Buku Panduan Kurikulum 2022-2023

PANDUAN KURIKULUM

SMP MATER DEI PAMULANG
TAHUN PELAJARAN
2022 - 2023

1

SANTA PERAWAN MARIA PELINDUNG

2 SEKOLAH MATER DEI

Ibu Rohani SPM

3

4

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… i
SANTA JULLIE BILLIART ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. iv
SMP MATER DEI PAMULANG SELAYANG PANDANG ....................................................................................................... 6
BRAND SEKOLAH PERKUMPULAN DHARMAPUTRI.......................................................................................................... 7
VISI, MISI, SASARAN, DAN RENCANA STRATEGIS SMP MATER DEI ................................................................................ 8
DASAR HUKUM KURIKULUM ............................................................................................................................................ 9
STRUKTUR KURIKULUM.................................................................................................................................................. 13
TUJUAN PENDIDIKAN DAN SISTEM BELAJAR ................................................................................................................. 15
SISTEM PENILAIAN .......................................................................................................................................................... 23
PENENTUAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN .......................................................................................................... 29
AGENDA TENTATIF KEGIATAN SEKOLAH........................................................................................................................ 31
PROFIL GURU DAN KARYAWAN SMP MATER DEI.......................................................................................................... 34

5

SMP MATER DEI PAMULANG SELAYANG PANDANG

SMP Mater Dei pada awalnya bernama SMP Strada Sanjaya. Waktu itu pengelolaannya di bawah
Perkumpulan Strada yang berpusat di Jl. Gunung Sahari Jakarta Pusat.. Sebelumnya para Suster SPM
diminta untuk bekerjasama membantu di Strada Sanjaya, yang pada tanggal 16 Juli 1986 didirikan. Para
Suster SPM saat itu diundang oleh Mgr. Leo Soekoto untuk membantu mengajar pendidkan iman Katolik.

Ketika SMP Strada Sanjaya berdiri, lingkungan sekitar masih sepi. Perumahan yang ada di
sekitarnyapun masih jarang. Pada awal pembukaan sekolah, jumlah siswa dan guru yang mengajar masih
sedikit, bangunan sekolah juga masih sangat sederhana. Lokasi SMP Strada Sanjaya pada awalnya
menenpati gedung milik Bina Upaya Griya (BUG) di kompleks Witana Harja yang sekarang menjadi SD
Mater Dei.

Tahun 1988 SK pendirian dan penyerahan pengelolan SMP Strada Sanjaya dialihkan kepada
Yayasan Santa Perawan Maria. Selanjutnya dalam perkembangan berdasarkan akta notaris No: 89 tanggal
13 April 1993, Perkumpulan Strada menghibahkan sekolah-sekolah Strada Sanjaya Pamulang (mulai dari
TK sampai dengan SMA) kepada Yayasan Santa Perawan Maria ( SPM). Sejak saat itu, nama-nama Sekolah
Strada Sanjaya Pamulang atas usul para guru bersama kepala sekolah, diubah menjadi Mater Dei, yang
berarti Ibu Tuhan. Dan sejak saat itulah SMP Strada Sanjaya berubah nama menjadi SMP Mater Dei.

SMP Mater Dei Pamulang, saat ini beralamatkan di Jalan Raya Siliwangi, Kompleks baru di area
Pamulang Permai I, Pamulang, Tangerang Selatan, merupakan kompleks pengembangan karya awal dari
Witana Harja.

Seiring berjalannya waktu, SMP Mater Dei semakin berkembang sesuai dengan tuntutan zaman.
Jumlah kelas, siswa, guru, dan karyawanpun semakin bertambah. Penguatan Pendidikan nilai dan karakter
menjadi kekuatan visi SMP Mater Dei. Fasilitas pendidikan tahap demi tahap dilengkapi untuk
memperlancar kegiatan pembelajaran. Prestasi- prestasi mulai diraih oleh SMP Mater Dei sehingga
masyarakat mulai mengenal dan mempercayakan putra putrinya untuk bersekolah di SMP Mater Dei
Pamulang.

6

BRAND SEKOLAH PERKUMPULAN DHARMAPUTRI

7

VISI, MISI, SASARAN, DAN RENCANA STRATEGIS SMP MATER DEI

2.1. VISI SMP MATER DEI

VISI : SMP KATOLIK MATER DEI – PAMULANG PEDULI (CARE), INOVATIF (INNOVATIVE ), DAN
MENGHARGAI ( RESPECT).

2.2. MISI SMP MATER DEI

1. Membangun SMP Mater Dei yang penuh hormat ( responsible), saling berbela rasa (solider), dan
ramah (hospitalis)

2. Membangun SMP Mater Dei yang kreatif, inovatif, dan berpandangan luas ke masa depan
(visioner)

3. Membangun SMP Mater Dei yang apresiatif, inklusif, dan bermartabat

2.3. SASARAN PENDIDIKAN

SMP Mater Dei memiliki Sasaran Pendidikan

1. Warga SMP Katolik Mater Dei responsibel, solider, dan hospitalis
2. Warga SMP Katolik Mater Dei kreatif, inovatif, dan visioner
3. Warga SMP Katolik Mater Dei apresiatif, inklusif, dan bermartabat

2.4. RENCANA STRATEGIS

SMP Mater Dei memiliki rencana strategis:

1. Setia pada pencerdasan kehidupan bangsa
2. Setia pada ciri khas Katolik
3. Perwujudan spiritualitas kesamaan martabat manusia sebagai citra Allah
4. Berkualitas dalam pembelajaran, pembimbingan, pelatihan, dan penilaian.
5. Profesional dalam penyelenggaraa, pengelolaan, dan pelaksanaan pendidikan.
6. Memiliki kecerdasan seimbang secara intelektual, emosional, dan spiritual, dan peduli lingkungan

alam ciptaan Tuhan.

“Let us expect everything from the goodness of the good God”

St. Jullie Billiart

8

DASAR HUKUM KURIKULUM

Landasan Pengembangan Kurikulum 2013 yang diterapkan pada kelas VIII dan IX:
1. Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP No. 57 Tahun 2021 Tentang Stándar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Daerah Nomor 4 Tahun 2012 Tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan
di Kota Tangerang Selatan.
4. Peraturan Pemerintah No 19 tahun 2005, sebagaimana telah diubah dengan PP Nomor 32 Tahun
2013, sebagaimana telah dirubah dengan PP Nomor 13 Tahun 2014 tentang Standar Nasional
Pendidikan (SNP).
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2006 tentang
Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah,
6. Peraturan Menteri pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 19 tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan Nasional
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2015
tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 61 Tahun 2014
tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 79 Tahun 2014
Tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014
tentang Kegiatan Ekstra Kurikuler.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2014
tentang kegiatan Kepramukaan.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2015
Tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2015
Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan
Menengah.
14. Peraturan Wali Kota Tangerang Selatan Nomor 9 Tahun 2016 Tentang Sekolah Adiwiyata.

9

15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 45 Tahun 2016
(untuk penyelenggaraan BTIK)

16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2016
tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.

17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2016
tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.

18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2016
tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.

19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016
tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah.

20. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2016
tentang Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

21. Peraturan Menteri No. 37 tahun 2018 tentang Kompetensi Inti (KI ) dan Kompetensi Dasar (KD)
pelajaran pada Kurikulum 2013 Pendidikan Dasar dan Pendidikan menengah.

