3. SINIF YAZ TATİL ÇÖZÜM KİTABI

3. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Okuma Anlama Soyadı: ...................................
7. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

Dolmabahçe Sarayı’nın Halılarını Kemiren Kuzu
Atatürk ve konvoyunun Dolmabahçe’ye varmasına az kalmışken Gazi’nin
otomobili bir anda durur. Kısa bir süre sonra konvoyun neden durduğu an-
laşılır, bu durumun sebebi Atatürk’ün 5 yaşındaki manevi kızı Ülkü’dür. Bu
küçük kızın konvoyu durdurmasının sebebi ise gördüğü bir sürüdeki hayvanları
sevmek istemesidir.
Sürünün arasına dalan Ülkü, bir süre sonra küçük bir kuzuyu kucağına
alıp manevi babasının yanına gelir ve kuzuyu Dolmabahçe’ye götürmek iste-
diğini söyler. Mustafa Kemal ise bu isteğe karşı koyamaz ve küçük kuzuyu da
yanına alan konvoy yeniden Dolmabahçe yoluna koyulur.
Ancak kısa bir süre içinde kuzudan şikâyet eden edenedir. Sarayın odala-
rı arasında ve salonlarında koşuşturan bu kuzu sarayın halılarını kemirmeye
başlamıştır. Kuzunun kontrol altına alınması için “tasma” fikri önerilse de Ülkü
bunu kabul etmeyecektir. Ülkü’yü ikna edemeyen müştekiler ise Gazi’nin hu-
zuruna çıkacaktır.
Şikâyetleri dinleyen Gazi Mustafa Kemal, kızının yanına gider ve sorar:
– Kuzumuz nasıl?
Bu soruya kuzunun iyi olduğu cevabını veren küçük kız halinden oldukça
memnun gözükür ve gülücükler saçar.
Mustafa Kemal devam eder ve tekrar sorar:
– Ancak kuzumuzun mutsuz olduğunu duydum. Düşün bakalım; seni ai-
lenden, benden alsalar sen mutlu olur muydun?
Mesaj yerine ulaşır ve küçük Ülkü, hoşlanmasa da kuzuyla ayrılma fikrini
kabullenir. Ağlayarak verdiği kuzuyu hayatı boyunca unutmaz ancak onun bu
anı sayesinde unutamadığı bir başka nokta Atatürk’ün kalp kırmadan 5 yaşın-
daki bir çocuğu ikna etme çabası ve nahifliğidir.

1. Ülkü kimdir?
A..t..a..t..ü..r..k..’ü...n.....m...a...n..e..v..i...k..ı.z..ı..................................................................................................
2. Ülkü, Atatürk’ten ne ister?
K..u..z..u...y..u.....D...o..l..m...a...b..a..h...ç..e..’.y..e....g..ö...t.ü...r..m...e...k............................................................................
3. Sarayın çalışanları, kuzudan neden şikâyetçidir?
O...r..t.a...l.ı.ğ..ı...d...a..ğ...ıt..m....a..s..ı.n..d..a...n..................................................................................................
4. Atatürk, kuzuyu geri vermeye, Ülkü’yü nasıl ikna etti?
A..i.l.e...s.i.n...d..e..n.....a..y..r..ı.m....a..n...ı.n....i.n...s..a..n...ı...m...u...t.s..u...z....e..d..e...c..e..ğ..i.n...i...s.ö...y..l.e..y..e..r..e..k...............................

51

TÜRKÇE - Okuduğunu Anlama

Bir zamanlar iki sincap varmış. 2. Aşağıda verilen başlıklara ait
Bu sincapların yuvaları birbirine metinlerde hangi cümlelerin yer
yakın iki ağacın gövdesindeymiş. alabileceğini işaretleyelim.
Sincaplardan biri ne kadar çalış- ÇOCUK VE KÖPEK
kansa diğeri bir o kadar tembelmiş.
Çalışkan sincabın bulup yuvasına Sonbahar gelince yağmurlar baş-
getirdiği cevizlerde gözü kalırmış ladı.
tembel sincabın. Her akşam gelir: Çocuk, oyun oynayarak hayatı öğ-
renir.
– Ne olur komşum, bir ceviz ✗ Çocuk, elini köpeğe doğru uzattı.
ver, dermiş.
YENİ EVİMİZ
1. Aşağıdaki soruları metne göre Sabah uyanamayınca servisi kaçır-
yanıtlayalım. dım.
✗ Bu evde bana ait bir oda olacak.
• Bu metinde sözü edilen sorun ne- Hayal kurmaktan vazgeçtim artık.
dir?
SAĞLIKLI BESLENME
T...e..m....b..e..l...s..i.n..c..a..b...ı.n..,...ç..a..l..ış..k..a..n....s..i.n...c.a...p..t..a..n.. ✗ Her gün mutlaka sebze ve meyve-
h..e...r....a..k..ş..a..m......c..e..v..i.z....i.s..t.e..m....e..s..i....................
tüketelim.
• Sorun nasıl oluştu? Sebzeler olgunlaşınca toplamaya-
B...ir.....s.i.n...c..a..b..ı.n.....t.e..m....b..e..l....o..l.m....a..s..ı.n..d...a..n......... başladık.
Horozun sesiyle tüm tavuklar
.................................................................... uyandı.
• Sorunun çözümü için ne yapılabi-

lir?
T...e..m....b..e..l...s..i.n...c.a...b..ı.n.....ç..a..l.ı.ş..m...a...s.ı.y..l..a..............

