โครงงาน-พูดเพราะ-เสนาะหู อนุบาล2-ปี-64

๑ หอ้ งเรียน ๑ คณุ ธรรม
โครงงานคณุ ธรรม
“พูดเพราะๆเสนาะหู”

ช้นั อนบุ าลปที ่ี ๒
ครทู ่ีปรึกษา

นางวราภรณ์ ปนั ดิษ
โรงเรียนบ้านหว้ ยโผ
อาเภอแมส่ ะเรยี ง จังหวัดแมฮ่ อ่ งสอน
สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาแม่ฮอ่ งสอน เขต ๒

คานา
โครงงานคุณธรรม “ พูดเพราะๆเสนาะหู ” ของเดก็ ชั้นปฐมวัยปีท่ี ๒/๑ โรงเรยี นบ้านหว้ ยโผ ปีการศกึ ษา
๒๕๖๔ เปน็ โครงงานทเ่ี กิดจากการสงั เกตของ นางวราภรณ์ ปันดิษ ครปู ระจาชั้น เดก็ ชนั้ ปฐมวัยปที ี่ ๒/๑ ทพ่ี บว่า
เมอ่ื เด็ก ๆ มาถึงโรงเรยี นและพบกับครปู ระจาชน้ั แล้ว เดก็ ๆ พูดไม่เพราะ พูดไมม่ หี างเสียง จงึ ได้นาปัญหาน้มี าสรา้ ง
เป็นโครงงานคุณธรรม “ พดู เพราะๆเสนาะหู ”
โครงงานคณุ ธรรมนี้ได้จดั ทาข้ึนเพือ่ พัฒนาเด็กชัน้ ปฐมวยั ปีที่ ๒/๑ ให้เห็นความสาคัญของการ พูดเพราะๆ
เสนาะหู เปน็ การพัฒนาคุณธรรมตามอัตลักษณ์ของนกั เรยี น “มีนา้ ใจ แบง่ ปัน อาสาทาดี”
ขอขอบพระคณุ ทา่ นผู้อานวยการ อดุลย์ เขียวมูล และคณะครูทไ่ี ดเ้ ปิดโอกาสให้กับห้องเรียนปฐมวยั ปที ่ี
๒/๑ ได้จัดทาโครงงานและเปิดโอกาสใหเ้ ด็ก ๆ ได้พฒั นาตนเองให้มีคณุ ธรรมในครงั้ นี้
อยา่ งไรก็ตาม ดว้ ยการจดั ทาโครงงานคุณธรรมเปน็ ประสบการณข์ องเด็กๆ เชื่อว่าโครงงานคณุ ธรรม “พดู
เพราะๆเสนาะหู” นอ้ี าจยังมีข้อผิดพลาดจงึ ขอผ้รู ู้ไดใ้ ห้คาแนะนาเพื่อเปน็ แนวทางในการพฒั นาให้ดขี ้ึนในโอกาส
ตอ่ ไป

นักเรียนชัน้ อนุบาล ๒/๑
นางวราภรณ์ ปันดษิ ครทู ี่ปรึกษา

ผจู้ ดั ทา

สารบญั

เรื่อง หนา้
คานา ก
สารบญั ข
สภาพปัญหา ๑
สาเหตุของปัญหา ๑
วตั ถปุ ระสงค์
เป้าหมายของการแก้ปัญหา ๒
วธิ กี ารแก้ไขปญั หา ๒
หลกั ธรรม/พระราชดารัส/พระราชดาร/ิ คาสอน ๓
คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ชี้ ๓
ตัวช้วี ดั และการประเมนิ ๔
คณะผูร้ บั ผิดชอบ ๔
ครูทีป่ รึกษา ๔
ภาคผนวก ๕

โครงงานคุณธรรม เร่อื ง “พูดเพราะๆเสนาะหู”
โรงเรียนบ้านห้วยโผ

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาแม่ฮอ่ งสอน เขต ๒
ระดับชนั้ อนุบาล ๒

