panduan

PANDUAN

PELATIHAN DASAR
CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL
BATCH I

11 April s.d. 15 Agustus 2022

KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM DAN PERUMAHAN RAKYAT
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
BALAI PENGEMBANGAN KOMPETENSI PUPR
WILAYAH IV BANDUNG

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Tuhan YME karena atas limpahan rahmat
dan kasih sayang-Nya kita masih diberikan kesehatan dan
kesempatan untuk melaksanakan tugas dan tanggung jawab
yang diamanatkan pada kita. Salah satu tanggung jawab sebagai
aparatur adalah senantiasa melakukan pengembangan dan
peningkatan kompetensi diri. Peningkatan ataupun
pengembangan kompetensi aparatur dapat dicapai melalui
kegiatan pelatihan.

Panduan ini berisikan tentang latar belakang, tujuan, kurikulum
dan informasi yang terkait penyelanggaraan Pelatihan Dasar
Calon Pegawai Negeri Sipil. Semoga buku panduan ini dapat
membantu memberikan informasi kepada peserta Pelatihan
Dasar Calon PNS yang diselenggarakan Balai Pengembangan
Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung.

Selamat Belajar…

Bandung, April 2022

Penyelenggara

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan i
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

DAFTAR ISI i

KATA PENGANTAR …………………………………………........................

DAFTAR ISI ………………………………………………............................. ii

PELATIHAN DASAR CPNS

BAB I PANDUAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DASAR 1

A. Latar Belakang …………………………………….......................... 1

B. Dasar Hukum …………………………………….......................... 2

C. Tujuan dan Sasaran ………………………………........................ 3

D. Kompetensi …………………………………………....................... 3

E. Struktur Kurikulum …………………………………....................... 4

F. Mata Pelatihan dan Produk Pembelajaran ..……………………… 7

G. Metoda Pembelajaran ………………………………..................... 12

H. Tempat, Waktu dan Master Jadwal ………………………………. 13

I. Tenaga Pelatihan …………………………………………………. 23

J. Sifat Penyelenggaraan Diklat …………………………………....... 24

ii

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

BAB II PENGALAMAN BELAJAR............................................................ 25

Agenda Pembelajaran .................................................................. 25

BAB III MEDIA PEMBELAJARAN…………………………………………….. 29

Media Pada Setiap Agenda .......................................................... 29

BAB IV KEPESERTAAN …........................................................................ 31

A. Peserta Pelatihan ......................................................................... 31

B. Penugasan ................................................................................... 32

BAB V KODE SIIKAP PERILAKU PESERTA ……………………………… 33

A. Kode Etik Peserts ..................................................................... 33

B. Pelanggaraan Kode Etik Peserta 34

BAB VI PENILAIAN TERHADAP PESERTA ……………………………... 36

A. Evaluasi Peserta ...................................................................... 36

B. Evaluasi Sikap dan Perilaku ......................................................... 35

C. Evaluasi Akademik ..…………………........................................... 36

D. Evaluasi Aktualisasi …………………………………………………. 38

E. Kualifikasi Penguatan Kompetensi Bidang Tugas ……………...... 39

iii

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

F. Evaluasi Akhir ............................................................................... 39

G. Kualifikasi Kelulusan...................................................................... 40

BAB VII EVALUASI PENCERAMAH, PENGAJAR, PENYELENGGARA 42
DAN PASCA DIKLAT .................................................................

A. Evaluasi Secara Umum ............................................................... 42

B. Evaluasi Penceramah .................................................................. 42

C. Evaluasi Pengajar ……………………………………………………. 42

D. Evaluasi Penyelenggara ……………………………………………. 44

E. Evaluasi Pasca Diklat ……………………………………………….. 45

BAB VIII SURAT KETERANGAN PELATIHAN DAN PIAGAM 47
PENGHARGAAN ...............................................................................

A. Surat Keterangan Pelatihan ........................................................ 47

B. Piagam Penghargaan ................................................................... 47

INFORMASI TEKNIS DAN TATA TERTIB 48
BAGIAN 1 TEKNIS PENYELENGGARAAN …………………………… 48
A. Penyelenggaraan ...................................……………………. 49
50
B. Waktu dan Ruang Kuliah & Ruang Diskusi ..........................

C. Ketentuan Olahraga …………………………………………….

iv

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

D. Kesehatan ………………………………………………………… 51
E. Perpustakaan ……………………………………………………… 51
F. Fotokopi …………………………………………………………... 51
G. Sarana Ibadah …………………………………………………….. 52
H. Bank …………………………………………………………………. 52
I. Sarana HIburan …………………………………………………... 53
J. Koperasi ………………………………………………………….... 53
K. Parkir ………………………………………………………………. 53
L. Tata Tertib dalam Latsar CPNS ...............…………………….. 54
BAGIAN 2 ASRAMA ….............................................................................. 60
A. Penempatan Kamar ………………………………………………. 60
B. Ketertiban …………………………………………………………… 60
C. Kebersihan ………………………………………………………….. 62
D. Laundry ………………………………………………………………. 62
BAGIAN III KAFETARIA / RUANG MAKAN …………………………….. 64
A. Waktu Makan ……………………………………………………... 64
B. Waktu Penyegaran / Coffee Break ........................................... 64

v

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

C. Ketentuan Makan dan Coffee Break ………………………….. 64
BAGIAN IV KETENTUAN LAIN – LAIN ………………………………… 76
66
A. Penunjukan Penanggung Jawab Kelas ……………………….. 66
B. Penerimaan Tamu …………………………………………………. 66
C. Lain – lain …………………………………………………………. 67
D. Pelanggaran ……………………………………………………… 68
BAGIAN V PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI CLUOD MEETING .. 68
75
Panduan Penggunaan Aplikasi Cluod Meeting ………………
BAGIAN VI MANAJEMEN KELAS DAN MANAJEMEN KELUHAN ….....

A. Pembina dan Wali Kelas …………………………………………… 75

B. Manajemen Keluhan ……………………………………………….. 76

vi

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

BAB I
PANDUAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DASAR

A. LATAR BELAKANG

Indonesia memiliki semua prakondisi untuk mewujudkan visi
negara sebagaimana tertuang dalam Pembukaan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang ditandai
dengan kekayaan alam yang melimpah, potensi sumber daya
manusia, peluang pasar yang besar dan demokrasi yang relatif
stabil. Namun prakondisi yang sudah terpenuhi itu belum mampu
dikelola secara efektif dan efisien oleh para aktor pembangunan,
sehingga Indonesia masih tertinggal dari cepatnya laju
pembangunan global dewasa ini.

Pegawai Negeri Sipil (PNS) memiliki peranan yang menentukan
dalam mengelola prakondisi tersebut. Sejumlah keputusan
strategis mulai dari merumuskan kebijakan sampai pada
implementasi kebijakan dalam berbagai sektor pembangunan
dilaksanakan oleh PNS. Untuk memainkan peranan tersebut,
diperlukan sosok PNS yang profesional, yaitu PNS yang mampu
memenuhi standar kompetensi jabatannya sehingga mampu
melaksanakan tugas jabatannya secara efektif dan efisien.

Untuk dapat membentuk sosok PNS profesional seperti tersebut di
atas perlu dilaksanakan pembinaan melalui jalur pelatihan. Selama
ini pelatihan pembentukan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)
dilakukan melalui Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan (Diklat
Prajabatan), dimana praktik penyelenggaraan Pelatihan yang
pembelajarannya didominasi oleh ceramah sulit membentuk
karakter PNS yang kuat dan profesional.
Sejalan dengan telah ditetapkannya Undang-Undang Nomor 5
Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (UU ASN) dan merujuk
Pasal 63 ayat (3) dan ayat (4); CPNS wajib menjalani masa
percobaan yang dilaksanakan melalui proses Diklat terintegrasi

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan 1
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan
motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang
unggul dan bertanggungjawab, dan memperkuat profesionalisme
serta kompetensi bidang.

Diperlukan sebuah penyelenggaraan pelatihan yang inovatif dan
terintegrasi, yaitu penyelenggaraan Pelatihan yang memadukan
pembelajaran klasikal dan non-klasikal di tempat Pelatihan dan di
tempat kerja sehingga memungkinkan peserta mampu
menginternalisasi, menerapkan, dan mengaktulisasikan, serta
membuatnya menjadi kebiasaan (habituasi), dan merasakan
manfaatnya, sehingga terpatri dalam dirinya sebagai karakter PNS
yang profesional. Melalui pembaharuan Pelatihan tersebut,
diharapkan dapat menghasilkan PNS profesional yang berkarakter
dalam melaksanakan tugas dan jabatannya sebagai pelaksana
kebijakan publik, pelayan publik, dan perekat dan pemersatu
bangsa.

