Akıllım 3.Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Yaprakları

1 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 1. ÜNİTE: OKULUMUZDA HAYAT GÜÇLÜ VE GÜÇLENDİRECEĞİM YÖNLERİM 2. Aşağıda verilen tabloyu kullanarak güçlü yönlerimizi ölçelim. Soruları yanıtlayalım. 1. Yapmaktan hoşlandığınız etkinlikleri işaretleyin. Hangileri sizin güçlü yönlerinizdir? ..................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ Zayıf yönlerinizi güçlendirmek için neler yapmalısınız? ............................................................... ............................................................................................................................................................................. Hangileri sizin zayıf yönlerinizdir? ....................................................................................................... ............................................................................................................................................................................. DAVRANIŞLAR GÜÇLÜ ORTA ZAYIF Sinirlerime hâkim olabilirim. Başladığım işi bitiririm. Kolaylıkla arkadaş olurum. Planlı ve programlıyım. Çok komik ve eğlenceliyim. Verdiğim sözü tutarım. Meraklı ve araştırmacıyım. Saygılı ve nazik biriyim. Hayal gücüm geniştir. Hakkımı savunurum. Çabuk anlar ve öğrenirim. Tutumlu biriyim. Satranç oynamak Bale yapmak Araştırma yapmak Hikâye yazmak Seyahat etmek Spor yapmak Bisiklete binmek Bahçede çalışmak Film seyretmek Bulmaca çözmek Resim yapmak Müzik dinlemek Müzik aleti çalmak Hayvanlarla ilgilenmek Doğada bulunmak

2 3. SINIF GÜÇLÜ VE GÜÇLENDİRECEĞİM YÖNLERİM 3. Aşağıda Aysun ve Utku’nun güçlü ve zayıf yönleri verilmiştir. Güçlü yönlerini işaretleyin. 4. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazalım. (.....) Zayıf yönlerimizi bilmeli ve güçlendirmeye çalışmalıyız. (.....) Her insanın güçlü yönleri vardır. (.....) İnsanların hepsi benzer özellikler gösterir. (.....) Zayıf yönlerimizi güçlendirmek için sabırlı ve gayretli olmalıyız. (.....) İlgi, yetenek, duygu ve olaylar karşısındaki tutumumuz kişisel özelliğimizdir. (.....) Zayıf yönlerimizle ilgilenmemize gerek yoktur. (.....) Başarılı olmak için güçlü yönlerimizi daha da güçlendirmeliyiz. (.....) Resim ve müzik dersinde başarılı olan öğrencilerin sanatsal yönü gelişmiştir. (.....) Matematik dersinde zayıf olan öğrenciler hiçbir konuda başarılı olamaz. (.....) Yetenek ve beceriler bizim güçlü yönlerimizdir. Aysun zayıf yönlerini nasıl güçlendirebilir? ...................................................................................... ............................................................................................................................................................................. Utku zayıf yönlerini nasıl güçlendirebilir? ......................................................................................... ............................................................................................................................................................................ İyi bir yüzücüyüm. Törenlerde şiir okurum. Bisikleti ustaca sürebilirim. Matematikte başarılı değilim. Her gün mutlaka kitap okurum. Herkesle iyi geçinirim. En sevdiğim ders matematik. Bisiklete binemiyorum. Hızlı koşamıyorum. Yaptığım resimler beğenilir. Sahneye çıkmak beni utandırıyor. Fazla arkadaşım yok.

3 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 1. ÜNİTE: OKULUMUZDA HAYAT DAVRANIŞLARIMIZ HEPİMİZİ ETKİLER En iyi arkadaşın kim? ........................................................................................................................... Neden? ...................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 1. Aşağıdaki çocukların davranışlarını inceleyelim. Tabloyu tamamlayalım. 2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazalım. ➫ Arkadaşlarımızı kırdığımızda onlardan .............................. dilemeliyiz. ➫ Olumsuz davranışlar .............................. sebep olur. ➫ Arkadaşlarımızın birçok .............................. bizi etkiler. ➫ Olumlu davranışlar arkadaşlık .............................. güçlendirir. ➫ Günlük hayatımızda arkadaşlarımızla .............................. halinde oluruz. ➫ .............................. saygı duymalıyız. ➫ Arkadaşımızın yanlış bir davranışı olduğunda onları .............................. uyarmalıyız. ➫ Arkadaşlarımızla .............................. içinde olmalıyız. ➫ Arkadaşlarımızı kırdığımızda onlardan .............................. dilemeliyiz. ➫ Kurallara uymak, başkalarına saygılı olmak .............................. davranışlardır. olumlu uyum bağlarımızı kırgınlığa nazikçe özür iletişim farklılıklara davranışı özür Davranış Olumlu mu? Olumsuz mu? Sen olsan ne hissederdin?

4 3. SINIF ARKADAŞLARIMDAN ETKİLENİRİM -ARKADAŞ OLALIM 1. İyi bir arkadaş aşağıdaki özelliklerden hangilerine sahip olmalıdır? Boyayalım. 2. Sınıfınızda aşağıdaki özelliklere sahip olan arkadaşlarınız kimlerdir? Adını yazın. 3. Aşağıdaki cümleleri tamamlayalım. Sana göre iyi bir arkadaş nasıl olmalıdır? ................................................................................ ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... Yanlış arkadaşlıklar bize .............................................................................................................................. Ailemizin istemediği kişilerle ....................................................................................................................... Arkadaşlarımızın olumlu ............................................................................................................................. Arkadaşlar kötü günlerimizde ................................................................................................................... Arkadaşlarımızla iyi ....................................................................................................................................... Arkadaşlarımıza karşı her zaman .......................................................................................................... Söz verdiğimde ............................................................................................................................................... Dürüst Güvenilir Kıskanç Kavgacı Yardımsever Planlı Nazik Mızıkçı Düzenli Samimi Sinirli Kaba Şakacı Cimri Alaycı Saygılı Uyumlu Anlayışlı Sınıf kurallarına uyar. Mızıkçılık yapmaz. Alay etmez. Sır saklar. Görevlerini tam yapar. Küfür etmez. Herkese yardım eder. Sözünde durur. Her zaman naziktir. Yalan söylemez. Hep neşelidir. Tutumludur.

5 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 1. ÜNİTE: OKULUMUZDA HAYAT KROKİ ÇİZELİM Günlük yaşantında hangi durumlarda kroki çizebilirsin? ....................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Aşağıda kuş bakışı görülen sınıfın krokisini boş kutuya çizelim. 2. Aşağıda verilen bilgilere göre okul krokisine yazalım. 3. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanı boyayalım. ✎ Merdivenin batısında 1/A Sınıfı ✎ Kantinin güneyinde 2/A Sınıfı ✎ Merdivenin doğusunda müdür odası ✎ 1/A Sınıfının kuzeyinde 4/A ✎ Müdür odasının kuzeyinde 5/A Sınıfı ✎ Kantinin kuzeyinde 3/A Sınıfı ✎ Müdür odasının doğusunda Öğretmen odası ✎ Kız WC’nin güneyinde depo vardır. Kroki bir adresi bulmada kolaylık sağlar. Krokide önemli yerlerin adları yazılır. Krokide canlı varlıklar gösterilmelidir. Sınıf krokisinde öğrenciler gösterilir. Kroki üzerinde yönler gösterilmelidir. Kroki kuş bakışı ile çizilir. Krokide insanlar gösterilmez. Kroki kâğıt üzerine kaba taslak çizimdir. KORİDOR Merdiven Erkek WC Kız WC KANTİN Kuzey

6 3. SINIF OKULUMUZUN BİZE KATTIKLARI 1. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazalım. 2. Okulun bize kazandırdıkları hangileridir? "✔” işareti ile işaretleyelim. ➫ Okul insanların hayatları boyunca kullanacakları temel .............................. kazandırır. ➫ Okul öğrencilere .............................. bir parçası olarak nasıl davranacaklarını öğretir. ➫ .............................. eğitim ve öğretimin bize sunulduğu yerdir. ➫ Okul bizi .............................. hazırlar. ➫ .............................. ve topluma nasıl faydalı olacağımızı öğretir. ➫ Okulda iletişim ve .............................. alma becerilerimiz gelişir. ➫ Okul bize bilgi, beceri iyi alışkanlık ve .............................. kazandırır. ➫ Okul yaşamı bize .............................. hakkında bilgi verir. okul toplumun geleceğe becerileri davranışları kültürümüz ülkemize sorumluluk Okulun size en önemli katkısı nedir? .............................................................................................. ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Okuma yazmayı öğreniriz. Ailemize ve topluma karşı olan sorumluluklarımızı öğreniriz. Ailemize ve topluma zararlı kişiler olmayı öğreniriz. Farklı düşüncelere saygılı olmamız gerektiğini öğreniriz. Kurallara uymanın gereksiz olduğunu öğreniriz. İnsanlara karşı acımasız olmayı öğreniriz. Okulda öğrendiklerimiz sayesinde meslek ediniriz. Planlı ve düzenli çalışma alışkanlığı kazanırız. Vatan ve millet sevgisini öğreniriz. Saygısız, düşüncesiz olmayı öğreniriz. Kendimize güvenmeyi öğreniriz.

