หนังสือ คณิตศาสตร์ ป.1 ใหม่ล่าสุดสุดครับผม 20

หนัังสืือเรีียนรู้้� ( T-Learning Process )

ชั้ นประถมศึกษาปีท่ี 1 เล่ม 1

ตามผลลัทธ์การเรียนรู้ เม่ื อจบช่วงชั้ นท่ี 1
กลุ่ มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
อิงตาม(ร่าง)กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้ นพ้ื นฐาน
ระดับประถามศึกษา ( หลักสูตรฐานสมรรถนะ
Competency - based curriculum )

คำ�นำ�

การจดั การเรยี นรูใ้ นหอ้ งเรยี น ส�ำ หรบั เดก็ ในศตวรรษท่ี 21 นนั้ ตอ้ งสอดคลอ้ งตามท่ี กระทรวงศกึ ษาธกิ ารก�ำ หนดแนวทางใหค้ รูผู้
สอนสรา้ งหอ้ งเรยี นในรูปแบบเชงิ รุก (Active learning) เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นในศตวรรษที่ 21 เกดิ การเรยี นรูท้ ย่ี งั่ ยนื สรา้ งนวตั กรรมใหเ้ กดิ
ในหอ้ งเรยี นได้ ครูผสู้ อนตอ้ งมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเชงิ ลกึ เพอ่ื ออกแบบการจดั การเรยี นการสอนใหส้ อดคลอ้ งกบั แผนดงั กลา่ ว
ส�ำ นกั พมิ พ์ บา้ นค�ำ นวณ เหน็ ความส�ำ คญั ในการจดั แนวทางการเรยี นรูใ้ นชว่ งเปลย่ี นผา่ นจากหลกั สตู รแกนกลางการ
ศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) สกู่ ารใชห้ ลกั สตู ร การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ในลกั ษณะหลกั สตู รฐาน
สมรรถนะ (Competency-based Curriculum) บนกรอบแนวคดิ ทว่ี า่ “One Stop Service In Classroom ทกุ ปญั หาในหอ้ งเรยี น
จบทเี่ รา” เพอ่ื เปน็ แนวทางใหก้ บั ครูผสู้ อน หรอื ผทู้ สี่ นใจการจดั การเรยี นรูต้ ามหลกั สตู รฐานสมรรถนะ (Competency-based
Curriculum)
หนงั สอื เรยี นรู้ (T - Learning Process) วชิ าคณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 เลม่ 1 คอื หนงั สอื เรยี นรู้ รูปแบบใหม่
ซง่ึ เปน็ แนวทางการเรยี นรูร้ ว่ มกนั ระหวา่ งครูผสู้ อน และผเู้ รยี นทส่ี อดคลอ้ งกบั การจดั การเรยี นรูแ้ บบเชงิ รุก (Active Learning) ผา่ น
กจิ กรรมการเรยี นรู้ เกม ภารกจิ และการจ�ำ ลองสถานการณเ์ สมอื นจรงิ ทพ่ี บเจอในชวี ติ ประจ�ำ วนั สอ่ื สารในรูปแบบการต์ นู ส�ำ หรบั ผู้
เรยี นเพอ่ื งา่ ยตอ่ การเขา้ ถงึ เนอ้ื หาวชิ าการ สนกุ สนาน และเพมิ่ แรงบนั ดาลใจในการเรยี นรู้ ซง่ึ จะสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นสามารถสรา้ งองค์
ความรู้ (Knowledge) ทกั ษะ (Skills) และทศั นคติ (Attitude) อนั กอ่ ใหเ้ กดิ ประโยชนส์ งู สดุ แกผ่ เู้ รยี น อกี ทงั้ สนบุ สนนุ ใหค้ รูผสู้ อนมี
แนวทางการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ทงั้ แบบการประเมนิ ระหวา่ งเรยี นรู้ (Formative Assessment) และการประเมนิ สรุปหลงั การ
เรยี นรู้ (Summative Assessment) ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพมากขน้ึ ตรงตามผลลพั ธก์ ารเรยี นรูภ้ ายใตห้ ลกั สตู รการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
ในลกั ษณะหลกั สตู รฐานสมรรถนะ (Competency-based Curriculum)