....................................................................
• Çalışkan sincabın yerinde olsaydı-

nız komşunuza ne derdiniz?
....................................................................

....................................................................
• Metne uygun iki başlık yazınız.
Ç...a...l.ı.ş..m...a...n..ı.n.....Ö...n...e..m....i................................

....................................................................

52

3. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Özel ve Tür Adlar Soyadı: ...................................
7. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

1. Aşağıdaki cümlelerde geçen özel 2. Aşağıdaki ifadelerden doğru olan-
adları bulup bulmacaya yazalım. ların başındaki kutucuğa “D”,
yanlış olanlara “Y” yazalım.
a. Okula önce Selim geldi.
D “İngilizce öğrenmeye başladım.”
b. İstanbul en kalabalık şehirdir. cümlesinde tür adı yoktur.
c. Hepsi Fransızca konuşuyor.
d. Köpeğin adı Tarçın mı? D “İstanbul’a uçakla gidecek.” cümle-
e. Doktor Yavuz burada mı çalışıyor? sinde hem özel hem tür adı var-
f. Yazın Kıbrıs çok sıcak oluyor. dır.

f Y “Ustalar işlerini bitirip gittiler.”
↓ cümlesinde özel ad vardır.

K D “Eser, kalemini evde unutmuş.”
cümlesinde iki tane tür adı kulla-
I nılmıştır.

B D “Dedemle televizyon izliyoruz.”
cümlesinde özel ad yoktur.
R b
I Y “Oltaya iki balık takıldı.” cümlesinde
↓ “balık” sözcüğü özel addır.
a→ S E L İ M
S 3. Aşağıdaki cümlelerde noktalı yer-
d→ T A R Ç I N lere uygun tür adları yazalım.

A • Tabağa bir ......a..d..e...t...e..l..m...a....... koydu.
c→ F R A N S I Z C A • Esra bugün .........o..k..u..l.a............ gelmedi.
• Deniz ........k..e..d..i.y..e........... süt içirdi.
B
e→ Y A V U Z • Yere ...........ç..ö..p............. atmayın lütfen.

L

• Minik ......s.i.n...c..a..p.......... ağaca tırmandı.

• Anneanneme ......m....e..k..t.u...p........ yazdım.

53

MATEMATİK - Geometrik Cisimler ve Şekiller
1. Aşağıdaki geometrik cisimleri oluşturan yüzlerin sayısı kadar şekli boya-

yalım.

Karesel Üçgensel Dikdörtgensel Daire
Bölge Bölge Bölge Daire
Karesel
Bölge Üçgensel Dikdörtgensel
Bölge Bölge

2. Aşağıdaki cümleleri doğru tamamlayan ifadelerin bulunduğu kutucukları
işaretleyelim.

✗

✗

✗
✗

✗

✗

54

3. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Geometrik Örüntüler Soyadı: ...................................
7. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

Aşağıdaki bölgeleri verilen şekil modellerini kullanarak kaplayalım. Kul-
landığınız bölgeleri ve sayılarını yazalım.

Kullandığınız Bölgeler: Kullandığınız Bölgeler:
Kullandığınız Bölgelerin Sayıları: Kullandığınız Bölgelerin Sayıları:

Kullandığınız Bölgeler: Kullandığınız Bölgeler:
Kullandığınız Bölgelerin Sayıları: Kullandığınız Bölgelerin Sayıları:

Kullandığınız Bölgeler: Kullandığınız Bölgelerin Sayıları:

55

HAYAT BİLGİSİ - Ülkemizde Hayat
1. Aşağıdaki fotoğrafların Mustafa Kemal Atatürk’ün hangi kişilik özelliği

ile ilgili olduğunu eşleştirerek gösterelim.
ab

cd

c Eğitim ve öğretime önem verirdi. b Çocukları çok severdi.

a Planlı ve düzenli çalışırdı. d Çevresindekileri dinler, onların
düşüncelerine değer verirdi.

2. Aşağıdaki ifadelerde noktalı yerlere verilen sözcüklerden uygun olanını
yazalım.

ümitsizliğe fedakârlığı gerçeği yöneticinin

• Atatürk vatanı ve milleti için her ..f..e..d..a...k..â..r..l.ı.ğ..ı.. yaptı.
• Atatürk ......g...e..r..ç..e..ğ...i... saklamaz, her şeyi açıkça söylerdi.
• Atatürk hayatında ...ü..m....i.t.s..i.z..l.i.ğ..e... yer vermemiştir.

• Atatürk iyi bir ..y..ö...n..e..t..i.c..in...i.n... tüm özelliklerine sahipti.

3. Aşağıdakilerden hangisi spor alanında ülkemize katkıda bulunmuş kişi-
lerdendir? İşaretleyelim.

Nuri Demirağ ✗ Naim Süleymanoğlu Jale İnan

56

3. SINIF FEN BİLİMLERİ Adı: ...........................................
Çevremizdeki Işık ve Sesler Soyadı: ...................................
7. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

1. Aşağıdaki ses kaynaklarını doğal ve yapay olarak sınıflandırıp numara-
larını uygun kutuya yazalım.

1 234

567 8

Yapay Ses Kaynakları Doğal Ses Kaynakları
1-5-7 2-3
4-6
8

2. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanları “✓” ile işaretleyelim.
✓ Sesi duyabilmemizi sağlayan özellik sesin şiddetidir.
✓ Şiddetli sesler işitme kaybına neden olabilir.

