RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN HAIZATUL AKMAR BINTI JAAFAR
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1. Mata pelajaran : Bahasa Melayu 2. Tahun : 1 Daisi 8 3. Bilangan Murid : 39/39 orang 4. Tarikh : 25 Februari 2025 5. Hari : Selasa 6. Masa : 1.10 petang – 2.10 Petang (60minit) 7. Tema : Teknologi dalam Pendidikan 8. Tajuk : Kata Adjektif 9. Kemahiran Fokus : Aspek Tatabahasa : Kata Adjektif 10. Pengetahuan Sedia Ada Murid telah biasa menggunakan kata adjektif dalam komunikasi harian . 11. Standard Kandungan 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 12. 5.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam pelbagai situasi. 13. Objektif Pembelajaran Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat i. Murid dapat mengenal pasti kata adjektif berdasarkan jenisnya seperti kata adjektif sifatan atau keadaan, warna, ukuran, bentuk, waktu, jarak, dan perasaan. ii. Murid dapat mengelaskan kata adjektif mengikut kategori yang betul berdasarkan pemahaman mereka. iii. Murid dapat menggunakan kata adjektif dalam ayat yang gramatis, kreatif, dan bermakna sesuai dengan konteks ayat. 14. Kriteria Kejayaan Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini: i. Saya dapat mengenal pasti kata adjektif berdasarkan jenisnya . ii. Saya dapat mengelaskan kata adjektif mengikut jenis. iii. Saya dapat menggunakan kata adjektif dalam ayat yang gramatis , kreatif dan bermakna sesuai dengan konteks ayat.
15. Sistem Bahasa Tatabahasa : Morfologi – Kata Adjektif Kosa Kata : Gembira , sedih , rindu , cantik , 16. Kemhiran Berfikir KBAT : Menghubung kait 17. Elemen Merentas Kurikulum i) Teknologi maklumat dan berkomunikasi : Melalui TMK ii) Nilai murni : Kerjasama dan tolong menolong dalam menyiapkan tugasan. iii) Kreativiti : Imaginasi dan Visualisasi 18. Penerapan Nilai: 19. Amalan Pedagogi Masa Kini i) PAK - 21 20. Kemahiran Insaniah i) Kemahiran komunikasi ii) Kemahiran kerja berpasukan 21. Bahan Bantu Belajar Bil. Perkara Jumlah 1 Google Slides 2 2 Kotak Komen 1 3 Padlet 1 4 Video animasi 2 5 Bahan Multimedia : Gambar riadah di taman 1 6 Video Tatabahasa : Mengenal kata Adjektif 1 7 TinyTap 1 8 Kahoot 1 9 Quizizz 1 22. Pentaksiran PdP ; Penilaian rakan sebaya, Soal jawab
LANGKAH / MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN PENDAHULUAN (1 Minit) Pengurusan biliik darjah. SET INDUKSI (5 Minit) Video animasi Kata Adjektif Jangkaan Jawapan I. Gembira II. Putih III. Cerah IV. Hujan 1. Murid menonton video animasi kata adjektif yang dipaparkan dan mengenal pasti kata sifat dalam video tersebut . https://youtu.be/- luRBSH__q8?si=xlgLO_ yCiGa7Qgsi 2. Murid menceritakan perasaan dan cuaca pada hari ini. 3. Guru membimbing murid untuk menghubungkaitkan jawapan dengan tajuk Pelajaran hari ini. Fasa Persediaan : Menyediakan minda murid untuk aktiviti dan tugasan akan datang. BBB: Video Youtube TinyTap KB: Menghubung kait BCB: Memproses maklumat Strategi: Berpusatkan bahan Kemahiran Insaniah: Kemahiran Komunikasi KP: Interpersonal Teknik: Soal jawab Nilai: Menjaga kebersihan
AKTIVITI PERMULAAN (10 minit) Lagu kata Adjektif (Jenis-jenis dan contoh ) 4. Murid menonton lagu kata adjektif iaitu jenis jenis dan contoh kata adjektif https://youtu.be/cL4EGm JnfZ4?si=- YYV4oI6FftIUTMu 5. Murid menjawab soalan kuiz interaksi di aplikasi Tinytap dan Educaplay. LANGKAH 1 (15 minit) Aktiviti 1 Murid membaca dan mengimbas kad imbas yang ditayangkan daripada google slides. Murid perlu mengamati kad Aktiviti 1 Murid diminta untuk membaca dan menonton tayangan google slides mengenai kata adjektif perasaan. Murid melihat kad gambar dengan teliti Murid diminta untuk masuk ke dalam aplikasi Kahoot. BBB: Google Slides Strategi: Berpusatkan bahan Berpusatkan guru Teknik: Bimbingan menjangka Nilai: Kerajinan Penilaian objektif (i)
imbas dengan baik. Permainan betul atau salah dan pilihan jawapan dimainkan dalam aplikasi Kahoot dan Quizalize. Murid-murid dikehendaki untuk menjawab soalan yang disediakann. Kemudian murid akan menjawab soalan di aplikasi Quizalize. Langkah 2 (10 minit) Aktiviti 2 Tayangan video animasi Mudahnya Tatabahasa bertajuk Kata Adjektif Murid-murid diminta untuk menonton video animasi Mudahnya Tatabahasa yang bertajuk kata adjektif. Aktiviti 2 Murid diminta untuk membaca dan menonton tayangan video animasi mengenai jenis-jenis kata adjektif Murid melihat lukisan animasi dengan teliti Murid diminta untuk masuk ke dalam aplikasi Quizizz dan wordwall bagi kefahaman pengukuhan. BBB: Video animasi Tatabahasa didalam Google Drive.
Memberi contoh - contoh jenis kata adjektif dengan jelas mengikut kategori Murid dikehendaki mengingat beberapa kad imbas yang telah disediakan didalam slides untuk menjawab soalan yang disediakan dalam aplikasi Quizizz Murid dikehendaki menganalisis kata adjektif perasaan yang terdapat dalam kad imbas yang ditayangkan. Murid-murid dikehendaki untuk menjawab soalan yang disediakann Langkah 3 (15 minit) Aktiviti 3 Tayangan google slides 1. Murid perlu membaca atau mendengar nota mengenai teknikteknik membina ayat menggunakan kata ejektif daripada BBB: Tayangan google slides. Strategi: Berpusatkan murid Nilai: bekerjasama Penilaian objektif (ii)
Murid membaca ataupun mendengar nota daripada google slides mengenai teknik membina ayat menggunakan kata adjektif Murid perlu mendengar ataupun membaca setiap Teknik dengan baik. Satu gambar berkaitan situasi di Taman Permainan dilampirkan kepada murid Murid dikehendaki membina ayat menggunakan kata adjektif berdasarkan gambar yang diberi. Murid membina ayat pada bahagian masing bahan multimedia. 2. Murid diberikan satu gambar berkaitan dengan suasana taman permainan. 3. Murid boleh mencatat isi-isi penting terlebih dahulu. 4. Murid-murid diminta untuk masuk ke dalam aplikasi Padlet. 5. Murid dikehendaki untuk membina ayat menggunakan kata ejektif berdasarkan gambar yang diberikan.
-masing yang telah disediakan dalam aplikasi padlet. Setelah selesai murid dikehendaki untuk bermain permainan akhir di aplikasi purposegames. PENUTUP (5 minit) Kognitif Rumusan isi pelajaran. Penutup Kognitif 1. Mengucapkan tahniah kepada murid yang telah menyertai aktiviti. Nilai: Berdisiplin