Pembaharuan Diklat Prajabatan dilakukan dengan menjadi
Pelatihan Dasar Calon PNS. Pelatihan ini menjadi salah satu
pelatihan yang strategis pasca UU ASN dalam rangka
pembentukan karakter PNS.

Dengan demikian, pembaharuan Pelatihan Dasar CPNS ini
diharapkan dapat menghasilkan alumni yang tidak hanya memiliki
kompetensi, tapi juga mampu menunjukkan kinerjanya sebagai
agen perubahan.

B. DASAR HUKUM

Pendidikan dan Pelatihan Dasar Calon PNS Golongan III (Latsar
CPNS Golongan III) dilaksanakan berdasarkan Undang- Undang
No 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara, Peraturan
Presiden Nomor 57 Tahun 2013 tentang Lembaga Administrasi
Negara.

2

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

Adapun teknis penyelenggaraannya mengacu pada Peraturan
Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 14 Tahun 2013
tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Administrasi Negara,
Peraturan Kepala LAN Nomor 25 Tahun 2017 tentang Pedoman
Penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS Gol III dan Peraturan
LAN Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pedoman Penyelenggaraan
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negri Sipil tidak belaku dan di
Ganti dengan Peraturan Kepala LAN Nomor 1 Tahun 2021 tentang
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil dan Keputusan

Kepala LAN Nomor 93/K.1/PDP.07/2021 tentang Pedoman
Penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil.

C. TUJUAN DAN SASARAN

Pelatihan Dasar CPNS bertujuan untuk mengembangkan
kompetensi CPNS yang dilakukan secara integrasi
Sasaran penyelenggaraan Pelatihan Dasar bagi CPNS adalah
terwujudnya PNS profesional yang berkarakter sebagai pelayan
masyarakat.

D. KOMPETENSI

Kompetensi yang dibangun dalam Pelatihan Dasar Calon PNS
Golongan III adalah kompetensi PNS sebagai pelayan masyarakat
yang profesional, yang di indikasikan dengan kemampuan:
1. Menunjukkan sikap perilaku bela nagara;
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam pelaksanaan

tugas jabatannya;
3. Mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam

terwujudnya Smart Governace; dan
4. Menunjukkan penguasaan kompetensi teknis yang dibutuhkan

sesuai bidang tugas.

E. STRUKTUR KURIKULUM

3

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

Untuk mencapai kompetensi PNS sebagai pelayan masyarakat
yang berkarakter dan profesional seperti yang diuraikan pada Bab
I, struktur kurikulum Pelatihan Dasar Calon PNS terbagi dalam dua
bagian yaitu:
1. Struktur Kurikulum Pelatihan Pembentukan karakter PNS

terdiri atas :
a. Agenda Sikap Perilaku bela negara;
b. Agenda Nilai–Nilai Dasar PNS;
c. Agenda Kedudukan dan Peran PNS untuk mendukung

terwujudnya Smart Governace;dan
d. Agenda Habituasi.
2. Kurikulum Penguatan Kompetaensi Teknis Bidang Tugas,
yang terdiri atas :
a. Agenda untuk memenuhi Kompetensi Teknis

Umum/Administratif; dan
b. Agenda untuk memenuhi Kompetensi Teknis

Subtantif.

Kurikulum sebgaimana dimaksud pada angka 1 dan 2 secara rinci
diuraiakan sebgaiamana berikut ini :
1. Kurikulum Pembentukan Karater PNS bela negara dalam

suatu kesiapsiagaan yang mencerminkan sehat jasmani dan
mental menghadapi isu kontemporer dalam menjalankan
tugas jabatan sebagai PNS professional pelayanan
masyarakat.
a. Agenda Sikap Perilaku Bela Negara

Agenda pembelajaran ini membekali peserta dengan
pemahaman wawasan kebangsaan melalui pemaknaan
terhadap nilai-nilai bela negara, sehingga peserta
memiliki kemampuan untuk menunjukan sikap perilaku
bela negara dalam suatu kesiapsiagaan yang
mencerminkan sehat jasmani dan mental menghadapi isi

4

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

kontemporer dalam menjalankan tugas jabatan sebagai
PNS professional pelayanan masyarakat.
b. Agenda Nilai- Nilai Dasar PNS
Agenda pembelajaran ini membekali peserta dengan
nilai-nilai dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan
tugas jabatan PNS secara profesional sebagai pelayan
masyarakat yang meliputi kemampuan: berakuntabilitas,
mengedepankan kepentingan nasional, menjunjung
tinggi standar etika publik, berinovasi untuk peningkatan
mutu pelaksanaan tugas dan jabatannya, dan tidak
korupsi dan mendorong percepatan pemberantasan
korupsi di lingungan instansinya.
c. Agenda Kedudukan dan Peran PNS untuk mendukung
terwujudnya Smart Governace
agenda pembelajaran ini membekali peserta dengan
pengetahuan tentang kedudukan dan peran PNS untuk
menjalankan fungsi ASN sebagai pelaksana kebijakan
publik, pelayan publik, dan perekat dan permersatu
bangsa sehingga mampu mengelola tantangan dan
masalah keragaman sosial-kultural dengan
menggunakan perspektif Smart Governace dalam
mendukung pelaksanaan tugas jabatannya.
d. Agenda Habituasi
Agenda pembelajaran ini memfasilitasi agar peserta
melakukan proses aktualisasi melalui pembiasaan diri
terhadap kompetensi yang telah diperolehnya melalui
berbagai mata Pelatihan yang telah dipelajari.
Selain agenda sebagaimana dimaksud di atas, bagi peserta
Pelatihan CPNS diberikan pembelajaran Orientasi yang
diuraikan sebagaimana berikut ini.

5

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

Selain agenda sebagai dimaksud diatas, bagi peserta
Pelatihan Dasar CPNS diberikan pembelajaran Orientasi yang
diuraikan sebagaimana berikiut ini.
Pembelajaran Orientasi ini membekali peserta Pelatihan
Dasar CPNS dengan pemahaman tentang orientasi yang
membekali peserta dengan kemampuan memahami esensi
program Pelatihan Dasar CPNS, membangun kelompok
pembelajaran yang dinamis dalam proses pembelajaran,
kemampuan memahami pengembangan kompetensi hasil
Pelatiahn Dasar CPNS, kemampuan memahami pentingnya
kebijakan pengembangan kopentensi menjadi PNS
professional dalam pelaksanaan tugas dan jabatan sebagai
pelayanan masyarakat, kemampuan memahami visi, misi,
tugas, fungsi dan kebijakan serta nilai-nilai organisasi
instansinya,
2. Kurikulum penguatan Kompetensi Teknik Bidang Tugas,
diuraikan sebagai berikut :
a. Agenda untuk memenuhi Kompetensi Teknis

Umum/Adminitratif Kurikulum penguatan kompetensi
teknis administratif, memfasilitasi peserta mempelajari
Mata Pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan
pemngetahuan dan keterampilan yang bersifat
umum/administratif dan diperlukan untuk mendukung
pelaksanaan tuigas.
b. Agenda untuk memenuhi Kompetensi Teknis Subtantif
Kurikulum penguatan kompetensi teknis bidang subtantif,
memfasiltasi peserta mempelajari Mata Pelatihan yang
bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan yang bersifat spesifik (subtantif dan/atau
bidang) atau yang diperlukan untuk mendukung

6

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

pelaksanaan tugas; atau memfasilitasi peserta untuk
memiliki jabatan fungsional tertentu sesuai dengan
formasi jabatannya.

Penyusunan kebutuhan Kurikulum penguatan kompetensi teknis
bidang tugas dilakukan oleh pimpinan unit yang membidangi
pengembangan sumber daya manusia aparatur instansi setrelah
berkonsultasi dengan instansi Pembina jabatan fungsional
dan/atau instansi teknis dan dikoordinasikan dengan LAN.

F. MATA PELATIHAN DAN PRODUK PEMBELAJARAN

I. Mata Pelatihan Kurikulum Pembentukan Karakter PNS
a. Overview Kebijakan Penyelenggaraan Pelatihan

1) Deskripsi ekanisme Singkat
Overview Kebijakan Penyelenggaraan Pelatihan
membekali peserta dengan kemampuan mamahami
esensi program Pelatihan Dasar CPNS melalui
penguasaan terhadap filosofi dasar, kebijakan
penyelengaraan, tujuan, sasaran, kompertensi,
Kurikulum, evaluasi, fasilitas pendukung Pelatihan dan
pemanfaatannya, da tata tertib penyelenggaraan
Pelatihan Dasar CPNS.

