BAB 5 TING 4 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

Cikgu Mohd Cikgu Nimarni Binti Bahrom
Shukri Tumim JU SEJARAH NEGERI MELAKA

GURU SEJARAH
SMK TAN SRI HAJI ABDUL AZIZ

TAPA, JASIN





610 M Penghijrahan 622 M
Nabi Muhammad
DI MADINAH SELAMA
saw 10 TAHUN
kerana
wahyu Allah iaitu
Surah
Al-Anfal
ayat 30

DI MEKAH ADA 2 PERINGKAT:
SECARA RAHSIA SELAMA 3 TAHUN
SECARA TERBUKA SELAMA 10 TAHUN

Menghantar perutusan ke Rom, Rom Timur, Parsi, Mesir,
Habsyah dan Sekitar Semenanjung Tanah Arab

Tidak memaksa memeluk Islam

Menggunakan diplomasi

Menunjukkan nilai-nilai yang baik Raja Najasyi ialah Raja Habsyah
yang kini dikenali sebagai
Menyeru memeluk Islam menerusi Ethopia terletak di benua Afrika
warkah

Peperangan yang berlaku pada zaman Rasulullah
(Buku teks T4 ms 130)

Ingat BUKT Info tambahan:
➢ Perang Badar 624M Idea menggali parit telah dikemukakan oleh Salman al-
➢ Perang Uhud 625M Farisi iaitu sahabat Nabi Muhammad saw yang mempunyai
➢ Perang Khandak banyak pengalaman berkaitan selok-belok peperangan
telah mengusulkan untuk membangunkan sistem
627 M maksud Parit perparitan (khandaq) di sekeliling Kota Madinah untuk
menghalang kemaraan musuh.
dikenali juga

sebagai perang

Ahzab
➢ Perang Tabuk 630M

Sebab/Faktor/Mengapa peperangan dibenarkan dalam Islam
(Buku teks T4 ms 130)

➢ Apabila diserang oleh musuh
➢ Menjaga maruah negara
➢ Memelihara harta benda
➢ Menegakkan keadilan
➢ Mencari keamanan supaya tempat ibadat terjaga
➢ Menentang kezaliman
➢ Memelihara manusia yang tidak berdosa
➢ Mempertahankan diri, agama dan negara
➢ Seandainya musuh inginkan pendamaian, maka orang Islam

harus memilih pendamaian

Larangan/Syarat/Prinsip/Garis panduan yang mesti dipatuhi
oleh tentera Islam dalam peperangan
(Buku teks T4 ms 131)

➢ Tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah seperti
orang tua, kanak-kanak, wanita, orang sakit dan orang
menyerah diri

➢ Tidak dibenarkan membunuh binatang ternakan
➢ Tidak dibenarkan memusnahkan tanam-tanaman
➢ Dilarang merobohkan tempat ibadat
➢ Dilarang membunuh sesukati
➢ Menunjukkan teladan yang baik

Bukti Islam tidak berkembang melalui mata pedang
(Buku teks T4 ms 131)

➢ Nabi Muhammad saw mengampunkan tawanan Arab Quraisy

dalam Perang Badar
➢ Tawanan wanita dan kanak-kanak dibebaskan
➢ Tawanan lelaki yang berjaya mengajar 10 orang kanak-kanak

Islam sehingga pandai membaca dan menulis akan dibebaskan
➢ Islam tidak membenarkan perang kecuali mempertahankan hak

agama, maruah dan negara
➢ Menggunakan kaedah diplomasi
➢ Nabi Muhammad saw tidak memaksa memeluk Islam
➢ Nabi Muhammad saw dan pengikut menunjukkan akhlak dan

teladan yang baik



Kesan/akibat/iktibar peperangan terhadap peradaban
manusia

Ingat PERAKKK

P ➢ Politik negara jadi tidak stabil kerana pentadbiran negara jadi kucar-

kacir. Kesannya negara tidak aman

E ➢ Ekonomi merosot kerana rakyat hilang pekerjaan. Kesannya taraf hidup

rakyat merosot dan rakyat hidup dalam kemiskinan
R ➢ Rakyat hidup dalam ketakutan kerana ramai tercedera dan banyak

