Hubungan Antara Empati dengan Kualitas persahabatan pada remaja

36

adalah apabila nilai signifikansi < 0,050 maka hubungan antara variabel
bebas dan tergantung merupakan hubungan yang linier. Apabila nilai
signifikansi ≥ 0, 050 maka hubungan antara variabel bebas dan tergantung
bukan merupakan hubungan yang linier. Berdasarkan hasil uji linieritas
diperoleh nilai F = 4,783 dengan p = 0,034 berarti hubungan antara empati
dan kualitas persahabatan merupakan hubungan yang linier.

3. Uji Hipotesis
Setelah uji prasyarat terpenuhi, maka peneliti melakukan uji hipotesis

dengan analisis korelasi product moment. Analisis korelasi product moment
digunakan untuk mengetahui korelasi tunggal antara variabel bebas dan variabel
terikat. Pedoman dalam analisis ini adalah apabila p˂0,050 berarti terdapat
korelasi yang signifikan antara variabel bebas dan variabel terikat, apabila
p˃0,050 berarti tidak ada korelasi antara variabel bebas dan variabel terikat.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada korelasi antara nilai empati dengan
nilai kualitas persahabatan dengan r = 0,264 dan p = 0,021 (p˂0,05), berarti ada
korelasi positif antara nilai empati dan nilai kualitas persahabatan. Berdasarkan
hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis ada hubungan
yang positif antara empati dengan kualitas persahabatan pada penelitian ini
teruji.

37

B. Pembahasan
Berdasarkan hasil pengujian terhadap hipotesis penelitian, diperoleh
koefisien korelasi sebesar r = 0,264 dengan taraf signifikan sebesar p = 0,021
(p˂0,050). Pada penelitian ini fokus pembahasan mengenai interprestasi koefisien
korelasi antar variabel empati dengan kualitas persahabatan. Menurut Sugiyono
(2017) nilai korelasi ( r ) berkisar antara 1 sampai -1, nilai semakin mendekati 1
atau -1 berarti antar kedua variabel semakin kuat, sebaliknya nilai mendekati 0
berarti hubungan antara dua variabel lemah. Berdasarkan hasil analisis terdapat
koefisien korelasi antara variabel empati dan kualitas persahabatan adalah 0,21. Hal
ini menunjukkan bahwa terjadi hubungan yang lemah antara empati dengan kualitas
persahabatan. Sedangkan arah hubungan adalah positif, yang berarti semakin tinggi
empati pada remaja maka semakin tinggi pula kualitas persahabatan yang dimiliki
remaja. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Lin
(2014) pada mahasiswa dengan usia remaja akhir, menemukan bahwa ada
hubungan positif antara empati dengan kualitas persahabatan.

Hasil analisis menunjukkan hipotesis yang menyatakan bahwa hubungan
antara empati dengan kualitas persahabatan pada remaja diterima. Diterimanya
hipotesis pada penelitian ini menunjukkan bahwa empati merupakan salah satu
faktor yang mempengaruhi kualitas persahabatan. Empati merupakan suatu
kemampuan individu dalam mengerti serta memahami perasaan dan emosi dari
orang lain (Hurlock, 1993). Berdasarkan penelitian diperoleh skor yang tinggi pada
aitem nomor 2 skala empati yaitu “saya selalu mendengarkan pendapat teman
dengan baik” dikaitkan dengan skor yang tinggi pada aitem nomor 6 skala kualitas

38

persahabatan yaitu “saya sering melakukan hal-hal yang mengenangkan dengan
teman-teman”. Artinya remaja lebih banyak menghabiskan waktu bersama dengan
teman-temannya sehingga remaja bisa memahami dan mengerti pandangan dari
teman-temannya dan terciptanya hubungan dengan teman sebaya yang dekat.

Pada aspek perspective taking. Menurut Mean (dalam Davis,1983)
menekankan pentingnya kemampuan dalam perspective taking untuk perilaku non
egosentrik, yaitu kemampuan yang tidak berorientasi ada kepentingan sendiri, tetap
kepentingan orang lain. Hubungan remaja dengan teman sebaya lebih efektif karena
remaja dapat memposisikan diri pada situasi dan kondisi teman sebayanya sehingga
ada sikap untuk membantu satu sama lain dan dapat memberikan solusi dalam
segala hal, serta membantu penyelesaian masalahnya. Hal ini mempengaruhi
kualitas persahabatan pada teman sebaya seperti remaja sering menghabiskan
waktunya bersama dengan teman dan memberikan dukungan (support) terhadap
teman sebaya mengalami kesulitan, dan meningkatnya usaha teman untuk
membantu dan membimbing satu sama lain dalam rutinitas.

