หน่วยการเรียนรู้ป3

๔๐๘

4) เกณฑก์ ารตัดสิน/ระดับคุณภาพ หมายถึง ดีเยี่ยม
คะแนน 9 - 10 คะแนน หมายถงึ ดี
คะแนน 7 - 8 คะแนน หมายถึง พอใช้
คะแนน 5 - 6 คะแนน หมายถงึ ปรับปรุง
คะแนน 1 - 4 คะแนน

8. แหลง่ เรียนร้/ู สื่อ
1) บัตรคา
2) ภาพสถานท่ีต่างๆ
3) ตุก๊ ตากระดาษ

9. การวดั และประเมินผล

ทกั ษะที่ตอ้ งการวดั วธิ กี าร เครอ่ื งมือ เกณฑ์การประเมิน
ด้านความรู้ สงั เกต แบบบันทึก
1. ออกเสยี งคาศัพท์ ประโยคและ การสงั เกต นกั เรียนผ่านเกณฑโ์ ดย
บอกความหมาย ตรวจผลงาน ปฏิบตั กิ ิจกรรมได้ถูกตอ้ ง
2. พูดถามและให้ข้อมูลเก่ยี วกบั สงั เกต แบบบันทกึ ผล รอ้ ยละ 70
ตาแหนง่ ทต่ี ัง้ ของสถานท่ตี ่างๆ โดย การปฏิบตั ิงาน
เช่ือมโยงกับสถานทอี่ ีกแหง่ หน่งึ นกั เรยี นผา่ นเกณฑโ์ ดยทา
ดา้ นทกั ษะ แบบบนั ทกึ กจิ กรรมถูกต้องอย่างนอ้ ย
การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การสงั เกต ร้อยละ 70

ดา้ นเจตคติ นกั เรยี นผา่ นเกณฑ์โดยมี
1. ขยนั ใฝ่รู้ใฝ่เรยี น ส่วนร่วมในกิจกรรมและมี
2. เชือ่ มัน่ ในตนเอง/กลา้ แสดงออก ความสขุ ในการเรยี นอยา่ ง
3. มคี วามสขุ ตอ่ การเรยี น นอ้ ยรอ้ ยละ 80

๔๐๙

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 16 เรอื่ ง Home Sweet Home

กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาองั กฤษ รหสั อ13101

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 เวลา 8 ชั่วโมง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ช้ีวัด
มาตรฐาน ต 1.1 ตัวช้ีวัด ป.3/4
มาตรฐาน ต 1.2 ตัวช้ีวัด ป.3/1, ป.3/4

2. สาระสาคญั
บ้านเป็นท่อี ยู่ของสมาชกิ ในครอบครวั สมาชกิ ทุกคนย่อมต้องการทาบ้านของตนใหน้ ่าอยู่เพอ่ื

ความสขุ และความอบอนุ่ ของครอบครัว

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 ความรู้ (Knowledge : K)
1) พดู ขอและให้ข้อมลู ไดว้ า่ ส่ิงของตา่ งๆ ภายในบา้ นอยู่ที่ห้องใด
2) พดู ขอและให้ข้อมลู ได้ว่า ภายในบา้ น มหี ้องที่ใชเ้ พ่ือจุดประสงค์ตา่ งๆ จานวนกี่
หอ้ งและอยู่ท่ชี ั้นใดของบา้ น
3) พดู ขอและให้ข้อมลู ได้วา่ สิ่งของต่างๆ ทเ่ี ปน็ เครอ่ื งใชภ้ ายในบา้ นอยู่ที่ตาแหน่งใด
ของบ้าน
4) พดู ขอและใหข้ ้อมูลไดว้ ่า ภายในบ้านมีสิ่งของท่ีกลา่ วถงึ อย่บู ริเวณท่รี ะบหุ รอื ไม่
5) พดู ขอและให้ข้อมูลไดว้ า่ บุคคลในบ้านกาลงั ทากจิ กรรมอะไรอยู่ทส่ี ว่ นไหนของบา้ น
3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ (Process : P)
1) ทกั ษะการฟงั (Listening Skill)
คาศัพท์ ประโยค
2) ทกั ษะการพูด (Speaking Skill)
คาศัพท์ ประโยค
3) ทักษะการอ่าน (Reading Skill)
คาศัพท์ ประโยค
4) ทักษะการเขียน (Writing Skill)
คาศัพท์ ประโยค
5) กระบวนการกลุ่ม