7 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... OKULUMDA SOSYAL YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA 1. ÜNİTE: OKULUMUZDA HAYAT 1. Aşağıdaki görsellerden hangileri sosyal yardımlaşma ve dayanışma ile ilgilidir? 2. Hangi çocuklar sosyal yardımlaşma çalışmalarının faydalarından bahsetmiştir? Boyayalım. Okulunuzda hangi sosyal yardımlaşma çalışmaları yapılıyor? ............................................. ...................................................................................................................................................................... Siz hangilerine katılıyorsunuz? ......................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... OKUL Görev ve sorumluluk bilinci kazandırmak. Kişilerde farkındalık yaratmak. İnsanlara daha iyi yaşam koşulları sağlamak. Zamanı boşuna harcamak. Olumsuz davranışlar edinmek. Topluma faydalı olmak. Yeni eşyalara sahip olmak. İş birliği ve dayanışma bilinci geliştirmek.

8 3. SINIF İSTEK VE İHTİYAÇLARIMIZI İFADE EDERKEN Okulda en son ne zaman, hangi konuda seçim yaptınız? ...................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Aşağıda verilen sözcüklerle anlamlarını numarasını yazarak eşleştirin. 2. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazın. (.....) Sınıfta isteyen herkes sınıf başkanlığı seçimine katılabilir. (.....) Başkalarının düşüncelerine saygılı olmalıyız. (.....) Öğretmenimizi seçim yoluyla belirleriz. (.....) Sınıf başkanını müdür seçer. (.....) Dilekçe resmi bir kuruma yazılan yazı türüdür. (.....) Okuldaki isteklerimizi dilek kutusuna mesaj yazarak belirtebiliriz. (.....) Seçim yaparken adaletli olmalıyız. (.....) Seçim sonuçlarını beğenmezsek yeniden seçim yaptırabiliriz. (.....) Demokrasi herkesin eşit haklara sahip olmasıdır. (.....) Sınıf düzenini korumak için kurallara gerek yoktur. (.....) Öğretmenimizi değiştirmek için dilek kutusuna yazabiliriz. (.....) Teneffüste şikayetlerimizi nöbetçi öğretmene söyleyebiliriz. 1) Halkın özgürce seçtiği temsilcilerin yönettiği, tüm yurttaşların eşit sayıldığı yönetim biçimi. 2) Oy verilerek yapılan seçme işi. 3) Bir isteği bildirmek amacıyla yazılmış, altında açık adresi ve imzası bulunan ve resmi bir makama sunulan yazı. 4) Hak ve hukuka uygunluk; hak ve hukuku gözetme ve yerine getirme; doğruluk. 5) Bir toplantıya katılanların birkaç seçenekten hangisini tercih ettiğini belirtmesi. Seçim Demokrasi Adalet Dilekçe Oy

9 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 1. ÜNİTE: OKULUMUZDA HAYAT OKULDAKİ KAYNAK KULLANIMINA ÖZGÜN ÖNERİLER Okulda tasarruflu olmazsak neler olur? .................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Aşağıdaki görsellerde hangi kaynaklar yanlış kullanılmıştır? Bu kaynaklar nasıl korunmalıdır? 2. Aşağıda verilen davranışları ne sıklıkla yapıyorsunuz? DAVRANIŞLAR HİÇBİR ZAMAN BAZEN HER ZAMAN Gereksiz yanan lambaları kapatırım. Musluğu açık bırakanları uyarırım. Eşyalarımı özenli kullanırım. Akıllı tahtayı gereksiz açmam. Sınıfımda sıraları karalamam. Kütüphaneden aldığım kitabı geri veririm. Soğuk havada sınıfı kısa süre havalandırırım. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

10 MESLEKLERİ ARAŞTIRIYORUM 3. SINIF Sana en uygun meslek hangisidir? Neden? ................................................................................. ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Aşağıda görselleri verilen mesleklerin adlarını yazın. 2. Aşağıda verilen çalışma alanlarına uygun mesleklere örnek yazalım. 3. Hangi mesleği seçebilirim? Numarasını yazalım. 1) Çok güzel yemek yaparım. 2) Çocuklarla ilgilenmeyi severim. 3) Haksızlık yapılmasından hoşlanmam. 4) Futbol oynamada başarılıyım. 5) Olayların nedenlerini araştırmalıyım 6) Farklı evler tasarlamak istiyorum. 7) Hayvanların sağlığı benim için çok önemli. Genel Hizmet ....................... ....................... ....................... ....................... Güvenlik ....................... ....................... ....................... ....................... Hukuk ....................... ....................... ....................... ....................... Sağlık ....................... ....................... ....................... ....................... Ulaşım ....................... ....................... ....................... ....................... Eğitim ....................... ....................... ....................... ....................... avukat aşçı öğretmen futbolcu gazeteci mimar veteriner

11 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE 2. ÜNİTE: EVİMİZDE HAYAT Sen büyüklerimizin çocukluğunda olan oyunlardan hangisini oynamak isterdin? Neden? ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 1. Aşağıdaki soruları kendinize göre yanıtlayın. 2. Aşağıdaki soruları bir büyüğünüze sorarak yanıtlarını yazın. 3. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazalım. (.....) Zaman içerisinde birçok alanda gelişmeler olmuştur. (.....) Geçmişteki oyunlar ile şimdiki oyunlar aynıdır. (.....) Büyüklerimizin çocukluğunu aile albümlerinden görebiliriz. (.....) Mendil kapmaca, körebe günümüzde de oynanan oyunlardandır. (.....) Geçmiş dönemlerde kıyafetler terziler tarafından dikilirdi. (.....) Gittikçe farklılaşan teknolojik imkanlar yaşam biçimini değiştirir. (.....) Zaman geçtikçe insanlar değişir ve yaşlanır. (.....) Dedem çocukken bilgisayarda oynarmış. Adınız Soyadınız: ...................................................................................................................... Ne zaman. nerede doğdunuz? .......................................................................................... En sevdiğiniz oyunlar ve oyuncaklar nelerdir? ............................................................ Çocukken evinizde kullandığınız teknolojik eşyalar hangileridir? .............................................. ............................................................................................................................................................................ Kıyafetleriniz nasıldı? ................................................................................................................................. Adınız Soyadınız: ....................................................................................................................... Ne zaman. nerede doğdunuz? ........................................................................................... En sevdiğiniz oyunlar ve oyuncaklar nelerdir? ............................................................. Çocukken evinizde kullandığınız teknolojik eşyalar hangileridir? .............................................. ............................................................................................................................................................................ Kıyafetleriniz nasıldı? ..................................................................................................................................

