รายงานผลการปฏิบัติงาน ครูคมกริช ธนะสอน

๑

ข๒

บันทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนบ้านโค้งดารา

ท่ี พิเศษ/2564 วนั ที่ 30 กันยายน 2564

เร่ือง ส่งรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ประกอบการพจิ ารณาเลื่อนเงินเดือน คร้งั ท่ี 2

(1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564)

เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโคง้ ดารา
ส่งิ ท่ีแนบมาด้วย ส่งรายงานผลการปฏบิ ัติงาน ประกอบการพจิ ารณาเล่ือนเงนิ เดือน ครั้งท่ี 2 จำนวน 1 เลม่

ตามทีโ่ รงเรยี นบ้านโค้งดาราได้มอบหมายให้บคุ ลากรโรงเรยี น รายงานผลการปฏิบัติงาน สายครผู ูส้ อน
เพื่อประกอบการพิจารณาเลือ่ นเงินเดอื น ครัง้ ที่ 2 (1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564) นนั้

ขา้ พเจา้ วา่ ทร่ี ้อยตรีคมกริช ธนะสอน ตำแหนง่ ครู จงึ ขอนำสง่ รายงานผลการปฏิบัตงิ านโดย
รายละเอยี ดตามเอกสารดังแนบ

จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดพิจารณา

ลงช่ือ..........................................ผู้รายงาน
(ว่าท่ีรอ้ ยตรคี มกริช ธนะสอน)
ตำแหนง่ ครู

ความเหน็ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโคง้ ดารา

.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ....................................................
(นางสาวภิญประภา จนั ทะบาล)

ตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านโค้งดารา
30 กนั ยายน 2564

ค๓

คำนำ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านขา้ ราชการครู สายครผู ูส้ อนฉบับน้ี จัดทำขน้ึ เพื่อประกอบการพิจารณา
ประเมินผลการปฏิบตั งิ าน เพอื่ การเลอ่ื นเงินเดือนขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานครูผู้สอน
ตามหลกั กณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. กำหนด ซงึ่ ผู้ขอรบั การประเมินไดเ้ รียบเรียงและรวบรวมขอ้ มูล นำเสนอผลการ
ปฏิบตั งิ านตามหนา้ ทแ่ี ละความรบั ผดิ ชอบและผลงานตามลักษณะงานท่ปี ฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งและ
มาตรฐานวทิ ยฐานะ รวมทั้งงานหนา้ ทอี่ นื่ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมายในด้านปรมิ าณงานและคณุ ภาพของงาน รวมทง้ั
ผลงานที่ปรากฏต่อการจัดการศกึ ษา

ขอขอบคุณ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านโคง้ ดารา คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐานโรงเรยี น
บา้ นโคง้ ดารา คณะครูและนักเรยี น ที่ไดร้ ว่ มกนั รบั ผิดชอบในงานหน้าท่ีของตนและได้รว่ มคิด รว่ มปรึกษาหารอื
รว่ มตดั สินใจ ร่วมดำเนินการและรว่ มประเมินผล เพอื่ พฒั นางานอยา่ งต่อเน่อื ง ทำใหก้ ารดำเนนิ งานในโรงเรยี น
ประสบผลสำเร็จตามเปา้ หมายและขอขอบคณุ ผูเ้ กยี่ วข้องทุกคนท่ีทำใหเ้ อกสารฉบบั นี้สำเร็จเรียบร้อยด้วยดี

วา่ ท่รี อ้ ยตรคี มกริช ธนะสอน
ตำแหน่ง ครู

สารบญั ง๔

เรอ่ื ง หนา้
คำนำ ค
สารบญั ง
ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลทัว่ ไป 1
สว่ นท่ี 2 ข้อมลู การปฏิบตั หิ น้าท่ี 1
1
1. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน 4
2. ดา้ นการบริหารจัดการชนั้ เรียน 4
3. ดา้ นการพฒั นาตนเอง 6
4. งานอื่น ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย
ภาคผนวก 9
- ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน 10
- ด้านการบรหิ ารจดั การชัน้ เรียน 18
- ดา้ นการพฒั นาตนเองและวชิ าชีพ (เกยี รตบิ ตั รพฒั นาตนเองอบรมออนไลน์ ) 20
- เกยี รตบิ ตั รพฒั นาตนเอง ตาม ว21/2560 22
- กจิ กรรมอนื่ ๆ

