OKU ANLA YANITLA 3. SINIF

kazanım odaklı kodlama bulmaca
anlama etkinlikleri




© Her hakkı saklıdır ve Elit Çocuk Yayınlarına aittir. Kitabın şekil, soru ve metinleri kısmen de olsa
OKU ANLA YANITLA
hiçbir şekilde alınıp yayınlanamaz. Elektronik ortamda veya diğer yollarla çoğaltılamaz.

AKILLI Yazan okuma
tahta Rabiye ERÇULHA ANLAMA
Kasım ERÇULHA
UYUMLU becerileri
Editör
Cafer Ali AYDIN
Baskı - Cilt
KAREMAT MATBACILIK

ISBN
ELİT ÇOCUK 978-605-74936-7-5
Güzeltepe Mahalesi Okulönü Caddesi No:18 Çengelköy / Üsküdar/ İSTANBUL
e-mail: [email protected] - www.elitkitap.com

0507 174 25 00 Rabiye ERÇULHA
3
elitkitap elitkitap elitkitap elitkitap Kasım ERÇULHA
ELİT ÇOCUK

Güzeltepe Mahalesi Okulönü Caddesi No:18

Çengelköy / Üsküdar/ İSTANBUL
e-mail: [email protected]
www.elitkitap.com


0507 174 25 00


elitkitap elitkitap elitkitap elitkitap

İÇİNDEKİLER



Okuma-YAŞASIN OKUL AÇILDI! ...............5 Anlama Etkinliklerim ......................................42
Anlama Etkinliklerim .........................................6 Organlarımı Tanıyorum ..............................43
Harfleri Sayıyorum ............................................7 Kodlama Öğreniyorum ................................44
Kodlama Öğreniyorum ....................................8 Okuma-DORUK’UN ÇALIŞMASI ............ 45
Okuma- Anlama Etkinliklerim .....................................46
ALTIN YUMURTLAYAN TAVUK ..............9 Tekil mi? Çoğul mu? Topluluk mu? ......47
Anlama Etkinlerim ...........................................10 Kodlama Öğreniyorum ................................ 48
Bulmaca Çözüyorum ......................................11 Okuma-NE OLACAĞIM? ..........................49
Kodlama Öğreniyorum ..................................12 Anlama Etkinliklerim ......................................50
Okuma-ATATÜRK...........................................13 Anket Yapıyorum .............................................51
Anlama Etkinliklerim ......................................14 Kodlama Öğreniyorum .................................52
Cümleleri Tamamlıyorum ............................15 Okuma-YENGEÇ AİLESİ .............................53

Kodlama Öğreniyorum ..................................16 Anlama Etkinliklerim ..................................... 54
Okuma-OYUNBOZAN OZAN .................17 Metnin Türlerini Buluyorum ......................55
Anlama Etkinliklerim .......................................18 Kodlama Öğreniyorum .................................56
Sesteş (Eş Sesli) Sözcükleri Yazıyorum ...19 Okuma-GERİ DÖNÜŞÜM ..........................57
Kodlama Öğreniyorum .................................20 Anlama Etkinliklerim ......................................58
Okuma-MEVSİMLER ......................................21 Varlık Adlarını Yazıyorum ...........................59
Anlama Etkinliklerim ......................................22 Kodlama Öğreniyorum .................................60
Bulmaca Çözüyorum ....................................23 Okuma-NOKTA’NIN ŞİİR’İ .............................61
Kodlama Öğreniyorum .................................24 Anlama Etkinliklerim ......................................62
Okuma-DENİZ YILDIZI ................................25 Noktanın Kullanıldığı Yerler ........................63
Anlama Etkinliklerim ......................................26 Kodlama Öğreniyorum ................................64
Sözlük Sırasına Diziyorum ........................... 27 Okuma-EN SEVDİĞİM RENK ...................65
Kodlama Öğreniyorum .................................28 Anlama Etkinliklerim ......................................66
Okuma-SU DÖNGÜSÜ ..............................29 Grafik Okuyorum ...........................................67
Anlama Etkinliklerim ......................................30 Kodlama Öğreniyorum .................................68
Olumsuz Ve Zıt Anlamını Buluyorum ....31 Okuma-ALTIN SÖZLER ..............................69
Kodlama Öğreniyorum .................................32 Anlama Etkinliklerim ......................................70
Okuma-KELOĞLAN ......................................33 Varlıkların Özelliklerini Yazıyorum ............71

Anlama Etkinliklerim .....................................34 Kodlama Öğreniyorum ................................. 72
Yabancı Sözcüklerin Okuma-GİZLİ MAĞARA .............................73
Türkçelerini Buluyorum ................................35 Anlama Etkinliklerim ......................................74
Kodlama Öğreniyorum .................................36 Sözcük Türetiyorum .......................................75
Okuma-KAZAN DOĞURDU ....................37 Kodlama Öğreniyorum .................................76
Anlama Etkinliklerim ......................................38 Okuma-DEYİMLERİMİZ.................................77
Boşlukları Dolduruyorum .............................39 Anlama Etkinliklerim ......................................78
Kodlama Öğreniyorum ................................40 Kodlama Öğreniyorum ................................. 79
Okuma-KALBİN SESİ .....................................41 Cevaplar .............................................................80



İSTİKLÂL MARŞI



Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.




Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...

Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl.




M. Âkif ERSOY

Okuma



















CUMHURİYET İLKOKULU
















YAŞASIN OKUL AÇILDI!

Yaz tatilimi babamın köyünde geçirdim. Babam, annem, dedem, ha-
lam, kuzenlerim ile çok güzel zaman geçirdim. Dedemlerin bahçesi çok

büyük. Meyve ağaçları var. Bir bölümünde de sebze bahçesi var. Her

sabah salatalık, domates, biber topladım. Halam da bize nefis menemen
yaptı yedik. Tatil bitti okulum başlıyor.

Bu sabah heyecanlıyım. Çünkü okula gidiyorum 3. sınıf olduk. Öğ-

retmenimi görüp sarıldım. Gerçekten çok özlemişim okulumu, bahçesini
bile. Arkadaşlarımla selamlaştık. Ders başlayıncaya kadar herkes tatilde

neler yaptığını anlattı. Zil çalıp öğretmenimiz sınıfa gelince ses kesildi.

Öğretmenimiz hepimizi ne kadar iyi gördüğünü ve ne kadar özlediğini
söyledi. 3. sınıfta hangi dersleri göreceğimizi, konuları kısaca açıkladı.

