APA SAYA PERLU BUAT? STRATEGI SAYA?
BIL PERKARA KERTAS 1 KERTAS 2 1 Jenis Instrumen Ujian Objektif Ujian Objektif dan Subjektif 2 Jenis Item Objektif Aneka Pilihan • Objektif pelbagai bentuk • Respons terhad dan berstruktur 3 Bilangan / Bahagian Soalan 40 (Jawab Semua Soalan) 8 (Jawab Semua Soalan) 4 Jumlah Markah 40 40 5 Tempoh Masa 1 jam 1 jam 6 Konstruk • Mengetahui • Memahami • Mengaplikasi • Mengetahui • Memahami • Mengaplikasi • Menganalisis • Menilai • Mencipta • Kemahiran Proses Sains 7 Cakupan Konteks Semua bidang pembelajaran berdasarkan KSSR Tahun 1-6 Semua bidang pembelajaran berdasarkan KSSR Tahun 1-6 8 Kaedah penskoran Dikotumus Analitikal UPSR SAINS 018
KERTAS 2 SAINS 018/2 OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK Suai padan Betul / Salah Isi tempat kosong Tanda √ KONSTRUK SUBJEKTIF Pengetahuan Kefahaman KBAT Kemahiran Proses Sains (4 konstruk utama mengikut 25-sub konstruk)
TIPS MENJAWAB SOALAN KERTAS 2 • Baca semua maklumat yang diberi. • Garis maklumat yang diberi. • Tuliskan PM dan PB • Garis kata kunci soalan • Pilih teknik yang sesuai.
OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK: SUAI PADAN Padankan organ perkumuhan manusia dengan produk perkumuhan yang betul: (1 Markah) Ginjal Kulit Peparu Peluh Karbon dioksida Air kencing
OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK: BETUL/SALAH @ YA/TIDAK Petroleum ialah sumber tenaga yang digunakan sebagai bahan bakar dan juga sebagai bahan mentah untuk menghasilkan pelbagai jenis objek. Walau bagaimanapun, penggunaan petroleum hendaklah dikawal kerana ia semakin berkurangan. Berdasarkan maklumat di atas, tuliskan "Betul" atau "Salah" pada pernyataan berikut: (i) Petroleum ialah sumber tenaga yang boleh diperbaharui (ii) Penggunaan petroleum sebagai bahan bakar boleh mencemarkan alam sekitar. Salah Betul
OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK: TANDAKAN (√) Flora menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji pemanasan air. Bacaan suhu air pada minit ke 5 adalah 85oC. Apakah yang akan berlaku sekiranya gas penunu Bunsen kehabisan? Tandakan (√) pada jawapan yang betul. Suhu air bertambah Suhu air berkurang Suhu air tidak berubah （1 Markah） √
OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK: ISI TEMPAT KOSONG Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan untuk mengkaji gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan. Akar tumbuhan bergerak balas terhadap air
KONSTRUK: PENGETAHUAN (FAKTA) Kemandirian spesies ialah keupayaan haiwan untuk mengekalkan spesiesnya daripada kepupusan. (a) Nyatakan satu cara bagaimana haiwan mengekalkan spesiesnya daripada kepupusan. Bertelur banyak / menyembunyikan telur / menyusukan anak ....................................................................................................... [1 markah] Tulis satu jawapan sahaja / FAO
KONSTRUK: PENGETAHUAN (ISTILAH/TERMINOLOGI) Apakah maksud perkumuhan? Perkumuhan ialah penyingkiran bahan buangan daripada badan. ............................................................................................................. [1 markah] Buku Teks Sains Tahun 4 muka surat 37 Apakah maksud meteor? Meteor ialah meteoroid yang memasuki ruang atmosfera Bumi dan menghasilkan coretan cahaya ............................................................................................................. [1 markah] Buku Teks Sains Tahun 4 muka surat 149
KONSTRUK: PENGETAHUAN (PENGELASAN/KATEGORI) Rajah di bawah menunjukkan jenis-jenis bahan buangan. (a) Isikan rajah di bawah dengan dua jenis bahan buangan. [2 markah] Jawapan: i) Logam ii) Sisa toksik
KONSTRUK: PENGETAHUAN (ALIRAN/URUTAN) Rajah di bawah menunjukkan tiga kon yang sama ketinggian tetapi berbeza luas tapak. W X Y Susun ketiga-tiga kon mengikut kestabilan semakin bertambah. Kon X → Kon W → Kon Y .......................................................................................................... [1 markah]
