1.SINIF KIŞ TATİL KİTABI

© Her hakkı saklıdır ve Elit Çocuk Yayınlarına aittir. Kitabın şekil, soru ve metinleri kısmen
de olsa hiçbir şekilde alınıp yayınlanamaz. Elektronik ortamda veya diğer yollarla çoğaltılamaz.





Yazanlar

Komisyon


Editörler
Cafer Ali Aydın
Baskı - Cilt
KAREMAT MATBAACILIK
ISBN
978-605-74178-6-2











ELİT ÇOCUK

Güzeltepe Mahallesi Okulönü Caddesi No:18

Çengelköy / Üsküdar/ İSTANBUL
e-mail: [email protected]
www.elitcocuk.com.tr



0507 174 25 00

elitkitap elitkitap elitkitap elitkitap



İSTİKLÂL MARŞI





Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;


O benimdir, o benim milletimindir ancak.




Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...


Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl.




M. Âkif ERSOY

1. SINIF KİTAPLARIMIZ

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
PAZARTESİ Metni Anlama Soruları (5N 1K) Sınıfı: ........................................



Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları metne göre yanıtla-

yalım.


Güzel bir bahar sabahı, sevimli bir


tay dünyaya geldi. Ayaklanır ayaklan-

maz etrafı dolaşmaya çıktı. Yürümeyi


yeni öğrendiği için çabucak yoruldu.


Oturduğu yerden uçan kelebekleri,

renk renk çiçekleri seyretti. “Her şey


çok güzel, iyi ki dünyaya geldim.” dedi.







1. Sevimli tay ne zaman dünyaya geldi?

...................................................................................................................


...................................................................................................................




2. Tay, ayaklanır ayaklanmaz ne yaptı?

...................................................................................................................


...................................................................................................................




3. Küçük tay neden çabucak yoruldu?

...................................................................................................................





4. Küçük tay, oturduğu yerden neleri seyretti?

...................................................................................................................



5

KODALAMA ÖĞRENİYORUM PAZARTESİ


İlk tablodaki resmi aşağıdaki boş tabloya kodlayıp boya-

yınız.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


1

2


3

4


5

6


7

8


9

10



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


1

2


3

4


5

6


7

8


9

10



6

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
PAZARTESİ Uzamsal İlişkiler Sınıfı: ........................................


1. Masanın üstündeki topu 4. Ağacın altındaki kuşu işa-

işaretleyelim. retleyelim.























2. Horozun solundaki civcivi 5. Karpuzun sağındaki ar-


boyayalım. mudu boyayalım.






















3. Tabağın etrafındaki el- 6. Aradaki koyunu boyaya-


maları boyayalım. lım.





















7

TARTMA PAZARTESİ



1. Her grupta diğerinden ağır olan varlığı işaretleyelim.

























2. Her grupta diğerinden hafif olan varlığı işaretleyelim.


























3. Terazideki tartıma göre 4. Terazideki tartıma göre

ağır olan karpuzu boya- hafif olan armutları bo-


yalım. yayalım.





















8

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
SALI Metni Anlama Soruları (5N 1K) Sınıfı: ........................................

Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları metne göre yanıtla-


yalım.


AĞAÇ

Merhaba, ben bir çınar ağacıyım.


Yaşadığım yer ise orman. Ormanda

benim gibi birçok ağaç var. Toprağın

üzerinde gövdelerimiz birbirinden ayrı

duruyor değil mi? Aslında toprağın


altında köklerimiz sayesinde birbirimiz-

le alışveriş yapıyoruz. İhtiyacımız olan besinleri birbirimizle

paylaşıyoruz. Tıpkı birbirine yardım eden komşular gibi. Bu

alışverişi köklerimizde yaşayan mantarlar sayesinde yapıyo-


ruz. Mesela bir ağaç kuruyacağı zaman artık ihtiyacı olma-

yan besinleri yanındaki komşu ağaçlara verir. Orman aslında

gördüğümüzden çok daha büyük!



1. Ağaç ne ağacıymış?

...................................................................................................................


2. Ağaç nerede yaşıyormuş?


...................................................................................................................




3. Ağaçlar kökleriyle ne paylaşıyormuş?

...................................................................................................................



4. Besin alışverişi neler sayesinde yapılıyormuş?

...................................................................................................................