Okul ve sınıf kurallarını hatırlattı. Tam bu sırada kapı çalındı okul mü-

dürü sınıfımıza yeni gelen öğrenciyi getirdi.
– Çocuklar yeni arkadaşınız Cihan. Ankara’dan yeni taşınmışlar. Ar-

kadaşınızın alışması için yardımcı olacağınıza eminim dedi.

İşte o günden sonra Cihan benim en yakın arkadaşım oldu.

Rabiye ERÇULHA


5

Anlama Etkinliklerim



1. Çocuk tatilini nerede geçirmiş?

...................................................................................................................................................


2. Köyde kimler varmış?


...................................................................................................................................................

3. Çocuk her sabah bahçeden ne topluyormuş?


...................................................................................................................................................


4. Halası, çocuğun topladıklarıyla ne pişiriyormuş?

...................................................................................................................................................


5. Çocuk kaçıncı sınıfa gidiyormuş?


...................................................................................................................................................


6. Sınıfa yeni gelen çocuk hangi şehirden gelmiş?

...................................................................................................................................................



Sözlük Sırasına Diziyorum


• Aşağıdaki sözcükleri sözlük sırasına diziniz.



kural - kabuk - oyun yatak - zeytin - limon armut - elma - ayva
1. .............................. 1. .............................. 1. ..............................

2. .............................. 2. .............................. 2. ..............................


3. .............................. 3. .............................. 3. ..............................




dede - dayı - hala kalem - kilim - kuzu Adana-Aydın-Ankara

.
.
1. ............................. 1. ............................. 1. ..............................
2. .............................. 2. .............................. 2. ..............................

3. .............................. 3. .............................. 3. ..............................




6

Harfleri Sayıyorum



• Aşağıdaki sözcüklerin harflerini örnekteki gibi yazınız.



Sözcük Harf Sayısı Ünlü Harfler Ünsüz Harfler

öğrenci 7 ö - e - i ğ - r - n - c


ekoloji


bakanlık


mevsim


dondurma


misafir


heyecan


kütüphane


salıncak



Heceleri Sayıyorum


• Sözcükteki ünlü harf sayısı kadar hece vardır. Aşağıdaki sözcük-

leri hece sayıları ile eşleştiriniz.



Oya banyo davranışları



bahçedeki kan

sandalye

mart değirmen



kalemtıraş makina




mandalina bilgisayar



7

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki resmi tamamlayıp istediğiniz renklere boyayınız.


















































































8

Okuma












































ALTIN YUMURTLAYAN TAVUK


Bir zamanlar çok çalışkan ve hırslı bir çiftçi varmış. Kümesi tavuklar-
la doluymuş. Ama tavuklardan biri çok farklıymış. Çünkü yumurtaları

altındanmış. Her gün bir tane altın yumurta veriyormuş. Çiftçi de altın

yumurtayı satıp geçimini sağlıyormuş. Kazandığı paralarla mutlu ola-

cağına hırslanıp, daha fazlasını isteyen çiftçi kendi kendine şöyle demiş:

– Ben zengin olmak için bu tavuğun her gün yumurtlamasını bek-

lemek zorunda değilim. Tavuğu keseyim içindeki bütün altınları alayım

böylece çok zengin olurum, diye düşünmüş.

Düşündüğünü yapmış. Tavuğun içinden hiçbir şey çıkmadığını görmüş.

Diğer tavuklardan farkı yokmuş aslında. Hatasını anlamış ama iş işten

geçmiş.

Bu aceleciliği ve hırsı yüzünden elindeki altın yumurtlayan tavuktan

da olmuş.


9

Anlama Etkinliklerim


1. Tavuk nerede yaşıyormuş?


.............................................................................................................................................................................


2. Tavuğun özelliği neymiş?


.............................................................................................................................................................................

3. Çiftçi geçimini nasıl sağlıyormuş?


.............................................................................................................................................................................


4. Çiftçi daha zengin olmak için ne yapmış?


.............................................................................................................................................................................

5. Tavuğun içinden ne çıkmış?


.............................................................................................................................................................................

6. Metnin anafikri nedir?


.............................................................................................................................................................................


Doğru - Yanlış Etkinliğim


• Aşağıdaki doğru cümlelerin başına “D” yanlış olanların başına “Y”
harfi yazıınız.


“Tavuk” sözcüğünde iki tane ünlü harf vardır.


“Tavuk” sözcüğü üç hecelidir.

“Çiftçi sözcüğünde dört tane ünsüz harf vardır.


“Yumurta” sözcüğü üç hecelidir.

“Kümes” sözcüğünde üç tane ünlü harf vardır.


“Altın ve tavuk” sözcüklerinin hece sayısı aynıdır.

Çiftçi hırslı ve aceleciymiş


Hikâyenin sonunda çiftçi çok zengin olmuş.



10

Bulmaca Çözüyorum



• Tablodaki zıt anlamlı sözcükleri aynı renge boyayınız. Bulduğu-

nuz sözcük çiftlerini yazınız.


kalabalık - tenha
K A L A B A L I K A • ...............................................
• ...............................................
Y A V A Ş A S E R T
• ...............................................
K I Ş Y U M U Ş A K
• ...............................................
H I Z L I T E N H A

• ...............................................
S O Ğ U K A G E N Ç

S I C A K F A K İ R • ...............................................


Y A Z İ H T İ Y A R • ...............................................

Z E N G İ N D O L U • ...............................................


A Y E N İ K Ö T Ü A • ...............................................

B O Ş İ Y İ E S K İ • ...............................................




Sözcük Sayıyorum

• Aşağıdaki cümlelerin sözcük sayılarını yazınız.


5 Öğretmenimi ve arkadaşlarımı çok seviyorum

Tavuk altın yumurtluyormuş.


Her gün bir altın yumurta veriyormuş.

Efe ile Ömer eski arkadaşlar.

Mağaranın içini merak ediyordu.

Okuldan çıkınca parka uğramadan eve gittiler.

Gece gündüz çalışarak sınavı kazandı.


Boş zamanlarımda müzik dinlerim.

Karnım acıktı.




11

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki resmi tamamlayıp istediğiniz renklere boyayınız.


















































































12

Okuma




























ATATÜRK
Sana benzeme yarışı var

Sınıfımızda.

Daha bir çalışkan,
Daha bir bilgi dolu;

Haksızlığa öfkeli,

Haklıya sevgi dolu...

