1. SINIF Ritmik Saymalar Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
1. 4’ten başlayarak dörder ritmik sayarak yolu oluşturun ve hedef harfi
işaretleyin.
4 8 10 12 16 20 J
6 12 14 16 24 28 İ
8 16 15 32 36 40 I
12 20 24 28 30 32 H
16 20 22 26 30 32 G
20 24 40 36 32 36 F
A B C Ç D E
2. Aşağıdaki ritmik saymalarda 4’ten başlayın ve cevapları karşılarına ya-
zın.
Dörder ritmik sayarken 3. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Dörder ritmik sayarken 8. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Dörder ritmik sayarken 5. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Dörder ritmik sayarken 10. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Dörder ritmik sayarken 4. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Dörder ritmik sayarken 7. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Dörder ritmik sayarken 2. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Dörder ritmik sayarken 9. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Dörder ritmik sayarken 6. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
51
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
1. 4’ten başlayarak dörder ritmik 4. 4’ten başlayarak dörder ritmik
sayarken 8. sırada hangi sayıyı sayarken 16’dan sonra hangi sa-
söyleriz? yıyı söyleriz?
2. 4’ten başlayarak dörder ritmik 5. 12’den başlayarak dörder ritmik
sayarken 5. sırada hangi sayıyı sayma yaparken kaçıncı saymada
söyleriz? 36 sayısı söylenir?
3. 32’den başlayarak dörder geri- 6. Dörder ritmik sayarken 7. sırada
ye ritmik sayarken 4. sırada han- 32 sayısını söyleyen Ayşe, say-
gi sayıyı söyleriz? maya hangi sayıdan başlamıştır?
52
1. SINIF Ritmik Saymalar Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
1. 5’ten başlayarak beşer ritmik sayarak yolu oluşturun ve hedef harfi işa-
retleyin.
5 10 15 20 35 40 J
20 25 35 25 10 45 İ
25 30 20 30 20 50 I
30 35 25 35 30 55 H
55 50 45 40 35 60 G
60 45 60 65 50 55 F
A B C Ç D E
2. Aşağıdaki ritmik saymalarda 5’ten başlayın ve cevapları noktalı alanla-
ra yazın.
Beşer ritmik sayarken 6. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Beşer ritmik sayarken 5. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Beşer ritmik sayarken 10. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Beşer ritmik sayarken 3. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Beşer ritmik sayarken 8. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Beşer ritmik sayarken 2. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Beşer ritmik sayarken 7. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Beşer ritmik sayarken 9. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Beşer ritmik sayarken 4. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
53
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
1. 5’ten başlayarak beşer ritmik sa- 4. Beşer ritmik sayarken 5. sıra-
yarken 3. sırada hangi sayıyı söy- da söylediğimiz sayının 3 fazlası
leriz? kaçtır?
2. 5’ten başlayarak beşer ritmik sa- 5. 10’dan başlayarak beşer ritmik
yarken 9. sırada hangi sayıyı söy- sayma yaparken kaçıncı saymada
leriz? 35 sayısı söylenir?
3. 70’ten başlayarak beşer geriye 6. Ahmet beşer ritmik sayarken 8.
ritmik sayarken 10. sırada hangi sırada 65 sayısını söylemiştir.
sayıyı söyleriz? Ahmet saymaya hangi sayıdan
başlamıştır?
54
1. SINIF Ritmik Saymalar Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
1. 10’dan başlayarak onar ritmik sayarak yolu oluşturun ve hedef harfi
işaretleyin.
10 20 40 50 60 70 J
30 30 60 70 85 90 İ
60 40 50 80 90 100 I
70 45 55 40 80 95 H
80 50 60 50 60 70 G
90 100 80 100 90 80 F
A B C Ç D E
2. Aşağıdaki ritmik saymalarda 10’dan başlayın ve cevapları noktalı alan-
lara yazın.
Onar ritmik sayarken 4. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Onar ritmik sayarken 10. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Onar ritmik sayarken 3. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Onar ritmik sayarken 7. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Onar ritmik sayarken 9. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Onar ritmik sayarken 6. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Onar ritmik sayarken 2. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Onar ritmik sayarken 8. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
Onar ritmik sayarken 5. sırada söylediğimiz sayı kaçtır?
55
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
1. 10’dan başlayarak onar ritmik 4. Onar ritmik sayarken 7. sıra-
sayarken 9. sırada hangi sayıyı da söylediğimiz sayının 9 fazlası
söyleriz? kaçtır?
2. 10’dan başlayarak onar ritmik 5. 20’den başlayarak onar ritmik
sayarken 3. sırada hangi sayıyı sayma yaparken kaçıncı saymada
söyleriz? 80 sayısı söylenir?
3. 60’tan başlayarak onar geriye 6. Neşe onar ritmik sayarken 9. sıra-
ritmik sayarken 4. sırada hangi da 100 sayısını söylemiştir. Neşe
sayıyı söyleriz? saymaya hangi sayıdan başlamış-
tır?
