The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by info, 2021-09-18 00:52:23

OKU ANLA YANITLA 3. SINIF

Okuma

................................................................


Mesleğimi çok seviyorum. Hukuk fakültesini bitirdikten sonra sınava

girip hakim oldum. Mahkemelerde suçlu ile suçsuzu ayırt etmek, suç-
luya ceza vermek benim görevim. Kanunları iyi bilmek ve uygulamak

zorundayım. Mahkemeler olmasaydı insanlar arasında huzur ve güven
olmazdı. Suçlular artar haksızlıklar çok olurdu.


METNİN

Başlığı: ....................................................................

Konusu: ....................................................................................................................
......................................................................................................................................


Anafikri: .......................................................................................................................
..........................................................................................................................................




Anket Yapıyorum

• Aşağıdaki soruları bir büyüğünüze sorup aldığınız cevapları yazınız.


İsminiz: ....................................................................

Mesleğiniz: ....................................................................


Kaç yıldır bu mesleği yapıyorsunuz?: ............................................................

Mesleğinizi anlatır mısınız?: ...........................................................................

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Mesleğinizin zorlukları nelerdir?: ...................................................................

......................................................................................................................................
..............................................................................................................................

Bu mesleği neden seçtiniz?: ...........................................................................

.....................................................................................................................................





51

Kodlama Öğreniyorum



• Tabloda işlemlerin sonucu 10’dan küçük olan kutuları kırmızıya,

10’dan büyük olanları siyaha boyayınız.










12 - 3 15 - 2 20 - 3 11 - 0 17 - 2 16 - 8








13 - 2 15 - 7 19 - 4 13 - 1 8 - 2 16 - 4








20 - 2 14 - 2 9 - 2 10 - 1 17 - 3 14 - 3








19 - 3 14 - 1 20 - 15 7 - 2 16 - 2 15 - 2








18 - 5 9 - 1 17 - 2 15 - 2 14 - 7 16 - 2








11 - 3 19 - 4 16 - 3 15 - 3 18 - 7 12 - 6

















52

Okuma


























YENGEÇ AİLESİ




Yengeçler hem tatlı suda hem de tuzlu suda yaşayabilirler. Yan yan

yürürler. Düz bir çizgide hareket etmezler. İki tane kıskaçları vardır.

Farklı büyüklükte ve renkte olabilirler.


Uzak bir okyanus kıyısında yengeç ailesi yaşarmış. Anne baba ve üç
yavru yengeç mutlu mutlu yaşıyorlarmış. Anne yengeç çocuklarının


üzerine titriyormuş. Özellikle eğitimleri için elinden geleni yapıyormuş.
Yavruları da çok yetenekli ve zeki oldukları için çabuk öğreniyorlarmış.


Yavruları karada kuşlardan, denizde büyük balıklardan korunmaları için
eğitmişler. Kendilerini korumayı ve savunmayı da öğrenmişler. Eğitimleri


neredeyse tamamlanmış.

Bir sabah anne yengeç çocuklarını suya yollarken arkalarından uzun

uzun bakmış. Yavruları düz yürümüyor yan yan gidiyorlarmış. Hemen

seslenmiş yavrularına:

– Çocuklar! Geri gelin ama düz gelin yan yan yürümeyin, demiş.

Çocuklar şaşkın şaşkın bakınıp cevap vermişler:


– Anneciğim sen bizim önümüze geç düz yürü biz de sana bakarak

öğrenelim demişler.



53

Anlama Etkinliklerim


1. Yengeçler nasıl sularda yaşarmış?


.............................................................................................................................................................................


2. Yengeç ailesi nerede yaşıyormuş?


.............................................................................................................................................................................

3. Yengeç ailesinde kimler varmış?

.............................................................................................................................................................................


4. Anne yengeç çocuklarının hangi davranışını beğenmiyormuş?


.............................................................................................................................................................................

5. Metnin ana fikri nedir?

.............................................................................................................................................................................