22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor No. 20 tahun 2018
tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Pada Satuan Pendidikan Nasional.

23. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2018
tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah.

24. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2018,
Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 58 tahun 2014, Tentang Kurikulum 2013.

25. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2018
Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 24 tahun 2016, Tentang KI dan KD pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan
Menengah.

26. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2019
Tentang Penyelenggaraan Ujian yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan dan Ujian
Nasional.

10

27. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Peniadaan
Ujian Nasional dan Ujian Kesetaraan serta Pelaksanaan Ujian Sekolah dalam Masa Darurrat dan
Ujian Kesetaraan serta Pelaksanaan Ujian Sekolah dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus
Disease (Covid-19).

28. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 14 tahun 2019 Tentang
Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

29. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan
Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19.

30. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Mentero Agama, Menteri Kesehatan,
Menteri Dalam Negeri Nomor O31KB12021, nomor 384 Tahun 2021, Nomor
HK.O1.08/MENKDS14242/2021, Nomor 440-717 Tahun 2021 tentang Panduan
Penyelenggaraan Pembelajaran di masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-19).

31. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 719/P/2020 Tahun 2020 tentang
Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pada Satuan Pedidikan dalam Konsisi Khusus.

32. Peraturan Dirjen Dikdas No. 105/C/Kep/LN/2014 Tentang Petunjuk Teknis Satuan Pendidikan
Kerjasama Penyelenggaraan Dan Pengelolaan Pendidikan Dasar Oleh Lembaga Pendidikan Asing
dengan Lembaga Pendidikan di Indonesia.

33. Keputusan Balitbang dan Pembukuan Nomor 018/H/KR/2020 Tahun 2020 Tentang Kompetensi
Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 pada PAUD, Pendidikan dasar, dan
Pendidikan Menengah Berbentuk Sekolah Menengah unutk Kondisi Khusus.

34. Perda No.2 Tahun 2020 Tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan di Kota Tangeran
Selatan.

35. Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 421/Kep.2841-
Dindikbud/2021 tentang Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan PAUD Sekolah Dasar, dan
Sekolah Menengah Pertama Tahun Pelajaran 2021/2022.

36. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Banten tentang Kalender
Pendidikan Tahun Pelajaran 2020/2021.

37. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Tangerang Selatan Nomor:
421/2844-Disdikbud tanggal 10 Juni 2020 tentang Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran
2020/2021.

11

38. Surat Edaran ketua Perkumpulan Dharmaputri tentang Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran
2020/2021.

Landasan Pengembangan Implementasi Kurikulum Merdeka yang diterapkan pada kelas VII:
1. Permendikbud nomor 7 tahun 2022 tentang standar isi pada PAUD, jenjang Pendidikan Dasar, dan
jenjang pendidikan menengah
2. Permendikbud Nomor 16 tahun 2022 tentang Standar Proses pada pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah
3. Permendikbud nomor 5 tahun 2022 tentang SKL pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan jenjang
pendidikan menengah
4. Permendikbudristek nomor 56/M/2022 tentang pedoman penerapan kurikulum dalam rangka
pemulihan pembelajaran
5. Permendikbudristek NOMOR 21 TAHUN 2022 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN PADA
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, JENJANG PENDIDIKAN DASAR, DAN JENJANG PENDIDIKAN
MENENGAH
6. Keputusan BSKAP Kemendikbudristek tentang Satuan Pendidikan pelaksana implementasi
kurikulum Merdeka pada Tahun Pelajaran 2022-2023
7. Keputusan BSKAP Kemendikbudristek nomor 033/H/KR/2022 tentang perubahan atas keputusan
BSKAN Kemendikbudristek nomor 008/H/KR/2022 tentang capaian pembelajaran pada
pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah pada
kurikulum
8. KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEUDAYAAN KOTA TANGERANG SELATAN Nomor :
421.6/Kep. 2178 -Disdikbud TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN KALENDER PENDIDIKAN
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, SEKOLAH DASAR DAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN
PELAJARAN 2022/2023

12

STRUKTUR KURIKULUM

Struktur Kurikulum terdiri dari Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Muatan Pembelajaran, Mata
Pelajaran, dan Beban belajar. Kompetensi Inti mencakup : sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
berfungsi sebagai pengintegrasi muatan pembelajaran, mata pelajaran atau program dalam mencapai
Standar Kompetensi Lulusan.

Kompetensi Dasar dikembangkan dalam konteks muatan pembelajaran, pengalaman belajar,
mata pelajaran yang sesuai dengan Kompetensi inti.

ALOKASI WAKTU BELAJAR PERMINGGU

MATA PELAJARAN Alokasi
Waktu dari VII VIII & IX

Diknas

KELOMPOK A INTRA PROJEK

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, K-SPM 3 21 3

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 21 3

3 Bahasa Indonesia 6 51 6

4 Matematika 5 41 5

5 Ilmu Pengetahuan Alam 5 41 6

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 31 4

7 Bahasa Inggris 4 31 4

KELOMPOK B

8 Seni Budaya/Prakarya 3 21 3

9 Pendidikan Jasmani,Olah Raga dan Kesehatan 3 21 3

10 Prakarya (kls VIII & IX) 2 1

MUATAN LOKAL

11 Muatan Lokal (PLH) / KJP 11

MUATAN SEKOLAH

12 Informatika 21 1

13 Bimbingan Konseling 11

14 Wali Kelas 11

Jumlah 38 32 10 42

NOTE : SENI BUDAYA/PRAKARYA PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN PILIHAN SELAMA 1 TAHUN

Keterangan

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam terdiri dari Fisika dan Biologi.
Mata Pelajaran Seni Budaya terdiri dari Seni Rupa, Seni Tari, dan Seni Musik (kelas VII, VIII, dan IX :
Seni musik, Seni Rupa dan Seni Tari, kelas VIII dan IX: KJP)
Seni Budaya/prakarya di kelas VII : Peserta didik dapat menentukan pilihan selama 1 tahun pelajaran.

13

Mata Pelajaran Kelompok A adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh
pusat. Mata Pelajaran Kelompok B adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan
oleh pusat dan dilengkapi dengan konten lokal yang dikembangkan oleh pemerintah Daerah.
Muatan Sekolah merupakan kegiatan kurikuler untuk pengembangan kompetensi yang disesuaikan
dengan ciri khas sekolah dan merupakan keunggulan sekolah yang materinya tidak dapat
dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada.
Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru. Pengembangan
diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan
mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai kondisi
sekolah, Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga
kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan
diri dilakukan melalui kegiatan pelayan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan
kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik.
Beban belajar wajib dari Diknas adalah 38 jam pelajaran per minggu, namun sekolah boleh
menambah sesuai dengan kebutuhan sekolah. Beban belajar siswa kelas Vll, Vlll, lX masing – masing
42 jam pelajaran perminggu.

“ It is not necessary for us to do all the good that might
be done, but what the good God asks us to do in the
order of His Providence”
St. Jullie Biliart

14

TUJUAN PENDIDIKAN DAN SISTEM BELAJAR

A. TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

Tujuan Pendidikan Nasional adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia
seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur,
memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta
rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

Untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional diperlukan profil kualifikasi kemampuan lulusan yang dituangkan
dalam standar kompetensi lulusan. Dalam penjelasan Pasal 35 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 yang melatar
belakangi Permendikbud No. 20 tahun 2016 disebutkan bahwa standar kompetensi lulusan merupakan kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik yang harus dipenuhinya
atau dicapainya dari suatu satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.