56
1. SINIF Nesne Sayısını Belirleme ve Sayı Okuma Yazma Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Azra Nur’un verilen döngüleri örnekteki gibi yazmasına yardımcı olur
musun?
Döngü: Tekrar eden kodlama işlemini kolaylaştırmak için kullanılır. Ritmik
saymalarda bir döngü örneğidir.
Kaç kez tekrarlanacağını gösterir.
2 +2 Sayının kaç artacağını/azalacağını gösterir.
7
Kaçtan başlanacağını gösterir.
Başla 1 2 3 4 5 6 7
2 4 6 8 10 12 14 16
1 10 +5
8
2 6 +3
6
3 35 -1
9
4 12 +4
6
5 20 -2
5
57
YENİ NESİL SORU 1. SINIF
1.
A B C D E F G H
1 1 2 3 4 5 6 7 8
2 9 10 11 12 13 14 15 16
3 17 18 19 20 21 22 23 24
4 25 26 27 28 29 30 31 32
5 33 34 35 36 37 38 39 40
Betül ve Yasemin hazırladıkları yukarıdaki tablo üzerinde ritmik sayma-
lar yapıyorlar. Betül tablo üzerinde yer alan 40’a kadar olan sayılar-
dan yararlanarak üçer üçer 30’a kadar ritmik sayma yaparken, Yasemin
dörder dörder 40’a kadar ritmik sayma yapıyor. Sayma yaparlarken
bazı sayıların hem üçer ritmik saymada hem de dörder ritmik saymada
söylendiğini fark ederek bu sayıları işaretliyorlar.
Betül ve Yasemin’in belirledikleri ve işaretledikleri bu sayılara ait
kodlar hangi seçenekte doğru biçimde gösterilmiştir?
A) D-2 , H-3 B) B-3 , D-4 C) D-3 , H-2
58
2. SINIF Sayı Örüntüleri Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK RESFEBE Sınıfı: .....................................
Haydi resfebeleri çözelim.
= Et
1
İ 11 13 15 17 19
5
?
9
3
1
2
? S
3
B ? ?
59
2. SINIF Sayı Örüntüleri Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK KONU ANLATIMI Sınıfı: ......................................
ELİT BİLGİ
Bir sayıdan başlayarak belli bir kurala göre sayıların ileriye veya geriye
doğru dizilmesine sayı örüntüsü denir. Her sayı örüntüsünün mutlaka bir ku-
ralı vardır.
Misketlerin Numaraları
Aşağıdaki misketleri inceleyerek soruları cevaplayalım.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kırmızı misketlerin numaraları neler? ............................................................................................
Kırmızı misketlerin numaraları arasında nasıl bir ilişki var?
......................................................................................................................................................................................
Kırmızı misketlerin örüntüsünü ve kuralını inceleyelim.
3 6 9 12 15 Kural: İleriye doğru üçer ritmik sayma örüntüsü.
Aşağıdaki örüntülerde eksik bırakılan sayıları ve örüntü kurallarını yazalım.
2 4 6 10
Örüntü kuralı : .............................................................................................................
18 15 9 6
Örüntü kuralı : .............................................................................................................
5 15 20
Örüntü kuralı : .............................................................................................................
60
1. SINIF Sayı Örüntüleri Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI Sınıfı: ......................................
1. Örüntüleri tamamlayan şekilleri çizin.
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
2. Şekilleri örüntüleri tamamlayacak şekilde boyayın.
61
İŞLEM HAZIRLIĞI 1. SINIF
Aşağıdaki örüntülerde verilmeyen sayıları bulup, yazın.
2 4 6 8 10
3 6 9 12 15
4 8 12 16 20
5 10 15 20 25
20 18 16 14 12
30 27 24 21 18
40 36 32 28 24
50 45 40 35 30
62
1. SINIF Sayı Örüntüleri Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
Örüntülerdeki eksiklikleri tamamlayın.
1 3 5 9 13
7 10 13 16 25
36 31 26 21 16
23 26 29 35 41
57 53 49 45 33
14 24 34 64 74
2 6 10 18 26
51 46 41 36 21
15 19 23 27 31
63
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
1. 12 - 17 - 22 - 27 - s örüntü- 4. 13 - 15 - 17 - 19 - ? - 23
sünde s yerine hangi sayı yazıl- örüntüsünde “?” yerine hangi sayı
malıdır? yazılmalıdır?
2. 23 - 26 - 29 - 32 - s - n 5. 12 - 16 - 20 - 24 - ?
örüntüsüne göre s ve n sayıları örüntüsünde “?“ yerine hangi sayı
hangileridir? yazılmalıdır?
3. 66 - 56 - 46 - 36 - l örüntü- 6. 98 - 94 - 90 - 86 - 82 örüntü-
sünde l yerine kaç yazılmalıdır? sünün kuralı nedir?
64
1. SINIF Sayı Örüntüleri Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Barış’ın yazdığı örüntülerin kuralını döngüde yerine yazar mısın?