๑. สภาพปญั หา

หลักการจัดการศึกษาปฐมวัยสาหรับเด็กท่ีอายุต้ังแต่แรกเกิดถึง ๔-๕ ขวบน้ัน เป็นหลักการที่
คานงึ ถงึ การพฒั นาเด็กปฐมวยั อย่างเปน็ องค์รวม เพ่ือใหโ้ อกาสในการพัฒนาเด็กทุกด้านตามลาดับขั้นของ
พัฒนาการอย่างสมดลุ และเต็มตามศักยภาพ มคี วามรคู้ คู่ ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคุณลักษณะที่พึง ประสงค์
เพอื่ ให้สามารถดารงชีวติ และอย่รู ว่ มกบั ผูอ้ น่ื ในสงั คมไดอ้ ย่างมีความสขุ

เนือ่ งจากครูผู้สอนเห็นความสาคัญว่าเด็กปฐมวัยในระดับชั้นอนุบาล ๒/๑ ในปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
ควรได้รับการปลูกฝังด้านการพูดให้สุภาพไพเราะเพราะเด็กในช่วงปฐมวัยน้ันจะมีพฤติกรรมท่ีเลียนแบบ
ไม่รู้จักแยกแยะว่าอะไรควรพูด อะไรไม่ควรพูด ทาให้เกิดพฤติกรรมท่ีไม่เหมาะสมเกิดข้ึน ดังน้ันครูจึง
จาเป็นต้องปลูกฝังด้านการพูดให้ไพเราะ เพื่อให้เด็กสามารถประพฤติตนขณะอยู่ในห้องเรียน ครอบครัว
ชมุ ชนและสงั คมได้อยา่ งเหมาะสมตามวยั

๒. สาเหตขุ องปัญหา
จากการเรียนการสอนในช่วงท่ีผ่านมาครูพบว่านักเรียนบางคนมีคาพูดไม่สุภาพไพเราะ พูดคา

หยาบ บางครั้งพูดไม่มีหางเสียง รวมท้ังชอบพูดสอดแทรก ตะโกนคุยกับเพื่อนขณะครูสอน ซ่ึงสาเหตุของ
การพูดไม่สุภาพน้ันมาจากพฤติกรรมเลียนแบบจากคนใกล้ตัว เช่น คนในครอบครัว/เพื่อน ผู้ใหญ่ รวมถึง
สื่อในการ์ตูน/โทรทัศน์/หนงั ,ละคร นักเรียนไม่ได้รับการอบรมให้พูดอย่างถูกต้องเหมาะสม นักเรียนไม่ได้
รับการกวดขันเม่ือพูดไม่สุภาพจนเกิดเป็นความเคยชินคิดว่าเป็นสิ่งถูกต้อง ส่งผลให้การเรียนไม่น่าเรียน
จึงทาให้เกิดโครงงานคุณธรรม “พูดเพราะๆเสนาะหู” ข้ึน เพ่ือให้นักเรียนได้มีพฤติกรรมท่ีดีข้ึน นักเรียน
พดู จาไพเราะนา่ ฟัง และเป็นท่ีช่นื ชมกบั ผู้ทีไ่ ดร้ ับฟงั

๓. วัตถปุ ระสงค์
๑. เพ่อื ใหน้ กั เรยี นพูดจาสุภาพไพเราะ
๒. เพ่ือใหน้ กั เรยี นปฏิบัติตนถกู ตอ้ งเหมาะสมตามกาลเทศะ

๔. เปา้ หมายของการแกป้ ัญหา

๔.๑ เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ

นกั เรียนชัน้ อนุบาล ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านห้วยโผ จานวน ๑๕ คน พูดจา
สุภาพไพเราะ มีสัมมาคารวะ ถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ ผ่านเกณฑ์การประเมินตามคุณธรรมอัต
ลักษณโ์ รงเรียน ร้อยละ ๘๐

๔.๒ เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ
นักเรียนชั้น อนุบาล ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านห้วยโผ จานวน ๑๕ คน พูดจาสุภาพ
ไพเราะ เป็นท่ชี ื่นชมของผู้พบเห็นรูจ้ ักยอมรับฟงั การแนะนาของผู้อ่นื และนาไปปรับปรงุ แก้ไข