Pada aspek fantasy, remaja memiliki kemampuan untuk mengampaikan
perasaan atau persepsi atas suatu kejadian. Remaja yang mengalami perasaan atau
tindakan dari suatu karakter yang mereka lihat dalam suatu persahabatan
mendorong remaja saling terbuka akan perasaan satu sama lain, dibuktikan dari
penelitian ini remaja merasakan perasaan dari teman-temannya sebab remaja
menghabiskan waktu bersama dan mendorong mereka saling terbuka akan perasaan

39

satu sama lain serta berbagi informasi, maka kualitas persahabatan pada hubungan
ini semakin meningkat.

Pada aspek emphatic concern, sikap kepedulian pada orang lain yang ada
dilingkungan sekitar. Suatu orientasi seseorang terhadap orang lain berupa simpati
dan peduli terhadap orang lain yang mengalami kesulitan. Mengacu dari asil
penelitian remaja yang terdorong untuk peduli dan menolong seseorang yang
memiliki suatu hubungan dengannya. Perilaku kepedulian dan saling menolong ini
sejalan dengan ditandai remaja saling membantu dan memberikan solusi dalam
segala hal terutama di lingkungan sekolah. Remaja memiliki perasaan yang hangat
antar teman-temannya dan berkaitan dengan kepekaan terhadap teman yang
memiliki hubungan dekat. Ini menjadi satu tanda kualitas persahabatan semakin
kuat dengan kepedulian individu satu dengan yang lainnya dalam suatu hubungan.

Pada aspek personal distress, ada perasaan cemas dan takut dalam
hubungan individu tersebut seperti pertemanan. Mengacu pada hasil penelitian
beberapa remaja mengalami reaksi prihatin dan cemas yang lebih berfokus pada
dirinya sendiri. Hal ini mendorong adanya konflik dengan teman, yang ditandai
dengan perselisihan dan rasa kesal, sebab remaja masih memiliki ego yang tinggi
sehingga pada kualitas dalam hubungan persahabatan yang mengalami konflik
dibutuhkan pengertian satu sama lain dan dapat menyelesaikan pemasalahan
bersama-sama. Tetapi banyak remaja yang sudah mengerti dan memahami cara
untuk menyelesaikan permasalahan dalam persahabatan mereka. Adanya hubungan
yang positif antara empati dengan kualitas persahabatan pada remaja.

40

Hasil penelitian lain yang dapat mendukung penelitian ini yaitu penelitian
yang dilakukan Lin hanifah (2014) pada mahasiswa dengan usia remaja akhir,
menemukan bahwa adanya hubungan positif antara empati dengan kualitas
persahabatan. Artinya, semakin tinggi empati maka semakin tinggi pula tingkat
kualitas persahabatan pada mahasiswa. Sebaliknya, semakin rendah empati maka
semakin rendah pula kualitas persahabatan pada mahasiswa.

Pada penelitian yang dilakukan Nailul (2014) mengungkapkan bahwa
Kemampuan empati dan hubungan kualitas persahabatan dapat pengembangan
interaksi sosial dan belajar untuk dapat menempatkan dirinya dalam suatu
masalah, persahabatan juga memunculkan kehangatan, dukungan, dan pelajaran
dari suatu kesalahan serta pengalaman baru untuk bekal menghadapi tantangan.

Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, diperoleh hasil koefisien
determinasi (R2) empati dengan kualitas persahabatan sebesar 0,070 yang berarti
empati memberikan sumbangan efektif sebesar 0,7% terhadap kualitas
persahabatan dan sisanya sebesar 93% dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya.
Dengan diterimanya hipotesis dalam penelitian ini menunjukan bahwa empati
dianggap sebagai salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kualitas
persahabatan pada remaja.

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Penelitian ini dimaksudkan penulis untuk mengetahui apakah ada hubungan
antara empati dengan kualitas persahabatan pada remaja. Setelah dilakukan
pengumpulan data melalui kuesioner, dilakukan pengolahan data dengan beberapa
uji prasyarat, uji hipotesis dan regresi linear sederhana menggunakan bantuan
program aplikasi software computer, diperoleh hasil bahwa ada hubungan positif
antara empati dengan kualitas persahabatan. Dengan demikian dapat diartikan
bahwa semakin tinggi empati pada remaja maka semakin tinggi pula kualitas
persahabatan yang dimiliki remaja. Begitu pula sebaliknya, semakin rendah empati
pada remaja maka semakin rendah pula kualitas persahabatan yang dimiliki remaja.

B. Saran
Berdasarkan hasil kesimpulan penelitian yang diuraikan atas penelit i
menyarankan :
1. Bagi remaja

Saran peneliti agar remaja meningkatkan kemampuan empati terhadap
teman sebayanya, dan memiliki kemampuan untuk menempatkan diri pada
posisi orang lain, seperti membayangkan diri sendiri mengalami perasaan yang
sama dengan orang tersebut.
2. Bagi peneliti selanjutnya

41

42

Pada penelitian ini, empati memberikan sumbangan efektif yang sangat
kecil yaitu 0,7% terhadap kualitas persahabatan, sehingga dalam penelitian
selanjutnya diharapkan peneliti lain bisa melakukan penelitian lanjut terhadap
variabel bebas lainnya yang berhubungan dengan kualitas persabahatan

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, A. H. (2009). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.