2) Hasil Belajar
Setelah mengikuti overview kebijakan
penyelenggaraan Pelatihan ini, peserta diharapkan
mampu memahami filosofi dasar, kebijakan
penyelenggaraan, tujuan, sasaran kompetensi dan
pemanfaatannya, dan tata tertib penyelenggaraan
Pelatihan Dasar CPNS.

3) Indikator Hasil Belajar

7

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

Setelah mengikuti overview kebijakan
penyelenggaraan Pelatihan peserta dapat :
a) menjelaskan filosofi dasar Pelatihan Dasar

CPNS;
b) menjelaskan kebijaka penyelengaraan Pelatihan

Dasar CPNS;
c) menjelaskan tujuan, sasaran dan kompetensi

yang dibangun dalam penyelenggaraan
Pelatihan Dasar CPNS;
d) menjelaskan Kurikulum Pelatihan Dasar CPNS;
e) menjelaskan mekanisme penyelenggaraan dan
system evaluasi Pelatihan Dasar CPNS;
f) menjelaskan fasilitas pendukung Pelatihan dan
memanfaatkannya secara optimal; dan
g) mematuhi tata tertib penyelenggaraan Pelatihan
Dasar CPNS.
4) Materi Pokok
Materi pokok overview kebijakan penyelenggaraan
Pelatihan adalah sebagai berikut :
a) filosofi dasar Pelatihan Dasar CPNS;
b) kebijakan penyelenggaraan Pelatihan Dasar
CPNS;
c) tujuan dan sarana, serta kompetensi yang
dibangun dalam penyelenggaraan Pelatihan
Dasar CPNS;
d) kurikulum Pelatihan Dasar CPNS;
e) mekanisme penyelenggaraan dan system
evaluasi Pelatihan Dasar CPNS;
f) fasilitas pendukung Pelatihan dan
pemanfaatannya; dan

8

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

g) tata tertib penyelenggara Pelatihan Dasar CPNS
5) Waktu

Alokasi waktu : 1 Sesi (1JP)

b. Dinamika Kelompok
1) Deskripsi Singkat
Dinamika kelompok memfasiltasi peserta membangun
kelompok pembelajaran yang dinamis dalam proses
pembelajaran melalui penguasaan terhadap pengenalan
diri sendiri, pemahaman terhadap orang lain, kelompok
dinamis, dan komitmen belajar kelompok.
2) Hasil Belajar
Setelah mengikuti Mata Pelatihan ini, peserta
diharapkan mampu membangun kelompok
pembelajaran yang dinamis selam penyelenggaraan
Pelatihan.
3) Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti Dinamika Kelompok peserta dapat :
a) menidentifikasi nilai-nilai diri dan kebiasaan diri;
b) mengenal orang lain;
c) membangun kelompok belajar yang dinamis ; dan
d) menyepakati komitmen belajar bersama.
4) Materi Pokok
Materi pokok Dinamika Kelompok adalah sebagai
berikut :
a) Pengenalan diri sendiri;
b) Pemahaman terhadap orang lain;
c) Kelompok dinamis;
d) Komitmen kelompok mengajar.
5) Waktu : Alokasi waktu : 2 sesi (2 JP).

9

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

c. Kebijakan Pengembangan Sumber Daya Aparatur dan
niilai -nilai ASN
1) Deskripsi Singkat
Kebijakan Pengembangan Sumber Daya Aparatur dan
nilai-nilai ASN disampaiakan untuk membekali peserta
dengan kebijakan pengembangan aparatur untuk
mendukung tugas-tugas pembangunan dan tugas
pemerintah dalam rangka membangun kesadaran akan
pentingnya pengemban kompetensi dalam mendukung
pelaksanaan tugas dan jabatannya, sehingga
membentuk persepsi diri PNS professional sebagai
pelayan masyarakat.
2) Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta
diharapkan mampu menjelaskan pentingnya kebijakan
kompetensi menjadi PNS professional dalam
pelaksanaan tugas dan jabatannya sebagai pelayan
masyarakat.
3) Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembalajaran ini, peserta dapat :
a) Menjelaskan kebijakan pengembangan sumber
daya aparatur; dan
b) Kebijakan pengembangan kompetensi.
4) Materi Pokok
Maeri pokok adalah sebagai berikut :
a) Kebijakan pengembangan sumber daya aparatur;
dan
b) Kebijakan pengembangan kompetensi.
5) Waktu
Aokasi waktu : 1 sesi (2 JP).

10

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

d. Muatan Teknis Subtansi Lembaga (MTSL)
1) Deskripsi Singkat
MTSL disampaikan untuk membekali peserta dengan
kemampuan untuk memahami visi, misi, tugas, fungsi
dan kebijakan serta nilai – nilai organisasi instansinya
dalam pelaksanaan tugas jabatannya yang bertujuan
untuk meningkatkan kinerja organisasi, sehingga
memnbentuk persepsi diri PNS profesional sebagai
pelayan masyarakat.
2) Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan
mampu menjelaskan visi, misi, tugas, fungsi, dan
kebijakan, serta nilai – nilai organisasi yang bertujuan
untuk meningkatkan kinerja organisasi.
3) Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat
menjelaskan visi, misi, tugas fungsi, dan kebijakan,
serta nilai – nilai organisasi yang bertujuan untuk
meningkatkan kenerja organisasi.
4) Materi Pokok
Materi pokok adlah visi, isi, tugas, fungsi, kebijakan,
nilai – nilai organisasi Instansi Pemerintah asal peserta
dan kinerja organisasi.
5) Waktu
Alokasi waktu : 2 Sesi (2 JP).

II. Mata Pelatihan dalam Kurikulum Penguatan Kompetensi
Teknis Bidang Tugas
Muatan Mata Pelatihan dalam Kurikulum penguatan
kompetensi teknis bidang tugas meliputi rumusan deskripsi

11

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

singkat, hasil belajar, indikator hasil balajar, materi pokok,
metode pembelajaran, pengalaman belajar, media
pembelajaran dan alokasi waktu ditetapkan oleh pimpinan
unit yang membidangi pengembangan sumber daya aparatur
Instansi Pemerintah asal peserta setelah berkonsultasi
dengan instansi pembina jabatan fungsional dan/atau
instansi teknis dan berkoordinasi dengan LAN.. SELAIN
Kurikulum dan agenda beserta Mata Pelatihan sebagaimana
dimaksud di atas, dilaksanakan pula kegiatan Evaluasi
peserta Pelatihan Dasar CPNS.

G. METODA PEMBELAJARAN

1) Agenda sikap dan perilaku bela negara, nilai-nilai dasar PNS,
dan kedudukan dan peran PNS dalam terwujudnya Smart
Governace;.
Media pembelajaran yang dipergunakan adalah sebagai
berikiut :
a) bahan bacaan;
b) bahan tayang;
c) bahan permainan;
d) bahan tokoh panutan;
e) film pendek; dan
f) kasus.

2) Agenda Habituasi
Media pembelajaran yang dipergunakan adalah sebagai
berikut :
a) bahan bacaan semua Mata Pelatihan pada agenda
nilai-nilai dasar PNS, dan kedudukan dan peran PNS
dalam terwujudnya Smart Governace;;

12

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

b) bahan tayang pada semua Mata Pelatihan pada agenda
nilai-nilai dasar PNS, dan kedudukan dan peran PNS
dalam terwujudnya Smart Governace;;

c) bahan bacaan agenda habituasi; dan
d) bahan tayang agenda habituasi.
3) Orientasi Peserta Petatihan
Media yang dipergunakan adalah sebagai berikut :
a) bahan bacaan; dan
b) bahan tayang.
4) Kurikulum Pengguanaan Kompetensi Teknis Bidang Tugas
Media yang dipergunakan adalah sebagai berikut :

a) bahan bacaan;
b) bahan tayang; dan
c) bahan-bahan tanyang lainnya yang diperlukan

H. TEMPAT, WAKTU PENYELENGGARAAN DAN MASTER
JADWAL

Pelatihan Dasar CPNS dilaksanakan selama kurang lebih 333
(Tiga Ratus Tiga Puluh Tiga) JP atau setara dengan 74 (Tujuh
Puluh Empat) hari kerja Penyelenggara Diklat adalah :

Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung
Jl. Jawa 8 -10 Bandung 40117

Telp. 022-4206284 / 85, Fax. 022-4205177
Email : [email protected] ;

[email protected]

Adapun waktu pelaksanaan adalah sebagai berikut :
a. Kurikulum Pembentukan Karakter PNS

13

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

Waktu Pelaksanaan pembelajaran terkait Kurikulum
pembentukan karakter PNS dilaksanakan dengan

ketentuan sebagai berikut:
1) Blended Learning

Waktu Pelaksanaan Blended Learning

dilaksanakan selama 647 (enam ratus empat
puluh tujuh) JP atau setara dengan 74 (tujuh

puluh empat) hari kerja yang dapat disesuaikan
dengan jadwal pelaksanaan berdasarkan hari

kalender.