Seni öğrenme yarışı var
Sınıfımızda.

Cilt cilt kitaplar elimizde,

Seni Anafartalar’da,

Seni Dumlupınar’da...
Seni anlama yarışı var

Sınıfımızda.

Sen, en güzel yerde,
Sen, en güzel düşüncede.

Sen, açan bir çiçekte,

Sen, doğan güneşte.

Gün gün büyüyor,

Sevgin, yüreklerimizde.
Türkan Gedik



13

Anlama Etkinliklerim


1. Öğrenciler arasında hangi konularda yarış vardır?


.............................................................................................................................................................................


2. Şiirin birinci bölümünde Atatürk’ün hangi özellikleri vurgulanı-
yor?


.............................................................................................................................................................................


3. Öğrenciler, Atatürk’ü öğrenmek için neler yapıyorlar?


.............................................................................................................................................................................

4. Atatürk sevgisi yüreklerimizde nasıl büyümektedir?


.........................................................................................................................................................................


5. Şiire göre Atatürk nerelerdedir?


.............................................................................................................................................................................

6. Şiire göre haksızlığa ve haklıya karşı tutumumuz nasıl?


.............................................................................................................................................................................

Akrostiş Yazıyorum




• Aşağıdaki şiiri tamamlayıp akrostiş oluşturunuz.

A...................................................................................................................................................................


T...................................................................................................................................................................


A...................................................................................................................................................................


T...................................................................................................................................................................

Ü...................................................................................................................................................................


R...................................................................................................................................................................


K...................................................................................................................................................................




14

Cümleleri Tamamlıyorum



• Aşağıdaki neden - sonuç cümlelerini tamamlayınız.


servisi kaçırdı
• Geç uyandığı için ..................................................................... .
• Yağmur yağdığı için ..................................................................... .
• Soğuk su içtiği için ..................................................................... .

• Çok çalıştığı için ..................................................................... .

• Düğüne gideceği için ..................................................................... .
• .................................................................... için okula gidemedi.

• .................................................................... için parka gidemedi.

• .................................................................... için yemek yiyemedim.
• .................................................................... için şapkasını taktı.

• .................................................................... için kaza yaptılar.



Olumlu - Olumsuz Cümleyi Ayırıyorum


• Olumlu cümlelerin başına “ ”, olumsuz cümlelerin başına “
” sembolü çiziniz.



Ödevlerimi bitiremedim.


Atatürk çocukları çok severdi.


Hasta olunca okula gidemedim.

Dayımlar bayramda gelemeyecekler.


Güzel bir film izledik.


Kitap okumak istiyorum.


Babam iş gezisine gidecek.


Çöpü çıkarmamışım.


Oyuncu gol atamıyor.


Arkadaşıma hediye verdim.



15

Kodlama Öğreniyorum



• Aşağıdaki resmin kodlamalarını alt bölüme çizip boyayınız.


















































































16

Okuma



OYUNBOZAN OZAN

Bizim sınıfımızda otuz iki

öğrenci var. Arkadaşlarımı
çok seviyorum. Birlikte ders

yapmayı, oyun oynama-

yı seviyorum. Ama Ozan

arkadaşımızla oynamaktan
pek zevk almıyorum. Ne

zaman bahçede oyun oy-

namaya kalkışsak Ozan hemen itiraz ediyor. Ya oyunu beğenmiyor, ya

kurallarını değiştirmeye çalışıyor, ya da oynasa bile asla yenilgiyi kabul
etmiyor. Bu nedenle başladığımız oyunları tamamlayamadan tartışma

başlıyor.

Yani Oyunbozan Ozan kendini gösteriyor. Tartışma büyüyor. Öğret-

menimiz karışmak zorunda kalıyor. Bir süredir Ozan’ı oyunlara almama-

ya başladık. Bu sefer de daha oyunun başında Ozan gelip oyunumuzu
bozuyor. Büyük bir problemimiz var, nasıl çözeceğimizi bilmiyoruz. Sınıf

başkanı öğretmenimizle konuşup yardım isteyecek.

Aradan birkaç hafta geçmişti. Hayat bilgisi dersinde öğretmenimiz

kuralların gerekliliğini uzun uzun anlattı. Sonra bizleri dörder kişilik

gruplara ayırdı.Oyun oynattı. Hepimiz Ozan ne zaman mızıkçılık yapacak

diye bekliyorduk.

Ozan’ın takımı oyunu kaybetti. Ama Ozan hiç tepki vermedi. Gülüp
eğlendi. Öğretmenimizden çekiniyor diye düşündük. Bahçedeki oyunlarda

da Ozan kurallara uymaya başladı. Hepimiz Ozan ile oynamayı sevi-

yoruz.

Ozan sorununu nasıl çözdü biz de anlamadık.

NOT: Oyunlarda oyunbozan çocuklara mızıkçı denir.

Rabiye ERÇULHA



17

Anlama Etkinliklerim


1. Çocuğun sınıfında kaç öğrenci vardır?


.............................................................................................................................................................................


2. Ozan’ın davranışları nasıldır?


.............................................................................................................................................................................

3. Çocuklar probleme nasıl bir çözüm buluyorlar?


.............................................................................................................................................................................


4. Öğretmen hayat bilgisi dersinde ne yaptı?


.............................................................................................................................................................................

5. Sence Ozan problemini nasıl çözmüştür?


.............................................................................................................................................................................

6. Senin de oyunbozan arkadaşın var mı? Varsa bu arkadaşına karşı

nasıl davranıyorsun?


.............................................................................................................................................................................


Çocuk Oyunlarını Yazıyorum


• Aşağıda geleneksel çocuk oyunlarından bazılarının adları karışık ola-

rak verilmiştir. Doğru sözcükleri yan yana getirerek yazınız.


saklambaç yağ mendil bal taş top


beş satarım yakar bom kapıyı istop


satarım aç başı bezirgan körebe kapmaca




1. .............................. 2. .............................. 3. ............... ......................

4. ............ ................. ................. ........................ 5. .......... ................. ................. ....................
6. .............................. .......................... 7. .............................. ....................

8. .............................. 9. ..............................


18

Sesteş (Eş Sesli) Sözcükleri Yazıyorum



• Aşağıdaki cümlelerde renkli yazılan sözcükler sesteştir. Siz de

diğer anlamlarıyla cümleler yazınız.


• Tatilde bol bol havuzda yüzdüm.
.............................................................................................................................................................................