Anggraini, D. &. (2014). Hubungan kualitas persahabatan dengan empati pada
pemaafan remaja akhir. Jurnal psikologi, 18-24.

Asher, S. R. (1993). Friendship quality in midle accepance and feeling of
Loneliness and social dissatification. journal of development, 611-621.

Asmani, J. M. (2012). kiat mengatasi remaja di sekolah. Jogjakarta: Buku biru.

Baron, R. A. (2004). Psikologi sosial. Jakarta: Erlangga.

Berndt, J. (2002). Friendship quality and social development. Jurnal, 7-10.

Brendgen, M. D. (2001). The relation between Frienship quality, ranked frienship
preference, and Adolencents behavior with their friends.

Christiareni, T. (2018). Hubungan antara Komunikasi interpersonal dan kualitas
persahabatan pada mahasiswa. Yogyakarta: Skripsi.

Dariyo, A. (2016). Hubungan antara Kesepian dan Motif persahabatan dengan
Komunikasi On line pada remaja akhir. Psikodimensi, 236-253.

Diantika, E. (2017). Hubungan antara Kecerdasan emosional dan Kualitas
Persahabatan pada remaja akhir . jurnal Psikologi, 167-173.

Garvin. (2017). Kecerdasan sosial dengan kesepian pada remaja. Jurnal muara ilmu
sosial, Humaniora, 93-99.

Hall, E. (1995). Psychology today on introduction (5th ed). New York: Random
House, inc.

Hanifah, L. (2018). Hubungan Empati Dengan Kualitas Persahabatan Pada
Mahasiswa Usia Remaja Akhir Fakultas Psikologi UIN SGD Bandung .
Bandung: Skirpsi.

Hurlock, E. B. (1993). Perkembangan anak Jilid 2. Jakarta: PT. Erlangga.

Ifdil, I. D. (2017). Hubungan body image dengan kepercayaan diri remaja putri.
Jurnal kajian Bimbingan dan konseling, 107-113.

43

44

Monks, F. J. (2006). Psikologi perkembangan. Yogyakarta: Gadjah Mada
University press.

Nugraha, n. P. (2012). Perbedaan kualitas persahabatan mahasiswa ditinjau dari
media komunikasi. psikologika, 39-44.

Prasetyaningrum, S. &. (2017). Empati dan pemaafan dalam Hubungan pertemanan
siswa reguler kepada siswa kebutuhan khusus (ABK) disekolah Inklusif.
Jurnal Ilmiah Psikologi terapan, 126-143.

Rakmat, w. (2014). Pengaruh tipe kepribadian dan kualitas persahabatan dengan
kepercayaan pada remaja akhir. eJournal Psikologi, 206-216.

Rokhmah, S. L. (2017). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Kualitas
Persahabatan pada remaja akhir . Malang: Skripsi. Universitas
Muhammadiyah Malang.

Santrock, J. W. (2003). Adolescences. Jakarta: Erlangga.

Santrock, J. W. (2007). Remaja (11th ed). (terj B. Widyasinta). Jakarta: Erlangga.

Sarwono, S. W. (2002). Psikologi Sosial: Individu dan teori-teori Psikologi Social.
Jakarta: Balai Pustaka.

Septiana, N. (2016). Layanan dasar bimbingan dan konseling untuk
mengembangkan kualitas persahabatan peserta didik. skripsi.
perpustakaan.upi.edu.

Suryabrata, S. (2005). Pengembangan alat ukur psikologis. Yogyakarta: ANDI
OFFSET.

Sya’diyah, C. (2018). Hubungan Antara Pola Parental Attacment Dengan
Friendship Quality Pada remaja awal . surabaya: Skripsi.

Widyaningsih, I. N. (2015). Hubungan antara empati dengan kecenderungan
perilaku prososial perawat di rumah sakit Tk III 04.06.03 Dr. Soetarto
Yogyakarta. jurnal Spirits, 1-6.

Zuchdi, D. (2003). Empati dan Keterampilan Sosial. Cakrawala Pendidikan, 49-
64.

45

LAMPIRAN

46

LAMPIRAN 1
Skala Try Out

SKALA
PENELITIAN

47

Dengan hormat,

Dalam rangka memenuhi Tugas Akhir Skripsi di Fakultas Psikologi Universitas
Mercu Buana Yogyakarta, saya bermaksud mengadakan penelitian pada remaja.
Oleh karena itu, perkenankanlah saya memohon bantuan saudara/i untuk
meluangkan waktu sejenak guna mengisi skala ini. Jawaban yang saudara/i berikan
untuk skala ini tidak mempengaruhi apapun dan tidak ada benar ataupun salah.
Peneliti akan menjamin kerahasiaan jawaban saudara/i.
Kesediaan saudara/i menjawab skala ini sangat berarti untuk menyelesaikan
penelitian ini dan tentu juga untuk peneliti.