6. Yavru yengeçler verdikleri cevapla ne demek istemişler?


.............................................................................................................................................................................

Hayal mi, Gerçek mi?


• Aşağıdaki cümlelerde hayali ögeler varsa başına “H”, gerçek ise

“G” yazınız.


G Yengeçler suda yaşar.


Okyanus kenarında yengeç ailesi yaşıyormuş.

Anne yengeç yavrularını okula gönderiyormuş.


Yavrular çok yetenekli ve zekiymiş.

Anne yengeç yavrularıyla sohbet edermiş.


Yengeçler farklı renkte ve büyüklükte olurlar.


Baba yengeç yavrularına kızıp söylenirmiş.

Yavrular okuldan mezun olmuş.




54

Metnin Türlerini Buluyorum



• Aşağıdaki metinleri okuyup metnin türlerini yazınız.


................................................................


Efe yaz tatilinde babannesi ve dedesinin köyüne gitti. Köyde hem

akrabaları hem de çok iyi komşuları vardı. Yaşıtlarıyla bol bol oy-

nadı. Tarlalardan meyve sebze topladı. Sabah topladığı sebzelerle

babaannesi yemekler pişirdi. Efe’nin iştahı açıldı. Taze ve lezzetli

yiyeceklerle sağlıklı besleniyordu. Ahırdaki Sarıkız’ın sütünü içmeye

bayılıyordu.

METNİN

Türü: ....................................................................

Başlık: .................................................................................................................


Konusu: ....................................................................................................................
......................................................................................................................................





................................................................


Bir varmış bir yokmuş. Evvel zaman içinde kalbur saman içinde...
Uzak bir ülkede Alaaddin yaşarmış. Mağarada eski bir lamba bul-

muş. Lambayı eliyle okşarken bir dev çıkmış. Üç dilek hakkı varmış.

Önce mağaradan çıkmayı dilemiş. Sonra bir saray istemiş. Son
olarak da kralın kızıyla evlenmeyi dilemiş. Kırk gün kırk gece düğün

yapmışlar. Gökten üç elma düşmüş. Biri anlatana biri dinleyene biri
de Alaaddin’eymiş.

METNİN

Türü: ....................................................................

Başlık: .................................................................................................................


Konusu: ....................................................................................................................
......................................................................................................................................



55

Kodlama Öğreniyorum



• Tabloda işlemlerin sonucu 20’den küçük olan kutuları yeşile,

20’den büyük olanları sarıya boyayınız.










15 + 10 17 + 2 5 + 20 31 + 2 15 + 3 18 + 4








14 + 4 18 + 1 10 + 7 8 + 8 9 + 7 13 + 4








22 + 5 12 + 5 20 + 5 13 + 10 18 + 0 17 + 5








11 + 11 10 + 6 16 + 6 19 + 10 19 + 0 23 + 3








17 + 1 13 + 3 14 + 3 11 + 7 12 + 6 14 + 5








16 + 10 16 + 3 20 + 8 19 + 2 15 + 2 15 + 15

















56

Okuma



































GERİ DÖNÜŞÜM

Kullandığımız kâğıt, cam, metal ve plastik atıklarımızı çöpe atmak ye-

rine geri dönüşüm kutularında biriktirmeliyiz.


Böylece hem çevre kirliliğini azaltmış oluruz, hem de daha az ağaç

kesilir, daha az enerji harcanır.

Evde annemle kağıt, cam, metal ve plastik atıklarımızı ayrı çöp tor-

basında biriktirip haftanın belli günlerinde belediye çalışanlarına teslim

ediyoruz. Kardeşim bile kâğıtları çöpe değil dönüşüm poşetine atıyor.

Okulumuzda da koridorlarda geri dönüşüm kutuları var. Öğretme-

nimizde konu ile ilgili videolar izletip bilgi verdi. Bu konuda daha da

bilinçlendik. Artık birbirimizi uyarıyoruz. Defterimizden gereksiz yere

sayfa koparmıyoruz. Atık kağıtlarımı tenefüste geri dönüşüm kutusuna

atıyorum. Daha az ağaç kesileceği için mutluyum.