+2 +2 ikişer artmış
21 +2 21 - 23 - 25 - 27 - 29 - 31 - 33
1 2 3 4 5 6
6 6 defa tekrar edilmiş
21’den başlamış
1 .......... .......... 36 - 32 - 28 - 24 - 20 - 16 - 12
..........
2 .......... .......... 75 - 74 - 73 - 72 - 71 - 70 - 69 - 68
..........
3 .......... .......... 13 - 16 - 19 - 22 - 25 - 28 - 31
..........
4 .......... .......... 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35 - 40
..........
5 .......... .......... 12 - 14 - 16 - 18 - 20 - 22 - 24 - 26 - 28 - 30
..........
6 .......... .......... 12 - 15 - 18 - 21 - 24 - 27 - 30 - 33 - 36
..........
65
YENİ NESİL SORU 1. SINIF
1. Defterinde sayı örüntüleri ile ilgili çalışma yapan Melisa beş adımlı(aşa-
malı) bir örüntü oluşturmuştur:
1. sayı 2. sayı 3. sayı 4. sayı 5. sayı
Melisa’nın hazırladığı örüntü ile ilgili ifade
ettiği hususlar şunlardır:
• Örüntü bir basamaklı bir sayı ile başla-
maktadır.
• Örüntüdeki sayılar dörder artmaktadır.
• Örüntüdeki üçüncü sayı beş birlik ve bir
onluktan oluşmaktadır.
• Örüntüdeki son sayının onlar basamağı-
nın basamak değeri 20’dir.
Bu bilenenlere göre Melisa’nın hazırladığı örüntü hangi seçenekte
doğru gösterilmiştir?
A)
9 12 15 18 21
B)
8 12 16 20 24
C)
7 11 15 19 23
66
2. SINIF Sayıları Karşılaştırma ve Sıralama Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK RESFEBE Sınıfı: .....................................
Haydi aşağıdaki örnekleri dikkatle inceleyerek resfebeleri çözelim.
= Yemek, aş = Kömür
Örnek: Örnek:
? ?
BB
B Ü Y Ü K B A Ş K Ü Ç Ü K D İ L
1
?
T T -KÖM
= İt = Eşek
2
-EK+ +R
67
2. SINIF Sayıları Karşılaştırma ve Sıralama Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK KONU ANLATIMI Sınıfı: ......................................
ELİT BİLGİ
İki basamaklı doğal sayılar sıralanırken önce onluklarına, onlukları eşitse
birliklerine bakarak sıralama yapılır.
Kim Büyük? Kim Küçük?
Görseldeki aile bireylerinin yaşlarını inceleyerek soruları cevaplayalım.
Ali (42) Ailenin en büyüğü kimdir?
Emel (38)
Mert (18) .....................................................................................................
Ailenin en küçüğü kimdir?
Efe (10) .....................................................................................................
Aile bireylerini küçükten büyüğe doğru
Elif (13)
yazalım. ................................................................................
1. Sayı ikililerinden büyük olanı işaretleyiniz.
34 64 87 58 69 49 90 59 87 79
✗
2. Sayı ikililerinden küçük olanı işaretleyiniz.
24 44 73 63 27 70 26 56 62 69
✗
3. Aşağıdaki sayıları büyükten küçüğe doğru sıralayalım.
83 56 37 19 65 .............., .............., .............., .............., ..............
Sıra bildiren sayıları rakamla yazarken sağına nokta işareti koyarız.
Birinci ➜ 1. Kırk ikinci ➜ 42.
4. Verilen sayılarından önce ve sonra gelen sayıları yazalım.
23. 65. 12. 80.
68
1. SINIF Sayıları Karşılaştırma ve Sıralama Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI Sınıfı: ......................................
1. Sayı çiftlerinde büyük olan sayıları işaretleyin.
23 43 19 34 53 23 21 17 87 79
48 12 92 97 45 54 81 18 27 65
2. Sayı çiftlerinde küçük olan sayıları işaretleyin.
73 82 34 38 90 38 87 29 18 11
65 75 63 49 84 54 33 58 22 75
3. Kurbağa üzerinde büyük sayı yazan yapraklara basarak ilerleyecektir.
Kurbağanın gideceği yolu belirleyin.
97 74 21 76 69
49 82 18 67 97
4. Her sütunda bulunan en küçük sayıyı örnekteki gibi boyayarak yolu oluş-
turun.
12 23 4 69 42 22 39 31 47 87 39 53
34 14 45 9 89 7 50 81 46 74 32 43
8 84 32 25 34 69 32 63 24 39 46 65
16 67 18 33 95 60 79 5 92 95 67 87
69
İŞLEM HAZIRLIĞI 1. SINIF
1. Verilen sayıları büyükten küçüğe doğru sıralayın.
52 1 58 51 .............., .............., .............., ..............
22 64 19 12 .............., .............., .............., ..............
25 16 39 3 .............., .............., .............., ..............
20 81 34 23 .............., .............., .............., ..............
2. Verilen sayıları küçükten büyüğe doğru sıralayın.
23 40 24 99 .............., .............., .............., ..............
73 61 85 96 .............., .............., .............., ..............