Atas kerjasama saudara/i saya sampaikan terima kasih.

Yogyakarta, 12 Desember 2019
Hormat saya,

Peneliti

48

I. IDENTITAS :
Nama/inisial :
Usia : Laki-laki / Perempuan
Jenis Kelamin

II. PETUNJUK PENGISIAN SKALA
Anda diminta untuk memilih salah satu jawaban yang benar-benar
mencerminkan keadaan dan perasaan anda dengan cara memberi tanda
centang (√) pada salah satu pilihan. Alternatif jawaban adalah sebagai
berikut :
SS : Apabila pernyataan SANGAT SESUAI dengan keadaan anda.
S : Apabila pernyataan SESUAI dengan keadaan anda.
TS : Apabila pernyataan TIDAK SESUAI dengan keadaan anda.
STS : Apabila pernyataan SANGAT TIDAK SESUAI dengan keadaan
anda.

Contoh cara jawab

No Pernyataan SS S ST STS

1. Saya mampu memecahkan √

masalah saya sendiri

Skala I

No PERNYATAAN SS S ST STS

1. Saya peduli dengan kondisi teman saya

2. Saya tidak akan mau bertengkar dengan

teman saya.

3. Saya sering bermain dengan teman-teman

ketika jam istirahat.

4. Saya lebih senang mengerjakan soal sendiri,

daripada harus dengan bersama teman-teman

saya, meskipun mereka sedang dalam

kesusahan dalam menjawab.

