modul pembelajaran kelas 4

Lihatlah gambar di bawah ini agar lebih jelas!

http://www.mikirbae.com/2015/04/membuat-diorama-sederhana.html?m=1

Buatlah diorama tentang kehebatan cita-citamu. Perhatikan langkah-langkah
membuat diorama di atas!

Ayo diingat
Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam membuat
diorama, yaitu:
1. Mengerjakan tugas dengan mandiri, tepat waktu, dan

rapi.
2. Menunjukkan kehebatan cita-cita, seperti tugas, hal

yang menyenangkan dan kurang menyenangkan, ciri
khusus (seperti pakaian, tempat bekerja, dan alat yang
digunakan).

Setelah selesai, ceritakan diorama yang telah kalian buat kepada teman-
temanmu di depan kelas!

Apa yang dapat kalian pelajari pada hari ini?
Sudahkah kalian bekerja sama dengan temanmu? Ayo kita biasakan
bekerja sama dalam hal kebaikan!

46 Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran 6, isilah tabel berikut ini! Caranya dengan
menulis tanda centang () pada kolom selalu, kadang-kadang, atau tidak pernah.

No Sikap Disiplinku di Sekolah Selalu Kadang- Tidak
kadang pernah

1. Apakah tugas-tugas dalam modul ini sudah
kamu kerjakan sesuai petunjuk?

2. Apakah tugas-tugas dalam modul ini sudah
kamu kerjakan tepat waktu?

3. Apakah kamu sudah masuk kelas tepat waktu?

Tabel di atas digunakan untuk menilai disiplinmu dalam belajar.

Apakah kamu sudah termasuk anak
yang memiliki sikap disiplin?

Soal Evaluasi

Siswa kelas IV SD 2 Padokan, Bantul mempunyai cita-cita yang berbeda beda.
Ada yang bercita-cita menjadi polisi, guru, dokter, perajin, penjahit, perawat, dan
lain-lain. Semua cita-cita siswa mempunyai kehebatan masing-masing. Tiap
siswa diberi kesempatan untuk menceritakan cita-citanya. Untuk menceritakan
cita-citanya, siswa membuat diorama tentang cita-cita yang mereka harapkan.
1. Jelaskan manfaat dari keberagaman cita-cita?

Jawab: .............................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
2. Ceritakan langkah-langkah membuat diorama sesuai dengan cita-citamu!
Jawab: .............................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 47

Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian

Pembelajaran 1

Kunci jawaban:
1. Variatif, sesuai kreatifitas siswa.
2. Peran dokter dalam kehidupan bermasyarakat adalah: membantu

menyembuhkan orang yang sakit.
3. Stetoskop dapat digunakan untuk mendengarkan detak jantung pasien karena

stetoskop dapat menghantarkan bunyi. Bunyi detak jantung dapat merambat
melalui stetoskop.

Pedoman penilaian: Skor Total
No Uraian 33
1 Kalimat runtut
Pertanyaan dan jawaban antartokoh berkaitan 2
Kalimat kurang runtut
Pertanyaan dan jawaban antartokoh berkaitan 2
Kalimat runtut
Pertanyaan dan jawaban antartokoh kurang berkaitan 1
Kalimat kurang runtut
Pertanyaan dan jawaban antartokoh kurang berkaitan 22
2 Jawaban tepat 1
Jawaban kurang tepat 33
3 Uraian jawaban sangat jelas 2
Uraian jawaban singkat dan benar 1
Uraian jawaban kurang benar
Skor maksimal 8

Nilai =

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
1. Apabila nilai yang kamu peroleh lebih dari 75 maka kamu dinyatakan

tuntas belajar.
2. Apabila nilai yang kamu peroleh kurang dari 75 maka kamu perlu belajar

dan mengulangi materi yang belum kamu pahami.

48 Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku

Pembelajaran 2

Kunci jawaban:
1. Variatif, sesuai kreatifitas siswa.
2. Variatif, sesuai kreatifitas siswa.
3. Peran arsitek terhadap kehidupan di masyarakat adalah merancang dan

membangun bangunan yang dapat bermanfaat bagi masyarakat.
4. Jaring jaring kubus yaitu:

Pedoman penilaian: Skor Total
No Uraian 3 3
1 Membuat 2 pertanyaan yang sesuai dengan bacaan 2
Membuat 1 pertanyaan yang sesuai dengan bacaan 1
Membuat pertanyaan, tidak ada yang sesuai dengan
bacaan 33
2 Kalimat runtut dan sesuai dengan isi bacaan 2
Kalimat kurang runtut namun sesuai dengan isi bacaan 2
Kalimat runtut namun tidak sesuai dengan isi bacaan 1
Kalimat kurang runtut dan kurang sesuai dengan isi
bacaan 22
3 Jawaban benar 2 1
Jawaban benar 1
Skor maksimal 8

Nilai =

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
1. Apabila nilai yang kamu peroleh lebih dari 75 maka kamu dinyatakan

tuntas belajar.
2. Apabila nilai yang kamu peroleh kurang dari 75 maka kamu perlu belajar

dan mengulangi materi yang belum kamu pahami.

