01-การศึกษาอิสระ-จุฑามาศ-

๔๖

4.2.4 เสนอผลการวิเคราะห์ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติมของผู้ตอบแบบสอบถาม
แบบสอบถามตอนนี้เป็นแบบสอบถามปลายเปิด (Open – ended Questions) ซึ่งเปิด
โอกาสให้ผู้ตอบแบบสอบถามแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ ซ่ึงประชากรกลุ่มเป้าหมายที่ตอบ
แบบสอบถามนี้ ไมม่ ีข้อเสนอแนะเพม่ิ เติมในการตอบแบบสอบถามการวจิ ัย

บทท่ี ๕

สรุป อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ

ผลการศึกษาวิจัยท่ีได้จากการศึกษาวิจัยเร่ือง “ทัศนคติต่อการประกอบอาชีพของนิสิต
คณะครุศาสตร์ ชั้นปที ่ี ๔ มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น” นาไปสู่
การสรุปผลการวิจัย การอภิปรายผลและข้อเสนอแนะที่ได้จากการวิจัย มีรายละเอียด
ดังตอ่ ไปน้ี

๕.๑ สรปุ การวจิ ยั

การศึกษาวิจยั ในครั้งนี้ใช้วิธีการวิจยั เชิงสารวจ และใช้แบบสอบถามทัศนคติเป็นเคร่ืองมือ
ในการเก็บข้อมูลของกลุ่มประชากร โดยกาหนดตัวแปรต้นในการศึกษา ได้แก่ เพศ ตัวแปรตาม
ได้แก่ ทัศนคติของของนิสิตต่อการประกอบอาชีพเม่ือสาเร็จการศึกษา ซึ่งสรุปผลการวิจัยในด้าน
ตา่ งๆ ไดด้ งั น้ี

๕.1.1 ข้อมูลทวั่ ไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม
เพศชายจานวน ๑๔ คน คิดเป็นร้อยละ 28.00 และมีเพศหญิงจานวน 36 คน คิดเป็น
ร้อยละ 72.00 จาแนกตามช่วงอายุของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีช่วงอายุ 18-22 ปี จานวน 40 คน
คิดเป็นร้อยละ 80.00, ช่วงอายุ 23-27 ปี จานวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 16.00 และช่วงอายุ
28-32 ปี จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 4.00 ตามลาดับ จาแนกตามสาขาที่เรียนได้เป็นสาขา
สังคมศึกษา จานวน 26 คน คดิ เป็นร้อยละ 52.00 และสาขาการสอนภาษาไทย จานวน 24 คน
คดิ เป็นรอ้ ยละ 48.00
5.5.2 ทัศนคตดิ ้านการประกอบอาชีพ นิสิตมีทัศนคติโดยรวมในด้านบวกโดยมีระดบั ของ
ทัศนคติอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก มีค่าเฉล่ีย 4.40 ในทุกข้อคาถามนิสิตมีทัศนคติอยู่ในระดับเห็น
ด้วยมาก โดยเหน็ ดว้ ยมากอันดบั แรกคอื มีความสามารถในการทางานรว่ มกับผู้อน่ื มีค่าเฉล่ีย 4.46
รองลงมาคอื สามารถเลือกงานที่ตรงกับความรสู้ ึกและความสามารถของนิสิตได้ มีระดบั ทัศนคติอยู่
ในระดบั มาก มีคา่ เฉลี่ย 4.42 และเหน็ ด้วยมากน้อยที่สดุ คือ ช่ือเสียงของมหาวิทยาลยั มีผลตอ่ การ
ไดง้ านทา มคี ่าเฉล่ีย 4.34
5.5.3 ทศั นคติด้านทศิ ทางในการประกอบอาชีพ นิสิตมที ัศนคติในการหางานทาทันทีหลัง
จบการศึกษา ต้องการรบั ราชการ เลือกประกอบอาชีพอยู่ในภูมิลาเนาที่เกิด ต้องการงานที่ตรงกับ
สาขาวิชาชีพท่ีเรียนหรือสาขาที่เก่ียวข้องกับที่เรียน ต้องการอัตราเงินเดือนตามท่ีราชการกาหนด
และนิสติ ตอ้ งการอาชีพที่มีความม่ันคง

5.5.4 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม กลุ่มเป้าหมายที่ตอบแบบสอบถาม ไม่มีข้อเสนอแนะ
เพิ่มเตมิ ในการตอบแบบสอบถามการวจิ ัยน้ี