Ses kaynağından uzaklaştıkça sesin şiddeti artar.
İnsan kulağı her sesi duyabilir.
✓ Şiddetli seslerin bulunduğu ortamlarda çalışanlar kulaklık takmalıdır.
✓ Ses kaynağına yaklaştıkça sesi daha iyi duyarız.
✓ Ses her yönde dalgalar hâlinde yayılır.
✓ Yanımızda bağıran bir satıcıdan uzaklaştıkça satıcının sesini daha az duyarız.

57

YENİ NESİLE HAZIRLIK
Verilen cümlelerde hangi noktalama işaretleri kullanılır? Kullanılan

noktalama işaretlerine göre ilgili kutuyu boyayınız.

Cümleler ?! .
1 İstanbul en kalabalık şehirdir( )
2 Yaşasın, ben kazandım ( )
3 Atatürk hangi okullara gitti ( )
4 Sonbaharda yağmur yağar ( )
5 Eyvah, ödevimi evde unuttum ( )
6 Çocuklar nerede oynuyorlar ( )
7 Hangi mahallede oturuyormuş ( )
8 Ay, canım yandı( )
9 Çocuklar oyun oynamak ister( )

Yukarıda cevaplar örüntü oluşturması için hangi iki cümle yer değiştir-
melidir?
............7....-...9...............

58

3. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Okuma Anlama Soyadı: ...................................
8. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

Engin’in Bitmeyen Keşfetme Merakı
Annesi, Engin’i pazar sabahı erkenden uyandırdı ve ormana gideceklerini
söyledi.Engin çok sevindi. Çünkü doğada olmayı koşup etrafı keşfetmeyi çok
seviyordu.
Hızlıca hazırlanıp yola koyuldular. Yol boyunca giderken yavaş yavaş, o
kocaman binalar azaldı. Şehirden uzaklaştıkça etraflarındaki yeşil renk de ço-
ğalmaya başladı. Bir süre sonra oradalardı işte, yemyeşil ağaçların, rengârenk
çiçeklerin ve çeşit çeşit hayvanların arasında.
Hiç vakit kaybetmeden yemyeşil ormana attılar kendilerini. Bütün günlerini
burada geçirmek istiyorlardı. Hatta Engin’e kalırsa buradan hiç gitmezdi.
Engin ormanda kendini adeta bir doğa bilimci gibi hissediyordu. Etrafında
gördüğü ve bildiği tüm bitkiler, hayvanlar ve mantarlar hakkında annesine ve
babasına bilgi veriyordu:
– Bakın bu mavi bir unutmabeni çiçeği. Aslında bunu şehirde de görebi-
lirsiniz kaldırım kenarlarında. Çok küçük olduğu için dikkatinizi çekmez.
Sonra mantarları gösterip:
–Bunlar ne hayvan ne bitki. Çok acayipler bu mantarlar, baksanıza minik
minik ev gibiler.
Sonra kafalarını kaldırıp kuşlara baktılar. Babası:
– Bunların bize kuş olduğunu söyleme sakın çünkü biliyoruz.
Hep beraber güldüler. Engin’in vaz geçmeye hiç niyeti yoktu. Tek tek gör-
düğü ağaçları, çiçekleri, mantarları, hayvanları bildiği kadarıyla saydı durdu.

1. Engin doğada olmayı neden seviyor?
E..t.r..a...f.ı...k..e..ş..f.e..d...e..b..i.l.d...i.ğ..i...i.ç..i.n.................................................................................................
2. Engin, ormanda kendini ne gibi hissediyor?
D...o..ğ..a.....b..i.l.i.m....c..i.....................................................................................................................
3. Mantarların özelliği, metinde nasıl anlatılıyor?
B..u..n...l.a...r....n..e.....h..a..y...v..a..n.....n..e.....b..i.t.k..i.........................................................................................
4. Engin’in neden vazgeçmeye niyeti yoktu?
G...ö..r..d...ü..k..l.e..r..i...h...a..k..k..ı.n..d...a....b...il..g..i...v..e..r..m....e..k..t.e..n........................................................................

59

TÜRKÇE - Varlıkların Özelliklerini Belirten Sözcükler

1. Aşağıdaki cümlelere göre sorula- 3. Aşağıdaki ifadelerden doğru
rı yanıtlayalım. olanlara “D”, yanlış olanlara “Y”
yazınız.
Babam iki kalem aldı.
Kaç kalem aldı? D “Küçük çantayı ben aldım.” cüm-
....İ.k..i...k..a..l.e..m................................................. lesinde “küçük” sözcüğü çantanın
Yeni elbisesini giydi. durumunu belirtir.
Nasıl elbise giydi?
....Y...e..n...i...e..l.b..i.s..e........................................... D “Ece iki mandalina yedi.” cümle-
Kırmızı balon uçtu. sinde “iki” sözcüğü mandalinanın
Ne renk balon uçtu? sayısını belirtir.
....K...ı.r..m...ı.z..ı...b...a..l.o...n......................................
Kırık bardağı alma. D “Sarı eteğini giydi.” cümlesinde
Nasıl bardak alma? “sarı” sözcüğü eteğin rengini be-
....K...ı.r..ık....b...a..r..d..a...k........................................ lirtir.
On problem çözdüm.
Kaç problem çözdün? Y “Akşam yemeğinde balık yedik.”
....O....n.....p..r..o..b...l.e..m......................................... cümlesinde varlığı niteleyen bir
Toplantıya birkaç kişi geldi. sözcük vardır.
Kaç kişi geldi?
....B...i.r..k..a..ç....k..i.ş.i............................................ 4. Aşağıdaki noktalı yerlere verilen
2. Noktalı yerlere elbisenin özelliği sözcüklerin uygun olanını yaza-
belirtilen sözcükler yazalım. lım.
• ..........S..a..r..ı.......... elbise
• .........Y...e..n...i......... elbise iki hangi yarım kırık
• .........A...s..k.ı.l.ı......... elbise
• .......G....ü...z..e..l........ elbise mavi dört bazı
• Masaya .......i.k..i.... tabak koydum.
• Oyuna ....b...a..z..ı... çocuklar katılmadı.
• .....K..ı.r..ı.k... vazoyu çöpe at.
• .....M....a...v..i kumaşı beğendim.
• Marketten .d...ö..r..t...... çikolata aldım.
• ....H...a..n...g..i günler kursa gidiyorsun?
• Ablam ...y..a..r..ı.m.... elma yedi.