- เปา้ หมายระยะส้นั

นกั เรียนอนบุ าล ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบา้ นหว้ ยโผ ร้อยละ ๘๐ พดู จาสุภาพไพเราะ
มหี างเสียง ถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ

- เป้าหมายระยะยาว
นักเรยี นอนบุ าล ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านห้วยโผ รอ้ ยละ ๑๐๐

มีความเขา้ ใจในเรื่องการพูดใหส้ ภุ าพไพเราะ มหี างเสยี ง เด็กมพี ฤติกรรมท่ีเหมาะสมต่อตนเองและผู้อื่นได้
และสามารถปฏบิ ตั ิตนไดเ้ หมาะสมตามวยั

๕.วิธีการแกป้ ญั หา
- ครูท่ีปรึกษาและนักเรียนอนุบาล ๒/๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านห้วยโผ ร่วมกันแสดง

ความคิดเหน็ เกี่ยวกับปัญหาการพดู ไม่ไพเราะ ไม่มหี างเสียง ในหอ้ งเรียน ว่ามีสาเหตุมาจากอะไรบา้ ง
- นักเรียนร่วมกันหาวิธีการแก้ไข โดยมีครูช้ีนาว่าหากเกิดเหตุการณ์แบบน้ี เด็ก ๆ ทาอย่างไร

จากนั้นครแู ละนักเรยี นสรุปรว่ มกนั
- ใครมพี ฤติกรรมทพ่ี ึงประสงค์ ไดร้ บั การเสรมิ แรงบวกคอื การชมเชย ปรบมือ
- ครูและเดก็ รว่ มกนั สรปุ พฤตกิ รรมทพี่ บเห็นในทุก ๆ วันสุดท้ายของสัปดาห์

๖. หลักธรรม/พระราชดารัส/พระราชดาริ/คาสอน
หลักธรรมทน่ี ามาใช้สงั คหวัตถุ ๔
ทาน คือการให้ การเสยี สละ
ปิยวาจา คอื การพูดจาด้วยถอ้ ยคาไพเราะอ่อนหวาน
อตั ถจริยา คอื การประพฤตใิ นสิง่ ที่เปน็ ประโยชนต์ ่อผูอ้ ่ืน
สมานัตตตา คอื การประพฤตติ นเสมอตน้ เสมอปลาย

พระราชดารสั /พระราชดาร/ิ คาสอน
ตั้งแต่ทรงครองราชย์ จากอดีตจนถึงปัจจุบันนน้ั 'ในหลวงรัชกาลที่ ๙ ' ทรงมีพระบรมราโชวาท

และพระราชดารัสกับปวงชนชาวไทยนานัปการ ในการให้ทุกคนได้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดีของสังคม
และทรงเปน็ ตัวอยา่ งท่ีดีให้กับพวกเราในทุกๆ ดา้ น ซง่ึ หากเราใส่ใจและสนใจนาพระราชดารัสมาปฏิบัติใน
ชีวิตประจาวันของพวกเรา ทั้งด้านความคิดด้านการงาน ครอบครัว และการใช้ชีวิตแล้ว เชื่อแน่ว่าจะทา
ให้ชีวติ ของเราดขี นึ้ อย่างแน่นอน

พระราชดารสั ของพระองค์ท่มี อบให้แกพ่ วกเราชาวไทยในหลากหลายเรื่องนัน้ ล้วนแลว้ แต่มคี ติสอนใจท่ี
อยากให้ทกุ คนนามาประพฤติปฏิบัตเิ พื่อความสขุ ความสาเรจ็ และความเจริญของเราเปรียบเสมอื นเปน็ 'คาสอน
ของพอ่ ’ ท่ียง่ิ ใหญ่ และมีคุณค่า