Arkadaşlar yaşadığımız çevreyi temiz tutmalıyız. Kaynaklarımızı dikkatli

kullanmalıyız. Eğitimli ve çağdaş insanlar çevresine değer verir, korur.

Dünya hepimizin. Sağlıklı bir hayat için temiz çevre olmalıdır.



57

Anlama Etkinliklerim


1. Hangi atıklar geri dönüştürülebilir?


.............................................................................................................................................................................


2. Geri dönüşüm ile ilgili çocuk evde ne yapıyormuş?


.............................................................................................................................................................................

3. Okulda bu konuda neler yapılmış?

.............................................................................................................................................................................


4. Çocuk artık defterini nasıl kullnıyormuş?


.............................................................................................................................................................................

5. Eğitimli ve çağdaş insanların özelliği nedir?

.............................................................................................................................................................................


6. Geri dönüşüm ile ilgili öğrendiklerini kısaca yazar mısın?


.............................................................................................................................................................................




İsmin Yerini Tutan Sözcükleri Buluyorum


• Aşağıdaki cümlelerde ismin yerine yazılan sözcükleri bulup altını

çizin. Yeni bir cümlede kullanınız.


• Soruyu ben çözemedim.

Ben çok güzel resim çizerim
•.............................................................................................................................................................................
• Yarışmayı biz kazandık.

•.............................................................................................................................................................................
• Bunu annem pişirdi.

•.............................................................................................................................................................................
• Sınıfa kim geldi?

•.............................................................................................................................................................................
• Bazıları ödevini yapmamışlar?

•.............................................................................................................................................................................



58

Varlık Adlarını Yazıyorum



• Aşağıda verilen varlığın özelliğini belirten sözcüklere uygun varlık

adları yazınız.
yastık
yumuşak .................................. taze ...................................

hızlı ................................... güzel ...................................

uslu ................................... tatlı ...................................

sarı ................................... temiz ...................................


yuvarlak .................................. büyük ...................................

parlak ................................... sekiz ...................................

sıcak ................................... yarım ...................................

kalabalık .................................
ikişer ...................................
..


Sayıyorum Yazıyorum

• Aşağıdaki cümlelerin sözcük, hece ve harflerini sayıp yazınız.


Sözcük
Cümleler Hece Sayısı Harf Sayısı
Sayısı

Annem pazara gitti. 3 7 16


Şenay okula gelmedi.


Soğuk havada oyun oynama.


Ödevimi bitirdim.


Cumhuriyet Bayramı’nı kutladık.


Köfte ile pilavı severim.


Karnım acıktı.


Gelmiyorlar.


Ali’nin kardeşi oldu.




59

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki çiçeği vazoya koymak için yönergeleri uygulayınız. İz-

lediğiniz yolu çizip ulaştığınız kutuyu kırmızıya boyayınız.



3 , 2 , 2 , 1 2










































































60

Okuma











NOKTA’NIN ŞİİRİ



Cümlenin sonunda,

Karşılar bizi nokta.

Kısaltmalar yaparken,
Koyarız bir de nokta.




Yüzündeki benekler,

Havadaki sinekler.

Renkli renkli düğmeler,
Hep noktaya benzerler.




Müziklerde, notalarda,
Harflerle sayılarla.

Pek çok farklı alanda,

Kullanırız biz nokta.



Saya saya bitmedi,

Noktalar tükenmedi.

Şimdi de şiir bitti,

İşte sonunda nokta.
Melek KARANİSAOĞLU

















61

Anlama Etkinliklerim


1. Şiirin 1. dörtlüğünde nokta nerelere konurmuş?


.............................................................................................................................................................................

2. Şiirin 2. dörtlüğünde nokta nelere benzetiliyor?


.............................................................................................................................................................................