9

BİLMECE - BULMACA SALI


Aşağıdaki renklerin adını yazarken ünlü harflerini yaz-

mayı unutmuşlar. Eksik harfleri yazıp yanındaki balonu

yazdığınız renge boyayınız.















M V T R N C














S Y H K R M Z















B Y Z G R S R















M R Y Ş L






K H V R N G



10

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
SALI Rakamları Okuyup Yazma Sınıfı: ........................................


1. Elmaların 1 tanesini boyayalım. 1 rakamını yazalım.















2. Limonların 2 tanesini boyayalım. 2 rakamını yazalım.















3. Portakalların 3 tanesini boyayalım. 3 rakamını yazalım.















4. Muzların 4 tanesini boyayalım. 4 rakamını yazalım.














5. Şeftalilerin 5 tanesini boyayalım. 5 rakamını yazalım.














11

Rakamları Okuyup Yazma SALI



6. Civcivlerin 6 tanesini boyayalım. 6 rakamını yazalım.
















7. Kirazların 7 tanesini boyayalım. 7 rakamını yazalım.















8. Çileklerin 8 tanesini boyayalım. 8 rakamını yazalım.















9. Elmaların 9 tanesini boyayalım. 9 rakamını yazalım.














10. Dalda kaç kuş olduğunu söyleyelim. 0 rakamını yazalım.















12

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
ÇARŞAMBA Metni Anlama Soruları (5N 1K) Sınıfı: ........................................

Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları metne göre yanıtla-


yalım.


KELEBEK

Bakın rengârenk kelebekler. Ne


kadar güzeller, öyle değil mi? Hiç

düşündünüz mü bu güzel kelebek-

ler küçükken nasıldı? Aslında bu

rengârenk kelebekler ilk önce birer


tırtıldı. Sonra kozaya girerler. Ko-

zada bir süre beklerler. Kanatları

oluştuktan sonra da kozalarından çıkarlar. Her biri renk renk

kanatlara sahip kelebeklere dönüşürler. Kelebekler çeşit çeşit


renkli kanatları ile doğaya güzellik katar.




1. Kelebekler ilk önce neymiş?


...................................................................................................................


2. Kozadan ne zaman çıkarlarmış?

...................................................................................................................





3. Kelebekler doğaya ne katarlarmış?

...................................................................................................................


4. Metnin başlığı nedir?

...................................................................................................................



5. Kelebekleri istediğiniz renklere boyayınız.


13

DİKKAT ÇALIŞMALARIM ÇARŞAMBA


Aşağıdaki tabloları dikkatle inceleyiniz. Farklı olan kutu-

ları boyayınız.




E E E E E E E E O O O O O O O O


E E E E E E E F O O O O C O C O

E E E F E E E E C O O O O O O O


E E E E E F E E O O O O O O O O

F E E E E E E E O O O C O C O O


E E E F E E E E O O O O O O O O

E E E E E E E E O O O C O O O O


E F E E E E E E O O O O O O O C



........... tane F var. ........... tane C var.










M M M M M M N M S S S S S S S S

M M M M M M M M S S S S S S 8 S


N M M M M M M M S S 8 S S S S S

M M M M M M M M 8 S S S S S S S


M N M M M M M M S S S S S S S S


M M M M N M M M S 8 S S S S S S

M M M M M M M M S S S S S S 8 S


M M M M N M M M S S S S 8 S S S


........... tane N var. ........... tane 8 var.




14

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
ÇARŞAMBA Ritmik Sayma Sınıfı: ........................................


1. Kirazları ikişer ikişer sayalım. Sayarken söylediğimiz sa-

yıları kutulara yazalım.












........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........





2. Aşağıda ikişer ritmik saymalarda noktalı yerlere gelecek


sayıları yazalım.


2 4 ....... 8 10 8 10 12 ....... 16





6 8 10 ....... 14 12 ....... 16 18 .......




10 12 ....... 16 ....... 4 6 ....... ....... 12





3. Aşağıda verilen sayılardan başlayarak geriye doğru bi-

rer ritmik sayıp yazalım.



14 ....... ....... .......
....... ....... 9 ....... ....... .......
....... ....... 4 .......




20 ..... 16 ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... 11 ..... 7 .....





17 ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......


15

ÇARŞAMBA
TÜRKÇE


4. Aşağıdaki kirazları onar onar sayalım. Sayarken söyle-

diğimiz sayıları boyayalım.