๑

แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการสอน)
โรงเรียนบ้านโค้งดารา สังกัดสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 3
ประกอบการพจิ ารณาเล่อื นเงินเดือน
ครัง้ ท่ี 2 (1 เม.ย. 2564 - 30 ก.ย. 2564)

ส่วนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป
ช่ือ - สกลุ ว่าท่ีรอ้ ยตรีคมกริช ธนะสอน อายุ ...28......ปี.
วฒุ กิ ารศกึ ษา ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ าเอก สงั คมศึกษา
ตำแหนง่ ครู ตำแหนง่ เลขท่ี 2952
อายรุ าชการ ...3..... ปี ...10..... เดือน เงนิ เดือน ....19,910.... บาท
จำนวนวันลาในรอบการประเมนิ .....-.....วนั ประกอบดว้ ย
(1) ลาป่วย .......-..... คร้ัง รวม .....-...... วนั (2) ลากิจ - ครัง้ - วนั

สว่ นที่ 2 ข้อมูลการปฏิบตั ิหน้าที่
1. ดา้ นการจัดการเรียนการสอน

1.1 ข้อมลู การสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

ที่ รหสั วิชา ช่อื วิชา ช้นั จำนวน จำนวน

หอ้ ง ชวั่ โมง /

สัปดาห์

1 - วชิ าสังคมศึกษา อนุบาล 2 1 1
2 - วิชาสังคมศึกษา
3 - วชิ าสงั คมศึกษา อนุบาล 3/1 1 1
4 ส14101 วิชาสังคมศึกษา
5 ส15101 วชิ าสงั คมศกึ ษา อนบุ าล 3/2 1 1
6 ส16101 วิชาสังคมศึกษา
7 ส14102 วิชาประวัตศิ าสตร์ ป.4 1 2
8 ส15102 วิชาประวัติศาสตร์
9 ส16102 วิชาประวตั ศิ าสตร์ ป.5 1 2
10 ง14101 วิชาการงานอาชพี
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น และชุมนุม ป.6 1 2
11 - แนะแนว
12 - ชมุ นมุ ป.4 1 1
13 - ลกู เสอื
14 - กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ ป.5 1 1
15 - สวดมนต์
ป.6 1 1
รวม
ป.4 1 1

ป.5 1 1
ป.5 1 1
ป.4-6 3 1
ป.5 1 2
นักเรยี นทกุ คน 8 1
19

๒

1.2 การจัดการเรยี นรแู้ ละพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี น
1. จดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ ดงั นี้

ท่ี รหัสวิชา สาระการเรยี นร/ู้ รายวชิ า ระดบั ชน้ั
1- วชิ าสังคมศึกษา อนุบาล 2
2- วิชาสงั คมศึกษา อนบุ าล 3/1
3- วิชาสงั คมศกึ ษา อนุบาล 3/2
4 ส14101 วชิ าสังคมศกึ ษา
5 ส15101 วชิ าสงั คมศกึ ษา ป.4
6 ส16101 วิชาสังคมศึกษา ป.5
7 ส14102 วิชาประวัตศิ าสตร์ ป.6
8 ส15102 วชิ าประวัติศาสตร์ ป.4
9 ส16102 วชิ าประวัตศิ าสตร์ ป.5
10 ง14101 วชิ าการงานอาชพี ป.6
ป.4

2. ผลิตสือ่ /นวัตกรรม ขึ้น ไดแ้ ก่

ท่ี ช่ือสื่อ/นวัตกรรม จำนวน(ช้ิน)

