หลักสูตรกลุ่มสาระแก้ไข2563

หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551

วิสัยทัศน์
หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน โรงเรียนมัญจาศึกษามุ่งพฒั นาผเู้ รยี นทุกคน ซ่ึงเปน็ กาลังของ

ชาติใหเ้ ปน็ มนษุ ย์ที่มีความสมดลุ ท้งั ด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสานกึ ในความเป็นพลเมืองไทยและเป็น
พลโลก ยดึ มน่ั ในการปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ เป็นคนดี สขุ ภาพ
สมบูรณ์ มีความรู้ มีทกั ษะการคิด ใชห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ฉลาดใชเ้ ทคโนโลยี อนุรกั ษ์พฒั นา
ส่ิงแวดล้อม รกั และภมู ิใจในท้องถิ่น มีความรูแ้ ละทกั ษะพ้นื ฐาน รวมทั้งเจตคติทจ่ี าเป็นต่อการศกึ ษาต่อ การ
ประกอบอาชีพ และการศึกษาตลอดชีวติ โดยมงุ่ เน้นผ้เู รียนเปน็ สาคัญบนพืน้ ฐานความเชื่อวา่ ทกุ คนสามารถ
เรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองไดเ้ ต็มตามศักยภาพ
หลักการ

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน มีหลกั การทสี่ าคัญดังน้ี
1. เปน็ หลักสูตรการศึกษาเพือ่ เปน็ เอกภาพของชาติ มจี ดุ มุ่งหมายและมาตรฐานการเรยี นรเู้ ป็น
เปา้ หมายสาหรบั พฒั นาเด็กและเยาวชนใหม้ ีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรมบนพนื้ ฐานของความเปน็ ไทย
ควบคู่กับความเปน็ สากล
2. เปน็ หลกั สตู รการศกึ ษาเพื่อปวงชน ท่ปี ระชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับการศกึ ษาอยา่ งเสมอภาคและมี
คุณภาพ
3. เป็นหลักสตู รการศกึ ษาทสี่ อนงการกระจายอานาจใหส้ ังคมมสี ่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้
สอดคลอ้ งกบั สภาพ
และความต้องการของท้องถน่ิ
4. เปน็ หลักสตู รทมี่ โี ครงสร้างยืดหยนุ่ ทั้งดา้ นสาระการเรียนรู้ เวลาและการจดั การเรียนรู้
5. เปน็ หลกั สตู รการศึกษาทีเ่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั
6. เปน็ หลกั สูตรการศึกษาสาหรับศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทกุ
กลุ่มเปา้ หมาย สามารถเทยี บโอนผลการเรียนรูแ้ ละประสบการณ์
จดุ มุง่ หมาย
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนใหเ้ ปน็ คนดี มปี ญั ญา มคี วามสุข มศี กั ยภาพ
ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชพี จงึ กาหนดเป็นจุดม่งุ หมายเพ่ือให้เกิดกบั ผ้เู รยี น เมื่อจบการศึกษาขน้ั
พน้ื ฐาน ดงั นี้ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มท่ีพงึ ประสงค์ เหน็ คณุ ค่าของตนเอง มวี นิ ัย และปฏิบัติตนตาม
หลักธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรือศาสนาท่ตี นนักถือ ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มคี วามรอู้ นั เป็น
สากลและมีความสามารถในการสอ่ื สาร การคดิ การแก้ปัญหา การใชเ้ ทคโนโลยี และมที ักษะชวี ิต มีสุขภาพ
กายและสุขภาพจติ ท่ีดี มสี ุขนิสยั และรกั การออกกาลังกาย มคี วามรกั ชาติ มจี ติ สานึกในความเปน็ พลเมืองไทย
และพลโลก ยึดม่นั ในการปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข มีจติ สานกึ ใน
การอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนรุ ักษ์และพัฒนาส่ิงแวดลอ้ ม มจี ิตสาธารณะท่ีมุ่งทาประโยชน์
และสรา้ งสงิ่ ท่ีดีงามในสงั คม และอยูร่ ว่ มกันในสงั คมอยา่ งมีความสุข

สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ไดก้ าหนดให้สมรรถนะสาคญั 5

ประการของผเู้ รียน ดงั น้ี
1. ความสามารถในการสอ่ื สาร เป็นความสามารถในการรับและสง่ สาร มีวฒั นธรรมในการใชภ้ าษา

ถา่ ยทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ ความรสู้ ึก และทัศนะของตนเอง เพ่ือแลกเปลี่ยนข้อมูลขา่ วสารและ
ประสบการณ์อันจะเปน็ ประโยชน์ตอ่ การพัฒนาตนเองและสังคม รวมท้ังการเจรจาตอ่ รอง เพือ่ ขจัดและลด
ปัญหาความขดั แย้งตา่ งๆ การเลือกรับหรอื ไม่รบั ข้อมลู ขา่ วสาร ด้วยหลกั เหตผุ ลและความถกู ต้อง ตลอดจนการ
เลอื กใช้วิธีการสอื่ สารท่ีมีประสิทธภิ าพ โดยคานึงถงึ ผลกระทบท่ีมตี ่อตนเองและสังคม

2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคดิ สังเคราะห์ การคิดอย่าง
สรา้ งสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคดิ เป็นระบบ เพ่อื นาไปสกู่ ารสรา้ งองค์ความรูห้ รือสารสนเทศ
เพื่อการตดั สนิ ใจเก่ียวกบั ตนเองและสังคมได้อยา่ งเหมาะสม

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแกป้ ญั หาและอปุ สรรคตา่ งๆ ท่เี ผชิญได้
อยา่ งถูกต้องเหมาะสม บนพนื้ ฐานของหลักเหตุผล คุณธรรม และข้อมลู สารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และ
การเปลยี่ นแปลงของเหตุการณต์ ่างๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความร้มู าใช้ในการป้องกนั แก้ไขปญั หา
และมีการตดั สินใจที่มปี ระสิทธิภาพ โดยคานงึ ถึงผลกระทบทเี่ กิดข้ึนต่อตนเอง สังคม และส่ิงแวดลอ้ ม

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต เปน็ ความสามารถในการนากระบวนการต่างๆ ไปใช้ในการ
ดาเนนิ ชวี ติ ประจาวัน การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง การเรยี นรู้อย่างตอ่ เนื่อง การทางาน และการอยู่ร่วมกนั ในสังคม
ด้วยการสรา้ งเสริมความสัมพันธ์อนั ดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหา และความขดั แย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม
การปรบั ตวั ใหท้ ันกับการเปลยี่ นแปลงของสังคมและสภาพแวดลอ้ ม และการรูจ้ กั หลีกเล่ียงพฤติกรรมไม่พึง
ประสงคท์ ่ีสง่ ผลกระทบต่อตนเองและผูอ้ ่ืน

5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เปน็ ความสามารถในการเลือกและใชเ้ ทคโนโลยดี า้ นต่างๆ และมี
ทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่อื การพฒั นาตนเองและสังคม ในด้านการเรยี นรู้ การสอ่ื สาร การทางาน
การแกป้ ัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม

คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กาหนดคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของ

ผู้เรยี นไว้ 8 ประการ ดังต่อไปน้ี
1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
2. ซ่อื สัตยส์ ุจรติ
3. มวี นิ ัย
4. ใฝเ่ รยี นรู้
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง
6. มุ่งม่นั ในการทางาน
7. รักความเป็นไทย
8. มีจิตสาธารณะ

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นมญั จาศกึ ษา

วสิ ยั ทศั น์

โรงเรยี นมญั จาศกึ ษา มุง่ พัฒนาคุณภาพผเู้ รียนดว้ ยระบบคุณภาพสูม่ าตรฐานสากลภายใต้หลกั ปรชั ญา
ของเศรษฐกิจพอเพยี ง ภายในปี 2563

พันธกจิ
1.พัฒนาผ้เู รยี นให้มคี วามรู้และทักษะชวี ิตส่มู าตรฐานสากล ภายใตห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. พัฒนาหลักสตู รให้เหมาะสมกับผ้เู รยี นและชมุ ชนเทียบเคียงมาตรฐานสากล
3. พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ มคี ุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพ
4. พฒั นาสอื่ เทคโนโลยี นวตั กรรมทางการศึกษาและแหลง่ เรยี นรู้
5. พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษาดว้ ยระบบคุณภาพตามเกณฑ์ OBECQA และ PMQA4.0
6. สง่ เสรมิ ระบบการจดั การศึกษาให้มปี ระสิทธิภาพและมสี ่วนรว่ มของชมุ ชน ผู้ปกครองและภาคี