5 10 15 20 25 32 24 29 30 40 43 48 45 50 54














60 53 69 61 70 75 80 83 87 82 88 90 91 96 100




5. Aşağıdaki arıları beşer beşer sayalım. Sayarken söyledi-


ğimiz sayıları boyayalım.







3 5 7 8 10 13 15 17 19 23 26 20 21 25 27







30 32 36 31 34 35 40 43 47 41 45 49 54 56 50







51 55 59 54 60 68 65 67 69 73 76 70 75 79 71








87 83 80 86 89 85 90 93 97 95 98 99 94 96 100


16

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
PERŞEMBE Metni Anlama Soruları (5N 1K) Sınıfı: ........................................

Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları metne göre yanıtla-


yalım.


BİLGİSAYAR

Merhaba, ben bir bilgisayarım. Ara-


nızda beni tanımayan yoktur. Çıktığım

günden beri, herkesin işini kolaylaştır-

dım. Aramızda kalsın en çok çocukları

severim. Çünkü onlar benimle hem ders


çalışırlar, hem de eğlenirler. Birlikte çok

zaman geçiririz. Bazen bu zamanı biraz abarttığımız oluyor.

Mesela geçen gün Nehir, başımda saatlerce oturdu. Önce

beraber ders çalıştık. Sonra çok heyecanlı bir oyun oynadık.


Zamanın nasıl geçtiğini anlamadık. Nehir’in gözleri çok kızar-

dı ve ağrıdı. O günden sonra iki gün ayrı kaldık. Artık daha

dikkatliyiz. Daha az zaman geçiriyoruz. En doğrusu bu!




1. Herkesin işini kim kolaylaştırır?

...................................................................................................................



2. Bilgisayar en çok kimleri sever?

...................................................................................................................



3. Nehir’in gözleri neden kızarmış?

...................................................................................................................


4. Nehir bilgisayardan kaç gün ayrı kalmış?

...................................................................................................................



17

BİLMECE BULMACA PERŞEMBE

Aşağıdaki bulmacada, ağaç adlarını yazarken ünlü


harfler unutulmuş. Ağaç adlarını yazınca renkli kutular

içinde kalan harfleri sırasıyla yazarak şifreyi bulunuz.








P R T K L


K R Z


R M T


K K N R


G R G N



F N D K


K S T N


C V Z



V Ş N


M Ş


Ş F T L


R K



Ç M








Şifre







18

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
PERŞEMBE Ritmik Sayma Sınıfı: ........................................


1. Arı Vızvız’ı 20’den geriye doğru ikişer ikişer sayarak

yuvasına ulaştıralım. Sayraken söylediğimiz sayıları ku-

tulara yazalım.





...... ...... ...... ...... ......
20 ...... ...... ...... ......







2. Aşağıda verilen sayılardan başlayarak geriye doğru iki-


şer ritmik sayma yapalım. Söylediğimiz sayıları kutulara

yazalım.




10 ....... ....... ....... ....... 16 ....... ....... ....... .......




14 ....... ....... ....... ....... 18 ....... ....... ....... .......





3. Aşağıdaki geriye doğru ikişer ritmik saymalarda veril-


meyen sayıları yazalım.




10 8 ...... 4 ...... ...... 14 12 ...... 8







18 ...... 14 12 ...... 20 ...... 16 14 ......






...... 12 ...... 8 6 ...... 10 8 ...... 20




19

SAYILARI KARŞILAŞTIRMA PERŞEMBE


1. Büyük olan sayıyı işaretleyelim.




17 10 9 10 12 18








14 10 10 7 16 10







2. Küçük olan sayıyı işaretleyelim.




15 11 8 12 10 6








9 19 14 13 5 12








3. Aşağıda verilenlere göre uygun kutuyu işaretleyelim.


çoktur. çoktur.
10 inek, 8 inekten, 7 at, 10 attan,
azdır. azdır.



çoktur. çoktur.
12 kek, 10 kekten, 10 kuş, 15 kuştan,
azdır. azdır.





4. Aşağıdaki kutulara 10 sayısından küçük olan sayıları

yazalım.



...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......



20

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
CUMA Metni Anlama Soruları (5N 1K Sınıfı: ........................................


Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları metne göre yanıtla-

yalım.