Jadwal pembelajaran Blended Learning pada

kurikulum pembentukan karakter PNS secara
terperinci adalahsebagai berikut:
a) MOOC
Pembelajaran Mata Pelatihan pada MOOC
dilakukan secara mandiri oleh Peserta (self

learning) dan asynchronous yang

dilaksanakan selama 48 (empat puluh
delapan) JP atau setara dengan 16 (enam

belas) hari kerja yang dilaksanakan di
tempat kedudukan Peserta.

Jadwal Pelajaran MOOC dan Jumlah JP Secara

Terperinci adalah sebagai berikut :

Hari ke-1 Hari ke-2 Hari ke-3 Hari ke-4
KebijakanBlended Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

Learning Agenda 1 Agenda 1 Agenda 1
(3 JP) (3 JP) (3 JP) (3 JP)

Hari ke-5 Hari ke-6 Hari ke-7 Hari ke-8
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

Agenda 2 Agenda 2 Agenda 2 Agenda 2
(3 JP) (3 JP) (3 JP) (3 JP)

Hari ke-9 Hari ke-10 Hari ke-11 Hari ke-12
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

Agenda 2 Agenda 2 Agenda 3 Agenda 3
(3 JP) (3 JP) (3 JP) (3 JP)

14

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

Hari ke-13 Hari ke-14 Hari ke-15 Hari ke-16
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Evaluasi Akademik

Agenda 3 Agenda 4 Agenda 4 (3 JP)
(3 JP) (3 JP) (3 JP)

Keterangan MOOC :
(1) Waktu mulai dan selesai pembelajaran

dapat diatur secara fleksibel dengan
memperhatikan kesiapan belajar Peserta;
(2) Pembelajaran MOOC dilaksanakan secara
terstruktur mulai dari materi kebijakan
sampai dengan evaluasi akademik;
(3) Evalusi akademik dilakukan dalam bentuk
soal pilihan ganda pada level knowledge;
(4) Selama pembelajaran MOOC, sikap
perilaku Peserta akan dinilai oleh sistem
berdasarkan keaktifan Peserta dalam
mempelajari materi pembelajaran dalam
MOOC yang selanjutnya akan dikonversi
menjadi nilai sikap perilaku;dan
(5) Peserta menyelesaikan evaluasi akademik
dan sikap perilaku dalam MOOC paling
lambat sebelum pembelajaran klasikal
dalam Blended Learning dilaksanakan.

2. Distance Learning
(1). E-Learning

Distance Learning melalui e-learning
dilaksanakan secara terstruktur selama 217
(dua ratus tujuh belas) JP atau setara
dengan 22 (dua puluh dua) hari kerja dengan
rincian selama:
(a) 33 (tiga puluh tiga) JP yang dilaksanakan

melalui pembelajaran daring secara

15

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

langsung (synchronous); dan
(b) 183 (seratus delapan puluh tiga) JP yang

dilaksanakan secara asynchronous.

Distance Learning melalui e-learning
dilaksanakan melalui pembelajaran kolaboratif
antara Peserta dengan Pengajar yang
dilaksanakan secara asynchronous (async)
dan synchronous (sync) di tempat kedudukan
Peserta.

Jadwal pembelajaran distance learning melalui e-learning
dan jumlah JP secara terperinci adalah sebagai berikut :

Hari ke-17 Hari ke-18 Hari ke-19 Hari ke-20
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran

Agenda 1 Agenda 1 Agenda 1 Agenda 2
1. Sync (2 JP) Async (8 JP) 1. Async (6 JP) 1. Sync (2 JP)
2. Async (8 JP) 2. Sync (3 JP) 2. Async (6 JP)
Hari ke-21 Hari ke-24
Pembelajaran Hari ke-22 Hari ke-23
Pembelajaran
Agenda 2 Pembelajaran Pembelajaran Agenda 3
Async (10 JP) Agenda 2 Agenda 2
Async (12 JP) 1. Async (6 JP) 1. Sync (2JP)
Hari ke-25 2. Sync (3 JP) 2. Async (6 JP)
Pembelajaran Hari ke-28
Hari ke-26 Hari ke-27
Agenda 3 Pembelajaran
Async (9 JP) Pembelajaran Pembelajaran Agenda 4
Agenda 3 Agenda 4
Hari ke-29 2. Sync (3 JP) Async (12 JP) Async (12 JP)
Pembelajaran Coaching Agenda
Sync (2 JP) Hari ke-32
Agenda 4 Pembelajaran
Async (12 JP) Hari ke-30 Hari ke-31 Agenda 4
Pembelajaran
Hari ke-33 Coaching R.A Async (12 JP)
Agenda 4 SynC (2 JP)
Async (12 JP) Evaluasi Hari ke-36
Akademik
AsynC (3 JP)

Hari ke-34 Hari ke-35

16

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

Pembelajaran Coachhing R.A Pembelajaran Coaching R.A
Agenda 4 SynC (2 JP) Agenda 4 SynC (2 JP)
Pembelajaran
Async (12 JP) Async (12 JP) Pembelajaran
Agenda 4 Agenda 4
Async (10 JP) Async (3 JP)

Hari ke-37 Hari ke-38 Hari ke-39-68
Pembelajaran Seminar R. Pelaksanaan
Aktualisasi Aktualisasi di
Agenda 4 Tampat Kerja
Async (12 JP) sync (10 JP) 320 JP/30 Hari

Kerja)

Keterangan Distance Learning melalui e-
learning:

(1) e-learning dapat diawali dengan Pem
belajaran overview skenario pembelajaran
secara asynchronous atau synchronous
oleh Lembaga Penyelenggara Pelatihan
untuk memberikan pemahaman terhadap
Peserta mengenai kegiatan pembelajaran
dan penugasan pembelajaran yang akan
dilaksanakan oleh Peserta selama mengikuti
e-learning;

(2) Pembelajaran synchronous dilaksanakan di
dalam kelompok dengan jumlah paling
banyak 10 (sepuluh) orang per kelompok dan
pembelajaran asynchronous dapat dilakukan
dalam jumlah yang lebih kecil pada satu
kelompok belajar melalui kegiatan
pembelajaran penugasan kelompok;

(3) Selama e-learning, sikap perilaku Peserta
akan dinilai oleh pendamping dan pengampu
materi;

17

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

(4) Peserta harus sudah melaksanakan
pembelajaran evaluasi akademik sebelum
seminar rancangan aktualisasi dilaksanakan
dan menyelesaikan remedial paling lambat
sampai dengan pembelajaran klasikal
dilaksanakan;

(5) Evaluasi Akademik diberikan dalam bentuk
soal kasus dan/atau esai selama 3 (tiga) JP;

(6) Coaching agenda dilaksanakan oleh coach
aktualisasi untuk melakukan penguatan,
pembulatan, dan umpan balik terhadap hasil
pembelajaran agenda 1, agenda 2, dan
agenda 3 dikaitkan dengan kebutuhan
pembelajaran aktualisasi;

(7) Kegiatan pembelajaran agenda 4 secara
asynchronous diarahkan untuk
memfasilitasi Peserta agar mampu
memahami dan menyusun Rancangan
Aktualisasi dengan baik di bawah
pengawasan coach;

(8) Coaching Rancangan Aktualisasi (RA)
dilaksanakan oleh coach dengan melakukan
pembimbingan secara asynchronous
dengan memberikan umpan balik terhadap
kualitas RA;

(9) Pelaksanaan pembelajaran evaluasi RA
dengan total 80 (delapan puluh) JP
dilaksanakan dalam 1 (satu) hari pelatihan
dengan perincian:

a. 40 (empat puluh) Peserta dibagi dalam 4
(empat) kelompok;

18

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

b. Setiap kelompok dievaluasi oleh coach
dan penguji; dan

c. Masing-masing kelompok mendapatkan
Alokasi sebanyak 10 (sepuluh) JP.