๔๘

๕.๒ การอภปิ รายผล

การวิจัยเรื่องทัศนคติต่อการประกอบอาชีพของนิสิตคณะครุศาสตร์ ช้ันปีที่ ๔
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตขอนแก่น สามารถอภิปรายผลได้ดังน้ี

ในด้านการประกอบอาชีพหลังจบการศึกษาพบว่า ทัศนคติในด้านการประกอบอาชีพของ
นิสิตโดยรวม มีระดับของทัศนคติอยู่ในระดับมาก โดยให้ความสาคัญกับความสามารถในการ
ทางานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอันดับแรก รองลงมาเป็นเรื่องมีทักษะและความพร้อมในการทางานตาม
วิชาชีพ สามารถเลือกงานท่ีตรงกับความรู้ความสามารถได้ การเรียนรู้และประสบการณ์ใน
มหาวิทยาลัยสามารถนามาใช้แก้ปัญหาในการทางานได้ มีความสามารถในการวางแผนและการ
ปฏบิ ัตกิ าร สามารถนาความรไู้ ปใช้ประกอบอาชีพส่วนตัวได้ มีความรู้ความสามารถตรงตามสาขาท่ี
เรยี น มีความคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรคป์ ระยุกต์ใช้ในอาชพี ได้ มีบคุ ลิกภาพที่ดเี หมาะสมกบั ตาแหนง่ งานท่ี
ต้องการ และชื่อเสียงของมหาวทิ ยาลัยมีผลต่อการได้งานทา มีคุณสมบัติตรงกับความต้องการของ
ตลาดแรงงาน มีความรู้ท่ีสามารถแข่งขันกับนักศึกษาสถาบันอ่ืน และมีโอกาสสูงในการเข้าทางาน
ในบริษัทชั้นนาตามลาดับ ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของจัญจลา ศิวะมาศ69 ที่ได้ทาการศึกษา
แ ล ะ ติ ด ต า ม ผ ล ภ า ว ก า ร ณ์มีง า น ทา แ ล ะ ผ ล ก า ร ป ฏิบัติง า น ข อ ง ผู้สา เ ร็จ ก า ร ศึก ษ า ร ะ ดับ
ปริญญาตรีหลักสูตร 4 ปี สาขาบริหารธุรกิจ ปี 2539-2542 ซึ่งผลการวิจัยพบว่า ผู้ท่ีจบ
การศึกษาแล้วเห็นว่าการมีความสามารถในการทางานร่วมกับผู้อ่ืนนั้นเป็นความสาคัญอันดับแรก
และประสบการณ์ในการทางานท่ีส่ังสมในระหว่างศึกษาสามารถนามาใช้ในการประกอบธุรกิจได้
เป็นอย่างดี

ด้านทัศนคติด้านทิศทางในการประกอบอาชีพ ส่วนใหญ่นิสิตมีทัศนคติในการหางานทา
ทันทีหลังจบการศึกษา รองลงมาเป็นการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และเรียนภาษาเพิ่มเติม
โดยนิสิตต้องการรับราชการเป็นอันดับแรก รองลงมาคือการทาธุรกิจส่วนตัว ทางานบริษัท/
เอกชน ทาธุรกิจของครอบครัว และเป็นพนักงานรัฐวิสาหกิจตามลาดับ ในด้านสถานท่ีในการ
ประกอบอาชีพ นิสิตส่วนมากมีทัศนคติในการเลือกประกอบอาชีพอยู่ในภูมิลาเนาที่เกิดมากเป็น
อันดับแรก รองลงมาคือประกอบอาชีพในภูมิภาคเดียวกันกับภูมิลาเนา ประกอบอาชีพใน
กรุงเทพมหานคร และนอ้ ยที่สดุ คือเลอื กประกอบอาชีพในต่างประเทศ ในเรอื่ งสาขาวิชาชีพท่ศี กึ ษา
กับการประกอบอาชีพ นิสิตส่วนใหญ่มีทัศนคติต้องการงานที่ตรงกับสาขาวิชาชีพท่ีเรยี นหรือสาขา
ที่เก่ียวข้องกับท่ีเรียน และส่วนน้อยมีทัศนคติในการประกอบอาชีพที่ไม่จาเป็นต้องตรงกับสาขาที่
เรียน ด้านค่าตอบแทนที่ต้องการจากการประกอบอาชีพ นิสิตส่วนใหญ่มีทัศนคติต้องการอัตรา
เงินเดือนตามท่ีราชการกาหนด รองลงมาต้องการค่าตอบแทนที่สามารถเรียกอัตราเงินเดือนได้
และในเรื่องคุณลักษณะของการประกอบอาชีพ นิสิตส่วนใหญ่ต้องการอาชีพที่มีความมั่นคงเป็น
อันดับแรก รองลงมาเป็นอาชีพที่มีโอกาสความก้าวหน้าสูง มีสวัสดิการท่ีดี มีอัตราเงินเดือนสูง

