พันธกิจของภาษา

พันธกิจของภาษา

รายวิชาภาษาไทย (ท33101) ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรยี นภเู ก็ตวทิ ยาลยั

ภาษาชว่ ย ภาษาชว่ ยใหม้ นุษย ์
ธารงสงั คม
พฒั นา
พนั ธกจิ ของภาษา

ภาษาแสดงความ ภาษาชว่ ยกาหนด
เป็ นปัจเจกบคุ คล อนาคต

ภาษาชว่ ยจรรโลงใจ

ภาษาช่วยธารงสงั คม ประการแรก

มนษุ ยม์ ีไมตรี

สิ่งทใ่ี ช้แสดงกฎเกณฑท์ างสงั คม ก็คือ ตอ่ กนั ประการที่สอง

ภาษา สังคมจะธารงอยไู่ ด้ มนษุ ย์ปฏบิ ัตติ าม

ด้วยเหตผุ ล 3 ประการ คือ กฎระเบยี บของสงั คม

ประการท่ีสาม

มนุษยป์ ระพฤติตนให้

เหมาะแกฐ่ านะของตน

ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบคุ คล

คือ ลกั ษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลรวมถึง อปุ นิสัย อารมณ์
รสนยิ ม สตปิ ญั ญา ความคดิ ทรรศนะ ภาษาของแต่ละคนท่ี
แสดงออกจะสะทอ้ นให้เหน็ ถึงลักษณะของความเปน็ ปัจเจกบุคคล
เช่น บุคลิก น้าเสยี ง ลายมือ

เธียรวัฒน์ นทีริน ญาดา

กลา่ ว กล่าว กลา่ ว

เหนอ่ื ย ได้ยนิ ไหม ฉนั ว่าพักเหน่อื ยสักประเดยี๋ ว เหนื่อยเหลอื เกนิ
เหนื่อยจะตายอยูแ่ ล้ว แลว้ ค่อยไปต่อดไี หมจ๊ะ ฉนั ไม่เดนิ ตอ่ ไปอกี แล้ว
ยงั จะใหเ้ ดินตอ่ ไปอกี

ภาษาแสดงความเปน็ ปัจเจกบคุ คล

เธียรวัฒน์ นทีริน ญาดา

ลกั ษณะนิสัย ลักษณะนิสัย ลักษณะนสิ ยั

มกั ชอบตาหนิผ้อู ืน่ อ่อนโยนรบั ฟังความคดิ เหน็ ยดึ ตนเองเปน็ ที่ต้งั
ของคนอ่ืน

ภาษาช่วยให้มนษุ ย์พฒั นา

พฒั นาโดยอาศัยภาษา การเผยแพร่และถ่ายทอดตอ่ ๆ
กนั ไปทาให้มีผู้รมู้ ากขนึ้ และความรู้กเ็ ผยแพร่ขยายออกไปมากขึ้น
เรอ่ื ย ๆ สังคมมนษุ ยจ์ งึ พฒั นา ตอ่ เนือ่ งมาตลอด

โดยเฉพาะภาษาเขยี นจะช่วยบันทกึ เรื่องราวความรู้ต่างๆ ไว้ให้คนร่นุ
หลังไดเ้ รียนรตู้ ่อไป เชน่ คาจารึก หนังสือ ตารา

ภาษากาหนดอนาคต

มนษุ ยส์ ามารถกาหนดอนาคตได้อาจใชภ้ าษา ในรูปแบบของแผน
นโยบาย การทาสัญญา คาพพิ ากษา คาส่งั กาหนดการ การพยากรณ์

อยา่ งไรก็ตามอนาคตไม่แนน่ อนเสมอไป บางครงั้ เราใช้ภาษาชัดเจนเขยี นแผน
อย่างรัดกมุ สั่งการมขี ้นั ตอนแตก่ ็อาจลม้ เหลวไมเ่ ป็นตามน้ัน เพราะมเี หตุการณ์อ่นื
แทรกซอ้ นเข้ามา แตถ่ ้าไม่ใช้ภาษาในการกาหนดอนาคตเลยโอกาสท่จี ะเกิดความล้มเหลว
ย่อมมีไดม้ ากกวา่

ภาษาช่วยจรรโลงใจ

จรรโลง หมายถึงค้าจนุ ไว้ให้มนั่ คงใชไ้ ดก้ บั สิ่งที่
เป็นนามธรรมและรูปธรรม

จรรโลงใจจงึ หมายถงึ การค้าจนุ จิตใจให้เบิกบาน ม่นั คง
โดยการใช้ภาษาในรปู ของ บทเพลง นทิ าน บทกวี สุนทร
พจน์ สภุ าษติ และคาขวัญ เป็นต้น

ข้อสังเกตเพม่ิ เตมิ
เก่ยี วกับอทิ ธิพลของภาษาต่อมนุษย์

- มนุษย์มักชืน่ ชมหรือรงั เกียจส่งิ ใดก็ตามทม่ี คี วามหมายหรอื มเี สียงของคาคล้ายคลึง
กบั สง่ิ ท่ีตนนิยมหรอื รงั เกยี จ เชน่

มะยม-นยิ ม ขนนุ -อดุ หนนุ ล่นั ทม-ระทม

ขอ้ สังเกตเพ่ิมเติม
เก่ียวกับอิทธพิ ลของภาษาตอ่ มนุษย์

- ส่งิ เดียวกนั เมื่อเรียกตา่ งกนั ไป คาเรยี กอย่างหนึง่ ทาให้พอใจ แตค่ าเรยี กอีกอย่างหน่ึงทาใหไ้ มพ่ อใจ เช่น

