Mater Ajar Gaya dan Energi_BernaldoYudhaWidyantoko

MATERI AJAR MODUL 3

Pendalaman Materi IPA
Kegiatan Belajar 2

Gaya & Energi

Berbasis Problem Based Learning SD

Scan untuk E-book dan
video Refrensi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS VETERAN BANGUN NUSANTARA

TAHUN 2021

Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Kata Pengatar

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan
rahmat dan karunianya penyusunan Materi Ajar Modul 3 tentang Pendalaman Materi IPA
Kelompok Belajar 2 Gaya dan Energi ini dapat diselesaikan dengan baik. Materi ajar ini
dibuat dengan tujuan dapat meningkatkan kemampuan peserta Pendidikan Profesi Guru
dalam mengembangkan RPP, bahan ajar, media pembelajaran, Lembar Kerja Peserta
Didik (LKPD), dan instrument penilaian untuk digunakan dalam Pembelajaran di SD.

Adapun dalam proses pembuatan Materi Ajar ini mengalami hambatan dan
kesulitan yang dihadapi, tetapi karena saran dan bimbingan dari semua pihak maka
kesulitan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu, kami mengucapkan banyak terima
kasih kepada Bapak/Ibu :

1. Dr. Farida Nugrahani, M.Hum, Pjs. Rektor Universitas Veteran Bangun Nusantara
Sukoharjo;

2. Drs. Toni Harsan, M.H, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo;

3. Dr. Mukti Widayati, M.Hum, Ketua Koordinator PPG Universitas Veteran Bangun
Nusantara Sukoharjo;

4. Bapak/Ibu Dosen Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo
5. Bapak/Ibu Mahasiswa peserta PPG Dalam Jabatan Angkatan I Universitas Veteran

Bangun Nusantara Sukoharjo; dan
6. Semua pihak yang memberikan motivasi dalam menyelesaikan materi ajar ini.

Akhir kata semoga materi ajar ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amin.

Sukoharjo, 20 April 2021
Penyusun,

Ttd

Bernaldo Yudha Widyantoko, S.Pd.

II Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Daftar Isi

HALAMAN JUDUL ......................................... I
KATA PENGANTAR ......................................II
DAFTAR ISI .............................................. III
BAB I. PENDAHULUAN

A.Diskripsi Singkat .................................... 4
B.Relevansi ......................................... 4
C.Petunjuk Belajar .................................... 4
BAB II. MATERI INTI
A. Capaian Pembelajaran .......................... 5
B. Sub Capaian Pembelajaran ..................... 5
C. Kompetensi Dasar ............................... 6
D. Tujuan Pembelajaran............................... 6
E. Uraian Materi Gaya dan Energi.................... 7
F. Rangkuman .......................................... 17
G. Penugasan .......................................... 18
H. Forum Diskusi ..................................... 19
BAB III. PENUTUP
A.Uji Kompetensi ..................................... 20
B.Daftar Pustaka ..................................... 22
C.Kunci Jawaban ..................................... 23
D.Glosarium .......................................... 24

III Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Pendahuluan Bab 1

A. Deskripsi Singkat

Modul Gaya dan Energi ini membahas tentang gaya dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
Gerakan tersebut terkadang tidak kita sadari, misalnya saat kita mendorong pintu agar terbuka atau
menarik pintu agar menutup, mengangkat barang, dan mendorong meja atau menarik meja. Ke-
giatan tersebut dilakukan dengan mengerahkan gaya otot tangan dan lengan kita. Demikian juga
ketika kita menendang bola berarti kita memberi gaya pada bola dengan mengerahkan gaya otot
kaki, dan ketika kita mengerem sepeda berarti kita memperbesar gaya gesek. Dapat ditemui di
sekitar kita, dapat ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Energi dapat kita rasakan keberadaan
secara langsung maupun melalui perantara. Energi matahari dapat kita rasakan langsung
manfaatnya untuk menjemur pakaian, dan peralatan rumah tangga lainnya. Di daerah wisata pantai,
berjemur di pantai adalah bagian dari kegiatan wisata yang menyenangkan. Energi sangat
bermanfaat bagi kita. Menghemat energi adalah bagian penting yang harus kita pelajari dan terapkan
dalam kehidupan sehari-hari

B. Relevansi

Modul ini susun untuk membantu peserta didik dan dalam rangka memupuk rasa ingin tahu
dari para peserta didik pada tingkat Sekolah Dasar (SD) tentang gaya dan energi. Hal ini sejalan
dengan hakekat IPA merupakan ilmu yang berhubungan dengan gejala-gejala alam dan kebendaan
yang sistematis, tersusun secara teratur, berlaku secara umum, berupa kumpulan hasil observasi
dan eksperimen. Dengan demikian sains tidak hanya sebagai kumpulan tentang benda atau
makhluk hidup, tetapi tentang cara kerja, cara berpikir, dan cara memecahkan masalah.