๔๑๐

- จบั คสู่ นทนา
- ระดมสมอง
- ฝกึ กจิ กรรมกล่มุ ตามแผนการจัดการเรียนรู้
3.3 เจตคติ (Attitude : A)
1) กลา้ แสดงออก
2) ม่ันใจในการพดู ภาษาองั กฤษเพือ่ การสื่อสาร
3) มคี วามสขุ สนุกสนานกบั การเรียนภาษาองั กฤษ

4. สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น
1) ความสามารถในการสื่อสาร
2) ความสามารถในการคิด
3) ความสามารถในการแก้ปัญหา
4) ความสามารถในการใชช้ ีวติ

5. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
1) ซื่อสัตยส์ จุ ริต
2) มีวินัย
3) ใฝเ่ รียนรู้
4) มงุ่ มนั่ ในการทางาน
5) มจี ติ สาธารณะ

6. ภาระงาน/ช้ินงาน
1) การทาแบบฝึกหดั
2) การพูดถาม-ตอบ
3) การรวบรวมคาศัพท์ใน Your Word Book

7. การวัดและประเมนิ ผล (ภาระงาน/ชิ้นงาน)
1) วิธกี าร
ตรวจชิ้นงาน (กระดาษท่ีครเู ตรียมไวใ้ ห้)
2) เครื่องมือ
แบบประเมนิ ชิน้ งาน
3) เกณฑ์การประเมิน

๔๑๑

นักเรยี นผา่ นเกณฑก์ ารประเมินร้อยละ 80

4) เกณฑก์ ารตัดสนิ /ระดับคุณภาพ

คะแนน 9 - 10 คะแนน หมายถงึ ดีเย่ียม
ดี
คะแนน 7 - 8 คะแนน หมายถึง พอใช้
ปรบั ปรุง
คะแนน 5 - 6 คะแนน หมายถึง

คะแนน 1 - 4 คะแนน หมายถึง

8. แหลง่ เรียนรู้/สอื่
1) บัตรคา
2) บตั รประโยค
3) บตั รภาพ
4) บา้ นตกุ๊ ตา
5) ตุก๊ ตาชาย ตุ๊กตาหญงิ
6) ของเล่นเกี่ยวกบั เครื่องใชใ้ นหอ้ งตา่ งๆ
7) ของจริง

9. การวัดและประเมนิ ผล

ทกั ษะทีต่ อ้ งการวดั วิธีการ เคร่อื งมอื เกณฑ์การประเมนิ
ความรู้ สงั เกต แบบบนั ทกึ
1. ออกเสยี งคาศัพท์ ประโยคและ การสังเกต นกั เรยี นผา่ นเกณฑ์โดย
บอกความหมาย ตรวจผลงาน ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมไดถ้ ูกต้อง
2. พูดถามและให้ขอ้ มลู ไดว้ า่ ส่ิง สังเกต แบบบันทึกผล รอ้ ยละ 70
ของต่างๆ ภายในบ้านอย่ทู ่หี ้องใด การปฏบิ ัตงิ าน
ดา้ นทักษะ นักเรียนผ่านเกณฑ์โดยทา
การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน แบบบนั ทึก กิจกรรมถูกต้องอย่างนอ้ ย
การสังเกต ร้อยละ 70
ดา้ นเจตคติ
1. ขยันใฝ่รู้ใฝ่เรียน นักเรียนผา่ นเกณฑ์โดย
2. เชอ่ื มนั่ ในตนเอง/กล้าแสดงออก มีสว่ นรว่ มในกิจกรรมและ
3. มคี วามสุขต่อการเรียน มีความสุขในการเรียน
อย่างน้อยร้อยละ 80

๔๑๒

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 17 เรอ่ื ง Outdoor Activities

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ รายวชิ าภาษาองั กฤษ รหัส อ13101

ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3 เวลา 5 ช่ัวโมง

…………………………………………………………………………………………………………………………………….................