คนใช้-ลกู จ้าง ตกึ แถว-ทาวน์เฮาส์ กรรมกร-ผู้ใชแ้ รงงาน

ทบทวนความรู้

1. ขอ้ ใดแสดงพนั ธกจิ ของภาษาตา่ งกบั ขอ้ อ่นื

ก. รจู้ ักเพยี งพอก่อสุขทกุ เมื่อ
ข. เทย่ี วบนิ นีง้ ดสบู บุหรี่
ค. ดูระเบียบการไดท้ นี่ ่ี
ง. ทัง้ น้ีเริม่ มีผลแต่บัดนี้เป็นตน้ ไป

2. ขอ้ ความนแ้ี สดงพนั ธกิจของภาษาตรงกับขอ้ ใด

การทภ่ี าษาช่วยให้คนเรามีการทกั ทาย แสดงความเปน็ มติ ร แสดงไมตรีตอ่ กนั

ก. ภาษาชว่ ยธารงสงั คม
ข. ภาษาช่วยกาหนดอนาคต
ค. ภาษาชว่ ยให้มนุษย์พัฒนา
ง. ภาษาแสดงเอกัตภาพของบุคคล

3. ขอ้ ความนแ้ี สดงพันธกจิ ของภาษาตรงกับข้อใด

จะพดู จาปราศรยั กบั ใครนน้ั อยา่ ตะค้นั ตะคอกใหเ้ คอื งหู

ไม่ควรพูดอือ้ องึ ขึ้นมงึ กู คนจะหลูล่ ่วงลามไมข่ ามใจ

ก. ภาษาชว่ ยจรรโลงใจ
ข. ภาษาชว่ ยธารงสงั คม
ค. ภาษาช่วยกาหนดอนาคต
ง. ภาษาแสดงความเป็นปจั เจกบคุ คล

4. การใชภ้ าษาในลักษณะใดท่ีมีความสาคญั ท่สี ดุ ในการธารงสงั คม

ก. ขนบธรรมเนียมประเพณี
ข. คาสอนของศาสนา
ค. สานวน สุภาษติ
ง. กฎหมาย

5. ลักษณะเฉพาะตัวของบคุ คลแต่ละคนซึ่งทาใหม้ นุษยแ์ ตกตา่ งกันไป
อาจหมายถึง อปุ นสิ ัย รสนยิ ม สติปัญญา ความคิดอ่าน เป็นตน้
เรยี กว่าอะไร

ก. เอกเทศ
ข. เอกภาพ
ค. เอกตั ภาพ
ง. เอกลกั ษณ์

6. หัวใจนักปราชญ์ สุ จิ ปุ ลิ แสดงถงึ ประโยชน์ของภาษาในดา้ นใด
ชดั เจนทส่ี ุด

ก. ธารงสังคม
ข. กาหนดอนาคต
ค. ชว่ ยให้มนุษย์พฒั นา
ง. ช่วยให้เกดิ ความจรรโลงใจ

7. ขอ้ ใดมใิ ช่ลกั ษณะท่ีแสดงถงึ ปัจเจกบคุ คล

ก. การนิยมใชข้ องไทย
ข. ความสุขุมรอบคอบ
ค. การแต่งกายทันสมัย
ง. การยิม้ สวยนยั น์ตาคม

8. ขอ้ ใดไมไ่ ด้เปน็ การใช้ภาษาเพ่อื กาหนดอนาคต

ก. พนิ ัยกรรม
ข. คาวจิ ารณ์
ค. คาพยากรณ์
ง. ทนี่ ี่เป็นเขตปลอดอาวุธ

9.ข้อใดสะท้อนให้เหน็ วา่ "ภาษามอี ทิ ธิพลตอ่ มนษุ ย"์

ก. ดิฉันไม่กลา้ ปลูกต้นระกาหรอกค่ะ กลัวระกาตามชอ่ื ของมัน
ข. ดิฉนั เพ่ิงซอื้ ต้นมะลมิ าคะ่ สวยจรงิ ๆ กลนิ่ กห็ อมมากเสียดว้ ย
ค. ผมปลกู ตน้ มะขามที่บ้าน เพราะจะได้เอาสว่ นต่าง ๆ มาทดลอง

ค้นควา้ โครงสรา้ งมัน
ง. ชาวบ้านต.ฉลองตา่ งพากันเกิดความศรัทธาในความศกั ดส์ิ ิทธิ์

ของพระครูวดั ฉลอง

10. มนุษย์ตกอยใู่ ต้อทิ ธพิ ลของภาษาทาใหห้ ลงผดิ ในเรอ่ื งต่าง ๆ ไปไดเ้ พราะ
สาเหตขุ ้อใดเป็นสาคัญ

ก. มนุษยไ์ มศ่ ึกษาภาษาใหร้ ูจ้ รงิ
ข. มนษุ ยไ์ มเ่ ข้าใจธรรมชาติของภาษา
ค. มนุษยไ์ ม่รจู้ ักประโยชนอ์ ันแทจ้ ริงของภาษา
ง. มนษุ ย์ยงั ไม่เขา้ ใจภาษาในลักษณะทเี่ ป็นเพียงสญั ลักษณ์