79 19 56 66 .............., .............., .............., ..............
56 66 41 97 .............., .............., .............., ..............
Öğretmen Tahta 12 kişilik bir sınıfta Nisanur pencere tarafın-
Masası da dördüncü sırada, Bünyamin, Nisanur’un
önünde, Erkan kapı tarafında sondan üçün-
Kapı cü sırada, Zümra, Erkan’ın solunda, Emir
dolapların olduğu tarafta dördüncü sıra-
Pencereler da, Aysima pencere tarafında sondan dör-
Dolaplar düncü sırada, Ayşenaz, Zümra’nın önünde,
Mehmet, Bünyamin’in önünde, Kerem, Er-
kan’ın arkasında, Haluk, Erkan’ın önünde
Kitaplık Hatice, Bünyamin’in sağında oturmaktadır.
Panolar Bu bilgileri kullanarak Berranur’un hangi
sırada oturduğunu işaretleyiniz.
70
1. SINIF Sayıları Karşılaştırma ve Sıralama Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
1. Verilen sıra bildiren sayılardan bir önceki ve bir sonraki sıra bildiren sa-
yıları yazınız.
9. 30. 66. 70.
39. 85. 51. 46.
57. 75. 88. 65.
2. Verilen sıra bildiren sayıların arasındaki sıra bildiren sayıları yazınız.
82. 84. 20. 22. 72. 74. 84. 86.
28. 30. 64. 66. 29. 31. 74. 76.
53. 55. 67. 69. 63. 65. 86. 88.
3. Aşağıdaki soruların cevaplarını kutulara yazın.
36’dan küçük olan 2 sayı yazın.
51’den küçük olan 3 sayı yazın.
93’ten büyük olan 3 sayı yazın.
39 ile 49 arasında bulunan 3 sayı yazın.
71
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
1. 69, 93 ve 28 sayılarından en 4. 78’den küçük, 71’den büyük kaç
büyük olan hangisidir? sayı vardır?
2. 80, 38, 65 sayılarından en küçük 5. 57’den büyük en küçük sayı kaç-
olan hangisidir? tır?
3. Bir yarışmada 16. ile 18. yarışma- 6. 97’den küçük en büyük sayı kaç-
cılar arasında bulunan yarışmacı tır?
kaçıncı sıradadır?
72
1. SINIF Sayıları Karşılaştırma ve Sıralama Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Betül’ün yazdığı sayıları istediği şekilde boyar mısın?
1. En küçük sayıları yeşile boyayınız.
36 43 28 17 96 41 34 17 21 5
13 28 76 18 47 55 64 28 47 98 1 71 68 95 99
2. Boyadığınız sayıları küçükten büyüğe yazınız.
3. En büyük sayıları kırmızıya boyayınız.
1 21 96 28 17 94 23 15 48 7
55 28 41 79 90 41 7 69 28 91 21 36 74 48 25
4. Boyadığınız sayıları büyükten küçüğe yazınız.
5. Boyadığınız en büyük sayı kaçtır?
6. Boyadığınız en küçük sayı kaçtır?
7. Boyadığınız en küçük sayıdan büyük en küçük sayı kaçtır?
73
YENİ NESİL SORU 1. SINIF
• Halil Öğretmen öğrencilerine hafta sonunda bol bol kitap okuma-
larını tavsiye etmiştir. Pazartesi günü okula geldiklerinde ise kaç sayfa
kitap okuduklarını sormuştur. Öğrencilerden bazılarının verdikleri cevap-
lar şöyledir:
54 84 91 69
• Öğrenciler arasında en fazla sayıda sayfa kitap okuyan Hilal’dir.
• Neslihan Hilal’den az, Bilge’den çok sayıda sayfa kitap okumuştur.
• Dört öğrenci arasında en az sayıda sayfa kitap okuyan Serap’tır.
Bu bilinenler doğrultusunda aşağıdaki soruları cevaplandıralım.
1. Aşağıdaki öğrencilerden hangisi Neslihan’dır?
A) B) C)
2. Öğretmen, yukarıdaki öğrencilerini en fazla sayıda kitap okuyandan
en az sayıda kitap okuyana doğru sırayla tahtaya çağırmış ve tebrik
etmiştir. Buna göre öğretmen tahtaya öğrencileri hangi sırayla çağır-
mıştır?
A)
B)
C)
74
2. SINIF Sayıların En Yakın Olduğu Onluklar Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK RESFEBE Sınıfı: .....................................
Haydi aşağıdaki resfebeleri çözelim.
= Ra ✔ = tik = Ayı = kamyon
1 2
S -yon
3
M -L ✔
K 2
4 5
D İ Ş L İ K
75
2. SINIF Sayıların En Yakın Olduğu Onluklar Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK KONU ANLATIMI Sınıfı: ......................................
ELİT BİLGİ
Sayıları en yakın onluğa yuvarlarken birler basamağına bakılır. Birler ba-
samağında 1, 2, 3, 4 olan sayılar kendi onluğana; 5, 6, 7, 8, 9 olan sayılar
sonraki onluğa yuvarlanır.