A nyawa terkorban. Kesannya rakyat hidup sengsara.
K ➢ Kemusnahan harta benda awam menyebabkan rakyat hilang tempat

K perlindungan. Kesannya rakyat hidup gelandangan dalam serba

kekurangan

K ➢ Kemusnahan tumbuh-tumbuhan dan haiwan ternakan menyebabkan

sumber makanan semakin berkurangan. Kesannya rakyat hidup dalam
keadaan kebuluran

Cara/langkah/usaha/tindakan mengelakkan
berlakunya peperangan

Ingat TKMM

T ➢ Tidak terlibat dengan perlumbaan senjata dengan

mengisytiharkan Zon Bebas Senjata Nuklear.

K ➢ Kekalkan keamanan negara dengan memastikan rakyat

bersatu padu antara satu sama lain

M ➢ Mengamalkan dasar berkecuali dengan tidak campurtangan

urusan negara lain serta menghormati kedaulatan negara lain.

M ➢ Menggunakan kaedah rundingan bagi menyelesaikan masalah
antara sesebuah negara. Kesannya pertumpahan darah dapat

dielakkan.

Kesan/ Kepentingan/ Kebaikan/ Faedah negara
tidak terlibat dengan peperangan

3 Ingat 3PPPERAKK
P
• Pelancongan dapat ditingkatkan dengan mengadakan Tahun Melawat
P Malaysia bagi menggalakkan kedatangan pelancong

P • Pendidikan dapat dimajukan dengan membuat pertukaran pelajar dengan
E negara lain bagi melahirkan tenaga kerja yang mahir. Kesannya dapat
RAK memberi sumbangan kepada negara serta meningkatkan imej negara
K
• Politik negara menjadi stabil kerana pentadbiran negara licin.Kesannya
negara aman

• Ekonomi negara dapat dimajukan dengan menjual barang ke luar negara
• Rakyat hidup sejahtera kerana rakyat mengamalkan sikap tolak ansur.

Kesannya rakyat hidup bersatu-padu
• Keselamatan negara terjamin dengan mengamalkan dasar berkecuali serta

dapat mengukuhkan pertahanan negara



SOALAN OBJEKTIF (KERTAS 1)
Contoh soalan yang terdapat dalam peperiksaan SPM

Soalan Aneka Pilihan
Soalan berbentuk pemahaman
SPM Tahun 2007 (Soalan 9) BT/T4 ms 130

Peristiwa Tahun

Perang Khandak 627 Masihi

Jadual di atas berkaitan dengan peperangan yang berlaku antara orang Islam

dengan pihak Arab Quraisy Makkah.

Apakah strategi Nabi Muhammad saw dalam peperangan tersebut?

A Menggali parit Kehendak soalan
B Perang gerila

C Serang hendap

D Membina tembok

SOALAN OBJEKTIF (KERTAS 1)
Contoh soalan yang terdapat dalam peperiksaan SPM

Soalan Aneka Pilihan
Soalan berbentuk pemahaman (ada unsur KBAT).
SPM Tahun 2010 (Soalan 10) BT/T4 ms 131
Tindakan berikut dilakukan oleh Nabi Muhammad saw selepas perang Badar
berakhir.

▪ Mengampunkan tawanan perang Kehendak soalan
▪ Membebaskan tawanan wanita

Apakah kesan daripada tindakan tersebut?
A Suku yang bertelagah berdamai
B Islam diterima dengan kerelaan
C Kebebasan beragama diamalkan
D Pengukuhan pentadbiran kerajaan Islam

SOALAN OBJEKTIF (KERTAS 1)
Contoh soalan yang terdapat dalam peperiksaan SPM

Soalan Aneka Pilihan
Soalan berbentuk pemahaman (ada unsur KBAT).
SPM Tahun 2012 (Soalan 10) BT/T4 ms 130
Jadual 4 berkaitan dengan peperangan yang berlaku antara orang Quraisy
Makkah.