1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชี้วัด
มาตรฐาน ต 1.1 ตัวชวี้ ัด ป.3/2
มาตรฐาน ต 1.2 ตวั ช้ีวดั ป.3/3
มาตรฐาน ต 2.1 ตวั ชี้วดั ป.3/1
มาตรฐาน ต 2.2 ตวั ชี้วัด ป.3/1

2. สาระสาคัญ
การเรียนรู้คาศัพท์ สานวนภาษา ประโยคเก่ียวกับการกีฬาและนันทนาการ ช่วยให้จับใจความ

สาคัญจากเรื่องที่อ่านและฟัง สนทนา พูดและเขียนโต้ตอบข้อมูลบรรยายสั้นๆ เก่ียวกับนันทนาการและ
เรอ่ื งต่างๆ ใกล้ตวั

3. สาระการเรียนรู้
3.1 ความรู้ (Knowledge : K)
1) Vocabulary :
เ ร่ื อ ง ที่ 1 sport, table tennis, football, volleyball, badminton, tennis,

boxing,
basketball, baseball

เรอื่ งที่ 2 walking, running, jumping, swimming, playing
เรื่องที่ 3 race, racket, trainers, bat, helmet hit, kick, catch, throw, jump
เรื่องท่ี 4 swim, run, sing, eat, drink, dance, kick, walk, jump
เรื่องท่ี 5 table tennis, football, volleyball, badminton, tennis, boxing,

basketball, baseball, race, racket, trainers, bat, helmet, win, hit,
kick, catch, throw, jump
2) Grammar :
เรื่องที่ 1 Do you like to play …………………?
Yes, I do.
No, I don’t. I like to play …ประเภทกีฬา ….

๔๑๓

What sport do you like?
I like boxing.
It is popular in Thailand.
เร่ืองท่ี 2 What am I doing?
You are …..(อาการ)..… .
What’s sport do you like?
I like …(ประเภทกฬี า)… .
เรอื่ งท่ี 3 Can you play baseball?
Yes, I can.
No, I can’t. I can play football.
What am I doing?
You are racing.
เรอ่ื งที่ 4 What am I doing?
You are …..(อาการ)..… .
เรอ่ื งท่ี 5 Can you play baseball?
Yes, I can.
No, I can’t. I can play football.
Do you play ..…(กีฬา).....?
Yes, I do.
No, I don’t.
3.2 ทักษะ/กระบวนการ (Process : P)
1) ทกั ษะการฟัง (Listening Skill)
คาศัพท์ ประโยค
2) ทักษะการพดู (Speaking Skill)
คาศัพท์ ประโยค
3) ทกั ษะการอา่ น (Reading Skill)
คาศพั ท์ ประโยค
4) ทักษะการเขียน (Writing Skill)
คาศัพท์ ประโยค
5) กระบวนการกล่มุ
- จับคู่สนทนา
- ระดมสมอง

๔๑๔

- ฝกึ กจิ กรรมกลุ่มตามแผนการจดั การเรยี นรู้
3.3 เจตคติ (Attitude : A)

1) กล้าแสดงออก
2) มัน่ ใจในการพดู ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร
3) มคี วามสขุ สนุกสนานกับการเรียนภาษาอังกฤษ

4. สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน
1) ความสามารถในการสื่อสาร
2) ความสามารถในการคดิ
3) ความสามารถในการแกป้ ัญหา
4) ความสามารถในการใชช้ ีวิต

5. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
1) ซ่ือสัตยส์ ุจริต
2) มีวนิ ัย
3) ใฝ่เรียนรู้
4) มุ่งม่นั ในการทางาน
5) มีจิตสาธารณะ