การคิดก่อนพูด…

หลักของคุณธรรม คือ การคดิ ดว้ ยจิตใจทเ่ี ป็นกลาง ก่อนจะพูดจะทาส่ิงไร จาเปน็ ตอ้ งหยดุ คิด
เสียกอ่ น เพอ่ื รวบรวมสติให้ตั้งมน่ั และจติ สวา่ งแจม่ ใส ซ่งึ เมื่อฝกึ หัดค้นุ เคยชานาญแลว้ จะกระทาได้
คลอ่ งแคลว่ ชว่ ยใหส้ ามารถแสดงความร้คู วามคิดในเรื่องต่างๆ ให้ผฟู้ ังไดเ้ ขา้ ใจไดง้ ่าย ไดช้ ัด ไมผ่ ิด ท้ังหลกั
วิชา ท้ังหลักคุณธรรม...

พระบรมราโชวาทในพิธพี ระราชทานปริญญาบตั รของจฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย
๑๐ กรกฎาคม ๒๕๓๕

๗. คุณธรรมพฤตกิ รรมบ่งช้ี

๗.๑ คณุ ธรรมเป้าหมาย

- การมวี ินัย ความสภุ าพ

๗.๒ พฤติกรรมบ่งช้ีเชงิ บวก
- นักเรยี นพดู จาสภุ าพ ไพเราะ
- นักเรียนเลือกใช้คาพดู ไดถ้ ูกต้อง เหมาะสม ตามกาลเทศะและโอกาส
- นกั เรียนรจู้ ักการตักเตือน แนะนากนั ในทางที่ดแี ละถูกตอ้ ง

๘. ตัวบง่ ช้ีและการประเมิน
๘.๑ ตัวช้ีวัด
- นกั เรียนร้อยละ ๘๐ พดู จาสุภาพ ไพเราะ
- นักเรียนร้อยละ ๘๐ เลอื กใช้คาพูดไดถ้ ูกต้อง เหมาะสม ตามกาลเทศะและโอกาส
- นักเรียนรอ้ ยละ ๘๐ รจู้ ักการตกั เตือน แนะนากนั ในทางที่ดแี ละถกู ต้อง
๘.๒ วธิ กี ารประเมนิ
- การสังเกตพฤติกรรมการพดู ในหอ้ งเรยี น (แบบประเมนิ การพูด)
- ประเมินความพึงพอใจ (แบบประเมินความพึงพอใจ)
๘.๓ เครอื่ งมอื ทใี่ ช้
- แบบสงั เกต
๘.๔ ช่วงเวลาที่ประเมิน
- ตลอดปีการศกึ ษา

๙. คณะผู้รบั ผดิ ชอบ
นักเรียนชั้นอนุบาล ๒/๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบา้ นห้วยโผ จานวน ๑๕ คน

๑๐. ครูที่ปรึกษา
นางวราภรณ์ ปนั ดษิ ครูประจาช้นั อนุบาล ๒/๑

ภาคผนวก

รปู ภาพการดาเนินกจิ กกรมโครงงานคณุ ธรรม “พดู เพราะๆ เสนาะหู”

รปู ภาพการดาเนินกจิ กกรมโครงงานคณุ ธรรม “พดู เพราะๆ เสนาะหู”

รปู ภาพการดาเนินกจิ กกรมโครงงานคณุ ธรรม “พดู เพราะๆ เสนาะหู”

เครื่องมอื การประเมนิ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการพูดของนักเรียนช้ันอนุบาลปที ี่ ๒
โรงเรยี นบ้านห้วยโผ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

สปั ดาห์ท่ี .............เดือน ...................ภาคเรยี นที่ ..........