5. Saya dan teman saling mengunjungi masing-

masing rumah teman kita

6. Saya tidak akan menegur teman saya ketika

mereka sedang melakukan kesalahan

terhadap orang lain

49

NO PERNYATAAN S SS TS STS

7. Saya menganggap teman-teman saya sangat

penting

8. Saya memaklumi kesalahan yang diperbuat

teman saya

9. Saya sering melakukan hal-hal yang

menyenangkan dengan teman-teman

10. Saya merasa kurang nyaman apabila ada

teman yang meminjam barang saya ketika

mereka membutuhkan

11. Saya dan teman saling memberitahu rahasia

masing-masing

12. Saya memecahkan masalah sendiri

13. Saya tidak memberi tahu rahasia teman pada

orang lain

14. Saya membela teman meskipun ia telah

berbuat salah

15. Saya bermain dengan teman-teman ketika ada

waktu luang dan selalu menyempatkan diri

untuk bersama

16. Saya enggan membantu teman saya

17. Saya menjenguk ketika teman sedang sakit

18. Saya dan teman saling menghindar ketika

kami memiliki masalah

19. Saya tidak pernah memuji teman saya dengan

baik secara langsung

20. Saya menghindari teman ketika ada masalah

dengannya

21. Saya selalu pergi ke kantin sekolah sendirian

22. Teman memberi saran pada saya ketika saya

kurang baik dalam beberapa hal

23. Saya tidak akan memberi maaf, sebelum

teman meminta maaf terlebih dahulu

24. Saya dan teman membicarakan masalah

terlebih dahulu sebelu, masalah semakin

besar

25. Saya kurang senang berteman dengan teman

sepermainan saya

50

NO PERNYATAAN S SS TS STS

26. Saya sering berdebat dengan teman karena

berbeda pendapat

27. Saya banyak menghabiskan waktu dengan

keluarga

28. Saya dan teman saling membantu dalam hal

mengerjakan tugas dan PR

29. Saya tidak menceritakan hal buruk yang saya

alami pada teman

30. Saya selalu membicarakan permasalahan

dengan teman saya secara baik-baik

31. Saya membiarkan orang lain ketika mereka

membicarakan hal buruk tentang teman saya

32. Saya menjelekkan teman saya dihadapan

orang lain

33. Saya senang melakukan aktivitas sendiri

34. Saya dan teman saling meyakinkan ketika

kami ragu dalam mengambil keputusan

35. Saya mengabaikan teman ketika ia sedang

bersedih

36. Ketika terjadi masalah, saya dan teman saya

berusaha menyelesaikan Bersama-sama

Skala II

No PERNYATAAN S SS ST STS

1. Apapun jalan pikiran teman saya, saya akan

selalu memahaminya

2. Saya selalu mendengarkan pendapat teman

dengan baik

3. Saya selalu medahulukan kepentingan teman

dibandingkan kepentingan diri sendiri

51

NO PERNYATAAN S SS TS STS

5. Saya tidak ingin memahami apa yang

dirasakan teman saya karena saya tidak

mengalaminya

6. Saya tidak ingin memikirkan permasalahan

yang dihadapi teman dan lebih baik saya

menyelesaikan permasalahan saya sendiri

7. Saya merasa sedih jika ada teman yang

tertimpa musibah

8. Saya dapat merasakan perasaan teman yang

mendapat perlakuan tidak adil dari orang

yang disayanginya

9. Saya merasa sedih jika ada keluarga teman

saya yang mengalami kecelakaan

10. Jika ada teman saya yang mendapatkan

musibah saya tidak merasa iba

11. Saya tidak perduli dengan perasaan orang

lain karena saya tidak mengalaminya

12. Saya dapat memahami perasaan teman saya

yang ditinggal (mati) oleh orang yang

disayanginya

13. Saya segera memberikan pertolongan

kepada teman yang jatuh dari tangga

14. Saya tidak merasa iba ketika ada teman yang

diperlakukan tidak adil

15. Ketika ada teman jatuh saya tidak menolong

dan menyaksikan saja karena pasti ada orang

lain yang membantunya

16. Ketika saya membaca suatu cerita/novel

yang menarik, saya membayangkan jika

kejadian-kejadian dalam cerita itu terjadi

pada kehidupan saya

17. Saya jarang benar-benar terhanyut dalam

cerita pada suatu buku/film yang bagus

18. Setelah melihat sebuah film, saya merasa

seolah-olah saya adalah salah satu

karakternya

52

NO PERNYATAAN S SS TS STS
19. Saya tidak benar-benar merasakan perasaan

tokoh dalam sebuah film
20. Saya merasa senang jika dapat membantu

teman mengerjakan tugas kuliah
21. Ketika teman tertimpa musibah, saya

berusaha tetap tenang dan memberikan
bantuan secepat mungkin
22. Saya tidak ingin membantu teman yang
tertimpa musibah karena takut dia
tersinggung
23. Saya tidak bisa menahan marah ketika
sahabat saya mendapatkan perlakuan tidak
baik dari orang lain
24. Saya tidak bisa menahan emosi pada orang
yang mencelakai teman saya

*Mohon dikoreksi kembali jawaban anda, jangan sampai ada yang
terlewati*

TERIMA KASIH ☺

LAMPIRA
Data Try
DATA JAWABAN SKALA TRY OUT

A AA A A A A A A A A A A A A A A A A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
4 33 3 1 3 3 3 4 3 3 1 3 3 4 4 3 3 3
4 33 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 2
3 33 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 4 3 4 4 4 3
3 33 3 3 3 3 4 3 2 4 2 3 3 4 3 2 4 4
4 43 4 2 4 4 4 4 4 3 1 2 4 3 4 2 3 4
4 24 1 3 2 3 4 4 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3
4 43 3 3 3 4 4 4 3 2 3 2 4 3 4 4 3 2

3 44 3 3 4 3 3 4 3 3 1 4 3 3 4 2 4 3
4 32 3 2 3 4 3 4 3 4 1 3 3 3 3 2 2 3
4 44 3 3 3 4 3 4 3 3 2 4 3 3 4 4 3 3
2 34 3 4 3 4 3 3 1 3 2 3 3 2 3 3 3 3
3 42 1 2 4 3 3 4 3 4 1 4 3 2 3 3 4 3

43

AN 2
Out
T KUALITAS PERSAHABATAN

A A A A A A A AA A A A A A A A A
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
34433324443341444
44414414424143444
44343223333342343
43344432333332344
44444443434231443
22333323322332323
33233324333344314

34343433433231443
22333322334241334
43334334424432444
32333333323232233
44344223424341444

4 44 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2
3 34 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3
4 43 3 3 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 3 4
4 43 1 4 3 4 4 4 4 3 1 3 4 3 3 2 2 2
3 43 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3
4 44 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 3 1
4 43 4 3 4 3 2 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4
3 44 3 3 1 4 4 4 2 3 2 4 1 4 3 3 1 3
4 34 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2
4 14 4 2 3 4 4 4 3 1 2 4 3 4 1 4 4 3
4 14 4 2 3 4 3 4 3 1 2 4 3 4 1 4 4 3
4 44 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 2 4 1 4 3 1
4 34 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3
4 44 1 2 4 4 4 4 1 2 1 4 1 4 4 4 1 1
4 44 2 2 3 4 3 4 3 3 2 2 3 4 3 3 3 1

54

23323323333332333
23434423424332444
33444344334343444
23444322324232433
24342331434333434
43444424244143444
43344443324344444
13334324444233434
33333323333332333
32444343444442444
32444343444442444
42444133434442444
33333334434333444
12432131444141214
33433333424332344