KONSTRUK: PENGETAHUAN (PENGKAEDAHAN/METODOLOGI) Lily ingin mengubah lokasi pasu-pasu bunganya ke kawasan X seperti rajah di bawah. Kawasan X Jarak 50 meter Apakah alat yang sesuai untuk mengangkat pasu-pasu bunga itu dengan cepat? Kereta Sorong .......................................................................................................... [1 markah]
KONSTRUK: PENGETAHUAN (KONSEP/PRINSIP) Raul menjalankan satu penyiasatan tentang litar elektrik dan kecerahan mentol. Rajah di bawah menunjukkan susunan litar elektrik. (a) Nyatakan kecerahan mentol dalam litar Y dan Z. Mentol litar Y cerah, mentol litar Z malap ………………………………………………………………....... [1 markah]
KONSTRUK: KEFAHAMAN (PENTERJEMAHAN) Rajah di bawah menunjukkan satu carta palang. Daya yang diperlukan (N) Bilangan takal Berdasarkan rajah tersebut, bina satu jadual dalam ruangan di bawah. [2 markah] Bilangan takal Daya yang diperlukan (N) 1 2 3 35 25 15 PM PM PB PB
KONSTRUK: KEFAHAMAN (PENTAFSIRAN) Kemandirian spesies ialah keupayaan haiwan untuk mengekalkan spesiesnya daripada kepupusan. Rajah di bawah menunjukkan satu spesies haiwan. Berdasarkan rajah tersebut, bagaimanakah haiwan ini mengekalkan kemandirian spesiesnya? Bergerak dalam kumpulan ............................................................................................................. [1 markah]
KONSTRUK: KEFAHAMAN (EKSTRAPOLASI) Cawan J mengandungi sudu besi, manakala K ialah cawan kosong. Air mendidih dituangkan ke dalam kedua-dua cawan. Selepas lima minit, ramalkan apakah yang akan berlaku kepada suhu dalam cawan J berbanding dengan suhu air dalam cawan K. Tandakan (√ ) pada jawapan yang betul. Kurang daripada K Sama Lebih daripada K [1 markah] √
KONSTRUK: KEFAHAMAN (MENGAPLIKASI) Cawan J mengandungi sudu besi, manakala K ialah cawan kosong. Air mendidih dituangkan ke dalam kedua-dua cawan. (i) Selepas lima minit, ramalkan apakah yang akan berlaku kepada suhu dalam cawan J berbanding dengan suhu air dalam cawan K. Tandakan (√ ) pada jawapan yang betul. Kurang daripada K Sama Lebih daripada K [1 markah] (ii) Apakah yang perlu kamu lakukan untuk menjadikan air itu sejuk? Tambahkan ais batu ke dalam air ........................................................................................................................ [1 markah] √
KONSTRUK: KBAT (MENGANALISIS) Hidupan air mati akibat pembuangan bahan buangan dari kilang ke habitat N. Apakah akan berlaku kepada bilangan bangau? Berikan sebab. Bilangan bangau: Berkurang ......................................................................................……………………………. Sebab: Bangau kehilangan sumber makanan ................................................................................................................................... [2 markah]
KONSTRUK: KBAT (MENGANALISIS) Rajah di bawah menunjukkan satu haiwan. (i) Sesetengah peniaga kerap menawarkan aksesori yang diperbuat daripada cengkerang haiwan ini. Pada pendapat kamu, adakah tindakan peniaga itu boleh diterima? Ya Tidak Berikan alasan anda. Haiwan ini akan pupus / berkurang. .................................................................................................... [1 markah] √
KONSTRUK: KBAT (MENCIPTA) Rajah menunjukkan pelan sebuah bangunan yang mempunyai dua bilik P dan Q. Ukuran panjang dan lebar bilik P dan Q dinyatakan seperti di bawah. 4m 5m 4m 8m Lukiskan sebuah pelan bangunan yang lain yang mempunyai keluasan yang sama dengan kedua-dua P dan Q. Bangunan itu mesti mempunyai tiga buah bilik. Nyatakan ukuran panjang dan lebar bagi setiap bilik. [2 markah] 5m 4m 4m 4m 4m P Q
KONSTRUK: KPS (PEMERHATIAN) Membuat Pemerhatian Tunggal Pemerhatian tunggal hanya melibatkan satu objek atau satu situasi sahaja Gunakan formula OK Objek + Keadaan ujikaji = OK TIPS: Cari objek kemudian nyatakan keadaannya.