C. Petunjuk Belajar

Modul ini ini diperuntukkan bagi siswa Sekolah Dasar. Cepat atau lambatnya
pengerjaan modul ini sangat tergantung pada kesungguhan dan kerajinan kamu dalam
mempelajarinya. Cara belajar kamu akan berhasil, jika mengikuti petunjuk belajar dibawah
ini :

1. Yakinkan diri kamu telah siap untuk belajar.
2. Berdoalah terlebih dahulu sebelum belajar.
3. Baca tujuan pembelajaran dan pengantar modul ini supaya kamu dapat mengetahui

apa yang harus dipelajari dari isi modul.
4. Bacalah uraian materi pada modul ini secara seksama. Kamu dapat menandai atau

mencatat materi yang belum/kurang kamu pahami.
5. Diskusikan materi-materi yang belum dipahami dengan teman, tutor/pendidik, dan/

atau orang yang dianggap ahli dalam bidang ini.
6. Scan barcode dengan smartphone dalam materi untuk menampilkan video refrensi,

untuk menambah pemahaman dan wawasan
7. Kerjakan soal latihan/evaluasi dalam modul untuk mengukur tingkat penguasaan

materi sebagai hasil pembelajaran.
8. Apabila hasil kamu belum memuaskan jangan putus asa, cobalah lebih giat lagi

belajar.

4 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Materi Inti Bab I

A. Capaian Pembelajaran

Memahami macam-macam gaya, menjelaskan hubungan antara pengaruh gaya terhadap
gerak benda, dan menerapkan pengetahuan tentang gaya dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif
(angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.

B. Sub Capaian Pembelajaran

1. Memahami macam-macam gaya, menjelaskan hubungan antara pengaruh gaya terhadap gerak
benda, dan menerapkan pengetahuan tentang gaya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi
alternatif dalam kehidupan sehari-hari.

5 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

C. Kompentensi Dasar

1. Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi,dan gaya gesekan

2. Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi
alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari dan cara menghemat energi

D. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan peserta didik dapat menjelaskan fenomena gaya terkait
dengan aktivitas yang dilakukan dengan tepat.

2. Melalui diskusi peserta didik dapat menyimpulkan hasil pengamatan berhubungan dengan
gaya tepat.

3. Peserta didik mampu menjelaskan makna energi alternatif dengan runtut dan benar melalui
kegiatan diskusi.

4. Peserta didik dapat memberikan contoh macam-macam sumber energi alternatif dengan
benar melalui kegiatan diskusi.

6 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Uraian Materi

E. Gaya dan Energi

Gambar 1. Permainan Tarik Tambang
(https://www.pngegg.com/)

Ayo cari jawaban !

Pernahkah kamu bermain tarik tambang? Apa yang dilakukan saat bermainan tarik
tambang? Ya tentu orang akan melakukan tarikan terhadap tali atau bisa kita katakan orang
melakukan gaya terhadap tali. Tali tambang akan lebih mudah ditarik jika ditarik banyak orang
dibanding ditarik oleh satu orang. Kenapa bisa seperti itu? Temukan jawabannya melalui
modul ini!

Kemudian biasanya orang telah melakukan tarik tambang, biasanya otot seseorang
akan merasa capek dan lapar hal ini karena pada saat melakukan gaya diperlukan energi.
Energi yang ada dalam tubuh kita bersumber dari makanan yang kita makan. Bagaimana
makanan itu dapat menjadi energi dalam tubuh kita? Temukan jawabannya melalui modul ini!

Pengaruh Hukum
Gaya Newton

Ayo Pahami ! Jenis-jenis
Gaya

Pengertian Gaya Pesawat
Gaya Sederhana

Penerapan
gaya

Pengertian Energi Gaya dan
Energi Energi

Mengalami Perubahan Peta Konsep
Bentuk Energi perubahan Energi

7 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

UNIT 1. GAYA

Ayo Membaca !

1. Pengertian gaya Scan untuk akses link video

Gaya adalah suatu kekuatan (Tarikan atau dorongan) yang
mengakibatkan benda yang dikenainya akan mengalami
perubahan gerak atau berubah bentuk.