Peristiwa Tahun Pihak yang Menang

Perang Khandak 627 Masihi Tentera Islam

Apakah faktor kemenangan tentera Islam dalam peperangan tersebut?

A Peralatan yang canggih Kehendak soalan
B Bilangan tentera ramai

C Bantuan luar diperolehi

D Strategi perang mantap

SOALAN OBJEKTIF (KERTAS 1)
Contoh soalan yang terdapat dalam peperiksaan SPM

Soalan Objektif (Aneka Pilihan)
Soalan berbentuk pemahaman
SPM Tahun 2018 (Soalan 10) BT/T4 ms 129

Bagaimanakah Nabi Muhammad saw menyebarkan ajaran Islam setelah

mendirikan kerajaan Islam Madinah? Kehendak soalan
A Menawarkan bantuan kepada wilayah lain

B Meneroka kawasan petempatan baharu

C Mengutus surat kepada kerajaan asing

D Melaksanakan dasar perluasan kuasa

CONTOH SOALAN STRUKTUR (KERTAS 2)

(SOALAN PERCUBAAN NEGERI KELANTAN)- SOALAN 2

Petikan di bawah berkaitan dengan peperangan dalam Islam

“Strategi Nabi Muhammad s.a.w dalam peperangan lebih kepada tujuan dakwah
untuk menawan dan mengislamkan kaum Musyrikin, bukan dengan niat lain seperti
menjajah tanah mereka” Aizuddin Kamarul Zaman (pendakwah/penulis)

http://www.berita harian.com.my

Kata Tugas Kehendak soalan

(a) Mengapakah peperangan dibenarkan dalam Islam? BT/T4 ms 130
[2 markah]

Peperangan dibenarkan dalam Islam iaitu apabila diserang oleh musuh. Selain

itu, menentang kezaliman dan akhir sekali mempertahankan maruah diri,

agama dan negara. 2m

Kata Tugas Kehendak soalan

(b) Jelaskan prinsip yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam

peperangan? BT/T4 ms 131

[4 markah]

Prinsip yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan
ialah tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang
lemah seperti orang tua. Selain itu, tidak dibenarkan membunuh
binatang ternakan dan memusnahkan tanam-tanaman.

Seterusnya dilarang merobohkan tempat ibadat. 4m

Cara jawab soalan KBAT bagi soalan
struktur dan esei

➢Bagi soalan struktur (Respon terhad)

➢Bagi soalan esei (Respon terbuka)

Kata Tugas Kehendak soalan

(c) Bersetujukah anda peperangan pada masa kini menyebabkan berlaku

banyak kemusnahan dan kerosakan? Beri alasan anda.

Pendirian (1 m) [4 markah]

➢ Saya setuju, peperangan menyebabkan berlakunya banyak kemusnahan
baanntyaaraknnyHyauarawriaaaknytaetrksoernbgasna.FraaSketkalaeirnanitau,rakkeymatushFniaadkhutaapndhaalartma
dan kerosakan
ketakuHtaunraidanan
dmaleanmyegbealbaknHadunaraniraganakny.atAkhhiliarnsgektaeHlmiu, rpakiaeatmn puesFnralakinthadaunntguamn bduahn-
benda awam
rakyat hidup
tumbuhan dan binatang ternakan menyebabkan sumbeHruramiaankanan
semakin berkurang. Kesannya rakyIanftehreindsup dalam kebuluran.