69 จัญจลา ศวิ ะมาศ, การศึกษาและติดตามผลภาวะการมีงานทาและผลการปฏบิ ัตงิ านของผูส้ าเร็จ
การศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตร 4 ปี สาขาบริหารธุรกิจ ปี 2539-2542, รายงานการวิจัย, (ชลบุรี :
มหาวิทยาลยั บูรพา, 2544), หนา้ บทคดั ย่อ.

๔๙

และมีโบนสั ตามลาดับ ซึ่งสอดคล้องกับงานวจิ ัยของฆารินลกั ษณ์ ป้อมยาหยับ70 ที่ไดศ้ ึกษาปจั จยั ที่
มคี วามสัมพันธ์กับภาวะการมงี านทาของบัณฑิตท่ีสาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี 4 ปี ภาคปกติ
จากคณะวิทยาการจัดการ โปรแกรมวิชาการจัดการทั่วไปปีการศึกษา 25๕4-2542 สถาบันราช
ภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ที่พบว่าส่วนใหญ่เมื่อนักศึกษาสาเร็จการศึกษา ต้องการอัตราเงินเดือน
ตามที่ราชการกาหนด รองลงมาคือเรียกอัตราเงินเดือนได้ ต้อองการค่าตอบแทนปกติตามฐาน
เงินเดือนของบริษัทเอกชน และนักศึกษาส่วนน้อยต้องการอัตราเงินเดือนที่เหมาะสมกับ
งานหรือความสามารถของนักศึกษา และสอดคล้องกับงานวิจัยของสิรนิ าถ แพทยังกุล71 ท่ีได้
ศกึ ษาทัศนคติของนักศึกษาตอ่ การประกอบอาชีพเมื่อสาเร็จการศึกษา ผลการวิจัยพบวา่ ทิศทางใน
การประกอบอาชีพ นักศึกษามีทัศนคติท่ีต้องการหางานทาทันทีหลังจบการศึกษา โดยต้องการ
ประกอบอาชีพอยู่ในบริษัทหรือธุรกิจเอกชนเป็นอันดับแรก รองลงมาเป็นอาชีพรับราชการ
ประกอบอาชีพส่วนตัว เลือกที่จะประกอบอาชีพอยู่ในภูมิลาเนาท่ีเกิดมากกว่าประกอบอาชีพใน
กรุงเทพมหานคร และต้องการทางานท่ีตรงกับสาขาวิชาชีพที่เรียนหรือสาขาท่ีเก่ียวข้องกับที่เรียน
ในเรื่องคุณลักษณะของการประกอบอาชีพนักศึกษาต้องการอาชีพท่ีมีความมั่นคง ก้าวหน้า อัตรา
เงินเดือนสูง และมีทัศนคติว่าสามารถเรียกอัตราเงินเดือนได้ และสอดคล้องกับวิจัยของกอง
แผนงาน สานักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์72 เรื่องผลภาวะการหางานทาของ
บัณฑิตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ และความพึงพอใจของบัณฑิตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
รุ่นปีการศึกษา 2547 ในส่วนท่ี 1 ด้านประเภทของอาชีพ บัณฑิตคณะทรัพยากรธรรมชาติ
หลักสูตรปริญญาตรี 4-6 ปี ส่วนมากรับราชการ/ลูกจ้าง/พนักงานของรัฐ รองลงมาคือพนักงาน/
ลูกจ้างในบริษทั เอกชน กิจการของครอบครัว กจิ การของตัวเองตามลาดบั

5.3 ขอ้ เสนอแนะงานวจิ ยั

5.3.1 ข้อเสนอแนะเกี่ยวกบั การดาเนินการวิจัย
1) ควรเก็บข้อมูลจากนิสิตคณะอื่นด้วย เพื่อจะได้ข้อมูลที่หลากหลายและ

สอดคล้องกบั ความเปน็ จริงที่มกี ารประกอบอาชีพทีห่ ลากหลายในสังคมปัจจบุ ัน
2) การทาวิจัยครง้ั ต่อไปควรใช้ระยะเวลาท่ีเหมาะสมมากกว่าน้ี เพอื่ ทจี่ ะไดข้ อ้ มูล