Tahukah kamu ? Gaya yang dilakukan oleh
beberapa orang lebih besar

daripada oleh satu orang.

2. Pengaruh Gaya

Pengaruh gaya dalam kehidupan sehari-hari :

1) Gaya menyebabkan benda diam bergerak.
Contoh: kelereng yang awalnya diam dan dapat bergerak setelah disentil, meja yang
awalnya diam dapat berpindah tempat setelah didorong dan sebagainya.

2) Gaya menyebabkan benda bergerak diam
Contoh: bola yang melaju kencang akan diam setelah ditangkap oleh kiper (penjaga
gawang).

3) Gaya dapat menyebabkan benda berubah arah
Contoh: bola pingpong atau bola kasti yang dilempar ke arah tembok akan berubah arah
setelah membentur tembok.

4) Gaya dapat menyebabkan benda bergerak lebih cepat
Contoh: Mobil atau motor yang bergerak lambat akan bertambah kecepatannya setelah
digasnoleh pengemudinya.

5) Gaya dapat mengubah bentuk benda
Contoh: kaleng minuman yang kosong akan penyok setelah diinjak dengan keras, plastisin
berubah bentuk jika ditekan.

8 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

3. Jenis-jenis Gaya

a.Gaya Sentuh

1. Gaya Otot

Gaya otot adalah gaya yang dilakukan oleh otot-otot tubuh kita.
Gaya otot sering dilakukan pada saat kita menarik dan mendorong

barang, mengangkat barang, ataupun saat kita berolahraga.

2. Gaya Pegas Gambar 2. Mendorong Meja
(https://www.pngegg.com/)

Gaya pegas merupakan kekuatan yang ditimbulkan oleh karet atau pegas
yang diregangkan. Saat Anda memanah, karet akan melontarkan anak

panah setelah karet yang Anda Tarik dilepas.

Gambar 3. Memanah
(https://www.pngegg.com/)

3. Gaya gesek

Gaya gesek timbul karena gesekan dua benda. Misalnya saat berlari,
sepatu akan bergesekan dengan jalan, sehingga kita akan berlari dengan
aman.

b.Gaya Tak Sentuh

1. Gaya listrik statis Gambar 4. Berlari
(https://www.pngegg.com/)

Gambar 5. Percobaan listrik statis Gaya listrik statis adalah kekuatan yang dimiliki benda yang bermuatan
listrik untuk menarik benda di sekitarnya. Kita bisa mencoba
(https://www.pngegg.com/) membuktikan adanya gaya listrik dengan melakukan percobaan. Cobalah
anda gosokan penggaris plastik pada rambut anda secara berulang-ulang.
2. Gaya magnet Selanjutnya dekatkan penggaris tersebut ke potongan kertas, maka
kertas akan menempel ke penggaris tersebut

Gaya magnet adalah gaya yang dihasilkan oleh magnet. Hanya benda
yang mengandung unsur besi atau baja yang akan menempel ke magnet.
Benda yang terbuat dari plastik atau kertas tidak akan tertarik dan
menempel ke magnet.

3. Gaya Gravitasi Gambar 6. Gaya Magnet

(https://www.pngegg.com/)

Gaya gravitasi, disebut juga gaya tarik adalah kekuatan bumi untuk

menarik benda ke bawah. Jika kita melemparkan bola ke atas, maka

bola akan jatuh ke bawah. Demikian juga buah yang ada di pohon, jika

rontok akan jatuh ke bawah.

Gambar 7. Buah Jatuh dari Pohonnya
(https://www.pngegg.com/)

9 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

4. Hukum Newton

a. Hukum Newton I Gambar 8. Ilustrasi Hukum Newton I
(https://www.pngegg.com/)
Ketika kamu berperpian menggunakan bus, kemudian pak
supir tersebut tiba– tiba mengerem atau berhenti secara mendadak.
Apa yang terjadi? Betul, badan anda akan terdorong ke depan. Hal
ini yang dimaksud dengan “kecenderungan untuk terus melaju”.
Mengapa terus melaju? Betul, ketika benda bergerak cenderung
untuk selalu tetap bergerak sampai ada gaya lain yang
menghambatnya. Peristiwa tersebut menunjukkan Hukum I Newton.
Hukum ini menyebutkan “Setiap benda akan diam atau bergerak
lurus beraturan jika resultan gaya yang bekerja pada benda tersebut
sama dengan nol.” Artinya, benda cenderung mempertahankan
kedudukannya. Benda diam akan tetap diam dan ketika benda
bergerak cenderung bergerak. Maknanya adalah benda memiliki
sifat untuk selalu mempertahankan keadaan diam atau
bergeraknya.