12 3. SINIF KOMŞULUK İLİŞKİLERİ Komşularınızla ilişkileriniz nasıldır? ............................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Görsellerdeki komşuluk ilişkileri hakkında neler söyleyebilirsin? 2. Aşağıdaki cümleleri eşleştirerek tamamlayalım. 3. Aşağıdaki durumlardan hangileri komşularımıza rahatsızlık verir? Boyayın. Çöp poşetini kapı önünde bırakmak. Yüksek sesle müzik dinlemek. Karşılaştığında hatırını sormak. Evde top oynamak. Gündüz çamaşır makinesi çalıştırmak. Balkondan halı silkelemek. Yeni pişen kekten ikram etmek. Kötü günlerinde yanlarında olmak. Salonda TV seyretmek. Kapı önünü karışık ve pis tutmak. Komşumuz hastalandığında Komşularımız mutlu günlerimizde Komşularımızın rahatsız olmamaları için Bayramlarda komşularımızla Komşularımızla karşılaştığımızda Zor durumda olan komşumuza Yaptığımız yemekleri komşumuzla Önemli günlerinde komşularımızın mutlaka selamlaşmalıyız. gürültü yapmayız. paylaşırız. bizimle berberdir. ziyaretine gideriz. yanında olmalıyız. bayramlaşırız. yardım ederiz. ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... .........................................

13 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 2. ÜNİTE: EVİMİZDE HAYAT EVİMİZ NEREDE? 1. Krokiyi inceleyin. Verilen bilgilere göre çocukların ismini krokiye yazın. Soruları yanıtlayın. 2. Evinizin yerinin krokisini çevresinde bulunan belirgin yapılara göre çizin. Cami markete göre hangi yöndedir? ......................................................... Atatürk İlkokulu’nun güneyinde ne vardır? ......................................................... Pastane hangi sokaktadır? ......................................................... Eylül’ün evi hangi caddededir? ......................................................... Belediye binası hangi sokaktadır? ......................................................... Kırtasiye postaneye göre hangi yöndedir? ....................................................... Duygu’nun evi bankanın kuzeyindedir. Sercan’ın evi belediyenin güneyindedir. Lokantanın batısında Eylül’ün evi vardır. Eczanenin doğusunda Oya’nın evi vardır. Marketin batısında Pervin’in evi vardır. Utku’nun evi parkın batısındadır.

14 3. SINIF EVİMİZDEKİ SORUMLULUKLAR Evde size düşen görevler nelerdir? ................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Evde üzerimize düşen görev ve sorumluluklarla ilgili olarak verilen bilgilerden doğru olanları boyayalım. Şifreyi bulalım. ŞİFRE: 2. Aşağıdaki görevler kime aitse belirtilen renge boyayın. BEN ANNEM BABAM Ütü yapmak Perdeleri asmak Çamaşır yıkamak Tamirat yapmak Faturaları ödemek Yatağı toplamak Bakkala gitmek Bebeğe bakmak Evi süpürmek Çöpü çıkarmak Oyuncakları toplamak Yemek yapmak Ailede her bireyin görev ve sorumlulukları vardır. Ailede iş bölümü yapılmalı ve adil davranılmalıdır. Düzenli ders çalışmak çocukların sorumluluklarındandır. Ailede çocukların görev ve sorumlulukları yoktur. Ailede her bireyin düşüncelerine saygı gösterilmelidir. Evdeki tüm işleri anneler yapmalıdır. Evin geçimini sadece babalar sağlar. Sofra kurarken ve kaldırırken tüm aile birbirine yardımcı olmalıdır. Çocuklar, evin geçimini sağlamakla sorumludur. Çocuklara yapabilecekleri görevleri vermek doğru değildir. Ailede her bireyin görev ve sorumlulukları vardır. Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmak ailedeki sorumluluklardandır. Yemekleri her zaman anneler yapar. Ailede yardımlaşma mutluluğu arttırır. Aile hakkında karar alınırken çocuklara sorulmaz. P L V M R Y E G U A S İ A Ş A

15 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 2. ÜNİTE: EVİMİZDE HAYAT EVİMİZDEKİ TEKNOLOJİK ÜRÜNLER Sana göre evdeki en önemli teknolojik ürün hangisidir? Neden? ......................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Aşağıda verilen teknolojik ürünlerin adını yazın. 2. Aşağıdaki teknolojik ürünler bozulursa ne gibi sorunlarla karşılaşırız? 1) Yemekleri soğuk tutarak bozulmasını önler. .................................... 2) Elbiselerdeki kırışıklıkları düzeltir. .................................... 3) Kirli çamaşırları yıkar. .................................... 4) Zamanı gösterir. .................................... 5) Oyun oynamaya, ödev araştırmaya ve bilgilere ulaşmayı sağlar. .................................... 6) Haber, film ve belgesel izlemeye yarar. .................................... 7) Saçları kurutmak için kullanılır. .................................... 8) Yıkanan çamaşırları kurutmaya yarar. .................................... 9) Evin zeminine dökülen şeyleri çekerek temizlemeye yarar. .................................... 10) Yemeklerin pişirildiği yerdir. .................................... 11) Kışın ısınmak, yazın serinlemek için kullanılır. .................................... 12) Çivi çakmak için kullanılır. .................................... bilgisayar - saç kurutma makinesi - televizyon - ütü - elektrikli süpürge - klima çekiç - buzdolabı - saat - kurutma makinesi - fırın - çamaşır makinesi ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... .......................................................

16 3. SINIF EVDEKİ KAYNAKLARIN KULLANIMINA ÖZGÜN ÖNERİLER Evinizde tasarruf için neler yapıyorsunuz? .................................................................................. ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 1. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazalım. 2. Görsellerdeki kaynakları tutumlu kullanmak için neler yapabiliriz? ➫ Havalar ......................... zaman kapı ve pencereleri gereksiz yere açmamalıyız. ➫ Kullanmadığımız kıyafetlerimizi ......................... kumbaralarına atmalıyız. ➫ Tabağımıza ......................... kadar yemek almalıyız. ➫ Para, önce zorunlu ......................... için harcanmalıdır. ➫ Kullanmadığınız zamanlarda elektrikle çalışan aletlerin ......................... çekmeliyiz. ➫ Evimize ......................... elektrikli ev aletleri almalıyız. ➫ Bulaşık ve çamaşır makinelerini tam ......................... çalıştırmamalıyız. ➫ ......................... ekmekleri çöpe atmak yerine değerlendirmeliyiz. ➫ ......................... eşyalarımızı özenli kullanmalıyız. ➫. ........................ ampulleri kullanmak elektrik faturamızın azalmasını sağlar. tasarruflu - yiyeceğimiz - soğuduğu - A sınıfı - geri dönüşüm ihtiyaçlar - fişini - dolmadan - kişisel - bayat .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

17 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 2. ÜNİTE: EVİMİZDE HAYAT PLANLI OLALIM 1. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazın. 2. Aşağıda 1 günlük zaman dilimlerini yaptığımız etkinliklere göre boyayalım. 3. Aşağıda verilen günlük planı kendinize göre tamamlayın. (.....) Planlı olmak hedeflerimize çabuk ulaşmamızı sağlar. (.....) Plan yaparken eğlenceye daha fazla zaman ayırmalıyız. (.....) Planlı olursak zamanımızı daha verimli kullanırız. (.....) Planlı omak kendimize güven duymamızı sağlar. (.....) Kendi ihtiyaçlarımıza uygun plan yapmalıyız. (.....) Önemli işlerimize gereken zamanı ayırabiliriz. (.....) Her gün için aynı planı kullanabiliriz. (.....) Gün içinde en fazla zamanı ders çalışmaya ayırmalıyız. (.....) Planlı yaşamak sorumluluk duygumuzu geliştirir. (.....) Planlı yaşamak zamana önem vermeden istediğimiz gibi hareket etmektir. SAAT YAPILAN İŞLER Uyanma, kahvaltı Okula gidiş Okuldan dönüş Yatış Dinlenme-Eğlence Okul Ders çalışma Aile ile vakit geçirme Uyku 9 saat