(10) Kegiatan pembelajaran synchronous dan
asynchronous pada agenda 1, agenda 2,
dan agenda 3 dapat dilaksanakan dengan
pembagian kegiatan belajar secara fleksibel
(sebaran jumlah JP disesuaikan dengan
kebutuhan dengan memperhatikan aspek
kesiapan belajar Peserta), sebagai berikut :

Skenario Hari ke-1 Hari ke-2 Hari ke-3
1. Pembelajaran
2. Pembelajaran Pembelajaran
3. Agenda 1 Agenda 1 Agenda 1
4. Async (8 JP)
1. Sync (2 JP) 1. Async (6JP)
Pembelajaran 2. Sync (3 JP)
2. Async (8 JP) Agenda 1
Pembelajaran Pembelajaran
Agenda 1 1. Sync (1 JP) Agenda 1
2. Async (9JP)
1. Sync (1 JP) 1. Async (6JP)
2. Sync (1 JP)
2. Async (9JP)

Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
Agenda 1 Agenda 1 Agenda 1

1. Sync (2 JP) Async (9 JP) 1. Async (6JP)
2. Async (9JP) 2. Sync (1 JP)
Pembelajaran
Pembelajaran Agenda 1 Pembelajaran
Agenda 1 Agenda 1
Async (9 JP)
1. Sync (3 JP) Async (6 JP)

2. Async (9JP)

(11). Kegiatan belajar yang diberikan dalam
pembelajaran asynchronous dapat berupa
penugasan individu dan/atau kelompok.

19

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

2) Aktualisasi
Aktualisasi dilaksanakan secara terstruktur
melalui pembelajaran di tempat kerja asal
Peserta selama 320 (tiga ratus dua puluh) JP atau
setara dengan 30 (tiga puluh) hari kerja dengan
perincian 60 (enam puluh) menit, dibagi 45 (empat
puluh lima) menit, dikalikan 8 (delapan) jam
kerja efektif, dikalikan waktu pembelajaran di
tempat kerja selama 30 (tiga puluh) hari kerja.
Pembagian aktivitas pembelajaran secara
terperinci adalah sebagai berikut:

Hari Aktualisasi Kegiatan Belajar

Hari ke-1 sampai 1. melaksanakan kegiatan
dengan hari ke-28
aktualisasi di tempat kerja;
Hari ke-29 dan 2. melakukan coaching jarak
hari ke- 30 jauh (e-mail, instant message, dan

lain-lain) atau e-coaching;

3. melaksanakan pembelajaran

asynchronous;
4. membuat catatanpelaksanaan

aktualisasi; dan

5. membuat rancangan LaporanAktualisasi.
1. membuat rancangan tindak lanjut hasil

aktualisasi; dan

2. membuat rancangan bahan

paparan aktualisasi.

Keterangan Pembelajaran Aktualisasi di tempat Kerja :
(a). Pembelajaran aktualisasi di tempat kerja

menggunakan rancangan aktualisasi yang
telah diseminarkan sebagai pedoman kerja;
(b). Waktu dan media pembimbingan selama

20

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

pembelajaran aktualisasi di tempat kerja
dilaksanakan atas kesepakatan antaraCoach
dan Peserta serta diketahui oleh Mentor\
(c). Selama proses pembimbingan, Peserta
mendokumentasikan hasil bimbingan dan
mengumpulkan bukti belajar hasil
aktualisasi yang relevan yang dituangkan
dalam Laporan Aktualisasi;
(d). Hasil pembimbingan dan laporan kemajuan
aktualisasi diunggah ke dalam sistem
pembelajaran, dan laporan pelaksanaan
aktualisasi harus diunggah ke dalam sistem
pembelajaran sebelum pembelajaran klasikal
dilaksanakan; dan
(e). Selama pembelajaran aktualisasi di tempat
kerja, sikap perilaku Peserta akan dinilai oleh
Mentor atau atasan Peserta.

3) Pelatihan Klasikal
Waktu pelaksanaan Pelatihan Klasikal
dilaksanakan selama 511 (lima ratus sebelas) JP
atau setara dengan 51 (lima puluh satu) hari kerja
yang dapat disesuaikan dengan jadwal
pelaksanaan berdasarkan hari kalender. Selama
pembelajaran pada Pelatihan Klasikal dilakukan
proses pendampingan dengan kegiatan
penguatan jasmani, rohani dan/atau spiritual
yang disesuaikan dengan karakteristik dan
kebutuhan Instansi Pemerintahasal Peserta serta
ketentuan peraturan perundang- undangan yang
berlaku bagi ASN. Jadwal pembelajaran Pelatihan
Klasikal pada kurikulum pembentukan karakter

21

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

PNS dan jumlah JP secara terperinci adalah
sebagai berikut:

Hari ke -69 Hari ke-70 Hari ke-71

1. Pembukaan 1. Core Values dan 1. Pembelajaran
Employee Branding Agenda sikap
2. C: Kebijakan ASN (2 JP) perilaku Bela negara
Pengebangan SDM dan dan ASBN (12 JP)
nilai-nilai dasar PNS (2 JP) 2. Pembelajaran Agenda
nilai-nilai dasar PNS (9 2. Sosiometri antar
3. Overview Pembelajaran JP) Peserta
Klasikal (1 JP)
3. Pembinaan sikap
3. C: MTSL (2 JP) perilaku (1 JP)

4. Dinamika kelompok (3
JP)

5. Pembinaan Praevaluasi
Aktualisasi (3 JP)

6. Pembinaan sikap dan
perilaku (1 JP)

Hari ke-72 Hari ke-73 Hari ke-74

1. C: Profesionalisme ASN (2 Seminar Aktualisasi (10 1. Penyempurnaan
JP) JP) Laporan Aktualisasi

2. Pembelajaran agenda 2. Pembinaan sikap
kedudukan dan peran PNS dan perilaku (1 JP)
untuk mendukung
terwujudnya Smart 3. Evaluasi
Governance (5 JP) Penyelenggaraan

3. Pembimbingan
Praevaluasi Aktualisasi (3
JP)

22

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

4. Pembinaan sikap perilaku 4. review Kebijakan
(2 JP) Penyelenggaraan (3
JP)

5. Pelepasan Peserta

Keterangan pembelajaran Klasikal :
(1). Simbol huruf “C” adalah mata pelatihan yang

diberikan oleh Penceramah.
(2). Pembelajaran klasikal bersifat residential program,

Peserta diasramakan dan diberikan kegiatan
penunjang berupa kesegaran jasmani dan rohani;
(3). Pembelajaran klasikal bersifat tematik yang
dilaksanakan oleh Penceramah dan Pengampu Materi
dengan penekanan pada aktivitas pembelajaran praktik
(outdoor activity) sebagai bentuk penguatan dan
pendalaman hasil pembelajaran MOOC dan Distance
Learning dalam rangka pembentukan karakter PNS
profesional sesuai bidang tugas;
(4). Selama pembelajaran klasikal, sikap perilaku Peserta
akan dinilai dan diberikan bimbingan, serta apabila
dibutuhkan Peserta dapat diberikan konseling oleh
pendamping;
(5). Coaching diarahkan untuk memfasilitasi Peserta
mampu menyusun dan menyiapkan Laporan
Aktualisasi, serta memberikan umpan balik terhadap
kualitas Laporan Aktualisasi; dan

I. TENAGA PELATIHAN

Tenaga Kediklatan pada Latsar CPNS terdiri dari :
1. Widyaiswara;
2. Widyaiswara Luar biasa;

23

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

3. Pakar dan Praktisi (Penceramah);
4. Pejabat Pemerintahan dan Pejabat Publik;
5. Pengelola dan Penyelenggara Program Diklat;
6. Coach;
7. Conselor;
8. Tenaga Kesehatan/Medis;
9. Instruktur Senam;
10. Pembina Kelas.

J. SIFAT PENYELENGGARAAN DIKLAT

Program Latsar CPNS pada saat on campus bersifat “residential
program”, artinya selama mengikuti pembelajaran klasikal,
seluruh peserta wajib tinggal di asrama.

24

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

BAB II
PENGALAMAN BELAJAR

AGENDA PEMEBELAJARAN

1. Agenda Sikap dan Perilaku Bela Negara
Hasil belajar pada agenda bela negara diperoleh melalui
serangkaian pengalaman belajar di dalam kelas maupun di
luar kelas, pengalaman belajar di dalam kelas dilaksanakan
mulai dari membaca materi Pelatihan, mendengar dan
berdiskusi serta simulasi dan menonton film pendek.
Sedangkan pengalaman belajar di luar kelas dilaksanakan
melalui kegiatan yang terkait subtansi Mata Pelatihan.
Selanjutnya dilakukan pila refleksi terhadap pengalaman
tersebut yang di penghujung pembelajaran peserta
menunjukkan sikap dan perilaku bela negara selam
penyelenggaraan Pelatihan Dasar, baik tempat kerja pada
agenda habituasi.