• Al bayrağım göklerde dalgalanıyor.

.............................................................................................................................................................................
• Renkli boncukları ipe dizdik.

.............................................................................................................................................................................

• Gölde yüzen kazlara ekmek attık.
.............................................................................................................................................................................

• Annem için bir demet gül aldık.

.............................................................................................................................................................................


Test Çözüyorum


1. “Çocuğun çantası kitapla dolu.” cümlesindeki sesteş (eş sesli) sözcük
hangisidir?

A) çocuk B) çanta C) dolu




2. “Siyah” sözcüğünün eş anlamlısı hangisidir?

A) beyaz B) kara C) ak



3. “Çayda yüzen balıkları besledim.” cümlesindeki sesteş sözcükler sıra-

sıyla hangi seçenekte verilmiş?
A) çay - yüz B) çay - balık C) yüz - balık




4. Aşağıdakilerden hangisi sesteş değildir?

A) bin B) ben C) kuş



5. Hangi cümlede sesteş sözcük yoktur?

A) Çaylarını içtiler B) Denizde yüzdüler C) Martılar uçtu.


19

Kodlama Öğreniyorum



• Aşağıdaki resmin kodlamalarını alt bölüme çizip boyayınız.


















































































20

Okuma





MEVSİMLER

Güneş bizim hayat kaynağımız,

Bizi hem ısıtır, hem aydınlatır.

Dünya Güneş’in çevresinde döner,

Böylece mevsimler sırayla geçer.





İlkbaharda toprak ana canlanır,

Ağaçlar yeşerip renk renk çiçeklenir.

Kurtlar, kuşlar, böcekler uyanır,

Doğa çeşit çeşit renge boyanır.




Yaz gelince Güneş terletir bizi,

Tarlalarda olgunlaşır sebzeler meyveler.

Tezgahlarda karpuzlar dizi dizi,

Denizin, havuzun suyu serinletir bizi.




Sonbahar biraz üşütür sizi,


Göçmen kuşlar gider dizi dizi.

Yağmur yağar, rüzgar eser,

Kışa hazırlar hepimizi.




Kış gelince havalar soğur,

Etrafımız bembeyaz kar olur,

Kartopu oynar eğlenir çocuklar,

Kızakla kaymak da zevkli olur.

Rabiye ERÇULHA



21

Anlama Etkinliklerim
Anlama Etkinliklerim

1. Şiirin 1. dörtlüğünde ne anlatılıyor?


.............................................................................................................................................................................


2. Şaire göre ilkbaharda neler oluyor?


.............................................................................................................................................................................

3. Yaz gelince insanlar nasıl serinler?


.............................................................................................................................................................................


4. Sonbahar bizi neye hazırlar?


.............................................................................................................................................................................

5. Kış mevsiminde eğlenceli ve zevkli olan etkinlikler nelerdir?


.............................................................................................................................................................................

6. Şiirin konusu nedir?


.............................................................................................................................................................................


Boşlukları Dolduruyorum


• Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları şiire göre tamamlayınız.


• Dünya ....................................... çevresinde döner.

• ........................................... mevsimler sırayla geçer.

• İlkbaharda ................................... ana canlanır

• Doğa çeşit çeşit ................................... boyanır.
• Tarlalarda ................................... sebzeler, meyveler.


• ...................................karpuzlar dizi dizi.
• Göçmen ................................... gider dizi dizi.


• Kışa ................................... hepimizi.

• ................................... gelince havalar ...................................

• Kızakla ...................................da zevkli ...................................



22

Bulmaca Çözüyorum








1 3 6


4







2
7
1. Eylülden sonra gelen ay. 8

2. Nisandan sonra gelen ay.
3. Temmuzdan sonra gelen 5

ay.

4. Şubattan sonra gelen ay. 10
5. Yaz mevsiminden sonra 9

gelen mevsim.

6. Kış mevsiminden
sonra gelen mevsim. 11

7. İlkbahardan mev-
siminden sonra gelen 13

mevsim. 12

8. 1. aydır.
9. Ekimden sonra gelen ay.

10. Yılın son ayıdır.
11. Marttan sonra gelen ay. 15

12. Sonbahar mevsiminden 14

sonra gelen mevsim.
13. Ocaktan sonra gelen ay.

14. Hazirandan sonra gelen

ay.
15. Ağustostan sonra gelen

ay.


23

Kodlama Öğreniyorum




• Aşağıdaki tabloların içinde “ ” olan kutuları yeşil, “ ” olan

kutuları kırmızı boyayınız.














































































24

Okuma
































DENİZ YILDIZI

Bilge bir yazar sessiz sakin bir evde kitap yazıyormuş. Her sabah er-

kenden uyanıp okyanus kenarında yürüyüş yapıyormuş.

O sabah yine yürüyüş yaparken uzakta bir gencin dans eder gibi

hareket ettiğini görmüş. Yanına yaklaştığında gencin dans etmediğini

kumların üzerinden bir şey alıp suya fırlattığını görmüş. Gencin yanına

gelince ne yaptığını anlamış.

Genç kıyıya vuran deniz yıldızlarını suya bırakıyormuş. Bilge yazara,

gencin yaptığı hareket çok saçma gelmiş.Çünkü kumsalda binlerce deniz

yıldızı varmış.Yanına gidip sormuş:

– Delikanlı boşuna uğraşıyorsun. Kumsalda çok sayıda deniz yıldızı

var. Hepsini suya atamazsın.

Genç işine devam ederek cevap vermiş.

– Haklısınız hepsini suya atamam ama bakın şu anda elimdeki deniz

yıldızı için çok şey değişecek. Okyanusa geri dönüp yaşayacak ve çoğa-

lacak. Hepsini kurtaramasam da kurtardıklarımın hayatı değişecek.

Bilge, gencin sözlerinin ve yaptığı hareketin ne kadar anlamlı olduğunu

anlamış. Her sabah gence eşlik edip deniz yıldızlarını suyla buluşturmuş.


25

Anlama Etkinliklerim


1. Bilge yazar niçin okyanus kenarındaymış?


.............................................................................................................................................................................


2. Bilge, uzaktan gencin ne yaptığını sanmış?


.............................................................................................................................................................................

3. Aslında genç deniz kenarında ne yapıyormuş?


.............................................................................................................................................................................


4. Genç, bilge yazarın sorusuna ne cevap vermiş?


.............................................................................................................................................................................