1 การจดั การเรยี นการสอนในรูปแบบ on-line โดยใช้โปรแกรม Microsoft Team

สอนในระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4-6

2 การจดั การเรียนการสอนในรูปแบบ On-Hand โดยใช้ใบงาน สำหรับนักเรียนท่ี

ขาดอุปกรณเ์ คร่ืองมือส่ือสาร และอินเตอรเ์ นต็ ตลอดภาคเรยี นท่ี

3 การออกแบบสื่อ โดยใช้แอพพลิเคชน่ั Flipgrid อดั คลิปวิดีโอและใช้แอพพลเิ คช่นั 1/2564

Canva ออกแบบอินโฟกราฟิก

4 การวดั และประเมินผล โดยการสร้างแบบทดสอบโดย โปรแกรม อนิ โฟกราฟกิ

จัดทำแบบทดสอบและออกแบบใบงานดว้ นโปรแกรม Live Worksheet

3. จัดทำหนว่ ยการเรยี นรูแ้ บบบูรณาการ
จดั บทเรียนเรยี นรกู้ จิ กรรมบูรณาการในรายวิชาต่าง ๆ เช่น วิชาสงั คมศกึ ษา วชิ าประวัตศิ าสตร์ และวชิ าการ

งานอาชีพ เปน็ ตน้ โดยการสรา้ งบทเรยี นโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Team

4. จัดทำวิจยั ในชัน้ เรยี น จำนวน 1 เรื่อง ได้แก่
1. รายงานวิจัยในชนั้ เรียน เรอ่ื งการพฒั นาทักษะการคดิ วิเคราะหแ์ ละเจตคติต่อความเป็นพลเมอื งตามวถิ ี

ประชาธปิ ไตย หนว่ ยการเรียนรู้เรอื่ ง พลเมืองดีตามวถิ ีประชาธปิ ไตย รายวชิ า ส15101 สังคมศึกษา 5 ระดับชั้น
ประถมศึกษาปที ี่ 5 โดยใชร้ ปู แบบการสอนดว้ ยเกม

๓

5.การใชแ้ หลง่ เรยี นรภู้ ายในโรงเรียน

ท่ี แหล่งเรยี นรู้ จำนวนครั้ง

งดการใช้แหลง่ เรยี นร้ภู ายในโรงเรยี นเนอื่ งดว้ ยสถานการณ์การแพร่ระบาด COVID -19

6.การนำ/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศึกษาคน้ คว้า/ใช้แหลง่ เรียนรูน้ อกโรงเรยี นจำนวนครัง้ ดงั น้ี

ที่ ชอื่ แหล่งเรียนรู้ เรอื่ ง จำนวนครั้ง

นักเรียนใช้แหล่งเรยี นรทู้ ่ีบ้านตนเอง เนอื่ งด้วยสถานการณ์การแพรร่ ะบาด COVID -19

7.เชิญวทิ ยากรภายนอก/ภูมิปัญญาท้องถิน่ มาใหค้ วามรแู้ กน่ ักเรยี น จำนวนคร้ัง ได้แก่

ท่ี วัน /เดอื น / ปี ชอ่ื วิทยากร เร่ือง / หัวขอ้

ไมส่ ามารถดำเนินการไดเ้ นื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาด COVID 19

8.รูปแบบ / วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทค่ี รูใช้ คือ ข้อใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ)

 การอธิบาย  การสืบสวนสอบสวน
 การสาธติ / ทดลอง  กลุ่มสืบคน้ ความรู้
 การใช้เกมประกอบ  กลุ่มสัมพนั ธ์
 สถานการณ์จำลอง  การเรยี นรู้แบบรว่ มมือ
 กรณีตวั อย่าง  ความคดิ รวบยอด
 บทบาทสมมุติ  อรยิ สจั 4
 การแก้ไขสถานการณ์  การศกึ ษาค้นควา้ ด้วยตนเอง
 โปรแกรมสำเร็จรปู  การทัศนะศึกษานอกสถานท่ี
 การพฒั นากระบวนการคิด  คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน
 การถามตอบ  การใช้ภูมิปัญญาท้องถน่ิ
 การแก้ปญั หา  การสอนออนไลน์

 สรปุ จำนวนรปู แบบ / วธิ กี ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนท่คี รใู ช้ 19 วิธี

