Aset/Modal untuk Pengembangan Pendidikan Di Kab. Kutai Timur Aset/Modal untuk Pengembangan Pendidikan Di Kab. Kutai Timur Oleh Kelompok 4 : Wiryantiningsih ST. Hajar Fachrur Rozi
Aset Sumber Daya Manusia (SDM) Daerah Kabupaten Kutai Timur tepatnya daerah Sangatta terdiri dari beberapa etnis yang merupakan suku-suku pendatang seperti suku jawa, banjar, bugis dan lain-lain. Hal tersebut menjadikan Sangatta memiliki aset sumber daya manusia yang tinggi. 1. Sangatta Utara sebagai ibukota Kabupaten Kutai Timur memiliki SDM dengan kualifikasi lulusan S1, S2 dan S3 yang banyak berprofesi sebagai tenaga pengajar, baik ditingkat SD, SMP, SMA/SMK hingga Perguruan Tinggi. 2. 3.Siswa dengan karakteristik yang beragam Komite dan orang tua/Wali murid dengan latar belakang ekonomi sosial,pendidikan yang heterogen 4.
Strategi pemanfaatannya Dengan berbagai etnis yang ada kutai Timur menjadikan sumber daya manusia lebih beragam yaitu bahasa,makanan ,dan lebih mudah memperkenalkannya kepada peserta didik karena lingkungan mereka sudah mengajarkan tanpa harus belajar di sekolah. 1. Di beri kesempatan untuk mengembangkan diri melalui workshop/IHT,mengikuti lomba ,mengikuti diklat dll. 2. Diberikan kesempatan belajar dengan memanfaatkan fasilitas yang ada,kesempatan mengembangkan bakat dan minat di bidang akademik maupun non akademik dan diarahkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi yang sesuai. 3. Sumber pendanaan alternatif ,selalu berkolaborasi serta memberi dukungan untuk meningkatkan prestasi belajar dan mengembangkan sekolah 4.
Aset SOsial Budaya Dukungan masyarakat Komunitas Lingkungan sekitar
Strategi Pemanfaatannya Kepala sekolah terlibat aktif pada kegiatan MKKS sehingga mendapatkan informasi ,pengalalaman serta jaringan yang luas sehingga mampu mengelola sekolah dengan baik Semua guru terlibat aktif di komunitas MGMP sekolah dan luar sekolah,aktif di organisasi profesi untuk mnegembangkan diri Menjalin kerjasam dengan instansi,dunia usaha/UMKM untuk mengembangkan ketrampilan dan kewirausahaan sekolah.
Aset Sarana dan Prasarana JARINGAN INTERNET Ruang UKS Gedung Utama Ruang kepala sekolah,TU,BK,Ruang Kelas,Ruang Osis,Sanitasi Guru,Sanitasi Siswa,Lab,Komputer, Lab IPA,Lap Bahasa,Perpus,AULA Taman bunga,lapangan bola basket,,lapangan upacara,musholla,te mpat parkir,ruang satpam Rumah Dinas Guru
Strategi Pemanfataannya Bangunan utama bermanfaat untuk kegiatan belajar mengajar,pertemuan,ruang konsultasi,ruang operator sekolah Untuk memperindah sekolah,olah raga,tempat sholat,tempat memarkir kendaraan,upacara bendera,tempat Jaringan internet dapat di manfaatkan dalam proses belajar mengajar Ruang UKS di manfaatkan untuk tenpat kesehatan sekolah Rumah dinas di peruntukkan bagi guru tinggal yang rumahnya jauh dari sekolah atau guru yang belum memiliki rumah
Aset Lingkungan 1.Batu bara 2.Perkebunan sawit 3.Minyak bumi 4.Hasil laut yang melimpah 5.Peternakan sapi
Strategi Pemanfaatannya Dengan adanya batu bara di Kutim menjadikan fasiltas belajar mengajar lebih memadai karena adanya bantuan CRS Dengan adanya perkebunan kelapa sawit banyak sekolah pelosokpelosok Kutim menjadi lebih baik dari segi bangunan,fasilitas dan guru yang profesional yang sediakan oleh perusahaan kelapa sawit untuk anak-anak karyawan perkebunan Dengan adanya minyak bumi pendapatan daerah berlipat ganda sehingga insentif guru menjadi lebih baik Tidak di pungkiri jika Kutim di kelilingi olleh lautan sehinggan hasil laut sangat melimpah guna memenuhi protein anak. Ternak sapi di Kutim ikut andil dalam menyiapkan susu segar guna memenuhi kebutuhan anak-anak diman masih taraf pertumbuhan
1 2 3 Aset Alokasi 20 % APBD untuk Pendidikan Anggaran APBD Rp21,7 Milyar untuk Beasiswa Tahun 2023 4 Insentif Guru APBD Tahun 2023 sebesar 9 Triliun
Strategi Pemanfaatannya Anggaran APBD tidak terlepas dari sumber daya alam di Kutim. salah satu diantaranya adalah tambang batu bara. Dengan adanya tambang batu bara yang menjadi salah satu pendonor dana daerah menjadikan kesejahteraan rakyat terjamin khususnya dibidang pendidikan. APBD yang tinggi mampu memberikan penghargaan dan kesejahteraan yang layak kepada pendidik dalam lingkup kabupaten sehingga well-being gurunya lebih terjamin.
ASET POLITIK Kewenangan Kepala Sekolah Kewenagangan Kepala Desa Kewenagangan Camat
STRATEGI PEMANFAATANNYA Kepala sekolah mempunyai wewenang dalam menentukan kebijakan dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab membuat program sekolah Kepala sekolah bekerja sama dengan kepala desa maupun camat dalam menjalankan program sekolah.
Terimakasih