60

3. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Yazım Yanlışları Soyadı: ...................................
8. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

1. Aşağıdaki cümlelerde bazı söz- 2. Aşağıdaki cümlelerde yapılan ya-
cükler yanlış yazılmıştır. Bu söz- zım yanlışlarını nedenleri ile eş-
cüklerin altını çizip doğru olarak leştirelim.
yazalım.
a. Türk dil kurumu nerededir?
• Tuncaya, ablası sandiviç hazırlıyor. b. Sibel’in kedisinin adı maviş mi?
T..u...n..c..a...y..’a.....-....s..a..n...d..v..i.ç................................. c. Evimiz ulus caddesindedir.
• Nurgülün Halası yurt dışına gitmiş. d. Dilek hanım çiçek topluyor.
N...u...r.g...ü..l..’ü...n....-.....h..a...l.a..s..ı................................ e. Zeynep Teyzemi ziyaret ettim.
• Didar ingilizce kursuna Adnanla f. Ablam İtalya’da italyanca öğrendi.
g. Adnanın babası okula geldi.
gitti.
İn...g..i.l.i.z..c..e....-.....A...d..n...a..n...’l.a................................. b Hayvanlara verilen adlar büyük
• Kurban bayramı müslüman ülke- harfle başlar.

lerde kutlanır.
B..a...y..r..a..m....ı.....................................................

• Turistler istanbul boğazını çok be- a Kurum adları büyük harfle başlar.
ğendiler. d Kişi adlarından sonra gelen un-

İs..t.a...n..b...u..l....B..o...ğ..a..z...ı’.n..ı.................................... vanlar büyük harfle başlar.
• 18 mart salı günü toplantı yapa- c Cadde adları büyük harfle başlar.
f Dil adları büyük harfle başlar.
cağız. e Akrabalık bildiren sözcükler büyük-
M....a..r..t....-....S..a...l.ı..............................................
• Yarışmada Sınıfımız 1.’nci oldu. harfle başlamaz.
1.................................................................... g Özel adlara gelen ekler kesme
• İtalyanın başkenti Romadır.
İt..a..l.y..a...’n...ı.n....-.....R..o..m....a..’.d..ı.r............................... işaretiyle ayrılır.

61

MATEMATİK - Geometride Temel Kavramlar
1. Aşağıdaki çizgi modellerini inceleyelim. Verilen özelliklere uygun model-

lere ait numaraları noktalı yerlere yazalım.
1 2345

6 7 8 9 10

Pembe ....1..... Sarı doğru ....3..... Mavi doğru ...5......
doğru parçası

Pembe ....6..... Sarı doğru ...4...... Mavi ...9......
doğru parçası parçası doğru parçası

Pembe ışın ...1..0.... Sarı ışın ....7..... Mavi ışın ...2......

Yatay konumlu ....8..... Eğik konumlu ....9..... Dikey konumlu ...4......
doğru parçası doğru parçası doğru parçası

2. Aşağıdaki nokta modellerini isimlendirelim. Noktaya model olabilecek üç
örnek yazalım.

A 1. S...u....d...a..m....l.a..s..ı......................................................
B 2. Y...ü...z..ü..m....ü..z...d..e..k..i...b..e..n...........................................

C 3. H...a..r..i.t..a..d..a.....ş..e..h..i.r..l.e...r..i...g..ö..s..t..e..r..e..n.....iş..a...r..e..t.l.e..r......

62

3. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Uzamsal İlişkiler Soyadı: ...................................
8. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

1. Aşağıdaki şekillere göre verilen ifadelerden doğru olanlar için D, yanlış
olanlar için Y yazan kutucukları işaretleyelim.

✗D Y Mavi şeklin simetriği yeşil şekildir.
D ✗Y Mor ile kırmızı şekiller birbirinin simetriğidir.
D ✗Y Pembe şeklin simetriği mor şekildir.
D ✗Y Sarı şeklin simetriği kırmızı şekildir.
✗D Y P harfinin simetri doğrusu yoktur.
D ✗Y 8 rakamının simetri doğrusu yoktur.
D ✗Y T harfinin 3 tane simetri doğrusu vardır.