2. Agenda Nilai-Nilai Dasar PNS
Hasil belajar pada agenda ini diperoleh melalui serangkaian
pengalaman belajar di dalam kelas yang dilaksanakan mulai
dari membaca materi Pelatihan, melakukan kegiatan yang
terkait subtansi Mata Pelatihan, melakukan kegiatan yang
terkait subtansi Mata Pelatihan, melakukan refleksi terhadap
pengalaman tersebut, mendengar dan berdiskusi serta
simulasi, menonton film pendek, dan membahas kasus,
menyaksikan tokoh panutn untuk membentuk dan
menginternalisasi nilai-nilai dasar PNS.

3. Agenda Kedudukan dan Peran PNS dalam NKRI
Hasil belajar pada agenda ini diperoleh melalui serangkaian
pengalaman belajar di dalam kelas yang dilaksanakan mulai
dari membaca materi Pelatihan, melakukan refleksi terhadap

25

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

pengalaman tersebut, mendengar dan berdiskusi, serta
simulasi, menonton film pendek, dan membahas kasus,
menyaksikan tokoh panutan.

4. Agenda Habituasi
Hasil belajar dalam agenda ini diperoleh melalui serangkaian
pengalaman belajar, yaitu mendapatkan pemahaman tentang
konsepsi akutualisasi dan pembelajaran aktualisasi sehingga
peserta memiliki kemampuan mensintesakan subtansi Mata
Pelatihan kedalam rancangan aktualisai, melakukan seminar
rancangan aktualisasi, melakukan rancangan aktualisasi di
tempat kerja dan menyusun laporan aktualisasi, meyiapkan
rencana presentasi laporan pelaksanaan aktualisasi, dan
melaksanakan seminar aktualisasi.

Selain agenda diatas, unyuk pengalam belajar pada pembelajaran
Orientasi diuraikan secara rinci sebagaimana berikut ini..

a. Overview Kebijakan Penyelenggaraan Pelatihan
Hasil belajar pada Mata Pelatihan ini diperoleh melalui
membaca materi Overview Kebijakan Penyelenggaraan
Pelatihan, mendengar dan berdiskusi. Di penghujung
pembelajaran peserta mampu menjelaskan dasar hukum
kebijakan penyelenggaraan, tujuan, sasaran,
kompetensi, Kurikulum, evaluasi, fasilitas pendukung
Pelatihan Dasar CPNS.

b. Dinamika Kelompok
Hasil belajar pada Mata Pelatihan ini diperoleh melalui
membaca materi dinamika kelompok, mendengar,
berdiskusi, curah gagasan, dan bermain peran untuk
pengenalan diri sendiri dan pemahaman terhaap orang
lain. Dipenghujung pembelajaran peserta membuat
komitmen kelompok da mampu membangun kelompok
yang dinamis untuk mendukung kelancaran proses
pembelajaran selama Pelatihan berlangsung.

26

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

c. Kebijakan Pengembangan Sumber Daya Aparatur dan
Nilai-nilai ASN
Hasil belajar pada materi kebijakan dalam
pengembangan sumber daya aparatur dan nilai-nilai ASN
diperoleh melalui membaca materi ceramah,
mendengarkan dan mendiskusikan untuk memberikan
pemahaman terkait dengan kebijakan pengembangan
sumber daya aparatur untuk mendukung tugas
pembangunan dan tugas pemerintah dalam rangka
membangun kesadaran akan pentingnya pengembangan
kompetensi diri dalam mendukung pelaksanaan tugas
jabatannya, sehngga membentuk persepsi diri PNS
profesional sebagai pelayan masyarakat.

d. Muatan teknis substansi Lembanga
Hasil belajar dari materi MTSL dieproleh melalui
membaca materi, ceramah mendengar dan berdiskusi
untuk memberikan pemahaman terkait dengan visi, misi,
tugas, fungsi, kebijakan, nilai-nilai organisasi, dan kinerja
organisasi instansinya, sehingga membentuk persepsi diri
PNS Profesional dalam memberikan pelayanan
masyarakat, dipenghujung pembelajaran, peserta
menunjukkan pemahamannya terhadap visi, misi, tugas,
fungsi, kebijakan instansi, nila-nilai dan kinerja organisasi
instansinya.

e. Review Kebijakan Penyelenggaraan Pelatihan
Hasil belajar pada Mata Pelatihan ini diperoleh melalui
membaca materi review Kebijakan Penyelenggaraan
Pelatihan, mendengar, dan berdiskusi, dipenghujung
pembelajaran peserta mampu menjelaskan
pengembangan kompetensi hasil aktualisasi pada
pembelajaran agenda habituasi, Pelatihan Dasar CPNS.

27

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

5. Penguatan Kompetensi Teknis Teknis Bidang Tugas
a. Hasil belajar pada Mata Pelatihan dalam Kurikulum
penguatan kompetensi teknis umum/administrasi
diperoleh melalui serangkaian pengalaman belajar di
tempat kerja, baik melalui pembelajaran klasikal dan/atau
non klasikal dengan menerapkan prinsip pembelajaran
orang dewas untuk mendapatkan pengetahuan dan
keterampilan yang bersifat umum/administratif, dapat
diamati dan diukur sesuai dengan kebutuhan
pelaksanaan tugas dan jabatan selama penyelenggaraan
Pelatihan Dasar CPNS.
b. Hasil belajar pada Mata Pelatihan dalam Kurikulum
penguatan kompetensi teknis subtantif diperoleh melalui
serangkaian pengalaman belajar di tempat kerja, baik
melalui serangkaian pengalaman belajar di tempat kerja,
baik melalui pembelajaran klasikal dan/atau non klasikal
dengan menerapkan prinsip pembelajaran orang dewasa
untuk mendapatkan pengetahuan dan keterampilan yang
bersifat teknis subtantif, dapat diamati dan diukur sesuai
dengan kebutuhan pelaksanaan tugas dan jabatan
selama penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS.

28

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

BAB III
MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA PADA SETIAP AGENDA

1. Agenda sikap dan perilaku disiplin PNS, nilai-nilai dasar
PNS dalam kedudukan dan peran PNS untuk
mendukung terwujudnya Smart Governance.
Media pembelajaran yang dipergunakan adalah sebagai
berikut:
a) bahan bacaan;
b) bahan tayang;
c) bahan permainan;
d) bahan tokoh panutan;
e) film pendek; dan
f) kasus.

2. Agenda Habituasi
Media pembelajaran yang dipergunakan adalah sebagai
berikut:
a) bahan bacaan semua mata Pelatihan pada agenda
nilai-nilai dasar PNS, dan kedudukan dan peran PNS
dalam kedudukan dan peran PNS untuk mendukung
terwujudnya Smart Governance;
b) bahan tayang pada semua mata Pelatihan pada
agenda nilai-nilai dasar PNS, dan kedudukan dan
peran PNS dalam kedudukan dan peran PNS untuk
mendukung terwujudnya Smart Governance;
c) bahan bacaan agenda habituasi; dan
d) bahan tayang agenda habituasi

3. Orientasi Peserta Pelatihan
Media yang dipergunakan adalah sebagai berikut :
a) bahan bacaan; dan

b) bahan tayang.

29

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

4. Kurikulum Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas
Media yang dipergunakan adalah sebagai berikut :
a) bahan bacaan;
b) bahan tayang; dan
c) bahan-bahan yang diperlukan.

30

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

BAB IV
KEPESERTAAN

A. PESERTA PELATIHAN

a. Pencalonan dan Penetapan Peserta
Mekanisme pencalonan dan penetapan peserta
Pelatihan Dasar CPNS diatur sebagai berikut :
1) Calon Peserta telah di seleksi administrasi dan
dibuktikan dengan Keputusan tentang
pengangkatan sebagai CPNS;
2) Pimpinan Lembaga Pelatihan Terakreditasi
menerma calon peserta pelatihan yang diusulkan
oleh PPK Instansi Pemerintah asal Peserta dengan
memprioritaskan berdasarkan urutan penetapan
mulai bekerja atau Terhitung Mulai Tanggal (TMT)
Surat Pernyataan Melaksanakan Tugas (SPMT)
CPNS, dan telah bekerja pada jabatan seuai formasi
yang telah ditetapkan;
3) Pimpinan Lembaga Pelatihan Terakreditasi dapat
menerima usulan nama calon peserta Pelatihan
Dasar CPNS yang berasal dari Pemerintah Dasar
CPNS yang berasal dari Pemerintah Daerah setelah
menerima rekomendasi tertulis dari Lembaga
Provinsi asal peserta dan berkoordinasi dengan
LAN.
4) Pimpinan Lembaga Pelatihan Terakreditasi pada
Instansi Pemerintah Provinsi/Kabupaten/Kota dapat
menerima usulan nama peserta Pelatihan Dasar
CPNS yang berasal dari Pemerintah Daerah

31

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

Provinsi asal peserta dan berkoordinasi dengan
LAN;
5) Pimpinan Lembaga Pelatihan Terakreditasi
menetapkan jumlah dan nama calon peserta dalam
satu kelas per angkatan yang akan mengikuti
Pelatihan Dasar CPNS pada satu tahun berjalan;
dan
6) Pimpinan Lembaga Pelatihan Terakkreditasi
menetapkan Peserta Pelatiahan Dasar CPNS
dalam surat keputusan.