B. SISTEM BELAJAR

SMP Mater Dei menggunakan sistem belajar moving class. Moving Class merupakan sistem belajar yang
bercirikan siswa yang mendatangi guru di kelas bukan sebaliknya, Sewaktu pergantian mata pelajaran, siswa
harus berpindah dalam kelas yang berbeda.

Peserta didik akan masuk kelas yang bercirikan mata pelajaran (Misalnya kelas Agama, Kelas PPKn, Kelas
Matematika, Kelas Seni Musik, dan kelas-kelas lainnya). Para guru juga dapat mendesain ruang kelas dan
lingkungan belajar masing-masing sesuai dengan kebutuhan belajar.

Dengan sistem ini, diharapkan peserta didik lebih termotivasi dalam belajar karena akan memperoleh
suasana baru dan berbeda sehingga pada setiap pergantian pelajaran sesuai dengan karakteristik masing-
masing pelajaran yang diikutinya.

Selama PJJ sistem pembelajarannya dilaksanakan secara jarak jauh. Peserta didik dan guru terpisah.
Peserta didik belajar dari rumahnya masing-masing dan para guru mengajar dari sekolah atau rumahnya masing-
masing. Sekolah mengatur pembagian ruang virtual yaitu menggunakan satu link untuk dua kelas, dimana link
zoom tersebut digunakan selama proses pembelajaran dalam tahun pelajaran yang sedang berlangsung.

C. JUMLAH JAM PELAJARAN PER MINGGU

Untuk seluruh siswa kelas VII, VIII, dan IX, kegiatan pembelajaran di kelas, dilaksanakan setipap hari Senin sampai
dengan Jumat, dengan jumlah jam pelajaran per minggu sebagai berikut:

HARI KELAS VII KELAS VIII KELAS IX

SENIN 9 9 9

SELASA 9 9 9

RABU 9 9 9

KAMIS 9 9 9

JUMAT 6 6 6

SABTU * * *

KETERANGAN : Setiap hari selama PJJ selalu diakhiri dengan kegiatan refleksi bersama.

15

D. ALOKASI JAM PELAJARAN

Normal

Alokasi waktu jam pelajaran dalam situasi normal adalah 40 menit setiap jam pelajaran seperti
digambarkan pada table berikut:

SENIN - KAMIS JUMAT

Jam Ke Waktu Kegiatan Jam Ke Waktu Kegiatan
Doa Doa
1 07.00 - 07.15 15' KBM 1 07.00 - 07.15 15' Senam/Literasi
2 07.15 - 07.55 40' KBM 2 07.15 - 07.55 40' KBM
3 07.55 - 08.35 40' KBM 07.55 - 08.35 40' KBM
08.35 - 09.15 40' Istirahat 3 08.35 - 09.15 40' Istirahat
4 09.15 - 09.35 20' KBM 4 09.15 - 09.35 20' KBM
5 09.35 - 10.15 40' KBM 5 09.35 - 10.15 40' KBM
6 10.15 - 10.55 40' KBM 6 10.15 - 10.55 40' KBM
10.55 - 11.35 40' Istirahat 10.55 - 11.35 40' KBM
7 11.35 - 11.50 15' KBM 11.35 - 12.05 40' Istirahat
8 11.50 - 12.30 40' KBM 12.05 - 12.20 15' Birontal
9 12.30 - 13.10 40' KBM 12.20 - 13.20 60'
13.10 - 13.50 40' Refleksi
13.50 - 14.00 40' NB : Senam 1 Bulan Sekali

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

SENIN - RABU KAMIS JUMAT

Jam Waktu Kegiatan Kegiatan Jam Waktu Kegiatan
Ke 15' Doa Ke
Doa
07.00 - 07.15 KBM 07.00 - 07.15 15' Doa
KBM
1 07.15 - 07.55 40' KBM KBM 07.15 - 07.55 40' Senam/Literasi
Istirahat
2 07.55 - 08.35 40' KBM KBM 1 07.55 - 08.35 40' Project PP
KBM
3 08.35 - 09.15 40' KBM Project PP 2 08.35 - 09.15 40' Project PP
Istirahat
09.15 - 09.35 20' Istirahat Project PP 09.15 - 09.35 20' Istirahat
Project PP
4 09.35 - 10.15 40' KBM Project PP 3 09.35 - 10.15 40' Project PP

5 10.15 - 10.55 40' KBM Refleksi 4 10.15 - 10.55 40' Project PP

6 10.55 - 11.35 40' KBM 5 10.55 - 11.35 40' Project PP

11.35 - 11.50 15' Istirahat 6 11.35 - 12.05 40' Project PP

7 11.50 - 12.30 40' KBM 12.05 - 12.20 15' Istirahat

8 12.30 - 13.10 40' KBM 12.20 - 13.20 60' Birontal

9 13.10 - 13.50 40' KBM

13.50 - 14.00 40' Refleksi NB : Senam 1 Bulan
Sekali

16

PJJ
Alokasi waktu jam pelajaran dalam situasi normal adalah 30 menit setiap jam pelajaran seperti digambarkan
pada table berikut:

Jam Ke Waktu Jam Ke Waktu

1 07.15 - 07.45 1 07.15 - 07.45
2 07.45 - 08.15 2 07.45 - 08.15
3 08.15 - 08.45 3 08.15 - 08.45
Istirahat 08.45 - 09.05 4 08.45 - 09.15
4 09.05 - 09.35 Istirahat 09.15 - 09.35
5 09.35 - 10.05 5 09.35 - 10.05
6 10.05 - 10.35 6 10.05 - 10.35
Istirahat 10.35 - 10.50 7 10.35 - 11.05
7 10.50 - 11.20 Istirahat 11.05 - 11.20
8 11.20 - 11.50 Refleksi 11.20 - 12.20

9 11.50 - 12.20
Refleksi 12.20 - 13.00

E. ROMBONGAN BELAJAR

Pada tahun pelajaran 2022-2023, SMP Mater Dei memiliki 16 kelas paralel. Kelas VII dan VIII terdiri
dari 5 rombongan belajar, kelas IX terdiri dari 6 rombongan belajar. Setiap rombongan belajar di
dampingi oleh seorang wali kelas. Daftar wali kelas adalah sebagai berikut:

KELAS WALI KELAS KELAS WALI KELAS KELAS WALI KELAS

VII A AGNES SIWI DWIYANTI, S.Pd VIII A MARGARETHA KAMSIATI, S.Pd IX A Dra. MARIA RENATA ANDAJANI

VII B SUSANTO, S.Kom VIII B OSCAR ADI KUNTJORO, S.Pd IX B Drs. ANTONIUS SARJIONO

VII C RINI HARTAWATI, S.Pd VIII C SUSANTININGSIH, M.Pd IX C CHIA CLARISSA S.Pd

VII D HENDRIKUS ERDA, S.Pd VIII D Drs. ALBERTUS DWI K, P IX D Dra. ANNA MARIA ELFIRAYATI

VII E NAOMI GULTOM, S.Pd VIII E GETA KANA GINTING, S.Pd IX E Y. TITIK LESTARIYATI, S.Pd

IX F JUANDA GULTOM, S.Pd

F. LAPORAN HASIL BELAJAR

Secara periodik setiap peserta didik akan menerima laporan hasil belajar pada tengah semester
dan akhir semester. Laporan hasil belajar tengah semester 1 dilakukan pada bulan oktober dan
semester 2 pada bulan Maret. Sedangkan laporan hasil belajar akhir semester 1 dilakukan pada bulan
Desember dan semester 2 pada bulan Juni.