2. Aşağıdaki şekillerin simetri doğrularına göre simetriğini çizelim.

63

HAYAT BİLGİSİ - Doğada Hayat 2. Aşağıdaki besinlerin türünü ait
1. Aşağıdaki cümlelerde noktalı yer- oldukları bölüme isimlerini yaza-
rak belirtelim.
lere verilen sözcüklerden uygun
olanını yazalım.

besin gücünden ormanlar

etinden etinden sütünden

hayvanlar ağaçlardan

yumurtasından

• İhtiyaç duyduğumuz temiz havayı Bitkisel Besin Hayvansal
......o..r..m....a..n...l.a..r..... sağlar. Besin
domates
• Bazı bitkiler ........b..e..s..i.n............ kayna- patlıcan peynir - yoğurt
ğımızdır. ekmek bal - süt

• Koltuk, sıra, masa gibi eşyalar balık - yumurta
....a...ğ..a..ç..l..a..r..d..a...n... yapılır.

• İnek ......e...t.i.n..d...e..n......... ve ......s..ü...t.ü...n..d...e..n..... 3. Aşağıdaki meyve ve sebzeleri en
yararlandığımız hayvandır. çok yetiştirildikleri illerle eşleşti-
relim.
• Tavuğun .e..t.i.n...d..e..n.. ve ..y..u...m....u..r..t..a..s..ı.n..d..a...n..
yararlanırız. a. Fındık b. Karpuz c. Muz
d. Kayısı e. Şeftali f. Zeytin
• İnsanlar bazı hayvanların g...ü..c..ü...n..d...e..n...
yararlanır. b Diyarbakır d Malatya
c Antalya e Bursa
• Bitkiler ve ......h..a...y..v..a..n...l.a..r... yaşamımız a Giresun f Balıkesir
için çok önemlidir.

64

3. SINIF FEN BİLİMLERİ Adı: ...........................................
Canlılar Dünyasına Yolculuk Soyadı: ...................................
8. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

1. Aşağıdakilerden doğal çevreye örnek olanlar için sarı, yapay çevreye
örnek olanlar için mavi kutucuğu işaretleyelim.

✓ Akvaryum ✓ Deniz ✓ Havuz

✓ Orman ✓ Bahçe ✓ Tarla

✓ Köprü ✓ Dağ ✓ Baraj

✓ Akarsu ✓ Tünel ✓ Vadi

2. Aşağıdaki cümlelerin noktalı yerlerini verilen sözcüklerin uygun olanla-
rıyla tamamlayalım.

çöplerin ağaçlandırma hastalığa ormanlardan

doğal toprak filtre millî park suya

• .....T...o...p..r..a..k.............., üzerinde pek çok canlının barındığı, beslenmeleri için gerekli
ürünlerin yetişip geliştiği bir varlıktır.

• ...Ç...ö..p...l.e..r..i.n......... toprağa atılmasıyla toprak kirliliği oluşur.

• Toprakta yaşayan canlılar da dâhil olmak üzere tüm canlıların yaşamak
için ........s..u..y..a............ ihtiyacı vardır.

• Su kaynaklarının kirlenmesi pek çok ....h..a...s.t..a..l.ı.ğ...a....... neden olur.
• İhtiyaç duyduğumuz odun, kereste ve kâğıdı ...o..r..m....a..n..l..a..r..d..a...nelde ederiz.
• Doğal çevreyi korumak için ..a..ğ...a..ç..l.a...n..ı.r..m....a.. çalışmalarına önem verilmelidir.
• Fabrika bacalarına ve otomobil egzozlarına ...f..i.l.t.r..e................ takılarak hava

kirliliği önlenebilir.
• Manavgat Şelalesi ülkemizdeki ........d..o..ğ...a..l......................... alanlarındandır.
• Devlet tarafından koruma altına alınan alanlara ....m....il..l.i...p..a...r..k..... adı verilir.

65

YENİ NESİLE HAZIRLIK
Resfebe: Kelimelerin harf, sayı ve resimlerle temil edilmesi şeklinde oy-

nanan oyundur.
Aşağıdaki resfebeleri çözünüz.

12

R

KARAKOL SURAT

3 SA 4

SAT I R T10

K A R TON

5 6 S10RA

10 S ON R A

B A LON

7 8

B S

BAYAT S İ NE K

66

3. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Okuma Anlama Soyadı: ...................................
9. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

Geleceği Keşfeden Adam: Nikola Tesla

Olağanüstü bir hayal gücü, yaşadığı zamanın

çok ötesinde fikirleri ve inanılmaz buluşları. Kim mi?

Tabi ki Nikola Tesla. Haydi, gelin onu biraz yakından

tanıyalım.

Nikola Tesla 10 Temmuz 1856 yılında Hırva-

tistan’da doğmuştur. Sırp kökenli Amerikalı mucit,

elektrik mühendisi ve makine mühendisidir. Küçük-

lüğünden beri elektriğe olan ilgisi sayesinde büyüğünce çok büyük başarılara

imza atmıştır. Hatta en çok patent alınan kişi olarak da bilinir.

Nikola Tesla hayatı boyunca yüzlerce icatta bulunmuştur. Bunların ara-

sında alternatif akım, Tesla bobini, büyüteç verici, Tesla türbini, gölge grafiği,

neon lamba, hidroelektrik güç, endüksiyon motoru ve radyo kontrollü tekne yer

almaktadır. Günümüzde bu icatlar oldukça kullanışlıdır.

Elektriğin sadece kabloyla taşınabilir olmadığını aynı zamanda kablosuz da

taşınabilir olduğunu ispatlamıştır.