Rumus Hukum Newton I

∑ = .

b. Hukum Newton II

Ketika kamu mencoba melemparkan batu ke atas secara vertikal. Gambar 9. Ilustrasi Hukum Newton II
Apa yang dapat terlihat dari gerakan batu tersebut? Betul, pada awalnya (https://www.pngegg.com/)
batu tersebut melaju keatas dengan kecepatan yang konstan. Kemudian
apa yang menyebabkan batu tersebut geraknya melambat dan kemudian
berhenti? Betul, akibat adanya gaya gravitasi akan memperlambat batu
dan menghentikannya. Dan mengapa ketika batu tersebut jatuh
kecepatannya bertambah? Betul, batu tersebut akan kembali ke
bumi dengan kecepatan dari massa batu ditambah dengan adanya gaya
gravitasi yang mempercepat batu tersebut. Hukum Newton II,
menyebutkan “Besarnya percepatan yang dialami suatu benda
berbanding lurus dengan gaya yang bekerja terhadap benda tersebut dan
berbanding terbalik dengan massa bendanya.” Berdasarkan teori
tersebut, percepatan yang timbul pada suatu benda karena dipengaruhi
gaya yang bekerja pada benda, besarnya akan berbanding lurus dan
searah dengan gaya itu dan berbanding terbalik dengan massa benda.

Rumus Hukum Newton II

= ∑ a = percepatan (m/s)
F = gaya (N)
m = massa (kg)

10 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

c. Hukum Newton III Gambar 10. Ilustrasi Hukum Newton III
(https://www.pngegg.com/)
Untuk memahami Hukum Newton III, kita dapat melihat
contoh dalam kehidupan nyata. Perhatikan contoh berikut dan
coba kamu lakukan: Duduk di lantai dengan telapak kaki menempel
di dinding, jejakan kaki saudara dua kali untuk dua gaya yang
berbeda. Apa yang terjadi ketika kamu menjejakan kaki dengan
kekuatan dorong yang lamban? Apa yang terjadi ketika kamu
menjejakan kaki dengan kekuatan dorong yang kuat? Ya, kamu
akan terdorong ke belakang linier sesuai dengan kekuatan
doronganmu. Hukum Newton III, menyatakan “Setiap ada gaya aksi
yang bekerja pada suatu benda, maka akan timbul gaya reaksi yang
besarnya sama, tetapi arahnya berlawanan.” Maksud dari hukum
tersebut ialah jika sebuah benda pertama mengerjakan gaya
terhadap benda kedua, maka benda kedua pun mengerjakan gaya
terhadap benda pertama yang besarnya sama tetapi berlawanan
arah.

Rumus Hukum Newton III

F aksi = F reaksi

5. Pesawat Sederhana

Untuk memudahkan pekerjaan kita sehari-hari, kita membutuhkan alat bantu. Alat tersebut
dapat membuat pekerjaan menjadi ringan. Alat ini dinamakan pesawat sederhana. Pernahkah kamu
melakukan kegiatan kegiatan, seperti menggunting kain, menggunting kuku, dan mencabut paku yang
menempel di kayu? Memotong kain dengan gunting akan lebih mudah daripada memotong kain
dengan cara menyobek dengan tangan. Begitu pula dengan menggunting kuku dan mencabut paku.
Mencabut paku lebih mudah jika menggunakan tang. Hanya dengan menggunakan tenaga yang kecil,
kamu dapat melakukan suatu pekerjaan dengan mudah. Pesawat sederhana ada 3 jenis, yaitu
pengungkit (tuas), bidang miring, dan katrol.

Pesawat sederhana adalah alat mekanik yang dapat mengubah
arah atau besaran dari suatu gaya

11 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

1. Pengungkit

Perhatikanlah ketika ibumu atau ayahmu membuka botol minuman atau kaleng makanan.
Apakah alat yang digunakan oleh ayah atau ibumu? Tentunya ayah dan ibumu akan menggunakan
alat pembuka tutup botol untuk membuka makanan kaleng. Pernahkah kamu melihat sekop?
Siapakah yang sering menggunakan alat tersebut? Seorang tukang bangunan biasanya
menggunakan sekop untuk memindahkan pasir dari satu tempat ke tempat lain. Alat pembuka