3. Şiirin 12. dizesini aşağıya yazınız.


.............................................................................................................................................................................


4. Şiirin 3. dörtlüğünde nokta hangi alanlarda kullanılıyormuş?

.............................................................................................................................................................................

5. Şairin adı ve soyadı kaç harften oluşuyormuş?


.............................................................................................................................................................................


6. Şair “Saya saya bitmedi. Noktalar tükenmedi.” dizelerinde ne an-
latılmak istemiş?


.............................................................................................................................................................................

Kısaltmaları Okuyorum


• Aşağıdaki kısaltmaların açılımlarını yazınız.



Cad. ➞ ............................. T.C. ➞ .............................


Mah. ➞ ............................. vb. ➞ .............................


Av. ➞ ............................. Alb. ➞ .............................



Dr. ➞ ............................. Apt. ➞ .............................


Prof. ➞ ............................. Müh. ➞ .............................



Opt. ➞ ............................. İst. ➞ .............................


Nöb. ➞ ............................. Nu. ➞ .............................



62

Noktanın Kullanıldığı Yerler



1. Hangisinin sonuna nokta konulmaz?
A) Babamı sordular

B) Aaa, inanmıyorum

C) Okuduğumu anlamıyorum



2. Hangi cümlenin sonuna nokta konmalıdır?

A) Yarışmaya katıldın mı

B) Özgürlüğüne çok
C) Merak ettiklerini annesine soruyor




3. Sıra bildiren sayıların sonuna nokta kullanılır.

Buna göre hangisi doğru yazılmıştır?
A) beş. B) 5. C) 5. inci




4. Hangi cümlede üç nokta yanlış kullanılmıştır?

A) Önce İzmir’e, sonra Aydın’a...
B) Biraz param olsaydı...

C) Eyvah, çocuk boğuluyor...



5. Hangi cümlenin sonuna iki nokta konmalıdır?

A) Okula mı gidiyorsun

B) Seninle görüşmeliyiz

C) Okuduğum kitaplar şunlardır



6. Hangi tarihin yazımı doğrudur?

A) 09.09.2019 B) 9. Eylül. 2019 C) 09/Eylül // 2019



7. “Saat 11 ( ) 15’te dersim bitiyor.” cümlesinde yay ayraç ( ) yerine

hangi noktalama işareti konulmalıdır?
A) nokta B) virgül C) kısa çizgi




63

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki Arı Maya’yı kovanına ulaştırmak için yönergeleri uy-

gulayınız Maya’nın gittiği yolu çizip ulaştığı kutuyu sarıya boyayınız.



1 , 5 , 3 , 2 , 3










































































64

Okuma



EN SEVDİĞİM RENK

Bugün harika bir ders işledik.


Üçüncü dersimiz matematikti. Öğ-

retmenimiz derse geldiğinde mate-

matik defterlerimizi ve kitaplarımızı


çantamıza koymamızı istedi. Önce

şaşırdık ama öğretmenimizin bir

bildiği vardır deyip söyleneni yaptık.


Sohbete başladık sırayla hepimize


en sevdiğimiz renkleri sordu. Tabi ki benim en sevdiğim renk mavidir.

Kızların çoğu pembe veya kırmızı rengi söyledi. Bu arada benim gibi

maviyi seven ne çok arkadaşım varmış. Bir arkadaşım yeşili, iki arkada-


şım sarıyı, üç arkadaşım turuncuyu seviyormuş. Biz bunları söylerken

öğretmenim tahtaya bir tablo çizdi. Adı çetele tablosuymuş. Renklerin

karşısına da çizik atıyordu. Herkes sevdiği rengi söyleyince tahtaya başka


bir tablo daha çizdi. Onun adı da veri tablosuymuş. Çetele tablosundaki

çizikleri hep beraber saydık veri tablosuna sayı olarak yazdı öğretmenim.


Çok eğleniyorduk.