Nasrettin Hoca Pazarda
Nasrettin Hoca aldığı ürünlerden fiyatı 1, 2, 3 veya 4 akçe olanları soldaki
sepete; 5, 6, 7, 8 veya 9 akçe olanları sağdaki sepete koymak istiyor. Örnekteki
gibi ok çizerek yardımcı olalım.
9 akçe 1 akçe 2 akçe
3 akçe
8 akçe
1 2 5 6 7
3 4 8 9
6 akçe 4 akçe 5 akçe 7 akçe
1. Sayıların yakın olduğu onluğu örnekteki gibi boyayalım.
1 2 5 6 7
3 4 8 9
54 38 63 27
50 60 30 40 60 70 20 30
45 17 82 75
68 69 70 71 80
40 62 63 64 65 66 67 20 72 73 90 78 79 80
80
74 75 76 7770
10
50
60 61
2. Cetvel üzerinde en yakın onluğu 70 olan sayıları örnekteki gibi yuvarlak
içine alalım.
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
76
1. SINIF Sayıların En Yakın Olduğu Onluklar Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI Sınıfı: ......................................
Belirtilen sayıların yakın olduğu onlukları örnekteki gibi boyayın.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
77
İŞLEM HAZIRLIĞI 1. SINIF
1. Verilen sayıların hangi onluklar arasında olduklarını yazın.
17 92 24
85 73 57
49 32 65
2. Sayıların en yakın olduğu onlukları boyayın.
61 19 23
60 70 10 20 20 30
94 87 75
90 100 80 90 70 80
37 45 66
30 40 40 50 60 70
78 82 29
70 80 80 90 20 30
78
1. SINIF Sayıların En Yakın Olduğu Onluklar Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
1. Ortada verilen onluklara yuvarlanabilen sayıları boyayın.
27 39 36 35 57 49
30 40 50
24 31 42 45 44 54
63 54 79 64 81 85
60 70 80
51 66 76 67 73 77
2. Verilen onluklara yuvarlanabilen sayıları boyayın.
20
16 15 25 21 13 18
50
45 58 46 57 41 45
80
81 71 78 79 77 87
79
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
1. 65 sayısı hangi onluğa daha ya- 4. En yakın onluğu 80 olan en bü-
kındır? yük sayı kaçtır?
2. 36 sayısının en yakın olduğu on- 5. 44,45,46 sayılarından kaç ta-
luk kaçtır? nesinin en yakın olduğu onluk
50’dir?
3. En yakın onluğu 70 olan en küçük 6. 78 sayısının en yakın olduğu on-
sayı kaçtır? luk kaç desteye eşittir?
80
1. SINIF Sayıların En Yakın Olduğu Onluklar Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Beyza, papatyaların yapraklarını en yakın onlukları ortadaki sayıysa ye-
şile, değilse kırmızıya boyuyor. Ona yardım eder misiniz?
64
76
68
70
75
75
65
75
78
83
80
68
85
84
58
83
87
90
85
88
94
104
90
97
100
94
98
95
81
YENİ NESİL SORU 1. SINIF
1. 64 51 88 62 79
39 72 93 75 81
86 44 77 56 42
76 74 48 69 82
91 41 66 84 78
• 60’a yuvarlanan sayılara ait kutucuklar sarı renge boyanacaktır.
• 70’e yuvarlanan sayılara ait kutucuklar yeşil renge boyanacaktır.
• 80’e yuvarlanan sayılara ait kutucuklar mavi renge boyanacaktır.
Bahar Hanım yukarıdaki sayı tablosunu tahtaya çizdi ve yönergeleri
de altına yazdı. Öğrencilerinden tablodaki sayıları en yakın oldukları
onluklara göre değerlendirmelerini ve yönergelere uygun biçimde tab-
lodaki kutucukları boyamalarını istedi.
Öğrencilerden Seçil bu açıklamalara uygun biçimde etkinliği tamam-
ladı. Seçil etkinliği tamamladığında en fazla sayıda boyadığı renk
hangisi olmuştur?
A) B) C)
2.
82 TL 59 TL
67 TL 24 TL 95 TL
Osman, annesi ile birlikte en sevdiği oyuncak dükkanına gitti. Uzun za-
mandır annesinin kendisine söz verdiği oyuncakları almak için bekliyordu.
Yukarıdaki beş oyuncaktan hangilerini seçeceğine bir türlü karar vere-
medi. Annesi, Osman’dan fiyatı kendi onluğuna yuvarlanan oyuncakları
tespit etmesini istedi. Osman da fiyatlarına bakarak bu oyuncakları doğ-
ru biçimde tespit etti. Annesi ile birlikte ödemeyi yaparak oyuncakları
alıp dükkandan ayrıldılar.
Buna göre sizce Osman hangi oyuncakları almıştır?
A) Uçak ve araba B) Zürafa ve uçak C) Top, ayı ve araba
82
2. SINIF Toplama İşlemi Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK RESFEBE Sınıfı: .....................................
Haydi aşağıdaki resfebeleri çözelim.