เครือข่าย

อัตลกั ษณ์นักเรียน

ขยนั คิดสร้างสรรค์ บรกิ ารสังคม

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ โรงเรียนมญั จาศึกษา

วสิ ยั ทัศน์

โรงเรียนมญั จาศึกษา มงุ่ พฒั นาคุณภาพผู้เรียนดว้ ยระบบคุณภาพสู่มาตรฐานสากลภายใต้หลักปรชั ญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ภายในปี 2563

พันธกจิ
1.พฒั นาผเู้ รยี นให้มคี วามรู้และทกั ษะชีวติ สู่มาตรฐานสากล ภายใต้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. พฒั นาหลักสตู รให้เหมาะสมกับผู้เรียนและชุมชนเทียบเคียงมาตรฐานสากล
3. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาให้มีความรู้ ความสามารถ มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี
4. พฒั นาสอื่ เทคโนโลยี นวัตกรรมทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
5. พัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การศึกษาดว้ ยระบบคุณภาพตามเกณฑ์ OBECQA และ PMQA4.0
6. ส่งเสรมิ ระบบการจัดการศึกษาให้มปี ระสิทธิภาพและมสี ่วนรว่ มของชมุ ชน ผู้ปกครองและภาคี

เครอื ข่าย

อตั ลักษณน์ ักเรียน

ขยนั คดิ สร้างสรรค์ บริการสังคม

โครงสร้างหลักสูตร/คาอธบิ ายรายวชิ า
กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้น

รายวชิ าพน้ื ฐาน จานวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หน่วยกิต
จานวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
ศ21101 ศิลปะ จานวน 40 ช่วั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
ศ21102 ศิลปะ จานวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หน่วยกติ
ศ22101 ศิลปะ จานวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ
ศ22102 ศิลปะ จานวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หนว่ ยกิต
ศ23101 ศิลปะ
ศ23102 ศลิ ปะ จานวน 20 ชัว่ โมง 0.5 หนว่ ยกิต
จานวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกิต
รายวชิ าเพ่ิมเติม

ศ20201 การเขยี นการต์ นู
ศ20202 การสร้างสรรค์ภาพปะตดิ

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รายวิชา ศ21101 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

สาระทศั นศิลป์
ศกึ ษาเร่ืองราวความแตกตา่ งและความคล้ายคลงึ กันของทัศนธาตแุ ละสิ่งแวดล้อม หลักการออกแบบ

งานทัศนศิลป์ โดยเน้นความเปน็ เอกภาพ ความกลมกลืนและความสมดุล หลักการวาดภาพแสดงทัศนียภาพ
เอกภาพความกลมกลนื ของเร่ืองราวในงานป้ันหรืองานสอื่ ผสม ความแตกต่างของงานทัศนศลิ ปใ์ นวัฒนธรรม
ไทยและประเทศสมาชกิ อาเซียน

โดยใช้วธิ กี ารศึกษา บรรยาย ระบุ วาดภาพทศั นียภาพแสดงให้เหน็ ระยะไกลใกล้เปน็ 3 มิติ รวบ
งานปนั้ หรอื สือ่ ผสมมาสร้างเป็นเรือ่ งราว 3 มติ ิ เปรยี บเทียบความแตกตา่ งของจดุ ประสงคใ์ นการสร้างสรรค์
งานทศั นศลิ ป์ของวัฒนธรรมไทยและประเทศสมาชกิ อาเซียน

เพือ่ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เห็นคณุ คา่ ความสวยงามตามธรรมชาติ เกิดความช่ืนชมธรรมชาตสิ อ่ื
ความหมายและความรสู้ กึ จากการรบั รคู้ วามงามเปน็ งานศิลปะทีเ่ ป็นมรดกทางวัฒนธรรมของประเทศสมาชิก
อาเซียนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้

สาระดนตรี
ศกึ ษาเรอื่ งเคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตไทย โน้ตสากล การร้องและการบรรเลง

เครือ่ งดนตรีประกอบการรอ้ งเพลงไทยและเพลงสากล การใช้และบารุงรักษาเครื่องดนตรี บทบาทและ
อิทธพิ ลของดนตรีทมี่ ตี ่อสังคมไทยและสงั คมประเทศสมาชิกอาเซยี น

โดยใชว้ ธิ ีการศึกษา อ่าน เขยี นโน้ตไทยและโนต้ สากล ขบั ร้องเพลงไทยและเพลงสากล วิธใี ช้
และบารุงรกั ษาเคร่ืองดนตรี อธิบายบทบาทความสัมพันธ์ของดนตรีทม่ี ตี ่อสังคมของประเทศสมาชกิ อาเซียน

เพือ่ ใหเ้ กิดความรเู้ หน็ คุณคา่ และเกดิ ความชืน่ ชมตอ่ ดนตรี กล้าแสดงออก รว่ มกจิ กรรมดนตรี
ดว้ ยความสนกุ สนาน นาดนตรีไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั เห็นคณุ ค่าของดนตรที ี่เปน็ วฒั นธรรมของประเทศ
สมาชิกอาเซียนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้

สาระนาฏศิลป์
ศึกษาเรื่องนาฏยศัพทห์ รือศัพทท์ างการละครในการแสดง รปู แบบการแสดงนาฏศลิ ป์พื้นบ้าน

นาฏศลิ ปน์ านาชาติการทางานเป็นกลุ่มในกระบวนการผลิตการแสดง หลกั ในการชมการแสดง ปัจจัยทม่ี ผี ล
ต่อการเปล่ยี นแปลงของนาฏศลิ ป์ นาฏศลิ ปพ์ ้นื บา้ น ละครไทย ละครพน้ื บ้านของสมาชิกประเทศอาเซียน

โดยใชว้ ธิ ีการศึกษา ฝึกปฏบิ ัตนิ าฏยศัพท์ ภาษาทา่ การตีบท แสดงนาฏศิลป์และละครใน
รปู แบบง่าย ๆ ระบปุ จั จัยท่ีมีผลต่อการเปล่ียนแปลงของนาฏศลิ ป์ ทักษะการทางานเปน็ กลมุ่

เพอื่ ใหเ้ กิดความรู้เห็นคุณค่า ความสาคญั ของการแสดงนาฏศิลป์และละครในชีวิตในชีวติ ประจาวนั มคี วามคิด
สรา้ งสรรคใ์ นการออกแบบอปุ กรณ์ เครอ่ื งแต่งกายในการแสดงนาฏศิลป์และละคร มีทกั ษะในการทางานเป็นกลุ่มตาม
หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้

รหสั ตัวช้ีวัด

ศ 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
ศ 1.2 ม.1/3 ม.1/2 ม.1/5
ศ 2.1 ม.1/1 ม.1/3 ม.1/9
ศ 2.2 ม. 1/1
ศ 3.1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
ศ 3.2 ม.1/1
รวมทั้งหมด 14 ตัวชี้วดั

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

รายวชิ า ศ21102 ศลิ ปะ กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

สาระทัศนศลิ ป์
ศึกษาเร่ืองความกลมกลนื ของเรื่องราวในงานปน้ั หรืองานส่อื ผสม การออกแบบรูปภาพสัญลักษณ์

หรืองานกราฟิกอืน่ ในการนาเสนอความคิดและข้อมลู การประเมินงานทัศนศลิ ป์ ลกั ษณะรปู แบบงาน
ทัศนศลิ ปข์ องชาตแิ ละท้องถ่ิน งานทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ ในประเทศไทยและของประเทศสมาชกิ อาเซียน

โดยใช้วิธศี กึ ษา บรรยาย ระบุเปรยี บเทยี บ รวบรวมงานป้นั หรือสอื่ ผสมมาสรา้ งเปน็ เร่ืองราว
3 มิติ ออกแบบรปู ภาพ สัญลกั ษณ์ หรืองานกราฟิก ประเมนิ งานทัศนศิลป์ของประเทศสมาชิก
อาเซียน

เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คณุ คา่ เกดิ ความชืน่ ชมการสรา้ งสรรค์งานทศั นศิลป์ และ
คณุ คา่ งานทัศนศิลปท์ ส่ี ะท้อนวฒั นธรรมของสมาชกิ ประเทศอาเซยี นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้
สาระดนตรี

