The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

завршни рад - Мариана Голомеић

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by maramure, 2018-12-09 15:59:20

завршни рад - Мариана Голомеић

завршни рад - Мариана Голомеић

1

Децембар 2018. гимназија
Борислав Петров Браца бр.1.

гимназијалци

Наша школа
Екскурзија
Талентовани ученици
Педагошки

2

Дођи, остани, постани!

Историјат гимназије

1790.године Јосиф Јовановић- Шакрабента основао је Вршачку гимназију као
Граматикалну школу (латинска нижа гимназија). Настава се изводила на немчком језику.
Од 1935.године Вршачка гиманазија постаје школа у којој се настава изводи на српском,
румунском и матерњем језику.

Гимназија је изнедрила велики број људи који су постали признати стручњаци:
Академици: проф.др.Златибор Петровић, проф.др.Петар Влаховић;
Песници: Васко Попа, Флорика Штефан, Петру крду;
Књиженици: Радомир Путник, Душан Белча
Глумица: Рада Ђуричин
Сликари: Паја Јовановић, Александар Вираг, Арнолд Карањ.

Гимназија ”Борислав Петров Браца” — Вршац

Гиманзија данас

Мото школе „Дођи, остани, постани“
Гимназија ”Борислав Петров Браца” је једина двојезична гимназија у Србији у
којој се одвија настава на српском и румунском језику.
Данас у нашој школи има око 500 ђака, постоје 20 одељења, у свакој години по 4
спрска и једно румунско одељење.
Наши ђаци имају запажене успехе на државним а и међународним такмичењима.
Врло су вредни, предани и кративни. Похађају многе секције, спортске, рецитаторску,
новинарку, драмску, фолклорну, као и матиматичку и секцију хемије.
Румунско одељење другог разреда долази на новинарску секцију и почиње да раде
на издавању новог броја, овог пута електронско часописа. Имали смо раније и
традицијонални часопис али финансијски ћемо лакше се изборити ако је у електронској
форми.У оквиру предмета Језик, Медије и култура, једном одењељем првог разреда је
отворило блог „вршачка гиманзија“ а неко друго одељење, такоње првог разреда је почело
да ради на припреми електронског часописа.
Нашим ученицима је потребна само мали подстрек и подршка па да засијају својом
енергијом, памећу и креативношћу.

3 чије ће бити лепше и занимљивије.
Ми професори смо кренули наоружани
Вршачки гимназијалци у стрпљењем, толеранциом стрепњом
Новом Саду да не крене нешто по злу.
ста ће понети за грицкање и спремили
У раним јутарњим сатима кренули смо из телефоне за текмичење,
Вршца ка Новом Саду. Ђаци су били узбуђени
јер први пут иду негде заједно, већ данима су
планирали где ће ко седети, ко ће више
слика урадити и

Сремски Карлоци

Када смо стигли у Сремске Некако смо стигли до
аутобуса након што смо
Карловце, почела је да кроз кишобране
ромиња киша да би се
претворила у озбиљан гледали у фонтану на 4
стране и у чувену
пљусак, који нас је, карловачку гимназију.
срећом, задесио у
дворишту Патријаршије па
смо могли да се склонимо
под тремом.

Нови Сад

Када смо стигли у Сви су се лепо дружили
Нови Сад, облаци су и обишли су Музеј
се разишли, грануло модерне уметности,
је сунце а ми смо дунавски парк и јели
уживали у лепотама незабораван сладолед
главног града наше из Дунавске улице.
покрајине.

У Вршац смо стигли увече око 21 сат, сви у одличном расположењу и увелико
правећи планове за наредну дестинацију.

4

Талентовани ученици наше школе

Музички таленти

Сара Стојковић и Катарина Половинаученице су IV1 одељења наше школе.

Као чланови школског хора,
учествовале су на многим важним и
значајним манифестацијама, као
што су Светосавска академија, 2015.
године у конгресној дворани
„Центра Миленијум“, свечано
отварање нове поставке
Хор гимназије Природњачке збирке у згради

„Апотеке на степеницама“, 2018.
године и пријему амбасадора
Финске и Јапана, 2017. године у
нашој гимназији.

Наши ђаци веома су успешни и када су у питању спортска такмичења.

У априлу 2018. године на Државном
такмичењу у баскету 3 на 3, одржаном у
Београду, екипа наше школе, коју су чинили
Немања Мрђа (бивши матурант 2017/2018.
године), Данило Слијепчевић, који више
није ученик наше школе, Павле Рјаедчиећтв(рIIтI2о)
и Никола Јованов (III1), освојила
место.