B. PENUGASAN

Penugasan Peserta Pelatihan Dasar CPNS dilaksanakan oleh
pejabat yang berwenang di instansinya masing-masing dengan
mempertimbangkan peraturan perundang-undangan yang berlaku:
1) Peserta dari instansi pusat ditugaskan oleh Sekretaris

Jenderal/Sekretaris Menteri/Sekretaris Utama;
2) Peserta dari Instansi Pemerintah Provinsi ditugaskan oleh

Sekretaris Daerah Provinsi; dan
3) Peserta dari Instansi Pemerintah Kabupaten/Kota

ditugaskan oleh Sekretaris Daerah Kabupaten/Kota setelah
berkoordinasi dengan Gubernur.
Peserta Pelatihan Dasar CPNS harus bersedia mematuhi
ketentuan Pelatihan Dasar CPNS dengan menggunakan
instrumen yang dimaksud dalam formulir 2 yang merupakan
bagian tidak terpisahkan dari lapioran Peraturan Lembaga ini.

32

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

BAB V
KODE SIKAP PERILAKU PESERTA

A. KODE ETIK PESERTA

Kode sikap perilaku Peserta adalah pedoman berperilaku peserta
selama mengkuti Pelatihan Dasar CPNS di tempat Pelatihan dan
di tempat kerja.
Rincian Kode sikap perilaku Pelatihan Dasar CPNS adalah
sebagai berikut :
a) hadir tepat waktu mengikuti kegiatan pembelajaran tidak

kurang dari 95 persen atau setara dengan 2 sesi
pembelajaran dari total 64 sesi pembelajaran di tempat
Pelatihan;
b) menghormati tenaga pengajar, penyelenggara, dan sesama
peserta lainnya;
c) menyelesaikan semua tugas yang diberikan oleh
penceramah, pengajar, dan penyelenggara Pelatihan;
d) berpakaian sopan selama mengikuti kegiatan Pelatihan; dan
e) berperilaku peduli dalam menjaga kebersihan dan
kenyamanan di lingkungan Pelatihan;
f) tidak merokok selam pembelajaran berlangsung;
g) tidak membawa senjata ke tempat Pelatihan;
h) tidak melakukan plagiarisme dalam bentuk apapun selama
mengikuti Pelatihan;
i) tidak memberi gratifikasi kepada penceramah, Widyaiswara,
Pengelola, dan Penyelenggara Pelatihan;
j) tidak melakukan pelanggaran norma, hukum, moral dan
susila selam mengikuti Pelatihan;

33

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

k) tidak membawa dan mengkonsumsi minuman keras,
narkoba, dan zat-zat adiktif lainnya di dalam tempat
Pelatihan.

B. PELANGGARAN KODE ETIK PESERTA

Pelanggaran terhadap kode sikap perilaku Pelatihan Dasar
CPNS, diberikan sanksi sebagai berikut :
a) jika peserta terbukti secara sah dan meyakinkan melakukan

pelenggaran terhadap kode sikap perilaku huruf (a). Pada
rentang 1 sesi pertama diberikan peringatan lisan, pada
rentang 1 sesi kedua diberi surat teguran, dan pada sesi
berikutnya pesrta dipulangkan ke InstansiPemerintah asal
peserta dengan diberikan surat pengantar dari pimpinan
Lembaga Pelatihan Terakreditasi yang menyelenggarakan
Pelatiahan Dasar CPNS.
b) Jika peserta terbukti secara sah dan menyakinkan
melakukan pelanggaran terhadap kode sikap perilaku huruf
(b) sampai dengan huruf (g), pelanggaran pertama diberikan
peringatan secara lisan, pelanggaran kedua diberikan surat
teguran, dan pelanggaran ketiga peserta dipulangkan ke
Instansi Pemerintah asal peserta dengan diberikan surat
pengantar dari pimpinan Lembaga Pelatihan Terakreditasi;
dan
c) Jika peserta terbukti secara sah dan meyakinkan melakuakn
pelanggaran terhadap kode sikap perilaku huruf (h) sampai
dengan (k), peserta dipulangkan ke Instansi pemerintah asal
peserta dengan diberikan surat pengantar dari pimpinan
Lembaga Pelatihan Terakreditasi.

34

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

Disamping kode sikap perilaku diatas, setiap Lembaga Pelatihan
Terakreditasi dapat memberlakukan tata tertib khusus sesuai
dengan lingkukan masing-masing guna menambah kelancaran
penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS sesuai dengan prinsip
pembelajaran orang dewasa. Setiap pelanggaraan diberikan
sanksi sesuai dengan tingkat pelanggarannya oleh
penyelenggara Pelatihan/tim penegakan kode sikap perilaku
yang dibentuk khusus oleh pimpinan Lembaga Pelatihan
Terakreditasi, dengan mempertimbangkan peraturan perundang-
undangan yang berlaku.
Di samping penerapan kode sikap perilaku di tempat Pelatihan,
peserta juga dituntut menerapkan kode sikap perilaku di tempat
kerja pada saat pembelajaran agenda Habituasi. Setiap Instansi
Pemerintah dapat memberlakukan tata tertib khusus sesuai
dengan lingkungan masing-masing guna menambah kelancaran
penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS. Setiap pelanggaran
terhadap tata tertib khusus diberikan sanksi sesuai dengan
tingkat pelanggaran oleh PPK peserta atau pejabat lain yang
ditunjuk oleh PPK peserta melalui unit yang membidangi
pengembangan sumber daya manusia aparatur instansi, dengan
mempertimbangkan peraturan perundang-undangan yang
berlaku..

35

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

BAB VI
PENILAIAN TERHADAP PESERTA

A. EVALUASI PESERTA
Penilaian terhadap Peserta meliputi : evaluasi akademik, evaluasi
aktualisasi, evaluasi sikap perilaku, dan evaluasi penguatan
kompetensi teknis bidang tugas serta evaluasi akhir.

B. EVALUASI SIKAP DAN PERILAKU

Evaluasi sikap perilaku dilakukan setelah peserta menyelesaikan
pembelajaran agenda sikap perilaku dan disiplin PNS oleh
Penyelenggara Lembaga Pelatihan Pemerintah Terakreditasi
dengan melakukan pemantauan sikap dan perilaku peserta selama
Pelatihan.

C. EVALUASI AKADEMIK

Penilaian akademik diberikan kepada peserta dengan bobot 20%
untuk menilai pemahaman peserta pada mata Pelatihan agenda
nilai-nilai dasar PNS dan agenda kedudukan dan peran PNS dalam
NKRI yang diberikan oleh pengajar.
Penilaian akademik diberikan secara terintegrasi setelah seluruh
mata Pelatihan agenda nilai-nilai dasar PNS dan agenda
kedudukan dan peran PNS dalam NKRI dipelajari melalui ujian tulis
sebanyak 5 JP pada sesi pembelajaran Evaluasi Akademik. Jenis
soal pada ujian tulis Tipe A dapat berbentuk pilihan ganda, benar-
salah, menjodohkan, jawaban singkat, essai, atau kombinasi
diantaranya dengan bobot 10% dan ditambah soal tipe B
berbentuk kasus dengan bobot 10%. Penyelesaian soal kasus
diukur melalui kualitas analisis pemecahan masalah yang

36

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

ditunjukan melalui jawaban peserta dengan menggunakan
indikator penilaian minimal yang terdiri dari 3 (tiga) aspek penilaian
dengan rincian sebagai berikut:

No. Aspek Bobot
10%

Mendeskripsikan rumusan kasus dan/atau

1 masaalah pokok, aktor yang terlibat dan peran 2%
setiap aktornya berdasarkan konsteks deskripsi

kasus.