DOĞA

Sonbahar bir renk olsa kesin kahverengi


olurdu. Doğa derin bir sessizliğe gömülür.

Ağaçların yaprakları önce yeşilden kahve-

rengiye döner. Daha sonra sararan yaprak-

lar teker teker yere düşerler. Tüm ağaçlar


yapraksız kalır. Sonbaharda tüm doğa sanki

derin bir uykuya dalar. Tabi her uykunun

bir de uyanışı vardır. İşte doğanın uyanış

mevsimi ilkbahardır. İlkbahar geldiğinde te-


ker teker kuruyan dallar, yeni yeni yaprak-

lar açar. Her yerde renk renk çiçekler açar.

Doğa yemyeşil ve rengârenk olur.





1. Sonbaharın rengi nedir?

...................................................................................................................


2. Doğa hangi mevsimde derin bir uykuya dalar?


...................................................................................................................


3. Doğa hangi mevsimde uyanır?

...................................................................................................................


4. İlkbaharda doğa ne renk olur?


...................................................................................................................


21

RESFEBE CUMA


Resfebe; resimlerle anlatım demektir.

Aşağıdaki resfebelerin ifade ettiği kelimeleri bulup ku-

tucuklara yazalım.








KI TON
















RAK


















NA 6N















S I













22

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
CUMA Onluk ve Birliklerine Ayırma Sınıfı: ........................................


1. Nesneleri onluk ve birliklerine ayıralım. Noktalı yerleri

örnekteki gibi dolduralım.
















2
1
Onluk: ......... Birlik: ............ Onluk: ......... Birlik: ............
12
Sayı: ............ Sayı: ............
















Onluk: ......... Birlik: ............ Onluk: ......... Birlik: ............


Sayı: ............ Sayı: ............



2. Aşağıdaki onluk ve birlikleri verilen sayıları yazalım.


















..... onluk ..... birlik ..... onluk ..... birlik ..... onluk ..... birlik



.......... .......... ..........



23

SIRA BİLDİREN SAYILAR CUMA


1. Arılar, kovalarına girmek için sıraya geçiyor. Arıların

kaçıncı sırada olduklarını sıra bildiren sayılarla göstere-

lim.







1.
















2. Aşağıdaki meyveler sıraya dizilmiştir. Boyalı meyvelerin

kaçıncı sırada bulunduklarını altlarına yazalım.









3.














3. Sırası verilen meyveyi boyayalım.



10.




7.




14.




24

1. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
CUMA Okulumuzda Hayat Sınıfı: ........................................


Aşağıda verilenlerden sınıfınızda bulunanları işaretleyi-

niz.





















Atatürk

pano kanepe televizyon masa resmi








yazı
ayna bilgisayar radyo yastık tahtası








akıllı

dolap perde sıra kitaplık tahta







çöp

mum koltuk halı soba kovası







öğretmen İstiklal Türk Atatürk’ün

masası Marşı bayrağı Gençliğe Hitabasi



25

OKULUMUZDA HAYAT CUMA


1. Okları izleyerek ilgili kutuya gidiniz.

2. Aracın adını kutuya yazınız.

3. Ne işe yaradığını söyleyiniz.





















































Ben, .................................... Ben, ....................................





Ben, ....................................

Ben, ....................................

Ben, ....................................





Ben, .................................... Ben, ....................................



26

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
PAZARTESİ Metni Anlama Soruları (5N 1K) Sınıfı: ........................................


Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları metne göre yanıtla-

yalım.

GERİ DÖNÜŞÜM

Dün arkadaşım Mete’yi çöpe karton

kutu atarken gördüm. Çok üzüldüm. He-

men yanına gittim. Ona karton kutuların

çöp olmadığını ve onları çöp tenekesi-


ne atmaması gerektiğini söyledim. Mete

çok şaşırdı. Başladım ona geri dönüşümü

anlatmaya: “Karton kutular, plastikler ve daha birçok ürün

doğada tekrar tekrar kullanılır. Attığımız geri dönüştürülebi-

len ürünler önce ayrıştırılırlar. Yani kartonlar ayrı, plastikler

ayrı, metaller ayrı yere alınır. Daha sonra bu ürünler bir

dizi işlemden geçerler ve tekrar tekrar kullanılırlar.” Mete

bunları duyunca şimdiye dek attığı kartonları, plastikleri dü-

şününce çok üzüldü. Artık Mete bütün atıklarını ayrıştırıyor.