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ การพดู จามีหางเสยี พฤติกรรม ระดบั
การพดู จาไพเราะ การพูดจาเหมาะสม คุณภาพ
สรุปรวม
๑๒ ๓ กับวยั ๙
๑ ๒๓๑ ๒๓

๑ ด.ช. โกะโละ๊ โหละ

๒ ด.ช.จิรพงษ์ รกั ถ่นิ ทอง
๓ ด.ช.ภทั รพล สงิ หพ์ นู ศกั ด์ิ
๔ ด.ช.วโรดม ตะวนั เพญ็
๕ ด.ช.ประนยั นทีโสภา

๖ ด.ช.ธเนศพล แจม่ ใสสบเมย

๗ ด.ช.ศภุ กานต์ ไพรสงู สง่

๘ ด.ช.ชนาธปิ
๙ ด.ช.ชยานันท์ แฮดชูศรี
๑๐ ด.ญ. กชกร
๑๑ ด.ญ. ณฐั ณชิ า

๑๒ ด.ญ. สุวารี

๑๓ ด.ช. นรวิชย์ ไพรสงู ส่ง

๑๔ ด.ญ.ณชพร ทองอ่อน
๑๕ ด.ญ. รชั ดา วเิ ศษนที

รวม
ค่าเฉล่ีย

เกณฑก์ ารประเมิน

๓ เป็นไปตามสภาพที่พ่งึ ประสงค์

๒ เป็นไปตามสภาพทพ่ี ึงประสงค์เม่อื มีการกระต้นุ

๑ ไมเ่ ปน็ ตามสภาพทีพ่ ึงประสงค์

ระดับคณุ ภาพ

๐-๓ พอใช้

๔-๖ ปานกลาง

๗-๙ ดี ลงช่ือ…………………………………
(นางวราภรณ์ ปนั ดษิ )
ครูประจาชั้น

แบบสอบถามความพงึ พอใจในการจัดทาโครงงานคณุ ธรรม “พูดเพราะๆ เสนาะหู”
โรงเรียนบ้านห้วยโผ อาเภอแมส่ ะเรยี ง จังหวัดแมฮ่ ่องสอน

คาช้แี จง
๑. แบบประเมนิ น้ีใช้สาหรบั ประเมนิ ความพึงพอใจในการจัดทาโครงงาน “พูดเพราะๆ เสนาะหู” เด็กชั้น
ปฐมวัยปีท่ี ๒/๑ โรงเรยี นบ้านหว้ ยโผ อาเภอแม่สะเรียง จังหวดั แม่ฮ่องสอน
๒. แบบสอบถามน้ี ประกอบดว้ ยข้อคาถาม ๒ ตอน ดังน้ี
ตอนท่ี ๑ เป็นข้อคาถามแบบเลือกรายการ ขอ้ มูลทัว่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม
ตอนที่ ๒ เปน็ ข้อคาถามแบบเลือกระดับความพึงพอใจ
๓. ให้อ่านคาชีแ้ จงเพิ่มเตมิ ก่อนตอบแบบสอบถามในแตล่ ะตอน

ตอนท่ี ๑ ข้อมูลพนื้ ฐานผูต้ อบแบบสอบถาม
คาชีแ้ จง ใหก้ าเครือ่ งหมาย / ใน หนา้ ขอ้ ความท่ตี รงกับความเป็นจริงเกย่ี วกับตวั ท่าน
๑.๑ เพศ

ชาย หญงิ
๑.๒ สถานนะ

ครู ผู้ปกครอง
ตอนท่ี ๒ ระดบั ความพึงพอใจเกยี่ วกบั ในการจดั ทาโครงงาน “พูดเพราะๆ เสนาะหู”
คาชแ้ี จง ให้กาเครื่องหมาย / ในชอ่ งที่ตรงกบั ระดับความพงึ พอใจของทา่ นซงึ่ มเี กณฑ์ ๕ ระดับดังน้ี
๕ หมายถึง พงึ พอใจมากทส่ี ุด
๔ หมายถงึ พึงพอใจ
๓ หมายถงึ พึงพอใจปานกลาง
๒ หมายถงึ พงึ พอใจน้อยที่สุด
๑ หมายถึง พึงพอใจน้อยท่ีสดุ /ไม่พึงพอใจ

ประเดน็ ระดบั ความพึงพอใจ
๕๔๓๒๑
๑. เดก็ พดู จามหี างเสียง
๒. เดก็ พูดจาไพเราะ
๓. เดก็ พดู จาเหมาะสมกับวยั