ส�ำ นักพิมพบ์ ้านค�ำ นวณ

คำ�แนะนำ�การเรยี นรู้

สนุกรู้ สว่ นทใ่ี ชจ้ ดั กระบวนการเรยี นรู้ เพอ่ื สง่ เสรมิ และพฒั นา
องคค์ วามรูข้ องผเู้ รยี น โดยเนน้ ใหผ้ เู้ รยี นมอี งคค์ วามรู้
ทจ่ี �ำ เปน็ (Knowledge Downloading)

สนุกคิด สว่ นทใ่ี ชจ้ ดั กระบวนการเรยี นร เู้ พอ่ื สง่ เสรมิ ใหเ้ กดิ การ
เรยี นรูแ้ บบ Active Learning ในชนั้ เรยี น ซง่ึ จะกระตนุ้
ใหผ้ เู้ รยี นไดค้ ดิ โดยเนน้ ใหผ้ เู้ รยี นมี สว่ นรว่ มและมี
ปฏสิ มพนั ธใ์ นชนั้ เรยี น

สนุกเลน่ สว่ นทใ่ี ชจ้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรูแ้ บบ Active Learning
เพอ่ื สง่ เสรมิ และพฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ กดิ ทศั นคตทิ ด่ี ตี อ่ การ
เรยี นรู(้ Attitude) ซง่ึ จะเนน้ ทกั ษะการเรยี นรูด้ า่ นตา่ งๆ
(Skills)

สว่ นทใ่ี ชจ้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ แบบActive Learning

เพอ่ื พฒั นาใหผ้ เู้ รยี น เกดิ สมรรถนะในดา้ นตา่ งๆ

ตะลุยภารกจิ (Competency-Based) ผา่ น เหตกุ ารณ์ สถานการณ์

หรอื ภารกจิ ตา่ งๆ ทม่ี คี วามใกลเ้ คยี งกบั บรบิ ทในชวี ติ

จรงิ ของ ผเู้ รยี นมากทส่ี ดุ ซง่ึ จะเนน้ ให้ ผเู้ รยี นประยกุ ต์

ใชอ้ งคค์ วามรู้ ทกั ษะ และทศั นคติ มาสรา้ งใหเ้ กดิ

สมรรถนะดา้ น









ด่านท่ี1 : การบอกจ�ำ นวนนบั 1 ถงึ 10

เรียนรู้เกีย่ วกบั จำ�นวนนับไม่เกนิ 100 และ 0
เนน้ การหยิบจับและสัมผสั สิ่งต่าง ๆ รับรูป้ ริมาณของสง่ิ ตา่ ง ๆ
ผ่านการจบั คูส่ ่งิ ของแบบหน่งึ ตอ่ หนึ่งจากนนั้ นับ และบอกจำ�นวน
และแสดงจ�ำ นวนดว้ ยสิ่งของตา่ ง ๆ รวมทง้ั เขยี นแสดงจำ�นวน
ดว้ ยตวั เลขฮนิ ดูอารบิก ตวั เลขไทย และตวั หนงั สือ แสดงความ
สัมพันธ์ของจ�ำ นวนแบบส่วนยอ่ ย-ส่วนรวม ผา่ นกิจกรรมการรวม
และ การแยกของจำ�นวน และให้เหตผุ ลในการเปรียบเทียบ
จ�ำ นวน ใชจ้ ำ�นวนเชิงปรมิ าณและเชิงอนั ดับที่ในสถานการณต์ า่ ง ๆ
ในชวี ิตจริง