5. Olay ne zaman gerçekleşiyor?


.............................................................................................................................................................................

6. Metnin anafikri nedir?


.............................................................................................................................................................................


7. Deniz yıldızları suya ulaşamazsa ne olur?


.............................................................................................................................................................................


Sözcükleri Tamamlıyorum


• Aşağıdaki suda yaşayan canlıların adları eksik yazılmış. Tamam-

layınız.


A P T Y N Ç




D N İ A I B N A



K Ö K B A I



D E Y I Z I



26

Sözlük Sırasına Diziyorum



• Aşağıdaki sözcükleri sözlük sırasına dizip yeniden yazınız.

• peynir - ekmek - domates - zeytin
• ekmek - domates - peynir - zeytin

• kitap - defter - kalem - silgi

• ...................................................................................................................
• balık - ıstakoz - ahtapot - yengeç

• ...................................................................................................................
• masa - sandalye - sıra - tabure

• ...................................................................................................................
• dere - okyanus - göl - deniz

• ...................................................................................................................

• sıcak - soğuk - sabun - süt

• ...................................................................................................................

Yönergeleri Uyguluyorum

• Aşağıdaki boşluğu yönergeleri okuyarak doldurunuz.

1. Sağ üst köşeye güneş resmi çiziniz.

2. Sol üst köşeye tek katlı ev çiziniz.

3. Evin içine 2 tane pencere ve 1 kapı çiziniz
4. Evin yanına 3 tane ağaç çiziniz.
5. Sağ alt köşeye top oynayan 2 çocuk çiziniz.































27

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki “+” işareti olan kutuları yeşil, “-” işareti olan kutuları

kırmızı, “÷” işareti olan kutuları sarıya boyayınız.





+ ÷ ÷ - + ÷ ÷ -







÷ + ÷ + - ÷ - ÷






÷ ÷ + ÷ ÷ - ÷ ÷







- + ÷ + - ÷ - +






+ - ÷ - + ÷ + -







÷ ÷ - ÷ ÷ + ÷ ÷






÷ - ÷ - + ÷ + ÷







- ÷ ÷ + - ÷ ÷ +












28

Okuma



SU DÖNGÜSÜ

Döngü ne demek? Dön-

mek sözcüğünden mi türe-


miş? Evet döngü aynı durum

veya olayın sürekli olarak


tekrarlamasıdır. Su döngüsü

de böyledir.


Deniz, okyanus, göl, ırmak

ve dere gibi yeryüzündeki

sular güneşin ıstması sonu-


cunda buharlaşıp bulutları

oluştururlar. Rüzgar bulutları sürükler. Bulutlar soğuk hava ile karşıla-


şınca yoğuşma olur. Bazen yağmur, bazen dolu, bazen de kar şeklinde

yeryüzüne iner. Bu yağışlar toprak tarafından emilerek yeraltı sularını

besler. Dereler nehirlere, nehirler denizlere ve göllere akar. Böylece su


döngüsü tekrar başlar.

Aslında bizim içtiğimiz, elimizi yüzümüzü yıkadığımız sular çok eski


çağlardan günümüze gelen sulardır. yani bardaktaki suyunuz milyon-

larca yaşta diyebiliriz. Su döngüsü sayesinde susuz kalmıyoruz.


Ormanlarımızı yok ederek, çevre kirliliğine sebep olarak kuraklık teh-

likesi ile karşı karşıyayız. Dünyamızın bazı yerleri aşırı yağıştan zarar


görürken, bazı yerleri kuraklık yaşıyor. Bu nedenle çevremizi koruyalım.

Kaynaklarımızı tasarruflu kullanalım. Susuz yaşam olmaz unutmayalım.


Rabiye ERÇULHA



29

Anlama Etkinliklerim


1. Döngü ne demektir?


............................................................................................................................................................................


2. İçtiğimiz, kullandığımız su kaç yaşındaymış?


.............................................................................................................................................................................

3. Kuraklık yaşamamak için neler yapmalıyız?


.............................................................................................................................................................................


4. Suyu içmek dışında nerelerde kullanıyoruz?


.............................................................................................................................................................................

5. Bulutlar soğuk havayla karşılaşınca dünyamıza ne olarak düşer?


.............................................................................................................................................................................

6. Deniz, okyanus, göl, ırmak, dere sözcüklerini sözlük sırasına göre

yazınız.


.............................................................................................................................................................................


Zıt Anlamını Yazıyorum

• Aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlılarını yanına yazınız.


erime ........................... soğuk ...........................


buharlaşma ........................... ıslak ...........................

açık ........................... yaz ...........................


sonbahar ........................... akşam ...........................

yakın ........................... hızlı ...........................


oturmak ........................... yaşlı ...........................

gülmek ........................... aç ...........................


ak ........................... parlak ...........................



30

Olumsuz Ve Zıt Anlamını Buluyorum


• Aşağıdaki sözcüklerin hem olumsuzunu hem zıt anlamını bulup

yazınız.


Sözcük Olumsuzu Zıt Anlamlısı

üzül üzülme sevin


ilerle

kalk


gül

akıllı


ver

git


faydalı

üret


in


Olumlu Cümleler Yazıyorum


• Aşağıdaki olumsuz cümleleri olumlu yaparak yeniden yazınız.


• Yemekten sonra ellerini yıkama.
Yemekten sonra ellerini yıka.
.............................................................................................................................................................................

• Arabanın ön koltuğuna oturma.

.............................................................................................................................................................................

• Karnın açsa yemek yeme.

.............................................................................................................................................................................

• Yaz tatilinde köye gitmedik.

.............................................................................................................................................................................

• Amcam spor yapmayı sevmez.

.............................................................................................................................................................................


31

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki “✩” olan kutuları mor “❂” olan kutuları sarı, “❤”

olan kutuları mavi renge boyayınız.






✩ ✩ ❂ ❤ ❤ ❂ ✩ ✩






❂ ❂ ✩ ❂ ❂ ✩ ❂ ❂






❂ ❂ ❂ ❂ ❂ ❂ ❂ ❂







❤ ❂ ❂ ✩ ❤ ❂ ❂ ❤







❤ ❂ ❂ ❤ ✩ ❂ ❂ ❤






❂ ❂ ❂ ❂ ❂ ❂ ❂ ❂






❂ ❂ ✩ ❂ ❂ ✩ ❂ ❂







✩ ✩ ❂ ❤ ❤ ❂ ✩ ✩












32

Okuma




KELOĞLAN

Uzak bir köyde Keloğlan

ve annesi yaşarmış. Keloğ-


lan çalışmayı hiç sevmez-

miş. Bu nedenle çok fakir


bir hayatı varmış. Annesi

bir gün çok kızmış:


– Benim kel oğlum, keleş

oğlum. Hemen evden çıkıp

kendine bir iş bul çalış. Akşama yiyecek ekmeğimiz yok, demiş.