18 3. SINIF TUTUMLU OLALIM 1. Aşağıda verilenleri uygun kutulara yerleştirelim. 2. Aşağıda tanımı verilen sözcükleri bulmacadan bulalım. “Sakla samanı gelir zamanı.” atasözünü örnek vererek açıklayın. ........................................ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... İhtiyaç ve isteklerimizi karşıladıktan sonra kalan para Olmasını arzu ettiğimiz, yaşamımızı etkilemeyen şeyler Yaşamımızı devam ettirebilmek için gerekli olan şeyler Anne ve babamızın çalışarak elde ettiği kazanç, İhtiyaçlarımızı karşılamak için yapılan harcamalar Parayı dikkatli kullanma ve idareli harcama. Ailemizin, belli bir dönem için gelir ve giderlerini gösteren liste E G R A F L İ B B İ R İ K İ M Ü S D İ S T E K T G E L İ R D A Ç O R Z B Ö L Ç E İ H T İ Y A Ç Z T A S A R R U F İSTEK ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. İHTİYAÇ ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Resim kursu - Ekmek - Ders kitabı - Ayakkabı - Diş Macunu - Su Sinemaya gitmek - Çikolata - Eldiven - Top - Pantolon - Meyve Tatile gitmek - Ev - Gitar - Çorap - Cips - Sağlık hizmeti

19 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... KİŞİSEL BAKIM YAPARKEN KAYNAKLARIN KULLANIMI 3. ÜNİTE: SAĞLIKLI HAYAT Dişlerini fırçalarken nelere dikkat ediyorsun? ............................................................................. ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Kişisel bakım ile ilgili olanları boyayalım. 2. Aşağıdaki listeye günlük ve haftalık yaptığınız kişisel bakımları yazın. 3. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazalım. ➫ Kişisel bakım yaparken ......................... tasarruflu kullanmalıyız. ➫ Diş fırçalama sırasında ......................... kapatmalıyız. ➫ Sabun, şampuan ve diş macunu gibi ürünleri ......................... kadar kullanmalıyız. ➫ Tasarruf için banyo ......................... kısa tutmalıyız. ➫ Kişisel bakımımızı yaparken elektrik, su ve ......................... gibi kaynaklar kullanırız. ➫ Su ve elektrik ......................... kaynaklardır. ➫ Saçımızı yıkarken ......................... gerektiği kadar kullanmalıyız. ➫ Banyoda uzun süre kalarak su ......................... yapmamalıyız. tükenebilir - musluğu - şampuanı - gerektiği - israfı - doğalgaz - süresini - kaynakları Saçları taramak Temiz giyinmek Odayı temizlemek Tamirat yapmak Çöpü çıkarmak Krem sürmek Dişleri fırçalamak Tırnakları kesmek Yüzümüzü yıkamak Banyo yapmak Elimizi yıkamak Bulaşık yıkamak GÜNLÜK BAKIIM HAFTALIK BAKIIM

20 3. SINIF BİLİNÇLİ TÜKETİM Gıda alışverişlerinde nelere dikkat ediyorsun? ............................................................................ ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 1. Aşağıda yanlış olarak verilen bilinçli tüketici davranışlarının doğrusunu yazın. 2. Aşağıdaki sözcüklerle tanımlarını eşleştirin. Tutumlu olmak, para biriktirmek. Kaynakların sağlıklı ve yerinde kullanılması. Bir şeyin iyi veya kötü olma durumu, nitelik. Gereksiz yere para, zaman, emek harcamak, savurganlık. Bir ürünü yetiştiren veya üreten kişi ya da kurum. Bir gıda, alet, araç…vb. satın alıp kullanan kişi. Tüketici Tasarruf Üretici Verimlilik Kalite İsraf

21 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 3. ÜNİTE: SAĞLIKLI HAYAT YİYECEKLERİ MEVSİMİNDE TÜKETELİM 1. Aşağıdaki meyve ve sebzelerin kutusunu belirtilen mevsim rengine boyayın. 2. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanları boyayın. En sevdiğiniz üç meyveyi ve hangi mevsimde yetiştiklerini yazın. .......................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Mevsim meyve ve sebzeleri vitamin ve mineral açısından fakirdir. Mevsim meyve ve sebzeleri daha pahalıdır. Meyveler reçel yapılarak ya da kurutularak saklanır. Her meyve ve sebze farklı sıcaklıklarda ve koşullarda yetiştirilir. Mevsiminde yetişen sebze ve meyveler daha lezzetli ve sağlıklıdır. Mevsim sebzeleri dondurularak, konserve yaparak saklanır. Domatesler salça, salatalıklar turşu olarak tüketilir. Meyve ve sebzeleri her mevsim tüketebiliriz. İlkbahar Yaz Sonbahar Kış

22 3. SINIF SAĞLIĞIMIZ İÇİN YETERLİ VE DENGELİ BESLENELİM Sağlıklı beslendiğini düşünüyor musun? Neden? ....................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 1. Aşağıdaki yiyecekleri hangi çocuklar yemiş olabilir? Uygun kutulara yazalım. 2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazalım. Sağlıklı yiyecekler yiyen çocuğun listesini yeşil, sağlıksız beslenen çocuğun listesini kırmızı boyayın. ➫ Vücudumuzun bazı besinlere gösterdiği aşırı duyarlılığa ......................... denir. ➫ Hastalık derecesinde, aşırı kilolu olmaya ......................... denir. ➫ İnce bağırsağın “gluten” adlı proteine ömür boyu süren alerjisine ......................... denir. ➫ Kan şekeri yüksekliği ile seyreden hastalık .........................tir. ➫ Sağlıklı büyümek için ......................... ve düzenli beslenmeliyiz. ➫ Hem bitkisel hem ......................... gıdalardan yeterince yemeliyiz. ➫ Beslenmemize dikkat edip ......................... yaparsak birçok hastalıktan korunuruz. ➫ ......................... satılan yiyecekler sağlığa zararlıdır. spor - diyabet - obezite - hayvansal - çölyak - açıkta - dengeli - besin alerjisi ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... Pizza - Fasulye - Marul - Poğaça - Peynir - Hamburger - Kola - Köfte - Ayran Patates kızartması - Salam - Balık - Gofret - Ceviz - Pasta - Zeytin - Yumurta - Süt

23 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 3. ÜNİTE: SAĞLIKLI HAYAT SAĞLIĞIMIZ İÇİN TEMİZLİK 1. Hangileri ortak kullanım alanıdır? Boyayalım. 2. Görselleri inceleyelim. Soruları görsellere göre yanıtlayalım. 3. Aşağıdaki görevlilere yardımcı olmak için neler yapabilirsiniz? Kuaför Uçak Park Stadyum Okul Odamız Cami Yol Köprü Otobüs Araba Kütüphane Evimiz Hastane Asansör 1) İki sınıf arasındaki farklar nelerdir? ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ 2) Hangi sınıfta olmak isterdiniz? Neden? ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ 3) Sınıfınızın temiz olması için nelere dikkat etmelisiniz? ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................

24 3. SINIF SAĞLIĞIMIZ İÇİN TEMİZLİK 1. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazın. 2. Aşağıdaki alanlarda uyulması gereken kuralları listeleyin. (.....) Çöplerimizi çöp kutusuna atmalıyız. (.....) Teneffüslerde sınıfı havalandırmaya gerek yoktur. (.....) Tuvaleti kullandıktan sonra tuvaleti olduğu gibi bırakmalıyız. (.....) Öksürürken veya hapşırırken ağzımızı kapatmalıyız. (.....) Nezle, grip gibi hastalıklara yakalandığımızda maske takarak dolaşmalıyız (.....) Tuvaletten çıktıktan sonra ellerimizi sabunla yıkamalıyız. (.....) Sınıfımızdaki sıralara, parktaki banklara adımızı yazabiliriz. (.....) Toplu taşıma araçlarındaki koltuklara ayağımızla basmamalıyız. (.....) Sınıfta çöplerimizi yere atmalıyız. (.....) Tuvalet ve lavabolara çöp atmamalıyız. Sağlıklı olmak için neler yapıyorsunuz? ......................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 1) ............................................................................................................................................... 2) ............................................................................................................................................... 3) .............................................................................................................................................. 1) ..................................................................................................................................... 2) .................................................................................................................................... 3) .................................................................................................................................... 1) ......................................................................................................................................... 2) ........................................................................................................................................ 3) ........................................................................................................................................ 1) .................................................................................................................................. 2) ................................................................................................................................. 3) .................................................................................................................................