ศึกษาเรอ่ื งเสยี งรอ้ งและเสยี งของเคร่ืองดนตรีที่มาจากวฒั นธรรมทต่ี ่างกนั ประเภทวงดนตรไี ทย
วงดนตรพี ืน้ เมืองของประเทศสมาชกิ อาเซยี น การถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลง จังหวะ ความดงั -เบา
ความแตกต่างของอารมเพลง การนาเสนอบทเพลงท่ีตนสนใจ การประเมินคุณภาพของบทเพลง ด้านเนื้อหา
เสียง และดา้ นองค์ประกอบดนตรี องค์ประกอบดนตรีในแตล่ ะวฒั นธรรม

โดยใชว้ ิธกี ารเปรยี บเทียบ ระบุ จัดประเภทของวงดนตรี แสดงความคดิ เห็น นาเสนอตวั อยา่ ง
เพลงท่ตี นเองชื่นชอบ อภิปราย ใชเ้ กณฑ์ประเมินคณุ ภาพงานดนตรหี รือเพลงอาเซียนท่ีฟัง

เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ เหน็ คุณค่า เกิดความชืน่ ชมต่อดนตรี กลา้ แสดงออก รว่ มกิจกรรม ดนตรี
ด้วยความสนกุ สนาน นาดนตรีไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั เหน็ คุณคา่ ของดนตรีท่ีเปน็ วัฒนธรรมของสมาชกิ
ประเทศอาเซียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้
สาระนาฏศิลป์

ศกึ ษาเร่ืองอทิ ธิพลนักแสดงช่ือดังทม่ี ีผลต่อการโน้มนา้ วอารมณห์ รือความคิดของผ้ชู ม นาฎยศัพท์
หรอื ศัพท์ทางการละครในการแสดง ระบาเบ็ดเตล็ด ราวงมาตรฐาน ประเภทของละครไทยในแต่ละยุค และ
ของสมาชิกประเทศอาเซียน

โดยใช้วธิ ีการอธบิ าย แสดงระบาเบด็ เตลด็ ราวงมาตรฐาน
เพอื่ ให้เกิดความรู้ เหน็ คณุ คา่ ความสาคัญของการแสดงนาฏศลิ ป์และละครในชีวติ ประจาวันตาม
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้ มที กั ษะในการทางานเปน็ กลมุ่

รหัสตัวช้ีวดั

ศ 1.1 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6
ศ 1.2 ม. 1/1 ม. 1/2
ศ 2.1 ม.1/2 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8
ศ 2/2 ม.1/2
ศ 3/1 ม. 1/1 ม. 1/2
ศ 3/2 ม. 1/2
รวมท้ังหมด 15 ตัวช้ีวดั

คาอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

รายวชิ า ศ22101 ศลิ ปะ กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ิลปะ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

สาระทศั นศิลป์
ศกึ ษาเร่อื งรูปแบบของทัศนธาตุและแนวคดิ ในงานทศั นศิลป์ ความเหมือนและความแตกตา่ ง

ของรูปแบบการใช้วัสดุ อปุ กรณใ์ นงานทัศนศิลปข์ องศลิ ปนิ เทคนคิ ในการวาดภาพส่อื ความหมาย
การวาดภาพถา่ ยทอดบคุ ลิกลักษณะของตวั ละคร วฒั นธรรมท่สี ะท้อนในงานทศั นศลิ ปป์ ัจจุบนั งาน
ทศั นศลิ ป์ของไทยและของสมาชกิ ประเทศอาเซยี นในแตล่ ะยคุ

โดยใช้วธิ ีการอภิปราย บรรยาย ระบุ วาดภาพด้วยเทคนิคที่หลากหลายในการส่อื ความหมายวาด
ภาพแสดงบุคลิกลกั ษณะของตวั ละคร

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่าเกิดความช่นื ชมในงานศิลปะ เห็นคุณค่างานทศั นศิลปท์ ี่
สะทอ้ นวัฒนธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้
สาระดนตรี

ศกึ ษาเร่ืององค์ประกอบของดนตรีจากแหลง่ วฒั นธรรมต่าง ๆ โนต้ ไทยและโนต้ สากลที่มีเคร่ืองหมาย
แปลงเสียง เทคนิค การร้องและบรรเลงดนตรแี บบเดย่ี วและรวมวง ประเมนิ ความสามารถทางดนตรี
ความถูกตอ้ งในการบรรเลง ความแมน่ ยาในการอ่านเครื่องหมายและสัญลักษณ์ การควบคมุ คณุ ภาพเสียงใน
การรอ้ งเพลงและบรรเลง บทบาทและอทิ ธิพลทางดนตรใี นวฒั นธรรมของประเทศตา่ ง ๆของอาเซยี น

โดยใชว้ ธิ ีการเปรียบเทยี บ บรรยาย อา่ น เขียน ร้องโนต้ ไทยและโนต้ สากล ร้องเพลงและเลน่
ดนตรเี ด่ียวและรวมวง ประเมนิ พัฒนาการทางดนตรี เพือ่ ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คณุ ค่าและเกดิ ความ
ช่นื ชมทางดนตรี กลา้ แสดงออกรว่ มกิจกรรมดนตรีดว้ ยความสนุกสนาน นาดนตรีไปใช้ในชีวติ ประจาวนั เห็น
คุณค่าของดนตรที ่ีเปน็ วัฒนธรรมตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้
สาระนาฏศิลป์

ศึกษาการบรู ณาการศลิ ปะแขนงอนื่ ๆ กับการแสดง หลักและวิธกี ารสร้างสรรค์ การแสดงโดยใช้
องคป์ ระกอบนาฏศลิ ป์และการแสดง ลกั ษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลิ ป์จากวฒั นธรรมตา่ ง ๆของประเทศ
สมาชกิ อาเซียน

โดยใชว้ ิธีการอธิบาย เปรยี บเทียบ สร้างสรรคก์ ารแสดงโดยใช้องคป์ ระกอบนาฏศลิ ป์และการละคร
เพือ่ ใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณค่า ความสาคญั ของการแสดงนาฏศิลป์และละครในชีวติ ประจาวัน มี
ความคิดสร้างสรรค์โดยใช้องค์ประกอบนาฏศลิ ป์และการแสดงตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้

รหสั ตวั ชี้วัด

ศ 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/6
ศ 1.2 ม.2/ 1 ม.2/2
ศ 2.1 ม. 2/1 ม.2/2 ม.2/4 ม.2/6
ศ 2.2 ม. 2/1
ศ 3.1 ม. 2/1 ม. 2/2
ศ 3.2 ม. 2/1
รวมท้ังหมด 14 ตัวช้ีวดั

คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รายวชิ า ศ22102 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

สาระทัศนศิลป์
ศึกษา เรอื่ งการประเมนิ และวิจารณง์ านทัศนศิลป์ การพฒั นางานทัศนศิลป์ การจัดทาแฟม้ สะสม

งานทศั นศิลป์ งานทศั นศิลป์ในการโฆษณาเพื่อโน้มนา้ วใจและนาเสนอตวั อย่าง การออกแบบงานทัศนศิลปใ์ น
วฒั นธรรมไทยและสมาชิกประเทศอาเซียน

โดยใชว้ ธิ ีการสรา้ งเกณฑ์ในการประเมนิ และวจิ ารณง์ านทัศนศลิ ป์ นาผลการวิจารณ์ไปปรับปรงุ
แกไ้ ขและพฒั นางาน บรรยายวิธกี ารใชง้ านทศั นศลิ ป์ในการโฆษณา เปรียบเทยี บแนวคิดในการออกแบบ

เพอ่ื ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คุณค่า งานทัศนศลิ ป์ทส่ี ะท้อนวฒั นธรรมและเกิดความชืน่ ชม
ในงานศลิ ปะตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้
สาระดนตรี

ศึกษาเรอื่ งปจั จัยในการสรา้ งสรรคบ์ ทเพลง อารมณ์และความรสู้ กึ ในบทเพลง อาชีพท่ีเกีย่ วขอ้ งกับ
ดนตรี บทบาทของดนตรใี นธรุ กจิ บันเทิงอิทธิพลของวัฒนธรรมและเหตุการณใ์ นประวตั ศิ าสตร์ทมี่ ีต่อรูปแบบ
ของดนตรีในประเทศไทยและประเทศสมาชิกอาเซียน

โดยใชว้ ธิ กี ารศึกษา บรรยาย ระบปุ จั จัยสาคัญที่มีอิทธพิ ลของวัฒนธรรมและเหตกุ ารณใ์ น
ประวตั ศิ าสตรท์ ี่มตี อ่ รูปแบบของดนตรีในประเทศไทยและประเทศสมาชิกอาเซียน