Keloğlan isteksiz isteksiz evden çıkmış. Bakkalın önünden geçerken


mis gibi taze leblebi kokusu duymuş. Çok canı istemiş ama hiç parası

yokmuş. Bakkal bu duruma üzülmüş bir avuç leblebi vermiş. Keloğlan

hem yiyor hem de ne iş yapacağını düşünüyormuş. Bir kuyu görmüş.


Tam son leblebiyi ağzına atarken leblebi kuyuya düşmüş. Keloğlan çok

sinirlenmiş. Başlamış kuyuyla konuşmaya... Birden kuyudan ses gelmiş.

Keloğlana ne istediğini sormuş. Keloğlan yaşadıklarını anlatmış. Kuyudaki


dev Keloğlana üzülmüş. Kuyudan bir tahta fırlatmış. Sofranın sihirli

olduğunu nasıl kullanacağını da anlatmış dev. Keloğlan sevinerek eve

gelmiş. Olanları annesine anlatmış. Sofrayı odanın ortasına koymuş ve


“ açıl sofram açıl” demiş. Sofranın üzeri çeşit çeşit yemeklerle dolmuş.

Bol bol yiyip doyunca da “kapan sofram kapan” demiş. Sofra eski ha-


line dönmüş. Artık Keloğlan’ın çalışmasına gerek yokmuş. Acıkınca sihirli

sofra onlara yemekler veriyormuş. Ömür boyu mutlu yaşamışlar.



33

Anlama Etkinliklerim


1. Keloğlan nerede yaşıyormuş?


.............................................................................................................................................................................


2. Annesi Keloğlan’dan ne istemiş?


.............................................................................................................................................................................

3. Bakkalın önünden geçerken ne olmuş?


.............................................................................................................................................................................


4. Sihirli sofra nasıl kullanılıyormuş?


.............................................................................................................................................................................

5. Okuduğunuz metnin türü nedir?


.............................................................................................................................................................................

6. Okuduğunuz metindeki hayali ögeleri yazınız.


.............................................................................................................................................................................


7. Senin sihirli sofran olsaydı ne yapardın?


.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

Masal Kahramanlarını Buluyorum

• Aşağıya okuduğun, dinlediğin, sevdiğin masal kahramanlarını seçip

yazar mısın?

Pinokyo Peter Pan Sindrella Rapunzel Keloğlan


Sinbad Alaaddin Guliver Alis Pamuk Prenses


KAHRAMANLARIM

1. 3.

2. 5.
3. 6



34

Yabancı Sözcüklerin Türkçelerini Buluyorum



• Başka dillerden Türkçe’ye girmiş ve kullanılan yabancı sözcüklerin

Türkçelerini bulup yazınız.


star ➞ ............................. dizayn ➞ .............................



ambulans ➞ ...................... internet ➞ ...........................



kampüs ➞ .......................... sinema ➞ ..........................


alternatif ➞ ...................... detay ➞ .............................


Kurallı Cümleler Yazıyorum


• Aşağıda karışık olarak verilen sözcüklerle anlamlı ve kurallı cüm-
leler yazınız.

• çıkılmaz - bu - dışarı - havada - soğuk

Bu soğuk havada dışarı çıkılmaz.
•.............................................................................................................................................................................

• oturdu - yavaşça - sandalyeye


•.............................................................................................................................................................................

• evine - bıraktı - onu

•.............................................................................................................................................................................


• çocuk - düştü - yere - zayıf

•.............................................................................................................................................................................


• ağlıyor - kardeşim - beri - sabahtan

•.............................................................................................................................................................................


• okumayı - ben - kitap - ederim - tercih

•.............................................................................................................................................................................

• yavru - gördüm - kedi - sokakta - bir


•.............................................................................................................................................................................



35

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki ünlü harflerin yazılı olduğu kutuları lacivert, ünsüz

harflerin yazılı olduğu kutuları pembeye boyayınız.









B C A O I T V






D K İ E Ö Y Z







I Ö U Ü A E İ






A İ E I Ü O Ö







E Ü O A İ U I






F G I Ö U M N







P R Ü İ E S Ş

















36

Okuma


























KAZAN DOĞURDU


Nasrettin Hoca komşusundan kazanını ödünç ister. Birkaç gün sonra

Hoca kazanının içine bir tencere yerleştirip, götürür. Komşusu şaşırır:


– Hocam bu nedir?

– Komşum senin kazan doğurdu, der.


Komşu bu duruma çok sevinir. Ertesi gün hoca yine kazanı ödünç

ister. Komşu sevinerek kazanı verir. Aradan günler, haftalar hatta aylar

geçer ama kazan geri gelmez. Komşu dayanamayıp Hoca’nın kapısını

çalar:

– Hoca’m bizim kazanı ödünç almıştın. Hala geri vermedin Ne oldu


bizim kazana? diye sorar.

Nasrettin Hoca üzgün bir yüz ifadesiyle:

– Ah ah! Sorma komşum. Senin kazan varya rahmetli oldu, der.


Komşu duyduklarına inanamaz. Sinirli bir ifadeyle:

– Kazan hiç ölür mü Hocam? der.


– Be adam kazanın doğurduğuna inanıyorsun da öldüğüne mi inan-

mıyorsun.





37

Anlama Etkinliklerim


1. Metnin kahramanları kimlerdir?


.............................................................................................................................................................................


2. Nasrettin Hoca komşusundan ne istemiş?


.............................................................................................................................................................................

3. Komşusu neye sevinmiş?


.............................................................................................................................................................................


4. Okuduğunuz metnin türü nedir?


.............................................................................................................................................................................

5. Arkadaşlarınızdan ödünç neler alırsınız?


.............................................................................................................................................................................

6. Nasrettin Hoca’nın yaptığını doğru buluyor musunuz? Neden?


.............................................................................................................................................................................


.............................................................................................................................................................................


Fıkrayı Tamamlıyorum


• Aşağıdaki Nasrettin Hoca fıkrasını tamamlayınız. Başlığınız bulup,

yazınız.