KONSTRUK: KPS (PEMERHATIAN) Pemerhatian Tunggal Apakah pemerhatian yang dapat dibuat selepas seminggu? Roti ditumbuhi kulat
KONSTRUK: KPS (PEMERHATIAN) Membuat Pemerhatian Berbanding Pemerhatian bandingan melibatkan satu objek atau satu keadaan dibandingkan dengan satu keadaan yang bertentangan Objek + Keadaan ujikaji = OK berbanding OK Ingat MESTI ada perkataan BERBANDING
KONSTRUK: KPS (PEMERHATIAN) Gambar di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan oleh murid tahun 6. Hasil pemerhatian dilukiskan seperti rajah. Apakah pemerhatian yang dapat dibuat? Anak benih dalam pasu X lebih tinggi berbanding anak benih dalam pasu Y. X X Y Y Biji benih kacang hijau Biji benih kacang hijau
KONSTRUK: KPS (PEMERHATIAN) Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid terhadap bilangan tikus dalam habitat yang sama. Berdasarkan jadual di atas, nyatakan satu pemerhatian. Bilangan tikus pada bulan 1 lebih banyak berbanding bilangan tikus pada bulan 2. Bulan 1 2 Bilangan tikus 200 50
KONSTRUK: KPS (MENGELAS) Kelaskan objek berikut berdasarkan sifat-sifat pengaratannya. [1 markah] cawan seramik mengkuang tikar basikal rantai parang Sifat pengaratan Berkarat Tidak berkarat cawan seramik tikar mengkuang parang rantai basikal
KONSTRUK: KPS (MENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBOR) Puan Rose membawa anaknya ke klinik. Doktor mendapati suhu badan anaknya tinggi. Rajah di bawah menunjukkan bacaan suhu badan budak itu. Nyatakan bacaan suhu badan budak tersebut. ..... 39.... °C [1 markah]
KONSTRUK: KPS (MEMBUAT INFERENS) Membuat kesimpulan awal untuk menerangkan peristiwa yang berlaku berdasarkan sebab dan alasan tertentu. Menyatakan satu sebab yang munasabah berdasarkan pemerhatian. Menyatakan sebab lain yang munasabah berdasarkan pemerhatian. Menyatakan pemerhatian tambahan berdasarkan inferens.
KONSTRUK: KPS (MEMBUAT INFERENS) Saiz, bentuk, bahan dan kekuatan tiupan adalah sama bagi objek P dan Q. Didapati objek P tumbang dahulu. Pemerhatian Objek P tumbang lebih awal berbanding objek Q Inferens Objek P kurang stabil berbanding objek Q
KONSTRUK: KPS (MEMBUAT INFERENS) Tuliskan inferens kamu Pemerhatian Saiz ikan di balang A lebih besar daripada saiz ikan di balang B Inferens Ikan di balang A mendapat makanan yang mencukupi berbanding ikan di balang B A B
KONSTRUK: KPS (MERAMAL) Meramal kejadian yang akan datang berdasarkan pemerhatian dan inferens. Meramal berdasarkan corak data yang dikumpul untuk menentukan data yang bakal diperolehi. Menyatakan apa yang akan berlaku dengan mengektrapolasi data. Kata kunci Jawapan boleh dalam bentuk angka atau penyataan.