เพือ่ ใหม้ ีความรู้ เห็นคุณค่าของดนตรีทเ่ี ปน็ วฒั นธรรมและเกิดความร้สู กึ ชน่ื ชมต่อดนตรีตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้
สาระนาฏศลิ ป์

ศกึ ษาเร่ืองหลกั และวธิ ีการวิเคราะห์การแสดง วธิ วี เิ คราะห์ วจิ ารณก์ ารแสดงนาฏศลิ ป์ และการ
ละครความสัมพนั ธข์ องนาฏศิลป์หรือการละครกบั สาระการเรียนรู้อนื่ ๆ รปู แบบการแสดงประเภทต่าง ๆ
นาฏศลิ ป์พนื้ เมือง ละครไทย ละครพน้ื บา้ นของสมาชิกประเทศอาเซยี น อิทธิพลของวัฒนธรรมทม่ี ผี ลต่อ
เน้อื หาของละคร

โดยใชว้ ธิ ีการศึกษา วิเคราะห์ เสนอข้อคิดเห็น เชอื่ มโยงการเรียนรู้ ระบหุ รือแสดงนาฏศิลป์
นาฏศลิ ป์พน้ื บ้าน ละครไทย ละครพ้ืนบ้านของสมาชกิ ประเทศอาเซยี น

เพ่ือให้เห็นคณุ ค่า ความสาคญั ของการแสดงนาฏศิลป์และละครในชีวิตประจาวัน นาแนวคิดของการ
แสดงไปปรบั ใช้ในชีวติ ประจาวันตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้

รหัสตัวชี้วัด

ศ 1.1 ม.2/ 4 ม.2/5 ม.2/7
ศ 1.2 ม.2/ 3
ศ 2.1 ม.2/3 ม.2/5 ม.2/7
ศ 2.2 ม.2/2
ศ 3.1 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5
ศ 3.2 ม.2/2 ม.2/3
รวมท้ังหมด 13 ตัวชี้วัด

คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

รายวชิ า ศ23101 ศลิ ปะ เวลา 40 ช่ัวโมง กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ
ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 จานวน 1.0 หน่วยกิต

สาระทัศนศิลป์
ศกึ ษาเรื่องทัศนธาตุ หลักการออกแบบในส่ิงแวดลอ้ มและงานทัศนศิลป์ การใช้ทัศนธาตุ

และหลักการออกแบบในการสรา้ งงานทัศนศลิ ป์ การสรา้ งงานทศั นศิลป์ทั้งไทยและสากล การสร้างงาน
ทศั นศลิ ป์แบบ 2 มิติ และ 3 มิติ เพ่ือถ่ายทอดประสบการณ์และจนิ ตนาการ การประยุกตใ์ ชท้ ศั นธาตุและ
หลกั การออกแบบสรา้ งงานทัศนศิลป์ งานทศั นศลิ ป์กบั การสะทอ้ นคุณค่าของวฒั นธรรมของแต่ละประเทศใน
อาเซยี น

โดยใช้วธิ กี ารศกึ ษา บรรยาย ระบุ วิเคราะห์ อภิปราย สร้างงานทศั นศลิ ป์รูปแบบต่าง ๆ
เพอื่ ใหเ้ กิดความร้คู วามเข้าใจ เกดิ การวิเคราะห์ วิจารณ์ ชน่ื ชมเหน็ คณุ ค่างานทศั นศลิ ป์ที่สะท้อน
วัฒนธรรมและเกิดความช่ืนชมในงานศลิ ปะตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้
สาระดนตรี

ศกึ ษาเรอ่ื งเทคนคิ และการแสดงออกในการขับร้อง และบรรเลงดนตรเี ด่ียวและรวมวง การ
ประพันธ์เพลงในช่วงจงั หวะ 2 และ 4 การใชอ้ งค์ประกอบในการสร้างสรรค์บทเพลง การเปรียบเทยี บความ
แตกต่างของบทเพลง วิวัฒนาการของดนตรีไทย ดนตรีของประเทศสมาชิกอาเซยี นในยุคสมัยต่าง ๆ

โดยใชว้ ิธีการรอ้ งเพลง เลน่ ดนตรี แต่งเพลง อธิบาย เปรยี บเทยี บ บรรยาย
เพอื่ ให้เกดิ ความรูค้ วามเข้าใจ เห็นคุณค่าของดนตรที ่ีเป็นวัฒนธรรมและมีความคิดสรา้ งสรรค์ใน
การสรา้ งงานดนตรีตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้
สาระนาฏศลิ ป์
ศึกษาเรื่ององค์ประกอบของบทละคร ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์ รูปแบบการแสดง การ
ประดษิ ฐ์ท่าราและท่าทางประกอบการแสดง การออกแบบและสรา้ งสรรค์อุปกรณ์และเครื่องแต่งกายเพือ่ การ
แสดงนาฏศลิ ป์ของสมาชิกประเทศอาเซยี น
โดยใชว้ ิธกี ารระบุ บรรยาย เปรยี บเทยี บ แปลความ ส่ือสารผา่ นการแสดง ออกแบบและ
สรา้ งสรรคอ์ ุปกรณ์และเครื่องแตง่ กายนาฏศลิ ป์
เพ่อื ใหเ้ กิดความรู้ ความเขา้ ใจเหน็ คุณค่า ความสาคัญของการแสดงนาฏศิลป์และละครใน
ชีวิตประจาวนั มคี วามคดิ สร้างสรรค์ในการออกแบบการสรา้ งงานนาฏศิลป์ และนาแนวคดิ ไปปรบั ใช้ใน
ชีวิตประจาวนั ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้

รหัสตัวชี้วัด

ศ 1.1 ม.3/1 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/6 ม.3/7
ศ 1.2 ม.3/1
ศ 2.1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5
ศ 2/2 ม.3/1
ศ 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4
ศ 3.2 ม.3/1
รวมทั้งหมด 16 ตัวช้ีวดั

คาอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

รายศ23102 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

สาระทัศนศิลป์

ศึกษา เร่ืองเทคนิค วธิ ีการของศิลปนิ ในการสรา้ งทศั นศิลป์ การใช้หลักการออกแบบ

ในการสรา้ งงานสื่อผสม การวเิ คราะหร์ ปู แบบ เนอ้ื หาและคณุ คา่ ในงานทัศนศิลป์ เทคนิค วธิ กี ารท่ี

หลากหลายในการสร้างงานทัศนศิลป์เพื่อสือ่ ความหมาย การประกอบอาชพี ทางทศั นศิลป์ การจัดนทิ รรศการ

ความแตกตา่ งของงานทัศนศิลป์ในแตล่ ะยคุ สมัยของวฒั นธรรมไทยและสมาชิกประเทศอาเซยี น

โดยใช้วธิ ีการ ระบุ บรรยาย ปฏบิ ตั ิ วิเคราะห์ อภปิ ราย สรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลป์ เลอื กงาน

ทศั น์ศลิ ปจ์ ดั นิทรรศการทางศิลปะ

เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ความเขา้ ใจ เกิดการวิเคราะห์ วิจารณ์ ชืน่ ชมเหน็ คุณค่าทัศนศลิ ปท์ ีส่ ะท้อน

วัฒนธรรม เกดิ ความชน่ื ชมในงานศิลปะ มีความคิดสรา้ งสรรค์ในการสรา้ งงานศิลปะตามหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี งได้

สาระดนตรี

ศึกษาเรือ่ งการเปรียบเทียบองคป์ ระกอบในงานศิลปะ การใช้องค์ประกอบในการสรา้ งสรรค์งาน

ดนตรีและศิลปะแขนงอื่น เทคนิคท่ีใช้ในการสร้างสรรคง์ านดนตรแี ละศิลปะแขนงอืน่ อทิ ธพิ ลของดนตรีตอ่

บุคคลและสงั คม การจดั แสดงดนตรใี นวาระต่าง ๆ ปจั จยั ท่ีทาใหง้ านดนตรีไดร้ บั การยอมรับ

โดยใช้วธิ กี ารเปรยี บเทียบ อธิบาย นาเสนอ จัดการแสดงดนตรี อภปิ ราย

เพอ่ื ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจเห็นคุณค่าทางดนตรีที่เปน็ วัฒนธรรม มที กั ษะการทางานเป็นกล่มุ

เขา้ รว่ มกิจกรรมดนตรีด้วยความสนุกสนานตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้

สาระนาฏศิลป์

ศึกษาเร่อื งองคป์ ระกอบนาฏศลิ ป์ วิธกี ารเลอื กการแสดง ละครกับชวี ติ ความสาคญั และบทบาท