๔

2. ดา้ นการบริหารจัดการช้นั เรยี น
จากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดต่อเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (covid-19) ทำให้รูปแบบการจัดการ

เรยี นการสอนในแบบ on-site ไม่สามารถจดั การเรยี นการสอนในโรงเรยี นไดต้ ามสถานการณ์ปกติ ผ้บู ริหารและคณะครู
ไดป้ ระชมุ หาแนวทางจัดรปู แบบการเรยี นการสอนออกเป็น 3 รปู แบบ ได้แก่ on-hand ,on-demand, on-line ในการ
จัดเรยี นการสอนระดบั ประถมศึกษาชนั้ ปที ี่ 4-6 จดั การเรยี นการสอนในรูปแบบ on-line และon-hand เพ่ือให้
นกั เรยี นเกดิ การเรยี นรูต้ ามพัฒนาการอย่างต่อเน่ือง บูรณาการเน้ือหาสาระวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ปลกู ฝังคา่ นิยมท่พี งึ ประสงค์ โดยขา้ พเจ้านำโปรแกรม Microsoft-teams มาจดั การเรียนการสอนออนไลน์ให้สอดคล้อง
กับสถานการณ์ และไดจ้ ดั ทำนวัตกรรม TEAM สุจรติ สรา้ งศษิ ย์พลเมอื งดี โดยใช้โปรแกรม Microsoft Teams ,
google forms , application canva , application flipgrid มาบรู ณาการปรบั ใช้ในการสอน ใหเ้ หมาะสมกบั วัยของ
ผู้เรียน ให้เกิดทกั ษะเรียนรูต้ ามวยั มพี ฒั นาการเรยี นรู้อยา่ งเหมาะสม บูรณาการกบั การปลูกฝังความดมี ีวินยั มีความ
สจุ ริต โดยเริ่มจากครอบครัว รากฐานการสร้างคนดี สร้างนกั เรียนเป็นพลเมืองทด่ี ขี องชุมชนและสงั คมต่อไป

3. ดา้ นการพฒั นาตนเอง
3.1 การพัฒนาตนเอง(การเข้ารว่ มกจิ กรรมทางวิชาการ/การเขา้ รว่ มอบรม/การประชุมสัมมนา/ศกึ ษาดงู าน)

ท่ี วนั /เดือน/ปี เรื่อง สถานท่ี หนว่ ยงานท่ีจดั หลักฐาน

1 25 พ.ค. 2564 หลกั สูตรสำหรับขา้ ราชการ ออนไลน์ เครอื ข่ายสจุ รติ ไทย เกยี รติบัตร

2 24 มิ.ย. 2564 โครงการโรงเรยี นปลอดภัยใน ออนไลน์ สพฐ.รว่ มกบั มูลนิธิ เกยี รติบตั ร

ประเทศไทย หลักสตู รลดความ ศภุ นิมติ แหง่

เสี่ยงภยั พบิ ตั ธิ รรมชาติ ประเทศไทย

3 9 ก.ค. 2564 โครงการอบรมการพัฒนาระบบ ออนไลน์ สพป.ชลบุรี เขต 3 เกียรติบัตร

การดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นและการ

ค้มุ ครองนกั เรียน และผ่านการ

ทดสอบวดั ความร้เู รื่องระบบการ

ดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน

4 17 ก.ค. 2564 โครงการ Good Food For All ออนไลน์ สพฐ.ร่วมกบั บริษัท เกียรติบัตร

กินดี-อยดู่ ี คะตะลิสต์ จำกัด

5 21 ก.ค. 2564 การอบรมพัฒนาคุณภาพโรงเรียน ออนไลน์ สพป.ชลบรุ ี เขต 3 เกยี รติบัตร

วถิ ีพุทธช้นั นำ รนุ่ ที่ 13

6 23 ก.ค. 2564 กจิ กรรม วนั อาสาฬหบชู าและวัน ออนไลน์ รร.วัดบา้ นนนา เกยี รติบัตร