KONSTRUK: KPS (MERAMAL) Ramalkan keadaan belalang, jika kepalanya direndam di dalam air selama dua minit. Belalang masih hidup. ............................................................................................................. [1 markah]
KONSTRUK: KPS (MERAMAL) Suhu air 30 40 50 60 70 80 90 oC Masa [ minit] 0 2 4 6 8 10 12 Ramalkan suhu air pada minit yang ke-sembilan? 9 75 o C 80 – 70 = 10 10 ÷ 2 = 5 70 + 5 = 75 atau 80 - 5 = 75
KONSTRUK: KPS (MENGAWAL PEMBOLEH UBAH) Kata kunci Saiz bayang-bayang Parameter + Objek Pemboleh ubah dimanipulasi (PM) dari segi saiz,bilangan,jumlah,panjang,jenis yang akan mempengaruhi keputusan penyiasatan. Pemboleh ubah bergerak balas (PB) Keputusan penyiasatan Pemboleh ubah dimalarkan (PDM) Bahan yang diberi sama rata dalam penyiasatan
KONSTRUK: KPS (MENGAWAL PEMBOLEH UBAH) PARAMETER OBJEK Cara menulis pembolehubah Suhu Tinggi Masa Berat Isipadu Kehadiran Warna Kecerahan Bilangan Panjang Jarak Jenis air tiang ais melebur garam kotak udara botol kaca nyalaan mentol anak benih kayu lampu suluh dari objek anak pokok
KONSTRUK: KPS (MENGAWAL PEMBOLEH UBAH) Johan menjalankan satu eksperimen. Dua klip kertas yang diperbuat daripada besi diletakkan di dalam dua bekas yang berbeza yang mengandungi kapas lembab dan minyak. Nyatakan dua pemboleh ubah dimanipulasikan dalam penyiasatan ini. Kehadiran air 1. ...................................................................................................... Kehadiran udara 2. ...................................................................................................... [2 markah]
KONSTRUK: KPS (MEMBUAT HIPOTESIS) Aminah menjalankan penyiasatan dengan menambah jumlah yis yang berbeza di dalam empat botol yang berlainan. Padankan maklumat-maklumat di bawah dengan betul. [1 markah] Pembolehubah dimalarkan Pembolehubah bergerakbalas Pembolehubah dimanipulasi Jumlah yis Saiz belon Isipadu larutan gula
KONSTRUK: KPS (BERKOMUNIKASI) Soalan KPS Berkomunikasi mengkehendaki pelajar untuk membina jadual atau carta palang daripada maklumat yang diberikan. PM PB PM PB Jadual Jadual Carta palang PM PB
KONSTRUK: KPS (BERKOMUNIKASI) Maklumat di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan. Berdasarkan maklumat yang diberi, bina sebuah jadual untuk menunjukkan keputusan penyiasatan. [2 markah] Panjang tali (cm) Bilangan ayunan 10 20 15 17 20 15
KONSTRUK: KPS (BERKOMUNIKASI) Maklumat di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan. Berdasarkan maklumat yang diberi, bina sebuah carta palang untuk menunjukkan keputusan penyiasatan. [2 markah] Bilangan ayunan Panjang tali (cm) 10 20 30 20 17 15
KONSTRUK: KPS (MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA) Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan tentang percambahan biji benih. Hari pertama Hari ke-7 Hari ke-15 (a) Perhatikan perubahan yang berlaku kepada biji benih dan catatkan dalam jadual di bawah. [ 1 markah ] (b) Nyatakan perubahan yang berlaku kepada biji benih semasa ia bercambah. Bilangan daun bertambah ……………………………………………………………………………… [ 1 markah ] Hari Bilangan daun 1 7 15 0 2 6
KONSTRUK: KPS (MENTAFSIR DATA) KATA KUNCI CORAK / POLA PERUBAHAN bertambah / berkurang / tiada perubahan (mendatar) HUBUNGAN / HIPOTESIS Semakin bertambah/berkurangan (pm) , Semakin bertambah/berkurangan (pb) KESIMPULAN Semakin bertambah/berkurangan (pm) , Semakin bertambah/berkurangan (pb) ATAU Jika tiada corak/parameter. Konsep sains ( cth) Tumbuhan memerlukan air untuk hidup. TUJUAN PENYIASATAN Untuk menyiasat hubungan di antara (pm) dengan (pb).