ท่ีชัดเจนและต้องชแี้ จงใหผ้ ู้ให้ขอ้ มลู เข้าใจและเตม็ ใจในการท่จี ะให้ความรว่ มมือ

70 ฆารินลักษณ์ ป้อมยายับ, ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวการณ์มีงานทาของบัณฑิตท่ีสาเร็จ
การศึกษา ระดับปริญญาตรี 4 ปี ภาคปกติ จากคณะวิทยาการจัดการโปรแกรมวิชาการจัดการทั่วไป ปีท่ี
ศึกษ า 2541-2542 สถาบันราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา , สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณ ฑิ ต ,
(กรงุ เทพมหานคร : มหาวิทยาลยั ศรนี ครินทรวิโรฒ, 2546), หนา้ บทคดั ยอ่ .

71 สริ นิ าถ แพทยงั กุล, ทัศนคติของนกั ศึกษาตอ่ การประกอบอาชีพเมอื่ สาเร็จการศกึ ษา, รายงานการ
วิจัย, (กรุงเทพมหานคร : มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสวนดสุ ติ , 2549), หนา้ บทคดั ย่อ.

72 กองแผนงาน สานักงานอธกิ ารบดี มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์, ทัศนคตใิ นการทางาน,
แหลง่ ทม่ี า: http://www.planning.psu.ac.th/vijai/annual/Employ2548.doc, 2548.

๕๐

5.3.2 ข้อเสนอแนะสาหรบั การทาวจิ ยั คร้ังต่อไป
1) ควรศึกษาถึงความสาคัญของการฝึกงานระหว่างศึกษาของนิสิต ที่ส่งผลต่อ

ความมนั่ ใจในการมงี านทา ท่ีตรงกบั ความร้คู วามสามารถหลังจบการศกึ ษา
2) ควรศึกษาทิศทางในการประกอบอาชีพของนิสิตและความสาเร็จในการ

ประกอบอาชพี น้นั ๆ
3) ควรศึกษาถึงกระบวนการในการรับบุคคลเข้าทางานของหน่วยงานต่างๆ

หรอื ของบริษัทชั้นนา เพอื่ สร้างโอกาสในการมีงานทาของนสิ ติ
4) ควรมกี ารตดิ ตามผลในการประกอบอาชพี ของนสิ ิตเมื่อสาเรจ็ การศึกษา

๕๑

บรรณานุกรม

กองวิจัยทางการศึกษา กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. การศึกษาสภาพความรู้ ความเข้าใจ
และวธิ พี ฒั นาเกยี่ วกับการประกอบอาชพี ของผู้เรยี น. รายงานการวจิ ัย, 2559.

ฆารินลักษณ์ ป้อมยายับ. ปัจจัยท่ีมีความสัมพันธ์กับภาวการณ์มีงานทาของบัณฑิตที่สาเร็จ
การศึกษา ระดับปริญญาตรี 4 ปี ภาคปกติ จากคณะวิทยาการจัดการโปรแกรม
วิชาการจัดการทั่วไป ปีท่ีศึกษา 2541-2542 สถาบันราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ,
2546.

จักรกฤษณ์ ประกอบผล. ความคิดเห็นของนักศึกษาเก่ียวกับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาใน
วิทยาลัยพณิชยการธนบุรี. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร :
มหาวทิ ยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ, 2546.

จญั จลา ศิวะมาศ. การศกึ ษาและติดตามผลภาวะการมีงานทาและผลการปฏิบตั งิ านของผสู้ าเร็จ
การศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตร 4 ปี สาขาบริหารธุรกิจ ปี 2539 -2542.
รายงานการวจิ ัย. ชลบุรี : มหาวิทยาลยั บูรพา, 2544.

จิระวัฒน์ วงศ์สวัสดิวัฒน์. ทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรม : การวัดการพยากรณ์ และการ
เปลีย่ นแปลง. กรุงเทพมหานคร : มหาวทิ ยาลัยอัสสัมชญั , 2538.

จิรวัสสา แจ่มใส. แนวคิดเศรษฐกิจใหม่ (New Economy). อุตรดิตถ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏ
อตุ รดิตถ,์ 2544.