1

2

1 : การบอกจำำนวนนับ 1 ถึง 10

สนุกรู้

รอเนื้อหาวชิ าการครับ :)

รอเนือ้ หาวิชาการครับ :)

รอเน้ือหาวิชาการครบั :)

รอเนอื้ หาวชิ าการครับ :)

3 เล่มท่ี 1

1 : การบอกจำำนวนนับ 1 ถงึ 10

สนุกคิด

รอเน้อื หาวิชาการครบั :)

รอเนอ้ื หาวชิ าการครับ :)

รอเนือ้ หาวชิ าการครับ :)

รอเนอ้ื หาวิชาการครับ :)
รอเนื้อหาวิชาการครบั :)

เลม่ ท่ี 1 4

1 : การบอกจำำนวนนับ 1 ถึง 10

สนกุ เลน่

รอเนอ้ื หาวิชาการครับ :)
รอเนือ้ หาวิชาการครบั :)

รอเนอ้ื หาวิชาการครับ :)

5 เลม่ ท่ี 1

1 : การบอกจำำนวนนับ 1 ถงึ 10

ตะลยุ ภารกจิ

รอเนื้อหาวิชาการครับ :)

รอเน้อื หาวิชาการครบั :)

รอเนื้อหาวชิ าการครบั :)

รอเนื้อหาวิชาการครบั :)

เลม่ ท่ี 1 6

ด่านท2่ี : การบวกลบจำ�นวนทมี่ ผี ล
บวกไม่เกนิ 20

Theme : แว่นกบั พีเ่ ปย่ี เตรียมของทำ�บญุ
กบั แมป่ น่ิ กนั

เขา้ ใจความหมายของการบวกและการลบผา่ นการเชอื่ มโยงกบั
สถานการณ์ในชีวิตจรงิ โดยยกตวั อย่าง

สถานการณ์การบวกและสถานการณ์การลบ หยบิ จบั ส่งิ ของ หรือใช้
รูปภาพในการอธบิ ายและแสดงการบวก และ การลบ อธบิ ายความ
สมั พนั ธ์ของการบวกและการลบ เขียนประโยคสญั ลักษณแ์ สดงการ
บวกและเขียนประโยค สัญลักษณ์แสดง การลบ นักเรยี นสามารถ
หาผลบวกและหาผลลบด้วยกลวธิ ขี องตนเอง วิเคราะห์และอธบิ าย

แนวคดิ ในการแก้ปญั หาในสถานการณต์ า่ ง ๆ

7

สตอรี่บอรด์

8

สนกุ รู้ 2 : การบวกลบจำำนวนที่มีผลบวกไมเ่ กนิ 10

รอเนือ้ หาวิชาการครบั :)

รอเนือ้ หาวชิ าการครับ :)

รอเนอ้ื หาวชิ าการครับ :)

9 เลม่ ท่ี 1

2 : การบวกลบจำำนวนทม่ี ผี ลบวกไม่เกิน10

สนกุ คดิ

รอเน้ือหาวชิ าการครบั :)

รอเน้อื หาวชิ าการครบั :)

รอเนอ้ื หาวิชาการครบั :)

รอเน้อื หาวชิ าการครบั :)

เลม่ ท่ี 1 10

2 : การบวกลบจำำนวนที่มีผลบวกไมเ่ กนิ 10

สนกุ เลน่

รอเน้ือหาวิชาการครบั :)

รอเนื้อหาวชิ าการครบั :)

รอเนอ้ื หาวชิ าการครบั :)

11 เลม่ ท่ี 1

2 : การบวกลบจำำนวนทม่ี ผี ลบวกไม่เกิน 10

ตะลุยภารกจิ

รอเนื้อหาวิชาการครับ :)

รอเน้ือหาวชิ าการครบั :)
รอเนื้อหาวชิ าการครบั :)

รอเนอื้ หาวชิ าการครับ :)