Çünkü dünyamızı çok seviyoruz. Onu korumalıyız.


1. Mete karton kutuyu nereye attı?

...................................................................................................................


2. Neler geri dönüştürülebilir?

...................................................................................................................



3. Mete niçin üzüldü?

...................................................................................................................


4. Geri dönüşümü öğrenen Mete ne yapıyor?


...................................................................................................................

27

BİLMECE BULMACA PAZARTESİ



ABCÇDEFGĞHIİJKL







MNOÖPRSŞTUÜVYZ









Aşağıdaki kutularda bulunan harflerden önce gelen


harfleri yazarak şifreyi oluşturunuz.



B O O F


A N N E






Ğ V Y F O M J









B M B O M B S E B









Ö Z Ü O









Ö Z O B Z B M İ N









28

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
PAZARTESİ Toplama İşleminin Anlamı Sınıfı: ........................................


1. Aşağıdaki noktalı yerlere uygun sayılar yazalım.













.............. ile .................’ün toplamı ................. eder.














.............. ile .................’ün toplamı ................. eder.



2. Toplama işlemlerini yaparak resimlerini çizelim.




+ =






.............. + .............. = ..............





+ =





.............. + .............. = ..............





+ =






.............. + .............. = ..............


29

TOPLAMA İŞLEMİ PAZARTESİ


3. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.



5 6 4



3 4 4









3 5 7


4 4 3








4. Aşağıdaki toplama işlemlerini örnekteki gibi boncuk çi-

zerek yapalım.



3 4 5



1 1 2

4





3 6 5


3 2 5









8 7 9


1 4 3







30

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
SALI Metni Anlama Soruları (5N 1K) Sınıfı: ........................................


Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları metne göre yanıtla-

yalım.


GECE GÜNDÜZ

Ela ve Eren bir yaz akşamında bah-

çede oyun oynuyorlardı. Anneleri güneşin

batmak üzere olduğunu söyledi ve ikisi-

ni de eve çağırdı. Eren gökyüzüne baktı.

Hava kararmak üzereydi. Ama güneşi hâlâ

görüyordu. Sonra Ela’ya döndü ve sordu:

– Ela sence neden güneş ve ay aynı

anda gökyüzünde olmuyor?

Ela gökyüzüne baktı ve düşündü. Sonra Eren’e döndü ve

cevap verdi:

– Belki de birbirlerine küsmüşlerdir. Baksana biri gitme-

den diğeri gelmiyor.

Eren bu cevabın doğru olmadığını biliyordu. Ama çok

hoşuna gitmişti!



1. Ela ve Eren nerede oynuyorlar?

...................................................................................................................


2. Eren nereye baktı?

...................................................................................................................



3. Ela, Eren’in sorusuna ne cevap verdi?

...................................................................................................................


4. Eren’in hoşuna giden nedir?


...................................................................................................................

31

KODLAMA ÖĞRENİYORUM SALI

Aşağıda verilen kodlamayı uygun renklerle boyayınız.


0 1 2 3








0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 0 0 0


0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0

0 0 0 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 0 0 0


0 0 0 0 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 0 0 0 0


0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0

0 0 0 0 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 0 0 0 0


0 0 0 0 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 0 0 0 0

0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0


0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0

0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0


0 0 0 0 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 0 0 0 0

0 0 0 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 1 0 0 0


0 0 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 0 0

0 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 0


2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2

2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2


2 2 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 2 2


2 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 2

0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0




32

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
SALI Toplama İşleminin Terimleri Sınıfı: ........................................


1. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım. Terimlerin adla-

rını yazalım.




6 ........................... 7 ...........................


3 ........................... 5 ...........................


....... ........................... ....... ...........................





8 + 2 = ........... 9 + 4 = ...........



............... ............... ............... ............... ............... ...............



2. Aşağıdaki cümlelerin matematiksel ifadelerini yazalım.

Toplamlarını bulalım.




10
Yedi artı üç eşittir .........eder. 7 + 3 = 10


Altı, beş daha .........eder.



Sekiz ile ikinin toplamı .........eder.



Altı artı dört eşittir .........eder.





3. Aşağıdaki toplama işlemlerinin toplamlarını karşılaştıralım.



8 5 7 6 9 3


5 8 6 7 3 9


....... ....... ....... ....... ....... .......