ชเนตตี พุ่มพฤกษ์. ทัศนคติของนักศึกษาช้ันปีที่ 3 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ คณะวิทยาการ
จัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ท่ีมีต่ออาจารย์ผู้สอนในรายวิชา
โปรแกรมสาเร็จรูปทางสถิติเพื่องานวิจัย. รายงานการวิจัย. พระนครศรีอยุธยา :
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรอี ยุธยา, 25๕๙.

เดชา บ่อวารี. ความพึงพอใจของหัวหน้างานที่มีต่อการปฏิบัติงานของบัณฑิตโครงการจัด
การศึกษา การศึกษาเพื่อพัฒนาบุคลากรประจาการ คณะวิทยาการจัดการ สถาบัน
ราชภฏั กาญจนบรุ ี. รายงานการวจิ ัย. กาญจนบุรี : สถาบนั ราชภฏั กาญจนบรุ ี, 2545.

เบญจา แซ่เซีย. การศึกษาทัศนคติของนักเรียน และนิสิตนักศึกษาต่อโฆษณาทางโทรทัศน์.
รายงานการวิจยั . กรงุ เทพมหานคร : จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั , 25๔๑.

นลินี มิ่งมณี. ปัจจัยทางชีวสังคมและจิตลักษณะบางประการที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการ
ดูแลสุขภาพของผู้ใหญ่ในวัยผู้ใหญ่ตอนต้นและตอนกลาง. รายงานการวิจัย.
กรุงเทพมหานคร : มหาวทิ ยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ, 2549.

๕๒

ประนอม คาผา. กระบวนการทางานเพื่อหารายได้ระหวา่ งเรยี น ของนักศกึ ษามหาวิทยาลัยราช
ภัฏอุบลราชธานี. รายงานการวิจัย. อุบลราชธานี : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี,
2547.

ประภาเพ็ญ สุวรรณ. ทัศนคติ : การวัด การเปลี่ยนแปลงและพฤติกรรมอนามัย. พิมพ์ครั้งที่ ๒.
กรงุ เทพมหานคร : พีระพธั นา, ๒๕๒๖.

ป่ินวดี ธนธานี. การศึกษาความพึงพอใจในอาชีพของบัณฑิตภาคปกติ สถาบันราชภัฏนครปฐม
ที่สาเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2538 – 2539. รายงานการวิจัย. นครปฐม : ราชภัฏ
นครปฐม, 2543.

พนิดา อัคคะ. การศึกษาเปรียบเทียบระดับคุณภาพแวดล้อมทางการศึกษาตามทัศนะของ
นักศึกษา กรณีศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษาเลย จังหวัดเลย. รายงานการวิจัย. เลย :
วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาเลย, 255๘.

พิพัฒน์ บุญฉิม. การวางแผนเข้าสู่อาชีพของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูงในจังหวัด
ฉะเชิงเทรา. รายงานการวิจัย. กรุงเทพมหานคร : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจา้ คุณ
ทหารลาดกระบัง, 2545.

พรปริญญา ศุขวัฒนา. ปัจจัยท่ีส่งผลให้โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระของนักเรียน
เพ่ือการมีรายได้ระหว่างเรียนประสบความสาเร็จ. รายงานการวิจัย. เชียงใหม่ :
มหาวทิ ยาลัยเชียงใหม่, 2559.

ไพโรจน์ คะเชนทร์. การศึกษาการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนงานเตรียมไปสู่อาชีพ เร่ือง
การเตรียมประกอบ ปรุงและจัดอาหารของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6
โรงเรียนบา้ นไผล่ ้อมสามคั คี. รายงานการวิจัย. ชลบุรี : มหาวทิ ยาลยั บรู พา, 2542.

เพราพรรณ เปลี่ยนภู่. จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพ : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี,
2543.

มารุต คาชะอม. ภาวะการมีงานทาและคุณภาพในการทางานของผู้จบอุดมศึกษา. รายงานการ
วจิ ยั . กรุงเทพมหานคร : สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาแห่งชาติ, 2557.

ศักด์ิไทย สุรกิจบวร. จิตวิทยาสังคม : ทฤษฎีและปฏิบัติการ. กรุงเทพมหานคร : สุวีรียาสาส์น,
๒๕๔๕.

สถาบันราชภัฏนครสวรรค์. การศึกษาภาวะการมีงานทาของผสู้ าเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี
สถาบันราชภัฏนครสวรรค์ ปีการศึกษา 2543-2544. รายงานการวิจัย. นครสวรรค์ :
สถาบันราชภฏั นครสวรรค์, 2545.