เลม่ ท่ี 1 12

ด่านท3่ี : การบอกจำ�นวนนับ 11 ถงึ 20
Theme : ของเลน่ ของแวน่ น้องจกุ

และพีเ่ ปยี
เรียนรูเ้ กย่ี วกับจำ�นวนนบั ไมเ่ กิน 100 และ 0
เน้นการหยบิ จับและสมั ผัสสง่ิ ต่าง ๆ รับรูป้ รมิ าณของส่ิงตา่ ง ๆ ผ่าน
การจับคู่ส่ิงของแบบหน่ึงต่อหนึ่งจากนั้นนบั และบอกจ�ำ นวน และ
แสดงจ�ำ นวนด้วยสิ่งของต่าง ๆ รวมทั้งเขยี นแสดงจำ�นวนดว้ ยตวั เลข
ฮนิ ดูอารบกิ ตัวเลขไทย และตวั หนงั สือ แสดงความสมั พนั ธข์ อง
จำ�นวนแบบส่วนย่อย-ส่วนรวม ผา่ นกิจกรรมการรวม และ การแยก
ของจ�ำ นวน และใหเ้ หตุผลในการเปรยี บเทียบจ�ำ นวน ใชจ้ �ำ นวนเชิง
ปรมิ าณและเชงิ อันดับทีใ่ นสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตจริง

13

สตอรี่บอรด์

14

สนุกรู้ 3 : การจำำนวนนับ 11 ถึง 20

รอเนื้อหาวิชาการครบั :)

รอเนื้อหาวชิ าการครับ :)

รอเนื้อหาวิชาการครบั :)

15 เล่มท่ี 1

3 : การจำำนวนนับ 11 ถงึ 20

สนกุ คดิ

รอเนือ้ หาวชิ าการครบั :)

รอเนอื้ หาวิชาการครับ :)

รอเนอ้ื หาวิชาการครับ :)

รอเนอ้ื หาวชิ าการครับ :)

เล่มท่ี 1 16

3 : การจำำนวนนับ 11 ถึง 20

สนกุ เลน่

รอเนื้อหาวิชาการครบั :)

รอเนื้อหาวิชาการครับ :)

รอเน้อื หาวิชาการครบั :)

17 เลม่ ท่ี 1

3 : การจำำนวนนับ 11 ถงึ 20

ตะลุยภารกจิ

รอเนือ้ หาวชิ าการครบั :)

รอเนื้อหาวิชาการครับ :)
รอเน้อื หาวิชาการครับ :)

รอเนื้อหาวิชาการครบั :)

เล่ม ท่ี 1 18

ด่านท4ี่ : การบวกลบจ�ำ นวนท่มี ีผลบวก

เขา้ ใจความหมายของการบวกและการลบผ่านการเชอ่ื มโยงกับ
สถานการณ์ในชวี ิตจริงโดยยกตวั อยา่ ง

สถานการณก์ ารบวกและสถานการณ์การลบ หยบิ จบั สง่ิ ของ หรอื ใช้
รูปภาพในการอธบิ ายและแสดงการบวก และ การลบ อธบิ ายความ
สัมพนั ธข์ องการบวกและการลบ เขยี นประโยคสญั ลกั ษณแ์ สดงการ
บวกและเขยี นประโยค สญั ลกั ษณแ์ สดง การลบ นักเรียนสามารถ
หาผลบวกและหาผลลบด้วยกลวิธขี องตนเอง วเิ คราะหแ์ ละอธบิ าย

แนวคดิ ในการแก้ปัญหาในสถานการณต์ ่าง ๆ

19

20

4 : การบวกลบจำำนวนท่ีมีตัวตั้งไมเ่ กนิ 20

สนกุ รู้

รอเนือ้ หาวชิ าการครับ :) รอเน้ือหาวชิ าการครับ :)

รอเนื้อหาวิชาการครบั :)

รอเน้ือหาวชิ าการครบั :)