ของนาฏศลิ ป์และการละครในชวี ิตประจาวัน การอนรุ กั ษ์นาฏศิลป์

โดยใช้วิธีการวิจารณ์ เปรียบเทียบ จัดงานการแสดง นาเสนอแนวคดิ จากเนอ้ื เรอ่ื งของการแสดง

อธบิ าย แสดงความคดิ เหน็

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเขา้ ใจ เห็นคุณค่าความสาคญั ของการแสดงนาฏศลิ ป์และละครใน

ชวี ติ ประจาวัน มคี วามคิดสร้างสรรคใ์ นการออกแบบสร้างงานนาฏศิลป์ และเหน็ คุณคา่ ของนาฏศิลป์ท่เี ปน็

วฒั นธรรมของแต่ละประเทศสมาชกิ อาเซียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้

รหัสตวั ช้ีวัด

ศ 1.1 ม.3/2 ม.3/5 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10 ม.3/11
ศ 1.2 ม.3/2
ศ 2.1 ม. 3/1 ม. 3/6 ม. 3/7
ศ. 2.2 ม.3/2
ศ. 3.1 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7
ศ. 3/2 ม.3/2 ม.3/3
รวมทั้งหมด 16 ตวั ชี้วัด

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ
รายวชิ า ศ20201 การเขยี นการ์ตูน จานวน 0.5 หน่วยกิต
เวลา 20 ชั่วโมง

ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย เกีย่ วกับการเขยี นการ์ตนู ในการสอ่ื ความหมายในรปู แบบต่าง ๆ การ
สรา้ งสรรค์ และการสื่อความคิด จนิ ตนาการด้วยการเขียนการ์ตนู และการใช้วสั ดุ อุปกรณ์ การเขียน
การต์ ูน

โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติ ขนั้ ตอนการเขยี นการต์ ูน การวาดภาพในลกั ษณะตา่ ง ๆ ได้อย่าง
หลากหลาย

เพือ่ ใหเ้ หน็ คณุ ค่าของงานเขียนการ์ตูน มคี วามคิดริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ มีจนิ ตนาการทางศลิ ปะ สนใจ
ในการปฏิบตั งิ านศลิ ปะและการทางานร่วมกับผู้อน่ื อย่างมีความสุขตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรียนรู้
1.อธบิ ายหลักการ ข้นั ตอนการเขยี นการ์ตนู และวัสดุอุปกรณท์ ใ่ี ช้ในการเขยี นรูปการ์ตูนได้
2.วเิ คราะห์และเปรียบเทยี บการเขยี นการต์ ูนรูปแบบต่าง ๆ ได้
3. ปฏบิ ตั กิ ารเขยี นการ์ตูนได้อย่างชน่ื ชมและเหน็ คุณคา่
รวมท้ังหมด 3 ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ
รายวชิ า ศ20202 การสรา้ งสรรคภ์ าพปะติด จานวน 0.5 หนว่ ยกติ
เวลา 20 ช่วั โมง

ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย เก่ียวกับการสรา้ งสรรคภ์ าพปะติด การส่ือความคิด จนิ ตนาการด้วยงาน
ปะติดเศษวัสดุ

โดยใชก้ ระบวนการฝกึ ปฏบิ ัติ มที กั ษะและเทคนิคขน้ั ตอนการสรา้ งภาพปะติดในลักษณะต่าง ๆ ได้
อยา่ งหลากหลาย

เพื่อใหเ้ หน็ คณุ คา่ และสามารถสร้างงานทัศนศ์ ลิ ป์ อย่างสรา้ งสรรคม์ จี นิ ตนาการทางศลิ ปะ สนใจใน
การปฏิบตั งิ านศิลปะ เหน็ คุณคา่ งานทศั นศ์ ิลป์อยา่ งชน่ื ชม และนามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันตามหลกั
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรียนรู้
1.วเิ คราะห์ อธิบาย หลกั การสร้างสรรคภ์ าพปะตดิ ได้
2.ปฏิบัติการสร้างสรรค์ภาพปะติดตามจินตนาการได้
3.ปฏบิ ัติการสรา้ งสรรคง์ านปะติดไดอ้ ย่างชน่ื ชมและนามาประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้
รวมท้ังหมด 3 ผลการเรยี นรู้

157

โครงสร้างหลกั สตู ร/คาอธบิ ายรายวชิ า
กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย

รายวิชาพน้ื ฐาน จานวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกติ
ศ31101 ศิลปะ จานวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
ศ31102 ศิลปะ จานวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ
ศ32101 ศลิ ปะ จานวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกติ
ศ32102 ศิลปะ จานวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต
ศ33101 ศิลปะ จานวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต
ศ33102 ศิลปะ

รายวิชาเพ่ิมเติม จานวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
ศ30201 การเขยี นภาพทิวทัศน์ จานวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต
ศ30202 ศลิ ปะ จานวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ
ศ30203 ดนตรีสากล 1 จานวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ
ศ30204 ดนตรีสากล 2 จานวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต
ศ30205 นาฎศิลปไ์ ทย 1 จานวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ศ30206 นาฎศลิ ป์ไทย 1 จานวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต
ศ30207 ศลิ ปะ จานวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศ30208 การวาดภาพการต์ ูน จานวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต
ศ30209 การวาดภาพคนเหมือน

158

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รายวิชา ศ31101 ศลิ ปะ กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

สาระทศั นศิลป์
ศึกษา ค้นควา้ ความร้เู กยี่ วกับทัศนธาตแุ ละหลักการออกแบบ การใช้เทคนิค วสั ดุ อปุ กรณ์

กระบวนการในการสรา้ งงานทศั น์ศิลป์ การจดั ทาแฟ้มสะสมงานทัศนศลิ ป์ การสรา้ งงานทัศนศิลป์จากแนวคิด
และวธิ ีการของศลิ ปนิ การวาดภาพลอ้ เลยี น หรอื ภาพการ์ตนู และงานทัศนศลิ ปร์ ปู แบบของสมาชิกประเทศ
อาเซียน

โดยใชว้ ิธีการวเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ ฝึกทักษะและเทคนิคการใช้วสั ดุ อุปกรณ์ช้ันสูงในการสร้าง
งานทัศนศิลป์ จัดทาแฟ้มสะสมงานทัศนศลิ ป์ สรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลปไ์ ทยและสากล วาดภาพระบายสี
ภาพล้อเลยี นหรือภาพการต์ ูน

เพือ่ ให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคณุ ค่าการสรา้ งสรรค์งานศลิ ปะ เกิดความชืน่ ชมในงาน
ศิลปะนาความรู้และทักษะทางศลิ ปะไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวันตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหสั ตวั ชี้วดั ม.4-6/11
ศ 1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/4 ม.4-6/9 ม.4-6/10
ศ 1.2 ม.4-6/1

รวมท้ังหมด 6 ตัวชว้ี ัด

159

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

รายวชิ า ศ31102 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ
ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

สาระดนตรี
ศกึ ษาเรื่องรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแตล่ ะประเภท รปู แบบของวงดนตรีไทยและสากล

เครือ่ งหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โนต้ บทเพลงไทยอตั ราจงั หวะ 2 ชัน้ และ 3 ชน้ั เทคนิคและการ
ถ่ายทอดอารมณ์เพลงด้วยการร้อง บรรเลงเครือ่ งดนตรเี ดี่ยวและรวมวง รูปแบบบทเพลงและวงดนตรไี ทย
และสากล สถานะทางสังคมของนักดนตรใี นวฒั นธรรมตา่ ง ๆรวมท้งั ของสมาชิกประเทศอาเซยี น

โดยใชว้ ิธีการเปรยี บเทียบ จาแนก วเิ คราะห์ อ่านเขียนโนต้ ดนตรไี ทยและสากล ร้องเพลงเล่น
ดนตรเี ด่ยี วและรวมวง

เหน็ คุณคา่ เกิดความชนื่ ชมต่อดนตรี แสดงออกทางดนตรอี ย่างสรา้ งสรรค์ เหน็ คณุ คา่ ดนตรที ีเ่ ป็น
มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ิน ภมู ปิ ญั ญาไทยและของสมาชกิ ประเทศอาเซยี น
สาระนาฏศิลป์

ศกึ ษาเร่ืองรูปแบบของการแสดง ระบา รา ฟอ้ น การแสดงพ้นื เมืองภาคต่าง ๆ การละครไทย
การละครสากลและของสมาชกิ ประเทศอาเซียน การประดิษฐ์ท่าราที่เปน็ ค่แู ละหมู่ การแสดงนาฏศิลปใ์ น
โอกาสต่าง ๆ