สิรินาถ แพทยังกุล. ทัศนคติของนักศึกษาต่อการประกอบอาชีพเมื่อสาเร็จการศึกษา. รายงาน
การวจิ ยั . กรงุ เทพมหานคร : มหาวิทยาลยั ราชภัฏสวนดุสติ , 2549.

สิทธิโชค วรานุสันติกุล. จิตวิทยาสังคม : ทฤษฏีและการประยุกต์. กรุงเทพมหานคร : ซีเอ็ด
ยเู คชน่ั จากดั , ๒๕๔๘.

๕๓

สุภาภรณ์ ขาวสวย. ทัศนคติของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ในอาเภอเมือง
จังหวัดเชียงใหม่ ต่อการเป็น ผู้ประกอบการ. รายงานการวิจัย. เชียงใหม่ :
มหาวิทยาลยั เชยี งใหม่, 254๖.

สุมิตรา ชิตามร. ทัศนะของนิสิตที่มีต่อสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ .
รายงานการวิจัย. กรุงเทพมหานคร : มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครินทรวิโรฒ, 25๕๙.

สวุ ัฒนา พรหมหล่อ. ผลของการใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการตัดสินใจเลือกอาชีพ
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี3 โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา อาเภอลาดหลุม
แก้ว จังหวัดปทุมธานี. รายงานการวิจัย. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์
วิโรฒ. 2545.

สมชาย สุขสิริเสรีกุล. สาเหตุและแนวทางแกไขปัญหาการว่างงานของผู้สาเร็จการศึกษา
ระดั บ อุ ด ม ศึ ก ษ าใน ป ระเท ศ ไท ย . ราย งาน ก ารวิจั ย . ก รุงเท พ ม ห าน ค ร :
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2550.

สมหมาย เปียถนอม. การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาในการได้รับการบริการ จาก
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. รายงานการวิจัย. นครปฐม : มหาวิทยาลัยราชภัฏ
นครปฐม, 25๖๐.

สานักงานคณ ะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. พ ระราชบัญ ญัติการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ.2542. กรุงเทพมหานคร : บรษิ ัทพริกหวานกราฟฟคิ จากัด, 2542.

อภิศักด์ิ จันทร์สนาม. การศกึ ษาความสนใจในการเลือกอาชีพของนักเรยี นช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3
จังหวัดสระบรุ ี. รายงานการวจิ ยั . กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยรามคาแหง, 2544.

John L. Holland. Making Vocational Choice : A Theory of Career. New Jersey :
Prentice-Hall, 1973.

กองแผนงาน สานักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. ทัศนคติในการทางาน.
แ ห ล่ ง ที่ ม า : http://www.planning.psu.ac.th/vijai/annual/Employ2548.doc.
เข้าถงึ เมื่อ 12 พฤศจิกายน ๒๕๖๒.

สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์. การจงู ใจในองคก์ ร(ออนไลน์). แหล่งท่ีมา :
http://suthep.ricr.ac.th/chapter4.doc.Nov.2006. เข้าถึงเมื่อ 12 พฤศจกิ ายน
๒๕๖๒.

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน. ความสาคัญของการเลือกอาชีพ(ออนไลน์).
แหล่งท่ีมา : http://school.obec.go.th/tfk/information.htm5/01/2007. เข้าถึง
เมอื่ 12 พฤศจิกายน ๒๕๖๒.

ภาคผนวก

๕๕

ภาคผนวก ก

เรอื่ ง ทศั นคตติ ่อการแปบแรบบะกบสออสบอบอบถาถาชามีพมเพเขพอ่ือ่ืองกกนาาสิ รรติววคิจิจณยััยะครุศาสตร์ ช้นั ปีที่ 4

มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย วิทยาเขตขอนแกน่

คาชี้แจง
1. วตั ถุประสงค์ของการวิจัย
๑.1 เพ่ือศึกษาทัศนคติของนิสิตต่อการประกอบอาชีพเมื่อสาเร็จการศึกษาจาก
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย วทิ ยาเขตขอนแก่น
1.๒ เพ่ือเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพของนิสิตเม่ือสาเร็จการศึกษาจาก
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตขอนแกน่
2. แบบสอบถามน้ีมีจุดมุ่งหมายท่ีจะศึกษาทัศนคติของนิสิตต่อการประกอบอาชีพเม่ือ