Tahtanın yan tarafına bu bilgilerle grafik çizdi. Grafiğe pembe, kırmı-


zı, mavi, sarı, yeşil, turuncu renkleri yazıldı. Grafiğe bakınca sınıfımız-

da en çok sevilen rengin pembe en az sevilen rengin yeşil olduğunu

hemen anlayabiliyoruz.


Grafik yapmak ne kadar zevkliymiş. Matematik dersini çok seviyorum.


Rabiye ERÇULHA



65

Anlama Etkinliklerim


1. Matematik dersi kaçıncı dersmiş?

.............................................................................................................................................................................

2. Öğretmen öğrencilerinden ne istemiş?

.............................................................................................................................................................................
3. Çocuk hangi rengi seviyormuş?

.............................................................................................................................................................................
4. Sınıfta hangi renkler seviliyormuş?

.............................................................................................................................................................................

5. Sınıfta en az ve en çok sevilen renkler hangileridir?
.............................................................................................................................................................................

6. Metnin konusu nedir?

.............................................................................................................................................................................


Grafik Çiziyorum

• Tablolardan yararlanarak sütun grafiğini çizip boyayınız.


ÇETELE TABLOSU Öğrenci Sayısı 3 - A snıfında

Renkler Öğrenci Sayısı en çok sevilen renkler
Turuncu 7

Mavi 6

Pembe
Kırmızı 5

Yeşil
Sarı 4


VERİ TABLOSU 3

Renkler Öğrenci Sayısı
Turuncu 3 2

Mavi 6
Pembe 7 1

Kırmızı 5 0 Renkler
Yeşil 1 mavi yeşil sarı

Sarı 2 turuncu pembe kırmızı


66

Grafik Okuyorum



• Aşağıdaki grafikle ilgili soruları cevaplayınız


3 - B Sınıfındaki öğrencilerin en çok sevdiği meyveler


MEYVELER ÖĞRENCİLER


Elma



Çilek


Üzüm


Muz

(Her şekil 2 öğrenciyi göster-
Nar
mektedir.)
• En çok sevilen meyve ............................................ tir.

• Eşit sayıda sevilen meyvelere .......................................... ve ............................................ tir.
• 3-B sınıfında 6 öğrenci ............................................ seviyor.

• Elma sevenlerin sayısı nar sevenlerden ............................................ fazladır.
• 3-B sınıfında toplam ............................................ öğrenci vardır.


Öğrenci Sayısı
3 - C Sınıfında en çok sevilen renkler
7


6 • En çok sevilen hayvanlar
...........................ve ........................... tir.
5

• En az sevilen hayvan ................... tir.
4

• .................................. ve ....................................
3
eşit sayıda sevilmektedir.

2
• 3-C sınıfında toplam ...............................
1 öğrenci vardır.


0 Hayvanlar
Kedi Köpek Kuş Balık Tavşan



67

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki tavşanı yönergeleri uygulayarak havuca ulaştırınız.

Tavşanın gittiği yolu çizip ulaştığı son kutuyu turuncuya boyayınız.



2 , 4 , 3 , 2 , 3 , 1










































































68

Okuma




ALTIN SÖZLER

Sözlerimizin bir değeri var mı acaba? Bunu çok merak ediyorum.

Öğretmenim “Merak ettiklerinizi büyüklerinize sorun araştırın öğrenin.”

der. Ben de bu soruyu öğretmenime sormaya karar verdim.

– Öğretmenim, sözlerimizin bir de-

ğeri var mıdır? Varsa nasıl değer biçi-

liyor, diye teneffüste sordum.


Öğretmenim önce gülümsedi sonra
sıraya yanıma oturup anlatmaya baş-


ladı.

– Sunacığım, ne güzel bir konuyu

merak etmişsin. Sözlerimizi kuyumcu te-

razisinde tartıp değer biçemeyiz. Ama sözlerimiz karşımızdaki insanı ne

kadar mutlu hissettiriyorsa o kadar değerlidir.