เขา้ พรรษา

7 29 ก.ค. 2564 ได้เขา้ ร่วมโครงการพฒั นาศกั ยภาพ ออนไลน์ สพป.ชลบรุ ี เขต 3 เกียรติบตั ร

ครนู ักจติ วิทยาประจำโรงเรียน

8 29 ก.ค. 2564 ผลงานคัดลายมือ เนื่องในวนั ออนไลน์ สพป.ชลบรุ ี เขต 3 เกียรตบิ ัตร

ภาษาไทยแห่งชาติ 2564

9 29 ก.ค. 2564 ผลงานแต่งคำประพันธ์ เน่ืองในวนั ออนไลน์ สพป.ชลบรุ ี เขต 3 เกยี รติบัตร

ภาษาไทยแห่งชาติ 2564

๕

10 30 ก.ค. 2564 การอบรมพฒั นาครแู กนนำในการ ออนไลน์ สพป.ชลบรุ ี เขต 3 เกยี รตบิ ตั ร

ส่งเสรมิ โครงงานคณุ ธรรม และ

โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.

11 1 ส.ค. 2564 โครงการพัฒนาข้าราชการครูและ ออนไลน์ สพม.กทม.เขต 1 วฒุ ิบัตร

บคุ ลากรทางการศึกษาตาม

หลกั เกณฑ์และวิธีการประเมินการ

เล่อื นวิทยฐานะข้าราชการครูและ

บคุ ลากรทางการศึกษาตาม

ข้อตกลงในการพฒั นางาน PA

12 10 ส.ค. 2564 การเข้าประกวดแขง่ ขันการถอด ออนไลน์ สพป.ชลบุรี เขต 3 เกยี รตบิ ัตร

บทเรียน BEST PRACTICE

ครผู ูส้ อน โครงการโรงเรียนสุจรติ

13 14-15 ส.ค. การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการพัฒนา ออนไลน์ สพฐ. วฒุ ิบัตร

2564 ทักษะการจดั การเรียนรู้รปู แบบ

ออนไลน์สำหรับครู สพฐ.

14 23 ส.ค.2564 การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการเร่ืองการ ออนไลน์ สพป.ชลบรุ ี เขต 3 เกยี รตบิ ตั ร

ประเมนิ ITA ของสถานศึกษาและ

แผนงานบรู ณาการต่อต้านการ

ทจุ ริตและการประพฤติมิชอบ

ประจำปงี บประมาณ 2564

15 4 ก.ย. 2564 หลักสูตร การสรา้ งสือ่ การสอนดว้ ย ออนไลน์ สพฐ.ประจำเขต เกยี รตบิ ัตร

Canva ตรวจราชการที่ 17

3.2 การพัฒนาตนเอง (ว.21/2560) ตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด

ท่ี วัน/เดอื น/ปี เรือ่ ง สถานที่ หนว่ ยงานทจ่ี ดั หลกั ฐาน
ออนไลน์ วุฒบิ ตั ร
1 1 เม.ย. - 15 ช่อื หลักสตู ร การพัฒนาสมรรถนะ หนว่ ยพัฒนาครู
พ.ค. 2564 ครใู นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ บริษัท อมร
สาระศาสนา ศีลธรรม และ 8558 พฒั นา
จรยิ ธรรม ด้วยรปู แบบการเรียน บุคลากรและ
การสอนเพอื่ ส่งเสริมการคดิ อยา่ ง นวตั กรรมทาง
มเี หตุผลเชิงจริยธรรมสำหรบั
นักเรียนระดับช้นั ประถมศึกษา การศกึ ษา จำกดั
รหสั หลักสูตร 629112005
ประจำปีการศึกษา 2563

๖

3.การสรา้ งชุมชนแหง่ การเรียนรู้วชิ าชีพ (PLC)

ท่ี วนั /เดอื น/ปี เรอ่ื ง สถานที่ หน่วยงานทจ่ี ัด หลักฐาน
ภาพถ่าย
1 ภาคเรยี นที่ 1 PLC คณะครูโรงเรียนบา้ น โรงเรียนบา้ น โรงเรียนบ้าน
โค้งดาราและ โค้งดารา
ปีการศึกษา โค้งดารา
ออนไลน์
2564

