The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Matematika Kelas 6
Materi Operasi Hitung campuran Bilangan Cacah

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by aspihaniazvhi, 2022-10-01 01:12:13

Bahan ajar Matematika Kelas 6

Matematika Kelas 6
Materi Operasi Hitung campuran Bilangan Cacah

BAHAN AJAR

MATEMATIKA
KELAS 6

SEMESTER 1
OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN CACAH

DISUSUN

ASPIHANI, S.Pd

201501374055

Kompetensi Dasar Indikator

Menjelaskan dan melakukan Menganalisis operasi hitung
operasi hitung campuran yang campuran bilangan cacah. (C4)
melibatkan bilangan cacah,
pecahan, dan/decimal dalam Menemukan operasi hitung
berbagai bentuk sesuai urutan campuran yang melibatkan
operasi bilangan cacah. (C4)
Memecahkan masalah yang
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
berkaitan operasi hitung campuran bilangan cacah. (P4)
campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/atau
desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi

1. Setelah mengamati tayangan video melalui
powerpoint, peserta didik mampu menganalisis
bentuk operasi hitung campuran bilangan cacah
dengan benar.

2. Setelah menganalisis soal cerita yang ditayangkan
pada powerpoint, peserta didik mampu menemukan
bentuk operasi hitung campuran bilangan cacah
dengan benar.

3. Setelah mengamati dan menyimak tayangan

video, peserta didik mampu memecahkan masalah

yang berkaitan dengan operasi hitung campuran

bilangan cacah dengan benar.



Operasi Hitung Campuran Bilangan Cacah

Operasi hitung campuran bilangan cacah terdiri dari
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian. Untuk lebih mudahnya bisa disingkat
dengan KaBaTaKu (kali, bagi, tambah, kurang).
Kadang, pengerjaan operasi hitung yang melibatkan
bilangan cacah terlihat mudah. Cukup 1 menit selesai.
Tapi tidak tahunya, setelah dikoreksi ternyata
jawabannya masih salah. Untuk itu, hati-hati dalam
pengerjaan soal dengan tipe seperti ini.
Biasanya soal yang terlihat sangat mudah, justru di
dalamnya ada jawaban jebakan. Jika kamu
menggunakan cara salah, si pembuat soal sudah
menyediakan jawabanmu tadi sebagai pilihan jawaban
pengecoh. Jadi, agar kamu tidak terkecoh, kamu harus
tahu menggunakan cara yang benar. Selain itu, kamu
juga perlu untuk mempelajari tentang karakteristik soal.

Link : https://anyflip.com/gghu/boqm/basic

Selanjutnya, mari kita bahas tentang apa itu
bilangan cacah dan bagaimana cara
pengerjaan soal operasi hitung campuran
bilangan cacah.

A. Definisi Bilangan Cacah

Bilangan Cacah adalah bilangan yang terdiri
dari 0, 1, 2, 3, …

Bilangan Cacah juga merupakan himpunan
bilangan bulat yang tidak negatif. Atau juga
bisa didefinisikan bilangan asli ditambah
dengan bilangan nol (0).

B. Urutan Pengerjaan Operasi Hitung
Campuran Bilangan Cacah

1. Tanda kurung dikerjakan terlebih dahulu.
2. Operasi yang sama kedudukannya

dikerjakan urut dari depan ( sebelah kiri)
3. Operasi perkalian dan pembagian

dikerjakan terlebih dahulu, setelah itu
mengerjakan operasi penjumlahan dan
pengurangan

Link video: https://youtu.be/kK1UPkHw1Us

Contoh:
1. Hasil hitung dari (76-25) x 3 adalah ….
Jawab: sesuai urutan pengerjaan hitung
bilangan, maka kerjakan terlebih dahulu
tanda kurung, sehingga
(76-25) x 3
= 51 x 3
= 153

2. Hasil dari 3 x ( 2.145 - 975 ) : 15 - 75 =

jawaban :

3 x ( 2.145 - 975 ) : 15 - 75 =

3 x ( 1.170 ) : 15 - 75 =

3.510 : 15 - 75 =

243 - 75 = 159

Permasalahan tentang Operasi Hitung
CampuranBilangan Cacah

Operasi hitung bilangan cacah banyak digunakan
dalam kehidupan kita sehari-hari, misanya dalam
hal perdagangandan kegiatan sosial.

Contoh Soal

1. Sebuah toko sembakau memiliki 20 karung
beras. setiapkarung berisi 50 kg. Beras tersebut
akan dimasukan ke dalam kantung dengan
ukuran 5 kg. Kantong yang dibutuhkan
sebanyak ..................kantong

jawaban :
Banyak beras = 20 karung x 50 kg = 1.000 kg
Banyak kantong yang dibutuhkan = 1.000 kg : 5
Kantong =200 Kantong

DAFTAR PUSTAKA

Syaifuddin, M. (2018), Senang Belajar Matematika. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Miyarso, Estu. (2019), Perancangan Pembelajaran Inovatif. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayan.

https://anyflip.com/gghu/boqm/basic
https://repository.bbg.ac.id/bitstream/1103/1/FZ_Modul_4-Rev-2.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=Y3pEoaKOhO8


Click to View FlipBook Version