17

Laporan hasil belajar tengah semester berisi capaian kompetensi peserta didik aspek pengetahuan
dan keterampilan. Sedangkan laporan hasil belajar akhir semester berisi capaian kompetensi peserta
didik yang terdiri dari 4 aspek, yakni: aspek sikap spiritual, aspek sikap social, aspek pengetahuan, dan
aspek keterampilan. Capaian kompetensi peserta didik pada akhir semester 1 dan 2 akan menentukan
apakah seorang peserta didik naik atau tidak naik kelas. Laporan hasil belajar tengah semester dan
akhir semester dalam PJJ akan disampaikan secara online.

G. FASILITAS BELAJAR

Sekolah menyediakan fasilitas belajar bagi peserta didik antara laian:

FASILITAS SMP MATER DEI

1. Ruang kelas Ruang Matematika 2 Ruang Agama
Ruang IPA 1 Ruang Matematika 3 Ruang Penjas 1
Ruang IPA 2 Ruang Bahasa Indonesia Ruang KJP
Ruang IPA 3 1 Ruang BK 1
Ruang IPS 1 Ruang Bahasa Indonesia Ruang BK 2
Ruang IPS 2 2 Ruang Prakarya
Ruang IPS 3 Ruang Bahasa Indonesia Ruang seni music
Ruang PPKn 1 3 Ruang seni tari
Ruang PPKn 2 Ruang Bahasa Inggris 1 Ruang seni lukis
Ruang Ruang Bahasa Inggris 2
Matematika 1

Ruang kelas daring (jika covid kembali meningkat)

NO NAMA KELAS AKUN ZOOM PIC
TIM IT/Kurikulum
1 KELAS VII A & B
2 KELAS VII C [email protected] Agnes Siwi Dwiyanti
3 KELAS VII D & E [email protected] Susanto
4 KELAS VIII A & B
5 KELAS VIII C & D [email protected] Richad Anthoni Seda
6 KELAS VIII E & F [email protected] Cosmas Jerry Anggoro
7 KELAS IX A & B [email protected] Oscar Adi Kunjtori
8 KELAS IX C
9 KELAS IX D & E [email protected] Chia Clarissa
[email protected] Catarina Nur Retnowati
[email protected] Agustinus Nanang Aris

[email protected] Gerry Sastro

2. Laboratorium:
Laboratorium Komputer: Lab Komputer 1, Lab. Komputer 2, danLab. Komputer 3

❖ Laboratorium IPA : Lab. Fisika dan Lab. Biologi

18

3. Ruang Band, multimedia,Ruang tata boga
4. Aula, kantin, dan lapangan parkir
5. Taman sekolah, Green house
6. Ruang konsultasi
7. Ruang Perpustakaan
8. Lapangan Olah Raga

H. LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Setiap level rombongan belajar didampingi oleh 1 guru BK. Bentuk- bentuk layanan bimbingan konseling
yang diberikan kepada peserta didik berupa konsultasi pribadi, bimbingan kelompok, ataupun bimbingan
klasikal. Layanan bimbingan tersebut diantaranya:

1. Layanan Orientasi, informasi
2. Layanan Penempatan dan Penyaluran.
3. Konseling individual:
4. Layanan Bimbingan Kelompok.
5. Layanan Konsultasi peserta didik atau orang tua
6. Layanan Mediasi

I. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) DAN PREDIKAT NILAI KELAS VIII DAN IX

❖ KKM
Kriteria ketuntasan minimal setiap mata pelajaran berbeda. Tabel I.1 menggambarkan nilai KKM setiap mata
pelajaran baik aspek pengetahuan maupun keterampilan, sedangkan tabel I.2, 1.3, dan 1.4 menggambarkan rentang
nilai angka dan predikat yang dicapai.

Tabel I.1. nilai KKM setiap mata pelajaran kelas VIII dan IX

N0 Mata Pelajaran KKM VIII KKM IX
1
2 Pendidikan Agama 80 80
3
4 Pendidikan Kewarganegaraan 78 78
5
6 Bahasa Indonesia 78 78
7
8 Matematika 76 76
9
10 IPA ( Fisika dan Biologi) 78 78
11
IPS 78 78

Bahasa Inggris 78 78

Pendidikan Jasmani 78 78

Seni Budaya 80 80

Informatika 78 78

Prakarya 80 80

19

❖ PREDIKAT NILAI

Nilai rentang angka an predikat.

Contoh perhitungan interval predikat dan keterangan untuk KKM 76 dengan nilai maksimum 100, maka :
interval nilai = nilai maksimum−KKM

3

interval nilai = 100 −76

3

interval nilai = 8
Tabel I.2. interval predikat dengan KKM 76 kelas VIII dan IX

Nilai Angka Predikat Keterangan

92 - 100 A Sangat baik

84 - 91 B Baik

76 - 83 C Cukup

< 76 D Kurang

Dengan cara yang sama, untuk interval predikat dan keterangan untuk KKM 78 dan 80 disajikan
dalam tabel 1.3 dan 1.4 berikut ini :

Tabel I.3. interval predikat dengan KKM 78 kelas VIII dan IX

Nilai Angka Predikat Keterangan

93 - 100 A Sangat baik

85 - 92 B Baik

78 - 84 C Cukup

< 78 D Kurang

Tabel I.4. interval predikat dengan KKM 80 kelas VIII dan IX

Nilai Angka Predikat Keterangan

93 - 100 A Sangat baik

86 - 92 B Baik

80 - 85 C Cukup

< 80 D Kurang

20

J. KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
untuk mengetahui keberhasilan peserta didik mencapai tujuan pembelajaran, pendidik menentapkan

kriteria atau indikator ketercapaian tujuan pembelajaran. SMP Mater Dei menggunakan pendekatan interval
nilai 75 – 100. KKTP setiap Tujuan Pembelajaran pada satu mata pelajaran berbeda.

K. REMEDIAL

❖ Remedial dibedakan menjadi 2 macam :
a. Remedial materi, wajib dilaksanakan jika dalam suatu kelas terdapat ≥ 50 % dari jumlah siswa di
dalam kelas mendapat nilai Penilaian Harian di bawah nilai ketuntasan tiap bidang studi
b. Remedial penilaian, jika dalam satu kelas terdapat <50% dari jumlah siswa di dalam kelas yang
mendapat nilai Penilaian Harian di bawah nilai ketuntasan tiap bidang studi.

❖ Remidial hanya dilakukan pada Penilaian Harian dan Penilaian Tengah Semester. Remedial penilaian
harian hanya satu kali dalam setiap KD. Jika hasil remedial penilaian harian masih di bawah KKM atau
KKTP maka peserta didik akan mendapat tugas sebagai syarat untuk mencapai KKM atau KKTP.