Örneğin; resim yarışmasına katılmak isteyen arkadaşına resminin ne

kadar güzel olduğunu söylemen arkadaşın için çok değerlidir. Uyandı-

ğında ailene, komşularına, arkadaşlarına, öğretmenine bir “Günaydın”

demen altın değerindedir. Güne gülerek mutlu başlamak hepimize iyi

gelir. Yemek hazırlayana “Ellerine sağlık”, yatarken “İyi geceler”, arka-

daşına “Teşekkür ederim”, hatalı olduğunda “Özür dilerim”, hasta olan

birisine “Geçmiş olsun”, yeni bir eşya alana “Güle güle kullan”... Bu

sözler bence altından daha değerlidir. Bu nedenle bol bol kullanalım bu

altın sözleri. Kullandıkça değeri azalmaz tam tersi değerlenir.


– Teşekkür ederim öğretmenim. Bu sözleri daha sık kullanacağım. Hoş

ça kalın, iyi günler.

Rabiye ERÇULHA




69

Anlama Etkinliklerim


1. Çocuk neyi merak ediyor?


.............................................................................................................................................................................


2. Merak ettiğini niçin öğretmenine soruyor?


.............................................................................................................................................................................

3. Metindeki çocuğun adı kaç hece ve harftir?

.............................................................................................................................................................................


4. Altın sözleri ne yaparsak değeri artarmış?


.............................................................................................................................................................................

5. Arkadaşın yeni ayakkabı almışsa ne dersin?

.............................................................................................................................................................................


6. Sık sık kullandığınız altın sözleri yazınız.


.............................................................................................................................................................................



Sesteşini Yazıyorum



• Aşağıdaki cümlelerde eş sesli (sesteş) sözcüklerin altını çizip, di-

ğer anlamıyla bir cümle yazınız.


• Çantam kitap dolu.

Dün iri iri dolu yağdı.
•.............................................................................................................................................................................
• Salataya yağ ve limon döktüm.

•.............................................................................................................................................................................
• Gelirken biraz meyve al.

•.............................................................................................................................................................................
• Bu yaz Antalya’ya gittik.

•.............................................................................................................................................................................
• Kazadan iki kişi sağ kurtulmuş.

•.............................................................................................................................................................................



70

Varlıkların Özelliklerini Yazıyorum



• Aşağıdaki varlıkların özelliklerini belirten sözcükler yazınız.


kırmızı
taze
................................... ekmek ................................... elma
................................... saç ................................... ağaç

................................... çorba ................................... soru

................................... araba ................................... kitap


................................... öğrenci ................................... masa

................................... şapka ................................... deniz

................................... kazak ................................... çorap

................................... çanta ................................... göz

................................... koltuk ................................... bebek




Sayıyorum Yazıyorum


• Aşağıdaki sözcüklerle tablodaki ekleri getirip yazınız.


Yalın - e hâli - i hâli - de hâli - den hâli



kalem kaleme kalemi kalemde kalemden

silgi


çanta


dolap


ev


ağaç


üzüm


defter


masa



71

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki üzüme göre yönergeleri uygulayıp istenen meyveleri

çizip boyayınız.



• 2 , 4 elma • 2 , 2 çilek


• 1 , 3 muz • 3 , 2 portakal






































































72

Okuma



GİZLİ MAĞARA

Eren ve Ceren ikiz kardeşler. Üçüncü sınıfa gidiyorlar. Ceren ise
daha sessiz içine kapanık ve öz güveni eksikmiş.


Ailesi ikizleri yaz tatilinde kampa göndermişler. Eren ve Ceren aynı
çadırda kalıyorlarmış. Ceren bu

tatilden çok memnun değilmiş. Si-

neklerden böceklerden korktuğu için

çadırdan pek uzaklaşamıyormuş.

Tek arkadaşı Eren’miş. Eren ise di-

ğer çocuklarla arkadaş olup sık sık

çadırdan uzaklaşıyormuş.