Melakukan analisis terhadap :
a. Bentuk penerapan dan pelanggaran

terhadap nilai-nilai dasar PNS dan

pengetahuan tentang kedudukan dan peran

PNS dalam NKRI oleh setiap aktor yang

2 terlibat berdasarkan konteks deskripsi 2%
kasus.

b. Dampak tidak diterapkannya nilai-nilai

dasar PNS dan pengetahuan tentang

kedudukan dan peran PNS dalam NKRI

berdasarkan konteks deskripsi kasus.

Mendeskripsikan gagasan-gagasan alternatif

3 pemecahan masalah berdasarkan konteks 3%
deskripsi kasus

Mendeskripsikan konsekuensi penerapan dari
4 setiap alternatif gagasan pemecahan masalah 3%

berdasarkan konteks deskripsi kasus.

37

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

D. EVALUASI AKTUALISASI
a) Penilaian Rancangan Aktualisasi

Penilaian rancangan aktualisasi dilakukan melalui
presentasi seminar rancangan aktualisasi pada sesi
evaluasi rancangan aktualisasi dengan indikator penilaian
dan bobot sebagai berikut:

No. Indikator Bobot
20%
1 Ketepatan Rencana Aktualisasi 5%
dikaitkan dengan Agenda 3
3%
2 Gagasan kreatif dalam pelaksanaan
kegiatan 5%
5%
3 Tahapan rencana kegiatan aktualisasi 2%
20%
4 Relevansi rencana kegiatan dengan
aktualisasi Agenda 2

5 Teknik Komunikasi

Jumlah

Nilai indikator rancangan aktualissasi dan pelaksanaan aktualisasi
yang diperoleh pada setiap level nillai ditetapkan melalui nilai
konversi dari masing-masing level sebagai berikut :

Level Nilai
4 80.01 – 100
3 70,01 – 80,00
2 60,01 – 70,00
1 0 - 60

38

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

b) Penilaian Pelaksanaan Aktualisasi
Penilaian pelaksanaan aktualisasi dilakukan melalui
presentasi seminar pelaksanaan Aktualisasi pada sesi
evaluasi pelaksanaan Aktualisasi dengan indikator
penilaian dan bobot sebagai berikut :

No. Indikator Bobot
30 %
1. Capaian pelaksanaan kegiatan 5%
2. Kualitas dan kemanfaatan aktualisasi 20 %
3. Teknik komunoikasi 5%
30 %
Jumlah

E. EVALUASI PENGUATAN KOMPETENSI BIDANG TUGAS

Evaluasi penguatan kompetensi teknis bidang tugas dilakukan
setelah peserta menyelesaikan pembelajaran pada kurikulum
penguatan kompetensi teknis bidang tugas. Penyelenggaraan
evaluasi dilakukan oleh Instansi peserta melalui unit yang
mengelola pengembangan sumber daya manusia aparatur
Instansi. Rekapitulasi perolehan nilai peserta pada Kurikulum
penguatan kompetensi teknis bidang tugas diberikan bobot 20 %.

F. EVALUASI AKHIR

Evaluasi akhir dilakukan untuk menentukan kualifikasi
kelulusan peserta Pelatihan Dasar Calon PNS oleh Tim yang
ditetapkan oleh Lembaga Pelatihan Pemerintah Terakreditasi
yang menyelenggarakan Pelatihan. Susunan Tim adalah
sebagai berikut:

39

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

a) Pimpinan Lembaga Pelatihan Pemerintah Terakreditasi
yang menyelenggarakan Pelatihan;

b) Penanggung jawab Evaluasi Program;
c) Tim Penjamin Mutu Lembaga Pelatihan Pemerintah

Terakreditasi yang menyelenggarakan Pelatihan
dan/atau Pejabat dari Instansi Pembina Diklat;
d) Coach; dan
e) Penyelenggara sebagai anggota.
Pada setiap kriteria penilaian harus memenuhi batas nilai
kelulusan (passing grade) dengan nilai diatas 70 (tujuh
puluh). Apabila dari kriteria penilaian ada yang belum
memnuhi batas nilai kelulusan, peserta diberikan
kesempatan untuk melakuka remedial. Selanjutnya dilakukan
rekapitulasi hasil evaluasi akademi, evaluasi aktualisasi,
evaluasi sikap perilaku, dam evaluasi penguatan kompetensi
teknis bidang tugas sesuai pembobotan masing-masing,
sehingga menghasilkan nilai akhir. Dalam menetapkan nilai
akhir, Tim mempertimbangkan penialaian deskriptif dari
Pembimbing (Coach dan Mentor).

G, KUALIFIKASI KELULUSAN

Kualifikasi kelulusan ditetapkan sebagai berikut :
a) Sangat Memuaskan (skor 90,01 – 100);
b) Memuaskan (skor 80,01 – 90,0);
c) Cukup Memuasakan (skor 70,01 – 80,0);
d) Kurang memuaskan (skor 60,01 – 70,0);
e) Tidak memuaskan (skor ≤60).

Peserta Pelatihan yang memperoleh kuaifikasi Tidak
Memuaskan atau jumlah ketidakhadiran peserta melebihi 9 sesi

40

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

atau 27 jam pelajaran atau 3 hari secara kumulatif, dinyatakan
Tidak Lulus.

Peserta Pelatihan yang memperoleh kualifikasi Kurang
Memuaskan dinyatakan Ditunda Kelulusannya dan peserta
Pelatihan dimaksud wajib mengikuti pembelajaran remedial
untuk memenuhi syarat kelulusan terhadap komponen penilaian
yang kurang. Pembelajaran berakhir dengan memperhatikan
komponen penilaian yang kurang.

41

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

BAB VII
EVALUASI PENCERAMAH, PENGAJAR, PENYELENGGARA

DAN PASCA DIKLAT

A. EVALUASI SECARA UMUM

Evaluasi penyelenggaraan dalam Latsar CPNS ini dilakukan
secara berkala selam penyelengaraan berlangsung. Adapun
metode yang dilakukan dalam evaluasi penyelengaraan adalah
dengan metode pengisian kuesioner secara online, dan metode
complain handling. Tujuannya adalah untuk mendapatkan
feedback pelayanan dan pengendalian kualitas atau mutu
penyelenggaraan dari aspek akademis, pengajaran,
kesekretariatan, konsumsi, sarana dan prasarana, ATK, dan
Laundry.

B. EVALUASI PENCERAMAH

Evaluasi penceramah dilakukan oleh peserta dan Tim Evaluator
Widyaiswara yang ditetapkan oleh Pimpinan Lembaga Pelatihan
Pemerintah Terakreditasi. Aspek yang dinilai adalah:

a) penguasaan materi;
b) cara penyajian materi;
c) cara menjawab pertanyaan dari peserta; dan
d) pemberian motivasi dan inspirasi kepada peserta.

C. EVALUASI PENGAJAR
a) Pengampu Materi

Evaluasi pengampu materi dilakukan oleh peserta dan Tim
Evaluator Widyaiswara.yang diteapkan oleh Pimpinan
Lembaga Pelatihan Terakreditasi, Aspek yang dinilai oleh
peserta adalah:
a) penguasaan materi;

42

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030

PANDUAN
Pelatihan Tingkat Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Balai Pengembangan Kompetensi PUPR Wilayah IV Bandung

11 April - 15 Agustus 2022

b) sistematika dan cara penyajian;
c) ketepatan waktu dan kehadiran;
d) penggunaan metode dan sarana Pelatihan;
e) sikap dan perilaku;
f) kerapihan berpakaian;
g) cara menjawab pertanyaan dari peserta;
h) penggunaan bahasa;
i) pemberian motivasi kepada peserta; dan
j) kerjasama antar widyaiswara (dalam tim).

Adapun aspek yang dinilai oleh Tim Evaluator Widyaiswara
adalah implementasi dari sertifikat kompetensi yang dimiliki,
meliputi:
1) Pengelolaan pembelajaran, dengan sub-kompetensi

kemampuan dalam:
a) membuat satuan acara pembelajaran

(SAP)/Rencana Pembelajaran (RP);
b) menyusun bahan ajar;
c) menerapkan metode pembelajaran orang

dewasa;
2) melakukan komunikasi yang efektif dengan peserta;
3) memotivasi semagat belajar peserta; dan
4) mengevaluasi pembelajaran.

b) Penguji
Evaluasi penguji dilakukan oleh peserta dan Coach di
tempat Pelatihan. Aspek yang dinilai adalah :
1) Kemampuan menggali potensi belajar; dan
2) Pemberian motivasi dan inspirasi

43

Jati diri Insan PUPR untuk mewujudkan
Visium Kementerian PUPR Tahun 2030