33

TOPLAMA İŞLEMİ SALI


4. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.



8 + 0 = ........... 4 + 0 = ........... 0 + 9 = ...........




10 + 0 = ........... 0 + 7 = ........... 7 + 0 = ...........




12 + 0 = ........... 6 + 0 = ........... 0 + 5 = ...........




5. Toplamları eşit olan toplama işlemlerini eşleştirelim.



8 + 7 = ........... 7 + 4 = ...........





9 + 4 = ........... 9 + 6 = ...........





6 + 5 = ........... 8 + 5 = ...........




7 + 3 = ........... 6 + 4 = ...........



6. Toplama işlemlerini yapalım.



10 10 10 10 10


2 4 5 7 6



....... ....... ....... ....... .......




12 11 13 15 16


1 1 2 1 3


....... ....... ....... ....... .......



34

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
ÇARŞAMBA Metni Anlama Soruları (5N 1K) Sınıfı: ........................................


Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları metne göre yanıtla-

yalım.


YÜRÜYEN KÖŞK

Atatürk ağaçları, doğayı çok

severmiş. Bir gün sahilde gördü-

ğü bir çınar ağacının heybetinden

çok etkilenmiş.Bu ağacın altına

kendisine bir köşk yapılmasını iste-

miş. Kısa zamanda iki katlı küçük

köşkün yapımı tamamlanmış. Hızla

büyüyen çınar ağacının bir dalı, köşkün yan bölümüne za-

rar vermeye başlamış. Bu durumu Atatürk’e bildirmişler ve

dalı kesmek için izin istemişler. Atatürk, doğaya olan sevgi-

sini belki de en iyi ifade eden o ünlü sözünü söylemiş: “Dal

kesilmeyecek, köşk yürüyecek!” İki katlı köşk, kaydırılarak yeni

temeli üzerine oturtulmuş. Bu olayla birlikte Yalova Köşkü,

Yürüyen Köşk olarak anılır.



1. Atatürk neyi severmiş?

...................................................................................................................


2. Atatürk çınar ağacının altına ne yapılmasını istemiş?

...................................................................................................................



3. Köşk kaç katlıymış?

...................................................................................................................


4. Yalova Köşkü hangi adla anılır?


...................................................................................................................

35

BİLMECE BULMACA ÇARŞAMBA


Aşağıdaki bulmacada, ihtiyaçlarımız verilmiştir. Listede-

ki sözcükleri bulmacada bulup boyayınız. Boyanmamış

harfleri sırasıyla yazıp şifreyi bulunuz.






MEYVE




YUMURTA



M A K A R N A T
SÜT

U E K M E K S U

BALIK
S Ü T T B A L U


Y U M U R T A M SU


L P E Y N İ R U
MAKARNA

B A L I K O E T


P İ R İ N Ç L A ET


L M E Y V E I M PİRİNÇ





BAL



PEYNİR




EKMEK



Şifre







36

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
ÇARŞAMBA Toplama İşlemi Sınıfı: ........................................


1. Aşağıdaki sayıları toplamları 10 olacak şekilde eşleştire-

lim. Bulduğumuz işlemleri kutu içlerine yazalım.



3 5 2 7 0 1 4 6 9 8 10










8 3 7 5 10 4 1 0 2 6 9




3 + 7 = 10



















2. Çiçeklerdeki sayılardan toplamları 20 olanları boyaya-

lım.



4 1 13 18

5 20 15 13 20 8 10 20 7 6 20 4

12 9 19 4 15 9 2 9







7 16 10 17
11 20 9 4 20 9 12 20 6 11 20 8


5 16 7 12 10 9 6 3





37

ÇIKARMA İŞLEMİ ÇARŞAMBA


1. Aşağıda şekillerle gösterilen çıkarma işlemlerini yapalım.
















9
3
6
....... - ....... = ....... ....... - ....... = ....... ....... - ....... = .......














....... - ....... = ....... ....... - ....... = ....... ....... - ....... = .......




2. Aşağıda çıkarma işlemlerini nesnelerden yararlanarak

yapalım.



6 7 6


2 4 5



4 ....... .......









8 6 9


6 3 7


....... ....... .......





38

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
PERŞEMBE Metni Anlama Soruları (5N 1K) Sınıfı: ........................................