Екипа баскета

Најбољи атлетичари су Алексеј Федор Павков (II1) и Ана-Марија Вит(III2), који су на

Стонотенисери су остварили
велики успех освојивши три прва места
на окружном такмичењу у Вршцу и
пласиравши се републички ниво
такмичења. Мушку екипу чине Божидар
Стојковић (IV1) и Мариан Пинку (IV5), док су
Лаура Кожокар (IV5) и Елена Керчобан (I5)
представнице женског тима.

5

Педагошки кутак

Адолесценти су у специфичној развојној фази у њуховим животима. Налазе се у периоду
који је мост између детињства и зрелог доба. То је период када најмање разговарају са
својим родитељима, а у исто време вапе за што већом подршком, теже ка разумевању и
поштовању. Чести су конфликти између родитеља и деце , јер родитељи захтевају добре
оцене и успех. Лоше оцене се, углавном, прећуткују, што ствара додатне проблеме, на
релацији родитељ -дете.

Овај средњошколски узраст је узраст који се
сусреће са многим променама. Тинејџери
имају огромну потребу за прихватањем од
стране својих вршњака, желе да буду
задовољни собом, а и да осете задовољство
што су прихваћени. Ово је период првих
симпатија, првих љубави и разочарења.
Живимо у друштву дигиталних технологија
које отежава формирање социјалне
блискости. Све је теже остварити дуготрајне
и квалитетне везе са другим људима.

Професионална оријентација

Такође једна од кључних одлука које у овом периоду адолесценти треба да донесу тиче се
њихово даљег школовања и одабира животног позива. Одговор на питање: шта
могу најбоље? Често прати необијективност и некритичност, али и несигурност, збуњеност,
страх од грешке. Саветодавни рад омогућава ученику да добије више информација о самом
себи, својим интересовањима, сколоностима, способностима и предностима.

Врашњачко насиље

ПНлеазшаољбивлоа,знатипхроичиа впеозваунчаензао свдаектие шјеколосмкииљуезнрастм,ета оних који воле своју снагу да
дпеамионосвтарјисрраејдуњноашд кдорлусгкиимај,ебпирлиочфа иозипчокриаситлуинпасихљиачки.
Уу бшоркбоилапмрао.тиДвецнасикљојаа насујваижзноилјоевсаунаприезвендтриувшнтеваа,ктивности. Створити здраво и безбедно
оикгрнуожриесњаеназа осдве сутчреанниекед, рдуеглоовваа,титрупсеа,раудњниајсмаањроодј итељима, реализовати радионице које
ћреуцуит,иц,атоигоивзаграњдње уиемоцињјиомнаалнсе ситзамбишлнљоасјтуи ручазеннеика.
приче ( које се понекад каче и на друштвеним
мрежама) које обично немају леп и истинит садржај.

6

Педагошки кутак

Адолесценти су у специфичној развојној фази у њуховим животима. Налазе се у периоду који је
мост између детињства и зрелог доба. То је период када најмање разговарају са својим
родитељима, а у исто време вапе за што већом подршком, теже ка разумевању и поштовању.
Чести су конфликти између родитеља и деце , јер родитељи захтевају добре оцене и успех.
Лоше оцене се, углавном, прећуткују, што ствара додатне проблеме, на релацији родитељ -
'дете.

Овај средњошколски узраст је узраст који се сусреће са многим променама. Тинејџери имају
огромну потребу за прихватањем од стране својих вршњака, желе да буду задовољни собом, а и
да осете задовољство што су прихваћени. Ово је период првих симпатија, првих љубави и
разочарења. Живимо у друштву дигиталних технологија које отежава формирање социјалне
блискости. Све је теже остварити дуготрајне и квалитетне везе са другим људима.
Такође једна од кључних одлука које у овом периоду адолесценти треба да донесу тиче се
њихово даљег школовања и одабира животног позива. Одговор на питање: шта могу најбоље?
Често прати необијективност и некритичност, али и несигурност, збуњеност, страх од грешке.
Саветодавни рад омогућава ученику да добије више информација о самом себи, својим
интересовањима, сколоностима, способностима и предностима.
Незаобилазна прича везана за сваки школски узраст, па и овај средњошколски је прича о
порасту насиља у школама. Деца која су изолована из друштва, игнорисана од стране другова,
трпе, у најмањој руци, , оговарање и о њима се измишљају разне приче ( које се понекад каче
и на друштвеним мрежама) које обично немају леп и истинит садржај. Плашљиво, тихо и
повучено дете је омиљена мета оних који воле своју снагу да демонстрирају над другима, било
физички или психички.
У борби против насиља најважније су превентивне активности. Створити здраво и безбедно
окружење за све ученике, деловати у сарадњи са родитељима, реализовати радионице које ће
утицати изградњу емоцијоналне стабилности ученика.


Click to View FlipBook Version
Previous Book
Книга1-ilovepdf-compressed
Next Book
919886-Yann_Tiersen_-_Comptine_Dun_Autre_Ete__Lapres_Midi