25 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 4. ÜNİTE: GÜVENLİ HAYAT TRAFİK İŞARET VE LEVHALARINI TANIYALIM 1. Aşağıda verilen trafik işaret ve levhalarının anlamlarını yazalım. 2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazalım. 3. Okula gidip gelirken gördüğünüz trafik işaret ve levhalarını çizin. ➫ Trafik işaretleri ve levhaları, trafiği ......................... içindir. ➫ Sürücü ve yayalar trafik işaretlerinin ......................... bilmelidir. ➫ Karayolunda hareketli veya hareketsiz halde bulunan insanlara da ................. denir. ➫ Trafik işaret ve levhaları ......................... bir trafik ortamı sağlar. ➫ Trafikte araç içinde bulunan insana ......................... denir. ➫ Kurallara ......................... trafik kazalarını önlemek mümkündür. ➫ Kırmızı ışıkta bekler, ......................... ışıkta geçeriz. ➫ Yolun sağından gidip, ......................... döneriz. güvenli - yolcu - düzenlemek - yeşil - sağından - uyulduğunda - anlamını - yaya

26 3. SINIF TRAFİK KURALLARINA UYALIM 1. Aşağıdaki görsellerde uygulanan trafik kuralını yazalım. 2. Aşağıdaki cümleleri uygun şekilde tamamlayın. Görseldeki çocukların yaptığı yanlış nedir? ................................................ ...................................................................................................................................... Onları ne söylemek istersin? ............................................................................. ....................................................................................................................................... 1) ......................................................................................................................................................................... 2) ........................................................................................................................................................................ 3) ........................................................................................................................................................................ 4) ....................................................................................................................................................................... 1 2 3 4 Trafiğe açık sokaklarda oyun oynamam. Çünkü ................ ............................................................................................................... Karanlıkta yürürken parlak ve açık renkli giysiler giyerim. Çünkü ................................................................................................. Toplu taşıma araçlarına binerken ve inerken tam olarak durmasını beklerim. Çünkü ........................................................ Duran araçların önünden ve arkasından geçmem. Çünkü ............................................................................................ Taşıt hareket etmeden emniyet kemerini takarım. Çünkü .................................................................................................... Yaya kaldırımı olmayan yollarda yolun sağından yürürüm. Çünkü ............................................................................

27 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 4. ÜNİTE: GÜVENLİ HAYAT KAZALARA KARŞI DİKKATLİ OLALIM 1. Aşağıdaki durumlarda neler olabilir? Yazalım. 2. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanları boyayın. Ev kazalarından korunmak için nelere dikkat ediyorsunuz? ................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... Cam eşyalarla oynamak çocuklar için eğlencelidir. Kaynayan suya, pişen yemeğe fazla yaklaşmamalıyız. Yüksek yerlere tırmanmamalıyız. Alacağımız basit önlemlerle kazaların önüne geçebiliriz. Son kullanma tarihi geçen gıdaları yemek tehlikeli olabilir. Kesici ve delici aletlerle oynamalıyız. Temizlik maddelerinin tadına bakabiliriz. Ev kazaları çoğunlukla bilgisizlik ve dikkatsizlik sonucu oluşur. ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................

28 3. SINIF ACİL DURUMDA NE YAPMALIYIM? 1. Aşağıda verilen olayların hangilerinde 112 Acil Çağrı Merkezi aranmalıdır? 2. Aşağıdaki acil durumlarda yapılması gerekenleri yazalım. Sen bu durumlardan herhangi birini yaşadın mı? Ne yaptın? ............................................. ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Kantindeki sandalye kırılmış. Elektrik kesildi. Tarlaya mısır ektiler. Komşumuzun evine hırsız girmiş. Denizde çırpınan biri var. Sokakta yaşayan bir teyze var. Kardeşim deterjan içti. Annem düştü, bayıldı. Yolda trafik kazası olmuş. Balkondan sarkan çocuk gördüm. Sokakta oynarken düştün. Mahallede düğün var. Köyümüzde toprak kayması oldu. Yan evden dumanlar yükseliyor.

29 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 4. ÜNİTE: GÜVENLİ HAYAT GÜVENLİĞİM İÇİN NE YAPMALIYIM? Yalnızken güvenliğiniz için nelere dikkat ediyorsunuz? ............................................................. ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Aşağıdaki cümleleri eşleştirerek tamamlayalım. 2. Güvenliğinizi tehdit eden bir kişi ile karşılaştığınızda neler yapmalısınız? 3. İnternet kullanımı ile ilgili verilen bilgilerden doğru olanları işaretleyin. İnternete girmeden önce bir büyüğümüzden izin almalıyız. Bütün çocuk oyunları çocuklar için güvenlidir. İsmimi, adresimi ve telefon numaramı internette paylaşmam. Anne ve babamı tanıdığını söyleyen kişilerle mesajlaşırım. İnternette yaptığım her şeyi anne ve babama söylerim. Tanımadığım kişilerden gelen mesajları asla açmam. 1 .................................................................................................................................................................... 3 .................................................................................................................................................................... 2 .................................................................................................................................................................... 4 .................................................................................................................................................................... Güvenliğimizi tehdit eden kişilerin İletişim kurduğumuz kişiler bazen Tanımadığımız kişilerin arabasına Yüksek sesle veya bağırarak Ailemizin izni olmadan Tanımadığımız kimselere evimizin Olumsuz bir durumla karşılaştığımızda Yabancı kişilere Anne ve babamızın telefon numaralarını yanından uzaklaşmalıyız. kapımızı açmamalıyız. binmemeliyiz. adresimizi söylememeliyiz. ezberlemeliyiz. yardım istemeliyiz. ailemize anlatmalıyız. güvenliğimiz için tehlikeli olabilirler. hiçbir yere gitmemeliyiz.

30 3. SINIF GÜVENLİĞİM TEHLİKEDE Mİ? 1. Aşağıdaki durumlar güvenli mi, tehlikeli mi? İşaretleyin. 2. Aşağıdaki doğal afetlerden korunmak için neler yapılmalıdır? Bulunduğunuz çevrede bu doğal afetlerden herhangi biri yaşanıyor mu? Aileniz korunmak için ne gibi tedbirler alıyor? .............................................................................................. ...................................................................................................................................................................... OLAY GÜVENLİ TEHLİKELİ Tanımadığınız bir kişinin size çikolata vermesi Okulda büyük çocukların sizden harçlığınızı istemesi Annenizden izin alarak parka gitmeniz Mahalledeki inşaat alanında oyun oynamak Öğretmeninizle pikniğe gitmek Tanımadığınız birinin sizi eve bırakmayı teklif etmesi Ailene haber vermeden arkadaşının evine gitmek Kapıya gelen satıcıdan alışveriş yapmak. Evde kimse yokken arkadaşınızı çağırmak Babanızla resim kursuna gitmek. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

31 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 4. ÜNİTE: GÜVENLİ HAYAT OYUNDA GÜVENLİK Sen nerelerde oyun oynuyorsun? Oynadığın alanın güvenli olduğunu düşünüyor musun? Neden? .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 1. Aşağıda bulmacada gizli sözcükler ile cümleleri tamamlayın. 2. Görsellerdeki oyun araçlarının güvenli kullanımı ile ilgili neler önerirsiniz? ✎ ......................... alanlarındaki araçları kullanırken çevremizdekilere zarar vermemeliyiz. ✎ Okul bahçesi ve evimizin bahçesi güvenli ......................... alanlarıdır. ✎ ......................... ve ......................... gibi araçları kullanırken koruyucu kıyafetler giymeliyiz. ✎ Parklardaki ......................... ve ......................... kırık ve paslı olmamalıdır ✎ Oyun oynamak için ......................... yerleri seçmeliyiz. ✎ Bisiklet, kaykay kullanırken ......................... ve ......................... kullanmalıyız. ✎ Oyun alanı dışına kaçan .........................un peşinden gitmek tehlikeli olabilir. G S İ Z L İ K Z S Ü İ S T A E A T A V R M O N U S B L E G N P A R K P I N E S Z P A T E N L K A Y K A Y V C İ M Ö O Y U N N A B S S M K R E T K L K A Y D I R A K