4 44 3 2 3 4 4 4 1 2 3 4 3 4 3 4 3 3
3 44 1 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 1 4 3 1
4 44 4 3 4 4 3 4 4 3 1 4 3 4 4 3 3 1
4 43 1 3 3 3 4 4 3 1 3 2 4 4 1 4 4 3
4 43 1 3 3 3 4 4 3 1 3 2 4 4 1 4 4 3
4 44 3 3 3 3 4 4 3 2 3 4 3 4 3 4 3 3
4 44 3 3 3 4 3 4 3 2 3 2 3 4 4 3 3 3
3 34 3 2 2 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 2 2
4 44 3 4 3 4 3 4 3 3 4 1 3 4 1 4 3 3
4 44 3 4 3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3
3 43 4 4 3 3 3 4 3 3 2 2 4 2 3 3 4 4
3 33 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3
4 33 3 4 4 4 3 4 4 2 3 4 4 4 4 3 4 3
4 13 3 3 3 1 4 3 3 4 4 2 2 2 3 1 1 3
4 33 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 4 3 4 3 3

55

13434312444333434
44444414444414444
43444414444441444
43444422424343444
43444422424343444
33434322333333334
33341413444443344
22333322433231434
43344334433343444
33443333434332434
43323413334222434
23333334333333333
34434433324333434
22422212243314324
33333323434342434

4 42 4 3 3 4 3 4 3 2 3 2 3 4 4 4 3 3
4 33 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 2 4 2 4 3 3
4 34 2 4 2 4 3 4 2 4 2 2 3 3 2 3 2 1
4 44 3 4 3 3 4 4 3 2 3 4 3 4 3 4 2 2
4 34 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 1 3
4 33 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 3 2
4 33 3 4 3 3 3 4 3 2 2 3 3 4 3 3 3 2
4 44 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 4 3 2
3 21 3 1 1 4 3 2 2 1 2 4 4 3 4 1 1 4
4 44 4 4 4 4 3 4 3 2 3 4 3 4 4 4 4 3
3 43 3 3 2 3 2 3 3 2 2 4 3 3 4 4 3 4
3 24 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 3
4 34 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 2 4 4 3 3
4 33 4 2 4 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2
4 43 3 4 3 3 2 3 3 3 2 4 3 3 3 3 2 2

56

33333334423443343
33433324444442444
32323123433332333
33433322444333434
33333324333333333
33333322343333323
33333333334333333
23333324333233334
14313431122144433
43444333424343444
24423323333342443
34333413443431333
24443323433332433
23333322333332233
33333313334332433

3 44 3 2 3 3 4 3 3 2 2 3 4 3 3 2 3 3
4 24 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 2 3 1 4 2 3
3 44 2 3 3 4 3 4 3 4 3 3 2 2 2 3 3 3
4 43 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4
4 24 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4
3 34 3 3 2 4 3 4 3 4 3 2 3 4 1 4 2 2
4 44 1 4 3 4 3 4 3 4 2 4 1 4 1 4 3 3
4 44 3 4 2 4 4 3 2 4 1 3 3 4 1 4 1 2
4 43 3 3 3 4 3 4 3 2 3 4 3 4 3 4 3 2
4 34 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 2
4 44 3 4 4 4 3 4 2 3 2 3 4 4 4 3 1 3
4 34 3 3 1 4 4 4 3 3 2 4 3 4 4 4 2 3
4 44 4 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3
4 43 3 3 4 4 3 4 3 2 3 3 3 4 4 3 2 3
3 44 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3

57

33343323323332333
33323324433333334
23323324333333333
33433323434443434
44444421444444444
32314411142231223
33434332444331434
12314114444232324
33333333423332434
32434324444332434
12443413424122444
24444423334342344
33333333334343333
22343423323342333
23434433333442444

4 44 2 3 4 4 3 4 3 3 2 4 3 3 4 3 2 3
4 34 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2
4 42 2 3 2 3 4 3 3 1 2 2 3 3 4 3 3 3
3 34 3 3 3 4 3 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 2
4 44 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 2 4 4 3 4 3
4 34 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 2
4 34 3 3 4 4 3 4 3 3 2 4 2 4 3 3 2 3
4 34 3 3 4 4 3 4 3 3 2 4 3 4 4 3 2 2
4 43 2 3 3 4 2 4 4 3 3 1 3 3 4 3 1 4

58

23443433323332433
23333322333233333
33343322334332334
34343334343332333
44444443424443334
43444432424443444
33434423434441444
23444322313231444
34233424333242444

DATA JAWABAN SKALA
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A
33434444
34444343
32234444
33331111
43444444
32334221
44433334
23334344
34434443
44444433
33334444
24444333

59

A TRY OUT EMPATI
A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16
44444432
44444444
44433323
33333322
44334434
33422234
44444444
44333333
33433434
44444413
34233444
44344444

33334323
43344343
34443232
32324444
31312344
34442111
34444433
32423223
33333333
33434233
33434233
33433232
33433232
43433241

60

33333333
44443344
44343434
44444433
43233324
12341441
14444334
33433433
43333333
43444424
43444324
44434434
43333334
41441444

33442323
23434143
44414141
33434243
33432222
33432222
32333332
44434343
43433332
23332221
43432122
43433233
23332222
33434223

61

32433434
43433433
14444444
33444344
44444434
44444434
31344334
23434444
32423334
43444424
43443434
33334423
33333323
43333433