SİHİRLİ SÖZCÜKLER

Nehir, sırasında oturmuş büyük kâğıtlara bir şeyler ya-

zıyormuş. Öğretmeni merak etmiş, sonra yanına gelip bak-

mış. Nehir kâğıtlara şunları yazmış:

“Arkadaşlarına nazik davran. Onları kıracak sözler söyleme!”
“Teneffüse çıkarken arkadaşlarını itme!”

“Sabah herkese günaydın de! Akşam herkese iyi akşamlar de!”

“Arkadaşının sırasını alma, onun önüne geçme!”

Öğretmeni, Nehir’e sormuş:

– Nehir nedir bu yazdıkların?

Nehir cevap vermiş:

– Öğretmenim bunlar benim insanlardan beklediğim dav-
ranışlar. Herkesin böyle davranması gerektiğini düşünüyorum.

Öğretmeni Nehir’in başını okşamış:

– Bunlar herkesin uyması gereken kurallar Nehir, ne der-

sin yazdıklarını okulun her yerine asalım mı?

Nehir bu duruma çok sevinmiş, öğretmeni ile yazdığı kâ-

ğıtları okulun duvarlarına asmışlar.



1. Sabahları arkadaşlarımıza ne söylemeliyiz?

...................................................................................................................


2. Teneffüse çıkarken neye dikkat etmeliyiz?

...................................................................................................................



3. Öğretmeni Nehir’e ne sormuş?

...................................................................................................................


4. Nehir’in yazdıklarını nereye asmışlar?


...................................................................................................................

39

KODLAMA ÖĞRENİYORUM PERŞEMBE

Aşağıdaki kodlamayı tamamlayıp boyayınız.





















































































40

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
PERŞEMBE Yan Yana ve Alt Alta Çıkarma İşlemi Sınıfı: ........................................


1. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım.



6 8 5 7 9



1 1 2 2 3


....... ....... ....... ....... .......




5 7 8 8 9


3 3 7 4 4


....... ....... ....... ....... .......





8 6 8 7 8


5 5 6 4 3


....... ....... ....... ....... .......





2. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım.


7 ‑ 1 = .... 8 ‑ 2 = .... 6 ‑ 3 = .... 4 ‑ 3 = ....




6 ‑ 2 = .... 5 ‑ 4 = .... 4 ‑ 4 = .... 9 ‑ 1 = ....




8 ‑ 7 = .... 7 ‑ 5 = .... 9 ‑ 5 = .... 10 ‑ 4 = ...




9 ‑ 8 = .... 6 ‑ 4 = .... 8 ‑ 6 = .... 10 ‑ 2 = ....




5 ‑ 1 = .... 9 ‑ 2 = .... 9 ‑ 7 = .... 7 ‑ 6 = ....



41

YAN YANA VE ALT ALTA ÇIKARMA İŞLEMİ PERŞEMBE


3. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım.



8 6 9 5 4


0 6 0 5 0



....... ....... ....... ....... .......




12 16 13 15 18


5 8 7 6 7


....... ....... ....... ....... .......





19 16 14 11 10


8 9 6 4 8


....... ....... ....... ....... .......





4. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım.



8 ‑ 8 = .... 7 ‑ 0 = .... 10 ‑ 10 =.... 3 ‑ 0 = ....




12 ‑ 9 = .... 11 ‑ 5 = .... 16 ‑ 6 = .... 13 ‑ 4 =....




13 ‑ 5 = .... 13 ‑ 8 = .... 17 ‑ 8 = .... 18 ‑ 2 = ...




16 ‑ 7 = .... 14 ‑ 5 =.... 11 ‑ 3 = .... 15 ‑ 7 = ....




19 ‑ 9 = .... 12 ‑ 6 = .... 19 ‑ 5 = .... 12 ‑ 8 = ....




42

1. SINIF TÜRKÇE Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
CUMA Metni Anlama Soruları (5N 1K) Sınıfı: ........................................


Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları metne göre yanıtla-

yalım.


KAR TANESİ

Karlı bir gün, bir çocuk pen-

cereden dışarıya bakıyordu. Elini

uzatıp kar tanelerini tutmaya çalış-

tı. Yakaladığı bir kar tanesi çocukla

konuşmaya başladı.