❖ Peserta didik yang tidak tuntas ( Nilai Penilaian Harian < KKM ) wajib mengikuti remedial.

a. Nilai maksimum remedial adalah 85, jika nilai yang diperoleh peserta didik ≥ 85, maka nilainya
menjadi 85

b. Jika nilai yang diperoleh < 85, maka nilai yang digunakan adalah nilai yang tertinggi
c. Peserta didik yang sudah tuntas dengan nilai < 85, diperbolehkan mengikuti remidial

❖ Penilaian Akhir Semester TIDAK ADA REMEDIAL

21

❖ Jadwal Remedial
a. Remedial dilaksanakan pada jam pembelajaran mata pelajaran.

L. PENGAYAAN

❖ Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang sudah mendapatkan nilai di atas KKM atau KKTP

22

SISTEM PENILAIAN

A. PENILAIAN UNTUK

a. Penilaian yang digunakan pada kelas VIII dan IX

Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian
hasil belajar peserta didik. Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan
informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap, aspek pengetahuan, dan
aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis yang dilakukan untuk memantau
proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar.

Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik memiliki tujuan untuk:

a) mengetahui tingkat penguasaan kompetensi;
b) menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi;
c) menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi; dan
d) memperbaiki proses pembelajaran.

b. Penilaian yang digunakan pada kelas VII

Penilaian hasil belajar peserta didik diperoleh dari hasil assesmen formatif dan sumatif. Asessmen
formatif yaitu asessmen yang bertujuan untk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan
peserta didik untuk memperbaiki proses belajar. Assesmen sumatif, yaitu asessmen yang dilakukan untuk
memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran.

B. LINGKUP PENILAIAN

a. Lingkup penilaian kelas VIII dan IX

Lingkup Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik mencakup aspek Sikap, aspek Pengetahuan, dan aspek
Keterampilan.

1 PENILAIAN ASPEK SIKAP
Penilaian aspek sikap selama PJJ dilakukan melalui observasi/pengamatan guru mata pelajaran dan
orang tua sebagai sumber informasi utama dan pelaporannya menjadi tanggungjawab guru Agama
, Guru PPKn dan guru BK.
Hasil penilaian pencapaian sikap oleh pendidik disampaikan dalam bentuk predikat dan deskripsi. (
Rentangan A – D )
A = Sangat Baik ; B = Baik ; C = Cukup; D = Kurang.

2 PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

Penilaian aspek pengetahuan dilakukan melalui tes tertulis, tes lisan, dan penugasan sesuai dengan
kompetensi yang dinilai.

23

Jenis-jenis penilaian:

a. Penilaian Harian terdiri dari:
1) Tes formatif (ulangan harian), kuis, penugasan.
2) Jenis-jenis penilaian ini disesuaikan dengan ciri khas bidang studi masing-masing.

b. Penilaian Tengah Semester.
c. Penilaian Akhir Semester.

3 PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN
Penilaian keterampilan dilakukan melalui praktik, produk, proyek, portofolio, dan/atau teknik lain
sesuai dengan kompetensi yang dinilai.
Hasil penilaian pencapaian pengetahuan dan keterampilan oleh pendidik disampaikan dalam bentuk
angka dan/atau deskripsi. ( 0 – 100)

CARA MENGHITUNG PENILAIAN ASPEK SIKAP, ASPEK PENGETAHUAN, DAN ASPEK KETERAMPILAN.

a) Penilaian sikap diambil dari pengamatan/Observasi bapak/ibu guru dan orang tua terhadap sikap
siswa dalam mengikuti pelajaran dan di luar pelajaran yang nantinya disampaikan ke guru Agama,
PPKn, BK dan Wali Kelas yang menentukan Nilai Sikap Akhir siswa (Sikap Spiritual dan Sikap Sosial).

b) Prosentase Perhitungan Nilai Raport pada Aspek Pengetahuan.
Mata pelajaran Agama, PPKn, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, IPA, IPS, Penjas, Seni
Budaya, Prakarya dan TIK.

HPA = 50% HPH + 25% HPTS + 25% HPAS
HPA = Hasil Penilaian Akhir (Untuk Raport )

24

HPH = Hasil Rata-rata Penilaian Harian

HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester

HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester

Keterangan :

Penilaian Harian KD = (2 x hasil Ulangan Harian)+Nilai Tugas,
3

Contoh : Mata Pelajaran Matematika dalam semester 1 terdapat 4 Kompetensi Dasar.

Semester 1.

KD Nilai Ulangan Nilai tugas PH per KD
harian

3. 1 70 80 (2 x70)+80 = 220 = 73.33
3. 2 70
3. 3 72 33
3. 4 78
85 = (2 x70)+85 = 225 = 75
3 3

90 (2 x72)+90 = 234 = 78

33

75 (2 x78)+75 = 231 = 77
3 3
=

HPH (Hasil Rata-rata Penilaian Harian) = PH KD1 + PH KD2 + PH KD3 + PH KD 4
4

= 77,33 + 77,66 + 76,66 + 75,66
4

= 307,31
4

= 76,83

25

Jika penilaian harian hanya dilakukan dengan mengambil salah satu dari penilaian UH/tugas saja,
Contoh : Mata Pelajaran Matematika dalam semester 1 terdapat 4 Kompetensi Dasar.
Semester 1.

KD PH per KD

3. 1 73.33

3. 2 75
3. 3 78
3. 4 77

HPH (Hasil Rata-rata Penilaian Harian) = PH KD1 + PH KD2 + PH KD3 + PH KD 4
4

= 77,33 + 77,66 + 76,66 + 75,66
4

= 307,31
4

= 76,83
HPTS 1 = 75
HPAS 1 = 78
NILAI RAPOR ASPEK PENGETAHUAN

HPA = 50% HPH + 25% HPTS + 25% HPAS

HPA = (50%X76,83) + (25%X75) + (25%X78)
= 38,42 + 18,75 + 19,50
= 76,67 ≈ 77

26

c) Untuk perhitungan Raport pada Aspek Keterampilan diambil dari rata-rata penilaian harian pada
aspek keterampilan dari KD dalam satu semester

Contoh Nilai keterampilan pada mata pelajaran matematika yang terdiir dari 4 KD:
KD 4.1 : Nilai Keterampilan = 80
KD 4.2 : Nilai Keterampilan = 82
KD 4.3 : Nilai Keterampilan = 70
KD 4.4 : Nilai keterampilan = 78
NILAI RAPOR ASPEK KETERAMPILAN = JUMLAI NILAI KD/JUMLAH KD

= (80+82+70+78)/4
= 310/4
= 77,5 ≈ 78

b. Lingkup penilaian kelas VII

Assesmen dalam pelaksanaan pembelajaran yang digunakan asesmen formatif dan sumatif.
Asesmen formatif digunakan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran, serta
mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Asesmen formatif dirancang untuk tujuan pembelajaran
dan tida digunakan untuk menentukan nilai rapor. Asesmen sumatif terdiri dari :

a) Sumatif Harian
b) Sumatif Tengah Semester
c) Sumatif Akhir Semester
d) Karakter Projek Pelajar Pancasila

27

28

PENENTUAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN

KRITERIA KENAIKAN KELAS

a. Kriteria kenaikan kelas VIII dan IX
Berdasarkan Permendikbud No. 23 Tahun 2016 (Pasal 10) dan rapat dewan pendidik diputuskan syarat
kenaikan kelas di SMP MATER DEI adalah sebagai berikut :

1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang
diikuti.