31243121
44332222
33234132
33433333
33332323
43432323
33432223
33332133
43332223
43432222
41432311
44442123
33442223
31334344

62

33231341
43433434
41344334
43444334
31433434
43443424
43343334
43333433
33334433
43333323
33444423
44444423
44324344
34334443

22333233
23333323
33333322
33333222
33333322
33333333
44433333
44444141
33324223
43434123
42424142
33433223
43334233
33434444

63

34334343
33333344
24333334
33333333
42322224
34333333
43444434
41444444
41342443
23413424
42412444
33333334
41433444
44444444

34433232
23333322
43334333
34444343
33334333
33332322
32333323
34343433
33444233
43433222
34334433
44444343
24444444

64

24443444
44333333
34343424
44444444
33433323
33333334
32444423
34333343
44444424
34444434
32332444
44443444
44444434

LAMPIRAN 3

Reliabilitas Data Try Out

Variabel kualitas persahabatan
Putaran 1

Case Processing Summary

N%

Cases Valid 81 100.0

Excludeda 0 .0

Total 81 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.796 36

43

66

VAR00001 Item Statistics N
VAR00002 Mean Std. Deviation 81
VAR00003 3.74 .468 81
VAR00004 3.42 .772 81
VAR00005 3.53 .654 81
VAR00006 2.93 .848 81
VAR00007 3.06 .713 81
VAR00008 3.12 .731 81
VAR00009 3.63 .580 81
VAR00010 3.30 .558 81
VAR00011 3.68 .496 81
VAR00012 3.00 .652 81
VAR00013 2.68 .892 81
VAR00014 2.49 .808 81
VAR00015 3.20 .813 81
VAR00016 2.95 .757 81
VAR00017 3.44 .652 81
VAR00018 3.07 .985 81
VAR00019 3.37 .766 81
VAR00020 2.80 .886 81
VAR00021 2.70 .798 81
VAR00022 2.84 .873 81
VAR00023 3.04 .641 81
VAR00024 3.44 .548 81
VAR00025 3.22 .806 81
VAR00026 3.36 .619 81
VAR00027 3.20 .732 81
VAR00028 2.30 .813 81
VAR00029 2.94 .857 81
VAR00030 3.46 .672 81
VAR00031 2.96 .766 81
VAR00032 3.52 .573 81
VAR00033 2.90 .784 81
VAR00034 3.35 .655 81
VAR00035 2.33 .837 81
VAR00036 3.53 .593 81
3.32 .704 81
3.65 .479

67

Item-Total Statistics

Corrected Item- Cronbach's
Alpha if Item
Scale Mean if Scale Variance if Total
Deleted
Item Deleted Item Deleted Correlation .793
.797
VAR00001 109.74 82.019 .231 .796
VAR00002 .792
VAR00003 110.06 81.709 .136 .793
VAR00004 .787
VAR00005 109.95 82.048 .146 .794
VAR00006 .798
VAR00007 110.56 79.350 .274 .788
VAR00008 .784
VAR00009 110.42 80.597 .242 .807
VAR00010 .792
VAR00011 110.36 78.408 .406 .792
VAR00012 .799
VAR00013 109.85 81.603 .216 .789
VAR00014 .804
VAR00015 110.19 83.428 .046 .786
VAR00016 .781
VAR00017 109.80 80.260 .416 .800
VAR00018 .781
VAR00019 110.48 77.903 .511 .793
VAR00020 .787
VAR00021 110.80 84.260 -.052 .785
VAR00022 .785
VAR00023 110.99 79.812 .259 .789
VAR00024 .795
VAR00025 110.28 79.556 .275 .794
VAR00026 .787
VAR00027 110.53 82.402 .089 .807
VAR00028 .785
VAR00029 110.04 79.686 .352 .787
VAR00030 .791
VAR00031 110.41 82.344 .050 .799
VAR00032 .784
VAR00033 110.11 78.100 .408 .780
VAR00034 .788
VAR00035 110.68 75.596 .508
VAR00036
110.78 82.525 .072

110.64 75.683 .511

110.44 80.925 .248

110.04 79.486 .452

110.26 77.494 .427

110.12 78.460 .489

110.28 79.331 .333

111.19 80.628 .200

110.54 80.101 .220

110.02 78.849 .411

110.52 85.278 -.117

109.96 78.611 .518

110.58 78.347 .377

110.14 80.219 .303

111.15 81.803 .112

109.95 78.248 .534

110.16 76.536 .582

109.83 80.320 .426

68

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items
113.48 36
84.203 9.176