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 49

Pembelajaran 3

Kunci jawaban:
1. Manfaat polisi dalam kehiduan bermasyarakat adalah

a. Memelihara keamanan dan ketertiban masyarakat.
b. Menegakkan hukum.
c. Memberikan perlindungan, pengayoman dan pelayanan kepada masyarakat. .
2. Peluit Tono dapat berbunyi karena peluit tersebut menghasilkan getaran. Benda
yang bergetar akan menghasilkan bunyi.

Pedoman penilaian: Uraian Skor Total
No 33
2
1 Menyebutkan 3 manfaat atau lebih dengan benar 1
22
Menyebutkan 2 manfaat dengan benar 1
5
Menyebutkan 1 manfaat dengan benar

2 Penjelasan tepat

Penjelasan kurang tepat

Skor maksimal

Nilai =

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
1. Apabila nilai yang kamu peroleh lebih dari 75 maka kamu dinyatakan

tuntas belajar.
2. Apabila nilai yang kamu peroleh kurang dari 75 maka kamu perlu belajar

dan mengulangi materi yang belum kamu pahami.

50 Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku

Pembelajaran 4

Kunci jawaban:

1. Langkah-langkah Ani dalam membuat celengan dari kardus bekas yaitu:

a. Buatlah jaring-jaring celengan. Jangan lupa beri tempat di bagian tepi untuk

merekatkan.

b. Beri lubang pada salah satu sisinya untuk memasukan uang. Jika

menggunakan tali untuk merekatkan antar sisi, beri lubang pada bagian tepi

dan sisi.

c. Hiasi jaring-jaringmu dengan memberi gambar pada sisi-sisinya.

d. Jika menggunakan tali, ikatkan bagian tepi dan sisi.

e. Jika menggunakan lem, rekatkan bagian tepi antar sisi menggunakan lem.

2. Manfaat yang diberikan seorang perajin yaitu:

a. Perajin dapat mengolah barang bekas atau sampah menjadi barang pakai,

sehingga dapat mengurangi sampah.

b. Perajin dapat membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar.
3. Nama jaring-jaring:

a. Prisma segitiga f. Limas segitiga

b. Limas segitiga g. Balok

c. Balok h. Balok

d. Limas segiempat i. Prisma segilima

e. Balok j. Limas segiempat

Pedoman penilaian:

No Uraian Skor Total

1 Menyebutkan seluruh langkah dengan benar 33

Terdapat 1 langkah terlewati/terbalik 2

Terdapat lebih dari 1 langkah terlewati/terbalik 1
2 Menyebutkan 2 manfaat dengan benar 22
1
Menyebutkan 1 manfaat dengan benar

3 Menjawab benar 9 dan 10 butir. 55
Menjawab benar 7 dan 8 butir. 4
Menjawab benar 5 dan 6 butir. 3
Menjawab benar 3 dan 4 butir. 2
Menjawab benar 1 dan 2 butir. 1

Skor maksimal 10

Nilai =

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
1. Apabila nilai yang kamu peroleh lebih dari 75 maka kamu dinyatakan

tuntas belajar.
2. Apabila nilai yang kamu peroleh kurang dari 75 maka kamu perlu belajar

dan mengulangi materi yang belum kamu pahami.

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 51

Pembelajaran 5

Kunci jawaban:
1. Yang dilakukan Siti untuk menggapai cita-citanya adalah:

Siti mempersiapkan diri untuk menjadi guru. Hal-hal yang dilakukan Siti di
sekolah meliputi:
a. Selalu memperhatikan pelajaran.
b. Mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan baik dan tepat waktu.
c. Rajin berolah raga agar selalu sehat.
2. Peran guru dalam bermasyarakat yaitu:
a. Guru membantu anak-anak dalam belajar di sekolah.
b. Guru ikut memajukan pendidikan bangsa.
c. Menjadi contoh atau teladan.
d. Penengah terhadap konflik.
e. Penggerak potensi yang ada di masyarakat.
3. Kita harus rajin berolah raga karena jika rajin berolah raga, tubuh akan sehat.
Tubuh yang sehat akan memudahkan otak dalam berpikir.

Pedoman penilaian: Skor Total
No Uraian 3 3
1 Menyebutkan 3 hal dengan benar 2
Menyebutkan 2 hal dengan benar 1 3
Menyebutkan 1 hal dengan benar 3
2 Menyebutkan 3 manfaat dengan benar 2 2
Menyebutkan 2 manfaat dengan benar 1 8
Menyebutkan 1 manfaat dengan benar 2
3 Menyebutkan alasan dengan benar 1
Menyebutkan alasan kurang benar
Skor maksimal

Nilai =

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
1. Apabila nilai yang kamu peroleh lebih dari 75 maka kamu dinyatakan

tuntas belajar.
2. Apabila nilai yang kamu peroleh kurang dari 75 maka kamu perlu belajar

dan mengulangi materi yang belum kamu pahami.