32 3. SINIF 5. ÜNİTE: ÜLKEMİZDE HAYAT YÖNETİM BİRİMLERİ 1. Aşağıdaki yöneticileri tanımlarıyla eşleştirin. 2. Aşağıda verilen yerleşim birimlerini yöneten ve hizmet veren kişileri tabloya yazın. 3. Aşağıdaki cümleleri uygun sözcüklerle tamamlayın. Yaşadığınız yerde görevli vali, kaymakam, belediye başkanı ve muhtarın adlarını yazın. .............................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................... ➫ ......................... il içinde yer alan daha küçük idari birimdir. ➫ Türkiye’nin en büyük yerleşim birimi .........................dir. ➫ Kırsal alanlarda bulunan küçük yerleşim birimlerine ......................... denir. ➫ ......................... valiye bağlı olarak çalışır. ➫ Türkiye’de ......................... tane il bulunmaktadır. ➫ ......................... yerleşim yerlerinde yaşayanlara su, yol, temizlik, aydınlatma gibi hizmetleri sağlar. belediyeler - il - 81 - köy - kaymakam - ilçe Yöneten Hizmet veren KÖY Yöneten Hizmet veren İL Yöneten Hizmet veren İLÇE Vali Kaymakam Muhtar Belediye Başkanı Köy ya da mahallenin yasalarla belirtilmiş işlerini yürüten, seçimle göreve getirilen kişi. İl ve ilçelerde seçimle göreve gelen halkın yol, su, gibi çeşitli ihtiyaçları için çalışan kişi. Bir ilçenin genel yönetiminden sorumlu, devlet tarafından atanan ilçenin en büyük yönetim görevlisi. Bir ilde devlet tarafından görevlendirilen, devlet işlerini yürüten en büyük yönetici. VALİ BELEDİYE BAŞKANI MUHTAR KAYMAKAM

33 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 5. ÜNİTE: ÜLKEMİZDE HAYAT CUMHURİYETİN GETİRDİKLERİ Sence cumhuriyetle kazandığımız en önemli özgürlük hangisidir? Neden? ..................... ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 1. Cumhuriyet yönetiminin getirdiği hak, hürriyet ve yenilikleri boyayın. 2. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların harfi ile şifreyi oluşturun. Cumhuriyet yönetimiyle Mustafa Kemal padişah oldu. Cumhuriyet yönetimiyle birçok yenilik yapılmıştır. Cumhuriyet yönetiminde, yöneticiler halkın oylarıyla belirlenir. Atatürk 29 Ekim 1923’te cumhuriyeti ilan etti. Cumhuriyet yönetimiyle insanların özgürlükleri kısıtlandı. Medeni kanun ile resmi nikah zorunlu hale getirildi. Cumhuriyet yönetimi ile halkın kendi kendini yönetmesi sağlanmıştır. Cumhuriyetten önce ülkemiz padişah ile yönetiliyordu. Cumhuriyetle birlikte Arap Alfabesi kullanılmaya başlandı. İlk cumhurbaşkanımız Mustafa Kemal Atatürk’tür. Cumhuriyetle din. dil. ırk ayrımı göstermeksizin herkes eşit haklara sahip oldu. Cumhuriyetle okula gitmeme özgürlüğü kazanıldı. Cumhuriyetle eğitimde birlik sağlandı. Cumhuriyetle kadınlara seçme ve seçilme hakkı getirildi. H Ü R Y T U E S C H M U İ E ŞİFRE: Kılık kıyafet özgürlüğü Eğitim hakkı Her istediğini yapma hakkı Soyadı kanunu Kadın erkek eşitliği Sağlık hizmeti hakkı Seyahat etme hakkı Oyun seçme hakkı Seçme ve seçilme hakkı Takvim ve ölçü birimleri Yeni alfabe Haberleşme hakkı

34 3. SINIF TARİHİ -DOĞAL VE TURİSTİK YERLER 2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazın. Yaşadığınız çevrede bulunan tarihi ve doğal yerler hangileridir? ........................................ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ➫ Tarihi ve doğal yerleri başka ülkelerden görmeye gelen kişilere ......................... denir. ➫ Tarihi yerleri korumalı, bu yerlere ......................... verenleri uyarmalıyız. ➫ Tarihi eserler ülkemizin ......................... mirasıdır. ➫ Tarihi eserler bize ......................... hakkında bilgi verir. ➫ Ülkemiz tarihi yerlerin yanında birçok ......................... güzelliklere sahiptir. ➫ Tarihi ve doğal güzelliklerimizi korumak ......................... görevidir. ➫ Ülkemiz birçok ......................... ev sahipliği yapmıştır. vatandaşlık - turist - doğal - kültürel - medeniyete - zarar - geçmiş 1. Aşağıda görselleri verilen tarihi ve doğal yerlerin adını yazarak şifreyi bulun. Ü İshakpaşa Sarayı, Ağrı E Karagöl, Artvin Z Ayasofya, İstanbul K Kapadokya, Nevşehir T Efes Antik Kent, İzmir M Sümela Manastırı, Trabzon Y Kız Kalesi, Mersin R Çifte Minareli Medrese, Erzurum İ Nemrut Dağı, Adıyaman İ Pamukkale, Denizli

35 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 5. ÜNİTE: ÜLKEMİZDE HAYAT ÜLKEM İÇİN ÇOK ÇALIŞMALIYIM Ülkemizin gelişmesi ve yükselmesi için sen neler yapabilirsin? ............................................ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Aşağıda verilenlerden hangileri ülkemize karşı görev ve sorumluluklardandır? Boyayın. 2. Ailemize karşı sorumluluklarımıza örnek yazalım. 3. Okulumuza karşı sorumluluklarımıza örnek yazalım. 4. Aşağıdaki cümleleri tamamlayacak şekilde eşleştirin. Seçimlerde oy kullanmak 20 yaşına gelen her Türk erkeği Öğretmenimizin verdiği görevleri Okul kaynaklarını dikkatli kullanmak Ülkemizin gelişmesi için yükselmesi Kazandığımız paranın bir kısmını Aynı vatanda yaşayan kişilere Vatandaşlar anayasada belirtilen Çok çalışarak ülkemize yasalara uymak zorundadır. ülkemiz için vermeye vergi denir. vatandaş denir. zamanında ve eksiksiz yapmalıyız. en önemli vatandaşlık görevidir. öğrencilerin sorumluluğudur. yararlı insanlar olmalıyız. askerlik görevini yerine getirir. faydalı olmalıyız. Çevreyi temiz tutmak Askere gitmek Özür dilemek Odamızı toplamak Kanunlara uymak Yemek yemek Doğayı korumak Oy kullanmak Kaynakları verimli kullanmak Devlet malına zarar vermemek Ellerimizi yıkamak Zorunlu eğitimi tamamlamak

36 3. SINIF ORTAK KULLANIYORUZ 3. Ortak kullanım alanları ile hizmet amaçlarına uygun kutulara yerleştirelim. 2. Aşağıda görseli verilen ortak kullanım alanlarında hangi kurallara uyulmalıdır? 1. Aşağıdakilerden hangileri ortak kullanım alanıdır? İşaretleyin. Sınıf ortak kullanım alanıdır. Siz sınıfınızda nelere dikkat ediyorsunuz? .......................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Sağlık Ulaşım Hizmet Eğitim Lokanta Otobüs Kütüphane Sağlık Ocağı Okul Spor Salonu Hastane Tren 1) ............................................................................................................................... 2) .............................................................................................................................. 3) .............................................................................................................................. 1) ............................................................................................................................... 2) .............................................................................................................................. 3) .............................................................................................................................. 1) ............................................................................................................................... 2) .............................................................................................................................. 3) .............................................................................................................................. OKUL