Putaran 2

Case Processing Summary

N%

Cases Valid 81 100.0

Excludeda 0 .0

Total 81 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.843 26

69

VAR00001 Item Statistics N
VAR00004 Mean Std. Deviation 81
VAR00005 81
VAR00006 3.74 .468 81
VAR00007 2.93 .848 81
VAR00009 3.06 .713 81
VAR00010 3.12 .731 81
VAR00012 3.63 .580 81
VAR00013 3.68 .496 81
VAR00015 3.00 .652 81
VAR00017 2.49 .808 81
VAR00018 3.20 .813 81
VAR00020 3.44 .652 81
VAR00022 3.37 .766 81
VAR00023 2.80 .886 81
VAR00024 2.84 .873 81
VAR00025 3.44 .548 81
VAR00026 3.22 .806 81
VAR00027 3.36 .619 81
VAR00028 3.20 .732 81
VAR00030 2.30 .813 81
VAR00031 2.94 .857 81
VAR00032 3.46 .672 81
VAR00034 3.52 .573 81
VAR00035 2.90 .784 81
VAR00036 3.35 .655 81
3.53 .593 81
3.32 .704
3.65 .479

70

Item-Total Statistics

Corrected Cronbach's
Alpha if Item
Scale Mean if Scale Variance Item-Total
Deleted
Item Deleted if Item Deleted Correlation .841
.843
VAR00001 79.75 66.413 .274 .843
VAR00004 .836
VAR00005 80.57 64.373 .267 .842
VAR00006 .837
VAR00007 80.43 65.748 .214 .835
VAR00009 .844
VAR00010 80.37 63.136 .435 .842
VAR00012 .836
VAR00013 79.86 66.144 .238 .835
VAR00015 .831
VAR00017 79.81 65.153 .416 .831
VAR00018 .836
VAR00020 80.49 63.378 .474 .836
VAR00022 .834
VAR00023 81.00 65.325 .211 .842
VAR00024 .843
VAR00025 80.30 64.436 .278 .845
VAR00026 .835
VAR00027 80.05 63.923 .420 .834
VAR00028 .837
VAR00030 80.12 62.660 .452 .839
VAR00031 .834
VAR00032 80.69 60.641 .529 .830
VAR00034 .837
VAR00035 80.65 60.679 .536
VAR00036
80.05 64.398 .459

80.27 62.775 .415

80.14 63.319 .511

80.30 65.036 .267

81.20 64.935 .239

80.56 65.200 .202

80.04 63.411 .455

79.98 63.549 .531

80.59 63.069 .405

80.15 64.603 .351

79.96 63.436 .523

80.17 61.645 .596

79.84 65.111 .439

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

83.49 68.728 8.290 26

71

Variabel Empati

Putaran 1

Case Processing Summary

N%

Cases Valid 81 100.0

Excludeda 0 .0

Total 81 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in

the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.733 16

72

VAR00001 Item Statistics N
VAR00002 Mean Std. Deviation 81
VAR00003 81
VAR00004 3.19 .615 81
VAR00005 3.05 .740 81
VAR00006 3.53 .572 81
VAR00007 3.12 .600 81
VAR00008 3.19 .838 81
VAR00009 2.51 .924 81
VAR00010 2.83 .877 81
VAR00011 2.67 .851 81
VAR00012 3.43 .757 81
VAR00013 3.15 .910 81
VAR00014 3.52 .573 81
VAR00015 3.37 .697 81
VAR00016 3.30 .749 81
3.58 .545 81
3.06 .764
3.57 .670

Item-Total Statistics

Corrected Cronbach's
Alpha if Item
Scale Mean if Scale Variance Item-Total
Deleted
Item Deleted if Item Deleted Correlation .741
.715
VAR00001 47.86 27.244 .059 .716
VAR00002 .729
VAR00003 48.00 24.725 .370 .710
VAR00004 .718
VAR00005 47.52 25.428 .389 .690
VAR00006 .707
VAR00007 47.93 26.344 .210 .737
VAR00008 .724
VAR00009 47.86 23.919 .412 .717
VAR00010 .720
VAR00011 48.54 24.026 .344 .706
VAR00012 .717
VAR00013 48.22 22.475 .571 .741
VAR00014 .718
VAR00015 48.38 23.664 .436
VAR00016
47.62 26.239 .153

47.90 24.465 .301

47.53 25.502 .375

47.68 25.221 .327

47.75 24.088 .455

47.47 25.627 .376

47.99 26.562 .108

47.48 25.203 .349

73

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

51.05 27.998 5.291 16

Putaran 2

Case Processing Summary

N%

Cases Valid 81 100.0

Excludeda 0 .0

Total 81 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in

the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.755 12

VAR00002 Item Statistics N
VAR00003 Mean Std. Deviation 81
VAR00005 81
VAR00006 3.05 .740 81
VAR00007 3.53 .572 81
VAR00008 3.19 .838 81
VAR00010 2.51 .924 81
VAR00011 2.83 .877 81
VAR00012 2.67 .851 81
VAR00013 3.15 .910 81
VAR00014 3.52 .573 81
VAR00016 3.37 .697 81
3.30 .749 81
3.58 .545
3.57 .670