........................................................................

Nasrettin Hoca pazara gidiyormuş. Köyün çocukları yolunu kesip düdük

istemişler. Çocuklardan biri para verip kırmızı düdük istediğini söylemiş.

Akşam üzeri, Nasrettin Hoca pazardan köye dönmüş. Çocuklar Ho-

ca’nın etrafını sarmış. ...................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................



38

Boşlukları Dolduruyorum



• Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları uygun sözcüklerle tamamlayınız.


için ve ile veya ya da ama için çünkü



• Karnım acıktı ......................... yemek saatini beklerim.

• Simit ......................... poğaça alalım.


• Sokakataki kedi ......................... köpeklere su verelim.

• Arkadaşlarımız seni ......................... beni başkan seçecekler.


• Hasta olduğum ......................... okula gidemedim.

• Şemsiye almalısın ......................... yağmur yağacak.

• Partiye Ayça, Emre ......................... Asel de gelecek.


• Hızlı koşamadığı ......................... yarışı kaybetti.


Varlığın Özelliğini Belirten Sözcükler


1. “Annem taze fasulye pişirdi.” cümlesindeki özellik belirten sözcük

hangisidir?

A) taze B) fasulye C) pişirdi



2. “Dayım sofrada çeyrek ekmek yedi.” cümlesindeki varlığın özelliğini

belirten sözcük hangisidir?

A) sofrada B) çeyrek C) ekmek



3. “Anneannem bana mavi kazak örmüş.” cümlesindeki varlığın özelli-

ğini belirten sözcük hangisidir?

A) anneannem B) kazak C) mavi



4. “Bahçedeki yuvarlak masada çay içtik.” cümlesindeki varlığın özelliğini

belirten sözcük hangisidir?

A) yuvarlak B) masada C) çay


39

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki kalın ünlü harflerin yazılı olduğu kutuları mor, ince

ünlü harflerin yazılı olduğu kutuları turuncuya boyayınız.









A E İ Ö Ü İ O






Ö O Ü A E U İ







E İ I Ö A E Ü






İ A E U İ I Ö







Ü Ö I Ü A E İ






E U İ I Ü O Ö







A Ü E İ Ö Ü I

















40

Okuma
















KALBİN SESİ



Bir gün kalbin sesini,

Organlar duyamamış.

Mideyi, böbrekleri,
Hemen bir telaş sarmış.




Komşu akciğere,

Bir haber uçurmuşlar.
Ciğerlerse beyinden,

Nedenini sormuşlar.



Şöyle bir cevap gelmiş,

Beyinden ciğerlere.

Düzensiz yaptığın iş,

Zarar vermekte kalbe.



Soluduğun pis hava,

Elbet kalbi yoracak.

Böyle devam edersen,
Belki bir gün duracak.


İ. Hakkı TALAS











41

Anlama Etkinliklerim


1. Kalbin sesini kimler duymamış?


.............................................................................................................................................................................


2. Hangi organları telaş sarmış?


.............................................................................................................................................................................

3. Ciğerler nedenini kimden sormuşlar?


.............................................................................................................................................................................


4. Kalbi yoran neymiş?


.............................................................................................................................................................................

5. Şiirde hangi organların adı geçiyor?


.............................................................................................................................................................................

6. Şiirin konusu nedir?


.............................................................................................................................................................................


7. Sağlığını korumak için neler yapıyorsun?


.............................................................................................................................................................................

Olayları Sıralıyorum


• Aşağıdaki cümleleri şiire göre sıralayınız.



Soluduğun pis hava kalbi yorar.

Düzensiz yaptığın iş kalbine zarar veriyor.


Böyle devam edersen kalbin bir gün duracak.


1 Bir gün organlar kalbin sesini duymamış.

Ciğerler beyinden nedenini sormuşlar.


Mide ve böbrekler telaşlanmış.




42

Organlarımı Tanıyorum



• Vücudumuzdaki organları tek ve çift olmalarına göre gruplayınız.


ağız burun göz kulak kalp


mide akciğer böbrek karaciğer bacak




Tek Organlar Çift Organlar

• ağız • kulaklar


• •

• •

• •

• •





Doğru mu? Yanlış mı?


• Sağlığımız için doğru olan cümlelerin başına “D” yanlış olanların
başına “Y” harfi yazıınız.


Yemekten önce ellerimizi yıkamalıyız.


Terli terli soğuk su içmeliyiz.

Tuvaletten sonra ellerimizi yıkamamalıyız.


Yemek seçmemeliyiz.

Meyve ve sebze tüketmeliyiz.


Çocuklar mutlaka cips, çikolata yemelidir.


Kahvaltı yapmak zorunda değiliz.

Tırnaklarımızı düzenli olarak kesmeliyiz.


Dengeli beslenmeliyiz.

Spor yapmak sağlığımızı, bozar.



43

Kodlama Öğreniyorum



• Tablodaki tek sayıların olduğu kutuları yeşil, çift sayıların olduğu

kutuları siyaha boyayınız.











42 1 40 3 38 5 36






7 30 9 32 11 34 13







15 17 24 19 22 21 23






28 25 27 20 29 31 26







33 35 18 37 16 39 41






43 10 45 12 47 14 49







2 51 4 53 6 55 8















44

Okuma


DORUK’UN ÇALIŞMASI

Doruk 3 yaşında hareketli, sevimli

bir çocuktu. Annesi, babası çalıştığı
için gündüz kreşe gidiyordu.Kreşte-

ki öğretmenlerini çok seviyor onla-

rı hiç üzmüyordu. Eve geldiğinde

annesiyle babasıyla fazla zaman

geçiremiyordu. Çünkü; her zaman

çalışmaları gerekiyordu. Çalışma odasında kağıtlarla bir şeyler yapıyor-

lardı. Doruk buna anlam veremiyordu. Geceleri 1 - 2 defa uyandığında

annesi hep çalışma masasında oluyordu.

Doruk anneme yardım edersem işini çabuk bitirir, bol bol oynar eğ-

leniriz diye düşündü. O gece uyanınca sessizce çalışma odasına gitti.

Sandalyeye tırmanıp ışığı açtı. Masanın üzerinde bir sürü kağıt vardı. Bir
tanesini eline alıp baktı. Hiçbir şey anlamadı. Arkasına bakınca bomboş

olduğunu gördü. Demek ki işi yarım kalmış henüz bitmemişti. Odasına

gidip boyalarını aldı. Masadaki kağıtların arkalarına kreşte öğrendiği fi-

gürleri çizmeye başladı. Güneş, ev, ağaç, çiçek, çocuk... Hava aydınlanı-

yor ama Doruk hala çiziyordu. Sonunda bitti. Kağıtları düzeltti. Koşarak

yatağına gitti.