6. ภาระงาน/ชิ้นงาน
Sport Book

7. การวดั และประเมินผล (ภาระงาน/ชน้ิ งาน)

1) วธิ ีการ

ตรวจชน้ิ งาน (Sport Book)

2) เคร่อื งมือ

แบบประเมินช้นิ งาน

3) เกณฑ์การประเมิน

นักเรียนผ่านเกณฑก์ ารประเมินรอ้ ยละ 80

4) เกณฑ์การตัดสนิ /ระดบั คุณภาพ

คะแนน 9 - 10 คะแนน หมายถึง ดีเยี่ยม
ดี
คะแนน 7 - 8 คะแนน หมายถงึ

๔๑๕

คะแนน 5 - 6 คะแนน หมายถึง พอใช้
คะแนน 1 - 4 คะแนน หมายถงึ ปรับปรงุ

8. สือ่ การสอนและการเรียนรู้
1) บตั รภาพ
2) บตั รคาศัพท์
3) ใบงาน

9. การวัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

ทกั ษะที่ตอ้ งการวัด วิธกี าร เคร่ืองมือ เกณฑ์การประเมนิ
ดา้ นความรู้ สังเกต
1. การฟัง การพูด การอา่ นออก แบบสังเกต นกั เรียนผ่านเกณฑ์
เสียงคาศัพท์และประโยค ตรวจผลงาน โดยปฏบิ ัตกิ ิจกรรมได้
2. การบอกความหมายของคาศพั ท์ สังเกต ถกู ต้องรอ้ ยละ 70
และประโยค
ดา้ นทักษะ แบบบันทึกผล นักเรียนผ่านเกณฑ์
การเขยี นคาศัพท์และประโยค การปฏิบัติงาน โดยทากิจกรรมถกู ต้อง

ดา้ นเจตคติ อย่างน้อยรอ้ ยละ 70
1. การร่วมกิจกรรมกล่มุ
2. เรียนอย่างมีความสุข แบบสงั เกต นกั เรียนผา่ นเกณฑโ์ ดย
มีสว่ นร่วมในกิจกรรม
และมีความสขุ ใน
การเรยี นอยา่ งน้อย
รอ้ ยละ 80

๔๑๖

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 18 เรือ่ ง Festival and Important Day

กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ รายวิชาภาษาองั กฤษ รหสั อ13101

ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 เวลา 5 ช่ัวโมง

…………………………………………………………………………………………………………………….........………………………

1. มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้วี ัด
มาตรฐาน ต 1.1 ตวั ชีว้ ดั ป.3/2
มาตรฐาน ต 2.1 ตวั ชีว้ ัด ป.3/3
มาตรฐาน ต 2.2 ตัวชว้ี ัด ป.3/1
มาตรฐาน ต 4.1 ตวั ชว้ี ัด ป.3/1

2. สาระสาคัญ
การเรียนรู้เกยี่ วกับวนั เดือน ปี เทศกาลวันสาคัญ การร้องเพลง การเลน่ เกม การเลา่ นทิ านตาม

วฒั นธรรมของเจ้าของภาษาที่เหมาะสมกับวัย สามารถนาไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 ความรู้ (Knowledge : K)
1) คาศัพทเ์ ก่ยี วกับวันท้งั 7 ได้แก่ Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday และ Saturday
2) คาศัพทเ์ กย่ี วกบั เดือน ได้แก่ January, February, March, April, May, June,
July, August, September, October, November และ December
3) คาศัพทเ์ กย่ี วกับเทศกาลสาคัญ ไดแ้ ก่
- Christmas’s Day : Christmas tree, Santa Claus, Snowman,
stockings, reindeer, candy cane
- Valentine’s Day : rose, card
- New Year’s Day : present
4) คาศัพทเ์ กี่ยวกับเสื้อผ้า เครื่องแต่งกาย ได้แก่ scarf, stocking, hat, sweater,
T-shirt, shoe, skirt และ socks
5) คาศัพทเ์ กี่ยวกับอาหารและเครื่องด่ืม ได้แก่ turkey, pudding, chocolate,
Donut และ cake