52 Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku

Pembelajaran 6

Kunci jawaban:

1. Manfaat keberagaman cita-cita yaitu:

a. Seseorang memiliki peluang yang lebih besar dalam mengapai cita-citanya.

b. Kemampuan tiap orang dapat berkembang

2. Pekerjaan lebih beragam

Langkah-langkah membuat diorama adalah:

 Tentukan tema yang ingin dibuat.

 Buatlah sketsa yang akan dibuat dan gambar perspektif rencana diorama

sesuai dengan tema.

 Siapkan kardus bekas.

 Buat latar belakang kardus sesuai tema. Latar dapat dibuat dengan

menggambar pada kertas kemudian warnai dengan spidol supaya menarik.

Kemudian ditempel pada kardus.

 Buat bagian-bagian diorama dengan cara menggambar di atas kertas.

Gunakan kertas yang tebal. Setelah selesai membuat bagian-bagiannya,

barulah kita bisa menyusun bagian-bagian tersebut di atas tempat diorama

yang telah disiapkan.

 Susun kertas tersebut menjadi satu.

Pedoman penilaian:

No Uraian Skor Total

1 Menyebutkan 3 manfaat dengan benar 33

Menyebutkan 2 manfaat dengan benar 2

Menyebutkan 1 manfaat dengan benar 1

2 Menceritakan langkah-langkah dengan benar dan urut. 55

Ada 1 bagian yang terlewati atau terbalik 4

Ada 2 bagian yang terlewati atau terbalik 3

Ada 3 bagian yang terlewati atau terbalik 2

Ada 4 bagian yang terlewati atau terbalik 1

Skor maksimal 8

Nilai =

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
1. Apabila nilai yang kamu peroleh lebih dari 75 maka kamu dinyatakan

tuntas belajar.
2. Apabila nilai yang kamu peroleh kurang dari 75 maka kamu perlu belajar

dan mengulangi materi yang belum kamu pahami.

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 53

KAMUS PINTAR

arsitek : seorang ahli di bidang ilmu arsitektur, ahli rancang bangun atau ahli

lingkungan binaan

diagnosis : penentuan jenis penyakit dengan cara meneliti (memeriksa) gejala

gejalanya

eksportir : orang atau lembaga perantara dagang yang melakukan kegiatan

pengiriman barang ke negera lain yang membutuhkan.

gerabah : barang-barang dari tanah liat dalam wujud seperti periuk, belanga,

tempat air, dll

karantina : tempat penampungan

lateral : di sebelah sisi; di sisi; ke sisi; ke pinggir

merintis : memelopori (mengerjakan untuk pertama kali)

omset : jumlah uang hasil penjualan barang (dagangan) tertentu selama

suatu masa jual

pasien : orang sakit (yang dirawat dokter); penderita (sakit)

pelopor : perintis jalan; pembuka jalan; pionir.

perspektif : sudut pandang; pandangan; cara melukiskan suatu benda pada

permukaan yang mendatar sebagaimana yang terlihat oleh mata

dengan tiga dimensi (panjang, lebar, dan tingginya).

rektor : istilah yang umumnya digunakan untuk pemimpin perguruan tinggi di

Indonesia dan beberapa negara lainnya

resep : permintaan tertulis seorang dokter, kepada apoteker pengelola

apotek untuk menyediakan dan menyerahkan obat-obatan bagi

penderita.

souvenir : cendera mata; sesuatu yang dibawa oleh seorang wisatawan ke

rumahnya untuk kenagan yang terkait dengan benda itu.

staatsspoorwagen : sebuah perusahaan kereta api di Hindia Belanda. Perusahaan

ini sepenuhnya dimiliki oleh Pemerintah Hindia Belanda.

survival : Pertahanan hidup; kemampuan untuk bertahan hidup di dalam suatu

kondisi atau keadaan.

wisatawan : orang yang melakukan perjalanan untuk berlibur, berobat, berbisnis,

berolahraga serta menuntut ilmu dan mengunjungi tempat-tempat

yang indah atau sebuah negara tertentu.

54 Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku

DAFTAR PUSTAKA

Sulistyanto, Heri & Wiyono, Edi. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD kelas IV.
Jakarta: Pusbuk Depdiknas.

Tim Penyusun Permata. 2014. Tema 7 Cita-citaku. Surakarta: CV Surya Badra.
Farani, dkk. 2014. Buku siswa tema 7 “Cita-citaku”. Buku tematik terpadu Kurikulum

2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Farani, dkk. 2014. Buku guru tema 7 “Cita-citaku”. Buku tematik terpadu Kurikulum

2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Depdiknas. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Depdikbud.
Gambar-gambar dan artikel
google.com

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 55