tutup botol dan sekop merupakan contoh pengungkit atau tuas. Pengungkit biasanya berupa
batang yang dipasang pada sebuah penumpu. Ujung-ujung batangnya bebas bergerak. Ketika
kamu mendorong atau menarik pengungkit, artinya kamu memberikan gaya pada pengungkit.
gungkit. Gaya yang kamu berikan disebut kuasa. Titik tempat kuasa disebut titik kuasa. Titik
tempat beban disebut titik beban. Jarak antara titik beban dan titik tumpu disebutjarak beban
atau lengan beban. Adapun jarak antaratitik tumpu dan titik kuasa disebut jarak kuasa ataulengan
kuasa. Pada Gambar 11, Leo dan Siti sedang bermain jungkat-jungkit. Tahukah kamu bahwa
jungkat-jungkit merupakan pesawat sederhana? Bagianbagian dari jungkat-jungkit (pengungkit)
yaitu sebagai berikut.

A = titik beban,
B = titik tumpu,
C = titik kuasa,
AB = lengan beban, dan

BC = lengan kuasa

A

CB

Gambar 11. Bagian-bagian Pengungkit
(Buku Bse-kemendikbud)

Jenis-Jenis Tuas

1. Tuas Jenis Pertama Titik Kuasa

Amatilah sebuah gunting. Pegangan gunting meru- Titik Tumpu
pakan titik kuasa, pisau guntingnya merupakan titik Titik Beban
beban, sedangkan titik tumpunya terletak di
tengah- tengah. Perhatikanlah Gambar 5.13. Selain
gunting, alat yang termasuk tuas jenis per- tama

adalah gunting kuku dan tang.

Gambar 12. Gunting dan Tang
(Buku Bse-kemendikbud)

12 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

2. Tuas Jenis Kedua

Tuas jenis kedua adalah tuas dengan titik beban ter- Gambar 13. Gerobak dorong dan pemecah kenari
letak di antara titik tumpu dan titik kuasa. (Buku Bse-kemendikbud)
Contohnya pembuka tutup botol, pemecah buah
kenari, dan gerobak dorong beroda satu yang biasa
digunakan untuk mengangkut batu atau pasir

3. Tuas Jenis Ketiga

Apakah kamu pernah melihat sekop? Tukang
bangunan biasanya menggunakan sekop untuk
memindahkan tanah, semen, atau pasir ke dalam
ember atau gerobak dorong. Sekop merupakan salah
satu alat yang termasuk tuas jenis ketiga. Pada
sekop, titik beban terletak di ujung bagian bawah,
titik tumpu terletak di bagian atas, dan titik kuasa

terletak di antara titik beban dan titik tumpu.

2. Bidang Miring Gambar 14. Secop
(Buku Bse-kemendikbud)
Mungkin kamu pernah melihat tangga. Tangga biasa-nya

digunakan untuk memudahkan kita mencapai tempat yang lebih

tinggi. Jika kamu menaikkan barang ke atas truk atau mobil akan

lebih mudah menggunakan sebilah papan yang dimiringkan.

Tangga dan papan yang dimiring- kan merupakan contoh bidang

miring. Selain tangga dan papan yang dimiringkan, kapak dan

jalanan di pegunungan yang berbelok-belok juga termasuk bidang

miring. Pengemudi akan lebih mudah mengendarai

kendaraannya di jalan yang lan- dai meskipun berbelok-belok dan

panjang daripada jalan yang naik.

3. Katrol Gambar 15. Penerapan Bidang miring
(Buku Bse-kemendikbud)
Katrol adalah pesawat sederhana yang terbuat dari roda yang
tepinya beralur dan dapat berputar pada porosnya. Katrol Gambar 16. Timba sumur
digunakan untuk memudahkan kita mengangkat benda yang (Buku Bse-kemendikbud)
berat.

Katrol terdiri ada 2 jenis, yaitu katrol tetap dan katro bebas.

a. Katrol Tetap

Katrol tetap adalah katrol yang tidak berubah-ubah posisinya,
biasanya digantungkan pada suatu tempat yang tetap.
Katrol yang disimpan pada tiang bendera untuk menaikkan
bendera merupakan salah satu contoh penggunaan katrol
tetap.

13 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Gambar 17. Tiang Bendera
(Buku Bse-kemendikbud)

b. Katrol Bebas atau Katrol Tunggal Bergerak
Katrol bebas adalah katrol yang dapat berubah- ubah
posisinya. Katrol bebas pada Gambar 18 tidak digantungkan
pada suatu tempat. Gunanya katrol bebas untuk
mendapatkan gaya tarik yang lebih ringan daripada
menggunakan katrol tetap. Gambar 18 menunjukkan salah
satu contoh alat yang menggunakan prinsip katrol bebas.

