Tema 8 Keselamatan di Rumah dan Perjalanan Subtema 1 Aturan Keselamatan di Rumah Pembelajaran 1 (1)

BAHAN AJAR

Tema 8

Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

Subtema 1 Aturan Keselamatan di Rumah

Pembelajaran 2
Oleh: Ela Atika NIM: 2153A12053

DAFTAR ISI

Cover............................................................................... I
Daftar Isi....................................................................... II
Pemetaan Kompetensi Dasar.............................. 1
Garis Besar Materi.................................................. 4
Tujuan Pembelajaran............................................. 5
Petunjuk Umum........................................................... 6
Materi............................................................................. 7
Rangkuman.................................................................... 17
Tes Formatif............................................................... 18
Daftar Pustaka......................................................... 21

II

Kompetensi Dasar 1
dan

Indikator

PPKn

3. 4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
melakukan kegiatan yang
mencerminkan persatuan dalam
keberagaman di sekolah.

k3e.4b.e1rMageammaahnakmeipmearckanyaabaenr(saagtaumdaa)laymang
4di.a4n.1utMdeinsuenkjoulkakha.n sikap persatuan dalam
kdeiabneurtadgiasmeaknolkaehp.ercayaan (agama) yang

2

Bahasa Indonesia

3.10 Mencermati penggunaan huruf
kapital (nama Tuhan nama orang,
nama agama) sertatanda titik dan
tanda tanya dalam kalimat yang benar.
4.10 Menulis teks dengan menggunakan
huruf kapital (nama Tuhan, nama
agama, nama orang), serta tanda titik
dan tanda tanya pada akhir kalimat
dengan benar.

3.10.1 Menelaah penggunaan huruf
kapital pada awal nama orang yang
terdapat pada teks bacaan.
4.10.1 Menentukan penggunaan huruf
kapital (nama orang) sesuai aturan pada
teks bacaan.
4.10.2 Menulis teks pendek dengan
memperhatikan aturan penggunaan
huruf kapital (nama orang)

PJOK

3.7 Memahami prosedur penggunaan gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor,
manipulatif dalam bentuk permainan, dan
menjaga keselamatan diri/orang lain
dalam aktivitas air.
4.7 Mempraktikkan penggunaan gerak
dasar lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif dalam bentuk permainan, dan
menjaga keselamatan diri/ orang lain
dalam aktivitas air.

3.7.1 Menjelaskan penggunaan gerak
berjalan dan berlari dalam bentuk
permainan.
4.7.1 Mempraktikkan penggunaan
gerak berjalan dan berlari dalam
bentuk permainan.

Garis Besar Materi

PPKn

Persatuan dan kesatuan dalam
keberagaman
(Sikap persatuan saat bermain dalam
keberagaman kepercayaan)





Bahasa Indonesia




Penggunaan huruf kapital
(huruf kapital digunakan pada awal nama
orang)


PJOK



Penggunaan gerak berjalan dan



berlari dalam b
entuk permainan.

Tujuan Pembelajaran

Setelah disampaikan peraturan-peraturan dalam pembelajaran
daring, peserta didik dapat membiasakan sikapKerjasama dalam
mengikuti pembelajaran dengantertib. (A5)

Melalui tanya jawab, peserta didik dapat memahami
maknabersatu dalam kegiatan bermainyang menunjukkan
persatuan dalamkeberagaman teman sekolahdengan baik. (C5)

Melalui penugasan, peserta didik dapat menunjukan pengalaman
melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam
keberagaman teman sekolah secaralisan dengan percayadiri. (P3)

Melalui tanya jawab, peserta didik dapat menelaah penggunaan
huruf kapital pada awal nama orang yang terdapatpada teks
bacaan,yang sesuai dengan memperhatikan aturan Pedoman
Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). (C4)

Melalui mengamati gambar, peserta didik dapat menulis teks
pendek dengan memperhatikan aturanpenggunaan huruf
kapital(nama orang) dengan benar. (P5)

Melalui teks pendek, peserta didik dapat menentukan
kebenaran aturan penggunaanhuruf kapital (nama orang)
dengan benar. (P5)

Melalui teks pendek, peserta didik dapat menentukan
kebenaran aturan penggunaanhuruf kapital (nama orang)
dengan benar. (P5)

Melalui penugasan, peserta didik dapat mempraktikkan
penggunaan gerak berjalan dan berlari dalam bentuk
permainan di air dengan percaya diri. (P3)

Petunjuk Umum

Supaya kalian dapat
menguasai materi tema 8
Subtema 1 Pembelajaran 2
dengan baik dan mencapai
tujuan pembelajaran, maka
ikutilah petunjuk berikut ini:

Sebelum membaca materi bahan ajar
pembelajaran 2 ini renungkanlah terlebih

dahulu apa yang menjadi tujuan
pembelajaran




Bacalah materi pada bahan ajar

dengan cermat dan seksama




Cermatilah dan kerjakan tugas yang
diberikan dengan sungguh-sungguh




Kerjakan tes formatif dengan baik

Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli, dan Lani
akan bermain menirukan bagaimana cara

binatang berjalan.
Mereka akan bermain di halaman rumah
Udin. Akan tetapi, halaman rumah Udin

masih kotor.
Halaman rumah Udin perlu dibersihkan.

Ayo Mengamati

Amatilah halaman rumah Udin.
Apakah kamu dapat menemukan

benda-benda yang dapat
membahayakan diri?