– Bundan birkaç ay önce de-

nizde bir su damlasıydım. Bir yaz

günü hava çok sıcaktı, ben de ısın-

dım. Isınınca buhar oldum. Rüzgâr

beni önüne katıp oraya buraya sürükledi. Aradan bir süre

geçti. Yarı buhar, yarı su olmuştum. Tam yağmur olmak

üzereyken hava birdenbire çok soğudu ve ben bir kar tanesi

oldum. Senin de elini görünce buraya indim.


1. Çocuk dışarıya nereden bakıyordu?


...................................................................................................................


2. Kar tanesi kiminle konuştu?

...................................................................................................................


3. Kar tanesi su damlasıyken nasıl buhar olmuş?


...................................................................................................................


4. Kar tanesi yağmur olmak üzereyken neden kar tanesi

olmuş?


...................................................................................................................

43

BİLMECE BULMACA CUMA


Bulmacada akrabalarımız sorulmuştur. Ok yönünde ce-

vapları yazınız.

1. Babamızın annesi,

2. Babamızın kız kardeşi,

3. Babamızın erkek kardeşi,

4. Bizden büyük kız kardeşimiz,

5. Annemizin erkek kardeşi,

6. Annemizin kız kardeşi,

7. Annemizin veya babamızın babası,

8. Anne, baba ve çocuklardan oluşan topluluk.



2 ¯


8 ¯


1 ¯ 4 ®






3 ®











5 ®



7 ¯






6 ®










44

1. SINIF MATEMATİK Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
CUMA Çıkarma İşleminin Terimleri Sınıfı: ........................................


1. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım. Noktalı yerlere

“eksilen, çıkan ve fark” sözcüklerini yazalım.




9 ........................... 10 ...........................


6 ........................... 3 ...........................


....... ........................... ....... ...........................





12 ‑ 5 = .......... 8 ‑ 7 = ...........



............... ............... ............... ............... ............... ...............






2. Aşağıdaki cümlelerin matematiksel ifadelerini yazalım.

İşlemleri yapalım.




Sekizden üç çıktı ......... kaldı.



Altı eksi beş eşittir ......... eder..



Dokuzun dört eksiği ........ eder.




Ondan altı çıktı ........ kaldı.



On iki eksi dört eşittir ......... eder.



Yedinin altı eksiği ......... eder.



Sekiz ile yedinin farkı .........’dir.




45

PARALARIMIZ CUMA


Aşağıdaki paraların toplam miktarını yazalım.


















............... TL ............... TL ............... TL



















............... TL ............... TL ............... TL


















............... TL ............... TL ............... TL



















............... TL ............... TL ............... TL


46

1. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ...........................................
Soyadı: ...................................
CUMA Okulumuzda Hayat Sınıfı: ........................................


1. Okulda çalışanların adlarını ilgili yerlere yazınız.

2. Görevlerini söyleyiniz.

3. Derslerinizin adını söyleyip, yazınız.

4. Okulda çalışanların adlarını ilgili yerlere yazınız.



Okulumuzun Adı: ...................................................................



Müdürümüzün Adı: ...............................................................



Müdür Yardımcımızın Adı: ...................................................



Öğretmenimizin Adı: .............................................................



Memurumuzun Adı: ..............................................................




Hizmetlimizin Adı: ...............................................................



Sınıf Başkanımızın Adı: ..........................................................


Derslerimiz


T..................................................................................................



M................................................................................................



H..................................................................................................



G.................................................................................................



M.................................................................................................



B..................................................................................................



47

EVİMİZDE HAYAT CUMA


Aşağıdaki soruların cevaplarını bulup, noktalı yerlere

yazınız.


1. Annemizin erkek kardeşine ne deriz? babaanne

..........................................................................



2. Annemizin kız kardeşine ne deriz? hala

..........................................................................



3. Babamızın erkek kardeşine ne deriz? dayı

..........................................................................

amca
4. Babamızın kız kardeşine ne deriz?

..........................................................................
teyze


5. Teyze ve halamızın çocuklarına ne deriz?

.......................................................................... yeğen



6. Amcamızın veya dayımızın eşine ne deriz?

.......................................................................... enişte



7. Teyzemin veya halamızın eşine ne deriz?

.......................................................................... anneanne



8. Annemizin ve babamızın babalarına ne deriz?

..........................................................................

yenge
9. Annemizin annesine ne deriz?


..........................................................................


10. Babamızın annesine ne deriz? dede


..........................................................................


48