O gün servisten inen Doruk annesinin yüzüne bakıyor ne diyeceğini

merak ediyordu. Annesi çok mutlu ve sakindi. Demek ki yardımı çok işe

yaramıştı. Bol bol oynayıp yemek yediler. Doruk erkenden uyudu. Annesi

bugün ofiste olanları babasına gülerek anlattı.

– Dosyayı patronun önüne bıraktım. Çıkacaktım ki:

– Ayça Hanım evde çalışmanız beni çok etkiledi dedi. Acaba nasıl

anladı?

Rabiye ERÇULHA




45

Anlama Etkinliklerim


1. Metnin kahramanı kimdir? Kaç yaşındadır?

.............................................................................................................................................................................

2. Çocuk neden kreşe gidiyor?


.............................................................................................................................................................................

3. Çocuğun özellikleri nelerdir?

.............................................................................................................................................................................


4. Çocuk kâğıtların arkasına neler çizdi?

.............................................................................................................................................................................

5. Çocuk ışığı nasıl açtı?


.............................................................................................................................................................................

6. Patronu evde çalıştığını nasıl anlamış?

.............................................................................................................................................................................


7. Annesi çocuğa neden kızmadı?

.............................................................................................................................................................................

8. Siz büyüklerinizin çalışmalarını izinsiz karıştırdınız mı? Varsa böyle

bir anınızı yazar mısınız?

.............................................................................................................................................................................


.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................


Hikâye Haritası Yapıyorum


Kahramanlar Yer Zaman







Konu Anafikir







46

Tekil mi? Çoğul mu? Topluluk mu?



• Aşağıda verilen adları tekil, çoğıl ve topluluk adı olmalarına göre

gruplayınız.

orman - kalem - odalar - insanlar - çanta - demet - çaylar -

ödevler - sürü - kitaplar - deste - çocuk - ordu - telefon - ev
- düzine - öğrenci - sıralar


Tekil Adlar Çoğul Adlar Topluluk Adları


• ağız • • odalar • • orman •


• • • • • •

• • • • • •



Sorular Yazıyorum


• Aşağıdaki cevaplara uygun sorular yazınız.

Doruk niçin kreşe gidiyor?
•.............................................................................................................................................................................

• Doruk annesi babası çalıştığı için kreşe gidiyor.




•.............................................................................................................................................................................

• Çalışma masasında bir sürü kâğıt vardı.




•.............................................................................................................................................................................
• Doruk hareketli ve sevimli bir çocuktu.




•.............................................................................................................................................................................


• Patronu kâğıtların arkasındaki resimleri görünce işi evde yaptığını
anladı.




•.............................................................................................................................................................................

• Resimleri çizip bitirince kâğıtları düzeltti. Koşarak yatağına gitti.


47

Kodlama Öğreniyorum



• Tabloda sonucu “1” olan kutuları maviye, sonucu “0” olan kutu-

ları turuncuya boyayınız.










12 - 12 5 - 5 10 - 9 8 - 7 9 - 9 17 - 17








20 - 19 5 - 4 18 - 18 3 - 3 15 - 14 12 - 11








21 - 21 3 - 2 11 - 10 9 - 8 10 - 9 36 - 36








16 - 16 7 - 6 16 - 15 18 - 17 19 - 18 13 - 13








15 - 14 17 - 16 20 - 20 19 - 19 13 - 12 10 - 9








8 - 8 27 - 27 2 - 1 4 - 3 5 - 5 10 - 10

















48

Okuma


NE OLACAĞIM?
Bugün meslekler konusunu işledik

derste. Öğretmenim hepimize tek tek

sordu ne olacaksın? diye. Ben net bir

şey söyleyemedim. Doktor. mühendis,

pilot... olabilirim dedim. Evet cevabım biraz komik. Ödevimiz, hangi mes-
leği seçeceğiz nedenleriyle yazmak.

Eve gelince biraz dinlendim. Yemek yedim. Ödevimi yapmaya karar

verdim. Bir türlü karar veremiyorum ne olsam acaba? Anneme sordum:
– Büyüyünce ne olacağım anne?

– Mühendis ol kızım. Sağlam, güzel binalar yap. Hem güvenli hem

estetik olsun.

Babama sordum:

– Büyüyünce ne olayım baba?
Pilot ol kızım. İnsanları güvenli bir şekilde ulaştır sevdiklerine, dedi.

Anneaneme sordum:

– Büyüyünce ne olayım anneanne?
– Büyüyünce doktor ol yavrum. Şu hasta anneanneni iyileştir, dedi

Teyzeme sordum:

– Büyüyünce ne olayım teyze?

– Psikolog ol kuzum. Baksana herkes mutsuz, yüzü gülmüyor.Sen

onları dinler rahatlatırsın, dedi.
Sonunda dedeme sordum:

– Büyüyünce ne olayım dede?

– Evladım böyle başkasına sorarak meslek seçilmez. Kendi yetenekle-
rine, kişiliğine uygun bir meslek seçmelisin. Bunun için meslekleri araş-

tırıp öğrenmelisin. Hangi mesleği seçersen seç mutlaka topluma yararlı

olacaksın demektir. Meslekler böyle doğar. Yani toplumun ihtiyaçları

belirler meslekleri. Mutlu olacağın mesleği seç, dedi.

Rabiye ERÇULHA



49

Anlama Etkinliklerim


1. Annesi ne olmasını istiyor? Neden?


.............................................................................................................................................................................
2. Babası ne olmasını istiyor? Neden?


.............................................................................................................................................................................
3. Teyzesi neden psikolog olmasını istiyor?


.............................................................................................................................................................................
4. Meslekleri ne belirlermiş?


.............................................................................................................................................................................
5. Meslek seçerken nelere dikkat etmeliyiz?


.............................................................................................................................................................................
6. Siz hangi mesleği seçerdiniz? Neden?


.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................



Meslekleri Öğreniyorum



• Verilen meslek adlarını bulmacaya yerleştiriniz.


Öğretmen M

Ü
Sporcu H



Mühendis E
N

Doktor D


İ
Veteriner
S

Antrenör



Mimar



50