สาเร็จการศึกษา โดยแบบสอบถามแบ่งออกเป็น ๒ ด้าน ได้แก่ ด้านการประกอบอาชีพ และด้าน
ทิศทางในการประกอบอาชีพ เพ่ือนาผลที่ได้มาเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพของนิสิตเม่ือ
สาเร็จการศึกษา สามารถนามาใช้สร้างทัศนคติในเชิงบวกและโน้มน้าวให้นิสิตอยากทางานในสาย
งานที่ได้ศึกษามาโดยตรง และผู้วิจัยมุ่งหวังว่าผลการวิจัยในครั้งนี้จะเป็นข้อมูลที่สาคัญที่สามารถ
แสดงถึงความต้องการของนิสิตและการมที ัศนคตทิ ่ีดตี ่ออาชีพของตน เพ่ือพัฒนาสังคม เศรษฐกิจ
และประเทศชาตติ ่อไป

3. แบบสอบถามน้ีแบ่งเป็น ๔ ตอน ประกอบดว้ ย
ตอนท่ี 1 ข้อมลู สว่ นตัวของผูต้ อบแบบสอบถาม
ตอนที่ 2 ทัศนคตขิ องนิสิตด้านการประกอบอาชพี
ตอนที่ 3 ทศั นคติของนสิ ติ ดา้ นทิศทางในการประกอบอาชีพ
ตอนท่ี 4 ขอ้ เสนอแนะ

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไปเก่ียวกบั ผู้ตอบแบบสอบถาม

คาชี้แจง โปรดกรอกขอ้ ความ หรือเขียนเคร่ืองหมาย √ ในช่อง หน้าข้อความ หรอื เติมคาท่ีตรง

กับสภาพความเปน็ จรงิ ของทา่ น

1. เพศ

ชาย หญิง

๒. อายุ

18 – 22 ปี 23 – 27 ปี

28 – 32 ปี 33 – 37 ปี

3. สาขาทศี่ กึ ษา การสอนภาษาไทย
สงั คมศึกษา

๕๖

ตอนที่ ๒ ทัศนคติด้านการประกอบอาชีพของนิสิตคณะครุศาสตร์ ช้ันปีที่ 4 มหาวิทยาลัยมหา

จุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย วิทยาเขตขอนแกน่ : นิสิตสามารถบอกถงึ ทัศนคติทม่ี ีตอ่ ตนเองในการ

ประกอบอาชพี เมือ่ จบการศกึ ษา

ระดบั ทศั นคติ

5 หมายถงึ เห็นดว้ ยมากทีส่ ดุ

๔ หมายถึง เหน็ ด้วยมาก

3 หมายถงึ เห็นด้วยปานกลาง

๒ หมายถงึ เหน็ ด้วยนอ้ ย

๑ หมายถึง เหน็ ดว้ ยนอ้ ยท่สี ุด

ระดบั ทศั นคติ

รายการ มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สดุ

(5) (4) (3) (2) (1)

๑. มคี วามรู้ความสามารถตรงตามสาขาทเ่ี รยี น

2. มีความสามารถในการทางานร่วมกับผอู้ นื่ ได้

3. มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์และนามาประยุกต์ใช้ใน
การประกอบอาชีพ

4. การเรียนรู้และประสบการณ์ในมหาวิทยาลัย
สามารถนามาใช้แก้ปญั หาในการทางานได้

5. มีทักษะและความพร้อมในการทางานตามวชิ าชพี ท่ี
ไดศ้ กึ ษา

6. มคี วามสามารถในการวางแผนและการปฏบิ ตั กิ าร

7. มีบุคลิกภาพท่ีดีเหมาะสมกับตาแหน่งงานที่
ต้องการ

8. ชื่อเสียงของมหาวิทยาลยั มผี ลต่อการได้งานทา

9 . ส า ม า ร ถ เลื อ ก งา น ท่ี ต ร งกั บ ค ว า ม รู้ แ ล ะ
ความสามารถของนิสิตได้

๑๐. สามารถนาความรู้ความสามารถมาใช้ประกอบ
อาชพี ส่วนตัวได้

๕๗

ตอนท่ี ๓ ทศั นคตดิ า้ นทศิ ทางในการประกอบอาชีพของนสิ ิตคณะครุศาสตร์ ชน้ั ปีท่ี 4
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น

1.เป้าหมายหลงั จบการศึกษา เรียนภาษาเพม่ิ เติม
ศึกษาตอ่ อนื่ ๆ (โปรดระบุ).......................
หางานทาในทนั ที

2. นสิ ติ ต้องการประกอบอาชพี ในส่วนงานใด เมอื่ จบการศึกษา (ตอบไดม้ ากกวา่ ๑ ขอ้ )

รบั ราชการ พนักงานรัฐวสิ าหกิจ

บรษิ ัท/ธรุ กจิ เอกชน ธรุ กจิ ของครอบครัว

ธุรกิจสว่ นตวั อื่นๆ (โปรดระบุ).......................