สรุปโครงงานคณุ ธรรม
“พูดเพราะๆ เสนาะหู”
ระดับชัน้ อนบุ าล ๒
โรงเรยี นบา้ นห้วยโผ สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาแมฮ่ ่องสอน เขต ๒
************************************************
หลักธรรม/พระราชดารัส/พระราชดาริ/คาสอน
หลกั ธรรมทนี่ ามาใชส้ ังคหวัตถุ ๔
ทาน คอื การให้ การเสียสละ
ปยิ วาจา คอื การพูดจาดว้ ยถ้อยคาไพเราะอ่อนหวาน
อัตถจรยิ า คอื การประพฤตใิ นสิง่ ทเ่ี ปน็ ประโยชนต์ ่อผูอ้ ่นื
สมานตั ตตา คอื การประพฤตติ นเสมอตน้ เสมอปลาย
พระราชดารสั /พระราชดาร/ิ คาสอน
ต้ังแต่ทรงครองราชย์ จากอดีตจนถึงปัจจุบันนน้ั 'ในหลวงรัชกาลที่ ๙ ' ทรงมีพระบรมราโชวาท
และพระราชดารัสกับปวงชนชาวไทยนานัปการ ในการให้ทุกคนได้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดีของสังคม
และทรงเปน็ ตัวอย่างทด่ี ใี หก้ ับพวกเราในทกุ ๆ ด้าน ซึ่งหากเราใสใ่ จและสนใจนาพระราชดารัสมาปฏิบัติใน
ชีวิตประจาวันของพวกเรา ท้ังด้านความคิดด้านการงาน ครอบครัว และการใช้ชีวิตแล้ว เชื่อแน่ว่าจะทา
ใหช้ ีวติ ของเราดีข้ึนอยา่ งแน่นอน
พระราชดารัสของพระองค์ท่ีมอบให้แก่พวกเราชาวไทยในหลากหลายเรื่องน้ัน ล้วนแล้วแต่มีคติ
สอนใจท่ีอยากให้ทุกคนนามาประพฤติปฏิบัติเพื่อความสุข ความสาเร็จ และความเจริญของเรา
เปรียบเสมอื นเป็น 'คาสอนของพ่อ’ ท่ยี งิ่ ใหญ่ และมคี ุณค่า

การคดิ กอ่ นพดู …

หลักของคณุ ธรรม คอื การคิดดว้ ยจติ ใจท่เี ป็นกลาง กอ่ นจะพดู จะทาสิ่งไร จาเป็นตอ้ งหยุดคิด
เสยี กอ่ น เพอื่ รวบรวมสติให้ตง้ั มัน่ และจิตสว่างแจม่ ใส ซึง่ เมื่อฝึกหัดคนุ้ เคยชานาญแลว้ จะกระทาได้
คลอ่ งแคล่ว ช่วยให้สามารถแสดงความรู้ความคิดในเรือ่ งต่างๆ ให้ผฟู้ ังไดเ้ ข้าใจได้ง่าย ได้ชดั ไม่ผิด ทั้งหลัก
วชิ า ทั้งหลักคณุ ธรรม...

พระบรมราโชวาทในพธิ พี ระราชทานปริญญาบตั รของจฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย
๑๐ กรกฎาคม ๒๕๓๕

ประเดน็ ปญั หาหลัก
จากการเรียนการสอนในช่วงที่ผ่านมาครูพบว่านักเรียนบางคนมีคาพูดไม่สุภาพไพเราะ พูดคา

