คุณครูสอนเด็กๆทำกิจกรรมงานประดิษฐ์ ไฟฉายส่องภาพ โดย ให้เด็กๆวาดภาพ+ระบายสีลงบนซองพลาสติก ใส่กระดาษสีดำ แล้ว ใช้กระดาษเป็นรูปไฟฉายส่องภาพ
คุณครูสอนเด็กๆทำกิจกรรมงานศิลปะ จานกระดาษเล่าเรื่อง โดยให้เด็กๆวาดภาพ+ระบายสีนิทานตามจินตนาการ แล้วปั้นดินเบา เป็นผีเสื้อติดบนไม้ไอศกรีม นำมาเล่านิทานประกอบภาพ
คุณครูสอนเด็กๆทำกิจกรรมงานศิลปะ จานกระดาษเล่าเรื่อง โดยให้เด็กๆวาดภาพ+ระบายสีนิทานตามจินตนาการ แล้วปั้นดินเบา เป็นผีเสื้อติดบนไม้ไอศกรีม นำมาเล่านิทานประกอบภาพ
คุณครูสอนเด็กๆทำกิจกรรมงานศิลปะ จานกระดาษเล่าเรื่อง โดยให้เด็กๆวาดภาพ+ระบายสีนิทานตามจินตนาการ แล้วปั้นดินเบา เป็นผีเสื้อติดบนไม้ไอศกรีม นำมาเล่านิทานประกอบภาพ
คุณครูสอนเด็กๆทำกิจกรรมงานศิลปะ จานกระดาษเล่าเรื่อง โดยให้เด็กๆวาดภาพ+ระบายสีนิทานตามจินตนาการ แล้วปั้นดินเบา เป็นผีเสื้อติดบนไม้ไอศกรีม นำมาเล่านิทานประกอบภาพ
►ระยะสรุปโครงการ หลังจากที่นักเรียนได้เรียนรู้โครงการเรื่องผีเสื้อแสนสวย โดยผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เรียบร้อยแล้ว คุณครูและนักเรียนจึงได้ร่วมกันสรุปองค์ความรู้ที่ได้รับผ่านแผนผังความคิด (Mind Mapping) โดยให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นและสรุปองค์ความรู้ที่ ได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม ซึ่งแผนผังความคิด(Mind Mapping) เป็นการสรุปองค์ความรู้และ ช่วยทบทวนความรู้หรือประโยชน์ที่นักเรียนได้รับอย่างสมบูรณ์แบบค่ะ โครงการ ผีเสื้อแสนสวย (Butterfly) The Project Approach
สิ่งที่เด็กได้รับจากการทำกิจกรรม ด้านร่างกาย : เด็กๆได้ฝึกการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการทำกิจกรรมที่ หลากหลาย เช่น การวาดภาพระบายสี การเพ้นท์ การใช้กรรไกรตัดกระดาษ การใช้นิ้วมือจุดสีน้ำ การฉีก ติด-ปะกระดาษหรือเศษวัสดุต่างๆ การหยิบจับอุปกรณ์ ในการทำกิจกรรม และการเขียนคำศัพท์ ด้านอารมณ์ : เด็กๆมีความสนุกสนาน ตื่นเต้น และมีความสุข จากการทำ กิจกรรมนอกห้องเรียน การประดิษฐ์ การทำกิจกรรมศิลปะ กิจกรรมวิทยาศาสตร์ และการทำกิจกรรมต่างๆที่คุณครูได้จัดกิจกรรมทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ด้านสังคม : เด็กๆได้สนทนาแลกเปลี่ยนความรู้ การแสดงความคิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่น ได้ฝึกทักษะการรอคอย ความมีน้ำใจ การช่วยเหลือ การแบ่งปัน การรับฟัง และยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี การทำกิจกรรมร่วมกับ เพื่อนๆ คุณครู และผู้ปกครอง ด้านสติปัญญา : เด็กๆได้ฝึกทักษะการสังเกตวงจรชีวิต และลักษณะรูปร่าง ขนาด สี ส่วนประกอบของผีเสื้อ การเปรียบเทียบความเหมือน/ความต่างของผีเสื้อ กลางวัน/ผีเสื้อกลางคืน อีกทั้งได้ทราบขั้นตอนและวิธีการทำกิจกรรมต่างๆที่จัดขึ้น มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในการทำกิจกรรมศิลปะ การได้จดจำและ ถ่ายทอดเรื่องราวจากการทำกิจกรรมต่างๆ และการค้นคว้าหาความรู้เพื่อหาคำตอบ จากสิ่งที่สงสัยเกี่ยวกับเรื่องผีเสื้อ
บทสะท้อนการเรียนรู้ของเด็ก จากการทำโครงการเรื่อง“ผีเสื้อแสนสวย” ในครั้งนี้ทำให้คุณครูได้เห็น พัฒนาการของเด็กๆที่ดีเยี่ยมมาก มีความกระตือรือร้นที่จะแสวงหาความรู้ด้วย ตนเอง ซึ่งกิจกรรมที่จัดขึ้นอาจมีรูปแบบที่ง่ายและยาก หรือบางกิจกรรมใช้เวลานาน เด็กๆก็มีความอดทนที่รอคอยและทำต่อจนงานสำเร็จลุล่วงด้วยดี เนื่องจากกิจกรรม ที่จัดขึ้นมีความหลากหลาย ไม่ซับซ้อน มีความสนุก ตื่นเต้น และท้าทาย ความสามารถของเด็กๆ เพราะเด็กๆในวัยนี้จะมีพลังของการเรียนรู้อย่างเต็มเปี่ยม อีกทั้งเด็กๆได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง โดยผ่านประสบการณ์จริงจะทำให้เด็กมี ประสบการณ์ที่ดีและสามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตประจำวันได้จริง ผู้ปกครองมีบทบาทและความสำคัญอย่างยิ่งในการทำกิจกรรมต่างๆ เนื่องจาก ผู้ปกครองมีส่วนช่วยในการจัดเตรียมวัสดุและอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม จนสามารถ ทำให้กิจกรรมประสบผลสำเร็จอย่างดีเยี่ยม และยังสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่าง เด็ก ผู้ปกครอง และคุณครู อีกทั้งยังช่วยกันแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจากการทำกิจกรรม ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้เกิดผลงานที่มีประสิทธิผล การจัดโครงการเรื่อง“ผีเสื้อแสนสวย” มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เด็กๆได้เรียนรู้และ เข้าใจวงจรชีวิตของผีเสื้อ ประโยชน์ของผีเสื้อ และตอบสนองความต้องการของเด็กใน การเรียนรู้เรื่องผีเสื้อ ส่งเสริมและพัฒนาทักษะการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ เด็กเกิด การเชื่อมโยงเหตุการณ์และมีองค์ความรู้รวบยอด