Gambar 18. Katrol Bebas
(Buku Bse-kemendikbud)

14 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

UNIT 2. ENERGI

1. Pengertian Energi

Scan untuk akses link video

Energi adalah sesuatu yang sangat melekat dalam setiap aktivitas
kehidupan. Secara sederhana, energi dapat diartikan sebagai kemampuan

suau benda untuk melakukan suatu usaha.

Ayo Berpikir? Tahukah Kamu ?

2. Bentuk Energi Manusia memiliki energi yang berasal dari
makanan yang dimakannya. Oleh karena itu

makanan disebut sumber energi.

1. Energi dari minyak dan gas bumi

 Gas : Bahan bakar kompor

 Bensin : Bahan bakar motor dan mobil

 Solar : Bahan bakar mobil dan mesin produksi

2. Energi non minyak bumi
 Cahaya matahari
Energi panas cahaya matahari dapat digunakan untuk menjemur pakaian, memanaskan air.

 Angin
Angin dimanfaatkan untuk menggerakkan perahu layar dan kincir angin

 Air

Air deras merupakan sumber energi. Energi air dimanfaatkan sebagai pembangkit listrik di
PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air)

 Gelombang laut
Gelombang air laut menghasilkan energi yang dapat diubah menjadi energi listrik.

 Bahan bakar bio
Merupakan bahan bakar yang berasal tumbuhan maupun hewan. Tumbuhan sumber bahan
bakar bio antara lain kelapa sawit, jarak, bunga matahari. Hewan bisa menghasilkan biogas
yang diproduksi dari kotoran hewan yang diuraikan dengan bantuan bakteri. Gas yang
dihasilkan bisa digunakan sebagai sumber energi panas pada kompor pertama yang besarnya

sama tetapi berlawanan arah.

15 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

 Energi kinetik
Merupakan energi yang dimiliki suatu benda yang bergerak.

 Energi potensial dikandung suatu materi berdasarkan tinggi rendah

Merupakan energi yang
kedudukannya.

 Energi panas (kalor)
Merupakan energi kinetik rata-rata gerakan partikel-partikel penyusun materi.

 Energi listrik
Merupakan energi yang diakibatkan oleh gerakan partikel bermuatan dalam suatu media

(konduktor), karena adanya beda potensial antara kedua ujung konduktor.

 Energi kimia
Merupakan energi yang dikandung suatu senyawa dalam bentuk energi ikatan antara atom-

atomnya.

 Energi nuklir
Merupakan energi yang terkandung dalam inti atom.

 Energi pegas,
Merupakan semua benda yang lentur atau elastis memiliki energi pegas ini.

3. Perubahan Energi

Jika kita beraktivitas diperlukan energi. Energi dalam tubuh kita terdapat pada makanan yang
dinamakan dengan energi kimia, energi yang terdapat dalam bahan bakar seperti bensin, minyak tanah
juga dinamakan energi kimia. Selain energi kimia masih banyak lagi macam-macam energi, seperti
energi listrik, energi cahaya, energi bunyi, energi kalor, dan sebagainya. Energi tidak pernah habis,
tetapi hanya berubah bentuk. Contoh perubahan energi, antara lain:

1. Energi listrik berubah menjadi energi panas/kalor. Contoh: setrika, kompor listrik, solder.
2. Energi listrik berubah menjadi energi cahaya. Contoh: bola lampu, lampu neon.
3. Energi listrik berubah menjadi energi gerak. Contoh: kipas, angin, mobil mainan.
4. Energi listrik berubah menjadi energi suara. Contoh: radio, bel listrik, alarm, sirine.
5. Energi listrik berubah menjadi energi kimia. Contoh: pengisian accumulator (dibaca aki)/charger

batu baterai.

Gambar 19. Contoh Perubahan Energi
(https://www.pngegg.com/)

16 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

F. Rangkuman

1. Gaya adalah suatu kekuatan (Tarikan atau dorongan) yang mengakibatkan benda yang
dikenainya akan mengalami perubahan gerak atau berubah bentuk.

2. Jenis-jenis Gaya
a. Gaya tak sentuh (non kontak) :
1) Gaya magnet
2) Gaya gravitasi
3) Gaya listrik
b. Gaya sentuh (kontak)
1) Gaya otot
2) Gaya pegas
3) Gaya gesek

3. Gaya memiliki sifat:
a. dapat mengubah bentuk benda;
b. dapat tmengubah arah gerak benda dan
c. dapat menyebabkan benda bergerak atau pindah tempat.