2. Deskripsi sikap BAIK sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh SMP Mater Dei.
3. Nilai ekstrakurikuler minimal BAIK sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh SMP Mater Dei.
4. Memperoleh nilai ketuntasan sesuai KKM (75) pada kelompok mata pelajaran Pendidikan Agama,

Pendidikan Kewarganegaraan, kelompok mata pelajaran Seni Budaya, dan kelompok mata pelajaran
Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan.
5. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas apabila hasil belajar dari paling sedikit 3 (tiga) mata pelajaran
pada nilai kompetensi pengetahuan dan/atau keterampilan di bawah KKM atau belum tuntas.
(Tidak memiliki LEBIH DARI 2 (dua) mata pelajaran yang masing-masing nilai kompetensi
pengetahuan dan/atau kompetensi keterampilannya di bawah KKM atau belum tuntas.)

Peserta didik dikatakan tuntas dalam mata pelajaran apabila nilai aspek pengetahuan dan
keterampilan keduanya tuntas

6. Ketuntasan mata pelajaran (75) yang di gunakan sebagai kriteria kenaikan kelas diperoleh dari rata-
rata hasil belajar pada semester 1 dan semester 2 pada masing-masing mata pelajaran.

b. Kriteria kenaikan kelas VII
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti
dengan dibuktikan laporan kemajuan belajar dan laporan pencapaian projek penguatan profil pelajar
pancasila
2. Nilai Ekskul minimal Baik
3. Kehadiran minimal 95% dari jumlah hari efektif kecuali sakit.
4. Kenaikan kelas diperhitungkan berdasarkan aspek sikap dan penilaian pada semua mata pelajaran,
ekstrakurikuler dan prestasi lain selama 1 (satu) tahun ajaran serta melalui rapat dewan guru

KRITERIA KELULUSAN

➢ Berdasarkan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.1 Tahun 2021
Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan/program Pendidikan setelah:
1. Menyelesaikan program pembelajaran di masa pandemi COVID- 19 yang dibuktikan dengan
rapor tiap semester

29

2. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik; dan
3. Mengikuti ujian yang diselenggarakan oleh satuan Pendidikan
Kriteria Kelulusan SMP Mater Dei
1. Rata – rata Nilai Akhir (NA) Ujian Sekolah ≥ 65
2. Nilai Akhir (NA) Ujian Sekolah setiap mata pelajaran ≥60
3. Menyelesaikan program pembelajaran yang dibuktikan dengan rapor tiap semester
4. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik
5. Lulus Ujian Sekolah SMP Mater Dei
Nilai Akhir
NA untuk kriteria kelulusan Ujian Sekolah (US) diperoleh dari gabungan nilai US dengan nilai rata-rata
rapor semester I, II, III, IV, V, dan VI pada masing-masing mata pelajaran dengan perhitungan :
NA = 50% Nilai US + 50% Rata-rata Nilai Rapor

30

AGENDA TENTATIF KEGIATAN SEKOLAH

SEMESTER 1

Tanggal Kegiatan KELAS

VII VIII IX

13 Juli 2022 v v
14 - 16 Pengarahan MPLS vv
MPLS/Sosialisasi v v
16 Serah terima peserta didik dan pertemuan orang tua v
29 Pertemuan orang tua v
30 Libur Tahun Baru Hijriyah vv

11 Agustus 2022 v v
17 Mulai Kegiatan Proyek Tema 1 vv
HUT RI Ke - 77
16 v v
19 - 22 September 2022 v
26 - 29 Selesai/Perayaan Proyek Tema 1
Perkiraan Asemen Nasional vv
1 Penilaian Tengah Semester 1 (PTS 1)
5-6,10,12-14 vv v
Oktober 2022 vv v
7 Penilaian Tengah Semester 1 (PTS 1) vv v
8 Remidial PTS 1 vv v
11 Laporan PTS 1
20 Libur Maulid Nabi vv v
28 SPM Day v
Mulai Project Tema 2 vv
10 Peringatan hari Sumpah Pemuda v v
18 v
25 November 2022 vv v
28 - 30 Peringatan Hari Pahlawan v
Selesai / Perayaan Project Tema 3 vv
1-3 Hari Guru vv 31
20 PAS 1 vv
21 - 31
Desember 2022
Penilaian Akhir Semester 1
Pembagian Rapor
Libur Natal dan Akhir Semester 1

SEMESTER 2

Tanggal Kegiatan KELAS

VII VIII IX

Januari 2023

1 Libur Tahun Baru vv v
3 Hari pertama Semester 2 vv v
26 Mulai Project Tema 3 v

Februari 2023

18 Libur Isra Miraj vv v
22 Rabu Abu vv v
24 Selesai/perayaan Project Tema 3 v
27 - 28 PTS 2 vv v

Maret 2023

1-4 PTS 2 vv v
8 - 10, 13-15 Remidial PTS 2 vv v
Pembagian Laporan PTS 2 vv v
11 v
16-17,20- US Aspek Keterampilan vv v
21,24,27-31 v
LiburHari Raya Nyepi v
22 vv
23 Awal Puasa

6-8 April 2023
10
11-14 Libur Paskah
20-27
Perayaan Paskah Guru dan Karyawan

Uji Coba Ujian Sekolah v
v
Libur Idul Fitri vv
V
Mei 2023 vV v
vv v
1 Hari Buruh v
6 Libur Waisak vv
8 - 13 Perkiraan US vv
18 Libur Kenaikan Isa Almasih
24-26, 29,30 penilaian Akhir Tahun
31 Hari Konggregasi

Juni 2023

1 Hari Lahir Pancasila vv v

32

2 Penilaian Akhir Tahun vv v
15 Perkiraan Pengumuman Kelulusan v
17 Pembagian Rapor vv
19 - 30 Libur Akhir Tahun Pelajaran vv

33

PROFIL GURU DAN KARYAWAN SMP MATER DEI

Sr. M. Vincentine, Sr. M. Faustina,
SPM. S.Sos, M.M. SPM
Kepala Sekolah Bendahara Sekolah

Gerry Sastro, S.Si., Richard Anthony
M.Pd Seda
Koordinator Admin Dapodik + FOPSI
Sekolah + Urusan IT Penelitian dan
Dinas+FOPSI pengembangan
Tim IT sekolah
Tim IT
Elisabeth M., S.Pd Tenaga Administrasi
TAS Kesiswaan
Bank sampah dan Yustina T.
daur ulang Herawarni
TAS Kepegawaian
Kantin

34

Catarina Nur Cosmas Jerry A.,
Retnowati, S.Pd S.Pd
WAKA Kurikulum Tim Kurikulum
Tim Pengembang Koordinator Standar
Kurikulum Penilaian dan SKL
Matematika IX Rapor Mutu Sekolah
Tim Pengembang
Agnes Siwi D., S.Pd Kurikulum
Koordinator Admin TIM IT
Standar Isi + Proses Fisika VII dan VIII
IKM
Tim Pengembang Drs. Albertus D. K.
Kurikulum P.
Wali Kelas VII A Koordinator Tata
Biologi VII dan VIII Tertib
Wali Kelas VIII D
Susanto, S.Kom Fisika VIII dan IX
WAKA Kesiswaan
Admin Kesiswaan Fabiana Dini, S. Pd
MPLS Kepramukaan
Tim IT TIM BENTANG,
Wali Kelas VII B Pojok Hijau dan
Informatika MADING SMP
Matematika VII
Chia Clarissa C.,
S.Pd 35
Ekskul + Lomba –
lomba
Tim Pengembang
Kurikulum
Tim IT
Wali Kelas IX C
Inggris VIII dan IX