Udin dan teman-teman mulai
bermain menirukan gerakan
binatang berjalan. Permainan ini
dapat dilakukan di darat atau di air.
Menirukan gerakan binatang
berjalan berguna untuk melatih otot-

otot kaki agar tidak kaku.

Binatang bergerak dengan cara
yang berbeda-beda:



1.Berenang
Contoh : Ikan

2.Berjalan
Contoh : Ayam

3.Terbang
Contoh : Burung

4.Meloncat
Contoh : Katak

5. Melata
Contoh : Cacing

Mari kita saksikan video
meniru gerak hewan

https://www.youtube.com/watch?v=_PiLJXclxrI

Praktikan

https://wheelofnames.com/id/45k-yzx

Udin dan teman-teman berbeda agama.
Mereka selalu hidup rukun walaupun
berbeda agama.
Mereka menunjukkan sikap persatuan
dalam keberagaman.
Sikap mereka pantas untuk ditiru.

Tahukah kamu contoh kegiatan bermain
lainnya yang membutuhkan persatuan?

Setelah kalian
menuliskan permainan yang pernah
kalian lakukan, dan menceritakan

pengalaman kalian.
Sekarang amatilah cerita
pengalaman bermain Udin dan

kawan-kawan.

Bacalah pengalaman Udin berikut dengan lafal dan

intonasi yang tepat!

Perhatikan penggunaan huruf kapital
pada kalimat



"Aku, Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli, dan

Lani akan bermain menirukan
gerakan binatang berjalan di air"




Kata Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli, dan Lani
selalu diawali dengan huruf kapital.
Huruf kapital dikatakan juga sebagai
huruf besar.
Setiap awal kata nama orang harus
ditulis dengan huruf kapital.

Rangkuman

Binatang bergerak dengan Perbedaan agama
cara yang berbeda-beda: tetap harus menjadikan

1.Berenang kita hidup rukun.
2.Berjalan Hal tersebut
3.Terbang
4.Melonca menunjukkan sikap
5.Melata persatuan dalam
keberagaman.



Huruf kapital dikatakan
juga sebagai huruf besar.

Setiap awal kata nama
orang harus ditulis dengan

huruf kapital.

TES FORMATIF

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B atau C pada jawaban yang benar!

1.Huruf besar juga disebut dengan….
a. Huruf kapital
b. Huruf Alenia
c. Huruf Latin

2.karisma sedang membersihkan jendela
Penulisan huruf besar pada kalimat di atas
yang benar adalah ….
a. karisma sedang Membersihkan Jendela
b. Karisma Sedang Membersihkan Jendela
c. Karisma sedang membersihkan jendela

3. Tidur – Gigi – Sebelum – Menggosok – Harus
Susunan yang benar dari kata-kata di atas adalah ….
a. Menggosok tidur harus sebelum gigi
b. Sebelum menggosok gigi harus tidur
c. Sebelum tidur harus menggosok gigi

4. Contoh aturan di rumah tentang kebersihan adalah ….
a. Membuang sampah harus pada tempatnya
b. Setiap bangun tidur harus merapikan kamar
c. Wajib belajar ketika malam hari

5. Contoh aturan di rumah tentang kebersihan adalah ….
a. Membuang sampah harus pada tempatnya
b. Setiap bangun tidur harus merapikan kamar
c. Wajib belajar ketika malam hari

6. Dalam hidup yang penuh keberagaman, maka sikap kita
seharusnya …..
a. mencemooh
b. acuh tak acuh
c. rukun

7. Penulisan huruf kapital yang benar ditunjukan pada …..
a. agus bekerja menjadi Pilot
b. Adik saya bernama Nafisa
c. Ayah pergi ke surabaya

8. Huruf besar dipakai diawal huruf yang manyatakan …..
a. nama orang
b. jabatan seseorang
c. nama buah dan sayur

9. Dalam permainan “Dalam Lingkaran” untuk menentukan
siapa yang berdiri di tengah bisa dilakukan dengan cara ….
a. suka rela
b. secara acak
c. horn pim pah

10. Gerak meniru hewan yang terbang contohnya adalah hewan…
a. Kucing
b. Kupu-kupu
c. Ayam

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan
jawaban yang tepat!

1. Sikapmu terhadap teman yang berbeda agama
adalah harus…….

2. Bagaimana cara menjaga persatuan dalam
bermain dengan teman…..

3. rudi dan edo sedang memakan roti cokelat
Perbaikilah penggunaan huruf kapital padA
kalimat di atas………….

4. Sebutkan 3 contoh gerakan meniru hewan…......

5. Gerakan meniru hewan dapat beguna untuk…..

DAFTAR
PUSTAKA

Faisal. 2017. Buku Peserta didik Tema
8Keselamatan di Rumah dan Perjalanan Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas II.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. 226 halaman.
Faisal. 2017. Buku Guru Tema 8Keselamatan di
Rumah dan Perjalanan Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas II. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 228
halaman.
VPhetidtrepmosa:/in/wa“nwGwer.yaokutubMee.cnoimrIku/ukwtaiantch?Bvi=na_tPaiLnJgXScalxydraaI”n

https://www.canva.com/design/DAE3MAEvqEI/Dp
bgu-mmiqEhJfiYkc7dpw/edit#
https://gambarelegan.blogspot.com/2021/04/10-
gambar-anak-menirukan-gerakan-ayam.html
https://www.mikirbae.com/2021/03/pembelajar
an-5-tema-8-subtema-2-menjaga.html