3. สถานท่ีในการประกอบอาชพี ภมู ิลาเนาทีเ่ กิด
กรุงเทพมหานคร ทุกภูมภิ าค
ภมู ภิ าคเดยี วกับภมู ิลาเนา อื่นๆ (โปรดระบ)ุ .......................
ต่างประเทศ

4. การเลอื กอาชพี ของนิสติ เมอื่ จบการศกึ ษา
อาชพี ท่ตี รงกับสาขาท่ีเรยี นหรือเกี่ยวข้อง
ไมจ่ าเปน็ ตอ้ งเปน็ อาชพี ทีต่ รงกบั สาขาทีเ่ รยี น

5. ค่าตอบแทนที่ต้องการจากการประกอบอาชีพ
อัตราเงินเดือนตามที่ราชการกาหนด
อตั ราเงินเดือนปกติของบรษิ ัทเอกชน
สามารถเรียกอตั ราเงนิ เดอื นได้
อื่นๆ (ระบุ)……………………………….

6.คุณลกั ษณะของอาชพี ทม่ี ผี ลต่อการตดั สินใจในการประกอบอาชพี (ตอบไดม้ ากกว่า ๑ ข้อ)

มคี วามมนั่ คง มีอตั ราเงินเดือนท่ีสงู

สวัสดกิ ารทดี่ ี มีโบนสั

มีโอกาสความก้าวหน้าสูง อ่ืนๆ (ระบ)ุ ..................................

๕๘

ตอนท่ี ๔ ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เตมิ
............................................................................................................................. ................
............................................................................................................. ................................
............................................................................................................................. ................
................................................................................. .................................................. ..........
……………………………………………………………………………………………………………………………..

ขอขอบคณุ ทส่ี ละเวลาและใหค้ วามรว่ มมอื ในการตอบแบบสอบถาม

๕๙

ภาคผนวก ข
การหาค่าความเท่ยี งตรงของแบบสอบถาม (IOC)

ขอ้ ที่ ผเู้ ช่ียวชาญ 1 ผ้เู ชี่ยวชาญ 2 ผู้เช่ียวชาญ 3 ผลรวม IOC การแปลผล

11 1 1 3 1.00 ใชไ้ ด้
21 1 1 3 1.00 ใชไ้ ด้
31 1 1 3 1.00 ใชไ้ ด้
41 1 1 3 1.00 ใช้ได้
51 1 1 3 1.00 ใช้ได้
61 1 1 3 1.00 ใช้ได้
71 1 1 3 1.00 ใช้ได้
81 1 1 3 1.00 ใชไ้ ด้
91 1 1 3 1.00 ใช้ได้
10 1 1 1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ผลรวมทัง้ หมด 1.00 ใช้ได้

๖๐

ประวัตผิ ู้วิจยั

๑. ชื่อ-สกลุ นางสาวจฑุ ามาศ ผาดจันทร์

๒. เลขหมายบตั รประจาตัวประชาชน ๑-๔๐๙๙-๐๑๕๙๐-๗๓-๑

๓. ตาแหน่งปัจจุบัน นิสิตคณะครุศาสตร์ สาขาสังคมศึกษา ชั้นปีที่ ๔ มหาวิทยาลัยมหา
จฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั วิทยาเขตขอนแก่น

๔. หน่วยงานและสถานท่ีอยู่ที่ติดต่อได้สะดวก มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช
วทิ ยาลัย วิทยาเขตขอนแกน่

๕. ประวตั ิการศึกษา
- จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจากโรงเรียนหนองเรือวิทยา อาเภอ

หนองเรอื จังหวัดขอนแกน่
- ปัจจุบันกาลังศึกษาในชั้นปีที่ ๔ คณะครุศาสตร์ สาขาสังคมศึกษา มหาวิทยาลัย

มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย วทิ ยาเขตขอนแกน่

๖ . ที่อยู่ปัจจุบัน ๑ ๔ ๒ บ้านโน นฟัน เรือ ตาบ ลกุดกว้าง อาเภ อหน องเรือ
จังหวัดขอนแก่น

๗. ประสบการณ์ในการทางาน -

๘. ตาแหน่ง/ประสบการณ์ -

๙. ผลงานทางวิชาการ -