Nikola Tesla, çocukluğundan beri Niagara Şelalesi’ne bir hidroelektrik

terminali kurma hayali ile yaşadı. Bu hayali yıllar sonra gerçekleşti ve birçok

büyük firmanın projesini geride bırakarak yapılan hidroelektrik santrali Tesla’nın

projesi oldu. Bu başarı ile şelaleler arasında yer alan bir adaya heykeli dikildi.

Nikola Tesla 7 Ocak 1943 yılında ölmüştür.

1. Nikola Tesla’nın mesleği nedir?
E..l.e..k..t.r..i.k....v..e....m....a...k.i.n...e....m....ü..h...e..n...d..i.s..i....................................................................................
2. Nikola Tesla’nın icatlarından üç tanesinin yazınız.
K..u..m....a..n...d..a...,...T...e..s..l.a.....b..o..b...i.n..i.,...b...ü..y..ü...t.e...ç....v..e..r..i.c..i.................................................................
3. Nikola Tesla’nın çocukluğundan beri en büyük hayali nedir?
N...i.a..g..a...r..a....Ş...e..l.a..l..e..s..i’.n..e.....b..i.r....h...i.d..r..o..e..l..e..k.t..i.r..k....t.e..r..m....i.n..a...l.i...k..u..r..m....a..k.....................................
4. Nikola Tesla kaç yıl yaşamıştır?
8..7....y...ıl....y..a..ş..a..m....ı.ş..t.ı.r..............................................................................................................

67

TÜRKÇE - Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri

1. Aşağıdaki cümlelerin sonuna uy- 4. Aşağıdaki metinde ( ) ile belir-
gun noktalama işaretlerini koya- tilen yerlere uygun noktalama
lım. işaretlerini koyalım.

• Ediz neden çalışmıyor( ? ) Nasrettin Hoca bir
• Ablan kaç yaşında( ? ) eve konuk olmuş( . )
• Ne aldığını söylemedi( . ) Uzun süren sohbet-
• Hemen yanıma gelin( ! ) ten sonra ev sahibi-
• Dur, buradan geçemezsin( ! ) nin uykusu gelmiş( , )
• Işık geldi mi gideceğiz( . ) esnemeye başlamış(. )

2. Aşağıdaki ifadeleri sonlarına nok- Sonra da sormuş( :)
ta konulacak şekilde tamamlaya- (–) Hocam(, ) insan neden es-
lım. ner(. )
(–) Ya uykusuzluktan ya açlık-
• Esra merakla ..s..o..r..d...u........................... . tan(, ) demiş Hoca(. )
• Geldim fakat....e...v.d...e....y..o...k.t..u.............. . Ardından zoraki de olsa esne-
• Yağmur başlayınca .ı.s.l.a...n..d...ı.k............. . miş(. )
• İstanbul’a kar ..y..a..ğ...d..ı.......................... . (–) Ama benim uykum yok( , )
demiş(. )
3. Aşağıdaki ifadeleri sonuna soru-
işareti konulacak şekilde tamam- 5. Aşağıdaki ifadeler doğru ise ba-
layalım. şına D, yanlış ise Y yazalım.

• Konya’dan buraya k..i.m......g..e..l..e..c..e..k.........? D Soru bildiren cümlelerin sonuna
• Annem, halamı .a..r..a...d..ı...m....ı.................? soru işareti (?) konur.
• Deniz akşam n...e..r..e..y..e.....g..i.d..e..c..e...k...........?
• Burak satranç .o..y..n...a..r....m....ı.................? Y Sıra bildiren sayıların sonuna vir-
gül konur.

Y Korku, üzüntü, sevinç bildiren
cümlelerin sonuna nokta konur.

Y Heceleri göstermek için uzun çizgi
kullanılır.

D Satır sonuna sığmayan sözcükler
kısa çizgiyle ayrılır.

68

3. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri Soyadı: ...................................
9. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

1. Aşağıdaki cümleleri tırnak işareti 3. Bir arkadaşınızla aranızda geçen
kullanarak yazalım. konuşmayı noktalama işaretlerine
Kapıdan çıkarken bir saat sonra uygun olarak yazalım.
gelirim dedi. .....................................................................
K..a...p..ı.d..a...n.....ç.ı.k..a...r.k..e..n.....“..B..i.r....s..a..a...t...s..o...n..-.....
r..a....g...e..l.i.r..i.r..i.m.....”....d...e..d..i................................. ...........................................................................
Öğretmen sınıfa girince sessiz ...........................................................................
olun çocuklar diye bağırdı. ...........................................................................
Ö....ğ..r..e..t..m...e...n....s..ı.n..ı.f..a....g...i.r..in...c..e....“..S..e..s..s..i.z...... ...........................................................................
o..l.u...n.....ç..o..c..u..k..l.a...r...”...d...i.y..e....b..a...ğ..ı.r..d..ı............. 4. Aşağıdaki cümlelerden hangileri-

nin sonuna iki nokta (:) konur?