4. Energi adalah sesuatu yang sangat melekat dalam setiap aktivitas kehidupan. Secara sederhana,
energi dapat diartikan sebagai kemampuan suau benda untuk melakukan suatu usaha.

5. Sumber energi secara umum ada dua yaitu:
a. Sumber Renewable (dapat diperbaharui): misalnya air (air terjun dan ombaklaut), cahaya
matahari, dan angin.
b. Unrenewable (tidak dapat diperbaharui) misalnya nuklir fosil (bahanbakar minyak dan gas)

6. Keuntungan pesawat antara lain :
a. Mengubah energi
b. Mengurangi gaya
c. Mempercepat pekerjaan
d. Mengubah arah

7. Pesawat sederhana adalah alat mekanik yang dapat mengubah arah atau besaran dari suatu
gaya

8. Macam-macam pesawat sederhana :
a. Tuas : Tuas digunakan untuk mengangkat beban yang berat, contohnya linggis, kayu dan
sebagainya.
b. Katrol : ada 2 jenis katrol, yaitu katrol tetap dan katrol bergerak. Katrol tetap bisa
dipandang sebagai tuas. Keuntungan katrol tetap hanya dapat mengubah arah gaya
c. Katrol majemuk : adalah katrol yang komposisi penyusunnya meliputi katrol tetap dan
katrol bebas
d. Roda bergandar : memiliki sebuah roda atau pemutar yang dihubungkan dengan sebuah
gandar yang juga bisa berputar
e. Bidang Miring : Bidang Miring

17 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Setelah membaca dan menganalisis materi
di modul ini, selanjutnya lakukan

diskusi dan kerjakan lembar evaluasi
untuk mengetahui sejuh mana
pemahamanmu
mengenai modul ini!

G. Penugasan

Mengidentifikasi Fenomena Gaya
Tujuan:
1. Peserta didik menjelaskan fenomena gaya terkait dengan aktivitas yang dilakukan.
2. Peserta didik dapat menyimpulkan hasil pengamatan berhubungan dengan gaya.
Media:
1. Meja kayu
2. Lemari
3. Benda lain yang berat yang ada di sekitar Anda
Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Perhatikan gambar 20
2. Praktikkan kegiatan seperti gambar di atas!
3. Apa yang Anda rasakan saat mendorong meja?

Gambar 20. Mendorong Meja
(https://www.pngegg.com/)

18 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

4. Praktikkan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan gaya pada lembar kerja di bawah ini!
Amati apa yang terjadi pada benda tersebut?

No Kegiatan Hasil Pengamatan

1 Mendorong kursi

2 Menggerek bendera

3 Mendekatkan mainan magnet ke
kulkas

4 Menjatuhkan bola

5 Menggerakkan mobil mainan di
permukaan kasar

6 Menggerakkan mobil mainan di
permukaan licin

Apa yang dapat Anda simpulkan dari kegiatan-kegiatan tersebut? Hots

H. Forum Diskusi

Diskusikan Macam-macam sumber energi alternatif yang ada di lingkungan tempat tinggal Anda
masing-masing.

Tujuan:
1. Peserta didik menjelaskan makna energi alternatif.
2. Peserta didik dapat memberikan contoh macam-macam sumber energi alternatif

Media: Lingkungan tempat tinggal masing-masing peserta didik.

Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Amatilah lingkungan sekitar rumah Anda!
2. Sebutkan macam-macam energi alternatif yang anda temui lingkungan sekitar rumah Anda!
3. Sebutkan manfaat dari setiap energi alternatif tersebut!
4. Tuliskan jawaban Anda pada kolom yang tersedia di bawah ini!
5. Setelah selesai bandingkan dengan kelompok lain!

Hots

No Energi Alternatif Manfaat

19 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Penutup Bab III

Uji Kompetensi

Pilihlah Jawaban yang tepat dengan memberi tanda (x) pada A,B,C, atau D

1. Ketika bermain katapel, kita menggunakan gaya ....
a. Gaya pegas
b. Gaya magnet
c. Gaya listrik
d. Gaya gravitasi

2. Sifat gaya yang dapat menyebabkan benda diam adalah .... Scan untuk akses link soal
a. Pemain basket mengoper bola basket ke pemain lain
b. Kiper menangkap bola yang mengarah ke gawangnya
c. Pemain voli melakukan smash ke arah lawan
d. Pemain bulutangkis melakukan servis