หยาบ บางครั้งพูดไม่มีหางเสียง รวมทั้งชอบพูดสอดแทรก ตะโกนคุยกับเพ่ือนขณะครูสอน ซึ่งสาเหตุของ
การพูดไม่สุภาพน้ันมาจากพฤติกรรมเลียนแบบจากคนใกล้ตวั เช่น คนในครอบครัว/เพื่อน ผู้ใหญ่ รวมถึง
สื่อในการ์ตูน/โทรทัศน์/หนงั ,ละคร นักเรียนไม่ได้รับการอบรมให้พูดอย่างถูกต้องเหมาะสม นักเรียนไม่ได้
รับการกวดขันเมื่อพูดไม่สุภาพจนเกิดเป็นความเคยชินคิดว่าเป็นสิ่งถูกต้อง ส่งผลให้การเรียนไม่น่าเรียน
จึงทาให้เกิดโครงงานคุณธรรม “พูดเพราะๆเสนาะหู” ขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้มีพฤติกรรมที่ดีข้ึน นักเรียน
พดู จาไพเราะน่าฟงั และเป็นที่ช่ืนชมกับผทู้ ไ่ี ดร้ ับฟงั

กลุ่มเป้าหมาย
เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ

นักเรียนช้ัน อนุบาล ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านห้วยโผ จานวน ๑๕ คน พูดจาสุภาพ
ไพเราะ มีสัมมาคารวะ ถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ ผ่านเกณฑ์การประเมินตามคุณธรรมอัตลักษณ์
โรงเรียน รอ้ ยละ ๘๐

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

นักเรียนช้ัน อนุบาล ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านห้วยโผ จานวน ๑๕ คน พูดจาสุภาพ
ไพเราะ เปน็ ทช่ี ่ืนชมของผูพ้ บเหน็ รู้จักยอมรบั ฟังการแนะนาของผู้อืน่ และนาไปปรบั ปรงุ แก้ไข

เป้าหมายระยะสน้ั

นักเรยี นอนบุ าล ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านหว้ ยโผ รอ้ ยละ ๘๐ พูดจาสุภาพไพเราะ
มหี างเสยี ง ถกู ต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ
เป้าหมายระยะยาว

นกั เรยี นอนบุ าล ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านห้วยโผ ร้อยละ ๑๐๐ มคี วามเขา้ ใจในเรื่อง
การพูดให้สุภาพไพเราะ มีหางเสียง เด็กมีพฤติกรรมที่เหมาะสมต่อตนเองและผู้อ่ืนได้ และสามารถปฏิบัติ
ตนได้เหมาะสมตามวัย

กิจกรรมเดน่
นักเรียนช้ันอนุบาล ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านห้วยโผ มีความรู้ความเข้าใจ และมีพฤติกรรม

ด้านการพูดจาไพเราะ

ผลทีเ่ กิดขึ้น
- ครทู ี่ปรกึ ษาและนกั เรยี นชนั้ อนุบาล ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบา้ นหว้ ยโผ รว่ มกนั แสดงความ

คิดเห็นเกี่ยวกบั พฤติกรรมที่ไม่มนี า้ ใจของนักเรยี น และรว่ มกนั หาวิธกี ารปรบั พฤตกิ รรมเหลา่ น้นั โดยมคี รเู ปน็ ผู้
ช้แี นะ

- นกั เรยี นมีพฤตกิ รรมที่ไม่พึงประสงคน์ ้อยลง พดู จาสภุ าพ ไพเราะ นา่ ฟัง ต่อเพือ่ นๆและคุณครูมากขนึ้
- ครแู ละนกั เรียนร่วมกันแสดงความคิดเหน็ และสรปุ ถงึ พฤตกิ รรมการพดู จา ไพเราะ นา่ ฟัง สุภาพในระดับ
อนุบาล
ผ้รู ับผดิ ชอบโครงงาน
นักเรียนช้ันอนุบาล ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านหว้ ยโผ จานวน ๑๕ คน
ทป่ี รึกษา
นางวราภรณ์ ปันดษิ ครูประจาช้ันอนบุ าล ๒

ลงช่ือ ผู้รบั ผดิ ชอบ
(เดก็ ชายวโรดม ตะวันเพ็ญ )
ตาแหนง่ หวั หนา้ ห้องระดบั ชัน้ อนบุ าล

ลงชือ่ ครทู ป่ี รึกษา ลงชือ่ ทปี รกึ ษา
( นางวราภรณ์ ปนั ดิษ ) (นายอดุลย์ เขยี วมลู )
ตาแหนง่ ครู
ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านห้วยโผ