โดยใช้วิธีการเปรยี บเทยี บ ฝกึ ปฏบิ ัติรปู แบบของการแสดง ใชค้ วามคิดริเร่มิ ในการแสดงนาฏศลิ ป์
เหน็ คุณค่า ความสาคญั ของการแสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละครในชวี ิตประจาวนั มีความคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์
ในการสร้างงานนาฏศลิ ป์ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหัสตัวช้ีวดั ม.4-6/3
ศ 2.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2
ศ 2.2 ม.4-6/1 ม.4-6/2
ศ 3.1 ม.4-6/1 ม.4-6/3
ศ 3.2 ม.4-6/1

รวมทั้งหมด 5 ตวั ชว้ี ัด

160

คาอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รายวชิ า ศ32101 ศิลปะ เวลา 20 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 0.5 หน่วยกติ

สาระทัศนศิลป์
ศกึ ษาเร่อื งศัพท์ทางทศั นศิลป์ การเลือกใช้วสั ดุอุปกรณ์ และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออก

ทางทศั นศลิ ป์ การใช้เทคนิค วสั ดอุ ปุ กรณ์ กระบวนการในการสรา้ งงานทัศนศลิ ป์ จดุ มุ่งหมายของศิลปนิ ใน
การเลอื กใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ เทคนคิ และเน้ือหาในการสร้างงานทัศนศลิ ป์ การจดั ทาแฟ้มสะสมงานทัศนศลิ ป์
งานทศั นศิลป์ของศิลปินที่มชี ือ่ เสยี งรวมทง้ั สมาชิกประเทศอาเซยี น

โดยใชว้ ิธีการบรรยาย วิเคราะห์ อธบิ าย ฝึกทกั ษะและเทคนิคการใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์ชน้ั สงู ใน
การสร้างสรรค์งานทัศนศ์ ลิ ป์ จดั ทาแฟ้มสะสมผลงาน

เห็นคณุ ค่าการสร้างสรรคง์ านทศั นศิลป์ เกิดความชน่ื ชมในงานศลิ ปะ นาความรแู้ ละทักษะทาง
ศลิ ปไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหัสตัวชี้วัด
ศ 1.1 ม.4-6/ 2 ม.4-6/3 ม.4-6/4
ศ 1.2 ม.4-6/2

รวมทั้งหมด 5 ตวั ช้วี ดั

161

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รายวชิ า ศ32102 ศิลปะ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

สาระดนตรี
ศกึ ษา เรอื่ งปัจจยั ในการสรา้ งสรรคผ์ ลงานดนตรใี นแตล่ ะวัฒนธรรมเคร่ืองหมายและสัญลกั ษณ์

ทางดนตรี โนต้ บทเพลงไทยอัตราจังหวะ 2 ชัน้ และ 3 ชนั้ เทคนิคและการถ่ายทอดอารมณเ์ พลงด้วยการร้อง
บรรเลง เครอ่ื งดนตรเี ด่ียวและ รวมวง เกณฑ์การประเมินผลงานดนตรี ลักษณะของดนตรีแต่ละประเทศ
ของอาเซยี น

โดยใช้วธิ ีการอธิบาย เปรียบเทยี บ อ่าน เขียนโนต้ ดนตรไี ทยและสากล รอ้ งเพลง เล่นดนตรี
เด่ียวและรวมวง สร้างเกณฑ์ในการประเมนิ ผลงานดนตรี

เห็นคุณค่าและเกดิ ความช่ืนชมดนตรี แสดงออกทางดนตรอี ย่างสร้างสรรค์ เห็นคณุ ค่าดนตรีที่
เปน็ วัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น ภมู ิปัญญาไทยและสากล ยอมรับคาติชมเพ่อื นาไปใช้ในการพัฒนางานตาม
หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

สาระนาฏศิลป์
ศึกษาเรอ่ื งละครสร้างสรรค์ ความเปน็ มา องคป์ ระกอบของละครสรา้ งสรรค์ ละครพดู

หลกั การสรา้ งและการวจิ ารณ์ หลกั การชม การแสดงนาฏศิลปแ์ ละละคร การประเมนิ คุณภาพของการแสดง
บุคคลสาคญั ในวงการนาฏศิลปแ์ ละการละครของไทยในยุคสมัยต่าง ๆรวมท้งั ของสมาชิกประเทศอาเซยี น

โดยใชว้ ธิ กี ารอภิปราย สรา้ งสรรคล์ ะครสั้น วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศลิ ป์และการละคร
สร้างเกณฑ์การประเมินการแสดง

เหน็ คณุ คา่ ความสาคัญของการแสดงนาฏศิลปแ์ ละละครในชีวิตประจาวัน มีความคดิ ริเรมิ่
สร้างสรรค์ในการสรา้ งงานนาฏศิลป์ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ยอมรับคาติชมเพือ่ นาไปใชใ้ นการ
พฒั นางาน

รหัสตวั ช้ีวดั
ศ 2.1 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/5 ม.4-6/6
ศ 2.2 ม.4-6/3
ศ 3.1 ม.4-6/2 ม.4-6/4 ม.4-6/7
ศ 3.2 ม.4-6/2

รวมทั้งหมด 9 ตัวช้ีวัด

162

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

รายวิชา ศ33101 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

สาระทัศนศลิ ป์
ศกึ ษาเร่อื งการใช้เทคนิค วสั ดุ อุปกรณ์ กระบวนการสรา้ งงานทัศน์ศลิ ป์ หลกั การออกแบบ

และการจดั องค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศน์ศลิ ป์ ทฤษฏกี ารวิจารณ์ศิลป์ การจดั ทา
แฟ้มสะสมงานทัศนศลิ ป์ อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศของอาเซียนทมี่ ผี ลต่องานทศั นศิลป์

โดยใชว้ ิธกี ารอภปิ ราย ฝึกทกั ษะและเทคนิคการใช้วัสดุ อปุ กรณช์ น้ั สงู ในการสร้างงานทศั นศิลป์
สร้างสรรคง์ านทัศนศลิ ป์ดว้ ยเทคโนโลยี ออกแบบงานทัศนศลิ ป์ ประเมินและวิจารณ์งานทัศนศลิ ป์ จดั ทา
แฟม้ สะสมงานทัศนศลิ ป์

เห็นคณุ ค่าการสร้างสรรค์งานศลิ ปะ เกิดความชนื่ ชมในงานศิลปะประเมนิ และวจิ ารณง์ าน
ทัศนศลิ ป์ ด้วยหลักวชิ าการ นาความรู้และทกั ษะไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวันตามหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง

รหัสตวั ชี้วัด
ศ 1.1 ม.4-6/4 ม.4-6/5 ม.4-6/6 ม.4-6/8 ม.4-6/9
ศ 1.2 ม.4-6/ 3

รวมท้ังหมด 5 ตัวชีว้ ัด

163

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รายวิชา ศ33102 ศิลปะ เวลา 20 ช่ัวโมง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 2 จานวน 0.5 หน่วยกติ

สาระดนตรี
ศกึ ษา เรอื่ งเครอ่ื งหมายและสัญลกั ษณท์ างดนตรี โนต้ บทเพลงไทยอตั ราจังหวะ 2 ชั้น และ

3 ชน้ั เทคนิคและการถ่ายทอดอารมณ์เพลงดว้ ยการร้อง บรรเลงเครอ่ื งดนตรเี ดีย่ วและการรวมวงการ
ถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สกึ ของงานดนตรีจากแตล่ ะประเทศของอาเซยี น การนาดนตรีไปประยกุ ต์ใช้กับการ
ผ่อนคลาย การพฒั นามนุษย์ การประชาสมั พันธ์ การบาบัดรกั ษา ธุรกิจ การศึกษา บทบาทของดนตรีใน
การสะท้อนแนวคดิ และค่านยิ มที่เปลย่ี นไปของคนในสังคม แนวทางวธิ ีการในการสง่ เสริมและอนรุ กั ษ์ดนตรี

โดยใช้วธิ ีการเปรียบเทยี บ อธบิ าย อา่ น เขยี นโน้ตดนตรไี ทยและสากล รอ้ งเพลง เล่นดนตรี
เดีย่ วและรวมวง นาดนตรไี ปประยุกต์ใช้ในงานอื่น ๆ เสนอแนวทางในการสง่ เสรมิ และอนุรักษ์ดนตรี

เหน็ คณุ คา่ และเกิดความช่นื ชมต่อดนตรี แสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสร้างสรรค์ นาดนตรีไปใช้
ในชีวิตประจาวัน เห็นคุณคา่ ทางดนตรีท่เี ป็นวฒั นธรรม นาดนตรีไปใช้ในชวี ติ ประจาวันตามหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง
สาระนาฏศิลป์