A. Nanang Aris K., Rini Hartawati, S. Pd
S.S Pembina OSIS
Koordinator OSIS TIM BENTANG,
Tim IT Pojok Hijau dan
TIM BENTANG, MADING SMP
Pojok Hijau dan Wali Kelas VII C
MADING SMP Bahasa Indonesia
Bimbingan VII
Konseling VIII
Juanda Gultom,
Margaretha K., S.Pd
S.Pd Koordinator Satgas
Tata tertib VII Covid + Pengatur
Wali Kelas VIII A Upacara
PPKn VII dan IX Petugas Satgas
Covid
Dra. Maria Renata Wali Kelas IX F
WAKA Humas + Penjas VII dan IX
Koordinator PPDB
+ marketing
sekolah Litbang
Wali Kelas IX A
Biologi VIII dan IX

Drs. Antonius S.
Litbang +humas
internal
Litbang
Petugas Satgas
Covid
Wali Kelas IX D
IPS IX

36

Susantiningsih, Dra. Anna Maria E.
S.Pd. M.Pd. Koordinator Liturgi
WAKA SPIRMOR + Tata laksana
Wali Kelas VIII C ekaristi
IPS VIII Wali Kelas IX D
Agama VIII dan IX
Hendrikus Erda, S.
Pd Geta K. Ginting,
S.Pd
Koordinator Koordinator
Paduan Suara Birontal
/koor Wali Kelas VIII F
Petugas Satgas Agama VII dan VIII
Covid
Wali Kelas VII D Oscar Adi K., S.Pd
Bahasa inggris VII Koord Pengadaan,
dan VIII penghapusan,
perawatan
Petrus Sapto W., gedung/ruangan
S.Pd Bagian & 37ontrol
WAKA SARPRAS ruanganm
Petugas Satgas perpustakaan, lab
Covid computer,
Bimbingan Perlengkapan
Konseling IX Sound dan Prosedur
pinjam-pakai
B. Arsianto, S.Pd Tim IT
Inventarisasi + Wali Kelas VIII B
pengecekan AC Matematika VIII
kelas/ruang, Arieny Kusdiyanti
control ruang lab Pengadaan logistic,
fisika/biologi ATK, konsumsi, dan
Petugas Satgas urusan BOS,
Covid seragam guru
PPKn VII dan VIII Tenaga Administrasi

37

Yustina Titiek L., Conny Hendrayani
S.Pd Bank Sampah dan
Koordinator GO Daur Ulang
GREEN dan GSBM Keterampilan
(Gerakan Sekolah
Bersih Lusia Kriswarini,
Menyenangkan ) S.Pd
Pemberdayaan Koordinator
Lingkungan, Adiwiyata dan
kebersihan taman GSBM
dan Green House Pengecekkan
TIM BENTANG, Pojok konsumsi guru,
Hijau dan MADING Kebersihan dapur,
SMP dan ruang guru,
Tim Pengembang alat-alat makan
Kurikulum Bimbingan
Wali Kelas IXE Konseling VII
Indonesia IX Yustina Edlyn, S.Pd
Dra. Wiwiek E. Pustaka Wati
Koordinator Tata Bahasa Inggris
Tertib VIII A,B,C
Wali Kelas VIII D Padmi Astuti
Indonesia VIII Seni Tari dan seni
rupa
Naomi Gultom, S.
Pd
Pustakawati
IPS VII

Benny Rachmad,
M.Pd.
Penjas VIII
KJP VIII dan IX

38

Sukiman Syamsudin
Tenaga Pelaksana Tenaga Pelaksana
Petugas Covid Petugas Covid

Kundiarto Udin Permana
Tenaga Pelaksana Tenaga Pelaksana
Petugas Covid Petugas Covid

Wardi
Tenaga Pelaksana
Petugas Covid

39

40

41

SMP MATER DEI
PAMULANG

BIDANG KESISWAAN

Tahun Pelajaran 2022-2023

Perkumpulan Dharmaputri
SMP MATER DEI - PAMULANG
Care - Innovative - Respect

Dasar Hukum

PERATURAN MENTERI bahwa untuk mengembangkan
PENDIDIKAN NASIONAL
potensi siswa sesuai dengan fungsi
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 39 TAHUN 2008 dan tujuan pendidikan nasional, yaitu

TENTANG PEMBINAAN siswa yang beriman dan bertakwa
KESISWAAN
kepada Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlak mulia, sehat, berilmu,

cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi

warganegara yang demokratis serta

bertanggungjawab, diperlukan

pembinaan kesiswaan secara

sistematis dan berkelanjutan;

Bidang kesiswaan merupakan salah satu bidang yang banyak
berkecimpung dengan peserta didik. Tugas utamanya adalah membina
peserta didik agar peserta didik dapat berkembang baik di bidang
akademik dan nonakademik. Diharapkan apabila peserta didik telah
menyelesaikan studi di SMP MATER DEI - Pamulang semua yang
dipelajari dapat bermanfaat bagi dirinya, keluarga maupun
masyarakat.

Bidang garapannya berupa kegiatan
yang dikemas oleh sekolah secara
efektif dan efisien dengan harapan
dapat mengoptimalkan potensi
siswa. Semua kegiatan tersebut
dimulai dari perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi serta
pengawasan yang diatur dan
dirumuskan oleh sekolah dan secara
resmi di bawah pertanggungjawaban
Kepala Sekolah.

Perkumpulan Dharmaputri
SMP MATER DEI - PAMULANG
Care - Innovative - Respect

Tujuan Pembinaan Kesiswaan

Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu
yang meliputi bakat, minat, dan kreativitas;

Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan
ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga
terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan
dengan tujuan pendidikan;

Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi
unggulan sesuai bakat dan minat;

Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang
berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi
manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil
society)

Program Kerja Kesiswaan

1.Program umum yang meliputi penerimaan Peserta Didik Baru dan
MPLS

2.Program ketertiban untuk meningkatkan disiplin siswa bersama sie
Tata Tertib

3.Program pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah [OSIS]
4.Program pengembangan diri siswa bidang non akademik melalui

ekstra kurikuler
5.Program pengembangan diri siswa bidang akademik melalui

pengayaan
6.Program pengembangan diri siswa bidang spiritual bersama Sie

Spiritualitas dan Moralitas
7.Program pengembangan diri siswa cinta lingkungan melalui

kegiatan Go Green
8.Program pengembangan diri siswa cinta tanah air melalui kegiatan

kepramukaaan

Perkumpulan Dharmaputri
SMP MATER DEI - PAMULANG
Care - Innovative - Respect

Eksktrakurikuler

Dasar Hukum Dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013 disusun perangkat
PERATURAN MENTERI kurikulum yang meliputi:
PENDIDIKAN DAN 7. Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler

KEBUDAYAAN REPUBLIK pada Pendidikan Dasar dan
INDONESIA NOMOR 62 Pendidikan Menengah.
TAHUN 2014 TENTANG 15. Pedoman Pendidikan
KEGIATAN Kepramukaan sebagai Kegiatan
Ekstrakurikuler Wajib pada
EKSTRAKURIKULER PADA Pendidikan Dasar dan Pendidikan
PENDIDIKAN DASAR DAN Menengah
PENDIDIKAN MENENGAH

Pengertian Kegiatan Eksktrakurikuler

Kegiatan Ekstrakurikuler pilihan diikuti oleh peserta didik sesuai
bakat dan minatnya masing-masing.