4.การไดร้ ับรางวัล/ประกาศเกียรติคณุ /ผลงานดเี ด่น/เกยี รติประวตั ิ

ที่ วัน/เดอื น/ปี เรอ่ื ง สถานท่ี หน่วยงานท่ีจัด หลกั ฐาน
-- - - - -

3.5 การได้รับเชิญเปน็ วทิ ยากร/กรรมการตัดสนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา

ที่ วนั /เดอื น/ปี เร่ือง สถานท่ี หน่วยงานทจี่ ดั หลกั ฐาน

ไมส่ ามารถดำเนินการไดเ้ นื่องดว้ ยสถานการณ์การแพรร่ ะบาด COVID -19

4.งานอน่ื ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมาย
4.1 งานพิเศษท่ีได้รบั มอบหมาย
1. งานบริหารงานงบประมาณ (หวั หนา้ เจา้ หน้าที่พัสดุ)
2. ครปู ระจำช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5
3. ครูเวรประจำวัน
4. งานแผนงานและโครงการ (โครงการเศรษฐกิจพอเพียงและโครงการสง่ เสริมคณุ ธรรมในโรงเรียน)
5. งานอื่น ๆ ตามที่ได้รบั มอบหมาย
4.2 โครงการ / กิจกรรม ที่รับผดิ ชอบ
1. โครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง
2. โครงการสง่ เสริมคณุ ธรรมในโรงเรยี น
3. รับผดิ ของโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ 3 ดาว
4. รบั ผดิ ชอบโรงเรยี นวถีพุทธชนั้ นำ รนุ่ ท่ี 13
5. รับผดิ ชอบโรงเรียนสุจริต / ITA
4.3 ปฏิบัตหิ น้าท่ีอน่ื / ร่วมกิจกรรมอนื่ ๆ
1. รบั การนเิ ทศขั้นเรยี นแบบออนไลน์ จากท่านผู้อำนวยการ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564
2. เขา้ รว่ มรับการนเิ ทศ กำกับ ตดิ ตามการเตรียมความพร้อม ก่อนเปิดภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา
2564 จากทา่ นผ้อู ำนวยการเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 3
3. ร่วมกิจกรรม Big Cleaning Day เตรียมความพร้อมก่อนเปดิ ภาคเรียน
4. รว่ มเปน็ สว่ นหนง่ึ ในการตรวจรับอปุ กรณห์ ้องวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน (งานพสั ดุ)
5. รว่ มรับฟงั ช้แี จง การประชมุ ออนไลน์จากท่านผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโคง้ ดารา
6. เขา้ ร่วมอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารพัฒนาทักษะการจัดการเรยี นรู้รูปแบบออนไลน์ (OBEC WEBINAR)
หน่วยงานท่เี ชิญ

๗

ขอรับรองวา่ รายงานดังกลา่ วข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ

ลงชือ่
( วา่ ที่ร้อยตรีคมกริช ธนะสอน)

ตำแหนง่ ครู
วนั ท่ี 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2564

การตรวจสอบและรับรองของผบู้ งั คบั บัญชาชนั้ ตน้
ได้ตรวจสอบแลว้ รบั รองว่าการายงานผลงานท่ีเกดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ถี กู ต้องและเปน็ ความจรงิ

(ลงชอ่ื )
(นางสาวภิญประภา จันทะบาล)
ตำแหน่งผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นโค้งดารา
วนั ท่ี 30 เดอื น กันยายน พ.ศ. 2564

๘

ภาคผนวก

๙

ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ช้นั ประถมศกึ ษา ปที ี่ 4-6

ภาพ การสร้างนวตั กรรม TEAM สุจริต สร้างศิษย์พลเมืองดี ในระดับช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4-6
เพ่ือเกดิ ทกั ษะชีวติ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ ต่อเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019
(covid-19) ด้วยโปรแกรม Microsoft Teams

ภาพ จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะนาฏศลิ ป์ เร่อื ง นาฏยศพั ท์ ภาษาท่า โดยใช้นวตั กรรม คอมพิวเตอร์ชว่ ย