3. Manusia dan hewan adalah mahluk hidup yang selalu beraktivitas. Dalam melakukan aktivi-
tasnya manusia dan hewan menggunakan gaya ....
a. Gaya gravitasi
b. Gaya otot
c. Gaya gesek
d. Gaya magnet

4. Mobil yang menabrak pagar hingga penyok. Hal ini menunjukkan gaya .... Hots
a. Mengubah arah gerak benda
b. Menyebabkan benda diam menjadi bergerak
c. Mengubah bentuk benda
d. Menghentikan gerak benda

5. Penggaris plastik yang digosokkan secara berulang-ulang pada rambut kering memiliki gaya ....

a. Gaya gravitasi c. Gaya listrik

b. Gaya magnet d. Gaya pegas

6. Sumber energi banyak jenisnya. Benda yang termasuk sumber energi yang tak terbatas adalah
....
a. Bensin
b. Solar
c. Angin
d. Batubara

20 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

7. Matahari merupakan sumber energi yang sangat besar bagi mahluk hidup di bumi. matahari Hots
merupakan sumber energi ....
a. Cahaya dan listrik
b. Panas dan listrik
c. Cahaya dan panas
d. Panas dan gerak

8. Pada saat cuaca panas kita dapat menggunakan kipas angin untuk menyejukkan ruangan.
Pada penggunaan kipas angin terjadi perubahan energi listrik menjadi ....
a. Gerak
b. Bunyi
c. Dingin
d. Cahaya

9. Menghemat energi adalah perilaku yang sangat baik. Dengan menghemat energi akan mem-
bawa dampak positif bagi kehidupan. Berikut ini merupakan aksi penghematan energi yang
dapat dilakukan di rumah.
a. Mengocok dua butir telur dengan mixer untuk membuat telur dadar.
b. Mencuci dua buah baju menggunakan mesin cuci
c. Menggunakan AC dengan jendela tertutup
d. Sering membuka dan menutup kulkas

10. Mata adalah indera penglihatan yang sangat penting. Berikut ini adalah hal yang dapat
mengganggu kesehatan mata
a. Makan makanan bergizi
b. Menonton televisi dalam keadaan gelap
c. Membaca dengan cahaya cukup
d. Memakai kacamata gelap di bawah matahari terik.

--------------------------------> Selamat Mengerjakan <---------------------------------

21 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Daftar Pustaka

Sulistyanto, Heri dan Edy Wiyono. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

Rasitawaty, S dan Aris Muharam.2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 5. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Aktif Bergerak. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Energi Disekitarku. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

Dwi Suhartanti dan Susantiningsih. 2010. BSE Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV SD/MI.
Pusat Perbukuan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Endang Susilowati dan Wiyanto. 2010. BSE IPA 4 untuk SD/MI Kelas 4. Pusat Perbukuan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

22 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Kunci Jawaban

1. (A) Gaya pegas
2. (B) Kiper menangkap bola yang mengarah ke gawangnya
3. (B) Gaya otot
4. (C) Mengubah bentuk benda
5. (C) Gaya listrik
6. (C) Angin
7. (C) Cahaya dan panas
8. (A) Gerak
9. (C) Menggunakan AC dengan jendela tertutup
10. (B) Menonton televisi dalam keadaan gelap

Penilaian :
Skor Peroleh

X 100 = Nilai
Skor Maksimal

23 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Glosarium

Energi : Sesuatu yang sangat melekat dalam setiap aktivitas kehidupan.
Secara sederhana, energi dapat diartikan sebagai kemampuan suau
Gaya benda untuk melakukan suatu usaha.

Gravitasi : Suatu kekuatan (Tarikan atau dorongan) yang mengakibatkan
Katrol benda yang dikenainya akan mengalami perubahan gerak atau
Kuasa berubah bentuk.
Lengan beban
Lengan kuasa : Gaya tarik bumi
Magnet
Pesawat sederhana : Alat pengangkat benda seperti roda yang menggunakan tali atau
Titik beban rantai
Titik kuasa
Titik tumpu : Kemampuan untuk menekan beban

: Daerah di antara titik beban dan titik tumpu.

: Daerah di antara titik kuasa dan titik tumpu.

: Suatu benda logam yang dapat menarik benda-benda lain yang
mengandung besi, baja, atau nikel.

: Alat mekanik yang dapat mengubah arah atau besaran dari suatu
Gaya

: Tempat benda atau beban yang akan diangkat.

: Tempat di mana kuasa memberikan tekanan atau tenaga untuk
mengangkat beban.

: Tempat bertumpunya pengungkit pada penyangga.

24 Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi

Modul Pembelajaran IPA SD - Gaya dan Energi