= Lama = An & = Ve = Nal
1 2
+ =? + -&
3
S+10+ =?
1234
Resfebe öğesi altında sol tarafı gösteren ok var ise o ögeyi tersten okuruz.
4
+ + =?
83
2. SINIF Toplama İşlemi Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK KONU ANLATIMI Sınıfı: ......................................
ELİT BİLGİ
Toplama işlemi yapılırken birlikler alt alta, onluklar alt alta gelecek şekilde
yazılır. Önce birlikler, sonra onluklar toplanır.
Toplamın birler basamağına en fazla 9 rakamı yazılabilir. Birliklerin toplamı
9’u geçerse bu sayının birliği birler basamağına yazılır ve onluğu onlar ba-
samağına eklenir. Eklenen onluğa elde denir.
Kerem’in Misketleri
Kerem’in 25 misketi vardı. Ağabeyi Kerem’e 12 misket verdi. Kerem, toplam
misket sayısını bulmak için misket sayılarını onluk ve birliklerine ayırdı. Bu
sayıların önce birliklerini, sonra onluklarını topladı.
2 5 2 onluk + 5 birlik
1 2 1 onluk + 2 birlik
3 7 3 onluk + 7 birlik
1. Aşağıdaki toplama işlemlerini örnekteki gibi yapalım.
24 56 61 72 50 44 80
23 12 35 5 49 55 7
47
........ ........ ........ ........ ........ ........ ........
2. Aşağıdaki toplama işlemlerini örnekteki gibi yapalım.
1
26 38 19 56 75 47 64
15 23 18 37 15 47 29
41
........ ........ ........ ........ ........ ........ ........
84
1. SINIF Toplama İşlemi Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI Sınıfı: ......................................
1. Aşağıdaki şekillerle toplama işlemlerini inceleyin ve noktalı alanları ör-
nekteki gibi doldurun.
4
3
7
.............. + .............. = ..............
+ =
3
7
4
........... artı ........... eşittir ........... eder.
3
4
7
........... , ........... daha ........... eder.
+ = .............. + .............. = ..............
........... artı ........... eşittir ........... eder.
........... , ........... daha ........... eder.
.............. + .............. = ..............
+ = ........... artı ........... eşittir ........... eder.
........... , ........... daha ........... eder.
2. Aşağıdaki toplama işlemlerini örnekteki gibi yapın.
14 17 9 14
4 3 4 5
18 ........ ........ ........
........
8 12 11 20
7 6 2 0
........ ........ ........ ........
85
İŞLEM HAZIRLIĞI 1. SINIF
1. Boş kutuları örnekteki gibi toplama işlemlerini yaparak doldurun.
18
12
7
13 5 5
9 4 1 6 5 3
2 3 4 3 1 2
6 0 3 7 3 0
2. İşlem sonucu 10 olan 5 tane kutuyu bulun ve boyayın.
6 + 4 9 + 2 3 + 9 6 + 8 5 + 1 1 + 6 7 + 4
8 + 6 6 + 2 9 + 5 9 + 3 2 + 8 3 + 3 7 + 4
3 + 4 8 + 5 4 + 5 2 + 6 9 + 5 3 + 6 2 + 7
5 + 7 4 + 8 1 + 8 5 + 8 7 + 1 3 + 5 5 + 5
9 + 1 3 + 6 1 + 7 7 + 3 8 + 1 4 + 7 2 + 7
2 + 5 5 + 7 1 + 6 2 + 6 5 + 8 7 + 1 7 + 2
86
1. SINIF Toplama İşlemi Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
TOPLA İŞARETLE - 1 (Eldesiz Toplama)
Aşağıdaki işlemleri yapın ve cevaplarını işaretleyin.
50 62 71 32 35 40
12 17 26 36 41 45
........ ........ ........ ........ ........ ........
15 14 18 60 51 44
31 12 11 22 37 55
........ ........ ........ ........ ........ ........
68 79 97 85 76 29 42 99 82 88 26 46 62
TOPLA İŞARETLE - 2 (Eldesiz Toplama)
Aşağıdaki işlemleri yapın ve cevaplarını işaretleyin.
11 12 15 51 21 27
18 85 11 13 47 40
........ ........ ........ ........ ........ ........
12 15 70 20 11 26
62 32 10 26 30 33
........ ........ ........ ........ ........ ........
26 29 97 68 64 47 67 41 80 46 74 27 59
87
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
Verilen toplama işlemlerini, örnekteki gibi sayıları onluk ve birliklerine
ayırarak yapın.
1
2
12 .... onluk + .... birlik 38 .... onluk + .... birlik
3
6
63 .... onluk + .... birlik 21 .... onluk + .... birlik
75 .... onluk + .... birlik ....... .... onluk + .... birlik
5
7
.......