O gün Eren, kardeşini çevre-

yi gezmeye ikna etmiş. Kamp ala-

nı Kaz Dağları’nın eteğinde zeytin

ağaçlarının arasındaymış. Birlikte dağa doğru yürüdüler. Çam orma-
nına girmişlerdi. Az ileride bir mağara girişi gördüler. Eren mağaraya

girelim dedi. Ceren korktuğunu girmeyeceğini söyleyince Eren “Korkak

korkak” diye alay etti. Ceren çok sinirlendi. “Tamam girelim ama ben

tek başıma gireceğim.” dedi.Eren çok şaşkındı. “Hayır” diyemeden Ceren

mağaranın girişinde gözden kayboldu.

Bu sefer Eren korktu. “Ceren, Cerennn!” diye seslendi. Ceren kapıda

göründü. Hiç de korkmuş gibi durmuyordu. Tam konuşacakken Ceren

konuşmaya başladı.

– Hayır hiç korkmadım. Ben korkak değilim, dedi.

Eren’in şaşkınlıktan ağzı açık kalmıştı.


– Ama ben bir şey demedim ki! Sen benim düşüncelerimi mi okuyor-

sun?

Rabiye ERÇULHA


73

Anlama Etkinliklerim


1. Eren’in özellikleri nelerdir?


.............................................................................................................................................................................


2. Ailesi tatilde ikizleri nereye göndermişler?


.............................................................................................................................................................................

3. Ceren’in kamptaki günleri nasıl geçiyormuş?

.............................................................................................................................................................................


4. Eren, Ceren ile ne diyerek alay etti?


.............................................................................................................................................................................

5. Kamp alanı neredeymiş?

.............................................................................................................................................................................


6. Eren neden şaşırıyor?


.............................................................................................................................................................................



Sorular Yazıyorum



• Aşağıdaki cevap cümlelerinde altı çizili sözcüğün cevap olacağı

sorular yazınız.


Kim güzel resim çizer?
•.............................................................................................................................................................................
• Kardeşim güzel resim çizer
•.............................................................................................................................................................................

• Annem börek pişirdi.
•.............................................................................................................................................................................

• Dayım İzmir’den bugün gelecek.
•.............................................................................................................................................................................

• Bu kitabı kırtasiyeden aldım.
•.............................................................................................................................................................................

• Çocuk eve koşarak gitti.



74

Sözcük Türetiyorum



• Aşağıdaki sözcüklere uygun yapım eklerini getirerek yeni sözcük-

ler türetiniz. (-ci, - li, - lik, -siz, -gi, - daş, - ga...)




Sözcük Türemiş Sözcük Sözcük Türemiş sözcük


süt sütçü dal dalgıç


kalem der


ev çocuk


su saz


tuz yol

şeker baş


çocuk göz


genç sağ


yaz bol



Ön Adları Buluyorum


• Aşağıdaki cümlelerde varlığın özelliğini bildiren sözcüklerin altını

çizip, varlığın hangi özelliğini belirttiğini yazınız?

rengini
• Bayramda kırmızı elbisemi giyeceğim. (.........................................)

• Eve gelirken üç ekmek alır mısın? (.........................................)


• Annem yuvarlak masayı sildi. (.........................................)


• Çürük elmayı çöpe attım. (.........................................)


• Düğünde çeyrek altın taktık. (.........................................)


• Annem eski ayakkabılarımı kaldırmış. (.........................................)



75

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki sekizgene göre yönergeleri uygulayıp istenen şekli çizip

boyayınız.


• 3 , 1 üçgen • 2 , 2 kare


• 1 , 3 dikdörtgen • 2 , 3 çember







































































76

Okuma


DEYİMLERİMİZ




Konuşmalarımızın ve yazılarımızın

daha etkili olması için veya daha kısa

ve akılda kalıcı anlatımlarımızda de-

yimleri kullanırız. Deyimlerimiz mastar

eki (-mak, -mek) ile biter. Kulağına

küpe olmak, göz koymak, burun kı-

vırmak, gözden düşmek, kulak misafiri

olmak....

