MANUAL PENGGUNAAN

PROJEK INOVASI DIGITAL

MODEL EmoC
MANUAL PENGGUNAAN
NOOR DAYANA AQLA BINTI JAAFAR
PISMP SEM 5 BK (SK)
AMBILAN JUN 2018

PETUNJUK

Start: Memulakan pembelajaran Model EmoC
Home: Ke Halaman Utama
Next: Ke slide seterusnya
Info: Maklumat tentang Model EmoC

Sub Ke slide subtopik pembelajaran

LANGKAH 1

Guru atau penjaga membimbing murid untuk
mengakses dan memuat turun Model EmoC
menggunakan QR Code yang telah disediakan.

LANGKAH 2

Murid menekan klik pada butang ‘Start’ bagi memulakan pembelajaran Model
Emoc.

LANGKAH 3

1. Murid mengenalpasti
kandungan pembelajaran
dalam Model EmoC.

2. Murid mengakses mengikut
turutan kandungan yang
telah disediakan.

LANGKAH 4

Murid menekan klik pada butang ‘Modul EmoC’ bagi mengenalpasti objektif
pembelajaran yang ditetapkan di samping mendapat maklumat umum
berkaitan Model EmoC.

LANGKAH 5

1. Murid menekan klik pada bahagian ‘Pengurusan Emosi’ untuk pembelajaran
yang pertama.

2. Topik ini membincangkan:

○ Definisi emosi
○ Jenis Emosi
○ Ekspresi wajah



LANGKAH 6

1. Murid menekan klik butang ‘Home’ atau ‘Next’ bagi melakukan aktiviti
pengukuhan berkaitan pengurusan emosi.

2. Terdapat 3 aktiviti pengukuhan yang disediakan:

○ HARI INI?
○ KLIK!
○ PILIHAN SAYA!

LANGKAH 7

Aktiviti 1: HARI INI?
● Mengandungi 2 soalan

● Murid mengenalpasti
emosi yang dirasai oleh
mereka

LANGKAH 8

Aktiviti 2: KLIK!
● Mengandungi 4 soalan

● Murid menilai tindakan
yang betul dalam
menguruskan emosi

LANGKAH 9

Aktiviti 3: PILIHAN SAYA!
● Mengandungi 4 soalan

● Murid menilai tindakan
yang betul berdasarkan
situasi

LANGKAH 10

1. Murid menekan klik pada bahagian ‘Pengurusan Stres’ untuk pembelajaran
yang kedua.

2. Topik ini membincangkan:

○ Definisi stres
○ Punca stres
○ Tanda-tanda stress







LANGKAH 11

1. Murid menekan klik butang ‘Home’ atau ‘Next’ bagi melakukan aktiviti
pengukuhan berkaitan pengurusan stres.

2. Terdapat 2 aktiviti pengukuhan yang disediakan:

○ POOF!
○ YANG MANA?

3. Subtopik terakhir bagi pengurusan stres ialah pelaksanaan inventori
Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS)

LANGKAH 12

Aktiviti 4: POOF!
● Mengandungi 2 soalan

● Murid menguji
kefahaman mereka
tentang pengurusan
emosi

LANGKAH 13

Aktiviti 5: YANG MANA!
● Mengandungi 4 soalan

● Murid menilai tindakan
yang betul bagi
menguruskan stres

LANGKAH 14

Murid menekan klik pada butang ‘Home’ seterusnya butang ‘Inventori’ bagi
menjalankan inventori Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS) secara atas talian

LANGKAH 15

Murid menekan klik pada butang ‘Next’ seterusnya butang ‘Dapatkan sijil anda’ setelah
selesai melakukan kesemua aktiviti dalam Model EmoC.

SIJIL PENGHARGAAN

Boleh dicetak dengan bimbingan guru atau penjaga

LANGKAH 16

Murid menekan klik pada butang ‘Next’ seterusnya butang ‘Home’ sekiranya ingin
mengulangi pembelajaran Model EmoC.