ศึกษาเร่ืองประวัติความเปน็ มาของนาฏศิลปแ์ ละการละคร เทคนิคการจัดการแสดง การ
สรา้ งสรรคผ์ ลงาน ววิ ฒั นาการของนาฏศิลป์และการละครไทย ตงั้ แต่อดีตจนถงึ ปัจจุบนั การอนรุ ักษ์
นาฏศลิ ป์ ภมู ิปัญญาทอ้ งถนิ่ ของแตล่ ะประเทศในอาเซียน

โดยใชว้ ธิ ีการวิเคราะห์ บรรยาย สร้างสรรค์ผลงานทางนาฏศลิ ป์ เสนอแนวคิดในการอนุรักษ์
นาฏศิลปไ์ ทย

เห็นคุณค่า ความสาคัญของการแสดงนาฏศลิ ป์และละครในชวี ติ ประจาวัน มีความคิดริเริ่ม
สรา้ งสรรคใ์ นการสรา้ งนาฏศิลป์ เหน็ คุณค่าของนาฏศิลป์ทีเ่ ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม มจี ติ สานกึ ในการอนุรักษ์
นาฏศิลป์ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหสั ตัวชี้วัด
ศ 2.1 ม.4-6/ 4 ม.4-6/5 ม.4-6/7 ม.4-6/8
ศ 2.2 ม.4-6/ 3 ม.4-6/5
ศ 3.1 ม.4-6/5 ม.4-6/6 ม.4-6/8
ศ 3.2 ม.4-6/3 ม.4-6/4

รวมทั้งหมด 11 ตัวช้ีวัด

164

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

รายวิชา ศ30201 การเขียนภาพทวิ ทศั น์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ
เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา วเิ คราะห์ และอธิบาย การใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ เทคนคิ และเน้อื หา การสรา้ งสรรคก์ าร
เขียนภาพทิวทัศน์ การใชว้ ัสดอุ ุปกรณ์ในการเขยี นภาพทิวทศั น์

โดยใชก้ ระบวนการฝกึ ปฏบิ ตั ิ มีทักษะและเทคนิคในการใช้วสั ดุ ข้ันตอนการเขียนภาพทวิ ทศั น์ ใน
ลกั ษณะตา่ ง ๆ ได้อยา่ งหลากหลาย

เพือ่ ใหเ้ หน็ คณุ คา่ และสามารถสรา้ งงานการเขยี นภาพทิวทศั นอ์ ย่างสร้างสรรค์ มีจนิ ตนาการทาง
ศลิ ปะและทางานรว่ มกบั ผูอ้ น่ื ไดอ้ ยา่ งมีความสุขตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรยี นรู้
1.วเิ คราะห์ อธิบาย การสรา้ งสรรคก์ ารเขียนภาพทวิ ทศั น์ได้
2.วเิ คราะหค์ ุณสมบัติหน้าที่ของวสั ดอุ ปุ กรณ์ในการเขยี นภาพทวิ ทศั น์ได้
3.ปฏบิ ัติการเขียนภาพทวิ ทัศน์ตามข้นั ตอนได้อยา่ งชืน่ ชมและเหน็ คณุ คา่ และทางานร่วมกับผอู้ ่นื ได้
อย่างมีความสขุ
รวมท้ังหมด 3 ผลการเรยี นรู้

165

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวชิ า ศ30202 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรยี นร้ศู ลิ ปะ
เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศกึ ษา ค้นคว้าความรเู้ กย่ี วกบั ทัศนธาตแุ ละหลกั การออกแบบ บทเพลงและวงดนตรแี ต่ละ
ประเภท มที กั ษะในการร้องเพลง การแสดงนาฏศิลปเ์ ป็นค่แู ละเป็นหมู่

โดยใช้กระบวนการคดิ รเิ ริ่ม ฝึกปฏิบัติเก่ยี วกบั การออกแบบในการสอ่ื ความหมาย การขบั ร้อง
เพลง การบรรเลงดนตรี การแสดงนาฏศิลปเ์ ปน็ หมคู่ ณะ การสรา้ งสรรคล์ ะครส้นั ในรูปแบบที่ชนื่ ชอบ

เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ เกิดการวิเคราะห์ วจิ ารณ์ ช่นื ชมเหน็ คุณค่าในความงาม ความ
ไพเราะ และความภาคภมู ใิ จในมรดกทางวฒั นธรรมตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
1. รู้และเขา้ ใจเทคนิควิธีการสรา้ งสรรค์งานดว้ ยทัศนธาตุ และการออกแบบ
เบือ้ งตน้
2. รู้และเขา้ ใจประเภทของบทเพลงและการบรรเลงดนตรี
3. รู้และเข้าใจการแสดงและการประดิษฐท์ ่ารา

รวมทั้งหมด 3 ผลการเรยี นรู้

166

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวิชาศ30203 ดนตรีสากล 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาเครื่องดนตรีท่ใี ช้ในการผสมวง ดนตรีสากลประเภทตา่ งๆ ระบไุ ดว้ า่ ดนตรีมีอทิ ธิพลต่อบุคคล
และสังคม ขับรอ้ งและบรรเลงดนตรีโดยการเลือกผสมผสานองค์ประกอบและทกั ษะดนตรี ใช้และบารุงรักษา
เครอ่ื งดนตรี ดว้ ยความระมัดระวงั ปลอดภยั และมคี วามรับผดิ ชอบ แสดงออกถึงความรู้สึกในการ รับรูค้ วาม
ไพเราะ จากประสบการณ์และความสนใจโดยใชห้ ลักการพ้ืนฐานทางดนตรี

โดยแสดงความคิดเหน็ วิเคราะห์ผลงานดนตรีตามหลักการทางดนตรี สร้างสรรค์ทางดนตรีและ
ความรูท้ างดนตรีไปใชใ้ น ชีวติ ประจาวันได้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
เข้าใจยุดสมยั และวิวฒั นาการของดนตรีสากล

เพอ่ื ให้เห็นคุณคา่ ภาคภูมิใจในมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากล

ผลการเรียนรู้

1. บอกประเภทเครื่องดนตรีทีใ่ ช้ในการผสมวงได้
2. บอกประเภทของเคร่อื งดนตรสี ากลได้
3. สามารถขบั ร้องและบรรเลงดนตรโี ดยผสมผสานองคป์ ระกอบของดนตรีและทักษะทางดนตรไี ด้
4. บอกอทิ ธพิ ลของดนตรที ม่ี ีต่อบคุ คลและสงั คม ได้
5. สามารถใชแ้ ละบารุงรกั ษาเครื่องดนตรแี ตล่ ะประเภทได้
6. วิเคราะหค์ วามรู้สึกในการรบั รู้ รบั ฟัง ดนตรจี ากประสบการณ์และความสนใจได้
7. สามารถเขยี นอา่ นตวั โนต้ ดนตรไี ทยและดนตรีสากลเบ้ืองตน้ ได้
8. สามารถปฏิบัตเิ คร่ืองดนตรีตามหลักทางดนตรีอย่างสรา้ งสรรค์และนาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้
9. ร้จู ักวธิ บี ารงุ รกั ษาเคร่ืองดนตรไี ด้
10. สามารถสรา้ งสรรค์งานดนตรตี ามยุคสมยั และวิวัฒนาการของดนตรี เห็นคณุ คา่ ภาคภูมใิ จในมรดก

ทางวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาไทย และสากล

167

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รายวิชา ศ30204 ดนตรีสากล 2 กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ
เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาและปฏบิ ตั ิเกย่ี วกบั เคร่ืองหมายและสัญกัษณท์ างดนตรี อ่าน เขียน โน๊ตสากล ในอัตรา
จงั หวะตา่ งๆ การสรา้ งสรรค์ผลงานดนตรี การถา่ ยทอดอารมณเ์ พลงดว้ ยการร้อง การบรรเลงดนตรีเดีย่ ว
และรวมวง จากประสบการณ์และความสนใจโดยใช้หลกั การพื้นฐานทางดนตรี สรา้ งสรรค์ทางดนตรีและ

เพ่ือให้เห็นคุณค่าของดนตรีทเ่ี ป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญา ท้องถิ่น ภมู ิปญั ญาไทยและสากลนา
ความรทู้ างดนตรีไปใช้กบั ชวี ิตประจาวันตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้

