bayi

• Pelaras tempat

duduk

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP KB-Membuat Keputusan,
KANDUNGAN ASAS Mensintesis,
Mengenalpasti,
TEMA 8: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 5.3 Memahami dan membina ayat Membandingbezakan
Pembelajaran Kontekstual
EKONOMI, idea bagi pelbagai tujuan mengikut konteks.
KP-Logik Matematik,
KEUSAHAWANAN 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan Bacaan Intensif,
Interpersonal
DAN KEWANGAN menyampaikan maklumat. 5.3.1 Memahami dan membina
EMK-Nilai Murni –
ayat mengikut konteks: Keusahawanan, Prihatin,
Rasional,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan (iii) ayat tanya dengan kata tanya, Bertanggungjawab

UNIT 24 bukan sastera. dan

TAJUK : 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan (iv) ayat tanya tanpa kata tanya.

BIJAK MENGURUS kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan

M 37 KEWANGAN bahan sastera 5.3.2 Memahami dan
menggunakan ayat mengikut
(1-2/11) PENDIDIKAN SIVIK (iv) pantun. konteks:

OKTOBER 3.3 Menghasilkan penulisan (i) ayat tunggal, dan
38 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan (ii) ayat majmuk.
(8-12/11) TEMA:

HORMAT dari aspek: (iii) struktur ayat

MENGHORMATI

PKJR 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP PKJR PKJR
TEMA 6 CUTI DEEPAVALI (3-6 NOVEMBER 2021)
TINGKAH LAKU 6.3.3 Kepentingan memakai topi BAM m/s 27
PENUMPANG
keledar yang sesuai - Aktiviti 24

BAM m/s 28
- Aktiviti 25

RPT PENJAJARAN BM TAHUN 3, 2021 SK(P) METHODIST 1

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
40,41,42 KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
TAMBAHAN PELENGKAP

PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)