10m 4m

CONTOH SOALAN ESEI (KERTAS 2)
(SOALAN PERCUBAAN NEGERI PERAK SET 3)

Kata Tugas Kehendak soalan

(c) Jelaskan usaha yang perlu dilakukan untuk memastikan

keamanan dunia berkekalan. (8 markah)

Fakta 1/2
1/2 Fakta

Tidak terlibat dengan perlumbaan senjata. MengisytiFhaakrtakan Zon Bebas
Senjata Nuklear. Selain ituH,urakiaenkalkan keamanan negara dengan

Fbmaeketramkeacsu1t/iak2lai.nTirdaakkyFaactkatbmaeprsuart1tau/n2pgaadnuuarunstaarnanseagtuarsaFaalkmataian.lain. Amalkan dasar

Huraian

Seterusnya, menggunakan kaedah rundingan bagi Imnfeerneynes lesaikan
masalah antara sesebuah negara. Kesannya pertumpahan darah dapat
5m+ 1 ½ = 6 ½ =7m
dielakkan



SOALAN PERCUBAAN SPM NEGERI PERAK SET 1 (SOALAN 2)

a)Senaraikan siri peperangan yang berlaku antara Arab Quraisy dan orang Islam antara tahun
622 M hingga 630 M (2m)

b)Apakah prinsip peperangan yang diizinkan oleh Allah swt semasa umat Islam sering ditindas
oleh orang Arab Quraisy? (4m)

c)Walaupun Nabi Muhammad saw terlibat dalam beberapa siri peperangan, namun Islam
bukanlah berperang melalui mata pedang.Buktikan (4m)

SOALAN PERCUBAAN SPM NEGERI PERAK SET 2 (SOALAN 2)

a)Apakah maksud perang Khandak? (1m)
b)Namakan dua peperangan yang berlaku dalam sejarah perkembangan Islam (2m)
c)Apakah garis panduan yang perlu dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan (3m)
d)Peperangan yang berlaku dalam sesebuah negara boleh membawa kepada kemusnahan harta

benda dan terkorban nyawa.
Sebagai pemimpin, apakah yang wajar dilakukan bagi mengelakkan daripada berlakunya
peperangan pada masa hadapan? (4m)

SOALAN PERCUBAAN SPM NEGERI PERAK SET 3 (SOALAN 2)

a)Jelaskan garis panduan yang mesti dipatuhi semasa peperangan menurut pandangan Islam.
(3m)

b)Mengapakah peperangan dibenarkan di dalam Islam? (3m)
c)Jelaskan usaha yang perlu dilakukan untuk memastikan keamanan dunia berkekalan. (4m)

SOALAN PERCUBAAN SPM NEGERI PERLIS (SOALAN 2)

a)Mengikut ajaran Islam, apakah tujuan peperangan yang dibenarkan? (2m)
b)Islam menggariskan prinsip-prinsip tertentu tentang peperangan. Bincangkan

(4m)
c) Jelaskan kesan sekiranya garis panduan peperangan yang ditetapkan dalam

Islam dipatuhi (4m)

SOALAN PERCUBAAN SPM NEGERI PAHANG SET 1(SOALAN 2 )

a) Namakan dua peperangan yang berlaku dalam Islam (2m)
b)Jelaskan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan

(4m)
c) Peperangan merupakan suatu perkara yang memberikan banyak impak kepada

sesebuah negara. Nyatakan impak negatif apabila berlakunya peperangan (4m)

SOALAN PERCUBAAN SPM NEGERI JOHOR SET 2 (SOALAN 2)

a) Nyatakan dua siri peperangan dalam Islam (2m)
b)Jelaskan garis panduan yang perlu dipatuhi oleh tentera Islam semasa berperang?

(4m)
c) Pada pandangan anda, apakah yang berlaku sekiranya sering berlaku peperangan

pada masa kini. (4m)

Link bagi soalan Bab 5 Tingkatan 4
https://quizizz.com/join?gc=25427156

Slot Youtube live seterusnya
Tarikh:30/12/2020 (Rabu)
Masa: 10.00 pagi
Bab 10 Tingkatan 4:

Dasar British dan kesannya
terhadap ekonomi negara

CIKGU AZLAN CIKGU ANUAR