1. บอกเกยี่ วกับเครื่องหมายและสัญลักษณท์ างดนตรีได้
2. สามารถอ่านและเขยี น โน้ตสากล ในอัตราจงั หวะต่างๆ ได้
3. สามารถนาความรู้ทางดนตรีสร้างสรรค์การขบั ร้องเพลงถ่ายทอดอารมณ์ได้
4. สามารถบรรเลงดนตรีเดี่ยวตามความสนใจโดยใชห้ ลกั การพ้ืนฐานทางดนตรไี ด้
5. สามารถบรรเลงดนตรีรวมวงตามความสนใจโดยใชห้ ลกั การพน้ื ฐานทางดนตรีได้
6. สามารถสรา้ งสรรคง์ านทางดนตรี เหน็ คุณคา่ ของดนตรที เี่ ปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญา

ท้องถ่ิน ภูมปิ ัญญาไทยและสากล และนาไปใชก้ ับชวี ติ ประจาวันได้

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

168

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รายวิชา ศ30205 นาฏศิลปไ์ ทย 1 กลุม่ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ
เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศกึ ษาความรู้พืน้ ฐานเกย่ี วกับนาฏศลิ ป์ไทย ประวัติการรามาตรฐาน ท่านาฏยศพั ท์และ
ระบาเบด็ เตลด็ ฝึกปฏบิ ัติราเพลงแมบ่ ทเลก็ เพลงราวงมาตรฐาน ระบาชุมนุมเผ่าไทย

โดยใช้กระบวนการคิดริเร่ิม ฝึกปฏบิ ตั กิ ารเพื่อให้มคี วามรู้มีทักษะทางการปฏิบตั ินาฏศิลปไ์ ทย
เพ่ือให้เห็นคุณคา่ รู้จักอนุรกั ษ์วฒั นธรรมไทย ภูมปิ ัญญาท้องถ่ินไทยและนาไปใช้กับชีวติ ประจาวนั ได้
ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
1. ร้คู วามหมายและประเภทของนาฏศลิ ป์ไทย
2. มีทกั ษะในการปฏิบัตทิ ่านาฏยศัพท์
3. มที ักษะในการปฏบิ ัติเพลงแม่บทเลก็
4. มที กั ษะในการปฏิบัติราวงมาตรฐาน
5. มที ักษะในการปฏบิ ัตริ ะบาชุมนมุ เผา่ ไทย

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

169

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

รายวชิ า ศ30206 ศลิ ปะ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ
เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

ศกึ ษาความร้พู น้ื ฐานเกยี่ วกับนาฏศิลปไ์ ทย ประวตั ิการรามาตรฐาน ท่านาฏยศัพทแ์ ละระบา
เบ็ดเตลด็ ฝกึ ปฏบิ ัติราเพลงแม่บทเล็ก เพลงราวงมาตรฐาน ระบาเบด็ เตล็ดอ่ืน ๆ

โดยใช้กระบวนการคิดรเิ ริ่ม ฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารทักษะทางการปฏิบตั ินาฏศลิ ป์ไทย
เพอื่ ใหเ้ ห็นคณุ ค่า รู้จักอนรุ ักษ์วฒั นธรรมไทย ภูมปิ ญั ญาท้องถ่ินไทยและนาไปใชก้ ับชวี ติ ประจาวนั ได้
ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
1. ร้คู วามหมายและประเภทของนาฏศลิ ป์ไทย
2. มที ักษะในการปฏบิ ัติทา่ นาฏยศพั ท์
3. มีทักษะในการปฏิบัติเพลงแมบ่ ทเลก็
4. มที กั ษะในการปฏบิ ตั ิราวงมาตรฐาน
5. มีทกั ษะในการปฏบิ ัตริ ะบาเบ็ดเตลด็

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

170

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รายวิชา ศ30207 ศลิ ปะ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ
เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

ศกึ ษา คน้ คว้า คดิ วเิ คราะห์ งานด้านจิตรกรรม ประติมากรรม ใช้เทคโนโลยใี นการจัด
องค์ประกอบศิลป์ ประวัติดนตรีไทย-สากล เทคนคิ การขบั ร้อง บรรเลงดนตรี การเคลื่อนไหว
นาฏศลิ ป์ ภาษาทา่ การประดิษฐท์ า่ ราประกอบเพลง จดั การแสดงนาฏศลิ ป์

โดยใช้กระบวนการคิดริเริ่ม ฝกึ ปฏิบัติงานด้านจิตรกรรม ประตมิ ากรรม นา
เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์ผลงาน ร้องเพลงไทย-สากล การประดษิ ฐท์ ่าราประกอบการจดั แสดงนาฏศลิ ป์

เพ่ือใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ เกิดการคดิ วเิ คราะห์ วิจารณ์ ชื่นชมเหน็ คุณคา่
ในความไพเราะ และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวันตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เกิด
ความภาคภมู ใิ จในมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องท้องถ่ิน สบื ทอดวฒั นธรรมระดับชาติและนานาชาติ

ผลการเรยี นรู้
1. ร้แู ละเขา้ ใจการสร้างงานดา้ นจิตรกรรม ประติมากรรม
ในการจดั องค์ประกอบศลิ ป์
2. รแู้ ละเขา้ ใจประวตั ดิ นตรไี ทยและสากล เทคนคิ การขับร้องและบรรเลงดนตรี
3. ร้แู ละเข้าใจการประดิษฐ์ท่าราประกอบเพลง ในการแสดงนาฏศิลป์

รวมท้ังหมด 3 ผลการเรยี นรู้

171

คาอธิรายรายวิชา

รายวิชา ศ 30208 การวาดภาพการ์ตนู กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1 หนว่ ยกิต

ศกึ ษาหลักการและวธิ กี ารวาดภาพการต์ นู วัสดุอุปกรณ์ในการวาดภาพการต์ ูน การใชเ้ ส้น รูปร่าง
รูปทรง การจัดภาพ หลักการวาดภาพการต์ นู ประกอบเรื่อง

โดยปฏิบัติงานวาดภาพการต์ ูนตามจินตนาการ และวาดเป็นเรอ่ื งราว
เพ่อื ให้มีความรู้ความเขา้ ใจและมีทักษะในการวาดภาพการต์ ูนตามจินตนาการ และเป็นเรื่องราวตาม
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
1. รู้หลกั การและวธิ ีการวาดภาพการ์ตนู
2. เขา้ ใจหลักการและวิธกี ารวาดภาพการ์ตูน
3. รู้จักเลอื กวัสดอุ ุปกรณ์ในการวาดภาพการ์ตูน
4. ปฏบิ ัติการวาดภาพการ์ตูนตามจนิ ตนาการ
5. ปฏบิ ัติการวาดการ์ตนู เป็นเร่ืองราวได้ คนละ 1 เรื่อง
6. มที ักษะในการวาดการ์ตูนและนาไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั ได้

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้

172

คาอธบิ ายรายวิชา

รายวิชา ศ 30209 การวาดภาพคนเหมอื น กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ
ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1 หน่วยกิต

ศกึ ษาหลักการวาดภาพคนเหมือน การใช้วัสดอุ ปุ กรณ์ในการวาดภาพคนเหมือน การวาดโครงสร้าง
สัดส่วนคนคร่งึ ตวั เพศและวัยต่างๆ จากแบบจริงและจากภาพถ่าย การวาดนา้ หนกั แสงเงา การเน้น
รายละเอียดให้เกดิ ความเหมือนจริงตามแบบปฏบิ ตั ิการการวาดภาพคนเหมือน

โดยใช้กระบวนการคิดริเร่ิม ฝึกปฏิบัติการหลักการข้ันตอนการเขียนภาพคนเหมือน ทักษะในการใช้
วัสดุอุปกรณ์การเขียนภาพคนเหมอื น ทักษะในการเขยี นภาพคนเหมือน ทักษะในการประเมินคุณค่าผลงาน
วาดเขียนทัง้ ของตนเองและผู้อน่ื

เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ เกดิ การคิด วิเคราะห์ วจิ ารณ์ ช่นื ชมเห็นคณุ ค่าและสามารถนาไป
ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ผลการเรียนรู้

1. เขา้ ใจความสาคัญและประโยชน์ของการวาดภาพคนเหมือน
2. เขา้ ใจหลกั การขัน้ ตอนการวาดภาพคนเหมือน
3. มีทกั ษะในการใชว้ สั ดุอปุ กรณ์การวาดภาพคนเหมือน
4. มคี วามมงุ่ ม่ันในการปฏบิ ตั ิงานให้เกดิ ผลดี มีความรบั ผิดชอบ
5. มีทักษะในการวาดภาพคนเหมือนและนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวันได้

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้