15 .... onluk + .... birlik 65 .... onluk + .... birlik
64 .... onluk + .... birlik 34 .... onluk + .... birlik
....... .... onluk + .... birlik ....... .... onluk + .... birlik
42 .... onluk + .... birlik 51 .... onluk + .... birlik
46 .... onluk + .... birlik 37 .... onluk + .... birlik
....... .... onluk + .... birlik ....... .... onluk + .... birlik
27 .... onluk + .... birlik 35 .... onluk + .... birlik
52 .... onluk + .... birlik 64 .... onluk + .... birlik
....... .... onluk + .... birlik ....... .... onluk + .... birlik
30 .... onluk + .... birlik 47 .... onluk + .... birlik
39 .... onluk + .... birlik 11 .... onluk + .... birlik
....... .... onluk + .... birlik ....... .... onluk + .... birlik
88
1. SINIF Toplama İşlemi Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
TOPLA İŞARETLE - 1 (Eldeli Toplama)
Aşağıdaki işlemleri yapın ve cevaplarını işaretleyin.
25 39 58 67 36 26
18 38 12 24 14 56
........ ........ ........ ........ ........ ........
39 47 37 59 19 65
55 15 28 14 67 27
........ ........ ........ ........ ........ ........
91 82 92 78 62 65 94 43 77 86 50 73 70
TOPLA İŞARETLE - 2 (Eldeli Toplama)
Aşağıdaki işlemleri yapın ve cevaplarını işaretleyin.
19 28 15 21 48 69
18 33 56 59 26 14
........ ........ ........ ........ ........ ........
52 24 15 28 59 16
18 67 25 54 36 57
........ ........ ........ ........ ........ ........
82 61 71 95 73 74 91 99 70 37 80 83 40
89
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
1. Verilen toplama işlemlerini, örnekteki gibi sayıları onluk ve birliklerine
ayırarak yapın.
1 onluk elde
1
9
19 .... onluk + .... birlik 36 .... onluk + .... birlik
5
3
35 .... onluk + .... birlik 28 .... onluk + .... birlik
54 .... onluk + .... birlik ....... .... onluk + .... birlik
4
5
.......
53 .... onluk + .... birlik 43 .... onluk + .... birlik
27 .... onluk + .... birlik 38 .... onluk + .... birlik
....... .... onluk + .... birlik ....... .... onluk + .... birlik
33 .... onluk + .... birlik 25 .... onluk + .... birlik
49 .... onluk + .... birlik 45 .... onluk + .... birlik
....... .... onluk + .... birlik ....... .... onluk + .... birlik
2. İşlemlerin cevaplarını örnekteki gibi bulmacaya yazın.
1
5
E
52
1. 16 + 36 = ........ 3 L
L
2. 28 + 12 = ........ İ
İ 4
3. 27 + 42 = ........
2 K
İ
4. 19 + 22 = ........
5. 66 + 31 = ........
6. 27 + 25 = ........ 6
90
1. SINIF Toplama İşlemi Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
TOPLAMA PİRAMİDİ - 1
Yan yana bulunan sayıların toplamını bir üst kutuya yazarak piramitleri
tamamlayın.
20
22
1 7 8 4 9 2 1 4
30
40
8 3 7 2 50 2 1 3 6
TOPLAMA PİRAMİDİ - 2
Yan yana bulunan sayıların toplamını bir üst kutuya yazarak piramitleri
tamamlayın.
49
26
1 2 4 7 4 6 8 3
27
56
5 8 6 9 44 9 6 5 2
91
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapın ve cevapları verilen sayılarla eşleş-
tirin.
40 31 11 16
16 13 57 22
22 38 21 56
........ ........ ........ ........
89 94 82 78
16 21 22 14
36 23 10 18
21 42 19 55
........ ........ ........ ........
86 87 73 51
41 23 47 29
28 52 22 36
18 20 21 29
........ ........ ........ ........
95 94 90 87
92
1. SINIF Toplama İşlemi Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
ŞEKİLLİ TOPLAMA 1
Aşağıdaki şekiller kullanılarak iki basamaklı sayılar oluşturulmuştur. İşlem
sonuçlarını bulun ve işaretleyin.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
............. ............. ............. .............
............. ............. ............. .............
84 99 91 75 37 89 87 81
ŞEKİLLİ TOPLAMA 2
Aşağıdaki şekiller kullanılarak iki basamaklı sayılar oluşturulmuştur. İşlem
sonuçlarını bulun ve işaretleyin.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
............. ............. ............. .............
............. ............. ............. .............
89 92 80 97 41 85 76 88
93
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
RAKAM YERLEŞTİRME 1
Karışık olarak verilen rakamları, örnekteki gibi, işlem sonuçlarını sağla-
yacak şekilde uygun basamaklara yerleştirin.
2 7 0 7 3 4 6 0 9
2
7
...... ...... ...... ...... ...... ......
0
...... ...... ......
2 7 7 7 9 6
1 5 9 1 5 2 9 4 5
...... ...... ...... ...... ...... ......
...... ...... ......
2 4 2 6 9 9
RAKAM YERLEŞTİRME 2
Karışık olarak verilen rakamları, işlem sonuçlarını sağlayacak şekilde
uygun basamaklara yerleştirin.
7 1 9 8 6 7 5 9 4
...... ...... ...... ...... ...... ......