37 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 5. ÜNİTE: ÜLKEMİZDE HAYAT MİLLİ BİRLİK VE BERABERLİK Okulunuzda milli bayram kutlamalarında neler yapıyorsunuz? ........................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 1. Hangilerinde milli birlik ve beraberlik duygusunu güçlü hissederiz? Yıldızı boyayın. 2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazın. 3. Aşağıdaki görselle ilgili duygu ve düşüncelerinizi yazın. ➫ Toplumdaki milli birlik ve beraberlik duygusu ......................... bir arada tutar. ➫ ......................... birlik ve beraberliğine büyük önem verir. ➫ ......................... milletin birlik ve beraberliği ile kazanılmıştır. ➫ Türk halkı birlik içerisinde savaşarak ......................... kurtarmıştır. ➫ .........................Türkiye Cumhuriyeti’ni çağdaş uygarlık seviyesine çıkarmak için çalışmıştır. ➫ ......................... ulusça kutladığımız birlik beraberliğimizi pekiştiren önemli günlerdir. ➫ Milli birlik ve beraberlik milletin ......................... için gereklidir. ➫ Birlik ve beraberlik içinde olan toplumlar en zor ......................... kolaylıkla çözer. Milli bayramlarımız - kalkınması - vatandaşları - Türk milleti Kurtuluş Savaşı - sorunları - yurdumuzu - Atatürk Doğum Günü Savaşlar Dini Bayramlar Doğal Afetler Salgın Hastalıklar Milli Maç Milli Bayramlar Yaz Tatili Satranç Kursu Piknik Düğün Mezuniyet Töreni

38 3. SINIF ÜLKEMİZDEKİ FARKLI KÜLTÜRLER 1. Aşağıdakilerden hangileri göç etmiş insanların sorunları olabilir? Boyayalım. 2. Aşağıdaki ifadeleri cümle oluşturacak şekilde eşleştirin. 3. Görseldeki çocukların nelere ihtiyacı olabilir? Yakın çevrenizde göç etmiş insanlar var mı? Onlara nasıl davranıyorsunuz? ................ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Farklı dil Barınma İşsizlik Giysi temini Uyum sağlama Farklı saç rengi Psikolojik sorunlar Yiyecek temini 1) İnsanlar savaş, işsizlik, eğitim gibi 2) Farklı kültürdeki insanlar bir arada 3) İnsanların yaşam tarzlarına, dillerine ve görünüşlerine 4) Farklı görünüşte olan ve farklı diller konuşan insanları 5) İnsanlar birbirini tanıdıkça hoşgörü artar 6) Ülkemize göç etmiş insanlara 7) Her insan kendi kültüründe 8) Ülkemizde Suriye, Irak ve Afganistan gibi ülkelerden WORLD REFUGEE DAY JUNE 20 .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... tanımaya çalışmalıyız. yaşamak zorunda kalabilir. yardımcı olmalıyız. toplumda sorunlar azalır. yaşama hakkına sahiptir. birçok sığınmacı vardır. saygı duymalıyız. nedenlerle göç ederler.

39 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... ATATÜRK’ÜN KİŞİSEL ÖZELLİKLERİ 5. ÜNİTE: ÜLKEMİZDE HAYAT 1. Aşağıda verilen, Atatürk’e ait kişilik özelliklerini, görsellerle eşleştirelim. 2. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazalım. Sence Atatürk’ün özelliklerinden en önemli olanlar hangileridir? Neden? ...................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... (.....) Atatürk, planlı ve programlı çalışan biriydi. (.....) Atatürk, zorluklar karşısında kolaylıkla pes eden biriydi. (.....) Atatürk, barışçı anlayışlı ve hoşgörülü bir liderdi. (.....) Atatürk çocukları, gençleri çok seven ve değer veren biriydi. (.....) Çalışkanlığı, ileri görüşlülüğü ve planlı olması ile Türk milletini bağımsızlığa kavuşturdu. (.....) Başkalarının düşüncelerine önem vermeyen biriydi. (.....) Olaylar karşısında cesur davranan ve düşündüklerini uygulamada kararlı olan biriydi. (.....) Tüm kararları tek başına alırdı. 1) Atatürk tüm ömrü boyunca vatanı ve milleti için çalıştı. 2) Çok okuyup, çok araştırırdı. 3) Çocukları çok sever, sevdiklerine çocuk diye seslenirdi. 4) Yapılacak çalışmalarda iş birliğine çok önem verirdi. 5) Eğitime çok önem verirdi. 6) Bilime ve sanata önem verirdi. 7) Zorluklar karşısında yılmazdı. 8) Tarımda kalkınmaya önem verirdi.

40 3. SINIF ÜLKEMİZE KATKIDA BULUNANLAR 2. Ülkemize katkıda bulunan başarılı insanların ortak özellikleri bulmacada gizlidir. Bulup listeye yazalım. 1. Ülkemize katkıda bulunan insanların adları karışık olarak verilmiştir. Düzelterek yazalım. Ülkene katkıda bulunan biri olsan hangi alanda katkıda bulunurdun? Neden? ............. ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... D İ S İ P L İ N L İ R A R A Ş T I R M A C I Y A B A Ş A R I L I E T U I G Ö Z L E M C İ M E R A K L I Z E K İ Ç A L I Ş K A N K A N F T I K A R A R L I C S O R U M L U H Ü L M Rusların Erzurum’u işgaline karşı halk direnişinin simgesi hâline gelen kadın kahramandır. E E N N A H N U T Besteleri ile dünyaca ünlü Türk piyanisttir. Z I A F L A Y S Bor ve toryum madenleriyle ilgili çalışmalar yapan fizik profesörümüzdür. N G N E İ K R A I Türkiye’nin ilk kadın pilotudur. A İ H B A S Ç E N G K Ö Yüzlerce eseri olan ünlü mimarımızdır. M M R İ A İ A S N N Türkiye’nin ilk yerli uçağını üretmiştir. H İ İ C V E K Ş H U R Ü Rize’de çay yetiştiriciliğini başlatmıştır. İ İ N Z H E R D N İ Türkiye’nin ilk kadın arkeoloğudur. A E L J N N A İ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... ....................................

41 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 6. ÜNİTE: DOĞADA HAYAT BİTKİ VE HAYVANLARIN ÖNEMİ 3. Hayvansal mı? Bitkisel mi? Aşağıdaki besinlerin kaynaklarını yazalım. Bitki ve hayvanlar olmasaydı insan yaşamında neler değişirdi? ........................................ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Aşağıdaki hayvanların nelerinden faydalanırız? Yazalım. 2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazın. ➫ Meyve ve sebzeler bizi .........................dan korur. ➫ Beslenmemizde bitkilerin köklerinden, yapraklarından ve ......................... yararlanırız. ➫ Bitkiler, insanların ve hayvanların ......................... önemli rol oynar. ➫ Ormanlar ......................... temizler. ➫ .................. kâğıt, kurşun kalem, kuru boyalar, defter, kitap vb. birçok ürün elde ederiz. ➫ Evde ve okulda kullandığımız sıra, masa gibi ......................... ağaçtan elde ederiz. ➫ Pamuk, keten, kenevir gibi bitkilerden elde edilen ip ......................... hâline getirilir. ➫ Bitkiler birçok ......................... yapımında kullanılır. ➫ Bitkiler ayrıca çevremizi de ......................... ➫ Bitkiler kökleriyle toprağa tutunarak ......................... önler. güzelleştirir - beslenmesinde - havayı - kumaş - tohumlarından erozyonu - ağaçlardan - ilacın - hastalıklardan - yakacak - araçları Yumurta Hayvansal Peynir Nohut Mantar Havuç Ispanak Mısır Süt Balık Kahve Soğan Ekmek

42 MEYVE VE SEBZELER NASIL YETİŞİR? 3. SINIF 3. Aşağıda verilen bilmecelerin yanıtlarını yazalım. 2. Tabloda verilen meyve ve sebzelerin yetişme alanlarını işaretleyelim. 1. Görseli inceleyelim. Cümleleri görsele göre tamamlayalım. Yakın çevrenizde en çok yetişen sebze ve meyveler hangileridir? ....................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Rengi yeşil Çubukta yetişir Hem tazeyken Hem de kuruyken yenir. Al, yeşil renklim var. Acım ve tatlım vardır. Yemek. dolma olurum. Salataya konurum. Benim bir kızım var, Entarisi kırmızı, Mantosu yeşil, Düğmeleri kara. Portakaldır büyüğüm, Bense daha küçüğüm. Sevilerek yenirim, Çabucak tükenirim. Meyve-Sebze Toprağın altında Toprağın üstünde Ağaçta Çalılıkta Böğürtlen Turp Erik Çilek Ispanak Kuşburnu Patates Patlıcan Zeytin Ayva Ceviz Nohut Limon Bitkilerin ...................... gelişmesi için su, ......................, güneş ve ......................ya ihtiyacı vardır. Ancak bu ihtiyaçlar her bitkide ...................... olabilir. Bazı bitkiler çok su ister, bazıları az. Bazıları yalnızca ...................... güneşi, bazıları ise tüm gün güneşte olmak ister. toprak - sabah - hava - büyüyüp - farklı