๔๑๗

3.2 ทักษะ/กระบวนการ (Process : P)
1) ทกั ษะการฟงั (Listening Skill)
คาศัพท์ ประโยค
2) ทกั ษะการพูด (Speaking Skill)
คาศัพท์ ประโยค
3) ทกั ษะการอ่าน (Reading Skill)
คาศัพท์ ประโยค
4) ทกั ษะการเขยี น (Writing Skill)
คาศัพท์ ประโยค
5) กระบวนการกลุ่ม
- จับคสู่ นทนา
- ระดมสมอง
- ฝกึ กิจกรรมกลุ่มตามแผนการจัดการเรยี นรู้

3.3 เจตคติ (Attitude : A)
1) กลา้ แสดงออก
2) มั่นใจในการพูดภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สาร
3) มีความสุข สนุกสนานกับการเรยี นภาษาองั กฤษ

4. สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน
1) ความสามารถในการส่ือสาร
2) ความสามารถในการคดิ
3) ความสามารถในการแก้ปัญหา
4) ความสามารถในการใช้ชวี ติ

5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1) ซ่ือสตั ยส์ จุ รติ
2) มวี นิ ัย
3) ใฝเ่ รียนรู้
4) มงุ่ ม่นั ในการทางาน
5) มจี ิตสาธารณะ

๔๑๘

6. ภาระงาน/ชน้ิ งาน
1) แบบฝกึ หดั
2) ใบงาน
3) ชนิ้ งาน

7. การวดั และประเมนิ ผล (ภาระงาน/ช้นิ งาน)

1) วธิ กี าร

ตรวจช้ินงาน (กระดาษทค่ี รเู ตรียมไว้ให้)

2) เคร่อื งมือ

แบบประเมินชนิ้ งาน

3) เกณฑก์ ารประเมนิ

นักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80

4) เกณฑก์ ารตัดสนิ /ระดบั คุณภาพ

คะแนน 9 - 10 คะแนน หมายถงึ ดเี ยีย่ ม
ดี
คะแนน 7 - 8 คะแนน หมายถึง พอใช้
ปรับปรงุ
คะแนน 5 - 6 คะแนน หมายถึง

คะแนน 1 - 4 คะแนน หมายถงึ

8. แหลง่ เรียนรู้/ส่อื
1) บตั รคา
2) เพลง Days of the week
3) ใบงานที่ 1

9. การวัดและประเมินผล วิธกี าร เคร่อื งมอื เกณฑ์การประเมิน
สงั เกต
ทักษะท่ีตอ้ งการวดั แบบบันทกึ นักเรยี นผา่ นเกณฑ์
ด้านความรู้ การสังเกต โดยปฏิบัตกิ จิ กรรมได้
1. ออกเสียงคาศัพท์ ประโยคและบอก
ความหมาย ถกู ต้องรอ้ ยละ 70
2. ถาม - ตอบเกยี่ วกับวัน
3. พดู และเขยี นเกยี่ วกับวนั

๔๑๙

ทักษะท่ตี ้องการวดั วิธีการ เคร่อื งมือ เกณฑก์ ารประเมนิ

ดา้ นทักษะ - แบบบนั ทกึ นักเรยี นผ่านเกณฑ์
การทางาน โดยทากิจกรรมถกู ต้อง
ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน - ตรวจผลงาน อยา่ งน้อยรอ้ ยละ 70
- แบบบันทกึ
- สังเกต การสังเกต นักเรยี นผ่านเกณฑ์โดย
มีสว่ นร่วมในกจิ กรรม
ดา้ นเจตคติ สงั เกต แบบบันทึก และมคี วามสุขใน
1. ขยนั ใฝร่ ใู้ ฝเ่ รยี น การสังเกต การเรียนอย่างน้อย
2. เชอื่ มั่นในตนเอง/กลา้ แสดงออก รอ้ ยละ 80
3. มีเจตคติทด่ี ีต่อการเรียน