วันคล้าย วันสถาปนา กรมส่งเสริมการเรียนรู้ 18 มีนาคม 2567
ประวัติกรมส่งเสริมการเรียนรู้ DEPARTMENT OF LEARNING ENCOURAGEMENT (DOLE)
กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) (อังกฤษ: Department of Learning Encouragement : DOLE) เป็นส่วนราชการ ระดับกรม ในสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ มีหน้าที่หน้าที่ดูแลรับผิดชอบเกี่ยวกับการ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในประเทศไทย ยกฐานะมาจาก สำ นักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ในสังกัด สำ นักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เดิมก่อตั้งขึ้นเมื่อปี 2483 เป็นกองการศึกษา ผู้ใหญ่ และจัดตั้งเป็นกรมครั้งแรก เมื่อวันที่ 24 มีนาคม พ.ศ. 2522 ในชื่อ "กรม การศึกษานอกโรงเรียน" หรือที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายว่า "กศน.“ กรมการศึกษานอกโรงเรียน ต่อมา ได้มีการขยายโอกาสการศึกษาผู้ใหญ่อย่างกว้างขวางในปี 2513-2523 รับ บาลจึงได้ยกฐานะกองการศึกษาผู้ใหญ่ ขึ้นเป็น “กรมการศึกษานอกโรงเรียน” ขึ้น เพื่อจัดการศึกษานอกโรงเรียนสำ หรับประชาชนในวันที่ 24 มีนาคม 2522
สำ นักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจนกระทั่งในปี พ.ศ. 2545 ได้มีการปฏิรูประบบราชการ และมีการุบรวมกรมต่างๆของกระทรวงจากเดิม 14 กรม เหลือเพียง 5 สำ นักงานทำให้กรมการศึกษานอกโรงเรียน ถูกยุบรวมกันเป็นสำ นักงานบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียนสังกัดสำ นักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ต่อมาตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช 2551 สำนักฯจึงปรับภารกิจเป็นสำ นักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทั่งวันที่ 18 มีนาคม พ.ศ. 2566 ราชกิจจานุเบกษาได้เผยแพร่พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 โดยมีสาระสำ คัญคือการยกเลิกพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยพ.ศ. 2551 และยกฐานะ สำ นักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเป็น"กรมส่งเสริมการเรียนรู้" โดยให้มีผลบังคับใช้เมื่อพ้นไป 60 วันหรือตรงกับวันที่18 พฤษภาคม พ.ศ. 2566
ราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันที่ 18 มีนาคม 2566 เผยแพร่พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ซึ่งมีผลบังคับใช้เมื่อพ้นกำ หนด 60 วันนับตั้งแต่วันประกาศในราชกิจจานุ เบกษาเป็นต้นไป และให้ยกเลิกพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 โดยยกระดับจากสำ นักงาน กศน. เป็น “กรม ส่งเสริมการเรียนรู้” มีหน้าที่จัดส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ 3 รูปแบบ คือ 1.การเรียนรู้ตลอดชีวิต 2.การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง 3.การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ ทำ ความรู้จัก พ.ร.บ.ส่งเสริมการเรียนรู้ 2566 พ.ร.บ.ส่งเสริมการเรียนรู้ 2566 กฎหมายฉบับนี้มีความสำ คัญมาก จะทำ ให้ผู้ เรียนทุกช่วงวัยเข้าถึงการเรียนรู้ได้ตามความพร้อมและศักยภาพของบุคคล ทำ ให้ เกิดความเสมอภาคและเท่าเทียมกันของทุกคนในการได้รับการศึกษา นำ ไปสู่การ ลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา
นายธนากร ดอนเหนือ อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ คนแรก “เหตุผลที่ตั้งนายธนากร เป็นอธิบดี สกร.คนแรก เนื่องจากนายธนากรเป็น ลูกหม้อน่าจะรู้ระบบการทำ งานของ สกร.ดี น่าจะทำ งานได้ด้วยดี จะมาช่วย ผลักดันเรื่องโครงสร้าง การเรียนรู้ ตลอดชีวิต โดยเฉพาะนโยบายของ รัฐมนตรี คือเรื่องการสอบเทียบที่ต้อง เร่งผลักดัน ส่วนเรื่องทุจริตใน สกร.ก่อนหน้านี้ ก็อยู่ในกระบวนการตั้ง คณะกรรมการ ยังไม่เสนอขึ้นมา” รมว.ศธ.กล่าวถึงการแต่งตั้งในครั้งนี้ รวมถึงรายอื่นๆ
ปรัชญา/วิสัยทัศน์/พันธกิจ “ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และปรัชญาคิดเป็น” ปรัชญา
ปรัชญา/วิสัยทัศน์/พันธกิจ “คนไทยได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมี คุณภาพ สามารดำ รงชีวิตที่เหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จำ เป็นในโลกศตวรรษ ที่ 21” วิสัยทัศน์