21 เล่มท่ี 1

4 : การบวกลบจำำนวนทมี่ ตี วั ตงั้ ไม่เกิน 20

สนกุ คิด

รอเนื้อหาวิชาการครับ :)
รอเนื้อหาวชิ าการครับ :)

รอเนื้อหาวิชาการครบั :)

รอเนอ้ื หาวิชาการครบั :)

เล่มท่ี 1 22

4 : การบวกลบจำำนวนที่มีตัวต้ังไมเ่ กนิ 20

สนุกเลน่

รอเนอ้ื หาวชิ าการครับ :) รอเนอ้ื หาวชิ าการครับ :)

รอเนื้อหาวชิ าการครบั :)

รอเนื้อหาวชิ าการครบั :)

23 เล่ม ท่ี 1

4 : การบวกลบจำำนวนทม่ี ตี วั ตง้ั ไม่เกิน 20

ตะลุยภารกิจ

รอเน้อื หาวชิ าการครบั :)
รอเนอื้ หาวิชาการครับ :)

รอเนือ้ หาวชิ าการครบั :)

รอเนอื้ หาวิชาการครบั :)

เล่ม ท่ี 1 24

ดา่ นท่5ี : การบอกจำ�นวนนบั 21

เรียนรูเ้ กีย่ วกับจำ�นวนนบั ไม่เกนิ 100 และ 0
เน้นการหยบิ จบั และสมั ผสั สิ่งตา่ ง ๆ รับรูป้ ริมาณของสงิ่ ต่าง ๆ ผา่ น
การจบั คู่ส่งิ ของแบบหนงึ่ ตอ่ หน่ึงจากน้ันนับ และบอกจ�ำ นวน และ
แสดงจ�ำ นวนด้วยสง่ิ ของต่าง ๆ รวมท้งั เขียนแสดงจ�ำ นวนดว้ ยตวั เลข

ฮินดูอารบกิ ตัวเลขไทย และตวั หนงั สือ แสดงความสมั พันธ์ของ
จำ�นวนแบบสว่ นยอ่ ย-ส่วนรวม ผา่ นกจิ กรรมการรวม และ การแยก
ของจำ�นวน และใหเ้ หตผุ ลในการเปรียบเทียบจ�ำ นวน ใชจ้ �ำ นวนเชิง

ปรมิ าณและเชงิ อนั ดับทใ่ี นสถานการณต์ ่าง ๆ ในชวี ิตจรงิ

25

สตอรี่บอรด์

26

5 : การจำำนวนนับ 21 ถึง 100

สนกุ รู้

รอเน้ือหาวชิ าการครบั :) รอเนื้อหาวิชาการครับ :)

รอเนื้อหาวชิ าการครับ :)

รอเนือ้ หาวชิ าการครบั :)

27 เล่มท่ี 1

5 : การจำำนวนนับ 21 ถงึ 100

สนกุ คิด

รอเนอ้ื หาวิชาการครบั :)
รอเนือ้ หาวชิ าการครบั :)

รอเนอ้ื หาวชิ าการครับ :)

รอเนอื้ หาวิชาการครบั :)

เล่มท่ี 1 28

5 : การจำำนวนนับ 21 ถึง 100

สนกุ เลน่

รอเนื้อหาวชิ าการครับ :) รอเนื้อหาวชิ าการครับ :)

รอเน้อื หาวชิ าการครับ :)

รอเนือ้ หาวิชาการครบั :)

29 เลม่ ท่ี 1

5 : การจำำนวนนับ 21 ถงึ 100

ตะลุยภารกจิ

รอเน้ือหาวิชาการครบั :)
รอเน้อื หาวชิ าการครบั :)

รอเนื้อหาวชิ าการครับ :)

รอเนือ้ หาวชิ าการครับ :)