๑๐

นวตั กรรม TEAM สุจริต สร้างศษิ ยพ์ ลเมอื งดี ดว้ ยโปรแกรม Microsoft Teams
ระหว่างการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนวิชาสังคมศกึ ษา

๑๑

นวตั กรรม TEAM สุจริต สร้างศิษยพ์ ลเมืองดี โดยนักเรียนออกแบบชิ้นงาน ผา่ น application canva

ผลงานนักเรียน การออกแบบ ผา่ น application canva

๑๒

แบบประเมนิ ผลการเรยี น โดยใช้ Google Forms มาใช้ในการจดั เก็บคะแนนในบทเรยี น

๑๓

หอ้ งเรยี นสังคมศกึ ษา ป.4-6 ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จริยธรรม และความมีจิตสาธารณะ
โดยใช้ application flipgrid โดยให้นักเรยี นบันทกึ วดิ โี อท่ไี ด้รับมอบหมายส่งงานใหค้ รูผู้สอน

๑๔

ภาพผลงานและคลิปวดิ โี อ ของนกั เรยี นป.4-6 เรอื่ ง งามอยา่ งไทย อตั ลักษณ์ไทย ท่คี งคณุ ค่า

๑๕

ภาพผลงานและคลปิ วิดีโอ ของนักเรยี น 4-6 เร่ือง จติ อาสาและการบำเพญ็ ประโยชน์

๑๖

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 7 เร่ือง คณุ ลกั ษณะของพลเมืองดี
เวลา 1 ช่ัวโมง

วิธสี อนโดยใช้ทักษะกระบวนการเผชญิ สถานการณ์

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
1. ครเู ปดิ คลิปวิดโี อเร่ืองพลเมอื งทด่ี ีของสงั คม ทสี่ อดคล้องกับการปฏบิ ัติตนตามคุณลกั ษณะของพลเมืองดี
2. นักเรยี นแต่ละคนสลบั กันเลา่ คุณลักษณะการเป็นพลเมืองดีของตนและส่งิ ที่ตอ้ งปรบั ปรุงให้เพอ่ื นฟัง
3. ครอู ธิบายเชื่อมโยงใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจวา่ พลเมืองดตี ้องปฏบิ ตั ิตนตามบทบญั ญตั ขิ องรฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจกั ร

ไทย แลว้ ใหน้ ักเรยี นศึกษาความรู้เรื่อง คุณลักษณะของพลเมอื งดี จากหนงั สอื เรยี น

ข้นั สอน
ขั้นท่ี 1 รวบรวมข่าวสาร ข้อมลู ข้อเทจ็ จริง ความรู้ และหลักการ
นักเรียนแต่ละคนสืบค้นข้อมูลบุคคลหรือกลุ่มบคุ คลท่ีทำกิจกรรมหรือมีการกระทำทแ่ี สดงวา่ ปฏบิ ัติตนตามสิทธิ
เสรีภาพ และหนา้ ที่ของพลเมืองดี
ขนั้ ที่ 2 ประเมินคณุ คา่ และประโยชน์
1. นกั เรียนแตล่ ะคน มาวเิ คราะหแ์ ละประเมนิ คณุ คา่ แล้วตอบคำถามตามที่กำหนด ท่ีครูกำหนด
เร่ือง ลักษณะของการเปน็ พลเมืองดี
2. เลอื กตัวแทนนักเรยี นใหน้ ำเสนอช้นิ งาน
ข้นั ท่ี 3 เลอื กและตดั สินใจ
1. นักเรียนร่วมกันวางแผนปฏบิ ัติตนเป็นพลเมืองดตี ามสิทธิ เสรภี าพ และหน้าท่ีของพลเมืองดตี าม
บทบัญญตั ขิ องรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย แลว้ บนั ทกึ ลงใน แนวทางการปฏิบัตติ น
เปน็ พลเมืองดีรว่ มกนั ในชั้นเรียน
2. สมาชิกแต่ละคนตดั สนิ ใจเลอื กแนวทางการปฏบิ ตั ติ นเปน็ พลเมืองดตี ามความเหมาะสม
ขน้ั ท่ี 4 ปฏบิ ัติ