Kimseyi küçümsemeyin derdi ba- ✓ Temel ihtiyaçlarımız şunlardır
baannem. ✓ Nasıl bir evde yaşamak istersiniz
“.K...i.m....s.e..y...i...k.ü...ç..ü..m....s..e..m....e..y..i.n...”....d...e..r..d..i....... ✓ Ablam bana sevgiyle bakıp şöyle
b..a...b..a..a...n..n...e..m...............................................
2. Aşağıdaki metinde ( ) içlerine dedi
uygun noktalama işaretlerini ya- ✓ Poşetin içinden şunlar çıktı
zalım.
Demet (, ) Yasemin ve Ayşen Şu işi bitirelim de rahatlayalım
Çınar Sokağı(’ )nda oturuyorlar-
dı. Bir gün bakkal Osman amca 5. Aşağıdaki ifadeler doğru ise ba-
üçüne birden şöyle dedi(: ) şına D, yanlış ise Y yazalım.
(–) Siz hiç ayrılmaz mısınız(?)
Demet bakkal amcaya gülümse- Y Açıklama yapılacak cümlelerin so-
yip( :) nuna ünlem işareti konur.
(–) Neden sordun(?) Yoksa ayrıl-
mamızı mı istiyorsun( ?) dedi. D Özel adlara gelen ekler kesme
işaretiyle ayrılır.

D Art arda gelen cümleleri ayırmak
için virgül kullanılır.

Y Yazılarda konuşmaları göstermek
için uzun çizgi kullanılır.

69

MATEMATİK - Uzunluk Ölçme

1. Aşağıdaki soruların yanıtlarını veren kutucukların numarlarını işaretleyelim.

1 adım 2 3 3 100 4 5 5 karış

6 kulaç 7 12 8 125 97

Hangi standart ola- Hangi standart olama- Hangi standart olama-
mayan ölçme aracı, 1 yan ölçme aracı, yarım yan ölçme aracı, 10
metreye daha yakındır? metreye daha yakındır? cm’ye daha yakındır?
✓1 5 6
1 5 ✓6 1 ✓5 6

1 metre kaç santimet- 1 m 25 cm kaç santi- 300 cm kaç metre-
redir? metreye eşittir? dir?

2 ✓3 7 3 4 ✓8 ✓2 4 7

2 Geometri tahtasında lastiklerle oluşturulmuş şekillerin çevre uzunlukla-
rını hesaplayıp yazalım.

• Turuncu dikdörtgenin çevresi: ...... cm • Turuncu karenin çevresi : ...... cm
• Pembe dikdörtgenin çevresi : ...... cm • Yeşil dikdörtgenin çevresi : ...... cm
• Pembe karenin çevresi : ...... cm • Pembe üçgenin çevresi : ...... cm
• Yeşil üçgenin çevresi : ...... cm • Turuncu karenin çevresi : ...... cm

70

3. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Sıvları Ölçme Soyadı: ...................................
9. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

1. Aşağıdakilerden standart sıvı ölçme aracı olanları işaretleyelim.

✓✓
2. Aşağıdaki kaplardaki sıvı miktarlarını Ayşen tahmin etmiştir. Kaplardaki

sıvı miktarını bularak Ayşen’in tahminleri ile gerçek sonuç arasındaki
farkları hesaplayalım.

Ayşen 15 L Ayşen 9 L Ayşen 11 L
Kapta 12 yarım litre Kapta 22 yarım litre
Kapta 32 yarım litre sıvı vardır. sıvı vardır.
sıvı vardır. Fark: .......3....................... Fark: ............0...................
Fark: .............1.................

3. Aşağıda verilenlere göre noktalı yerlere uygun sayıları yazalım.
Bir kapta 35 litre sıvı vardı. Bu sıvı 5 litrelik şişelere dolduruldu. Bu iş
için toplam .....7....... tane şişe kullanılmıştır.

Her birinde 4 litre zeytinyağı bulunan 12 şişe zeytinyağı bir günde sa-
tılmıştır. Zeytinyağının bir litresi 20 TL olduğuna göre şişelerin tamamı
satıldığında ...8...0..... TL kazanılmıştır.

71

HAYAT BİLGİSİ - Doğada Hayat
1. Sağ kolunu Güneş’in doğduğu yöne açan Ahmet’in sol kolu, sağ kolu,-

yüzü ve sırtı hangi yönleri gösterir? Yazalım.

......K.u..z.e..y.......

......B..a..t.ı........ .....D..o..ğ.u.........

.....G...ü.n..e..y......

2. Aşağıdaki ifadelerde noktalı yerlere “kuzey” ya da “güney” sözcüklerin-
den uygun olanını yazalım.

• Düz bir yere konulan pusulanın ibresindeki renkli uç ....k.u...z..e..y..i... yönünü gös-
terir.

• Kutup Yıldızı daima ....k.u...z..e..y..i... yönünü gösterir.
• Karınca yuvalarının ağzı ...g...ü..n...e..y..i.. yönünü gösterir.
• Karıncalar yuvalarının ....k..u..z..e..y..... yönüne toprak yığar.
• Ağaçların ve kayaların yosun tutan tarafı ...k..u...z..e..y..... yönünü gösterir.

3. Aşağıdaki ifadeleri doğru bilgi oluşacak şekilde eşleştirelim.

a. Çevreye rastgele atılan çöpler b bazı hayvanların nesli tükenmiştir.
b. Bilinçsiz avlanma sonucu d ayrı yerlerde biriktirilmelidir.
c. İnsanlar yol, köprü yapmak için e bez torbalar kullanılmalıdır.
d. Plastik şişeler, cam atıkları a toprağın kirlenmesine neden olur.
e. Naylon poşetler yerine
c doğal çevreyi değiştirirler.

72

3. SINIF FEN BİLİMLERİ Adı: ...........................................
Elektrikli Araçlar Soyadı: ...................................
9. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

1. Aşağıdaki açıklamalara uygun elektrikli araç gereçleri örnekteki gibi ya-
zalım.

Isınma amaçlı kullanılır. En yaygın kullanılan Yiyecek ve içeceklerimizi
Elektriği ısıya dönüştü- aydınlatma aracıdır. uzun süre bozulmadan
Edison tarafından icat
rerek ortamı ısıtır. içinde saklar.
edilmiştir.