...... ...... ......
9 8 7 5 5 4
4 8 1 2 0 6 1 8 2
...... ...... ...... ...... ...... ......
...... ...... ......
8 5 6 2 2 9
94
1. SINIF Toplama İşlemi Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI Sınıfı: ......................................
SAYILARI YERLEŞTİR
Toplama piramidi üzerindeki sayılar yerlerinden çıkmış. Sayıları yerlerine
yazınız.
19 12
25 5
21 6 23 6
52 27 1 17
21 21
34 28
49 13 43 7
2 15 8 15
19 1
11 2
59 18 16 15
30 29 14 31
24 15
46 24
17 85 37 61
22 39 22 2
95
ETKİNLİK ZAMANI 1. SINIF
1. 61 + 29 işleminin sonucu kaçtır? 4. 4 onluk + 2 birlik
3 onluk + 9 birlik
Yukarıdaki işlemin sonucu kaçtır?
2. 34 + 38 işleminin sonucu kaçtır?
5. 18 + 21 = n
Yukarıdaki işleme göre n + 50
kaçtır?
3.
8 2 9
Piramitte yan yana bulunan sayı- 6. 17 + 53 = s
ların toplamı bir üst kutuya ya- Yukarıdaki işleme göre s + 12
zılmaktadır. Bu piramidin tepesin- kaçtır?
deki sayı kaçtır?
96
1. SINIF Toplama İşlemi Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Burak arkadaşının yaptığı toplama işlemlerini kontrol ediyor. Yanlış olan
kutuları düzeltiyor ve kırmızıya boyuyor. Yardım edelim mi?
44 76 41 58 47
38 10 19 18 23
72 86 60 76 60
47 36 47 30 56
34 47 8 47 28
81 73 55 67 84
63 28 16 24 36
28 28 21 76 70
91 46 37 90 96
46 54 39 39 27
37 26 48 41 43
83 80 77 80 70
97
YENİ NESİL SORU 1. SINIF
1.
Nihal kitap okumayı çok sever ve her gün düzenli olarak kitap okumaya
gayret gösterir. Nihal’in üç gün boyunca okuduğu sayfa sayıları ile ilgili
bilinenler şunlardır:
1. Gün: Birler basamağı 4 olan iki basamaklı en küçük sayı kadar.
2. Gün: 30’a yuvarlanan en büyük sayı kadar.
3. Gün: 50’den başlayıp geriye doğru beşer ritmik sayma yaparken 4.
seferde söylediğimiz sayı kadar.
Babası, Nihal’in bu gayretini desteklemek adına onu ödüllendirmek iste-
mektedir. Buna göre üç günün sonunda Nihal’in okuduğu toplam sayfa
sayısı 80 ve üzeri olursa babası ona yeni bir kitap hediye edecektir. Eğer
okuduğu sayfa sayısı 80’den az olursa kitap ayracı hediye edecektir.
Buna göre Nihal’in üç gün sonunda okuduğu toplam sayfa sayısı ve
babasının ona aldığı hediye ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden
hangisi doğru olur?
A) Nihal 80 sayfadan az kitap okumuştur ve hediye olarak kitap ayracı
almıştır.
B) Nihal 80 sayfa okumuştur ve hediye olarak yeni bir kitap almıştır.
C) Nihal 80 sayfadan fazla kitap okumuştur ve hediye olarak yeni bir
kitap almıştır.
98
2. SINIF Çıkarma İşlemi Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
MATEMATİK RESFEBE Sınıfı: .....................................
Haydi aşağıdaki resfebeleri çözelim.
= Fıçı = Kar = İskelet = Melek
1
-fı+ + -la
2 3
-t=? -m=?
= Fare
4
-e+k=?
99
2. SINIF Çıkarma İşlemi Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
MATEMATİK KONU ANLATIMI Sınıfı: ......................................
ELİT BİLGİ
İki doğal sayının farkı bulunurken önce birlikler, sonra onluklar çıkarılır.
Keremin Misketleri
Kerem 37 misketin 15 tanesini arkadaşına hediye etti. Geriye kalan mis-
ketlerini bulmak için misket sayılarını alt alta yazıp önce birliklerini, sonra
onluklarını çıkardı.
3 7 3 onluk + 7 birlik
1 5 1 onluk + 5 birlik
2 2 2 onluk + 2 birlik
1. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini örnekteki gibi yapalım.
48 65 37 52 95 74 89
32 42 5 30 55 63 78
16
........ ........ ........ ........ ........ ........ ........
ELİT BİLGİ
Eksilen sayının birler basamağındaki rakam çıkan sayının birler basamağın-
daki rakamdan küçükse, birler basamağında çıkarma yapabilmek için eksilen
sayının onlar basamağından bir onluk alınır. Buna “onluk bozma” veya “kom-
şuya gitme” denir.
2. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini örnekteki gibi yapalım.
5 13
63 35 42 76 95 51 84
35 28 16 37 59 23 66
28
........ ........ ........ ........ ........ ........ ........
100