เล่ม ท่ี 1 30

ด่านท่6ี : การบวกลบจ�ำ นวนท่ีมีตัวตั้ง
ไม่เกิน 100

เขา้ ใจความหมายของการบวกและการลบผ่านการเช่อื มโยงกับสถานการณ์ในชวี ิต
จริงโดยยกตัวอยา่ ง

สถานการณ์การบวกและสถานการณก์ ารลบ หยิบจบั สงิ่ ของ หรอื ใช้รูปภาพใน
การอธิบายและแสดงการบวก และ การลบ อธบิ ายความสัมพันธ์ของการบวก
และการลบ เขยี นประโยคสญั ลักษณแ์ สดงการบวกและเขียนประโยค สญั ลกั ษณ์
แสดง การลบ นกั เรยี นสามารถหาผลบวกและหาผลลบด้วยกลวิธีของตนเอง

วเิ คราะหแ์ ละอธิบาย แนวคดิ ในการแกป้ ญั หาในสถานการณต์ ่าง ๆ

31

32

6 : การบวกลบจำำนวนที่มีตัวต้ังไมเ่ กนิ 100

สนกุ รู้

รอเนอ้ื หาวิชาการครับ :)

รอเนอื้ หาวชิ าการครับ :)

รอเนอ้ื หาวิชาการครับ :)

รอเน้อื หาวิชาการครบั :)
33 เลม่ ท่ี 1

6 : การบวกลบจำำนวนทมี่ ตี วั ตง้ั ไม่เกิน 100

สนกุ คดิ

รอเนอ้ื หาวชิ าการครับ :)
รอเน้อื หาวชิ าการครบั :)

รอเนอื้ หาวชิ าการครบั :)

รอเนอ้ื หาวิชาการครับ :)

เล่มท่ี 1 34

6 : การบวกลบจำำนวนท่ีมีตัวต้ังไมเ่ กนิ 100

สนุกเล่น

รอเน้อื หาวิชาการครับ :)

รอเนือ้ หาวิชาการครบั :)

รอเนอื้ หาวิชาการครับ :)

รอเนอ้ื หาวิชาการครับ :)
35 เลม่ ท่ี 1

6 : การบวกลบจำำนวนทม่ี ตี วั ตงั้ ไม่เกิน 100

ตะลยุ ภารกิจ

รอเน้ือหาวชิ าการครบั :)
รอเน้ือหาวิชาการครบั :)

รอเนื้อหาวชิ าการครบั :)

รอเนือ้ หาวชิ าการครบั :)

เล่ม ท่ี 1 35

ดา่ นท7ี่ : แบบรูปซ�ำ้ ทม่ี รี ูปรา่ ง สี
และขนาดสัมพนั ธก์ ัน

เรียนรูเ้ กย่ี วกับแบบรูปของจ�ำ นวนทเ่ี พ่มิ ข้ึนหรอื ลดลงทีละ
เทา่ ๆ กนั และแบบรูปซำ้�ของจำ�นวน รูปเรขาคณติ และ
รูปอน่ื ๆ ซึง่ นักเรียนสามารถมองเหน็ ความสัมพันธ์ของ
ส่ิงตา่ ง ๆ ที่อยู่รอบตัว การเรียนเรอ่ื ง แบบรูปซำ้� จึง
เป็นการเพ่ิมและพัฒนาสมรรถนะที่เก่ียวกับความสัมพนั ธ์

ของแบบรูปและนำ�ไปแกป้ ญั หาในสถานการณต์ า่ ง ๆ

36

37

7 : แขบนบาดรสูปัมซพ้ำำันทธ่ีม์กีรันูปร่าง สแี ละ

สนุกเลน่

38 เลม่ ท่ี 1

7 : แขบนบาดรสูปัมซพำ้ำันทธี่ม์กีรันูปร่าง สแี ละ

ตะลยุ ภารกจิ

เลม่ ท่ี 1 39

สนุกเลน่

40
เลม่ ท่ี 1