Elektrik Sobası Ampül Buzdolabı

Yazın serinlemek, kışın Yiyecek ısıtmak ve Kirlenen giysilerimizin
ısınmak amacıyla pişirmek amacıyla hem yıkanmasını sağlar.
kullanabileceğimiz evlerde ve hem de bazı Bazılarının kurutma
elektrikli araçtır. iş yerlerinde kullanılır. özelliği de vardır.
Klima
Fırın Çamaşır makinesi

2. Aşağıdaki elektrikli araçlardan şehir elektriği ile çalışanlar için Ş, pille
çalışanlar için P, batarya ile çalışanlar için B, aküyle çalışanlar için A
kutucuğunu işaretleyelim.

Ş P ✓B A Ş P B ✓A ✓Ş P B A Ş ✓P B A

✓Ş P B A Ş ✓P B A ✓Ş P B A ✓Ş P ✓B A

3. Pil atıklarının çevreye vereceği zarar nelerdir? Yazalım.
...................................................................................................................................

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

73

YENİ NESİLE HAZIRLIK

Verilen sözcüklerin zıt anlamlılarını bularak bulmacaya yazınız. Renkli
kutulardaki harflerle şifreyi bulup, zıt anlamını yazınız.

1. Acı 4. İyi 7. Hızlı
2. İnce 5. Büyük 8. Zor
3. Uzak 6. Eksik 9. Soğuk
10. Şişman
1

9T
S 10 Z A Y I F
I 2 T7

C 8 KOL AY

6 FAZLA I A

K L V
4 I A

3 YAK I N Ş

Ö

T

5 KÜÇÜK

ŞİFRE
AL ÇAK

ZIT ANLAMLISI
YÜK S EK

74

3. SINIF İNGİLİZCE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
9. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

A. Write the numbers 18

12 ETENIGHE

WETLEV E I GHT E EN
TWE L V E

15 17

ENFTEFI NTEEVESNE

F I FTEEN S EVENTE EN

11 20

NEVLEE TYWNET
E L EVEN
TWENT Y
B. Write the words

GR ANDF AT H E R F

MO T H E R G R A N DMO T H E R

S I STER BRO TH E R

75

İNGİLİZCE 4. Tall ➞ ...S..h...o..r..t....................
C. Write the opposites 5. Strong ➞ W..e..a...k.........................
1. Fast ➞ .S...l.o..w......................... 6. Fat ➞ ....T...h..i.n......................

2. Old ➞ .Y...o..u...n..g.....-...N....e..w.......

3. Big ➞ ...S..m....a..l.l....................

D. Do the puzzle 2 5
1. 2. 1 HAPPY

MUTLU KIZGIN NS
3. 4. G 4A
3 SURPR I S ED
YL

E
7E

ŞAŞIRMIŞ UYKULU EP
5. 6. 6 HUNGRY

E

R

ÜZGÜN ACIKMIŞ G
E

7. T

ENERJİK I
C

76

3. SINIF İNGİLİZCE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
9. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

E. Find and write the words

BT E L T EOYNSOFANV
N A K I T C H E NMD R L E A
GA A VMT R F R I DGE N R
A LM I BDH B L E KDA RM
R C T NO B E D R OOMV OC
A D A GM I U DG Y E A R MH
GG B R O B A T H R OOMV A
E G L O Y E A R Y MH I MO I
C R E OGM E ON A B G T E R
DO R MG E N S OO P N H I M

1. KITCHEN 2. ...B...E...D...R...O....O....M..... 3. .B..A....T...H..R...O....O....M..... 4. ........S..O....F...A...........
5. ......T...A...B...L...E.......... 6. ....A...R..M.....C...H...A....IR.... 7. ....G....A...R...A...G....E....... 8. L.I.V...IN....G......R...O...O....M...
F. Write words

• Mosque • Museum • Stadium • Zoo
• Hospital • Bank • Shopping center • School

BANK

.s.h...o..p..p...i.n..g.....c..e..n...t.e..r.. ............b..a...n..k............. ..............z..o...o............. ..........m....o..s..q..u...e.........

.........h..o...s.p...i.t.a...l......... ........m....u..s..e..u...m........... ..........s..t.a...d..i.u..m........... ............s.c..h...o..o..l..........

77

İNGİLİZCE 2. a. plane
G. Match b. bus
c. train
1. d. Car
e. bike
3. 4. 1. - .......d.........................
5. 2. - .......a.........................
3. - .......e.........................
4. - .......b.........................
5. - .......c.........................

H. Answer.
1. How is the weather?
..I.t....i.s....r..a..i.n..y..............................................................................
2. How is the weather?
..I.t....i.s....s.n...o..w...y............................................................................
3. How is the weather?
..I.t....i.s....s.u...n...n..y............................................................................
4. How is the weather?
..I.t....i.s....c..l.o..u...d..y...........................................................................
5. How is the weather?
..I.t....i.s....w..i.n...d..y.............................................................................

78

3. SINIF EĞLENCE ZAMANI Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
1. BÖLÜM Sınıfı: ........................................

İki resim arasındaki “7” farkı bulunuz.

79

EĞLENCE ZAMANI
Arda’yı bisikletine ulaştınız.

Kitabın çözümlerine QR kodu okutarak ulaşabilirsiniz.

80