Kardeşimle kapının önünde oyna-


maya giderken annem bana:

– Esracığım kardeşine göz kulak ol, der.

Bazen çok konuşuyorum. O zamanda babam:


– Esracığım çenen düştü yine, der.

Hata yaptığımda annem babam benimle konuşup, nasihat ederler.

Sonra da:

– Esracığım bu sözlerimiz kulağına küpe olsun der.


Anneannem dersleri çok iyi dinlemem gerektiğini sınıfta parmak kal-

dırmamı söyler:

– Yavrum böyle yaparsan öğretmeninin gözüne girersin, der.

Bazı konularda inatçı olabiliyorum. Böyle zamanlarda da dedem:


– Esracığım burnunun dikine gitme uyumlu ol, der.

Arkadaşlar bu metni hem okudunuz, hemde yeni deyimler öğrendiniz.

Böyle durumlarda söylenebilececek deyim ise bir taşla iki kuş vurmaktır.

Rabiye ERÇULHA




77

Anlama Etkinliklerim


1. Deyimler nasıl bitermiş?


.............................................................................................................................................................................


2. Esra çok konuşunca hangi deyimi duyuyormuş?


.............................................................................................................................................................................

3. “Göz kulak olmak” deyimin anlamı nedir?

.............................................................................................................................................................................


4. Esra öğretmeninin gözüne girmek için neler yapmalı?


.............................................................................................................................................................................

5. Bildiğiniz iki tane deyimi yazınız.

.............................................................................................................................................................................


.............................................................................................................................................................................

6. Metnin konusu nedir?


.............................................................................................................................................................................





Cümleleri Tamamlıyorum


• Aşağıdaki cümlelerin eylemlerini yazınız.

yıkarım.
• Yemekten önce ellerimi ..................................................... .
• Çocuklar bahçede ..................................................... .

• Annem marketten dondurma..................................................... .

• Ben okula servisle ..................................................... .

• Bu elbise sana çok..................................................... .

• Bu derste çok yazı ..................................................... .
• Cumartesi günü doğum günümü ..................................................... .

• Kolumu sinekler ..................................................... .

• Tatilde bol bol denizde ..................................................... .



78

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki gülen yüze göre yönergeleri uygulayıp ulaştığınız ku-

tuları istenen renge boyayınız.



• 2 , 3 , siyah • 2 , 2 sarı


• 3 , 2 mavi • 1 , 2 kırmızı






































































79

CEVAP ANAHTARI



SAYFA 11 SAYFA 19

kalabalık - tenha, yavaş - hızlı, sert - yumuşak, kış - yaz 1. C 2. B 3. A 4. C
soğuk - sıcak, genç - ihtiyar, fakir - zengin, dolu - boş
yeni - eski, kötü - yeni 5. C




SAYFA 23
1. EKİM 2. MAYIS 3. AĞUSTOS 4. MART 5. SONBAHAR 6. İLKBAHAR 7. YAZ 8. OCAK
9. KASIM 10. ARALIK 11. NİSAN 12. KIŞ 13. ŞUBAT 14. TEMMUZ 15. EYLÜL




SAYFA 26 SAYFA 39

AHTAPOT - YENGEÇ - DENİZATI - BALİNA 1. A 2. B 3. C 4. A
KÖPEKBALIĞI - DENİZYILDIZI



SAYFA 50


M İ M A R
Ü


H A

E Ö N

N Ğ T

D O K T O R S P O R C U

İ E E

S T N

M Ö

V E T E R İ N E R

N





SAYFA 63

1. B 2. C 3. B 4. C
5. C 6. A 7. A 8. B





80


Click to View FlipBook Version
Previous Book
Tài liệu Handout_Train The Online Trainer
Next Book
[[PDF] DOWNLOAD FREE Washington's Pacific Coast: A Guide to Hiking, Camping, Fishing & Other Adventures ➤ EPUB