Kegiatan Ekstrakurikuler wajib adalah Kegiatan Ekstrakurikuler
yang wajib diselenggarakan oleh satuan pendidikan dan wajib diikuti
oleh seluruh peserta didik.

Dilakukan oleh peserta didik di luar jam belajar kegiatan
intrakurikuler dan kegiatan kokurikuler, di bawah bimbingan dan
pengawasan satuan pendidikan, bertujuan untuk mengembangkan
potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerjasama, dan
kemandirian peserta didik secara optimal untuk mendukung
pencapaian tujuan pendidikan.

Perkumpulan Dharmaputri
SMP MATER DEI - PAMULANG
Care - Innovative - Respect

Prinsip Kegiatan Eksktrakurikuler

Partisipasi Aktif Menyenangkan

Kegiatan Ekstrakurikuler Akan ada kuis setiap pekan
menuntut keikutsertaan peserta untuk menilai pemahaman
didik secara penuh sesuai
dengan minat dan pilihan Anda terhadap pelajaran
masing-masing. pada pekan tersebut.

Jenis Ekstrakurikuler

EKSKUL WAJIB - PRAMUKA

Diikuti semua peserta didik kelas VII dan VIII

1.KEPRAMUKAAN (diikuti seluruh
siswa kelas 7 dan 8)

2.Penilaian dilakukan setiap semester
(sebagai komponen nilai rapor)

3.Penilaian kualifikasi
Nilai A : sangat baik
Nilai B : baik

4.Pelantikan dilaksanakan pada akhir
tahun pelajaran
Penggalang rakit (kelas 7)
Penggalang terap (kelas 8)

5.Wajib berpakaian seragam pramuka
lengkap

Perkumpulan Dharmaputri
SMP MATER DEI - PAMULANG
Care - Innovative - Respect

Struktur Organisasi Pramuka

SURAT KEPUTUSAN
KWARTIR RANTING GERAKAN PRAMUKA KECAMATAN PAMULANG

NOMOR: 09 TAHUN 2018
TENTANG

SUSUNAN PENGURUS GUGUSDEPAN
SUGIYOPRANOTO – WALANDA MARAMIS

04283 – 04284
BASIS SEKOLAH KATOLIK MATER DEI

MASA BAKTI 2018 - 2023

Ketua Gudep Putra : MURBADI YOHANES, S.Pd
Ketua Gudep Putri : CHIA CLARISSA CRISENTIA, S.Pd
Sekretaris : ANASTASIA ARI SURYANTI, S.Si
Bendahara : WIWIEK ESTININGSIH
Pembina Penggalang (SMP) Putra : PETRUS SAPTO WIDIYONO, S.Pd

JUANDA GULTOM, S.Pd

COSMAS JERRY ANGGORO, S.Pd

RICHARDANTHONY SEDA, S.Pd

OSCAR ADI KUNCORO, S.Pd

BENEDICTUS ARSIANTO BUDI, S. Pd

Pembantu Pembina Penggalang (SMP) Putra : ANTONIUS SARJIYONO
GERRY SASTRO

Pembina Penggalang (SMP) Putri : ELISABETH MURYANTI
MARGARETHA KAMSIYATI

AGNES SIWI DWIYANTI

Pembantu Pembina Penggalang (SMP) Putri : CATARINA NUR RETNOWATI

Perkumpulan Dharmaputri
SMP MATER DEI - PAMULANG
Care - Innovative - Respect

Tujuan Gerakan Pramuka

1.Memiliki kepribadian yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia,
berjiwa patriotik, taat hukum, disiplin, menjunjung tinggi nilai-
nilai luhur bangsa, berkecakapan hidup, sehat jasmani, dan
rohani;

2.Menjadi warga negara yang berjiwa Pancasila, setia dan patuh
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta menjadi
anggota masyarakat yang baik dan berguna, yang dapat
membangun dirinya sendiri secara mandiri serta bersama-sama
bertanggung jawab atas pembangunan bangsa dan negara,
memiliki kepedulian terhadap sesama hidup dan alam
lingkungan.

Prinsip-prinsip Dasar Gerakan
Pramuka

1.Iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.Peduli terhadap bangsa dan tanah air, sesama hidup dan alam

seisinya
3.Peduli terhadap dirinya pribadi
4.Taat kepada Kode Kehormatan Pramuka

Bentuk Kegiatan

1.Latihan kepramukaan di SMP Mater Dei dilaksanakan setiap
hari Rabu, pukul 15.00 – 16.30 WIB.

2.Kriteria penilaian (nilai kehadiran, nilai sikap, nilai praktik,
dan nilai teori) berdasarkan SKU wajb penggalang Rakit-
Terap

Perkumpulan Dharmaputri
SMP MATER DEI - PAMULANG
Care - Innovative - Respect

EKSKUL PILIHAN

Sesuai dengan minat bakat peser tadidik (dipilih satu jenis
kegiatan ekskul yang diikuti selama satu tahun, yakni
semester 1 dan 2

Jenis-jenis Ekskul (Tatap Muka)

Sains dan Seni Olah Raga
Teknologi
Ansamble Musik Futsal
Fotografi Tari Nusantara Basket
Komputer Desain Modern Dance Renang
& Animasi Band Bulu Tangkis
Komputer Manga Tenis Meja
Videografi Lukis Taekwondo
Karya Ilmiah Membatik Karate
Remaja (KIR) Paduan Suara Mini Soccer
Teater
Bahasa Marching Band Kewirausahaan
Angklung
Jurnalistik Tata Boga
English Club Olimpiade Home Industri
Mandarin Eco Enterpreneur
Sains
Matematika
Bahasa Inggris

Perkumpulan Dharmaputri
SMP MATER DEI - PAMULANG
Care - Innovative - Respect

Jenis-jenis Ekskul (PJJ)

Sains dan Seni Bahasa Kewirausahaan
Teknologi
Tari Tradisional Jurnalistik Tata Boga
Fotografi Modern Dance English Club Home Industri
Komputer Band Eco Enterpreneur
Desain & Lukis
Animasi
Komputer
Videografi
Karya Ilmiah
Remaja (KIR)

Kehadiran

Pemilihan jenis ekskul dimulai: Juli 2022
Waktu pelaksanaan: 15.00 – 16.30 sesuai jadwal
Jumlah pertemuan: 16 kali dalam satu semester
(maksimal 2 kali tidak hadir)
Presensi kehadiran peserta didik yang disiapkan
oleh pembina ekskul (Minimal 80 %)
Jika tidak hadir, wajib:

a.Memberitahukan kepada Pembina
b.Melampirkan surat ijin (ditulis tangan dan

ditandatangani orang tua)
Wajib hadir tepat waktu sesuai jadwal