KONSTRUK: KPS (MENTAFSIR DATA) Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan tentang bilangan ayunan dalam 30 saat dengan menggunakan panjang tali yang berbeza. Apakah pola (corak perubahan) bilangan ayunan jika tali dipendekkan? Bertambah ............................................................................................. [1 markah] Panjang tali (cm) Bilangan ayunan 10 20 15 17 20 15
KONSTRUK: KPS (MENTAFSIR DATA) Soalan berbentuk Penyataan “dipengaruhi”, “bergantung kepada” dan “mempengaruhi” 1. …………PB……dipengaruhi………PM…………… 2. …………PB……bergantung kepada……PM……… 3. ………PM……..mempengaruhi…………PB…….... Tetapi jika menulis hipotesis/hubungan/kesimpulan mesti bermula dengan perkataan Semakin corak PM, semakin corak PB. RUMUS ‘H’
KONSTRUK: KPS (MENTAFSIR DATA) Penggunaan racun serangga yang tidak mengikut peraturan akan mempengaruhi kerosakan tanaman pada tempoh masa panjang Tuliskan satu hipotesis berdasarkan pernyataan di atas. Semakin bertambah penggunaan racun serangga yang tidak mengikut peraturan, semakin bertambah kerosakan tanaman pada tempoh masa yang panjang. Bilangan spesis ikan bergantung kepada tahap pencemaran air sungai. Nyatakan hubungan di antara pembolehubah dimanipulasi dan pembolehubah bergerak balas berdasarkan penyataan di atas. Semakin bertambah tahap pencemaran air sungai, semakin berkurang bilangan spesis ikan. PM PB PB PM
KONSTRUK: KPS (MENTAFSIR DATA) Masa untuk gula larut dalam air dipengaruhi jumlah gula Nyatakan hubungan di antara pembolehubah dimanipulasi dan pembolehubah bergerak balas berdasarkan penyataan di atas. Semakin bertambah jumlah gula, Semakin bertambah masa untuk gula larut. Hasil pengeluaran padi dipengaruhi bilangan tikus Berdasarkan penyataan di atas, nyatakan satu hipotesis Semakin berkurang bilangan tikus, semakin bertambah hasil pengeluaran padi. PB PM PB PM
KONSTRUK: KPS (MENTAFSIR DATA) Kesimpulan Bentuk Konsep Sains Jika PB tiada corak atau lebih daripada satu corak, kita jawab kesimpulan menggunakan konsep sains. Apakah kesimpulan untuk penyiasatan ini? Panjang bayang-bayang paling panjang pada pukul 6.00 petang dan paling pendek pada pukul 1.00 petang. Panjang bayang-bayang semakin menurun pada pukul 8.00 pagi hingga 1.00 petang kemudian meningkat hingga pukul 6.00 petang. Masa Panjang bayang-bayang 8.00 pagi 40cm 10.00 pagi 30 cm 1.00 petang 2 cm 3.00 petang 30 cm 6.00 petang 45 cm