 ครูมอบหมายใหน้ กั เรยี นแต่ละคนปฏิบัติตนตามสทิ ธิ เสรีภาพ และหน้าท่ีของพลเมืองดี
แล้วรายงานผลการปฏิบตั ติ ่อครผู ู้สอน โดยให้ครอบคลมุ ประเด็นตามท่ีกำหนด

ขนั้ สรุป
ครแู ละนักเรียนร่วมกนั สรปุ ผลของการปฏิบัติตนตามสทิ ธิ เสรภี าพ และหนา้ ที่ของพลเมืองดี

๑๗

แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของนกั เรยี นและผู้ปกครอง
ในการใช้นวตั กรรม การจดั การเรียนการสอนผ่าน TEAM สจุ ริต สร้างศิษย์พลเมืองดี
ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดตอ่ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (covid-19)
คำชแี้ จง : ให้ประเมินกิจกรรมโดยทาเคร่ืองหมาย √ ใหต้ รงกบั ความคิดเหน็ ของท่านมากทส่ี ุด
ตอนที่ 1 ข้อมูลท่วั ไปของผู้ตอบแบบประเมนิ

1.1 เพศ ◻ ชาย ◻ หญิง 1.2 สถานะ ◻ นักเรียน ◻ ผูป้ กครอง
ตอนที่ 2 ความพึงพอใจเกย่ี วการดาเนินงานและการจดั กจิ กรรมต่างๆ ระดบั ความพึงพอใจ

5 = มากท่ีสุด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = นอ้ ย และ 1 = นอ้ ยท่สี ุด

ข้อที่ รายการประเมิน ระดบั ความพงึ พอใจ

1 นวตั กรรมมคี วามน่าสนใจและน่าเรยี นรู้ 54321
2 ความรูค้ วามเข้าใจบทเรยี นหลังการใช้สือ่ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย
3 ความสะดวกในการใชส้ ื่อออนไลน์ ทีส่ ุด กลาง ท่ีสุด
4 สอ่ื เสรมิ สร้างความเขา้ ใจในบทเรียน
5 ส่ือกระตุ้นการศึกษาคน้ คว้าเพ่มิ เตมิ
6 อธบิ ายเนอื้ หาเขา้ ใจงา่ ย
7 นวัตกรรมนี้สามารถช่วยให้นักเรยี นจดจำได้ง่ายและ

นานมากข้ึน
8 เปน็ ชอ่ งทางในการตดิ ตอ่ ส่ือสารระหว่างครูและผเู้ รียน
9 นกั เรียนส่งงานไดอ้ ย่างสะดวกรวดเรว็
10 มีความรู้ความเข้าใจบทเรียนกอ่ นการใช้ส่อื

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
............................................................................................................................. ...............................................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

**************************************************************************************************

๑๘

ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี (เกยี รติบัตรพัฒนาตนเองอบรมออนไลน์)

๑๙

๒๐

เกียรตบิ ัตรพัฒนาตนเอง ตาม ว.21/2564

๒๑

เกียรติบตั ร BEST PRACTICE เข้าร่วมโครงโรงเรียนสจุ ริต

๒๒

กจิ กรรมด้านอ่ืนๆ
จดั เตรยี มอุปกรณก์ ารเรยี นและหนังสือเรียนสง่ มอบให้นักเรยี น รูปแบบ on-line และ on-hand

๒๓

ดา้ นการจดั เตรยี มอุปกรณ์และสร้างส่ือการเรยี นรู้

๒๔

การจัดการเรียนการสอนประจำสปั ดาห์

๒๕

งานพิเศษ (งานพัสดุ)

๒๖

ควบคุมงานจา้ งซ่อมแซมหลังคาเรยี นและฝ้าเพดาน

๒๗

ร่วมกจิ กรรม Big Cleaning Day เตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน

\

๒๘

งานประชาสมั พนั ธข์ องโรงเรียน