43 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 6. ÜNİTE: DOĞADA HAYAT DOĞADA YÖNÜMÜZÜ BULALIM 1. Sağ kolunu Güneş’in doğduğu yöne uzatan Hakan’ın resmini yönergelere göre tamamlayın. 2. Aşağıdaki görsellerin hangi yön bulma yöntemleri olduğunu yazın. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Doğu yönündeki kutuya kırmızı bir balon, Kuzey yönündeki kutuya mavi bir bulut, Batı yönündeki kutuya sarı bir çiçek, Güney yönündeki kutuya mor bir top çizin. Resmin kalan kısmını dilediğiniz gibi tamamlayın.

44 3. SINIF DOĞADA YÖNÜMÜZÜ BULALIM 4. Bu ev kimin? Belirtilen yönlere göre evlerin kime ait olduğunu görsel üzerine yazalım. 3. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazalım. Gündüz ormanda kaybolsan yönünü nasıl bulursun? Anlatalım. ....................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... (.....) Doğada pusula olmadan yönümüzü bulamayız. (.....) Ağaçların yosun tutan tarafları güneyi gösterir. (.....) Yönümüzü bulmak için pusula kullanırız. (.....) Bir yerin nerede olduğunu belirtmek için yönlerden yararlanırız. (.....) Kutup Yıldızı gökyüzündeki en parlak yıldızdır ve her zaman kuzeyi gösterir. (.....) Güneşin doğduğu yön doğu, battığı yön ise batıdır. (.....) Sağ kolumuzu Güneş’in doğduğu tarafa uzatırsak, ön tarafımız güney, arka tara- fımızda kuzey olur. (.....) Karıncalar toprağı yuvalarının kuzeyine yığarlar. (.....) Camilerde yer alan mihrabın karşısında bulunan giriş kapıları, kuzey yönünü gösterir. (.....) Günümüzde yön bulmak için, uydulardan aldığı bilgiyi veren navigasyon sistemleri kullanılıyor. Havuzun doğusundaki ev Elif’in, Elif’in evinin kuzeyinde Azra’nın Azra’nın evinin batısında Nisa’nın, Elif’in evinin güneyinde Aydın’ın Aydın’ın evinin batısında Ecem’in Nisa’nın evinin batısında Aysima’nın Ecem’in evinin batısında Dilara’nın evi vardır.

45 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 6. ÜNİTE: DOĞADA HAYAT İNSANLARIN DOĞAL ÇEVREYE ETKİLERİ 2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazın. 1. Görselleri inceleyerek insanların doğaya olumsuz etkilerini açıklayalım. ➫ İnsanlar yaşamlarını sürdürürken doğal ................... olumlu ya da olumsuz etkileyebilir. ➫ Doğal çevrede evler, yollar, parklar, köprüler yapılarak birtakım .................. karşılanır. ➫ Artan ......................... nedeniyle şehirler kalabalıklaşıp düzensizleşebilir. ➫ Bilinçsiz ......................... ilaçlamaları toprağı kirletir. ➫ ................... maddeler geri dönüşüm kutularında toplanarak doğal çevre kirletilmemiş olur. ➫ Arabaların çıkardıkları ......................... gazı havayı kirletir. ➫ Atık sular ......................... denizlere, göllere, akarsulara karışarak suyu kirletir. ➫ Ormanda yakılan ateş veya cam parçaları orman ......................... neden olur. ➫ Bilinçsiz ve kaçak ......................... bazı hayvanlarını neslinin tükenmesine neden olur. ➫ Ev, yol yapmak için ağaçlar kesilerek ......................... yok ediliyor. ➫ Canlıların doğal yaşam ......................... korunmalıdır. ➫ Fabrika bacalarından çıkan ......................... havayı kirletir. egzoz - ihtiyaçlarımız - atık - bitki örtüsü - gazlar - çevreyi alanları - arıtılmadan - yangınlarına - nüfus - tarım - avlanma ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................

46 3. SINIF İNSANLARIN DOĞAL ÇEVREYE ETKİLERİ 3. Nesli tükenmekte olan hayvan ve bitkileri bulmacada bulalım. 4. Soruları görsele göre yanıtlayalım. Yakın çevrenizde insanların doğayı değiştirmesine örnek var mıdır? Düşünüp yazalım. .............................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 1) Birinci görseldeki insanların çevreye olumsuz etkileri nelerdir? 2) İkinci görseldeki insanların çevreye olumlu etkileri nelerdir? .................................. ..................... ..................... .................................. .................................. ................ .......... ............. ............... ................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .............. ........ .................. A K D E N İ Z F O K U E A B P A N D A R D B V R N U I Ö N A K Z O R D İ N O Z O R İ V Z K E L A Y N A K D T A A L A G E Y İ K E E Y T E L L İ T U R N A I C N H Y M A M U T P Ö

47 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Adı: ......................................... Soyadı: ................................... Sınıfı: ...................................... 6. ÜNİTE: DOĞADA HAYAT DOĞA VE ÇEVREYİ KORUYALIM Yaşadığımız çevreyi korumak ve güzelleştirmek için neler yapabilir? ............................ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 1. Aşağıdakilerden hangileri doğayı ve çevreyi korumak için yapılabilecek çalışmalardır? Boyayalım. 2. Aşağıda logosu verilen sivil toplum kuruluşlarının görevlerini araştırarak yazalım. Atıkları ayrı ayrı biriktirmek Yağların lavaboya dökülmesi Kaçak avlanma yapmak Bitmiş pilleri ayrı depolamak Denize çöp atmak Hayvanların korunması Çiçek dikmek Tarım sırasında bolca kimyasal kullanmak Bez ve kâğıt torba kullanmak Fabrika bacalarına filtre takmak Sokak hayvanlarına barınak hazırlamak Suyu boşuna akıtmak Geri dönüşüme önem vermek Ev yapmak için ağaç kesmek .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

48 3. SINIF GERİ DÖNÜŞÜM 2. Aşağıdaki ifadelerden doğru olana “D”, yanlış olana “Y” yazalım. 1. Aşağıda verilenlerden hangileri geri dönüşebilir? Numarasını tabloya yazalım. Evde ve okulda geri dönüşüm için neler yapıyorsunuz? ......................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... (.....) Kullanılmış kâğıt, plastik, cam, metal gibi maddelerin tekrar işlenip, tüketicilerin kulla- nımına sunulmasına geri dönüşüm denir. (.....) Geri dönüşüm sayesinde doğaya bırakılan atık madde miktarı büyük oranda artar. (.....) Evimizde, okulumuzda geri dönüştürülebilen atıkları biriktirmeliyiz. (.....) Geri dönüşümle doğal kaynaklar hızla tükenir. (.....) Kağıt ürünlerini geri dönüştürerek ağaçların kesilmesi önlenebilir. (.....) Bu atıkları geri dönüşüm kutularına atarak çevremizi korumuş oluruz. (.....) Kullanılan sıvıyağlar lavaboya dökülmelidir. (.....) Kullanılmış pet şişeler, kola kutuları, kavanozlar gibi atıklar doğada uzun süre yok olmazlar. (.....) Toplanan plastik atıklardan deterjan şişeleri, çöp kutuları gibi yeni ürünler elde edilir. (.....) Kullanılmış piller çöp kutusuna atılmalıdır. (.....) Metal atıkları geri dönüştürmek mümkün değildir. (.....) Geri dönüşüm suları kirletir. Geri dönüşemeyen Geri dönüşebilen 1 2 3 4 5 6 7 8 SÜT 9 10 11 12 13 14 15 16